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精選蒲公英小學作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的蒲公英小學作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學作文 篇1
春天的一個下午，我和同學玩鬼抓人的跑步游戲，跑著跑著，我無意間看見校園的花圃里有一棵蒲公英，趁同學們不注意，我悄悄地跑過去摘下蒲公英。
蒲公英的桿細細的、長長的，最上面就是一個毛茸茸的小絨球。蒲公英的`種子就是這個小絨球，這一群小絨球都是全靠自然風或者人吹來傳播種子的。想到這，我就用力一吹，這些蒲公英寶寶都一起飛了起來，仿佛是一個個的超小型的小降落傘，落在泥土里。
蒲公英一般生長在大路旁邊的草叢里，是春天播種的草本性植物。春天發(fā)芽開花結(jié)種子。每到春天，蒲公英花開，金燦燦的像一塊塊小金幣，鑲嵌在草叢里，沒多久，花就謝了，長成了一個個毛茸茸的小絨球種子。
蒲公英的葉、根、莖、果都可以拿來做藥，它又清熱解毒、消炎殺菌、抗腫瘤、利尿、利膽等功效，還可以治療咽炎、中耳炎、尿道炎、胃炎等疾病。
我喜歡蒲公英，它不但能做藥，而且它上面的那個小絨球可以當泡泡來吹呢！
蒲公英小學作文 篇2
晨曦，暖光透過天空中漂浮的云朵灑在了寂寞的籬笆墻上。
下過雨的操場，空氣中彌漫著的泥土的味道，甜淡而清新。
在籬笆墻旁，有兩朵盛開的蒲公英。
蒲公英，雖然沒有玫瑰般的芳香惹人醉目，也沒有荷花般的出淤泥而不染的高潔……
蒲公英，就是那么渺小脆弱，而讓人不起眼�；蛟S，有的在別人眼中，根本就不算是花……
蒲公英，有人會說它不是花、。
或許有人認為，蒲公英沒有根，它能離開花梗飛去很遠的地方。
蒲公英不像其他花，有著多姿多彩的顏色，它只是簡簡單單。
蒲公英，沒根的植物，注定只能隨風飄動。
因為它相信，只有跟著風才可以找到那一個有著幸福的味道的地方……
風吹到蒲公英經(jīng)過的那一個是幸�？鞓返�'地方后，它便會停下在那生根發(fā)芽，過完自己漫長的一生。
那便是蒲公英最幸福的時刻……
小時候看的蒲公英，總會問奶奶：“奶奶，這個世界這么大，蒲公英要飛去哪呀？”
蒲公英，它只是隨風飄動，在風中飛舞，吹到哪就到哪……
蒲公英成熟后，一陣風過后，便離開花梗，變飛走了，還來不及述說離別時的痛苦，離開后就再也無法相逢相聚了。蒲公英的花語是無法停留的愛……
蒲公英小學作文 篇3
陽光下閃爍的那條花團錦素的鄉(xiāng)間小路，布滿了孩時的記憶。極目遠望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛是它們潔白的舞裙，在春風中盡情搖擺。輕輕拽下一根，陽光將它照亮，輕柔地一吹，便將它們送入藍天，與鳥兒一起飛翔，和白云一起慢舞，吹醒它的夢，吹起它的理想和向往。
鄉(xiāng)中的女孩從遠處走來，走到了這蒲公英盛開的鄉(xiāng)間小路。她赤著腳走在金黃的田野上，雙手捧著那本破舊的.課本輕聲朗讀：“盼望著，盼望著，東風來了……”那雙明媚的雙眼，單單的看著遠方的學堂：也許再也回不去了。那雙明眸漸漸暗了下去�？伤⒉唤^望，她看見了那小傘般的蒲公英種子，輕輕將它握住，手中的種子是那么微小，女孩放開手指，種子迫不及待的飛起，飛向藍天和白云。細微的種子都有開花的心何況女孩呢？女孩看著高飛的蒲公英，嘴捔漸漸侑ㄋ笶傛，她深知：他的夢想在山的那邊。她追隨著蒲公英，堅強前行。在路上，石子將雙腳磨破，可她沒有停；樹枝將她的雙腿劃破，可她沒有停；暴雨將她的衣服打濕，可她沒有停。在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，女孩終于攀上了一個全新的世界，在瞬間照亮她的眼睛……
女孩聽到了那久違的讀書聲，是那樣的親切，是那樣的幸福。
小女孩望著盡情擺動的蒲公英，心中激動，他知道：迎著陽光，逆著著風尋找自己的夢想。一直努力，讓夢想照進現(xiàn)實。
蒲公英小學作文 篇4
蒲公英媽媽對種子們說：“孩子們，你們長大了，從今天起，你們就該離開我，學會獨立生活�！�
蒲公英種子吃驚地說：“媽媽，您不愛我們了嗎？我們多么想永遠在您的懷抱下無憂無慮地生活呀！”
