【精品】誠(chéng)信小學(xué)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的誠(chéng)信小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
有的人認(rèn)為生命最珍貴，有的人認(rèn)為友誼最珍貴，有的人認(rèn)為親情最珍貴，但是我認(rèn)為誠(chéng)信才最珍貴。
那是一個(gè)星期五，我和好朋友陳一曉約好星期六一起去天門(mén)圖書(shū)館，我倆還互相寫(xiě)了紙條，怕忘記了。放學(xué)回家后，媽媽告訴我：“明天，我們要去仙桃給你姑姑過(guò)生日”。我聽(tīng)了高興極了，欣喜若狂，一蹦三尺高！大聲說(shuō)了一聲：“太好嘍！”
我回到房間，準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒和作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本，正準(zhǔn)備從文具盒里面拿出一支筆，忽然，我發(fā)現(xiàn)了紙條，我開(kāi)始以為是一張紙，看了之后我才想起來(lái)，我和陳一曉約好了明天一起去圖書(shū)館。我心里十分矛盾，我是應(yīng)該去姑姑家給姑姑過(guò)生日呢，還是和陳一曉去圖書(shū)館呢？如果我去姑姑家，姑姑會(huì)準(zhǔn)備大餐，還有美味的蛋糕，我是一個(gè)小胖子，比較貪吃，一想到這我就直流口水。但陳一曉會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，我知道陳一曉是一個(gè)十分講究的.人，如果我不去，陳一曉那時(shí)一定會(huì)和我絕交的。
我到底該怎么辦呢？忽然我腦中飛快閃過(guò)兩個(gè)大字，那兩個(gè)大字正是：誠(chéng)信。我下定決定，不去姑姑家了，我要和陳一曉一起去圖書(shū)館，我把作業(yè)寫(xiě)完后對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“好兒子，媽媽支持你�！卑职致�(tīng)了也說(shuō)：“好樣的，這才像我的兒子嘛！”
誠(chéng)信是友情的粘合劑，誠(chéng)信讓友情更加堅(jiān)固。
誠(chéng)信最珍貴。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我看到電視上播出的“假乞丐”故作殘疾或生病利用人們的同情心騙取錢(qián)財(cái)?shù)男侣剷r(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我更加痛恨他們的行為。
從小到大，媽媽教育我“誠(chéng)信是金”，在學(xué)習(xí)和生活中要始終堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)、守信，最終才能取得優(yōu)異的成績(jī)和同學(xué)們的認(rèn)可。但我在生活中也遇到過(guò)這樣的事情，比如身邊的一些同學(xué)，她們因?yàn)橐恍┬∈虑�，�?jīng)常鬧一些小矛盾，而且互相猜忌、懷疑，嚴(yán)重影響了她們之間的友誼。在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)不能堅(jiān)持做到“知之為知之、不知為不知，是知也”，最終導(dǎo)致考試一塌糊涂。這些都是因?yàn)椴荒茏龅秸\(chéng)信給自己帶來(lái)的'危害，因此我更堅(jiān)信“誠(chéng)信是金”的道理。
“誠(chéng)信，乃立身之本�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，誠(chéng)信將伴隨我們的一生，是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。一個(gè)人只有時(shí)刻講誠(chéng)信、重誠(chéng)信，才能取得大家的信任，從而才能更好的學(xué)習(xí)和工作，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
“誠(chéng)信”是中華民族的美德，猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無(wú)窮，倘若你將它丟棄，便會(huì)終身遺憾!
為人須以誠(chéng)信為本，這是做人的基本點(diǎn)，只有誠(chéng)信的`人，才會(huì)剛正不阿，獲得人們的贊譽(yù)。每年的5月2日，美國(guó)居民都要過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日——“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。這是為了紀(jì)念一個(gè)叫艾默紐旦南的男孩。他5歲時(shí)父母雙亡，成了一個(gè)孤兒。8歲那年的一天晚上，他剛睡著，被樓下一陣敲打聲驚醒。他下樓一看，繼母正在謀殺一個(gè)酒店里的小販。第二天，繼母教他在警察面前瞎說(shuō)，男孩不想說(shuō)謊。繼母就把他雙手吊在梁上，用柳條抽打他，逼他瞎說(shuō)，這樣抽打了幾個(gè)小時(shí)，男孩還是不肯說(shuō)謊。最后，男孩被活活打死了。之后當(dāng)?shù)厥姓疄槟泻⒔ㄔ炝艘粋�(gè)紀(jì)念碑和一座塑像，紀(jì)念碑上寫(xiě)著“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生”他是多么誠(chéng)實(shí)的男孩啊!
