小學(xué)作文10篇（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞姿也越來(lái)越快。
風(fēng)而起了，桃花醉了，彈去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。
漫步在這幻象一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍。眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的.。一陣陣花香傳來(lái)，我差點(diǎn)被香味窒息。是鳥(niǎo)兒在向我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥(niǎo)兒的新曲，還是在迎合我跳舞的旋律？
桃花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。探眸間，看到一只紫色的蝴蝶，穿梭在桃花中，翅膀一開(kāi)一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天空中劃出一道紫色的虹。
旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……長(zhǎng)裙與飄帶落下的桃花觸吻，雙手接受她們的洗禮。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中飄去，那溪叫什么呢？桃花溪？
我小心地踏著花瓣鋪陳的地毯，用我的心感受著花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶里，我俯下身子將花捧在手里，將我的感激輕輕地告訴花瓣：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)著淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開(kāi)了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開(kāi)我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天的相會(huì)。
橘黃色的黃昏，我依然靠在樹(shù)旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得哼出一首歌來(lái)：“ 林中下著 桃 花 雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。 忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開(kāi)始有顧慮，這種感受何時(shí)起，難不曾，心已隨花去 ……”
小學(xué)作文 篇2
放五一假，爸爸媽媽都沒(méi)在家，只有我一個(gè)人在家，我在家把作業(yè)寫完，就看了一會(huì)兒電視。我覺(jué)得有些餓，但是我一看時(shí)間，還有一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽才回來(lái)，我這下急了，看來(lái)我撐不住了，就想自己做飯，說(shuō)做就做，我自己就進(jìn)了廚房。
開(kāi)始做飯了，我只會(huì)炒雞蛋，就拿了兩個(gè)雞蛋，打開(kāi)，到道碗里，一覺(jué)在加了點(diǎn)鹽就好了，再給鍋里到上油，等油熟了，把雞蛋到進(jìn)去，炒上一會(huì)，香噴噴的炒雞蛋就炒好了。再熱上幾個(gè)饅頭就好了。
我端上飯桌，就津津有味的.品嘗著我豐收的成果。
小學(xué)作文 篇3
我正在家里津津有味地看電視，忽然，一幅盲人的圖片出現(xiàn)在屏幕上。我想：唉，好可憐的小��！那么可愛(ài)，才九歲就成了盲人了。我突發(fā)奇想：讓我也來(lái)試一試做盲人的感覺(jué)，好，明天就開(kāi)始！
第二天，我把我的計(jì)劃告訴了，媽媽十分同意說(shuō)：“好啊，也讓你嘗嘗做盲人的滋味�！眿寢審奈业臅锬贸�，將它折成一個(gè)長(zhǎng)條，然后把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我的眼前漆黑一片，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的.是一片黑暗。這黑暗也讓我的起伏不平，期待中還有一些害怕。
我左摸摸，右摸摸，用100分貝的聲音大叫：“媽！呢？”“在床上，自己找�！焙�！摸到了！我不顧前后，猛地套上去，哎？套頭怎么這么小�。恳幻�，呀！原來(lái)是我把頭套到袖子里了？花了半個(gè)小時(shí)穿好衣服后，我跌跌撞撞走到洗臉，又找毛巾擦臉，結(jié)果，媽媽走進(jìn)來(lái)大叫：“啊，你怎么拿洗腳布擦臉啊！”
還有一個(gè)難關(guān)，吃“瞎飯”。我拼命往嘴里扒飯，可越快越倒霉，婆婆夾的菜里竟有幾個(gè)生姜和調(diào)味用的紅辣椒。老天真是捉弄人，這兩樣?xùn)|西竟被我一起扒進(jìn)了嘴里，害得我把它們吐了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻地體會(huì)到了的痛苦，我們應(yīng)該去關(guān)心他們而不是去責(zé)怪他們，我們這些擁有光明的人也應(yīng)該珍惜光明。所以，我們不能看不起他們反而要尊敬他們。
小學(xué)作文 篇4
