【精選】小學(xué)五年級(jí)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“噼里啪啦”隨著一聲聲鞭炮的響聲，我來到了外婆家，雖然外婆家那里改造過了，但還是可以放煙花炮竹的。1號(hào)晚上，我和饒佳瑩姐姐和饒佳敏姐姐一起放孔明燈，兩個(gè)姐姐在阮鑫哥哥的幫助下，成功的把孔明燈升上了天空。
我要開始放了，我呼了一口氣，把孔明燈輕輕打開，提起孔明燈的頂部，阮鑫哥哥正用打火器點(diǎn)燃了孔明燈底下的那一塊蠟，可是過了好一會(huì)兒都沒點(diǎn)著，這時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來，阮鑫哥哥也終于把蠟點(diǎn)著了，我怕風(fēng)吹滅了火，便側(cè)著身子，擋下了涼風(fēng)。
“‘越緊張’，快提著，等它鼓起來之后，試著松一下，看看能不能飛，不能的'話，就接住�！备绺缤蝗徽f道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，至于“越緊張”這個(gè)名字，是小姨他們一家給我起的綽號(hào)，我的名字張瑨玥反過來就是玥瑨張，諧音“越緊張”。
我看著孔明燈，孔明燈在不一會(huì)兒的工夫下，已經(jīng)漸漸鼓了起來，但是我們?cè)囍帕撕枚啻�，都飛不起來。過了一會(huì)兒，我鼓起勇氣，放了一次，還沒有接住，我立刻閉上了眼睛，然后又睜開了，孔明燈并沒有掉下來，而是飛上了天空，可是我們的心都懸了起來，因?yàn)榭酌鳠魮u搖晃晃，晃上了屋頂，又被彈了回來，碰到了電線，又左搖右晃起來，它向前飛了，我的心在這一刻比任何人都要緊張，真是“越緊張，越來越緊張”。這時(shí)，孔明燈又?jǐn)[了擺，飛到了樹上，掛住了，就此結(jié)束了他的飛天生涯。
我無(wú)奈的嘆了口氣，打算回屋，饒佳敏姐姐突然說：“玥玥，我們這邊不是有四個(gè)孔明燈嗎?你自己再去放一個(gè)唄，反正我們的孔明燈都飛上天了，就只有你的了�！�
聽到這話，我心里有種說不出的滋味，孔明燈，不都是他們買的么?我重新小心翼翼的放飛了孔明燈。
孔明燈這次又晃上了房頂，我們的心再次懸了起來，當(dāng)孔明燈晃上房頂時(shí)，就再也沒掉下來，越飛越高，越飛越高...我趕忙許了個(gè)愿，當(dāng)睜開眼時(shí)，孔明燈已經(jīng)化作一顆紅色的小星星了...
孔明燈，寄托著我的新年愿望，飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的...
