難忘的小學作文

時間：2023-08-04 07:51:49 小學生作文我要投稿

難忘的小學作文【范例6篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學作文【范例6篇】

難忘的小學作文篇1

　　一個陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因為，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事。

　　我們都按約的時間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。

　　接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個人說：你愛理不理。一個人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。

　　忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個美妙的辦法，是一個與眾不同的游戲，因為，他們對游戲不感興趣，是因為他們玩膩了，因此，我要玩一個他們沒有玩過的游戲。

　　我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個座椅，玩起我最新發(fā)明的游戲。我玩著玩著，不時發(fā)出笑聲，有時還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的.。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個人可以玩，兩個人可以玩，三個人可以玩的。

　　她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

　　這是我最難忘的一天�。�

　　點評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學生心理活動和語言環(huán)境，讓人倍感親切。

　　美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。

　　作者可以在整個故事發(fā)展中做些細節(jié)或者心理活動的描述，并且在故事中突出重點，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個層次。

難忘的小學作文篇2

　　在人生的滾滾長河中，有很多人和事都會轉(zhuǎn)瞬即逝，但是也有一些被我們封存在心靈的深處，久久不能忘懷，最難忘的一件事作文。我和爸爸釣龍蝦這件事就讓我念念不忘，每當想起，宛如就在眼前，歷歷在目。

　　今年暑假的一天，爸爸興沖沖地對我說：“兒子，我?guī)闳メ烗埼r吧，很好玩的！”我一聽，一下子跳了起來，差點竄到屋頂上。我趕緊收拾東西，跟爸爸開車來到了一個看似人跡罕至的小河邊，這里的風景真美啊�？墒俏乙矝]有心思看太久，學著爸爸的樣子把餌掛在勾上，迫不及待地等著龍蝦上鉤�？墒鞘屡c愿違，一連好幾次，我以為有龍蝦上鉤的時候，拉上來一看，都是竹籃打水一場空！我一急之下扔下釣竿，氣呼呼地坐在地上準備放棄了。爸爸看到我這個樣子，笑呵呵地對我說：“兒子，男子漢做什么事不能半途而廢，失敗了不能氣餒，要找找原因，這樣才有可能成功哦！”我聽了覺得很有道理，便又謙虛地請教爸爸釣龍蝦的技巧，認真聽完之后，我耐心地等待龍蝦上鉤。當?shù)谝粋€龍蝦被釣起來的時候，我興奮地繞著河邊跑了好久。手越來越熟，我釣龍蝦的技術(shù)也進步了不少，等我們收工的時候，我和爸爸的水桶里都有很多龍蝦了。

　　晚上，吃著自己釣的`龍蝦，覺得比平常吃的更香。這件事會陪伴我很久，因為它讓我明白了“失敗乃成功之母”這句話的真正內(nèi)涵。

難忘的小學作文篇3

　　時間飛逝，小學的六年生活，轉(zhuǎn)眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。

　　記得在我三年級的時候，那時候的我還是一個天真活潑的孩子，在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候，我的眼前出現(xiàn)了一個銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當我開始邁步之時，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學們把我攙扶起來，送到醫(yī)務(wù)室里。老師拿冰冷的.毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會兒后，我睜開眼睛，看見老師和同學為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。

　　還記得有一段時間，我因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對我說，“你最近得成績越來越低了，這是怎么回事？”我聽完老師的話后，不禁打了個寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠?qū)⑽业男乃纪塾�，我也不敢回答老師，好像每說出一個字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開辦公室之時，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學習，后來在老師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。

　　小學六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅(qū)趕，雖然這六年的小學生活一去不復返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會消失。

難忘的小學作文篇4

　　翻開日歷，一個又一個數(shù)字呈現(xiàn)在我眼前，咦，那天我們歌詠比賽！那天我們廣播操比賽！突然，一個數(shù)字吸引住我，我楞住了再過十五天，我就要和我的小學生活告別了

　　給我親愛的王老師

　　王老師，您已經(jīng)和我相處了兩年，想必，您已經(jīng)很了解我了。我的性格特別內(nèi)向，也不愛表達自己，在班里也人緣也不好，只有一兩個好朋友。上五年級之前，我的學習成績并不好，再加上性格內(nèi)向，我在班里一直受同學們的冷落，也許，那時，老師根本就沒把我放在眼里。

　　可是，自從您開始教我，我發(fā)現(xiàn)，您并不是那種偏心的老師，您上課時，我并沒有以前的那種困勁兒了，我越來越愛學習了！下課時您又愛和同學們一起說笑，就象一位大姐姐！

　　就在那一天，我不再是一只丑小鴨我也擁有了自己的理想，自己的追求，自己的目標！

　　這一切，都是因為有了您，我親愛的王老師！謝謝您！王老師，等著吧！我一定會用自己的努力，報答您的知遇之恩！

　　給我的鐵哥們楊麗

　　哥們！楊麗！我們在一起有三年了吧，三年來，我們一起哭過，一起笑過，也發(fā)生過不少矛盾。就在前幾天，我們還有一場冷戰(zhàn)哩！

　　我清楚的記得，你曾經(jīng)幫過我不少忙，我生病時，你第一個扶我去找老師。當我煩惱的時候，你也會編出許多可笑的笑話來逗我，當我和你吵架時，你也會寬容的沖我微笑

