小學(xué)作文600字

時間：2023-08-21 12:48:50 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)作文600字[實(shí)用7篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文600字[實(shí)用7篇]

小學(xué)作文600字篇1

　　我的生命在演奏著一曲美麗，舉世無雙的音樂,而童年,就是那金色的,最動聽的引曲。

　　引曲是一個個音符組成,童年是一件件小事組成，讓我最難忘的那天,是最美的音節(jié)。

　　在我很小的時候,姥姥家的樹上有個大吊床,吊床十分漂亮。

　　那天,我像往常一樣,爬到吊床上,我把吊床悠來悠去的，"叭"的一聲,我居然掉下來了。我很奇怪,平常沒有摔過呢,怎么回事?我?guī)е蓡栍稚狭说醮?"叭"我又掉下來了,這回我看到了,原來悠的太高了,吊床一斜,我就掉下來了。

　　我又上去了,不過,這次我抓在吊床的.方格孔里,悠著悠著,"啊"!是誰在叫?我呀,我沒摔下去,卻倒過來了,真像吊死豬.

　　媽媽跑來,焦急地問我:"寶貝,沒事吧?"我一點(diǎn)一點(diǎn)的把腿松開,夠到地,然后說:"沒事"媽媽這才放了心,問我:"你干嘛吊在上面?"我把媽媽推著進(jìn)屋說:"你別管!你別管!"媽媽叮囑我說"小心點(diǎn),別傷到。"我一口答應(yīng)下來。

　　到了屋外,我干脆把吊床合成一根繩子,緊緊抱住,笑了：看你再摔我......沒想到,這次不僅僅是倒著了,而是一連翻了幾圈,又翻了回來,然后仍然倒著,我不小心松手,掉在地上。媽媽出來了,想把我領(lǐng)回家,我不同意,媽媽把吊床展開,把我抱到上面,輕輕的蕩。咦?怎么不掉了?問媽媽,媽媽笑而不答,只是說:"小淘氣包,說了你也不懂。"

　　那天媽媽說的話,我現(xiàn)在懂了,卻十分想念那時什么也不懂的我,想念童年的快樂,可是,一切都成過去,只有對未來,對現(xiàn)在好好的把握的份了。

小學(xué)作文600字篇2

　　正值十月，桂花處處開著，天邊的火燒云更為秋天增添了一份華麗的美。

　　走在街上，處處看到的都是開得燦爛的桂花。多是那銀桂，簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一大朵一大朵輕柔的白云掛在了樹梢，那一小朵一小朵的桂花仿佛來自玉山瑤池，沒有染一絲一毫的污塵，如雪般潔白素凈，猶若水晶晶瑩剔透，像一位位溫柔嫻靜的白衣少女，坐在枝頭笑盈盈；還有稀稀拉拉一些金桂，隱在枝頭，被那愛搞惡作劇的.風(fēng)兒一吹才露出那緋若朝霞的臉來，太陽的金光柔和地灑下，越發(fā)顯得嬌艷奪目。

　　秋天，最顯眼的就是那梧桐了。那原本在盛夏還青翠欲滴的葉子，在一夜之間就枯黃了，蜷縮著從樹上顫巍巍地落下，很快，就厚厚地鋪了一地，輕輕走過，那茸茸的、暖暖的、帶著秋天香味的葉子發(fā)出“咯嘣咯嘣”的聲響。偶爾有幼童在玩耍嬉鬧，堆起小山似的一堆葉子，一陣稍大的金風(fēng)吹來，便趕忙去追那隨風(fēng)飄逐的梧桐葉，忽上忽下，時左時右，真如翩飛的秋蝶一般輕盈，打著旋兒，乘著風(fēng)兒來到孩子們甜美的夢里。

　　秋天最絢麗的，沒人敢不說是晚霞。黃昏時分，光影斑駁的投進(jìn)屋里，忽明忽暗。向窗外望去，夕陽西沉，紅得仿佛要燃燒起來一樣，亮得讓人不敢直視，只能看著旁邊的晚霞，像用鮮血凝成一樣紅艷艷地掛在天邊，周圍還華麗麗地鑲一道燦爛的金邊，像一朵被露水沾濕的玫瑰含苞欲放。它們遮住了大半部分太陽，致使最深處已成了醬紫，漸漸擴(kuò)散開來，梅紫、鮮紅、橙紅、淺橘、玫瑰紅、粉紅、乳粉，最后才轉(zhuǎn)變?yōu)橐煌麩o涯的淡藍(lán)色。那團(tuán)火焰似天上仙子織出來的錦緞，絢爛艷麗至極，世間再也找不出如此瑰麗旖旎的東西了。

