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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沙漏中的流沙也輪回了六個(gè)年頭。在這六年中，歡笑與我們共同度過(guò)，淚水也曾同我們并肩前行。但就算再多歡笑與淚水也無(wú)法錮住時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們臨來(lái)了畢業(yè)前夕。不久后，我們將告別親愛(ài)的老師，摯愛(ài)的同學(xué)，告別生活了六年的“家”，告別“家”中的一草一木、一景一物……雖然有無(wú)數(shù)不舍，但這也只是時(shí)間沙漏中的兩千粒金沙而已。不該留的是留不住，這一段美好的時(shí)光終將會(huì)畫(huà)上句號(hào)，終將會(huì)成為過(guò)去式。而我們能做的也只是將這段瑰瑋的過(guò)往，銘記于心，不忘彼此罷了。
細(xì)數(shù)時(shí)間沙漏中的金沙，細(xì)聽(tīng)時(shí)間的.腳步。遙望回首，細(xì)嘗六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們喜過(guò)、憂過(guò)、樂(lè)過(guò)、愁過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，猶如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、喜、憂交織，讓我們的校園生活變得多姿多彩。
在這六年中，我們播種過(guò)、收獲過(guò)。我們?cè)N下知識(shí)的種子，施下“努力”的沃肥，經(jīng)過(guò)“努力”的耕耘，最后收獲了知識(shí)的稻田；我們?cè)N下友誼的種子，施下“患難與共”的肥沃，經(jīng)過(guò)“患難與共”的耕耘，最后收獲了友誼的花海。此外還有很多很多，播下了奮進(jìn)，收獲了成功；播下了勇氣，收獲了自信……在這六年中除了收獲，我們又經(jīng)歷了太多、太多。這使得我們之間的友誼變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，而這種心志相同、情投意合的友誼，使我們的生活在寒冬中充滿溫暖，在酷暑中充滿清涼。
難忘的小學(xué)生活，難忘的友情，難忘的收獲，難忘的你我……
難忘小學(xué)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已是六年中的最后一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)考試近在咫尺。一想到要和相處六年的同學(xué)分離，心中便涌起陣陣眷戀之情。
我不會(huì)忘記在這個(gè)班中和我最要好的朋友——陳潔儀。忘不了她一直親切地叫我“大可人”，忘不了在我失落的時(shí)候她給予我的鼓勵(lì)和安慰，忘不了她有時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)任性和調(diào)皮。然而，最讓我忘不了的便是那次我們倆鬧“友誼危機(jī)”的時(shí)刻。
不知怎的，我們倆的關(guān)系很僵。我試圖打破我們之間的沉寂，但是話到嘴邊有總是開(kāi)不了口，也許我們都太犟了，不肯輕易向別人說(shuō)出自己心里的話。我知道，我們的友誼已在萬(wàn)丈深淵的邊緣，剛開(kāi)始我賭氣地想：這樣的朋友不交也罷！我不稀罕！可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)下課時(shí)的那一聲叫喚，離不開(kāi)走廊里的貼心交談，離不開(kāi)以前我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我像是一個(gè)孤獨(dú)的木偶，心似乎被挖掉了一塊，空空的，留給我的`是無(wú)邊無(wú)際的難過(guò)。我實(shí)在不想失去這段維持了很久很久的純潔友誼。我放下架子，誠(chéng)懇地和她說(shuō)清楚了，那時(shí)我們倆都哭了，她沒(méi)有說(shuō)什么，但是，我懂。我們和好如初。在這之后，我們的感情越來(lái)越好，再也沒(méi)有鬧紅過(guò)臉。即使有什么小矛盾也很快解決了。在這場(chǎng)“危機(jī)”中，我深深感受到了失去友誼的痛苦，那是一種難以言喻的心酸。
現(xiàn)在，她要去她理想的市中，而我則是去我向往的實(shí)驗(yàn)。是的，我們要分開(kāi)了。這六年來(lái)，我感激著她，眷戀著她，雖然面臨分別，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@份真情我永遠(yuǎn)難忘！
難忘小學(xué)作文 篇3
今天晚上，我們要進(jìn)行的活動(dòng)是野炊，野炊就是自己在野外生火做飯，這些對(duì)于一些自理能力差的同學(xué)們可謂是天方夜譚，不過(guò)“沒(méi)有自理能力”說(shuō)的是有點(diǎn)過(guò)，可是，說(shuō)真的，像我這種“家庭婦男”燒菜這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。
我們興致勃勃的來(lái)到野炊場(chǎng)地，快速分好組�？粗瑢W(xué)好不容易生起的火，我想，今天就是我一展雄風(fēng)的時(shí)候啦！
我們分配好各個(gè)職位，我和張晶陽(yáng)擔(dān)任主廚，毛煜杰負(fù)責(zé)送水，還有“火娃”張彥超。
第一道菜是肉片花菜，說(shuō)實(shí)話，這菜我可真沒(méi)有燒過(guò)，不過(guò)在我簡(jiǎn)單詢問(wèn)老師后就胸有成竹地開(kāi)始了。先放油，等到“吱吱”作響了，我再下肉片，翻炒一下，等顏色泛黃了，再下花菜，只聽(tīng)“沙沙”的油聲，很是悅耳，拿著鍋鏟翻動(dòng)花菜，花菜發(fā)出有節(jié)奏的沙沙聲，放點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，靜靜等待出鍋。
