友情的小學作文

時間：2024-11-09 21:48:44 小學生作文我要投稿

精選友情的小學作文錦集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的友情的小學作文10篇，歡迎大家分享。

精選友情的小學作文錦集十篇

友情的小學作文篇1

　　快樂無處不在，朋友間的快樂令人難以忘記，這些快樂有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂。這兩種快樂就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！

　　記得那節(jié)體育課�！芭堋�，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去。回眼一望，我把男生甩了半圈有余，正暗自竊喜，誰料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰知地上的積水很滑，腳下沒踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測試中，只好忍著鉆心的痛向終點跑去。

　　剛到終點，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了�！�

　　“你是傻瓜呀，跑步都這么賣力�！毙√�、老彭、老劉不約而同地責怪我。責怪中的“傻瓜”卻有點暖暖的，好像就像一家人互相關心著，噓寒問暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話說得好，罵是愛，責怪還代表著別人對你的`關心。

　　“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問也是白問，答案肯定是：

　　“當然，應該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊，一會兒問疼不疼，一會兒問背不背，就像一個貼身保鏢，那無微不至地情透過毛孔充滿心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒有了。

　　剛下課，老唐就飛奔而來，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂。

　　結伴而行的卓夫、小趙、洋洋對我投來關切的眼神。“小李怎么了？”“哥沒事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級的知己。小趙是我的死黨。小沈應該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關心融化，關心將樓梯化為愛的樓梯，愛的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。

　　走向食堂，我本是最后，可與我關系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個保鏢寸步不離的守護著我，吃飯都坐到一起。

　　老潘剛添完飯，見我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑。”說完，不顧得手中的飯碗，飛快過來扶我，我的心被愛所包容，融化著，疼痛被感動所融化，我開心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂所包圍�！�

　　這一天是最令我開心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂同行，其實快樂等于感動，也等于幫助。快樂需要學習，更需要行動�？鞓啡缁�，需要辛勤澆灌，尋遍千山萬水，尋不到快樂；在腳下栽培，快樂就馬上開花。世界上最美的臉是笑臉，快樂的人最美麗�？鞓窡o處不在，無時不在。

友情的小學作文篇2

　　在一個茂密的叢林里，有一只小鳥，它沒有一個朋友，因此，它常常為這件事而苦惱。它就去問媽媽：“媽媽，我應該怎么做，才會有一個好朋友呢？”它的媽媽說：“我的孩子，只要樂于助人，就會有很多朋友。小鳥聽了后，對媽媽說了聲謝謝，就去干好事了。

　　小鳥在叢林里飛來飛去，就是沒找到一個需要幫助的動物，它來到小河邊，聽見有一只螞蟻在喊救命，就急忙往下看，原來，那只螞蟻被困在了河里，快要淹死了。小鳥急忙飛下去，輕輕的叼著螞蟻，把它救上了岸。螞蟻對小鳥說：“謝謝你，小鳥。以后我們就是朋友了，有什么事就找我�！毙▲B開心極了。

　　有一年，叢林里鬧了旱災，樹木都枯萎了，小鳥正餓得慌，這時，螞蟻來了，給它了很多食物，對它說：“你先前救了我的命，現(xiàn)在我來救你了�！笨墒�，這些食物小鳥一口就吃了，螞蟻便把自己所有的`食物都給了小鳥。

　　旱災過后，小鳥靠螞蟻的食物活了下來，可是螞蟻卻不見了，找了很久，終于，在一棵下，小鳥看到了螞蟻的尸體。小鳥哭了，螞蟻為了救自己的命，讓自己餓死了，小鳥明白了：如果一個人沒有一個朋友，那他的一生是悲慘的，所以，我們應該珍惜友情。

友情的小學作文篇3

　　窗外，是鉛色的云，教室里的空氣沒有任何的流動，感覺不到一絲涼爽。時間正在飛速地流逝，周圍的人都沒有了聲音，頭上滿是汗的我抬頭看了一眼站在講臺上整理考卷的老師，又慢慢低下了頭，盯著書發(fā)呆。

　　今天考試，由于沒有認真復習，這次的考試感到很糟糕，心中如同塞了一塊石頭，感到非常悶。

　　“你怎么了？怎么頭上都是汗”我機械般的抬起頭，看到明晃晃的燈光下有一張臉。再一看，一張關切的臉映入了我的眼簾�！跋抡n了，一起出去嗎？”他問�！昂��！蔽移D難的起身，隨著他走出了悶熱的教室。

