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精選難忘的小學(xué)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
山東省榮成市 山東省榮成市幸福街小學(xué)四年級(jí)三班 姜惠祎 七月三十日這天我跟隨市團(tuán)委到北京旅游，我們坐了十多個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到了北京火車站，剛下火車就覺得北京的天氣非常熱。首先我們乘車來(lái)到北京大學(xué)，也就是人們常說(shuō)的北大。北京大學(xué)里有百周紀(jì)念講堂，是江XX等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話的地方。校園里有一幢高大的圖書樓，導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這幢圖書樓有七層，一至四層里有數(shù)不盡的各種類別的書籍供學(xué)生們閱讀，而五至七層所有學(xué)生不得進(jìn)入，其中的原因我們就不清楚了。北京大學(xué)里還有許多古色古香的房子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大公園……
第二天上午我們首先參觀了天安門廣場(chǎng)，天安門廣場(chǎng)真是雄偉壯麗，東邊矗立著人民英雄紀(jì)念碑，南邊是毛主席紀(jì)念堂，天安門廣場(chǎng)占地約四十公頃，是世界上最大的廣場(chǎng)。在參觀毛主席紀(jì)念堂的時(shí)候，我們排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍才進(jìn)了紀(jì)念堂，因?yàn)椴簧俚闹袊?guó)人和外國(guó)人都對(duì)毛主席懷著一種崇敬的`心情，所以參觀的人就非常的多。進(jìn)了紀(jì)念堂，我們分作兩路從毛主席的遺體兩側(cè)緩慢的向前挪動(dòng)，所有的人都摘下帽子、低下頭，對(duì)毛主席表示了無(wú)限的哀悼，整個(gè)紀(jì)念堂里顯得格外寂靜。出了紀(jì)念堂我們又參觀了故宮，故宮又稱紫禁城，是明清兩朝皇帝的宮殿，占地約七十公頃，是東方最大的宮殿，也是目前世界上最大的木構(gòu)建筑群。進(jìn)了故宮我們首先看到的是午門，因?yàn)槲玳T建在高峻雄偉的城座上。接著我們又參觀了太和殿、中和殿、保和殿、坤寧宮和御花園等。保和殿的兩邊有幾口大缸，大缸的外面鍍了一層金，但大缸上都留下了一道道細(xì)長(zhǎng)的印兒，聽導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是被侵略者用刺刀刺的，是他們侵略中國(guó)的證據(jù)。當(dāng)然我最喜歡的還是御花園，因?yàn)橛▓@里到處是蒼松翠柏、名花異草。其中有一顆很粗很粗的古樹，樹皮就像一根根繩子勒成的一樣，十分好看。下午我們又參觀了北京圖書館，北京圖書館可真大呀!有好幾個(gè)榮成圖書館大呢!圖書館里有許多類型的書籍，看得我眼花繚亂。由于書店非常大，連我這個(gè)從來(lái)不迷失方向的人都不知道該如何走出去，最后還是大姐姐把我領(lǐng)出了圖書館。
第三天凌晨三點(diǎn)鐘我們就起床了，因?yàn)槟翘焓前艘唤ㄜ姽?jié)，我們要去看升旗儀式。四點(diǎn)鐘我們就到達(dá)了目的地，可是觀看的人太多，老師把我們舉過(guò)頭頂也沒(méi)看到，這是我們到北京最遺憾的事情。接著我們又到了歷史博物館，博物館里有許多彩色的人俑、過(guò)去的糧票和一張丫頭們侍候公主的特大照片，這些都充分展示了不同時(shí)期、不同年代的歷史。下午我們又去爬長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城底部往上爬，爬了一會(huì)兒我們都感覺有些累了，再往上看，啊!長(zhǎng)城好長(zhǎng)呀，還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢!老師好象看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)同學(xué)們都累了，咱們還是往回走吧!同意!我們幾乎異口同聲的回答。豈知往回走更不好走，我一看心里就發(fā)慌，原來(lái)長(zhǎng)城這么長(zhǎng)、這么陡,該不會(huì)把我嚇出恐高癥吧?哎!我只能小心翼翼的往回走了，終于下了長(zhǎng)城，我常常的舒了一口氣。最后去的地方是科技館，科技館里有許多有趣的神奇的東西，比如說(shuō)地板上的感應(yīng)燈，你用腳踩到什么顏色上，就會(huì)發(fā)出什么顏色的光;還有一個(gè)卡在繩子上的自行車，我們騎上去就像走鋼絲一樣，但不會(huì)掉下去，很好玩也很刺激。最后我們又看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：工作人員找了一位阿姨和一個(gè)小女孩，她讓阿姨把手放在一個(gè)大圓球上，然后牽著小女孩的手，當(dāng)工作人員啟動(dòng)按鈕，頓時(shí)小女孩和阿姨的頭發(fā)都飄了起來(lái)，我想這大概就是摩擦起電的原理吧!
