實用的我的小學(xué)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
這個題目還真的是好玩兒呢！這倒是讓我看到了本人天才的大腦，這么美好的名字，一定要有華麗的文章來陪襯，嗯嗯……一定的一定的！
說到長不大，我還真的是有許多的糗事呢！前兩年，我因為一件事讓媽媽一直記到現(xiàn)在，有時候閑著想起來還要教訓(xùn)我兩句呢！事情源于我的“天才創(chuàng)意”，那天，爸爸媽媽都出去了，只剩下我自己在家做作業(yè)，突然間，我滴小轉(zhuǎn)椅不給面子，“咚砰！”一聲，一個小轱轆掉了，可是我又不會修，急的不知所措，只好去找個什么東西墊上，堅信著“皇天不負有心人”的“天才兒童我”在家中翻箱倒柜找到一個木條，寬窄高低正合適，那是我家裝修時剩下的東東！我把它墊上，自己驕傲的開始唱起歌，越長越起勁，最后我干脆一個‘大蹦’意圖跳到床上，可是……嗚嗚，因為我“沒長腦子”，忘記了腳下的木板，木板“咔呲”一聲，把地板劃出了一個大口子！這還不是最重要的，重要的是我想將功補過，于是乎，我拿著棕色的油畫棒圖啊圖，終于大功告成，本來想給媽媽一個驚喜的，可是媽媽的反應(yīng)還真的是讓我“驚喜”了……
聽到我這么囧的事情，博友們早就已經(jīng)笑翻在地了吧……這只是我小時候的事情，其實。。其實我現(xiàn)在也還會干出這樣的事情，就像前兩天，我最喜歡的毛絨鴨子“小白”“褲子壞了”（就是小白的身體露出棉花了）我以前在網(wǎng)上看過一個視頻，一個牛人叔叔用膠水把不能粘住的一個什么東東給粘的'死死的！那時候，我真是佩服的五體投地��！我可憐的小鴨子，就被我當(dāng)成了“科研實踐品”，我在它的手臂下方仔仔細細的圖了好多好多膠水，最后弄得小鴨子像個“球兒”，再也沒有以前那樣的招人喜歡了，我抱著最后一絲希望，拿著這個“球兒”，忐忑不安、小心翼翼的媽媽看，媽媽反應(yīng)“倒是沒什么”，就是大聲呵斥我，以后家中的什么東西我都要經(jīng)過她的許可再碰！嗚嗚嗚……我每次都是這樣，聰明反被聰明誤！
博友們看過文章的反應(yīng)不知道怎么樣哦~~我覺得吧，我敢于在博客中承認自己的錯誤，還是個好寶寶吼*大家也一定和我一樣認為：我不是地球人，是……火星人？總之就是和大家的想法從來不統(tǒng)一，不管在哪兒、何時何地我都能有“天才般的想法”，真是沒辦法……其實我也想努力將自己變得“腦袋正�！币稽c，可是呦，我覺得現(xiàn)在這樣也不錯呀~挺好玩的！人生嘛，就是要玩兒的開心，才對得起來這一遭吧……（本人正在為自己的愚蠢行為找一個漂亮的借口……）
哎呦，長不大的我，長不大的我……什么時候才能真正變正常思維？
不知道呢……
我的小學(xué)作文 篇2
昨天下午第三節(jié)課是電腦課。電腦老師朱老師在上一節(jié)課中就告訴了我們這一節(jié)課要在電腦上做一項作業(yè)——把“蝴蝶”兩字，變化成蝴蝶的圖片。
同學(xué)們都已經(jīng)準備好了。我和丁盟、張智垚三個人一起做。可是，老師在播放視頻的時候說了：自己做自己的。我只好忍痛割愛和丁盟、張智垚分開，讓他倆一人在一臺電腦上做。