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
云萱走進(jìn)教室，徑直向風(fēng)允夜哪兒走去，卻意外地發(fā)現(xiàn)找不到風(fēng)允夜。
“這位同學(xué)，請(qǐng)問風(fēng)允夜坐在那，我是他同桌。”云萱靦腆的說。
“嗯？”那個(gè)同學(xué)一抬頭，云萱驚訝的說：“宋婉兒！”
宋婉兒故作生氣的說：“嘿，你膽肥了是吧，一天不見就忘了我是吧？誒，云萱你還記得是誰(shuí)把你帶到公示欄處的嗎？是誰(shuí)跟你第一個(gè)做朋友的`嗎？喂……”
云萱吐吐舌頭，說：“風(fēng)，風(fēng)允夜，在哪，那兒�！�
“哎，我說了一大堆，也沒見你一聲對(duì)不起，看見人家風(fēng)允夜帥就忘了我嗎？……”宋婉兒破口大罵，其實(shí)她不生氣，就是想玩玩云萱。
“哎，你莫要?dú)獍 L(fēng)允夜在哪兒？？”云萱依然重覆著同一個(gè)問題。
“你……他不在。”宋婉兒煩了。
“我在�！币粋�(gè)空靈的聲音響起。
云萱神經(jīng)一繃緊，這個(gè)聲音，不……不就是夢(mèng)中的聲音嗎？云萱緩緩一回頭，“風(fēng)、風(fēng)允夜啊�！�
“嗯？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說話，坐了下來。
既然云萱作為同桌，自然要和他一起坐嘍，但云萱和他在一起總有一種莫名的壓力。
“你、你好……”云萱說。
他抬頭看了云萱一眼，眼里有說不出的震驚。他緊緊的捏著云萱的肩說道：“薔薇？你回來了？”
“我、我不是薔薇、我是云萱！”
“薔薇，以前是我的錯(cuò)，你打我罵我就是別不認(rèn)識(shí)我……”
“你……你神經(jīng)末梢有問題吧……”云萱慌亂的掙脫他。
“咳咳……”許逸塵這時(shí)候出來了。（許逸塵你終于出來了，再不出來云萱就又昏啦）
“拜托你們兩個(gè)要演感情戲爬開點(diǎn)�！甭曇衾淙牍趋�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
是了，春游真的來的那么措不及防，那么的快，可走也依然是不留下一片云彩的走了。我還只記得我懵懵懂懂的拿著媽媽給我賣好的零食，背著書包，興奮又激動(dòng)地和同學(xué)一起踏上了去春游的旅程，我還記得同學(xué)聽說要春游的時(shí)候，那一張張明媚興奮的臉龐，那歡悅激動(dòng)地呼喊聲，都化作了我們一起背著書包踏上旅程的場(chǎng)景……
可時(shí)間啊，當(dāng)真是一點(diǎn)都不留情面，我還記得我好像剛剛才和同學(xué)做了飛椅玩了海盜船，我們的尖叫聲，我們的笑鬧聲，我們彼此搶著對(duì)方的零食，吃的津津有味，彼此相視一笑，笑容當(dāng)中的東西太多了，有貪吃，更有友誼的默契與真諦。我還記得和朋友一起走在小道上面，背著書包，笑著說，下次一定要多帶點(diǎn)錢來玩。可是誰(shuí)知道，下次春游又是什么時(shí)候呢?反正不是明天!我好像剛剛才和他們玩好海盜船一樣的情景，可是一眨眼我竟然已經(jīng)在家里了。是的呀，這次春游又結(jié)束了，誰(shuí)知道下一次秋游是什么時(shí)候呢?反正對(duì)我來說，是很長(zhǎng)久的一段時(shí)光啦。時(shí)間過得真的好快，一眨眼，春游就已經(jīng)結(jié)束了。我們竟然已經(jīng)踏上了大巴，要回去了，戀戀不舍地看了一眼長(zhǎng)風(fēng)公園這個(gè)美好的'地方，曾經(jīng)和朋友同學(xué)一起經(jīng)歷的美好，轉(zhuǎn)眼又要云散啦。是了，天下沒有不散的宴席，我們只要且行且珍惜，那就好，別讓以后的自己后悔。要玩的時(shí)候，那么就要酣暢淋漓的玩，好好的玩，盡興的玩，因?yàn)闅q月易老，不知道什么時(shí)候一個(gè)美好的一天又要結(jié)束了。而我們往往都未曾珍惜過這一段段美好的感情，一串串美好的回憶，和一個(gè)個(gè)美好的人……
