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難忘的小學(xué)作文(范例5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯啊？餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸我的媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了，你自己做飯吃吧”�？吹竭@張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的'手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里還吃著自己做的面。等我的媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天是正月十四，古運河公園有煙花晚會，于是，我和媽媽便前去湊熱鬧。
時間一分一秒地溜走，后面的人群越來越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人山人海，望不到邊。我們的耐心漸漸消磨了，我和媽媽都想回家，可是內(nèi)心對煙花的熾熱讓我的腳步又停了下來。
對面的`河面突然一亮，先是一些噴射出來的小煙花，之后一束束光火直達(dá)上空，然后成了一個大的煙花。所有人的眼睛都睜得老大，臉上露出幸福的笑臉，等待終于換來了結(jié)果。天上的煙花五顏六色，叫人眼花繚亂。這時，突然冒出一個煙花，它們綻放之后，就好似一朵朵百合花、牡丹花、大明湖畔的荷花……
天上的煙花，有時像花朵，有時像一顆心，有時像宇宙飛船在宇宙間徜徉，有時像流星劃過天際，勾勒出一條條美麗的弧線，有時又好似一條活生生的龍在天上飛舞，有時像瀑布流下山谷。
煙花晚會結(jié)束了，可是人們還是戀戀不舍地徘徊著，這個煙花晚會將永遠(yuǎn)印在我們的腦海中！
難忘的小學(xué)作文 篇3
據(jù)我所知，足球是全球最具影響力的體育運動，有“世界第一運動”的美譽(yù)，深受青少年的喜愛，足球是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑。發(fā)展校園足球是成就中國足球夢想，建設(shè)體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)，對于深化教育改革、振奮民族精神具有重要意義，雖然我不喜歡踢足球，但是我喜歡觀看別人踢足球。
第一場就對陣七年級二班。聽說七年級二班男生的球技比較一般，所以我們班贏的幾率會比較大，為什么這么說呢？因為我們班的男生在踢球方面有比較豐富的'經(jīng)驗，而且他們之間有一種團(tuán)隊合作的意識。
令我們期待不已的第一場比賽在下午四點半就激烈的開始了，哪個班贏呢？讓我們拭目以待吧！精彩的比賽就這樣拉開了帷幕。在比賽剛進(jìn)行不久，我們班就進(jìn)了一個球，看到這一幕，我們高興的一蹦三尺高。我們在旁邊不停地給男生吶喊助威，男生聽到我們的吶喊助威聲，他們踢得更起勁了！看！我們班的男生配合得真默契，一會你看我，一會我把球踢到你那邊，就這樣配合著，不到五分鐘就進(jìn)了兩個球了。在激烈又緊張的氛圍中，上班場比賽結(jié)束了。我們班進(jìn)了五個球了，而對方一個球也沒有進(jìn)他們班的同學(xué)肯定會對他們很失望吧！
令我內(nèi)心一驚的是，我隱隱約約聽見他們班的同學(xué)說：“就算我們這場輸了，也沒關(guān)系，只要你們盡力了，就行了�！彼麄冞@是自我安慰吧！我想著，下半場開始了，這場比上半場踢得更猛，我卻發(fā)現(xiàn)他們班的同學(xué)面帶微笑地看球賽，我簡直不敢相信！顯然，我們班已經(jīng)占上風(fēng)了，但他們依然保持微笑，給球員加油！歡呼。我們班又進(jìn)了一個球，簡直是讓我們都驚呆了，這一場我們不停的歡呼，這場比賽就在歡呼與我的不解中結(jié)束了。
比賽結(jié)束了，這場比賽使我懂得了一些道理。原來很多時候，我們不一定要贏得對方，只要我們這次做的比上次好，對我們來說就是最大的進(jìn)步，踢足球也如此，學(xué)亦如此。呵，這真是一場令我難忘的足球賽！
難忘的小學(xué)作文 篇4
星期四，元旦的前一天，對我來說真是又驚又喜的一天。我們先說喜吧：因為星期五是元旦，所以（周四下午）我們班開了一個元旦聯(lián)歡會。（節(jié)目）報名的時候，我以為不只是唱卡拉OK，我就給班長說我想給大家彈一曲電子琴，我想報名彈電子琴�？墒牵嚅L說（彈）電子琴不行，只能是鋼琴。我只好垂頭喪氣地回到了自己的座位上。
沒想到，星期四下午開聯(lián)歡會的時候，老師說每個人都可以上臺唱卡拉OK，我就（大膽地）上去唱歌了，我唱的是鳳凰傳奇演唱的《自由飛翔》。一開始我還有點緊張，但唱著唱著，我的緊張忘得一干二凈。同學(xué)們（也）都跟著我唱。唱完后，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，那掌聲久久在我的心里回蕩。
說完喜，我再說說驚：晚上，和以前一樣，我和姥娘去小廣場里做功。一個爺爺也帶了一個小朋友，我倆便玩了起來，姥娘做完功了，我倆還沒玩夠。姥娘說：“正好我要買雞蛋，你倆就在這兒玩吧，等會兒我來找你。”
過了一會兒，我倆覺得有點兒冷了，那個爺爺說：“孩子，你到我家去暖和暖和吧。”“可是……”
沒等我說完，他們就把我拉走了。
到了他們家，我心里沒有其它事，只有擔(dān)心我姥娘。最后，我決定回家。到了樓下，我看見姥爺了。姥爺開了門，里面一個人也沒有。我連忙給（在外面辦事的`）爸爸媽媽打電話，哭著告訴他們了這件事。媽媽和爸爸決定去找姥娘。過了一會兒，媽媽打電話問我姥娘回來沒有，我說還沒。這邊剛掛了電話，那邊姥娘就在樓下喊我了。我連忙回答了一聲。媽媽又打電話問我了，沒等她問，我喊道：“姥娘回來啦!”媽媽說：“這就好，以后不能再干這樣的事了。”“Ok！好的�！� 我手足舞蹈地回答。
晚上，媽媽為了讓我長點兒記性，又把那句話重復(fù)了一遍。我聽得不耐煩了：“好啦，老媽！我知道啦！”說完，我就上床睡覺了。發(fā)生這件事后，我知道了以后無論做什么事要先告訴父母一聲，以防再出現(xiàn)這樣的事。也免得親人們?yōu)槲铱論?dān)心。
星期四那天是不是很難忘、很有趣呢？
難忘的小學(xué)作文 篇5
一個陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因為，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我們都按約的時間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。
接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個人說：你愛理不理。一個人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。
忽然，我的.腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個美妙的辦法，是一個與眾不同的游戲，因為，他們對游戲不感興趣，是因為他們玩膩了，因此，我要玩一個他們沒有玩過的游戲。
我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個座椅，玩起我最新發(fā)明的游戲。我玩著玩著，不時發(fā)出笑聲，有時還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個人可以玩，兩個人可以玩，三個人可以玩的。
她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。
這是我最難忘的一天��！
點評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動和語言環(huán)境，讓人倍感親切。
美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。
作者可以在整個故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動的描述，并且在故事中突出重點，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個層次。
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