【實(shí)用】我的老師小學(xué)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的.陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動都取得好成績。
其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪！
我的老師小學(xué)作文 篇2
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時(shí)的`語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。
我的老師小學(xué)作文 篇3
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們在教室里快樂的.成長。
我們班的班主任向老師，是一位對學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會主動來告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩�，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
我的老師小學(xué)作文 篇4
都說母愛是世界上最偉大的力量，可是老師的愛也不例外。我們班主任照朱老師，她關(guān)心學(xué)生、愛生如子，同學(xué)們都很喜歡她。
朱老師的臉圓圓的，尖尖的，那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關(guān)芒。
記得有一次，我有一道縮句不會，老師說，我做完才能走。同學(xué)們都回家了，只剩我一個人留在教室里，我咬著筆桿，不停地?fù)现^，在白紙上亂畫了起來時(shí)間一分一秒的過去了，我還在糾結(jié)這道題，我回頭望望表“糟糕，快六點(diǎn)了怎么辦……”這時(shí)，我那不爭氣的肚子“咕嚕咕�！钡捻憘�不停。突然，從辦公室里傳來一陣清脆的腳步聲，近了，更近了。啊，原來是朱老師，朱老師微笑著，向我走來，親切地問：“怎么了，不會寫么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師見狀，就叫我上講臺，她先拿起粉筆，在黑板上寫出了題目，然后給我分析這道題，朱老師講的和認(rèn)真，很詳細(xì)，幾乎每個細(xì)節(jié)都能給我解釋得很清楚。只見朱老師的鼻子上泌出細(xì)細(xì)的汗珠，幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來。時(shí)間過得飛快，一下就快七點(diǎn)了，我低聲的對老師說：“老師，妹妹還在辦公室等您呢，都七點(diǎn)了，她肯定很餓，您先回去吧。”老師聽了這話，抬起頭微笑的對我說：“沒事，你做完我再走�！边^了好一會兒，我做出了那道題，老師又在黑板上出了幾道類似的題，讓我練習(xí)，經(jīng)過練習(xí)，我很快掌握了方法，老師看我越做越好，她松了口氣，站了起來，離開了教室。
再看看掛在墻上的'表，已經(jīng)七點(diǎn)半了，望著老師離開的身影，一股暖流涌上心頭，是啊!老師為了輔導(dǎo)我，七點(diǎn)半才回家，老師真是個責(zé)任心強(qiáng)，耐性十足的好老師啊!
老師給予我的愛，如同母親的愛，她寧愿為了自己的學(xué)生，失去寶貴的時(shí)間。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我今天介紹的這位老師，是我的初中語文老師。他姓宇，名保貴。他的臉比較圓，鼻子上架著一副黑框眼鏡，身上總是穿著一件藍(lán)色上衣。宇老師說話、上課都十分幽默風(fēng)趣。
最有意思的就是上課時(shí)，他那幽默的話語總是能讓教室里傳出一陣陣笑聲。在課堂上，他允許我們大膽、積極地去回答問題，允許同學(xué)們勇敢的發(fā)表自己的意見，所以，每次上課，教室里議論的聲音總是源源不斷。老師在給我們講《論語》這篇典故時(shí)，談到：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”老師這樣說：“孔子呀，說他的弟子顏回窮得都快死了，還在那里堅(jiān)持，真值得敬佩，真是一位賢德的君子�。 蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，笑聲中我們也體會到了顏回那高尚的人格和君子本性。還有一次，老師談起《世說新語》中的這句：“過中不至，太丘舍去，去后乃至。”就聽到同學(xué)這樣翻譯：“他的友人在太丘走后牽著牛車‘哞哞哞’地走過來�！甭牭竭@句話，宇老師開心的像孩子一樣綻放出了笑容，宇老師真是個平易近人的老師�。�
宇老師還特別喜愛寫作，他認(rèn)為：“寫作是一種表達(dá)，可以把內(nèi)心所想與讀者心中架起橋梁�！彼裕繒r(shí)每刻都在寫作，還自編了《中考作文直通車》這本書，里面?zhèn)魇诘娜怯罾蠋煻嗄甑膶懽鹘虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)試知識，以及數(shù)不勝數(shù)的下水文。宇老師還在公眾號中發(fā)表自己的文章，最長的`一篇隨筆盡長達(dá)一萬五千字！看了宇老師的文章，我心中涌起了一波又一波敬佩的浪花。他為了寫寫景作文，自己拿著攝像機(jī)親自走進(jìn)大自然，拍出的照片中仿佛有無數(shù)個栩栩如生的小精靈，怪不得宇老師的寫景作文寫的這么好，這就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的重要性。
宇老師以他自身為榜樣，為我們樹立了一個又一個完美的形象，我要以宇老師為榜樣，學(xué)好語文，養(yǎng)成好習(xí)慣，我相信，在宇老師的教導(dǎo)下，我的語文學(xué)習(xí)定會“更上一層樓”的！
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的老師是和藹的，親切的，這是我們要敬佩的。老師每天像園丁一樣澆灌我們這些祖國的花朵。我愛我的老師，是他教會了我要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭鼻子。我愛我的老師，是他讓我學(xué)會了新知識，學(xué)會了看世界。我愛我的老師，是他……
總而言之，我的`老師是我的第二位父母，我愛我的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇7
