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【精】難忘小學(xué)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將過去，六年的美好時(shí)光仿佛就在昨天定格，讓我一下子來不及回味這六年中的酸甜苦辣，來不及回憶往事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得六年前第一次戴上紅領(lǐng)巾，瞻仰五星紅旗，老師告訴我和同學(xué)們，從今天起，你們就是一名合格的少先隊(duì)員了!就像幼小的鳥兒，年少的雛鷹，應(yīng)該學(xué)會自由翱翔在屬于自己的天空。是老師的教育使我明白了做人的道理，是老師的指引把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的天地。每一次收獲知識，我都想說一句：校園真美麗!
記得兩年前的一次體操比賽里，同學(xué)們都熱火朝天地練習(xí)著。為了保證整齊劃一，大家都齊心協(xié)力，一次不行再來第二次，兩次不行再來第三次……直到最后，在同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果下，我們終于獲得了第一!同學(xué)沒都露出了開心的'笑臉。當(dāng)每一次收獲友誼時(shí)，我真想說一句;校園真美麗!
在前不久的一次辯論會上，雙方同學(xué)都爭論的不可開交。你言一語，他言一句，下面的同學(xué)們還不時(shí)地爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。雖雖然后來沒有得出最終結(jié)果，而是打成了平手，但大家卻都非常高興，非常開心。當(dāng)每一次收獲歡樂時(shí)，我真想說一句：校園真美麗!
再不久，我就要告別美麗的校園，開始新的初中生活了，但是這六年中的每一分每一秒我卻仍歷歷在目。美麗的校園啊!是你讓我從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，是你讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)會更多，感受更多。敬愛的老師啊!在這短短的幾年里，您為我們付出了多少心血，您為祖國和人民做出了多少奉獻(xiàn)!請讓我在這向您說一句;“您辛苦啦!”您的教育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。親愛的同學(xué)們啊!在這六年的日日月月里，大家一起歡笑，一起憂愁，請永遠(yuǎn)記住我們在一起的每一個(gè)美好的片段，讓友誼地久天長!
難忘小學(xué)作文 篇2
“加油！加油！”操場上一陣陣助威聲，吶喊聲震耳欲聾，原來操場上正在舉行激烈的接力賽。
我是我們班的最后一棒，但是到了第三棒，就已經(jīng)被1602班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我心里特別著急，感覺心都提到了嗓子眼，人不胡和其他同學(xué)一邊跺腳，一邊吶喊：“加油！加油！”眼看他離我越來越近，我心里一機(jī)靈，想：我必須讓自己鎮(zhèn)定下來，排除雜念，做好接棒的準(zhǔn)備。此時(shí)場下的吶喊聲此起彼伏，但在我的世界卻靜寂無聲，只能聽見我“砰砰砰”的心跳，仿佛空氣都變得稀薄起來，頭腦一直有一個(gè)聲音回響：“千萬別掉棒，千萬別摔跤�！蔽已杆贁[好了接棒的姿勢，抓住了這個(gè)沉重的接力棒。�。√昧�！沒有掉棒！我在心里暗暗地發(fā)誓：一定要奮力地沖向我的目標(biāo)！
我緊緊地握住接力棒，向前迅速地沖出去，一連趕超了好幾位同學(xué)，我既高興又興奮。正在我得意的時(shí)候，摔了個(gè)狗啃泥，頓時(shí)感到手上和腿上一陣火辣辣的疼痛，我心想，這下糟糕了，我會不會拖班級后腿，讓老師和同學(xué)失望？我安慰自己：先別管這些，跑完再說。于是我迅速爬起來，向終點(diǎn)沖去。
比賽結(jié)束了，我們班獲得了第二名，我低下頭內(nèi)疚地對同學(xué)和老師說：“都怪我，摔了一跤，丟掉了第一名�！崩蠋熥哌^來，看著我的`傷口，摸了摸我的頭，說：“如果沒有你的努力，就不可能取得名次，我們應(yīng)該謝謝你�！蓖瑢W(xué)們紛紛投來贊許的目光，情不自禁地鼓起掌來。這美好難忘的一刻，深深地印在我的腦海中。
難忘小學(xué)作文 篇3
馬上離開小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。
