- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于難忘小學(xué)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的科學(xué)材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最最喜歡做實(shí)驗(yàn)了。我就和我們的同學(xué)組成一個(gè)小組。我們先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端拴上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針?lè)旁谧郎�，用磁鐵在他的上空打了一個(gè)圈，里面的.指南針果然跟著在旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō)：“哇~好神奇哦!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一個(gè)小組是怎樣做地。只見(jiàn)她們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，她們是用導(dǎo)線把指南針的外圈，打幾個(gè)圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們重新做了一邊�！俺晒α恕蔽覀兏吲d得大叫。隨著時(shí)間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂(lè)難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到難忘�？茖W(xué)讓我們慢慢的喜歡上了。因?yàn)樗碾y忘，也增長(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞。
難忘小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)我看到奶瓶，那送奶工熟悉的身影就浮現(xiàn)在我眼前。
“唉呀！這么多天了，怎么只有這幾袋牛奶呀?”我拿著鑰匙大聲地問(wèn)媽媽。 “不知道,可能塞不下了吧。” 媽媽也聞聲趕了過(guò)來(lái)，“算了,反正就這幾瓶奶,用不了多少錢(qián)�！焙�！一定是那該死的送奶工,趁我們十天外出旅游不在家,貪污了我家的奶,我的營(yíng)養(yǎng)啊!全沒(méi)了!想著我腦子里又浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影：穿一件黃背心，戴著黃帽子……我氣憤地拿起幾瓶牛奶進(jìn)了家門(mén)。
“叮咚！”我剛跨進(jìn)家門(mén),門(mén)鈴就響了。我開(kāi)了門(mén),只見(jiàn)從樓梯上走來(lái)一個(gè)身材矮小的人,我打量著他：戴著一頂黃色鴨舌帽,身穿一件棕色的外套,外面還披了一件背心,上面寫(xiě)著幾個(gè)大字:“衛(wèi)崗乳業(yè)”。這人怎么這么面熟，你是……啊哈!我認(rèn)出來(lái)了,你就是那個(gè)貪污我家牛奶那個(gè)人啊,我正要找你呢,你卻上門(mén)來(lái)了,看我怎么收拾你？
這時(shí)他滿臉驚喜：“啊，你們?cè)诩?”廢話，不在家在哪？難道還讓你繼續(xù)貪污我家的牛奶�。∥倚敝郾梢暤乜粗�，他好像松一口氣說(shuō)：“你們終于回來(lái)了，我來(lái)了好幾天了，你們都不在家，估計(jì)是出遠(yuǎn)門(mén)了，箱子里裝不下我只好先把那些奶留在了我這里。你看，連今天一共8瓶。你拿好了，別打碎了�！闭f(shuō)著他拎起了那只大大的塑料袋。
透過(guò)袋子，我看到那幾瓶奶靜靜地躺在袋子里。一時(shí)間我不知所措，剛才想好的.話怎么也說(shuō)不出口。我傻傻地接過(guò)了袋子。它是多么的沉，它包含著這位送奶工的善良啊！好不容易我才擠出兩個(gè)字“謝謝！” 他笑著連聲說(shuō)：“沒(méi)事,沒(méi)事！ ”說(shuō)完便拿著那一大串鑰匙，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)叵聵侨チ恕?/p>
這件事已過(guò)去幾個(gè)月了，但那個(gè)樸實(shí)無(wú)華的送奶工以及他那誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦中。
難忘小學(xué)作文 篇3
這是我第一次參加夏令營(yíng)。
我離開(kāi)了讓我度過(guò)了12個(gè)春秋的家，來(lái)到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng)，一切都很陌生，我仿佛來(lái)到了一個(gè)天外的國(guó)度。
既來(lái)之，則安之，我仔細(xì)感受夏令營(yíng)的生活。我小心翼翼地穿過(guò)教學(xué)樓，望著小鳥(niǎo)輕松自如地在走廊上飛來(lái)飛去，一點(diǎn)沒(méi)有恐懼的樣子，我心中不由滲透了一種莫名的溫暖；我步入陌生的教室，整齊的桌椅，漆黑的黑板，超大的電視，還有那些和我一樣的'營(yíng)員，我又如見(jiàn)到了老朋友一樣竟是如此的溫馨。沒(méi)過(guò)兩天，我已經(jīng)與這里完全熟了，迎新晚會(huì)、水上活動(dòng)、游園派隊(duì)……讓我體會(huì)了夏令營(yíng)的快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)月的夏令營(yíng)馬上就要結(jié)束了。興奮了一天，我回到宿舍時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味夏令營(yíng)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一開(kāi)始，我只認(rèn)為參加夏令營(yíng)只是父母在忙時(shí)丟下的一個(gè)包袱，然而，在夏令營(yíng)中我所上的課，參加的活動(dòng)，我感覺(jué)，我不僅學(xué)到了平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，在活動(dòng)中，我更感受到了與同學(xué)合作的成功，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。華美夏令營(yíng)有著豐富多彩的活動(dòng)，每一堂課，每一次活動(dòng)都如一束耀眼的光吸引著我們。暑假時(shí)間很長(zhǎng)，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，我收獲了知識(shí)與力量，收獲了成長(zhǎng)與快樂(lè)。
或許世間真如錢(qián)鐘書(shū)先生所說(shuō)的“快樂(lè)總在一瞬”，在8月9日閉營(yíng)的時(shí)候，我心中比以前多了一份曾未有過(guò)的依依不舍。我將記住在華美度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)夏令營(yíng)。
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來(lái)小學(xué)時(shí)光，總有那么幾件事讓我久久回味……
一年級(jí)，老師教我們學(xué)寫(xiě)話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語(yǔ)”整理起來(lái)，有些認(rèn)為寫(xiě)得好的就投到報(bào)社，結(jié)果“一不小心”就被報(bào)紙錄用了一篇，短短的百十來(lái)個(gè)字就獲得了幾十元稿費(fèi)，我很高興，要爸爸將我寫(xiě)的每一篇作文都投到報(bào)社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫(xiě)的三篇檢討書(shū)整理了一下投過(guò)去，居然上報(bào)了！不知是喜還是囧。后來(lái)，我的作文時(shí)有上報(bào)。
