【實(shí)用】小學(xué)科技作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)科技作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時間的流逝，科技也變得越來越發(fā)達(dá)了。在馬路上，已經(jīng)沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機(jī)。

　　我坐著磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛(wèi)叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽χ�水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的教室。教室里的'地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學(xué)習(xí)。老師告訴我：“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了�！崩蠋熯呎f邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，多好呀！

　　天快黑了，我就回家了。

小學(xué)科技作文 篇2

　　科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生，說出來大家都知道，可有誰能真正了解科技呢？沒有多少人。時代在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，科技當(dāng)然也在進(jìn)步。

　　而科技真正的定義到底是什么？科技與人類到底有什么關(guān)系？這是一個謎，沒有人能全部了解。

　　其實(shí)，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領(lǐng)結(jié)，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見，科技在我們的生活中是隨處可見，不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量，再利用這種熱量來將水燒熱�，F(xiàn)在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現(xiàn)在的風(fēng)能發(fā)電和水力發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現(xiàn)了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風(fēng)車，聰明的荷蘭人就利用這個大風(fēng)車磨豆，利用風(fēng)力發(fā)電，這也是早期風(fēng)能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動的沖擊力，從而發(fā)電，這項(xiàng)高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因?yàn)檫@三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電。人

　　類的科技活動不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛(wèi)星以來，就開始了向宇宙空間發(fā)展的`進(jìn)程。近來，我國成功發(fā)射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預(yù)示著中國向?qū)儆谧约旱目臻g站邁出了一大步。自從人類登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛(wèi)星”了，而是把目光投向了更遠(yuǎn)更深的宇宙。自了解火星以來，對于這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在，科學(xué)家們眾說紛紜。近期，美國飛船在火星北極發(fā)現(xiàn)了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學(xué)們懷疑在火星上或許存在藍(lán)藻細(xì)菌。由于火星軌道極不穩(wěn)定，科學(xué)家們大膽推測，每隔500萬年，火星北極就會呈45度角正對太陽，那時火星上的冰就可以融化，火星上或許會出現(xiàn)短暫的生命跡象。

　　是什么讓科學(xué)家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類的生活越來越好？答案還是科技。由此可見，科技和人類是息息相關(guān)，互立互存的，是人類創(chuàng)造了科技，同時科技也推動了人類的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類的探索。

小學(xué)科技作文 篇3

　　耶！我期待已久的第二屆校科技節(jié)終于開幕了。在這次科技節(jié)又會有什么新玩意呢？好期待啊!

　　上上個星期一，當(dāng)上科學(xué)課的鈴聲響起時，我們趕緊坐好。我還以為又會像以前一樣上課，結(jié)果科學(xué)老師一進(jìn)來，就大聲宣布：科技節(jié)四年級將舉行“雞蛋保護(hù)器”的活動。聽了這個震奮人心的消息，全班都很興奮。當(dāng)然，這樣一年一度的科技節(jié)，大家都做得十分賣力。

　　既然，大家都這么賣力，我也不能落伍��！我做了兩次實(shí)驗(yàn)雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一次因?yàn)榫彌_器沒有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅固，卻沒有把降落傘做得十分完全，才又導(dǎo)致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來是繩子，現(xiàn)在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備用一個完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。

　　終于，期待已久的比賽時間到了，我們由俞老師帶隊(duì)下到一樓小天井，只見這里人山人海，還不時的'有幾位值周老師來管理紀(jì)律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對這次活動的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著這場面，不由得激動起來。當(dāng)?shù)谝唤M往下扔時，全年級一片嘩然，只聽見乒乒乓乓的“雞蛋保護(hù)器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當(dāng)要我們班上四樓實(shí)驗(yàn)時，我緊張得都快喘不過氣來了。要扔了，本來自信的我突然緊張起來：我的蛋會不會破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對不起“蛋兄”�。〗K于，哨聲響起，我的“雞蛋保護(hù)器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬八千里/小時的速度狂奔下來，當(dāng)我看見我的雞蛋破了時，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據(jù)《武林外傳》改唱）不過我的心很快就平靜下來，因?yàn)槲蚁耄褐卦趨⑴c嗎！哭也沒用！

　　賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒發(fā)生過似的，但我永遠(yuǎn)也會記住這次活動的，因?yàn)樗�是我校園生活中的一精彩筆，我很快樂。

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