　　這一刻，當我正用筆和你對話時，心中有無窮的感激，也有無數(shù)的'歉意，請原諒我對你的不理解，對不起，對不起愿我們的友誼之花常開不��！

　　給我的六（2）之家

　　我們六（2）之家的成員們！你們記得嗎？

　　我們班級里掛的獎狀，都凝結(jié)了多少汗水。

　　那次軍訓，讓我們明白了什么是苦盡甘來；那次籃球賽，讓我們明白了什么是陽光總在風雨后那次廣播操比賽，讓我們明白了什么是賽前賽后，都是比賽；還有那不久前的歌詠比賽，更讓我們明白了不打無準備之仗

　　這都將是我們以后的人生道路上必須知道的，也必須做到的！

　　給我自己

　　從呀呀學語，到學會走路。從上一年級，到現(xiàn)在的畢業(yè)班�；厥讖那埃锌荚嚦煽兿陆档木趩�。有登上領(lǐng)獎臺那一刻的自豪。有和同學鬧矛盾時的氣惱，也有被誤解時的悲傷

　　所有經(jīng)歷過的事，總合起來，就是一幅畫，最終畫成這幅畫的人，就是自己！

　　只有15天了，只剩15天了，同學老師們能相處的也只有15天了。馬上我就要告別小學生活了，告別朝夕相處的朋友了。瑯瑯的讀書聲，陣陣歡笑聲，還有老師對我的教誨，都還縈繞在我耳邊；從第15天開始，正式進入倒計時，我們要把握最后留在母校的時間，珍惜著最后筆硯相親的日子。那么，這15天的時光，必將大于6年的光陰！

難忘的小學作文篇5

　　有一天，小明正在公園里玩，忽然，下起了傾盆大雨，他帶著急促的心情，聽著嘩啦啦的雨聲響，飛快地跑回家。

　　他突然，想起在趕路的爸爸，在雨中淋雨，但是他又不想給爸爸送傘，又想給爸爸送傘，這是他想起他佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，就急忙用手夾了一把雨傘，把雨衣披在身上，在風雨交接的雨天，小明給爸爸送傘可真麻煩，因為他奔跑的時候，會把水粘的滿身都是，而且他的心里都是想著爸爸現(xiàn)在怎么樣的事。

　　等小明把傘送到的時候，小明急切的.對爸爸說：“我把傘送了過來，你先把傘拿著，我要趕緊回家。”然后，小明就急急忙忙的跑走了，他表面一點也不高興，其實他的心里想：“我干了一件好事情，我好高興��！”

　　最后，小明回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這次你表現(xiàn)很好，我希望你以后多幫助別人就更好了�！毙∶骰卮鸬剑骸拔乙院髸鄮椭鷦e人了！”

難忘的小學作文篇6

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級的學生了。今天，我迎來了在母校的最后一個運動會。

　　我參加過5屆運動會，但這次運動會可不同于拄年。因為，這是我在小學里的最后一次，而且，這次運動會還和新城子小學聯(lián)辦。因此，我們大家都摩拳擦掌，一心想在這次運動會中大顯身手。

　　瞧，各班運動員都穿著隊服，整齊地列隊在操場上。只見，紅一行，黃一行……與四周迎風飄揚的彩旗、氣球融為一體，一切都是那么和諧，那么熱烈而莊嚴。再看看運動員們，個個昂首挺胸，精神抖擻，大有拼個“你死我活”的架勢。

　　運動會開始了。各種比賽高潮迭起，競爭十分激烈，但最有意思的是拔河比賽。這是集體項目，上次預(yù)賽中我們班輸給了一班，今天就要和新城子小學比個高低。雖然最多也是第三名，但我們還是全力以赴。

　　緊握著繩子，我們做好了賽前的準備，而對方也同樣虎視耽耽地注視著我們，拔河場上頓時彌漫著一股火藥味。“砰——”一聽見信號槍的響聲，我們在老師的指揮下，使勁把繩子拄后拉，趁對方?jīng)]緩過勁就輕松地贏了第一場。第一場的.勝利鼓舞了我們班的士氣，而對方也總結(jié)了第一場的教訓，為第二場作了充分的準備。第二場比賽開始了，我們還是利用老戰(zhàn)術(shù)，想趁亂一舉拿掉對方，不想，對方腳下像生了根似的，紋絲不動。我們把吃奶的力氣都使上了，臉都憋得通紅，可是仍在僵持著�？磥�，還得另想對策。這時，老師大聲說：“沉住氣，大家聽我口令�！蔽覀兇蠹以诶蠋煹闹笓]下，齊心協(xié)力，使出了全身的力氣進行一次又一次的努力，勝利的天平一點一點往我們這邊傾料，我感到我的身子一個勁兒往后仰，繩子被我們拉了過來，緊跟著響起了裁判的哨聲。我們贏了，我們贏了！歡呼聲、叫喊聲一浪高過一浪……

　　我們班在年級組獲得了總分第一名的好成績，我們真為之振奮。因為這是我們班在小學運動會上獲得的唯一的第一名。它給我們的小學生涯畫上了回滿的句號，我會記住它到永遠，永遠……

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