“電腦大戰(zhàn)”開始了！我的對手是全班64個同學(xué)。第一步，我先打開軟件，點擊文件，導(dǎo)入到“庫”，再點擊窗口，最后再點擊“庫”。第二步，把已經(jīng)做好的馬良和房子拖動到桌面上，把寬度調(diào)為“550毫米”，高度調(diào)為“500毫米”，再點擊“50”，插入“幀”，再點擊“15”，插入“關(guān)鍵幀”。第三步，插入圖層，再點擊“寫字工具”，在“馬良”頭上畫一個框，在里面打入“蝴蝶”兩個字。接著點擊右鍵把“蝴蝶”兩字分離兩次，再點擊“30”插入“關(guān)鍵幀”。最后把“蝴蝶”兩字剪切掉。第三步，把蝴蝶圖片拖動到剛才打字的地方，再點擊“1”，插入“關(guān)鍵幀”，最后把蝴蝶圖片剪切掉。最后一步，點擊“1”,把“動物”調(diào)為“形狀”，再點擊“窗口”,測試影片。大功告成了！
說起來容易，做起來難。我在做的時候，不知問了老師多少次。后來，老師叫我到他的.電腦旁，看他怎么做。原來老師是在給我開“小灶”呢！我可不能錯過這個好機會。我仔仔細細地看了一遍老師怎么做，我終于會做了。
我回到座位上后，再大腦里回想著剛才老師做的畫面。終于，在我的一番努力下，“蝴蝶”兩字終于變化成了蝴蝶圖片。
我太高興了！當(dāng)“蝴蝶”兩字變化成了蝴蝶圖片的時候，我都在座位上跳起來了，以慶祝我的成功！
你們說，我是全班第一個做好的，是不是應(yīng)該授予我電腦“小博士”的稱號！
我的小學(xué)作文 篇3
不知道從什么時候開始，我有了一個非常喜歡賴床的壞習(xí)慣，我經(jīng)常因為貪睡不想起床，所以經(jīng)常讓我上課遲到，我也因此沒有少受到老師的責(zé)問，老師經(jīng)常問我為什么我會老是遲到，但是每一次我都是無話可說，最后考試也是拿我沒有什么好的辦法，所以到了最后也只能夠是不了了之。
就在昨天，我早上又再一次因為賴床而遲到了，我再一次的受到了老師的批評，但是這一次老師也不想再多說什么了，好像已經(jīng)對我感覺到非常的`無奈，甚至有點想要放棄了我的意思。后來我才知道老師打電話給了我的爸爸媽媽，把我給數(shù)落了一頓。我就說今天老師會這么的爽快，什么話也不多說，原來是因為跟我的爸爸媽媽告狀了。我害怕中午回了家以后我受到爸爸媽媽的責(zé)罵，所以我感覺到非常的不開心。
我懷著忐忑的心情回家了，回到家以后，媽媽就叫我快去洗手然后上飯桌去吃飯，我心里想不知道媽媽這是在賣什么關(guān)子，并沒有罵我，后來媽媽對我說要讓我改掉這個壞毛病，以后不要再賴床了，要準時的起床吃早飯然后再去上學(xué)，我點了點頭笑了笑然后就繼續(xù)低頭吃我的飯了。
我的小學(xué)作文 篇4
我的膽子很小，不敢一個人洗澡、睡覺等等，都需要哥哥在我才能安心。
每天晚上我都比哥哥早睡覺，所以我睡覺時燈都是開著的.，也被養(yǎng)成開燈睡的習(xí)慣，在我熟睡之前一定要有燈陪我。有次哥哥累了，所以就跟我同時間睡，我不習(xí)慣沒開著燈，所以每次我都叫哥哥晚點睡，哥哥也發(fā)現(xiàn)我的膽子很小，每天一直問我為什么你一定要開燈睡覺，每次都不知道要怎么回答。
晚上時，我很愛喝水，水喝完了，我不敢跑下去喝，總是拖著爸爸叫他陪我下去或幫我，但不是每次都成功，自己下去裝時，我都會害怕，下去時，一定要左看右看，觀察過一次就可以去喝水！
哥哥我那么膽小，常常訓(xùn)練我獨自一人裝水，但我每次都千萬個不愿意，他有因為我不愿意，而用一些獎勵給我，讓不得不下去。
總覺得小時候都好大膽，反而越大越膽小，小時候做的事情，現(xiàn)在都不敢。