轉(zhuǎn)眼幾天的時(shí)間就過(guò)去了，我懷著戀戀不舍的心情乘上了回歸的列車，但這次北京之旅卻讓我久久難以忘懷!
難忘的小學(xué)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們軍訓(xùn)了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個(gè)周二的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練。 軍訓(xùn)很辛苦，有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)暈倒了，有的同學(xué)在訓(xùn)練中累得臉色發(fā)白，老師說(shuō)他們需要提高體能。對(duì)……
這個(gè)學(xué)期，我們軍訓(xùn)了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個(gè)周二的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練。
軍訓(xùn)很辛苦，有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)暈倒了，有的'同學(xué)在訓(xùn)練中累得臉色發(fā)白，老師說(shuō)他們需要提高體能。對(duì)我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)很累，但是也很快樂(lè)。我充分地發(fā)揮了我的運(yùn)動(dòng)天分，教官做的每個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真觀察、仔細(xì)模仿。放學(xué)回到家，我還會(huì)去小區(qū)的草坪上練習(xí)，爸爸媽媽回到家，我就會(huì)給他們展示我學(xué)到的軍訓(xùn)動(dòng)作。漸漸地，我的動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，教官和老師會(huì)經(jīng)常讓我給其他同學(xué)做動(dòng)作示范，并且走在隊(duì)列前面帶領(lǐng)大家走。后來(lái)，老師在我們年級(jí)每個(gè)班里選出兩名同學(xué)參加“戰(zhàn)術(shù)演練”這個(gè)活動(dòng)，我很高興老師選擇了讓我參加這個(gè)活動(dòng)。為了這個(gè)演練活動(dòng)，在其他同學(xué)放學(xué)后，我們留在學(xué)校緊張地排練了兩天，回到家，我還會(huì)把這些動(dòng)作多練習(xí)幾遍。
周一下午，我們四一班的同學(xué)換上了特訂的迷彩服，開始了期待已久的軍訓(xùn)匯報(bào)演出。首先我們四個(gè)班進(jìn)行了“拉歌”比賽。聽到其他班的同學(xué)喊：“四一班，來(lái)一個(gè)”，我們就大聲喊出了我們的口號(hào)：“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，唱就唱，誰(shuí)怕誰(shuí)�！比缓笪覀兙痛舐暤爻鹆恕敖舆^(guò)雷鋒的槍”。接下來(lái)我們又進(jìn)行了隊(duì)列演示比賽，我舉著班牌，和我的同學(xué)們一起邁出整齊的步伐，在教官的口令下，認(rèn)真表演每一個(gè)軍姿動(dòng)作——立正，稍息，齊步走，正步走，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……隊(duì)列演示結(jié)束后，我和冬冬又迅速來(lái)到后臺(tái)，換上學(xué)校的迷彩服，接過(guò)老師遞給我們的槍，一邊等待，一邊回顧“戰(zhàn)術(shù)演練”節(jié)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)和動(dòng)作。聽到主持人報(bào)出了這個(gè)節(jié)目的名字，我興奮得心都快跳出來(lái)了。但是我顧不上興奮，馬上按照李老師給我們排練好的口號(hào)喊：“跑步走，一二一，一二一……”我們跑過(guò)獨(dú)木橋，持槍擺出射擊軍姿，翻越障礙墻，匍匐前進(jìn)，我一邊喊著口令，一邊持槍和同學(xué)們演出各個(gè)動(dòng)作。最后我們放下槍，表演了非常有氣勢(shì)的“擒拿操”。表演結(jié)束，我聽到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，很多人都在感慨我們的表演太帥了！
難忘的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們班被評(píng)為了最佳班級(jí)，我還拿到了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)胡校長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)狀，我真是高興又自豪。
難忘的小學(xué)作文 篇3
十月五號(hào)，文思舉辦了“詩(shī)頌祖國(guó)，祝福母親”首屆國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)。