從剛離開幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。
從一年級老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的'我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。
就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。
“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐�。∥覕傊p手，將作業(yè)本遞交給了組長手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。
也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。
“ 打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說�！暗沁@種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級， 人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。。
“你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來又是何必呢？
最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。
事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對。。。對。。。不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關(guān) 系，我也有錯(cuò)。。。。。�！�
在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！
難忘小學(xué)作文 篇4
打開記憶的天窗，有一件事令我牢記在心。那事發(fā)生在一個(gè)星期天。
那個(gè)周日的`中午，太陽高照，人們揮汗如雨，我和媽媽頂著烈日早早地來到了游樂園。我心想：這次一定要玩?zhèn)�痛快，不然下次可沒這么好運(yùn)了……
進(jìn)了游樂園，我立即左顧右盼，尋找著第一個(gè)目標(biāo)。過了一會兒，我鎖定了目標(biāo)——瘋狂飛椅，就拉著媽媽的手一路狂奔著，一上就抵達(dá)了目的地。
我坐在飛椅上，問：還有多久才能開始？
叔叔說：“稍等片刻，一會就好了！”說完，飛椅便高速旋轉(zhuǎn)。我心想：這個(gè)游戲果然名副其實(shí)。坐在飛椅上，看著山上的景色，真是一番享受�？上铝孙w椅，我就暈得眼花繚亂，不分東南西北。
接著，我們又玩了鬼屋、摩天輪、過山車等等，玩得不亦樂乎。
這個(gè)記憶真是令我難忘……
難忘小學(xué)作文 篇5
王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經(jīng)六年了。王老師的頭發(fā)短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。
王老師不但講課幽默風(fēng)趣而且很少批評同學(xué)，她總是進(jìn)行說服教育，讓大家知道錯(cuò)在哪？自覺改正錯(cuò)誤。有一次，因?yàn)槊魈煲河�，同學(xué)們都非常的`興奮，上英語課的時(shí)候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時(shí)，王老師舉起手，做了一個(gè)停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學(xué)們，我知道因?yàn)槊魈煲河瘟�，你們都比較興奮，但我希望大家能克制一下，將這些話留到明天再講，到時(shí)候我一定會和大家一起討論。好么？”經(jīng)王老師這么一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這么尊重我們，不能讓老師失望�！�
王老師不僅尊重同學(xué)，而且特別有耐心。記得有一次，我因?yàn)樯『荛L時(shí)間沒來上課，等到病好可以上學(xué)了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我?guī)缀跻粋�(gè)都不會。忽然，一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補(bǔ)課吧！”我頓時(shí)感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進(jìn)辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，并關(guān)切的問我：“病好了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那一定要多喝水��！”老師又說。隨后，開始給我補(bǔ)課。她先了解我不明白的的知識點(diǎn)，然后針對不懂的地方進(jìn)行逐一講解，王老師講的詳細(xì)而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個(gè)地方會了吧！”“現(xiàn)在這個(gè)句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時(shí)豁然開朗，問題迎刃而解。然后，王老師又給我復(fù)習(xí)了以前的功課，最后十分認(rèn)真的教我做練習(xí)題。補(bǔ)完課后，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現(xiàn)在知識學(xué)會了，但回到家可別忘了復(fù)習(xí)��！”
我們的王老師就是這樣一個(gè)和藹可親、知識豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在她的帶領(lǐng)下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
難忘小學(xué)作文 篇6
在xx年中，我經(jīng)歷了許多，這些經(jīng)歷有痛苦的，有快樂的，有傷心的……有些已逐漸淡忘了，有些卻一直記憶猶新。當(dāng)然，最開心最難忘的就是我到了長城，當(dāng)了一回好漢。
那一天早晨，我們坐著大巴車抵達(dá)八達(dá)嶺長城腳下，導(dǎo)游帶我們下車買坐纜車票。我們坐上了纜車，纜車徐徐的前進(jìn)，終于要升起來了！當(dāng)纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我有種失重的感覺，就像坐飛機(jī)一樣。纜車越升越高，本來在地上看起來參天的樹木現(xiàn)在已經(jīng)在我們腳下了，仿佛伸伸手就可以觸摸到潔白的云朵，居高臨下的感覺簡直太棒了！那兒群山連綿不斷，被郁郁蔥蔥的綠樹覆蓋著，好像一片綠色的海洋。不一會，我們從第一個(gè)烽火臺到第七個(gè)烽火臺，纜車也到站了，我卻覺得沒坐夠，但也只能戀戀不舍的下了車。
開始爬長城了，我高興得一蹦三尺高。我一會兒扶攔桿快走，一會兒手腳并用地爬，一會兒又興奮得像小猴子一樣上竄下跳。但是長城的臺階又高又陡，城墻直若斧削，才走一會兒，我就氣喘吁吁，筋疲力盡了。我看到，隨著連綿起伏的山脈向遠(yuǎn)處曲曲折折地延伸，像一條龍?jiān)谠旗F繚繞的山峰中飛騰。密密麻麻的人群在一條蜿蜒的巨龍身上，像一片片的龍身上的鱗片一樣蠕動著。看看腳下的方磚，它是十分平整的，五六匹馬可以并行。左右兩旁是兩米多高的`垛子，每兩個(gè)垛子之間的是了瞭望口，供遠(yuǎn)望。每個(gè)垛子下面的是射口，供射擊用。長城城墻1米多高，是用青灰色的磚砌成的，腳下則是巨大的青石臺階，每一個(gè)臺階的距離大概有30—50厘米，每上一步都很難，越往上爬臺階就越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條永遠(yuǎn)也走不完路。人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個(gè)位置站著，在高峻的長城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，也是很光榮的了。這時(shí)的我們早已汗流浹背，于是我說道“不到長城非好漢，到了長城一身汗!”我們站在好漢坡上向遠(yuǎn)處眺望，啊！好美，真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，還有一條是人流的巨龍，三龍交疊。欣賞完雄偉的長城美景，我們又原路返回坐纜車下了長城。
這次游長城，無疑是一次快樂難忘的經(jīng)歷！
難忘小學(xué)作文 篇7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”新春已經(jīng)降臨于人間的大地上。大街小巷車馬喧囂，挨家挨戶的門板旁掛著火紅的燈籠，珊珊紅光普灑大地的角角落落，似乎何處不是年的存在。每個(gè)人的心也不同于往常，充滿了對新春的向往！