幾分鐘后，掀開(kāi)鍋蓋，一股熱氣伴著香氣撲面而來(lái)，一鍋色澤金黃的花菜出鍋了。我?jiàn)A起一塊，放進(jìn)嘴中，脆脆的，很好吃。
此時(shí)邊上的教官來(lái)了，他炒菜的技術(shù)堪稱一流，第一道菜西紅柿炒雞蛋，那熟練的手法一看就是高手。接著，我們繼續(xù)發(fā)揮我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的本領(lǐng)，燒了幾個(gè)菜。我們做的很努力，也得到了同學(xué)們的`一致好評(píng)。我們的菜被邊上的女同學(xué)一掃而光，看著她們的吃相，我超有成就感。瞧，張炫同學(xué)，她拿起裝蝦的碗，雖然蝦早已被我們一掃而光，只剩下一些濃郁的湯汁，她依然不放過(guò)，抓起盤(pán)子一飲而盡，還拍了拍肚子，看來(lái)很滿足��！
野炊，不錯(cuò)的活動(dòng)！嗯，絕對(duì)的！
難忘小學(xué)作文 篇4
總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮我們的心路歷程；曾經(jīng)融化了我們心中的風(fēng)霜冰雪，一想起那件事，我的心就好像陽(yáng)光普照，溫暖極了……
那一天，天陰沉沉的，一場(chǎng)大雨就要降臨。下午果真下起了雨。數(shù)學(xué)老師陰著臉，怒氣沖沖的走進(jìn)來(lái)，手里還抱著大疊數(shù)學(xué)試卷：“這次數(shù)學(xué)試卷大多數(shù)同學(xué)考得不太理想。”我心里不禁一怔：完了，昨天那么多題目不會(huì)，肯定考得不好了，不知道我能不能考滿９０分……我心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才“８３”，一個(gè)個(gè)鮮艷的'紅叉燒灼著我的眼睛。我拿起試卷端詳，不僅難得不會(huì)做，連計(jì)算題也錯(cuò)了好幾道。
下課了，我的好朋友小紅來(lái)找我，只見(jiàn)小紅拿試卷在我面前晃了晃說(shuō)：“看，我得了92，如果計(jì)算題不錯(cuò)，就可以得95分呢！”她興高采烈的說(shuō)著，隨后又問(wèn)：“你考了幾分？”我低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“還是下次再告訴你吧�！笨伤孟罂闯隽宋业幕艔垼业氖�，溫和地問(wèn)：“沒(méi)考好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我本以為她會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到她卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�？荚嚳嫉貌缓檬钦l(shuí)也避免不了的事。但只要你不會(huì)心，下次努力一定能考好的。上次我還考了63呢，但是我努力，就進(jìn)步了。我能行，你也能行！失敗乃成功之母！與其為犯下的錯(cuò)誤而感到難過(guò)，不如掌握好還未有到來(lái)的明天……”
聽(tīng)著她的話，我的心里十分感動(dòng)，照進(jìn)了我的心田，讓我感到暖暖的，柔柔的……
難忘小學(xué)作文 篇5
那天，我們來(lái)到田野，走著走著，忽然，我們放眼一望，“啊，真美��！”原來(lái)，我們被帶到一片油菜花田。
從遠(yuǎn)處望去，油菜花田就像一塊巨大的金色海洋。走近去看，微風(fēng)四起，油菜花瓣漫天飛舞，抬頭看著這些油菜花瓣，太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，仿佛是舞臺(tái)上的射燈，不但映射著油菜花瓣，也映著大人，大人的臉變紅了，映著小孩，小孩的臉也變紅了�？罩械挠筒嘶ò暌蚕裎璧敢粯�，隨風(fēng)紛飛，好像在給人們表演。人們似乎看到了“表演”，紛紛都熱鬧起來(lái)，但油菜花似乎沒(méi)聽(tīng)到，不一會(huì)兒，油菜花瓣都落在田地里，就像一顆顆金豆子。
我觀賞著油菜花田，卻看到了有趣的一幕：一個(gè)小孩子正在地上赤著腳捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就飛到了油菜花田里，小孩坐在地上大哭起來(lái)，一邊還喊著：“我的蝴蝶，我的`蝴蝶”我看著這一幕，情不自禁的想到了：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！钡脑�(shī)情畫(huà)意。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一眨眼間，就到了回去的時(shí)間，我戀戀不舍的離開(kāi)了，心里忘不了那一片油菜花田。
難忘小學(xué)作文 篇6
歲月，好似一股海浪，沖刷著我的記憶，許多人和事都在這股海浪的涌動(dòng)中漸漸逝去了，但是，它永遠(yuǎn)抹不去那段記憶，他讓我終身難忘。
金秋送爽。我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們高興的來(lái)參加比賽。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)，那喧天的掌聲；看，那五星紅旗冉冉上升。在藍(lán)天、白云下，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得格外引人注目。這次，我們還邀請(qǐng)了174位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的加入真是讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)蓬蓽生輝。
不久，比賽就正式開(kāi)始了。
盡管比賽項(xiàng)目很多，但是同學(xué)們都踴躍參加。一波一波的比賽就這樣過(guò)去了，馬上就開(kāi)始了跳長(zhǎng)繩的比賽，我也參加這個(gè)比賽了。我們開(kāi)始練習(xí)，六個(gè)女生在前六位家長(zhǎng)在中間六個(gè)男生在最后。就這樣，我們開(kāi)跳了。
