- 相關(guān)推薦
【精華】小學(xué)作文600字匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
20xx年2月，爺爺躺在病床上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，我淚如雨下。
一直到現(xiàn)在，我的腦海里還常常浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的笑容，還有爺爺臨終前為我豎起的大拇指。
那是一天放學(xué)，我高高興興地跑回家，我分明感受到家中那種和諧、快樂(lè)的氣氛頓時(shí)煙消云散了，爸爸媽媽的面色尤為凝重。
我關(guān)切地前去詢問(wèn)，他們沒(méi)有回答，只是帶我前往市第四醫(yī)院。
我懷著不安的心情上了樓，來(lái)到一間病房。病房的門是虛掩著的，病房里很安靜，我看見(jiàn)了一個(gè)蒼老而又熟悉的面孔，那就是爺爺。只不過(guò)，這個(gè)“爺爺”比我熟悉的.“爺爺”顯得蒼老了許多。
爺爺躺在病床上痛苦的呻吟，只不過(guò)這聲音很輕，我知道那是爺爺刻意地忍著，不想讓我們擔(dān)心。爺爺伸出那只斑斑點(diǎn)點(diǎn)的手對(duì)我豎起大拇指，那一種心情是復(fù)雜的。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
我痛哭起來(lái)，撲倒在爺爺懷里，“爺爺……爺爺……”
從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)叫苦叫累時(shí)，常常會(huì)想起那個(gè)蒼老的大拇指。
我腦海里浮現(xiàn)出了各種與爺爺有關(guān)的回憶，記得有一次，我打碎了家里的碗，爸爸正要打我時(shí)，爺爺連忙攔住他說(shuō)：“體罰不是好辦法。”爺爺抱著我說(shuō)：“不能玩碗，不能……”爺爺還送我一本地圖冊(cè)，哪知道，這本地圖冊(cè)就是唯一的回憶。爺爺?shù)膰Z叨，爺爺?shù)膭裾]，現(xiàn)在都聽(tīng)不到了。
爺爺?shù)牡貓D冊(cè)我現(xiàn)在還保存著，我小心地翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一行小字：“孫子，我看好你，加油！”我的手顫抖了，那種滋味不知是甜是苦。
爺爺，我好想你！
小學(xué)作文600字 篇2
在地球上，每個(gè)動(dòng)物、每個(gè)植物都會(huì)流淚。而我們?nèi)祟悾矔?huì)流淚，有的是因?yàn)槭艿桨ご�，有的是因�(yàn)楸桓改肛?zé)罵了，還有的是因?yàn)槭艿搅宋旅�，我就說(shuō)一說(shuō)我為什么流淚了。
一天，我和我的好朋友們照樣一起去公園里玩�？�，那邊的花兒開(kāi)得真漂亮呀！有紅的，有黃的，有紫的，還有藍(lán)色的呢！瞧，那一排排的柳樹(shù)彎著腰兒，倒映在小溪之中。
“我們?nèi)ツ沁呁姘桑 逼渲幸粋�(gè)好朋友說(shuō)道。
“好啊好�。 蔽议_(kāi)心的說(shuō)道。
“好的，那出發(fā)吧！”剛剛那位同學(xué)說(shuō)道。
“后面的，不要玩兒了，我們要去前面的那個(gè)地方！”我大聲喊道。
一喊完，后面的'同學(xué)就跟了上來(lái)，但嘴巴還在不停的張著。
到了那個(gè)地方，我們找了個(gè)地方坐了下來(lái)，我覺(jué)得無(wú)聊，請(qǐng)問(wèn)大家：“好無(wú)聊呀，玩些游戲吧！”
“玩什么呢？”有位同學(xué)說(shuō)道。
關(guān)于“玩什么”這個(gè)問(wèn)題，大家可是想了好久，終于有人想到了一個(gè)好玩又要?jiǎng)幽X思考但又有點(diǎn)歪的游戲——腦筋急轉(zhuǎn)彎。大家都贊同她的建議，于是，游戲就開(kāi)始了。
“上動(dòng)下動(dòng)自己不動(dòng)�！蔽覔屜日f(shuō)。
我一說(shuō)完，大家都在靜靜的思考當(dāng)中。
這時(shí)，我的好閨蜜說(shuō)出了正確的答案——電梯，我為她鼓掌。
玩的差不多了，我們就各自回到自己的家。
回到家，媽媽看見(jiàn)我臟兮兮的衣服，便叫我把衣服換一換，我不耐煩的進(jìn)屋換了一件干凈的衣服，把臟衣服扔到媽媽的手上，媽媽拿著衣服就去洗了。我看了一眼媽媽的手，非常的粗糙。我回想起媽媽每天都是早早的起床；晚上很晚才睡下。想起媽媽的勞動(dòng)、辛苦，我哭了。我跑到媽媽那，擦干眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您去休息，讓我來(lái)洗吧！”媽媽微笑地回到房間去休息了。
這一次，我哭了，是為母親的關(guān)愛(ài)而哭的！
小學(xué)作文600字 篇3
書(shū)，就像一盞啟明燈，在茫茫云霧中為你帶來(lái)光明；又像一把利刃，斬?cái)嗲G棘叢生的無(wú)知和膚淺；亦像一雙翅膀，帶你飛往夢(mèng)想的彼岸。
青春是一支娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅典雅秀美的畫(huà)，是一首婉約纏綿的詩(shī)。然而，如此美好的青蔥歲月如果少了書(shū)香的`陪伴，那么剩下的只有空虛和遺憾。
