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小學生作文

難忘的小學作文

時間:2023-10-16 08:28:12 小學生作文 我要投稿

(優(yōu))實用的難忘的小學作文9篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的難忘的小學作文9篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))實用的難忘的小學作文9篇

難忘的小學作文 篇1

  我最難忘的事有許多,像沙灘上的貝殼,撿都撿不完。但我最難忘的還是那一次。

  那年夏天,我去爺爺家玩。中午吃完飯,我在沙發(fā)上玩小汽車,爺爺在椅子上休息。突然,爺爺說:“你整天只想著玩,胸無半點墨!

  心想是不是喝墨水就有知識嗎。說完,我跑到爺爺的書廚,拿起一瓶中華牌墨水準備喝時。就聞到一股臭味,差點吐了出來。剛想走出門外時。又想起爺爺說的.話,只好回頭喝墨水。

  我打開墨水蓋,捂著鼻子,拿起墨水,往嘴里倒。一瞬間我

  被墨水嗆得摔倒在地。爺爺聽見聲響,急忙跑了過,說:“你在干什么!”說完,急忙帶我去衛(wèi)生所。

  回到家,爺爺直罵我是個大笨蛋。不懂理解其中道理。原來的‘墨’是知識。我以后要多學點東西,不讓爺爺笑話我。你們說是不是呀?

難忘的小學作文 篇2

  今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會。

  一進大禮堂,我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,上面坐著領導。

  同學們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個說:“這地方真美呀!”那個說:“這舞臺真大呀!”

  忽然,大家靜了下來。!原來是我們學校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領導。接著是全體老師走上前臺,少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán);每個年級組都有一個老師講話。

  輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的`走上講臺,聲音洪亮的說:“同學們,祝你們學得輕松,學得快樂,這是我們全體老師的希望,也是我們今后工作的努力方向!蓖衾蠋煹闹v話,引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

難忘的小學作文 篇3

  記得那是XX年暑假發(fā)生的事:上午8:30,我們班的“雛鷹假日小隊”在學校門口集合,準備出發(fā)前往雨花臺紀念館參觀。 一進參觀,我的眼前出現(xiàn)了一個充滿紅色的展廳,離遠看只會看到成千上萬的紅線,但一仔細看會發(fā)現(xiàn)每一條紅線下都系著一顆雨花石,沿著一條線往上看,發(fā)現(xiàn),系線的頂上有許許多多的姓名。

  我想,這應該是紀念犧牲在雨花臺烈士們的名字吧!這一幕令我難忘。 我們繼續(xù)向里走,里面全都是介紹在雨花臺壯烈犧牲的戰(zhàn)士們。其中,我最敬重的是“中國青年熱愛的領袖”—— 惲代英。他出生在湖北武昌,26歲便參加了中國共產黨。1935年5月在上海被捕,1931年2月解來南京,4月犧牲。他在《致胡適信》中寫的一段話令我有所感悟——“國不可不救,他人不去救,則為靠我自己。他人不能不救,則為靠我自己。自己要不是真心救,就是亡國奴的本性了!”也許就是這段話,反映出了惲代英那愛國,愛民,不畏犧牲的偉大精神。是我們學習的榜樣! 接下來我又看見了一個感人的事跡。

  一個青年戰(zhàn)士自己的母親分“梨”,這個年輕人其實就是孫津川。他手上戴著手銬,腳上戴著腳銬。其實他是用分“梨”吃來表示要永遠的和母親分“離”了,他心里知道自己要犧牲了,但又對老母親的不舍。這時我心里非常難過,他們?yōu)榱烁锩チ颂嗵? 在下面的參觀中,我還知道了,在雨花臺犧牲的年紀最小的烈士——袁咨桐,當時他才年僅16歲。我還看到了令人回味的.話語:寧為革命死,不為活命生。這句話出于徐全直筆下……. 看完整個紀念館我省有感悟,當時,這些烈士們的壯烈犧牲不就是為了全中國人民的平安,幸福嗎?如果沒有他們的英勇付出,就不會有我們現(xiàn)在的幸福生活。

  那我們現(xiàn)在應該好好學習到時回報祖國,長大成為一個有用的人,才不會愧對這些英勇犧牲的烈士們。我會永遠懷念雨花臺的烈士,永遠把這次的參觀記在心中,讓它成為我生命中的一部分。