媽媽語重心長地說：“媽媽永遠愛你們，但正是因為愛你們，我才要放飛你們哪！待在媽媽的懷抱里，你們就永遠只是一顆小小的種子，永遠得不到新生。來吧，孩子們，勇敢一些。媽媽送你們每人一把小傘，你們撐著它可以周游天下，可以找到屬于你們自己的生活！”
就這樣，一粒小小的.蒲公英種子，撐著媽媽給它的小傘，開始了孤獨的旅行。它落到巖石上，巖石硬邦邦的，沒有它扎根的地方；它飛到沙灘上，沙灘太松軟，也不是一個安家的好處所；它跳到山洞里，山洞里沒有陽光，也不適合自己生長……一路上，它經(jīng)歷了嚴寒、酷熱、日曬、風吹、雨打，鍛煉了意志，變得堅強。終于有一天，它來到一片平原上，這里土地濕潤肥沃，有鮮花，有綠草。
綠草、鮮花熱烈地歡迎蒲公英的種子：“蒲公英種子，加入我們的行列吧，我們做最好的朋友！”寬廣肥沃的土地也熱情地挽留它：“小蒲公英，留下來吧，在這里你會擁有一個和諧溫暖的家！”
蒲公英種子就在這把根扎下，發(fā)芽、成長，開出了美麗的黃花。此時，它對遠方的媽媽無限感激：“媽媽，如果您不舍得把我放飛，怎么會有今天美麗的我？”
蒲公英小學作文 篇5
一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起. 它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應該是快樂的. 當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開,現(xiàn)在也是無濟于事的了.無濟于事,還不如默默地離開.或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著這份離開時的'痛苦. 可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺它在哭. 風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過后,就再也看不見這個地方了. 蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去......
蒲公英小學作文 篇6
又到了蒲公英開放的季節(jié)，金黃的小花齊齊地布滿了原野。坐在原野中的大橡樹上，目光所及之處，一片耀眼的金黃。
這片原野的蒲公英長得格外茂盛。綠色的莖和葉，每一株都泛著盈盈的嫩嫩的.綠。襯著黃色的花朵，一片鮮艷。
當清晨的細碎露珠還未從蒲公英的葉上滾落時，一個穿著白色連衣裙的女孩來了。她細心地撥開枝葉，烏黑的長發(fā)垂在肩上。
她叫清韻，是一名竹笛手。
清韻酷愛初夏，這不僅因為她在初夏出生，更因為蒲公英的花期和結(jié)種期，都在初夏。
清韻是這片蒲公英原野的守護者，村里的人都這么說。當竹笛輕靈的笛聲悠悠響起時，蒲公英的活力，又在原野中蓬勃地跳動起來。
清韻的笛聲不為任何人而唱。她時常伏在地上，傾聽著蒲公英根的心跳。她時常流連到深夜，用溫柔安詳?shù)拇呙咔逯鼈內(nèi)朊�，月光下的清韻，一襲白衣，如一個花精靈。
每到5月，清韻的笛聲中摻雜了幾絲不舍與不安。到了6月，是清韻最哀傷與愁苦的時候。她的寶貝們，蒲公英種子都準備隨著風即將遠行。
無論白天還是夜晚，清韻的竹笛一直放在唇邊。她替蒲公英媽媽們祝福與叮嚀，召喚來風，卻又一遍遍想念。清韻幽幽繞耳的笛聲徹夜不停，響了整整一個月……
清韻只是一個少女，離別的疼痛她怎么能承擔？當最后一朵種子飛出清韻的視線時，她哭了。嗚嗚咽咽的笛聲回響在那片原野上，所有飛去的蒲公英孩子，都輕輕地安慰她。
年復一年，月復一月。漸漸的吹響那根竹笛的人，已不再是一位少女。當許多年后的一個初夏，滿頭銀絲的清韻，在吹完最后一首離別曲時，她似乎也化作了一朵蒲公英種子，向著遠方飛去了。
清韻的身后，幾聲稚嫩的笛聲在為她送行……
蒲公英小學作文 篇7
我一棵即將出生的蒲公英種子，帶著母親的祝福與希望——我終于來到了這個奇妙而又美麗的世界。有一天，，風兒將把我送到一個地方，帶著母親的祝福與希望開始了我的旅程。終于，我來到了一片綠綠的草原，我完全離開了母親溫暖的懷抱，開始了屬于我的生活……