　　他是我的朋友，也是我的同桌，一個有著小小的眼睛，小小的鼻子的小胖子。“這次考試感覺怎么樣？”他問。“不怎么樣。”我難過地低下了頭�！澳隳�？”我小聲問道，“也不怎么樣��！”他笑瞇瞇地說。我驚訝地抬起頭，看到他一臉笑呵呵的樣子，心里想：那你還這么開心。他仿佛知道我在想什么，雙手一推，說：“不就是一次考試嗎，考差了又怎么樣，對于你大哥我是沒有任何心理陰影嘀�！�

　　“你心態(tài)真好。”我無奈地回了一句。“同志，你看看現(xiàn)在你的樣子，走出去都給我丟臉，快點醒醒吧，天亮了�！彼牧伺奈业�.肩。

　　聽了這句話，我突然明白了，失敗并不可怕，可怕的是你逃避失敗的結果，想到這，我的心情就輕松起來，想：“這次考不好，大不了下次再努力不就行了嗎。我在他的頭上拍了拍，說：“小胖子同學，你說的非常正確，但希望你以后可以考慮一下你的體重�！彼臀蚁鄬σ豢�，都笑了。

　　謝謝你，友情，給予我無窮的力量，滋潤了我的心田。

友情的小學作文篇4

　　生活中我們都有要好的朋友。因為有了朋友的理解、信任和支持，我們的生活變得豐富多彩。我有一個好朋友，我們一起讀書，一起長大。

　　我們是在讀幼兒園的時候認識的。后來我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來。從那時開始，我們就成了無話不談的'好朋友。

　　我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語言有很多，如：玩拼裝、看動畫片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)�；ハ鄮椭�

　　他在學習上如果有不會的，我都會耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學題時遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無從下筆，便知道他的心思，于是走過去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會兒，他笑嘻嘻地說：“我會了，我會了！”有時，我不小心把事情弄糟了的時候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來越深厚了。

　　這就是我的朋友，我們的友誼永遠那么好！雖然我們有時候也會鬧矛盾，但是事情過后，我們會向對方道個歉，接著又樂呵呵地和好，就又是好朋友了。

　　也許，長大以后我們會各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時光，會成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠，成為我們之間友誼的見證！

友情的小學作文篇5

　　我困難時，朋友就會伸出援助之手來幫助我，鼓勵我，讓我重新有了信心和勇氣。

　　上個月，我們體育課上前滾翻，哪時因為我的手受傷所以比別的同學晚學了一點，我手好后，就學了起來。

　　那天，我們上體育課，看著那一些同學優(yōu)美的動作的`時候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會呢？我怎么那么笨呀！這時，我的好朋友小雪走過來對我說：你怎么不做呀!快來試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒事，別怕，來，來嘛！她邊說邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說。我走到一旁，她跟了上來講：你不做哪行�。〉綍r候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關鍵是我不會呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰跟誰呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。

　　到了晚上，她來到我們家，先教給我最基本的動作，她指導著我，我會了。切入主題，他先給我做了一遍樹模。來，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說。我第一次沒翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個兒了，太好了！她歡呼著�？吹剿凉M頭大汗，我心中非常高興，因為她把我教會了，也因為我覺得我交到了一個好朋友。來，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會翻呢！別客氣，誰讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當我翻個兒時我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。

友情的小學作文篇6

　　她是個不美麗，學習成績不好，并且不愛說話的人。

　　小學五年級，成績不好的我來到了這個班級，一個對差生的態(tài)度與好生截然不同的班級。

　　剛轉校的一段時間里，我與他人的關系并不怎么好，沒有太多關于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的，我與幾個跟我一樣差的學生混熟了，一些事情便向我涌來，什么像他們一樣成績差的人總會被人看不起，被欺負。可更多的是關于她做的事，打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有，好像她是個十惡不赦的、惡貫滿盈的人，讓我對她的好感一下子跌到了低谷里，此后她便離開了我的'心里，到了一個黑暗處。

　　不幸的是，那種對待差生的行為悄悄地走進了我。雨朦朧地下著，不知為什么我的書包不見了，我問他人是否看見，一個個都裝作不知情的樣子。到了中午，幾個在窗邊聊天的人突然叫到：“快看，是誰的書包在那”，我和幾個人聞聲走了過去，一看居然是我的書包，它不知被哪個人踩了幾腳，又被潑了些泥土，孤零零地放在了我們放學常走的道路上。看著它，好像看著一位失去家的孩子，它可憐兮兮地看著我，好像讓我快把它領回去。這時，剛說話的人加大了分貝叫了一句：“它是誰的啊，都變成一個沒用的垃圾了，快去撿回來啊�！迸赃叺娜寺犃斯笮�，而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學，在別的人都走后，我才偷偷摸一摸地去找我的書包，生怕被人看見�？墒悄菚趺匆舱也坏搅�。