依稀記得，初一時(shí)癡迷于《草房子》中的天真童趣和《俗世奇人》的“三百六十行，行行出狀元”，驚異于《海底兩萬(wàn)里》中海洋的奇趣奧秘；初二則是為《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運(yùn)而悕噓，感動(dòng)于《暮光之城》中貝拉和愛(ài)德華的纏綿愛(ài)情，悶頭研究《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句詞賦；初三時(shí)則沉浸于《浮士德》、《少年維特之煩惱》中不可自拔，糾結(jié)于《資本論》中一個(gè)個(gè)晦澀難懂的名詞，鐘情于高羅佩情節(jié)跌宕起伏的《狄公案》……一路走來(lái)，所閱之書(shū)真可謂是包羅萬(wàn)象，這也讓我在捧腹大笑的同時(shí)感受著主人公的機(jī)智幽默，在潸然淚下之時(shí)感受著世態(tài)炎涼，感動(dòng)于主人公對(duì)正義、夢(mèng)想、愛(ài)情、親情的執(zhí)著，鄙視、憎惡著那些跳梁小丑的丑態(tài)百出……
青春一路，是書(shū)籍讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)繽紛多彩的世界，它就如同春日雪色櫻花的芳菲爛漫；夏日驕陽(yáng)下樹(shù)陰的清涼舒爽；秋日如火楓葉的絢麗繽紛；冬日晶瑩雪花的空靈奇妙。
書(shū)香，融入了生命，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”；書(shū)香，帶來(lái)了動(dòng)力，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；書(shū)香，給人增添文采，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；書(shū)香，使人明智，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；書(shū)香，提高人的涵養(yǎng)，“腹有讀書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。
只有書(shū)香，才能讓生命的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使我們的青春富有意義�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
小學(xué)作文600字 篇4
今天放學(xué)，我像往日一樣在校門口等爸爸媽媽來(lái)接我，可是學(xué)校都快差不多關(guān)門了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家，我打了個(gè)電話，原來(lái)是有事情沒(méi)空，讓我自己回家！ 自己回家？我怔住了，她們就不怕我被壞人抓嗎？還是再等一下吧！ 10分鐘后，我終于決定試試自己回家了，我先進(jìn)面包店買了一個(gè)三文治，一邊咬著三文治一邊走。想想，爸爸媽媽經(jīng)常是這樣走的，我一直往前走，走到友誼商店的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己迷路了！ 我開(kāi)始害怕了，我擔(dān)心周圍走過(guò)的人都是壞人。我猶豫了好久，才見(jiàn)到了一個(gè)帶著耳塞看上去比較清純的叔叔，我膽怯地走過(guò)去，問(wèn)：“叔叔，你知道番禺賓館怎么走嗎？”叔叔熱情地拿出平板電腦為我指導(dǎo)，我信心十足地往叔叔指的方向走去，記性不好，又忘了怎么走了！ 我正煩惱的`時(shí)候，一只大黃狗突然跑過(guò)來(lái)咬住我的褲角，我一邊跑狗就一邊追，天啊，小狗，我上輩子得罪你了嗎？我看到手中的三文治，機(jī)靈地把三文治里的香腸往地上一扔，大黃狗就立刻不跑了，開(kāi)吃了！我松了口氣，發(fā)現(xiàn)對(duì)面就是番禺賓館了！ 謝謝狗狗啦！我興奮地向前走去，一邊啃著干干的土司（香腸沒(méi)拉！），一邊哼著歌�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，回到家還有一個(gè)機(jī)關(guān)呢！我現(xiàn)在和番禺賓館相聚一條大馬路！車開(kāi)得像火箭一樣嗖的“飛來(lái)飛去”，讓人提心吊膽。我試著邁開(kāi)第一步，一輛摩托車飛過(guò)來(lái)了！我連忙把腳縮回去，差點(diǎn)我的腳就不保了！ 這是，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨抱著一個(gè)嬰兒過(guò)馬路，我想起了媽媽的話：過(guò)馬路時(shí)如果沒(méi)有紅綠燈，就跟著大人！我連忙跟在阿姨后面，很順利地過(guò)了馬路！ 我踏著歡快的腳步，回家啦！
小學(xué)作文600字 篇5
“我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到天空上飛呀飛呀！……”每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美旋律，快樂(lè)讓我興奮不已。
平常我就是一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖的人。每天不和媽媽說(shuō)上幾句都頗為奇怪。因此媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“牛尖大王�！闭煲�?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而“打破沙鍋問(wèn)到底�！�
記得一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們每個(gè)人布置了一道奧數(shù)題。“布置了一道小考必考的附加題，答對(duì)了可以加十分，看看你們誰(shuí)最聰明，腦子誰(shuí)轉(zhuǎn)的最快�！币恍┩瑢W(xué)沒(méi)有看到奧數(shù)題前自信滿滿，看到奧數(shù)題后呆若木雞、如臨大敵。奧數(shù)題題目：甲乙一起修一條路，甲乙從兩端個(gè)開(kāi)始修，甲已經(jīng)修了這條路的15/69，已修了甲的1/3，這條路一共多少米？同學(xué)們看到題目后，有些人和同桌面面相覷，有些人對(duì)著題目目瞪口呆，還有些人不知所措連忙找到周圍的人詢問(wèn)怎么做，還有些人對(duì)著天花板發(fā)呆。同學(xué)們百思不得其解。
我努力回憶著老師教給我的方法，審了一遍又一遍的題，丟了一張又一張的`草稿紙，我時(shí)不時(shí)拿筆敲著腦袋。“或許可以用解方程�！崩蠋熖崾镜�。老師話音剛落思緒就浮現(xiàn)在腦子里，有了已知量就可以解出來(lái)了。但是怎么算也不對(duì)？“解題方法、已知量有了，怎么算都不對(duì)�！毙睦镎胫Ｈ缓髮徚艘槐轭}目，又看了一遍草稿紙，“原來(lái)題目抄錯(cuò)了�！蔽医K于找到原因，接下來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力我終于戰(zhàn)勝了這道奧數(shù)題。時(shí)間到了，老師問(wèn)誰(shuí)解出來(lái)了，我自信滿滿的站起來(lái)，把自己的解題思路方法說(shuō)了出來(lái)，一說(shuō)完，班上的同學(xué)就鼓起熱烈的掌聲，老師欣慰一笑，我心里比喝了蜜還甜。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我愿快樂(lè)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)作文600字 篇6
那是一個(gè)春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟�。同學(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹(shù)林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍(lán)藍(lán)的天，偶爾飄過(guò)一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。
到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動(dòng)。后來(lái)，老師把我們召集起來(lái)，舉行了一場(chǎng)繞樹(shù)接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊(duì)伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，跑不快，可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時(shí)，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)：“沒(méi)事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來(lái)休息吧！”一句句關(guān)切的問(wèn)候。老師也很快趕了過(guò)來(lái)：“怎么樣？看看受傷沒(méi)？”老師一邊說(shuō)，一邊用手幫我拍土，又輕輕地?fù)崦业耐龋_(kāi)我的手看我有沒(méi)有受傷。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼淚竟掉了下來(lái)。看到這種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說(shuō)，到底哪里不舒服。來(lái)，到這邊坐一下。”我趕緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒(méi)事�！�
在這個(gè)班集體中，我時(shí)刻都會(huì)感受到來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教；遇到矛盾了，也會(huì)有人迅速幫你解決；心情不好時(shí)，會(huì)有人來(lái)幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的`良藥，溫暖的話語(yǔ)是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)作文12-23
小學(xué)的作文11-13
讓小學(xué)作文10-22
等小學(xué)作文10-05
等小學(xué)作文07-27
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文：我的小學(xué)同學(xué)08-27
我們小學(xué)作文04-19