外國(guó)都知“誠(chéng)信”之所在，現(xiàn)代中國(guó)連國(guó)外人也不如嗎?俗話說(shuō)“誠(chéng)信是立人之本，民無(wú)信不立;是立國(guó)之基，基不篤國(guó)無(wú)可固”我們都應(yīng)該守信用，那些不守信用的人，有的騙人，有的制假，還有賣(mài)毒的，賺到的錢(qián)都是不義之財(cái)，是沒(méi)有誠(chéng)信的人，沒(méi)有了誠(chéng)信，猶如行尸走肉。
誠(chéng)信做人，做誠(chéng)信事，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，讓綻放的誠(chéng)信之花為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)增添光彩!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
魯迅說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信乃為人之本�！标苏f(shuō)之也說(shuō)過(guò)“不信不立，不誠(chéng)不行�！币粋�(gè)人要是言而無(wú)信，就失去了做人的資本，一個(gè)人要是誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)被所有人相信。在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的道德抉擇。
那是上個(gè)學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，考試時(shí)，全班人都為這拔丁抽楔的考試卷難倒了，所有人都覺(jué)得時(shí)間像是凍結(jié)了一樣，艱澀的流動(dòng)著……收卷了，所有人都不像考試前那樣激情澎湃，連我們班的數(shù)學(xué)天才——陳政希也是愁眉苦臉的，不知是喜還是憂。
試卷發(fā)下來(lái)了，班里的最高分是九十八，我瞅了一眼我的同桌——?jiǎng)⒂牿蔚脑嚲�，哇噻！九十一分！她一般只�?huì)考八十，這次竟然進(jìn)步了那么多，我心里不由得感到驚喜，為她感到驕傲，兩只手情不自禁地鼓起了掌，她的'雙手緊緊地拿著試卷，目不轉(zhuǎn)睛地盯著分?jǐn)?shù)，還時(shí)不時(shí)掐一下自己的臉，不敢相信這一切。
我拿起她的試卷，滿臉笑容地翻閱著試卷�？墒�，當(dāng)我翻到背面的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)她有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，可是旁邊并沒(méi)有扣分，按常理來(lái)說(shuō)，這道題要扣五分，她只有八十六分，我竊竊私語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“劉雨鑫，你這個(gè)應(yīng)用題錯(cuò)了。”她立刻花容失色，把試卷從我手上抽走，看了看那道題，只見(jiàn)她的眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴不由自主地張開(kāi)了，驚訝地說(shuō)：“這題我真的錯(cuò)了，原來(lái)我不是九十一呀！既然分?jǐn)?shù)已經(jīng)打了，我再把題改過(guò)來(lái)不就行了嗎？”面對(duì)這么誘人的分?jǐn)?shù)，她也起了貪念，我斬釘截鐵地說(shuō)：“劉雨鑫，我相信你一定不是這樣貪得無(wú)厭的人！”她看著自己的試卷，沉默了一會(huì)，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，她堅(jiān)定的說(shuō)：“馬晴陽(yáng)，你跟我一起，我讓老師把我的分改過(guò)來(lái)�！�
她拿著卷子找到了老師，指著那道題，說(shuō)：“老師，這道題我錯(cuò)了，可是你沒(méi)有扣分。”老師把卷子拿過(guò)去，掏出紅筆，將九十一改成了八十六。
劉雨鑫的九十一雖然沒(méi)了，但她卻得到了心靈的安寧和快樂(lè)，希望在我們身邊的誠(chéng)信之花能夠越來(lái)越多。
湖北省襄陽(yáng)市第二十中小學(xué)
作者：1084979746（馬晴陽(yáng)）