我被肥沃的土地擁抱著，一切仿佛又回到了從前，我的眼皮沉重起來，我想：只要我還活著，就不能辜負母親的一片苦心。一覺醒來后，我已經(jīng)鉆出了地面，呼吸到了新鮮的空氣，享受到了溫暖的陽光，吸吮到了甘甜的露水，一切都是多么美好，我由小苗，變成了一棵真正的蒲公英！我終于完成了夢想的第一步！我活了下來。但是情況似乎很不合情理，有一天，沙塵暴來了，強烈的風帶著黃色的沙子卷了過來，我十分慌亂，此時的我已經(jīng)長大，同時也醞釀出了一代全新的生命，為了當母親的夢想，為了下一帶新的.生命，我也不能多顧別的了，此時的我只知道：挺住，挺住！幾天后，災難已經(jīng)過去，我并沒有被沙子掩埋，微風又吹來了，它，又帶走了一批新的希望。如今，我也成為了一位母親，我望了望孩子們遠去的背影，又想起了母親對我的希望，我終于完成了母親對我的期盼！
一陣風吹來，我即將被黃色的沙子掩埋，眼前的視線迷糊起來，又一批新的生命帶著母親同樣的祝福與希望飄向了遠方……
蒲公英小學作文 篇8
蒲公英開在花叢中，一群群蝴蝶飛過來，蒲公英好高興的向他們招手，結(jié)果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。
花園里突然跑出一個小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說：“她要把手伸向我�！逼压⑾�:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個小女孩也不會理我了。
這時，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的`一吹，蒲公英飛了起來，飛過了小草和小河，也飛過了花園里曾經(jīng)比它高的花。
蒲公英明白，原來自己的朋友是風和那個漂亮的小女孩。
蒲公英小學作文 篇9
一顆蒲公英種子離開了媽媽的懷抱，在風姐姐的幫助下，他輕飄飄的身體被吹得越來越高，他看到了鱗次櫛比的高樓大廈和熱鬧非凡的街道，那里可是他向往了很久的地方呀！
于是他告別了風姐姐，輕輕的飄落下來，掉在了光亮的能照出人影的大理石地面上，他看到了一雙雙漂亮的.皮鞋，趕忙熱情地打招呼：“嘿，你們好！”可是，那些皮鞋才沒有空跟他打招呼呢，他們從他身旁匆匆走過，有的還差點踩到他的身體，小蒲公英失望極了!
這時，一個掃地的阿姨走過來隨手一掃，把他掃進了簸箕，小蒲公英急得快哭了，在他不知道怎么辦才好的時候，一雙精致的皮鞋優(yōu)雅地走了過來，小蒲公英像看到了救星一樣，剛要打招呼，只見一個煙頭被丟了過來，閃著火紅色亮光的煙頭正對著小蒲公英的絨毛，小蒲公英感覺到了一陣撕心裂肺的痛，他大叫起來。
一陣風吹過，他又飄了起來，飄呀飄呀，風停了。他掉到了一棵枝繁葉茂的大樹上，忽然傳來一陣悠揚的琴聲，小蒲公英趕忙四處張望，只見不遠處有一幢漂亮的房子，房子前面有一個美麗的花園，花園里百花齊放，花兒一個個爭奇斗艷。一個可愛的小女孩正坐在窗前彈琴，他頓時感到幸福極了。于是，樹爺爺搖動著手臂，讓小蒲公英飄落在樹下肥沃的土地上。
蒲公英小學作文 篇10
說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當和煦的春風吹來時，它便搖晃著纖細的身軀向我們大家問好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。
我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔負著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學習差的同學補課;這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！
我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的`語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切，中學生作文《蒲公英的作文》。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
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