剛開(kāi)始，大家都連的很好，宋梓茵媽媽不會(huì)連繩，所以宋梓茵媽媽是隔一個(gè)一跳。跳著跳著，大家上接不接下氣。家長(zhǎng)還好，我是腳抽筋胸口難受。我們休息了會(huì)兒。
繼續(xù)練習(xí)。我們又開(kāi)始跳，開(kāi)始練習(xí)，一個(gè)同學(xué)的媽媽跳的時(shí)候，給摔倒了，我沒(méi)有顧練習(xí)，直接跑了過(guò)去，連忙拿起那位媽媽的手機(jī)，我開(kāi)始抱起那位媽媽?zhuān)弥匕�，我抱不起�?lái)她媽媽?zhuān)蠋熩s過(guò)來(lái)了，連忙和我把那位媽媽抱了起來(lái)�？伤齾s連忙找手機(jī)，我遞給她了，她便回到跳繩的隊(duì)伍了，我心里想：連謝謝都不說(shuō)一聲嗎？行啊！我也連忙回到跳繩的隊(duì)伍里了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，我們就回班了，有很多同學(xué)說(shuō)我不應(yīng)該抱起xxx的`媽媽?zhuān)菢邮遣欢Y貌的，沒(méi)錯(cuò)，我是第一次抱同學(xué)的媽媽?zhuān)媸怯悬c(diǎn)不禮貌，但是xxx的媽媽摔倒了，我能袖手旁觀嗎？不能！但……她xxx的媽媽連一聲“謝謝”也不說(shuō)，……是我做錯(cuò)了，還是，那位媽媽呢？
那次，現(xiàn)在夢(mèng)里，心里，腦子里都還是這件事呢！
難忘小學(xué)作文 篇7
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過(guò)我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點(diǎn)小，但是犀利著呢！上課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用她那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺(jué)有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無(wú)聲息地好起來(lái)了。
記得低年級(jí)時(shí)，我很愛(ài)打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒(méi)少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個(gè)好朋友在教室門(mén)口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門(mén)砸中了，當(dāng)時(shí)就頭破血流，其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺(jué)得是件天大的事情，我感覺(jué)快要癱倒在地。就在這時(shí)，蔡老師走了過(guò)來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長(zhǎng)，送醫(yī)院處理傷口。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鄒凱丞啊，你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了�。〈螋[帶來(lái)的危險(xiǎn)這回親眼看見(jiàn)了吧？我對(duì)你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽(tīng)！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過(guò)我的手說(shuō)：“不過(guò)好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯�！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無(wú)限的`關(guān)愛(ài)。對(duì)于這件事情，我很愧疚，但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過(guò)去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時(shí)候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時(shí)候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨！”
難忘小學(xué)作文 篇8
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來(lái)小學(xué)時(shí)光，總有那么幾件事讓我久久回味……
一年級(jí)，老師教我們學(xué)寫(xiě)話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語(yǔ)”整理起來(lái)，有些認(rèn)為寫(xiě)得好的就投到報(bào)社，結(jié)果“一不小心”就被報(bào)紙錄用了一篇，短短的百十來(lái)個(gè)字就獲得了幾十元稿費(fèi)，我很高興，要爸爸將我寫(xiě)的每一篇作文都投到報(bào)社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫(xiě)的三篇檢討書(shū)整理了一下投過(guò)去，居然上報(bào)了！不知是喜還是囧。后來(lái)，我的作文時(shí)有上報(bào)。
一年級(jí)，班級(jí)要選小隊(duì)長(zhǎng)，我爭(zhēng)著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)，我光顧著神氣，因?yàn)樽约汗懿蛔∽约�，不到一個(gè)星期，就被同學(xué)舉報(bào)了，老師說(shuō)再給我一個(gè)星期考驗(yàn)期，一個(gè)星期后，我“光榮”退役。
