實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有一次，我們的教師一進來就對我們說：“今天我們來玩一個游戲：打野鴨�！蔽覀冮_心地一蹦三尺高。教師又說：“游戲規(guī)則是：先由男生當“獵人”，女生當“野鴨”。我會給“獵人們”一個球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外�！薄昂玫�.！”我們齊聲回答道。
準備好后，我們“獵人”就圍成了一個圈子，開始向“野鴨們”“進攻”了�！耙傍啞眰兪紫染湍懽有�，還都擠成了一個“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計，他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。
我們互換了角色，現(xiàn)在是男生當“野鴨”，女生當“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。
這次活動課真有趣啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
二十年前的時候，媽媽還是個貌美如花的小姑娘，爸爸還是個熱情洋溢的小伙子。爸爸溫柔體貼的性格騙了傻里傻氣的媽媽，媽媽可愛天真的模樣騙了忠厚憨實的爸爸。媽媽心甘情愿的跟著爸爸來到惠州。一個二十平米的房子，屋內(nèi)的一張圓桌，一張木床，一臺電視機。爸爸就這樣把媽媽騙到了手，以至于后來媽媽時常笑著說：我當年怎么會跟上你爸呢？都怪年輕不懂事��！
在這二十年里，責任伴隨著他們兩人度過。
十年前，也就是20xx年，那一年我八歲。那一年，所有的苦難如同洪水般洶涌而來。那一年夏天，爸爸被檢測出乙肝，大家都知道的，那時候乙肝還不像現(xiàn)在一樣被社會認可，患了乙肝就像注射了毒品一般，沾染上了那么所有的努力工作都將功虧一匱，所以那一年爸爸在當時待遇豐厚的單位里主動提出了辭呈。接踵而來的一系列胃病打擊了當時爸爸繼續(xù)找工作的念頭，然而，媽媽的相繼患病讓夫妻倆更是倍受打擊，深深地將對憧憬著美好未來的他們打入深淵，永不得翻身，媽媽患了類風濕病，因為稍稍嚴重而沒有資金治療，媽媽只好忍著疼痛單靠藥物調(diào)理，相繼撲來的疾病幾乎摧毀他們的意志力。難料，噩耗像魔爪一樣撲向他們，自小體弱多病熱愛音樂的姐姐因為醫(yī)療事故喪失了聽覺和語言能力，成為名符其實的聾啞人。自此，姐姐再與音樂世界無緣，這個慘絕人寰的噩耗讓爸爸媽媽痛不欲生，甚至幾次媽媽有想自殺的念頭。
我記得那是一個細雨綿綿的八月，在昏暗狹窄的屋子里，爸爸皺著眉頭握著雙拳對媽媽說：“跟著我的這些年你受苦了，回家去吧，不要和我一起受罪。”而媽媽聽到這句話突然就哭了，好像十年來所有搭建的愛的橋梁此刻瞬間崩塌，仿佛下一刻這個家就要真的支離破碎。我看著背對著我的媽媽，好似這整個夏天的炎熱都灑在我的身上，但卻感覺到身處寒冬冰窖里的冷意，讓我顫抖不安。那股眼淚盈眶的失落和心痛我至今還縈繞心頭。
媽媽嚎啕大哭的形象漸漸地模糊了……而我還記得的是后來振作起來的他們雖是身無分文，卻滿懷信心，精神抖擻，沒有了前些日子的萎靡。爸爸的文化知識雖然因為疾病而沒有彰顯在適合的工作場所，但是普通的雜貨店能夠收下他也讓他非常感激，畢竟一個身患疾病的大男人，帶著一個行動不便的女人和無法言語的女兒無家可歸毫無收入是一件讓人頭疼和心疼的事。十年后的今天，爸爸如愿以償?shù)赜辛朔�(wěn)定的工作并有不錯的業(yè)績，媽媽的病也早已完成了治療不再哀嘆生活的艱苦，姐姐在工廠里找到了適合自己的職位開始自力更生，而我在高中里努力的完成著學(xué)業(yè)。他們的堅持努力奮斗拼搏，才得以讓我的'這些孩子豐衣足食，才得以讓燦爛的笑容重新回到媽媽的臉上，才得以讓我的的生活如此幸福。爸爸說，他養(yǎng)了我的二十年，養(yǎng)了一群長了大的小孩子。
當感到絕望的時候其實希望就在前方，而機遇則是留給有準備的人的。正是因為他們夫妻倆肩負的責任感，挽救了一家人的希望。那一段黑暗的痛苦的沉重的苦難，是我這輩子無法擱淺的回憶，是我堅定前進的動力。曾經(jīng)十年，責任與堅持讓我的在苦難中幸福；現(xiàn)在十年，擔當與奮斗讓我的在平淡中幸福；未來十年，回憶與平淡讓我的在知足中幸福。十年，改變生活；十年，改變環(huán)境；十年，改變觀念。
十年的成長，成長的十年，我的仍然幸福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在漫長的人生路上，我們要經(jīng)歷無數(shù)次的鍛煉與考驗。在鍛煉與考驗中茁壯成長,鍛煉使我們更加優(yōu)秀，更加自信。
記得那一次，我去一個特別貧困的阿姨家做客。在那里，我得到了充分的鍛煉。我在家里是一個“衣來伸手，飯來張口"的小皇帝，別說干重活，就連書包也是媽媽幫我整理的。
可在那里，魔鬼訓(xùn)練就開始了，不僅要接受蚊蟲的叮咬，還要做討厭的家務(wù)活，尤其是洗碗，更不是人做的。你想啊!她家那么多副碗筷就由我們兩個小毛孩來洗，再看看那些碗，真是惡心，里面的`飯粒粘乎乎的，用手一擦，飯粒就黏在了手上，甩也甩不掉。
怕歸怕，做還得照做，這天終于輪到我們洗碗了�？纯茨菒盒牡耐�，我就犯愁了：這么多的碗筷，究竟要到猴年馬月呀？再看看自己這雙白嫩嫩的手，竟然要在渾濁的水里泡，真是有點下不了手�。】赊D(zhuǎn)念又一想，這些碗可都是自己吃飯時用的，萬一不認真洗，我們就得用不干凈的碗吃飯。一想到這，我就來了勁，卷起袖子，洗了起來，可沒一會兒，我就沒力氣了。“好好洗！后面?zhèn)鱽砹税⒁痰拇叽俾�。于�?我又老老實實地洗了起來。不一會兒，終于洗完了，雖然累得腰酸背痛，但是，看著干干凈凈的碗，一股自豪感油然而生。 這一次人生道路上的考驗，一次自信的鍛煉，它不僅提高了我的自理能力，而且讓我更自信，為我的人生添下了精彩的一筆！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
鏡子中的她，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長長的頭發(fā)。嘴角還帶著一
絲微笑，看上去很是自信。
認識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛學(xué)習愛看書。
她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命�！斌w育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的同學(xué)燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。
她固執(zhí)，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學(xué)車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的.地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會了騎車。
她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學(xué)習上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業(yè)，她基本都會做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分數(shù)。她不止一次決心改掉這個壞習慣，可是卻總是付諸不了行動。
那么，她是誰呢
她就是我，我就是這么一個愛笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了
YJBYS小編提示：運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處;讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借 物要說明什么，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意義。
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