春游又要結(jié)束啦，還真是戀戀不舍地結(jié)束斷了這場(chǎng)旅程。和可愛的小伙伴們揮揮手，又要各自回家啦。哪怕這次春游結(jié)束了，可它還是依舊化為了一段美好的記憶永遠(yuǎn)的保存在了我的腦海中，我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿出它來品味一下，多么美好的回憶，多么美好的人，望我們都能好好珍惜……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一頭虎鯨，綽號(hào)是“海中之虎”，我身長(zhǎng)十九米，重六萬(wàn)多公斤，我的家人都叫我“小虎”，我們經(jīng)常一起外出捕獵。
下面我給大家介紹一下我的親人：我的媽媽，身長(zhǎng)二十米，重七萬(wàn)五千多公斤。我的爸爸，身長(zhǎng)二十二米，重九萬(wàn)多公斤，是我們家最肥最胖，也是最貪吃的一個(gè)人。我的姐姐，身長(zhǎng)十九點(diǎn)五米，重六萬(wàn)五千多公斤，她想減肥，可越是減，吃得就越多，吃得越多，就越減越重。我的.弟弟—一條剛生下來的虎鯨，身長(zhǎng)五米，重五千多公斤，才吃了一天的奶，就長(zhǎng)了八十多公斤，看來也是一個(gè)超級(jí)大胃王呀，牛！
我一天中最快樂的時(shí)候，就是和親人一起捕獵，我們首先發(fā)現(xiàn)的是一條重八萬(wàn)多公斤的長(zhǎng)須鯨，我一躍而起，撲向長(zhǎng)須鯨最薄弱的地方—肚子，張嘴便咬，一口就把一塊肉給撕了下來，其他鯨見狀，都跑了，爸爸和姐姐也來幫我—一個(gè)要咬頭，一個(gè)咬尾，抬回了家。
現(xiàn)在鯨的數(shù)量減少了，所以，我想告訴人類，別再捕殺鯨了，鯨也有生命呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“��？不是讓你們背《南轅北轍》嗎？怎么背成《諫兄廉潔》了？”“��？老師，你不是讓我們背《諫兄廉潔》嗎？”“我不管，反正我今天要抽背！給你們五分鐘�！闭媸堑�！五分鐘怎么背的完嗎！老師真是的……
哎，竟然有一面半！我心里很不爽：老師好壞！不好好布置作業(yè)，害的我們來承擔(dān)后果！五分鐘怎么背的完！！反正誰(shuí)都背不出來，要罰就一起罰，我才懶得背！真是的，背不出來也怪沈老師！我極不情愿地拿出書，一個(gè)字一個(gè)字的`念，好像和老師慪氣似的——我在學(xué)校很少會(huì)抗拒老師的要求——除了這次。我一想到背不出來會(huì)不知道怎么被批死，才勉強(qiáng)認(rèn)真一點(diǎn)，但很快煩躁又吞噬了這點(diǎn)兒認(rèn)真感。
我注意到沈老師詭異的笑了笑，莫非……“嗯，太多了是不是？那就背《揠苗助長(zhǎng)》吧，快一點(diǎn)，還剩四分鐘�！狈_《揠苗助長(zhǎng)》，我心里涌上一絲絲小得意：哈，這么少！太好了，這么短的時(shí)間得一個(gè)一百分，不僅臉上有光，說不定還可以加分呢！一分，兩分，甚至三分，四分……我的口水都快流下來了，不過，好難啊……
我熱火朝天地背著，遇到背不清的就斷句，或者看注釋，雖然就三行，但要背好可不容易！折騰了半天，好不容易才把它從頭到尾完完整整地背出來了難寫的也看清楚了，心里不免更加得意：沈老師，快聽寫吧！我已經(jīng)迫不及待的想加分了！
“好，時(shí)間到！”一陣嘩嘩聲過后，我最后翻開書，看了一眼“出自《孟子》”之后，信心滿滿地蓋上書，想：如果我全對(duì)了，老師會(huì)不會(huì)讓我介紹是怎么在這么短的時(shí)間背出來的，交流心得體會(huì)啊！那我就說……嗯，真好！好緊張啊……
終于“聽寫”了，當(dāng)我接到“寫作文”的通知時(shí)，頓時(shí)“淚流滿面”，心痛不已��！
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