實(shí)用的美麗小學(xué)作文(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
暑假里我和媽媽一起來到了美麗的海濱城市廈門旅游。鼓浪嶼是廈門最美麗的景點(diǎn)。
我們下了輪渡，展現(xiàn)在眼前的是一幅碧海藍(lán)天、樹木蔥籠、海浪拍岸、礁石嶙峋的美麗畫面。鼓浪嶼原名圓沙洲，在明朝時(shí)改為鼓浪嶼，它是因海浪拍打礁石，聲音像雷鼓一樣而得名。
我們上了一個(gè)小山坡路，首先來到百鳥園。那里有很多種千姿百態(tài)的鳥，孔雀，鸚鵡，八哥等，不管走到哪里都有鳥的氣息，似乎鳥兒就是我的朋友。走出百鳥園就是鼓浪嶼最高的山峰——日月 巖。我們攀登到最頂端眺望遠(yuǎn)方，把整個(gè)鼓浪嶼的美景盡收眼底，讓我驚嘆不已。從日光巖下來就是美麗的菽莊花園。那里有著名的鋼琴博物館。那些古老的鎦金鋼琴，手搖鋼琴等讓我大開了眼界。
走在鼓浪嶼的大街小巷讓我感到最難忘的還是那一棵棵古老的榕樹。大的有500多年，小的也有100多年。榕樹垂下來許多的.須，媽媽告訴我那叫氣根。它們有些掛在樹上，有些就垂到地上慢慢變 粗變成另一個(gè)支撐大樹的樹根。榕樹每時(shí)每刻都吐出新鮮的空氣，讓整個(gè)鼓浪嶼的一年四季都變得生機(jī)勃勃。
我喜歡美麗的鼓浪嶼。
美麗小學(xué)作文 篇2
暑假里，爸爸帶我和弟弟去昆明漂亮的翠湖公園玩。
一下車，我就被翠湖的美麗景色迷住了。瞧：那一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白的是那樣潔白無瑕，它們相互簇?fù)碇谖L(fēng)的吹動(dòng)下來回?fù)u擺，多像一個(gè)花的搖籃啊。
在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝婷婷玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。
一陣微風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)的柳枝上，綠油油的柳葉隨風(fēng)搖擺，它們的.腰好軟呀，輕風(fēng)將它們的發(fā)梢托起，姿勢(shì)整齊而好看。風(fēng)住了，又一齊垂下來，仿佛小女孩梳得順滑的頭發(fā)。
小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹下又顯得很弱小，然而，颶風(fēng)雖然能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
遠(yuǎn)處，幾只游船在緩緩前行，湖面蕩起了波紋。
美在云南，美在昆明，美在翠湖公園。
美麗小學(xué)作文 篇3
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來擴(kuò)大了許多倍，以至于我對(duì)它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時(shí)候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進(jìn)入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強(qiáng)便會(huì)寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽光般明媚。淡綠色的`窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動(dòng)�；剡^神，心思收了回來，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請(qǐng)愛護(hù)，尊重她。她越過了世紀(jì)年輪，請(qǐng)你們將她變得更加美麗，用最好的成績(jī)來證明--這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐�？粗跻坏男律呓兄鴣y跑，仿佛聽見了學(xué)校在念著：
“這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來到了這所學(xué)校，就要將它當(dāng)做一個(gè)大家庭來看待。因?yàn)�，她既然有�?zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛護(hù)。美麗的校園的確是我們的家！
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