難忘的小學作文 篇4

  人生中有很多第一次,如:第一次上學,第一次洗衣服,第一次獨自在家,第一次走夜路等。這無數的第一次觸動我的心扉,在我成長的道路上留下一個個腳印。而最讓我難以忘懷的,是第一次做飯。

  那天,爸爸媽媽都在加班,還不到12點,我的肚子已經餓得在咕咕地打響警報了。我左思右想,咦!為什么不自己動手呢?對!自己動手,豐衣足食,開工。

  我隨手打開冰箱,冰箱里什么都有:雞蛋,蘑菇,西紅柿,白菜,魚,肉……樣樣俱全。做什么好呢?介于我是初學者,不如就先簡單地做一個西紅柿炒雞蛋吧。

  于是,我拿出菜刀,帶上廚師帽,再擺個造型,你別說,還真是像模像樣的`。那我也廢話少說,開始做菜了。

  首先,洗西紅柿,這個簡單,我三兩下洗完西紅柿之后,將它放在桌子上,開始切菜。切著切著,對面飄香的菜味,使我如醉如癡,我便不由自主地切到了手指,哎呦!咦?刀呢?哈哈,還好我機智靈敏反應快,否則遭殃的可就不只是手指了對手指進行簡單包扎后,我又開始了第三道工序,倒油。這個簡單只要把油倒入鍋里就可以了,然后我又小心翼翼地把切好的西紅柿放入鍋內,可能是因為太小心了,導致油毫不留情的濺了我一身,哎!這可能就是聰明反被聰明誤吧!打蛋,這個還挺順利的,中間沒有差錯,否則又要用大把的時間來挽回那小小的錯誤了。五分鐘后,金燦燦的西紅柿炒雞蛋,終于出鍋了,我正準備品嘗它的美味,卻發(fā)覺一道菜未免也太單調了,于是我又開始第二道菜的制作:青椒肉絲。

  做完上一道菜,我有了防備,也有了經驗。第二道菜對于我而言也算是小菜一碟了。15分鐘后,青椒肉絲順利出鍋了,這時米飯也可以出鍋了,大功告成,準備開飯嘍!

  第一次做飯使我明白了:看起來容易的事情,做起來不一定簡單,但只要我們用心去做,不斷嘗試,總結經驗,就一定能把事情做好。

  第一次做飯,雖然短暫,卻已深深鐫刻入我的靈魂當中。

難忘的小學作文 篇5

  記得有一次,我們上體育課,同學們有的在玩捉迷藏,有的在老鷹抓小雞,有的在玩丟手絹,只有我沒有一玩,別人都不加我。看著別人玩的那么開心,我自言自語的說 ”真無聊!“這時,有一位同學從對面走 過來對我說: ”你也沒人玩嗎?我也沒人玩,他們都不加我……“ 我頓時靈機一動,說 ”我們來比賽跑步吧!“那人一驚,說 ”好。∥覀兣苋Χㄝ斱A!“

  我們找來一位老師來當裁判,第一圈開始了,我和同學你上我下,很激烈,我全力以赴,最終我贏了;第二圈開始了,老師喊口令,我們就跑了,我使出全力,但是后面,我卻不行了,可能因為前面我沒 保留體力,而他保留了體力,所以毫不費力的.超過我,于是第二圈他贏了;第三圈我們看的十分重要,因為誰贏誰就第一。我們開跑了,突然, ”啊“的一聲,我回頭一看,原來是他摔破膝蓋流血了, 我拿出紙巾幫他擦了他的血,我扶他走過終點說: ”這次是并列第一“。他說: ”下次再來比么?“ 我說”好“ ,于是我們成為了好朋友。

  這節(jié)課,我學會了友誼,真是難忘。

難忘的小學作文 篇6

  在暑假里,你一定有許多難忘的事,但我最難忘的事,是和爸爸媽媽一起去動物園,讓我來給你們講講吧!

  到了動物園,最先看見的是我最喜歡的猴子!它們在樹上玩耍著,有的把尾巴掛在樹枝上,蕩來蕩去,玩起了蕩秋千,有的在樹上舒舒服服的睡起了大覺,還有的在打架。有些人拿自己的錢買了水果,來喂可愛的猴子。我也如法炮制,犧牲了我的.零花錢,我把水果往猴子那一扔,猴子們便爭先恐后地去搶水果。爸爸媽媽拿出手機一個勁地拍照,最后,水果背一只身強力壯的猴子搶到了,看到它們搶水果真有趣!