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆](méi)錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì)變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿著神奇的色彩。我要變出一大筆錢捐獻(xiàn)給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒(méi)有錢上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的.教室里上課。在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。 讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)有用的人才，為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。那些有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè)。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國(guó)的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來(lái)歌唱黨、歌唱祖國(guó)，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤，把快樂(lè)變得充滿人間。如果我真的是個(gè)魔術(shù)師，我要把我們的祖國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家，我要把全世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類的大樂(lè)園。也許在很多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。
小學(xué)作文 篇5
親愛(ài)的高秋妹老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話要向您說(shuō)。謝謝您！高老師。是您給予我們豐富的知識(shí)，教我們?cè)S多做人的道理�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而你的臉上卻悄悄地出現(xiàn)了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們?cè)跄懿恢x謝您呢？
高老師，謝謝您耐心地教導(dǎo)我們。記得三年級(jí)時(shí)，您剛接我們班，成為我們數(shù)學(xué)科任老師。那時(shí)，我寫字很差，第一次寫的.作業(yè)您就叫我重抄，可我重抄之后，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會(huì)說(shuō)我笨�？赡鷽](méi)有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結(jié)構(gòu)，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時(shí)，您就把著我的手來(lái)練。此時(shí)此刻總有一股暖流，暖在我的心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來(lái)到學(xué)校。為了幫我練好字，您經(jīng)常陪我練到晚。如果沒(méi)有你的耐心教導(dǎo)，我能寫出現(xiàn)在這手漂亮的好字嗎？
上您的課，我感到特別輕松﹑自然，一點(diǎn)也不緊張。心理怎么想就怎么表達(dá)。非常隨意。在不知不覺(jué)中對(duì)知識(shí)有了進(jìn)一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)提高這樣快。聽(tīng)你講課真是一種享受，因?yàn)槟v課生動(dòng)有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開(kāi)一道通往數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)的大門。當(dāng)然您最擅長(zhǎng)的是教會(huì)我多想，多說(shuō)，多讀，多練的方法。
高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。
高老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的摯愛(ài)，感謝你高尚的師德……
小學(xué)作文 篇6
樹(shù)葉黃了，慢慢卷起了自己的葉邊，不緊不慢地飄向大地。我拾起一片落葉，聞一聞，還能嗅到夏天的氣味；緊貼在耳邊，在這片枯黃的葉子上，似乎聽(tīng)到了秋天的腳步聲……
很多葉子仍舊是綠的，不愿泛黃，盡管已經(jīng)進(jìn)入了秋天。也許是大樹(shù)舍不得夏天的離開(kāi)，舍不得那火熱的陽(yáng)光，舍不得那熱情奔放的`夏雨，舍不得大樹(shù)下孩子們嬉戲玩耍的笑聲……
對(duì)于夏天的離開(kāi)，校園中的孩子們也是十分留戀，因?yàn)�，夏天給予了他們一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。你看，他們正在綠茵茵的草坪上踢足球，在墻根下找蟋蟀，在大樹(shù)下捉迷藏……他們是在抓住夏天的衣角，不忍與夏天揮手道別。
又是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，夏天漸行漸遠(yuǎn)，秋天越來(lái)越近。雖不忍心，我們還是揮揮手：“夏天，明年再見(jiàn)！”
小學(xué)作文 篇7
是誰(shuí)遨游在天地間看透紅塵？是誰(shuí)飛上半空卻匆忙離世？是誰(shuí)璀璨耀眼卻黯然神傷？它也曾繁華過(guò)，也曾引人注目過(guò)，但下一秒就會(huì)被人遺忘。它的名字叫做煙花，一種易冷的"花"，一種悲傷的"花"。
聯(lián)想到煙花，它在我腦海里的形象是美麗的，美不勝收。它是令人向往的，讓人引起遐想的。只是，你是否注意過(guò)，煙花背后的寂寞。
當(dāng)它綻開(kāi)在漆黑的夜幕時(shí)，也許千千萬(wàn)萬(wàn)的人都注意著它，也許有人會(huì)情不自禁的贊嘆一句，因?yàn)闊熁ù碇矐c，代表著美麗，沒(méi)有人會(huì)不愛(ài)它。當(dāng)看到滿天的星星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)沉浸在她獨(dú)特的魅力之中。但又有誰(shuí)會(huì)想到它的凄涼與悲慘？煙花易冷，冷的徹徹底底。
當(dāng)煙花消失的那一刻，人們卻還是歡聲笑語(yǔ)，煙花的心里是否有哀傷？在這個(gè)時(shí)代里，又有多少人能夠用微笑去看待塵世，能夠用慧眼去看清塵埃。煙花它沒(méi)有生命，它不會(huì)哭，不會(huì)笑，不會(huì)悲傷，不會(huì)快樂(lè)，所以它是可悲而可憐的。但是人是一種活的生物，它有著自己的`情感，有著自己的思想，有著自己的生活。你自然不用刻意去改變自己的人生，達(dá)到煙花的一瞬繁華，來(lái)?yè)Q取落寞的余生。