一年級(jí)，班級(jí)要選小隊(duì)長(zhǎng)，我爭(zhēng)著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)，我光顧著神氣，因?yàn)樽约汗懿蛔∽约�，不到一個(gè)星期，就被同學(xué)舉報(bào)了，老師說(shuō)再給我一個(gè)星期考驗(yàn)期，一個(gè)星期后，我“光榮”退役。
四年級(jí)，班長(zhǎng)蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時(shí)我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點(diǎn)不舍。星期六，我到書(shū)城精心挑了一本書(shū)，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，并親自畫(huà)上一幅畫(huà)，貼上我的照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時(shí)，只是偷偷的把書(shū)塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因?yàn)槲沂悄械�，她是女的…�?/p>
五年級(jí)，我和小葉子在教室里玩耍，我想開(kāi)個(gè)玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的.班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場(chǎng)哭了出來(lái)，沒(méi)想到大人也會(huì)哭鼻子��！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。
在對(duì)小學(xué)美好的回憶中，一個(gè)丟三落四，沒(méi)心沒(méi)肺的男孩正在長(zhǎng)大，他懂得了老師的嚴(yán)厲是對(duì)他們的愛(ài)，在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
難忘小學(xué)作文 篇5
上課一開(kāi)始，劉老師笑容可掬地打開(kāi)了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫(huà)面，生動(dòng)難忘的畫(huà)面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開(kāi)始提問(wèn)了：“晏子是誰(shuí)?”“晏子為什么要出使到楚國(guó)?”“晏子到楚國(guó)后受到了什么待遇?”同學(xué)們回答問(wèn)題的熱情可高了，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來(lái)越熱烈，最難忘的'要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽(tīng)，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我把手舉過(guò)頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家;調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩;中隊(duì)長(zhǎng)官羽毫不干脆和同桌你一言我一語(yǔ)地演起了情景劇……過(guò)了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來(lái)。李老師笑著說(shuō)：“你們做得真好，何不站起來(lái)，放大膽展示一下呢?”我們一聽(tīng)，一下子更來(lái)勁了，紛紛站起來(lái)比劃著。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作;肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來(lái)聽(tīng)課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰(shuí)的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽(tīng)課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢?還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢.這節(jié)課真難忘啊!
難忘小學(xué)作文 篇6
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。
使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫(xiě)“酷愛(ài)”的.意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫(xiě)一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。
多好的一位老師��！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
難忘小學(xué)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。但令我難忘的發(fā)生在學(xué)校的事將永遠(yuǎn)縈繞在我的腦海中。記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文，回家后我只顧著玩，忘了預(yù)習(xí)了。第二天，一上課，老師找人讀課文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己沒(méi)有聽(tīng)老師的話，把頭埋得很低，心里祈禱著老師千萬(wàn)別點(diǎn)到我，正在我六神無(wú)主的'暑假聽(tīng)到老師叫我的名字，剎那間，我感到全班同學(xué)的目光都聚集到了我的身上，這時(shí)候地上有個(gè)縫我恨不得鉆進(jìn)去，我邁著沉重的步子，從講臺(tái)到位子幾米的距離，我卻覺(jué)得有幾十公里那么漫長(zhǎng)，上了講臺(tái)，我只覺(jué)得臺(tái)下同學(xué)們正在議論紛紛，我的腦子一片空白，這課的生字太多啦。我說(shuō)：“老師我沒(méi)預(yù)習(xí)，我不會(huì)”。說(shuō)這句話的聲音比蚊子嗡嗡的聲音都低。老師就又選了一個(gè)人，別人流利的讀完課文，而我，而我??這一節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師所講的內(nèi)容。下課了，老師把我叫去辦公室，讓我解釋。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我光顧玩啦，忘了預(yù)習(xí)啦�！崩蠋熋业念^說(shuō)：“沒(méi)事，下次一定要好好預(yù)習(xí)�！蹦且凰查g，我竟然流下了眼淚。“老師，您為什么不批評(píng)我，那樣或許我會(huì)好受些。”我一邊擦著眼淚一邊說(shuō)。老師卻慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：“別哭了，記住這次教訓(xùn)，下不為例�！笨赡墁F(xiàn)在老師已經(jīng)把這件事忘
記了，可我終生都無(wú)法忘記。
是老師給了我寬容，是老師給了我自信，世上最無(wú)私的便是像母親一樣給我們關(guān)愛(ài)的老師，這便是愛(ài)。我最想感謝的人就是辛勤耕耘的園丁，是老師那慈母一般的愛(ài)讓我懂得了很多，很多。
花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘小學(xué)作文（精選）11-07
難忘的小學(xué)作文【精選】09-28
(精選)難忘的小學(xué)作文09-08
難忘小學(xué)作文12-01
難忘的小學(xué)作文10-20