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今中華民族書(shū)寫(xiě)了許多閃耀著人性光輝的誠(chéng)信故事。從藺相如完璧歸趙，到關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，這樣的大信大義已成為中華民族的傳奇和驕傲。
直到今天，這樣的美德一直在傳承著，有些人為了誠(chéng)信不惜自己的損失去信守諾言。福建省一位老漢，四個(gè)兒子中有三個(gè)兒子死于臺(tái)風(fēng)桑美，可他不但沒(méi)有垮掉，而是在災(zāi)后盡力自強(qiáng)，替兒子們還了七十萬(wàn)的貸款。在他身上閃耀的就是中華民族堅(jiān)韌頑強(qiáng)大信大義的美德。
站在院子里，我的一位好友正在生龍活虎地打著籃球，炎熱的天氣使他揮汗如雨，靈活雀躍的身軀把他的驕健和陽(yáng)光一曝?zé)o余。我不禁回想起了一件往事，一件使所有經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)刻骨銘心的往事。
幾年前，我的那位朋友突然暈倒在公交車(chē)上。醫(yī)院給出的診斷是白血病。
那時(shí)我們還小，根本不懂白血病是什么。只聽(tīng)大人說(shuō)，那是一種很?chē)?yán)重的病，需要做骨髓移植，而匹配源又很難找到。我和他都天真地以為過(guò)幾天就好了，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了。他的頭發(fā)變得很稀少，直到成了光頭。他的精神也越來(lái)越差，吃不下東西，免疫力下降，每次去看他都要全身消毒，帶口罩。
有時(shí)從大人嘴里聽(tīng)到一兩句：如果再找不到配型這孩子就沒(méi)救了。我還去看他，沒(méi)敢告訴他我所聽(tīng)見(jiàn)的。漸漸我通過(guò)他認(rèn)識(shí)了另一個(gè)白血病患者。那是一個(gè)模樣清秀，舉止端莊的女孩，令人驚異的是，他們的病情竟出奇的相似。
不久先后傳來(lái)了好消息，他們配型成功了，而且兩人都是志愿者，很快可以進(jìn)行手術(shù)。兩家人都很高興，孩子有救了�？墒切∨⒌�'配型者突然反悔，不愿捐出骨髓。好朋友及時(shí)得到了手術(shù)，他獲得了新生。而那位小女孩卻因?yàn)槟莻�(gè)人的毀約，還沒(méi)等到再次配型成功就離開(kāi)了人世。在心中她的相貌已模糊，只記得她走的那天，所有人都哭了，現(xiàn)在想來(lái)，人們的哭聲摻雜了許多的感情，有的是為了小女孩惋惜，有的則是為了那個(gè)沒(méi)有信守的承諾帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
一個(gè)還未曾綻放的花朵就在瞬間凋亡，她輕輕走了，仿佛從未來(lái)過(guò)
我不禁要在心中吶喊：人無(wú)信而不能立，誠(chéng)信是救人的藥；失信是殺人的刀！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
"找到了，水，呵呵，還有，你看看，這是什么果子，能吃嗎？"同伴驚喜地叫了起來(lái)。
眼前也現(xiàn)了一片奇怪的植物，他們沒(méi)有花，沒(méi)有葉子，只有果實(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們不停地啃著，坐在地上，我們?cè)缫迅珊缘难劭魸L下了眼淚。
同伴抹著嘴說(shuō)，我要回去告訴大家。我邊啃邊想著，把大家叫過(guò)來(lái)，眼前的果子也不過(guò)多支撐十幾天，但是我沒(méi)有多說(shuō)什么。
回山洞的路上，我一直猶疑著，我的同伴腳步飛快地走在我的前面。我掏出早準(zhǔn)備好的石頭，我心里的.那頭野獸跳了出來(lái)，我手中的石頭重重地對(duì)準(zhǔn)他的后腦勺就是一下，他倒了下來(lái)。
我明白了那么多外出搜索的人為什么都沒(méi)有回去。
對(duì)饑餓的恐懼使得我不敢做出任何樂(lè)觀的打算，比如發(fā)現(xiàn)的果子是否足以支持我挨過(guò)這個(gè)冬天。
我守著同伴的尸體看也不看，我告訴自己，即便死我也要死在所有人的后面。
第二年春天，我回到了山洞，所有的人都已經(jīng)死去，面孔中爬滿了蛆蟲(chóng)，這讓我感到惡心，我燃起火把焚燒了洞中的一切。
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