四年級(jí)，班長(zhǎng)蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時(shí)我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點(diǎn)不舍。星期六，我到書(shū)城精心挑了一本書(shū)，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，并親自畫(huà)上一幅畫(huà)，貼上我的'照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時(shí)，只是偷偷的把書(shū)塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因?yàn)槲沂悄械模桥摹?/p>
五年級(jí)，我和小葉子在教室里玩耍，我想開(kāi)個(gè)玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場(chǎng)哭了出來(lái)，沒(méi)想到大人也會(huì)哭鼻子��！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。
在對(duì)小學(xué)美好的回憶中，一個(gè)丟三落四，沒(méi)心沒(méi)肺的男孩正在長(zhǎng)大，他懂得了老師的嚴(yán)厲是對(duì)他們的愛(ài)，在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
難忘小學(xué)作文 篇9
時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的一年級(jí)小孩，變成了六年級(jí)即將畢業(yè)的少年。在這里，我對(duì)所有陪伴著我度過(guò)六年光陰的老師們道一聲——謝謝您！
是誰(shuí)，在我失敗后鼓勵(lì)我；是誰(shuí)，在我生病時(shí)關(guān)懷我；是誰(shuí)，在我誤入歧途時(shí)糾正我；又是誰(shuí)，在分別之時(shí)讓我們充滿了不舍？是您——老師！您就像黑暗中的路燈，照亮我們前行的方向；您就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們這小小的幼苗；您就像一杯甘霖，滋潤(rùn)我們的心田。啊，老師，我贊美您！
你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時(shí)，我們又是否擔(dān)心過(guò)老師呢？時(shí)光荏苒，老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白，我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個(gè)字時(shí)，我才猛然驚覺(jué)——啊，六年了！老師陪我們走過(guò)了六年的風(fēng)霜雨雪，帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。啊！老師，我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初，我并不喜歡老師。而現(xiàn)在，別離時(shí)才知道自己早已離不開(kāi)老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)，它們卻如流沙一般從我的'指縫間溜走。從一年級(jí)開(kāi)始，一位位可敬的老師面龐，映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在，已沒(méi)有時(shí)間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來(lái)去拼搏，我只能用我美好的未來(lái)，去報(bào)答老師的恩情�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
難忘小學(xué)作文 篇10
蔥蔥的森林，潺潺的溪河，咕咕冒泡的地?zé)釡厝槐卣f(shuō)，只有那秀麗的黃石可以將其集于一體——一個(gè)美國(guó)西部與世隔絕的世界。
行于蜿蜒而上的山間小道上，陪伴著我的已不再是城市的喧囂和人群的嘈雜，取而代之的是一層又一層的松柏綠浪與湍急的麥迪遜和河，這美景再伴上那山間縈繞的云霧便如臨仙境。
最令我難忘的非大棱鏡泉莫屬了。泉中心為深藍(lán)，那深不可測(cè)的泉底不斷冒出滾燙的泉水，散發(fā)出刺鼻的硫磺味兒的水蒸氣，走在棧道上，常會(huì)見(jiàn)到有人在用手驅(qū)趕著那看似人畜無(wú)害的'水氣。
再看近處，橙色，綠色的池底映出五顏六色的泉水，已經(jīng)不再熾熱的水面上，數(shù)只黑色的甲蟲(chóng)在嬉戲，水底也長(zhǎng)滿了各色的藻類(lèi)植物，隨著水流搖曳在池中。
再看岸上，不知經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年的沖刷，已經(jīng)積了一層厚厚的白色礦物質(zhì)，矮小的苔蘚匍匐在地上，最大的也不過(guò)一指高，誰(shuí)又知道這可憐的小植物又有多么強(qiáng)大的生命力才得以在如此惡劣的環(huán)境下生存？
登上泉旁的山丘，俯瞰大棱鏡泉，其仿佛是一個(gè)以泉眼為圓心的大圓，由中間的深藍(lán)，一環(huán)套一環(huán)地由深向淺擴(kuò)散，蔚藍(lán)，碧藍(lán)……到了岸邊，又變成了橙色，白色，毫不亞于天宮之上的五彩池。
呵！好一個(gè)棱鏡泉！
三天后，我們離開(kāi)黃石公園，最后一次看見(jiàn)那樸素的大門(mén)，其中有個(gè)世外桃源的大門(mén)，只得默念：再見(jiàn)……
幾天的行程，真叫我難忘，那是個(gè)自然的世界，動(dòng)植物的世界，一個(gè)沒(méi)有高樓大廈，網(wǎng)絡(luò)科技的世界。
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