有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動(dòng)，十月四號(hào)那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會(huì)下午三點(diǎn)，我信心滿滿地來(lái)到了朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看了一下臺(tái)下的觀眾好多啊，但我一點(diǎn)也不緊張。
這次朗誦會(huì)有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個(gè)環(huán)節(jié)是文思助學(xué)金抽獎(jiǎng)活動(dòng)，第四個(gè)環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，聽著一首首詩(shī)歌我心里不免激動(dòng)起來(lái)。
到了抽獎(jiǎng)緩解了。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的紅包中選來(lái)選去，終于選中了一個(gè)。我把它拆開以后，居然是個(gè)20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。
還有一個(gè)活動(dòng)是飛鏢王。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的S隊(duì)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺(tái)下傳來(lái)一陣歡呼，我高興地叫了起來(lái)。我打算再扎一個(gè)10環(huán)，可惜沒(méi)扎到，飛鏢落下了，但我依然很開心地去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，——一頂帽子。
這次活動(dòng)我收獲滿滿，真期待下一次活動(dòng)，下一次我一定更加努力，爭(zhēng)取把我的主持詞讀得更好更流利。
難忘的小學(xué)作文 篇4
令我難忘的朋友是誰(shuí)呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級(jí)時(shí)，我們兩個(gè)每天下課都一起聊天，直到現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)，我們?nèi)匀皇腔ブ暮门笥�；她從三年�?jí)到現(xiàn)在，都很文靜，但是當(dāng)他罵起人來(lái)，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)，畫畫的技術(shù)更是不得了��！美心長(zhǎng)得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細(xì)心、認(rèn)真也很努力，每當(dāng)同學(xué)功課不會(huì)時(shí)，他總會(huì)不厭其煩的耐心教導(dǎo)他，每當(dāng)她笑的時(shí)候，我們都覺得她笑起來(lái)很甜美；我們只要有心事就會(huì)告訴對(duì)方，就因?yàn)槲覀兪切恼詹恍暮门笥眩詽u漸的我們就成為好朋友。
有一次，放學(xué)時(shí)間，就因?yàn)榇蠹乙恍闹幌脍s快回家看電視、打電動(dòng)、打wii……等，就在那時(shí)，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來(lái)，那時(shí)我有點(diǎn)生氣因?yàn)槟俏淮蟾绺绮坏珱](méi)有說(shuō)對(duì)不起，反而還跑走；我們?cè)倨匠５臅r(shí)候也會(huì)用寫信、打電話或者是用及時(shí)通來(lái)聯(lián)絡(luò)，使我們的`友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因?yàn)槟畹牟缓�，所以�?dāng)我回到教室時(shí)，我就哭了，美心很關(guān)心我，所以讓我覺得很安慰。
美心總是陪伴我度過(guò)難關(guān)，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個(gè)人時(shí)陪伴我，我祝福他永遠(yuǎn)快樂(lè)！
難忘的小學(xué)作文 篇5
難忘的行軍路“行軍，太好了！”我既激動(dòng)又開心，因?yàn)榻裉煊形乙簧鷱膩?lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的徒步行軍的活動(dòng)，我迫不及待地想要體驗(yàn)一下徒步行軍的滋味，我相信這次活動(dòng)一定能給我留下刻骨銘心的回憶。出發(fā)了，一開始我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，但是炎炎烈日和嚴(yán)明的紀(jì)律將我們的熱情逐漸消磨了。吹來(lái)的風(fēng)是熱的，在太陽(yáng)蒸籠般的`烘烤下，我們汗流浹背，走在山間小道上，山路崎嶇，路上的石頭使我們的每一步都疼痛難忍，四肢乏力，每步都很艱難，一不小心腳可能就踩空了或扭了了腳，到后來(lái)我的雙腿好像注了鉛，抬起來(lái)都很艱難，最后只能緩緩挪動(dòng)。全程3千米行軍，中途不允許休息、停下，而且時(shí)間比較緊，步伐比較快，一落下就再也跟不上了，所以好多人都被落在了后面。3千米行軍終于完成了，還沒(méi)等我們喘一口氣，緊接著的就是翻越生命墻。這堵墻是由石頭壘成的，足有兩米高，老師說(shuō)：“大家需要有信心、不放棄，才可以爬上這堵墻。”我們以連為單位磨掌擦拳、躍躍欲試。