“逛大街，貼春聯(lián)，穿新衣”全家人喜氣騰騰很有年的味兒！
同樣的時(shí)間。同樣的地點(diǎn)，我憶起了過去過大年的場景，至今也不曾忘卻。大概，大年三十吧！一到晚上，廚房桌面上擺滿了各種各樣的`菜品，菜品上總放著一只只紅紅的元寶。那個(gè)時(shí)候，我還在樓下做作業(yè)，媽媽上來叫我拜灶神。我急匆匆地向上跑去，恰好爺爺要去陽臺里捉鯉魚，我想爺爺既然年紀(jì)這么大了，行動也不便，于是我毫不猶豫地對爺爺說：“爺爺，叫我來幫你捉魚吧，你年紀(jì)大了，休息一下吧！”
爺爺再三推辭，說：“你呀，年紀(jì)太小，捉魚這種要行人來做的事，你還不是很有把握的，讓我來做吧！”說著就拿著袋子往外走，我跑過去攔在陽臺門前，用懇切的目光看著爺爺：“沒事！就讓我來試試吧！這不打緊的。即使真的捉不住，你來幫我捉就是了嗎！”一向做事果斷的爺爺似乎被我的話給感染了，微微的點(diǎn)了一下頭。
我見此情景，如獲至寶，比獲得再多的東西還要高興，我搶過爺爺手中的袋子，興沖沖地向陽臺跑去，心里喜滋滋的，也也似乎還不放心，緊緊地跟在后頭！我迎著那輪明月下，向著那潭如玉石般走去，池中間游著只不大不小的鯉魚。
一陣寒風(fēng)襲來，大冬天的，水很冷，于是我問爺爺要了個(gè)粗糙的手套，我?guī)е@只大而粗糙的手套，掄起衣服卷兒，深受就往水里撈，這里鯉魚似乎知曉，一旦被我們給撈起來，委屈一陣子，就可以回歸大自然。于是百依百順地像我游了過來，我心中暗暗大喜，一旁一向熟練于捉魚的爺爺也為此大吃一驚，“你——這是施了什么法……能讓魚兒乖乖順服于你！”
我一大步向前走，正準(zhǔn)備要用手去抓起這條魚是，忽然腳下一滑，掉進(jìn)了水池中�！巴邸美�！”我大叫，雙手拼命掙扎著，刺骨的冷意迎上心頭，“早知如此，為何還要這樣呢，看！如今搞成這副光景！”爺爺看了，大驚失色，連忙叫來一家子人連人帶魚地拖上小池塘，我全身上下不停地發(fā)抖，媽媽連忙拿來一塊熱乎乎的毯子幫我裹了上去！
這是我第一次經(jīng)歷這種事情，有人說：“做人要樂于助人，要舍己為人，這樣的人一定是成功的！”今天，我做到了，卻給了我以不同的結(jié)果——當(dāng)落水狗！
年復(fù)一年，如今我依然在在陽臺上，看著年邁的爺爺用袋子裝入那只撲騰著的鯉魚，但卻已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)急切幫助爺爺?shù)哪穷w熱忱的心！可能是上次那件令人永生難忘的事情了吧！
難忘小學(xué)作文 篇8
我為匆匆而驚嘆，驚嘆于它的飛逝。因?yàn)樗拇掖�，我的小學(xué)時(shí)光飛快地溜走，不留一點(diǎn)兒印記。我將馬上踏上初中的階梯，我該是悲哀還是歡喜。
時(shí)間一天天地過去，一年年地過去，都沒有給過我一個(gè)喘息的機(jī)會。
一想到我要離我的母校遠(yuǎn)去，離我的'好友遠(yuǎn)去，離我的老師遠(yuǎn)去，我的心頭就一緊，我不得不想：我到底在擔(dān)憂什么。最終，我知道了，餓哦不是因?yàn)闀r(shí)光匆匆。而是怕它們像薄霧，被初陽蒸融了；我怕他們像輕煙，被微風(fēng)吹散了，馬上消失在我眼前。記得有一次……
我的腳骨折了，可是為了學(xué)習(xí)我還是堅(jiān)持來到學(xué)校，我從老師和同學(xué)的眼睛里看到了擔(dān)憂，不知為什么，我心頭卻很甜蜜。
不論做什么事，同學(xué)們都搶著幫我做，就像是含在口里怕我融化了，捧在手上怕把我摔碎了。這個(gè)句子原本是用在父母對孩子的身上，可不知為什么從友誼中我也感受到了這一點(diǎn)。
我下樓梯有人背，打飯有人幫，那段日子真是活得既輕松而又不自在。
記憶的大門不知怎么得，突然打開，像河流一般不斷涌進(jìn)我的腦海。它們被一頁頁翻開，就像是記憶的相冊正在打開。
這一次，是我在過生日……
'祝你生日快樂……'唱完了生日歌。好朋友送給我一個(gè)禮物，當(dāng)我打開禮物盒時(shí)，我驚訝了，那是一條寶石項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光的寶石中閃著友誼的光彩，很純潔，很透明。他們還親手為我做了沙冰，知道我是個(gè)吃貨。雖然這沙冰真的不咋地，但卻吃出了友誼的味道，讓我感受到這是世上最美味，最甜蜜的沙冰。
友誼，一個(gè)多么熟悉的詞語。在一個(gè)朋友難過時(shí)，你不應(yīng)該用語言去安慰他，而要用行動。語言，那純屬是廢話。樸厚，簡單是友誼的真諦。
時(shí)光�。≌埬懵┌�！不要再讓小學(xué)時(shí)光溜走，讓它成為我心里最珍貴，最永恒的記憶吧！
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