　　桂花、梧桐、晚霞構(gòu)造出一幅絢爛的秋之盛典，在我心里，久久地，揮之不去……

小學(xué)作文600字篇3

　　說起童年，往事可真多，讓我打開記憶的閘門來看看吧。記得10歲那時，我是多么的天真、幼稚，又由于任性，經(jīng)常做出令人哭笑不得的“傻”事！有一件事至今讓我記憶猶新。

　　有一次，我去外婆家作客，吃好了午飯，我和弟弟、妹妹們玩起了捉迷藏的游戲，無意中發(fā)現(xiàn)了外婆家的柿子樹，樹上掛滿了一個個黃澄澄的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個個小燈籠。那柿子又大圓，讓我饞得直流口水。我趕忙跑回去告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地說：“去叫外公摘！”我又高興的`跑到外公跟前說：“我想吃樹上的柿子！”外公聽見了拿了一把剪刀，再拿了一個紅色的袋子往外走，到了柿子樹跟前，外公叫我拿著袋子。外公用剪刀把一個個柿子剪下來放在我拿著的袋子里。過了一會兒，樹上的柿子全都剪完了！我把柿子拿回來，媽媽一看：“這柿子不能吃，還要放幾天！”我心想：柿子已經(jīng)是黃澄澄的，而且摸起來也軟軟的，我不信！想著我趁媽媽不注意，就拿起一個柿子一咬。哇！好麻啊！舌頭好難受�。∥乙贿B喝了好幾口涼水。弟弟妹妹們看到我這狼狽相，禁不住都笑了起來。那時，我的臉紅得像火燒一般，真想找個地洞鉆進(jìn)去。

　　到了家里，看見爺爺奶奶燒了螃蟹，我正想吃，媽媽說：“吃了柿子不能再吃螃蟹了！”我不信又任性地大口大口地吃起來！才不管媽媽的話呢！誰知道！到了第二天，發(fā)高燒，送了醫(yī)院！

　　哎，這次教訓(xùn)可真深刻。以后不管做什么事，我還是要先參考一下別人的話，再做打算！這童年的“傻事”讓我回味，它時刻提醒著我要改掉任性的壞習(xí)慣！

小學(xué)作文600字篇4

　　大家應(yīng)該知道鞋面加上鞋墊組合在一起就是一只鞋子。今天，我就以這個題目來寫一個故事。

　　從前，有一雙皮鞋，亮锃锃的鞋面看不起臟兮兮的鞋墊。有一天，鞋面雄赳赳氣昂昂地對鞋墊說：“主人每次擦鞋只擦我卻不擦你，看來老兄你地位比我低很多！”鞋墊不著急，不生氣，慢悠悠地說：“主人不擦我是因?yàn)槲沂怯脕碜叩模皇怯脕砜吹��！毙媛犃耍绷�，氣勢洶洶地說：“你說的`是什么歪理，我既有用又好看！”接下來的每一天，高傲的鞋面都會對鞋墊說：“你是一個沒有用又丑陋的東西！”終于有一天，溫和的鞋墊被徹底激怒了，它高昂著頭，理直氣壯地說：“你真是個沒有禮貌又自以為是的家伙，主人不擦我是因?yàn)槲易叱鋈鹊脚K東西，而不是你說的……”就這樣，它們倆吵得不可開交，另一雙鞋子對鞋面說：“你不能從一個人的缺點(diǎn)看別人，應(yīng)該從優(yōu)點(diǎn)看別人。”可這句話被鞋面當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

　　終于有一天，鞋墊忍不住了這種被看不起的生活，趁主人在睡覺時偷偷摸摸地離開了鞋柜。第二天，主人要穿那一雙皮鞋時發(fā)現(xiàn)鞋墊不見了，便把這雙皮鞋扔了，換上了一雙嶄新的皮鞋。這時，鞋面才終于真正明白了當(dāng)時另一雙鞋說的話。在垃圾桶里，鞋面和鞋墊相遇了，它們都十分不好意思。鞋墊后悔離開鞋柜，如果不是這樣就不會導(dǎo)致現(xiàn)在的后果。鞋面也后悔極了，后悔當(dāng)初一直看不起鞋墊。它們都在心里暗暗責(zé)備自己，為什么當(dāng)初要……

　　至此，鞋面明白了鞋墊的作用，它多么后悔當(dāng)初不應(yīng)該對鞋墊說這么多無禮傷人的話呀！可是現(xiàn)在一切都已經(jīng)來不及了……

小學(xué)作文600字篇5

　　1866年，世界上發(fā)生了一件非常怪異的大事：在很長一段時間，人們常�？匆娨粋€龐然大物在水中出現(xiàn)。這搞得歐洲和美洲的人們心神不寧，大家對它充滿了猜疑：有人說這是一種水怪，也有人說這是一種神魚。

　　為了人類的安全，海軍部部長邀請自然史博物館教授阿羅納克斯先生與他們一同前去探尋這個秘密。在海軍的艦船——林肯號上，他們還認(rèn)識了加拿大捕鯨手——內(nèi)德·蘭德。

