書(shū)包小學(xué)作文(精品)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)包小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)霸氣的書(shū)包。是主人的爸爸買(mǎi)過(guò)來(lái)送給主人的開(kāi)學(xué)禮物。我有著胖胖的大肚子，高35厘米，寬20厘米，比起以前的老式書(shū)包，我的容量增加了不少。我的顏色可霸氣了，是所有顏色中最霸氣的“黑色”，上面畫(huà)著一個(gè)趙子龍的圖片，還有一個(gè)掉墜。
我的外表不僅霸氣，我的'容量可是很大的，我只要一張開(kāi)嘴主人什么東西都塞到里面，主人不管什么東西塞到我的“嘴”里，我都沒(méi)有半句怨言。我的飯量可是大得驚人，因?yàn)槲业亩亲永镅b著書(shū)，主人的書(shū)有很多，有語(yǔ)、數(shù)、英、科這四本主要功課的書(shū)。主人除了有很多書(shū)，還有許多文具呢！有鉛筆、橡皮、尺子……小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)變魔術(shù)，用橡皮一擦就把錯(cuò)別字擦掉。我剛來(lái)到主人身邊時(shí)我一身輕松，勝過(guò)天上的神仙，可是我現(xiàn)在身體中的“食物”太多了，消化不掉，可是能為自己的主人服務(wù)是我們書(shū)包家族的榮幸呀！
可是有一次，我被牛奶洗了一個(gè)“牛奶澡”，主人心疼極了，一回家主人馬上就給我洗了一個(gè)舒舒服服的澡。澡洗完了以后我就聞到了自己的身上散發(fā)著一股清香。主人自從這件事以后，對(duì)我分外愛(ài)惜，我天天陪著主人上學(xué)、放學(xué)，聽(tīng)著主人對(duì)我講的笑話。我跟我的主人成了一對(duì)形影不離的好朋友。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，書(shū)包感覺(jué)有點(diǎn)小了，有的時(shí)候課本都裝不下了，所以今天上午，媽媽決定帶著我去商場(chǎng)買(mǎi)書(shū)包，一大早我們就出門(mén)了。
來(lái)到商場(chǎng)，人已經(jīng)很多了，來(lái)到市場(chǎng)一個(gè)個(gè)書(shū)包五顏六色的'，各種各樣的讓人看了眼花繚亂，我選了選還是選不來(lái)，有點(diǎn)著急了。媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，你喜歡什么款式呀?你喜歡什么顏色呀?”
我喜歡紅色的，而且有小兔子的，然后媽媽挑了一個(gè)給我，很漂亮，上面是一只粉紅色的兔子在跳舞，然后我跟媽媽就回家了。
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
我的書(shū)包藍(lán)藍(lán)的'，書(shū)包里面有兩個(gè)功能區(qū)，一個(gè)放大一點(diǎn)的書(shū)本，另一個(gè)放小一點(diǎn)的書(shū)本。外面的功能更齊全，兩側(cè)放水杯和跳繩，外側(cè)大兜放桌布，小兜有兩個(gè)，一個(gè)放衛(wèi)生紙，另一個(gè)放抹布， 這樣所有的東西就可以躺在里面了，既安全又整潔。它是我的好朋友，每天都形影不離，我要保護(hù)好它。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
大家想知道未來(lái)的書(shū)包是什么樣的嗎？如果想，那就跟我一起來(lái)看一看吧！
到了2135年，大街變得格外干凈。瞧！這些專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)撿垃圾的機(jī)器人正勤勞地工作著，它們將不能重復(fù)利用的垃圾轉(zhuǎn)化成能量，以支持它們繼續(xù)工作。地上的汽車(chē)再也不排尾氣了，他們用光來(lái)代替汽油。在藍(lán)天中，一架架飛行器在藍(lán)天中飛行，它們用的能量是一種剛被研制出的環(huán)保能源。以前的住宅煥然一新了，學(xué)校也今非夕比了。
背著書(shū)包上學(xué)，你一點(diǎn)兒也感受不到它的重量，因?yàn)樗且环N新材料做的。它上面有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。按下紅色按鈕，他就會(huì)將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成能源。原本只有手掌那么大的書(shū)包會(huì)立刻變大，像載人飛行器一樣載你飛行�？墒�，書(shū)包只有手掌這么大，怎么裝得下書(shū)呢？這是書(shū)包的壓縮空間功能，在書(shū)包里的`東西，它都會(huì)自動(dòng)進(jìn)行壓縮。所以，別看書(shū)包很小，但可以裝的東西多得很哩！
按下書(shū)包上的黃色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)空氣把書(shū)包旋轉(zhuǎn)在空中。你想要那本書(shū)就可以拿哪本書(shū)。
按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)進(jìn)入防盜狀態(tài)。如果有人碰到他，它就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行指紋識(shí)別。如果你是陌生人，它不僅會(huì)發(fā)出警報(bào)，還會(huì)自動(dòng)進(jìn)行全面封閉。
不僅如此，這種書(shū)包的功能還很多：在你迷路的時(shí)候自動(dòng)識(shí)別方向，幫助你找到家。在你和大人走散的時(shí)候聯(lián)系大人。在你摔跤的時(shí)候切換成機(jī)器人形態(tài)，幫你包扎……
怎么樣？未來(lái)的書(shū)包神奇吧！我真盼望早日有這種書(shū)包呀！
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
成長(zhǎng)故事每個(gè)人都有，但我記憶最深刻的，是整理書(shū)包。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的書(shū)、鉛筆盒、書(shū)包全都由媽媽整理，作業(yè)也大都是媽媽說(shuō)，我寫(xiě)。一次，我試著不讓媽媽告訴我答案，自己做了一回作業(yè)，結(jié)果第二天，作業(yè)本上全是叉叉，媽媽還批評(píng)了我?guī)拙洹?/p>
二年級(jí)了，作業(yè)一般自己做了，但書(shū)包還是由媽媽協(xié)助我整理。我整的書(shū)包總是找不到東西。上課了，要拿語(yǔ)文書(shū)，咦！語(yǔ)文書(shū)呢？不會(huì)沒(méi)帶吧？哎呀！原來(lái)壓在書(shū)包底下了。這一來(lái)一去，耗費(fèi)了不少時(shí)間，免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書(shū)包又干凈又整齊，還依照第二天的課程表排列好書(shū)本，上課了拿出課本就行了，一點(diǎn)兒都不麻煩。雖然我的書(shū)包很亂，但也可以算是會(huì)整理了。
三年級(jí)一年的.練習(xí)，我的書(shū)包已經(jīng)整得和媽媽一樣好了，根據(jù)課程表把第二天不用的書(shū)拿出來(lái)，要用的書(shū)整進(jìn)去，每天上課前有條不紊非常輕松，老師也夸我是“小能手”。
成長(zhǎng)有時(shí)歡笑，有時(shí)淚水，還有歡笑和淚水并存，它們是我們?nèi)松兄匾幕貞�，也是值得我們�?xiě)下來(lái)的故事；是人生相冊(cè)中的一張張美麗的照片。
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