　　到了第二天，它居然煥然一新地出現(xiàn)在了我的課桌上，我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報答那位為我撿回書包的好心人。太陽又一次落，又一次升，我拿著心的卡片來到了學校�？砷_心并沒有在我身上停留太久，在我吃飯后，又蹦又跳地去看我的卡片，可看到的卻是一堆碎片，頓時心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制，跳到了所有人面前，我大聲吼到：“是誰，是誰，給我站出來。”同桌聽了小聲說到：“你說是不是她，平時她干了那么多壞事，當看到你的卡片時，心中一定會嫉妒吧，”聽同桌這么一說，加上平時我聽到的傳聞，嫌疑者的箭頭指定了她，我快步走到了她身邊，“好啊，是你,”然后一聲巨響，她的臉上出現(xiàn)了一個紅印，然后她哭了，可沒有一個人安慰她。

　　到了六年級，不知哪股力量讓我勤奮好學，使我的成績迅速往上升，讓我從差生變成了好生，而哪先針對我的事也不再發(fā)生。可她轉走了，離開了這個學校。一天，一個人悄悄地對我說，其實，哪個撕我卡片的并不是她，而哪個幫我撿回書包，洗干凈的人居然是她，我心里感到無比慚愧，她并不是同學所說的十惡不赦的、惡貫滿盈的人，可是，想跟她道歉，也沒有可能了。就這樣，一段友情被我錯過了。

　　一些我們認為不怎么好的人，其實本性并非如此，只有我們認真去發(fā)現(xiàn)，才不會錯過。而現(xiàn)在還沒錯過的東西且讓我們好好珍惜。

友情的小學作文篇7

　　我和譚清越是好朋友。我們經(jīng)常為了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經(jīng)好幾天都沒說話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩游戲時，她不知從哪冒出來，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來眼淚，哭了……她卻笑瞇瞇地說：“我不是故意的�！鞭D身就跑了。

　　本來我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想報復她，在她玩的時候，我悄悄地把腳伸過去，果然她摔倒在地上了。當譚清越爬起來時，我發(fā)現(xiàn)她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉過身去，不一會，我看見譚清越神氣得從老師的辦公室里出來，糟了！她肯定告訴老師了。這時上課鈴響了“叮鈴鈴。”我忐忑不安地走進了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終于挨到了放學，我像一只兔子似的飛快地跑回家了。

　　下午，同學告訴我，譚清越?jīng)]有告訴老師，她說是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應該錯怪自己的好朋友。

　　一天，二天，三天過去了，我嘴里始終含著“對不起，我錯了�！边@幾個字，但總是沒說出來。

　　終于有一天，譚清越對我說“吳夢婕，我們?nèi)ネ姘桑　蔽毅蹲×�，“藏”在心里�?話終于說出來了：“對不起，我錯了�！弊T清越說“沒關系，我們是朋友嘛！”說完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。

友情的小學作文篇8

　　友誼的風鈴又在風中輕輕唱起動聽的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！

　　記得在一次期中考試中，我的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來的一刻，我愣愣地看著那個鮮紅的分數(shù)——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個個的錯號更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節(jié)課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無精打采的樣子。

　　知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著眉頭低聲問我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說了一聲：“不用你管�！宾读艘幌�，但很快又打起精神笑著說：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著了，她從來沒有看到過這樣的我，于是默默地走開了。

　　我是個很情緒化的人，因為這場考試，所以一天心情都不好。美術課時，老師讓大家做手工，我無意間看到霏在做一個類似風鈴的東西。她聚精會神地測繪，比量，看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時不時皺皺眉頭，遇到制作方面的.困難時都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關！”我一邊想著，一邊把自己拉回現(xiàn)實，肯定又是給哪個老師或者給自己做的，真是無聊哇。想著想著，自己又回到那個“魂不守舍”的世界里去了。

　　那天放學，霏竟然沒等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風吹亂的頭發(fā)，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責。

　　到了家門口，和往常一樣，我打開了信箱，打算看看有沒有我的信時，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風鈴？！我心頭一驚，腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時的畫面和她專心致志地做風鈴時的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看，是霏的信，上面寫著：

　　我知道你今天心情不好，對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來，才可能獲得下一次的成功！

　　你最好的朋友霏

　　我一邊讀著這封沉甸甸的信，一邊撿起掉在地上的風鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著，不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……

　　那風鈴至今還掛在我的床頭，每當微風拂過我的臉龐，它總會發(fā)出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。

　　朋友，如同風鈴一般，清脆，美麗。當我開懷大笑時，那聲音是歡快的；當我憂傷難過時，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。

　　聽啊，那風鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細語。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……

友情的小學作文篇9

　　我的朋友你知道我的朋友是誰嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來了。他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛�！钡降资钦l呢？聽我進一步描述他。

　　他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的同學，對其他班的'同學也會幫助。他經(jīng)常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經(jīng)常一起上學，互相幫助，討論學習上的問題。