  最后,我們一家人手牽手愉快地走回家。

難忘的小學作文 篇7

  周一,就是大型小學生運動會了。我們管樂隊隊員又緊張又興奮,緊張的是我這新隊員從來沒有參加過大型演出。不用說大型運動會,就連以前的故事大王比賽與暑假的小型演出我都緊張得要命,不知道演出的`場面是什么樣子的?

  大型運動會來了,我們管樂隊新隊員都要參加,就連校長也非常重視,昨天還來看我們排練呢!以前,我們只要周三與周天來練習就行了,可現(xiàn)在,已經連續(xù)排練好幾天了。自從管樂隊開始排練以后,我好像每次背鼓時總是覺得整個人被鼓拖下來一樣,因此我每次打兩三首曲子就蹲下來休息一下,有時打一首訪問演出蹲下來休息了。我按一下肩膀還會有一點痛。雖然每次排練都很辛苦,但我從來沒有打過”退堂鼓“,因為,我覺得即然決定參加了管樂隊就不能退出。每次排練時曹老師、小霞老師好像非常重視打擊樂聲部似的。每次我們打得有一點錯誤,老師都到我們面前指揮我們。排練結束以后,學校每次都給我們點心吃,吃了點心我輕松許多。

  明天,就要彩排了。我相信這一次大型運動會是一次鍛練的機會。今后,一定還有更多的演出,我就把這次運動會當成我參加管樂隊的開始吧!

難忘的小學作文 篇8

  畫眉在樹林邊宛轉地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練,難忘的一課作文。這些景象,比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己,急忙向學校跑去。

  我走過鎮(zhèn)公所的時候,看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來,我們的一切壞消息都是從那里傳出來的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令啦!乙膊煌2,只在心里思量:“又出了什么事啦?”

  鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告,他看見我在廣場上跑過,就向我喊:“用不著那么快呀,孩子,你反正是來得及起到學校的!”

  我想他在拿我開玩笑,就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。

  平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就是在街上也能聽到。開課桌啦,關課桌啦,大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著,“靜一點,靜一點……”

  我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去,看見同學們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢,踱來踱去,胳膊底下挾著那怕人的戒尺。我只好推開門,當著大家的面走過靜悄悄的教室、你們可以想象,我那時臉多么紅,心多么慌!

  可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我,很溫和地說:“快坐好,小弗郎士,我們就要開始上課,不等你了。”

  我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著縐邊的領結,戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的,后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人,他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴著他那頂三角帽,有從前的鎮(zhèn)長,從前的郵遞員,還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本,他把書翻開,攤在膝頭上,書上橫放著他那副大眼鏡。

  我看見這些情形,正在詫異,韓麥爾先生已經坐上椅子,像剛才對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說:“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令,阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課,我希望你們多多用心學習!

  我聽了這幾句話,心里萬分難過。啊,那些壞家伙,他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的,原來就是這么一回事!

  我的最后一堂法語課!

  我?guī)缀踹不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習,曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰…想起這些,我多么懊悔!我這些課本,語法啦,歷史啦,剛才我還覺得那么討厭,帶著又那么重,現(xiàn)在都好像是我的老朋友,舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了,我再也不能看見他了!想起這些,我忘了他給我的.懲罰,忘了我挨的戒尺。

  可憐的人!

  他穿上那套漂亮的禮服,原來是為了紀念這最后一課!現(xiàn)在我明白了,鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我,他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務,來表示對就要失去的國土的敬意。

  我正想著這些的時候,忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了。天啊,如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來,聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點兒錯誤,那么任何代價我都愿意拿出來的?墒情_頭幾個字我就弄糊涂了,我只好站在那里搖搖晃晃,心里挺難受多頭也不敢抬起來。我聽見韓麥爾先生對我說:

  “我也不責備你,小弗郎士,你自己一定夠難受的了這就是了。大家天天都這么想:‘算了吧,時間有的是,明天再學也不遲。,現(xiàn)在看看我們的結果吧。唉,總要把學習拖到明天,這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現(xiàn)在那些家伙就有理由對我們說了:‘怎么?你們還自己說是法國人呢,你們連自己的語言都不會說,不會寫!…不過,可憐的小弗郎士,也并不是你一個人的過錯,我們大家都有許多地方應該責備自己呢!