　　終于有一天，他們找到了那個龐然大物，而且它還襲擊了他們。阿羅納克斯教授，孔塞伊——教授衷心的.仆人，內(nèi)德·蘭德等人被海浪掀翻，掉進(jìn)了海里，林肯號也疾馳而去。他們這才發(fā)現(xiàn)：這個龐然大物有著結(jié)實(shí)的鐵皮，根本不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。

　　掉進(jìn)海里的他們被潛水艇的人帶到了這艘鸚鵡螺號上。他們慢慢了解到：艇上的一切都靠電，因?yàn)榇L尼摩憎恨陸地上的一切，所以造出了潛水艇開始復(fù)仇。艇里的布置十分優(yōu)雅，船長還邀請他們?nèi)ズ５咨稚⒉�。教授本來認(rèn)為這個船長一定是瘋了，卻沒想到船上有特制的槍與潛水服，完全具備這樣的能力。

　　他們在船長的帶領(lǐng)下參觀了奇妙的海底世界，驚嘆不已。他們看到了珊瑚王國，那里是尼摩船長安葬同伴的地方；還去到了印度洋，看到了許多鸚鵡螺；接著，尼摩船長帶著教授參觀了他培養(yǎng)的一顆價值上萬的珍珠……在南極時，他們被困在大冰蓋下，經(jīng)受了缺氧的危險，最終死里逃生；不久，他們碰到了大章魚，并與大章魚展開了肉搏，雖然勝利了，但是尼摩船長卻又損失了一名伙伴；后來，他們親眼見證了尼摩船長擊毀了一艘軍艦，明白了尼摩船長對陸地、對戰(zhàn)爭的憎恨……

　　在英吉利海峽�？繒r，他們不想再做船長的俘虜，于是想辦法逃出去了，不想竟遇到了邁爾大旋流，教授被撞暈，還好后來被一位漁民救起，這才結(jié)束了這場驚心動魄的冒險。

小學(xué)作文600字篇6

　　每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”

　　就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

　　后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

　　鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的'家庭作業(yè)還會受到老師的嚴(yán)厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因?yàn)槟愕臅鴮懖还ふ瑏y涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚(yáng)�！�

　　鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”

　　于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。

　　單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強(qiáng)大，也要學(xué)會與他人合作，個人只有學(xué)會與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！

小學(xué)作文600字篇7

　　大人們都說生活在這個時代的我們是幸福的，是幸運(yùn)的，是無憂無慮的，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)�，隨著年紀(jì)的增長，我也有了自己的煩惱，而且是日益加重。

　　這個伴隨我六年，像一個跟屁蟲似的緊追我不舍，我甩也甩不掉的煩惱，那就是——粗心。

　　我的“粗心”總是在數(shù)學(xué)上頻頻出現(xiàn)，比如：漏寫小數(shù)點(diǎn)、單位名稱忘寫、數(shù)字抄錯等等。

　　記得一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們做一頁小練。我一拿到小練后，先大概地瀏覽了一下題目。“嘿!真簡單!”我欣喜地說。于是就開始埋頭奮筆疾書了。不一會兒工夫，我就做完了，這時，我看到萬翔也已經(jīng)做完了，正在檢查，于是我便和他大概對了一下，覺得答案差不多。于是我沒再檢查，就信心滿滿地交給了組長，然后美滋滋地想：哈哈!我肯定全對啦!

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了下午，數(shù)學(xué)老師把小練發(fā)了下來。當(dāng)我翻開數(shù)學(xué)小練后，頓時傻了眼，只見一頁小練上，出現(xiàn)的不是“√”，而是一個個鮮紅的“×”。我仔細(xì)一看，有的是數(shù)字抄錯，有的是單位名稱抄錯……一個個鮮紅的“×”就像一把把利劍一樣直直的插入了我的心臟，我差點(diǎn)喘不過氣來，痛不欲生。當(dāng)我看到等第旁“你看，你有多粗心!”這7個大字后，我很是氣憤，氣我自己，“怎么這么粗心大意!”我既氣憤，又難過。在一旁的萬翔見狀，不但沒有安慰我，反而幸災(zāi)樂禍地說：“哎呀!單允，你不是和我對過了嗎!怎么還錯那么多呀，呵呵!”聽見他這樣的`嘲笑諷刺，我的眼淚不爭氣地掉了下來。當(dāng)我懷著惴惴不安的心情把小練交給老師后，老師也很是生氣，厲聲說：“你看看，你看看!你到底有多粗心!”這時，全班38雙眼睛一齊投向我，里面包含了嘲笑、諷刺、同情……我頓時羞紅了臉，當(dāng)時真想找個地縫鉆下去，好逃避這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　這就是我的煩惱，一個糾纏、困擾我六年，是我對它無可奈何的煩惱——粗心。真希望以后可以擺脫掉它!

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