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對那個同學(xué)說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個時(shí)尚的'老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問她問什么這么時(shí)尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文，感覺很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛我的李老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
單眼皮，小眼睛，板寸發(fā)型，左鼻翼有一個小黑點(diǎn)；身穿藍(lán)色襯衫，黑色直筒西褲。這就是我和我的老師第一次見面時(shí)他的形象，嚴(yán)肅又搞笑。我?guī)е闹械木次罚牧私饬怂?/p>
從他那簡潔的自我介紹中，我知道了他喜歡別人叫他“飛哥”，也知道了他在學(xué)習(xí)中一絲不茍，在生活上很有趣。雖然我并不是這樣覺得的，但我還是選擇相信他了。
在學(xué)習(xí)上他有一句名言："我是貪婪的！每次都希望你們能夠在成績上考多一點(diǎn)。"這句話成功的引起了同學(xué)們的注意。第一次上課的時(shí)候我從飛哥那學(xué)到了很多東西，比如：多感官配合、動靜結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等。
飛哥也很老派，他估計(jì)前世是屬烏龜?shù)南窭夏耆艘粯�，拿一個大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起來就好笑。他還很喜歡讓我們寫檢討，經(jīng)常套用一句話：“五百字檢討，我很仁慈的對伐？”還附帶著一個陰險(xiǎn)猥瑣的笑臉。之后所有人都會無語。
飛哥是一個大超人。飛哥力大無窮，可以把一個大胖子單手舉起來。還有著游戲NPC的招式：閃現(xiàn)功能。上次發(fā)試卷的時(shí)候我們都笑到了肚子痛。
飛哥很膽小，記得我們學(xué)校組織秋游的時(shí)候：我們幾個女生跟飛哥約好一起去挑戰(zhàn)整個歡樂谷最恐怖的游樂項(xiàng)目。本來是約好了的`，但是走到門口的時(shí)候他就不走了。我們好像成為了電視劇中的人物，女生：“一往無前虎山行"，飛哥則在門口輕輕地?cái)[著手說：“快回來��！快回來�。 碑�(dāng)然我們女生的結(jié)果就是：“花開云霧見光明”啦。
飛哥很膽小，但也很有安全感。去鬼屋的時(shí)候，他一馬當(dāng)先，擋在了所有人的前面，毫不畏懼的向前走去。飛哥來無影去無蹤，但只要你去一個地方就絕對可以找到他——飯?zhí)谩?/p>
我們都很喜歡飛哥，希望飛哥每天都過的很好！
我的老師小學(xué)作文 篇9
她，個子不高，短短的頭發(fā)下面一對水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰呢？她就是我的生活老師——羅老師。
羅老師做事非常認(rèn)真，對我們要求也十分嚴(yán)格。
記得有一次，我在午休的時(shí)候和宿舍的同學(xué)聊天，正當(dāng)聊得熱火朝天的時(shí)候，羅老師進(jìn)來了，其他同學(xué)立刻閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時(shí)根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕�！跋聛恚 绷_老師對著上鋪的我大喊一聲�！安灰�！不要！”我心虛地回答。羅老師嚴(yán)厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：“那好吧，我再給你一次機(jī)會，以后不能再這樣了�！蔽夷樇t得像兩個大蘋果，不好意思地連聲說“知道了，知道了�！�
羅老師和藹可親，在生活方面給了我們無微不至的關(guān)心。
記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每天不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳，每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調(diào)好藥劑再讓我進(jìn)去浸泡。我泡腳的`時(shí)候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：“水燙不燙呀？”或者是“要不要再加點(diǎn)熱水呀？”她那關(guān)切的眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！
我的老師小學(xué)作文 篇10
“這次由你來代表班級比賽。”張老師的話讓我不知所措。“什么？老，老師，我從來都沒有演講過��！況且，小A的能力比我強(qiáng)，為什么不選她呢？”我趕快推脫�！班牛赃x你就是想讓你鍛煉一下，你很有天賦。”說完，老師就走了。我一個人站在那里，茫然地看著外面。
從那天起，張老師和我就成了學(xué)校里最后走的人。每天中午放學(xué)，別人的目的`地是家，而我的目的地是辦公室。有時(shí)為了一句話的語氣，我們常常會費(fèi)幾個小時(shí)來考慮，有時(shí)為了一個字而耗費(fèi)兩三天。為了這個演講，我和張老師煞費(fèi)苦心。有時(shí)，我們常常不回家，連飯也顧不上吃。
那天，我覺得我快要熬不住了，就對張老師說：“老師，我堅(jiān)持不下去了，要不你換別人吧！”“不行，你一定行的！有時(shí)你不逼自己一把，你都不知道自己有多大的潛力！”我的眼眶濕潤了，是張老師感動了我。從這之后，我再也沒有說過放棄。
終于到了比賽。我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。我在臺上的表現(xiàn)堪稱完美，我流利的談吐，自信地表達(dá)，大方的舉止都獲得了評委老師的一致好評，我獲得了年級第一的優(yōu)異成績。
張老師也為我感到欣慰，我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。
那一刻，我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭？是因?yàn)檠葜v背后的艱難練習(xí)而哭？還是為張老師的那份執(zhí)著讓我感動而哭？
張老師，再見！張老師，謝謝！感謝您的諄諄教誨！感謝您的默默奉獻(xiàn)！感謝您的堅(jiān)持不懈！您用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量，用滿腔心血教我們懂得了淳樸、自然、高尚、充實(shí)！謝謝您，我的老師！
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文【精選】09-01
[精選]我的老師小學(xué)作文10-21
（精選）我的老師小學(xué)作文01-25
我的老師小學(xué)作文06-30
【精選】我的老師小學(xué)作文09-04
(精選)我的老師小學(xué)作文07-12