  “你們的爹媽對你們的學習不夠關心。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c錢,寧可叫你們丟下書本到地里,到紗廠里去干活兒。我呢,我難道沒有應該責備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?我去釣魚的時候,不是干脆就放你們一天假嗎?……”

  接著,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進我們的腦子里去。

  語法課完了,我們又上習字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

  我每次抬起頭來,總看見韓麥爾先生坐在椅子里,一動也不動,瞪著眼看周圍的東西,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想:四十年來,他一直在這里,窗外是他的小院子,面前是他的學生;用了多年的課桌和椅子,擦光了,磨損了;院子里的胡桃樹長高了;他親手栽的紫藤,如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。

  可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不傷心呢?何況又所見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠離開這個地方了。

  可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了,他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝臾老頭兒已經戴上眼鏡,兩手捧著他那本初級讀本,跟他們一起拼這些字母。他感情激動,連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音,我們又想笑,又難過。。∵@最后一課,我真永遠忘不了!

  忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

難忘的小學作文 篇9

  星期六晚上九點多,我正在家里看媽媽寫博文,“砰砰砰”響起了急促的敲門聲,連忙去開門,卻驚喜的發(fā)現(xiàn)爸爸站在門外,立即興奮的給爸爸開門。趕緊給爸爸拿來了拖鞋。讓媽媽給爸爸熱飯吃。好一會有時間和爸爸說說話。

  吃過晚飯,洗完澡,我便纏著爸爸來到我的小屋里。爸爸看到媽媽為了我更用心讀書精心給我挑選的書柜和書桌,說:“晨晨,媽媽給你營造了這么好的條件,你可要好好學習呀!”我使勁點點頭,因為我已經給媽媽保證過了。

  躺在舒適的小床上,我靠著爸爸,享受著難得的幸福。爸爸也親昵的摟著我的小腦袋,開始跟我聊天。問了我最近的學習情況。我告訴爸爸:“您知道嗎?這段時間,媽媽為了我,加入了校信通的作文連線,結果認識了好多優(yōu)秀的小朋友和關心著我的老師、阿姨。媽媽現(xiàn)在經常去那里學習,這周還當了家長博腕兒。媽媽都這么優(yōu)秀了,我能不進步嗎?”爸爸聽我這么說,鼓勵了我,(我的博客地址媽媽幫我發(fā)給了爸爸,晚上忙完工作他也會來看看):“你的文章我看了,有進步。但是相比別人,還是有很大距離,要多讀書啊!蔽矣终f:“我們這周的語文課本27課上,有個烏塔,是個德國的女孩,住在漢堡,14歲,就獨自游歷歐洲,連旅費都是自己掙的。我以后也要學習烏塔,學習她的自理能力,不再讓媽媽為我做太多的事情!薄俺砍空媸情L大了!卑职指锌。

  然后爸爸給我講了自然界氫氣、氧氣的道理,講了水滸傳里的.李逵,還又檢驗了暑假交給我的魔術撲克我是否又不記得了。趁著爸爸高興,我央求著他明天給我買個玩具——我期盼已久的“彈珠傳說”里的玩具。爸爸一口答應了。十一點多了,我摟著爸爸一起進入了甜蜜夢鄉(xiāng)。

  第二天一大早,吃完早飯,我便和爸爸媽媽一起去了大自然玩具城,捧回了我心儀已久的玩具。回到家,爸爸建議我和他來一次象棋大戰(zhàn)。我同意了。第一局開始了,雙方都戰(zhàn)的十分激烈。我先走了車,爸爸接著走了炮。但是,我一不小心,走錯了一步棋,把車讓爸爸的棋子吃掉了。我也不甘示弱把爸爸的馬吃掉了。第一局最終還是爸爸獲勝。第二局開始了,我和爸爸殺的天昏地暗,這局我又輸了。

  吃過午飯,我在房間里看書。爸爸坐在我旁邊看著我的作業(yè)和課本。到了四點多鐘,爸爸說:“徐晨,爸爸要走了,明天還得要上班,你也家要聽媽媽和老師的話,好好學習。多給爸爸打電話。”,我心里舍不得爸爸走,在一起才呆了這么短的時間就要走了,便說:“再陪我一天,請請假,好嗎?”

  “不行,星期一是例會,不能請假的。就像上學一樣,必須的按時上課,思想里不能懈怠松懈!

  沒辦法,就和媽媽一起去了車站送爸爸。車要開的一剎那,我的心里又不太好受,還沒有和爸爸在一起痛痛快快的玩,就要走了。

  我想對爸爸說:“爸爸,您那么辛苦的在外地上班,我在家會好好學習的。盡量不惹媽媽生氣。我等著元旦回家的時候再陪我在一起好好玩。

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