教官一聲令下，隊(duì)伍中立刻有一個(gè)聲音自告奮勇：“我先來(lái)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟�！惫凰谕榈膸椭伦竽_踩，右腳蹬，快速的就爬了上去。該我了，我突然愣了一下，想：我第一次爬這種墻，如果摔下來(lái)怎么辦？不行！我不能退縮，其他人都能過(guò)去，我一定也可以。我一鼓作氣，一邊用腳找縫隙，一邊手也配合著用力往上攀，中途我總是感覺手上涂了油似的，連縫隙也抓不住。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，但是我站在墻上瑟瑟發(fā)抖。信心使我爬上了生命墻，但接下來(lái)的盲行需要的是信任。我的同伴蒙好了眼睛，下面就要看我的了。我發(fā)現(xiàn)他總喜歡往左偏，所以我只能拉著他微微向右走一點(diǎn)。不一會(huì)兒，他的盲行旅程結(jié)束了，這下該我了。我在眼睛被蒙上的一剎那就開始害怕，跟在同伴后面緩慢前進(jìn)，我我的同伴好像看透了我的心，說(shuō)：“別怕，沒(méi)關(guān)系�！蔽乙宦牐_始慢慢信任他，我連蹦帶跳地沖到了終點(diǎn)，“我成功了!”我開心地叫道。這次徒步行軍，我受益匪淺：戰(zhàn)勝困難，需要的不僅僅是自信心，還有對(duì)同伴的信任。
難忘的小學(xué)作文 篇6
瞬間，是很短暫的。也許它讓你過(guò)目難忘，也許讓你感動(dòng)不已，也許讓你深惡痛絕，也許……一場(chǎng)精彩的比賽快要開始了，歡眾們陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，選手在選手室做準(zhǔn)備，唱水、換衣服……請(qǐng)選手進(jìn)場(chǎng)，解說(shuō)員說(shuō)道。
選手們進(jìn)場(chǎng)了，“呼——”一聲歡呼中，選手們站在了自己的場(chǎng)地，哨聲一響，只見紅隊(duì)1號(hào)球員機(jī)智地把球一推，2號(hào)跟上一大腳，球猶如離弦的'箭向藍(lán)隊(duì)球門飛去，。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見藍(lán)隊(duì)球員飛身攔截，一下就把球奪了回來(lái)！
開局太激動(dòng)人心了！這時(shí)拉拉隊(duì)員們也如夢(mèng)初醒，啦啦隊(duì)里爆發(fā)出了第一輪加油聲，扣人心弦的開局激發(fā)了雙方球員的斗志，只見球員們一會(huì)兒聚集在這，一會(huì)兒又跑到那兒，不遺余力地拼搶。足球猶如一顆圓形，滾到哪，哪里就烽煙因起。隨著“圓形”一次次靠進(jìn)球們，歡呼一浪高過(guò)一浪。藍(lán)球隊(duì)的女守門，如老虎撲食，撲了過(guò)去，哦，瞬間搶住球。藍(lán)隊(duì)給紅隊(duì)一個(gè)下馬威，但紅隊(duì)土氣仍很高漲，越戰(zhàn)越勇。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的摧促以后，以前2：1的成績(jī)，藍(lán)隊(duì)贏了！時(shí)間是寶貴的，難忘的一瞬間是無(wú)價(jià)的。打開心扉，去尋找吧！
難忘的小學(xué)作文 篇7
人世間，有真情無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不枯干，面對(duì)這一切，我有萬(wàn)語(yǔ)千言……老師，您用汗水把自己點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤地誨人不倦；老師，您是音樂(lè)家，為我們的道路增添了音符和色彩……
在我上五年級(jí)之前，有許多老師教過(guò)我，但在我的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了這兩位老師。
記得在我六歲時(shí)，是一位長(zhǎng)得和藹可親的萬(wàn)老師把我領(lǐng)進(jìn)了課堂，把一個(gè)什么都不懂的孩子教育成一位知書達(dá)理的學(xué)生，教給這些孩子如何做“人”……每天帶著我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾巍Ｗ屛覀冄b上想象的翅膀，讓我們和書交朋友，讓我們懂得書是知識(shí)的源泉。她常說(shuō)寫作文離不開生活，讓我們把自己的所見所聞寫在本子上，留當(dāng)題材用。她還把我們帶入廣闊的天空，去了解大自然，欣賞大自然，讓美麗的大自然融入我們的作文里，這就是我的語(yǔ)文老師——萬(wàn)老師。
在我八歲時(shí)，她用一雙手在黑板上寫上通往知識(shí)大門的通道。她告訴我，在做數(shù)學(xué)時(shí)可是一點(diǎn)也不能馬虎，你很可能漏了一個(gè)O，也許你認(rèn)為這并不算是大錯(cuò)，但是我要告訴你，這道題是幾填幾，你偏偏丟了一個(gè)O，就會(huì)被扣一分，這里的每一分都關(guān)系到你未來(lái)的命運(yùn)，聽了這些，我做什么事情都不敢馬虎了，這位知識(shí)淵博的老師就是教我數(shù)學(xué)的'倪老師，一位其貌不揚(yáng)但十分關(guān)愛同學(xué)的老師。
在這第32個(gè)教師節(jié)，我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！你們的恩情我終生難忘。有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，你們的名字刻在我的心間。
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