貧窮是一世，富裕也是一世；快樂(lè)是一世，悲傷也是一世。你不用讓自己聞名天下你就是你，平凡的你只負(fù)責(zé)編寫自己的一輩子。
煙花易冷，它的一世是繁華的一世，但它也帶著悲傷和遺憾結(jié)束一世。人心不是冷的，你的一世是怎樣，誰(shuí)也不知道。只是你的人生是由平凡來(lái)編寫的，你不用記住煙花，只要知道繁華的煙花是冷的，是傷心的；而你是平凡的，是快樂(lè)的。
小學(xué)作文 篇8
父母是沒(méi)有什么東西可以代替的�！徒�
是的，我的媽媽就是一個(gè)好媽媽，我非常喜歡我的媽媽。
還記得上次，我和媽媽一起來(lái)到了漳州的大超市，買了很多東西�；貋�(lái)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了。剛一到家，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，忽然，停電了。因?yàn)槲矣掷塾掷�，我躺在床上，可天氣十分悶熱，空調(diào)又沒(méi)電，我怎么睡也睡不著，這可急壞了媽媽。她坐在我身邊，不停地給我扇著扇子，我好不容易才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
過(guò)了好久，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽還在給我扇著扇子，可汗水濕透了她的衣裳，我的淚水悄悄地在眼眶里打轉(zhuǎn)。��！媽媽對(duì)我的關(guān)心是清涼的風(fēng)，是夏天的空調(diào)。
在學(xué)習(xí)上，媽媽總是嘮嘮叨叨的，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，媽媽總要問(wèn)我：“今天乖不乖呀？”我上學(xué)媽媽總要對(duì)我叮囑：“要和同學(xué)友好相處，”“要聽(tīng)老師的話……”
小時(shí)候，我都是聽(tīng)著媽媽的故事入睡，而現(xiàn)在，媽媽還會(huì)讀一些作文啦，歷史故事啦，科學(xué)故事啦……日積月累，我的大腦里填滿了很多知識(shí)。
��！媽媽的愛(ài)是沒(méi)有什么東西可以代替。媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是世界上最偉大的'�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……”是的，我就是媽媽的一塊寶。媽媽對(duì)我的關(guān)心我不會(huì)忘記，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人，好好報(bào)答我的好媽媽！
小學(xué)作文 篇9
自懂事起，在電視上看到了蔚藍(lán)的大海， 總覺(jué)得還是靜謐的，是夢(mèng)幻的，直到父母帶我去青島旅游，我才圓了看海的夢(mèng)，讀海作文。
來(lái)到海濱泳場(chǎng)，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽(tīng)浪花拍打著沙灘的聲音，仿佛兒時(shí)媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來(lái)，撲騰拍打著沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨著游客的歡笑聲，仿佛將人帶入一個(gè)沁人心扉的世界，構(gòu)成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的'遐想。
一邊聽(tīng)著爸爸給我講解，大海有著豐富的資源，一邊迎著浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一只巨大的手，以排山倒海之勢(shì)陣陣襲來(lái)，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優(yōu)美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般，小學(xué)三年級(jí)作文《讀海作文》。
導(dǎo)游發(fā)出了即將要啟程的信息，我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，
旅游車發(fā)動(dòng)起來(lái)，我從車窗朝大海望去，大海--我會(huì)再來(lái)“讀你”
小學(xué)作文 篇10
今天下午放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的走路有點(diǎn)奇怪，我便問(wèn)我的媽媽：“我的`媽媽，你的腿怎么了？”我的媽媽回答：“沒(méi)什么，就是腿有一點(diǎn)疼而已�！蔽揖驼f(shuō)：“我一會(huì)兒要給你一個(gè)驚喜！”
回到家，我主動(dòng)說(shuō)：“我的媽媽，今天我去打奶！”我的媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我去吧！”我再三請(qǐng)求，我的媽媽終于同意了，臨走前，我的媽媽給我?guī)讐K錢，并叮囑說(shuō)：“記著買一包饅頭哦！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上吃晚飯喝完奶，我又主動(dòng)幫我的媽媽洗碗、擦桌子，這些干完后，我又幫我的媽媽澆花、掃地，我感覺(jué)自己像個(gè)小大人似的，跑前跑后忙的不亦樂(lè)乎。我的媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，能幫我的媽媽干事了，我從內(nèi)心高興，現(xiàn)在開(kāi)始做作業(yè)吧�！�
今天晚上是一個(gè)非常有意義的晚上！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文01-23
【精選】小學(xué)的作文07-28
小學(xué)的作文11-13
小學(xué)作文12-23
精選小學(xué)作文01-06
讓小學(xué)作文10-22
等小學(xué)作文10-05
（精選）小學(xué)的作文07-31
小學(xué)作文（精選）08-03