洗澡是我最挑戰(zhàn)不了的事，以前爸爸去運動，媽媽帶哥哥，我只能自己在家，洗澡時，為了不要再讓害怕下去了，于是在洗澡時我會唱歌，讓我轉(zhuǎn)移注意力，唱越大聲越好。
膽小的我在哥哥的訓(xùn)練下有更大膽一點，但有些事情還是自己嚇自己，希望我以后能什么事都不怕。
我的小學(xué)作文 篇5
我今年11年，長得虎頭虎腦，圓圓的臉上老天爺賜我一雙不大不小的眼睛，你們別看我現(xiàn)在憨憨的樣子，小的時候其實我可淘氣了。
前幾年，城市禁止燃放煙花炮竹，于是爸爸和媽媽每年過年的時候都幫我買好多的鞭炮帶我到鄉(xiāng)下去走親戚，這樣一來兩去，我和那兒的一個大哥哥混熟了。所以每次我一到鄉(xiāng)下就去找他玩。記得有一次，玩著玩著，大哥哥把我逗惱了，我拿起鞭炮追著炸他，他見我真生氣了，撒腿就跑回了家，把門關(guān)得死死的。我不依不撓，在他家門口守著，邊守邊玩沖天炮。突然看見他家門口有一群雞，我想到一個解氣的辦法，斗不過你，我打你們家的雞，于是順手拿了沖天炮對雞開射，雞沒打著，只聽“哎喲”一聲，射中了邊上一位老奶奶的耳朵，這下可闖了大禍了，把媽媽嚇壞了，連忙買了水果帶上我去看奶奶，媽媽狠狠的把我訓(xùn)了一頓，這時奶奶摸著我的頭說：“下次可不能這么淘氣了，要真炸了眼睛那可不是鬧著玩的”。
還有一次，那是在我四歲上幼兒園的時候，有一天我放學(xué)回到家，聽見從一個長方體匣子里傳出有人說話的`聲音，我很好奇，這是個什么，一個人影都看不見，怎么還說話，該不會是個“怪物”吧，我趁著大人不注意，把它扔進了水池里。爺爺正忙著，突然間見那東西沒了動靜，連“東西”都沒了，就問我怎么回事，我就把我想的說給爺爺聽，爺爺聽了“哈哈”大笑，告訴我那叫“收音機”，那聲音是通過無線電波傳來的，叫我好好學(xué)習(xí)，以后長大了就知道了。
聽了我的“光輝”歷史，你覺得我調(diào)皮不調(diào)皮。
我的小學(xué)作文 篇6
每次乘著車從書店門口經(jīng)過時，我就會情不自禁地想起我的好朋友——書。買書，看書，理書，這是我課余做得最多的事情。
或許我和書有緣吧，我特別愛看書，一本三四百頁的書，只要我喜歡看，半天時間就能看完。媽媽說我是在走馬觀花，我可不覺得，倒覺得我像“吸水海綿”哦！
書可是個“兩面怪”，有時善，有時惡，我就嘗過這個“兩面怪”的施舍和教訓(xùn)。你看，我的作文水平就是經(jīng)過書這位“老先生”孜孜不倦地教導(dǎo)才得以提高的。就連上次寫檢討書也冷不丁冒出“吃一塹，長一智”等一些好詞妙句，不用一用我會覺得心里長了條毛毛蟲似的，特別癢。有時，迷上了一本書，上課不看上幾眼心里就像著了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書之人的“書癮”。
一個星期三的上午，正在上著課，老師請同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的`書，正是因為我過于專心致志，導(dǎo)致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒發(fā)現(xiàn)我在看課外書。正當(dāng)我看在興頭上時，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書，我在心里大喊：“我的書！你別走！”縱然我心里有千個不情，萬個不愿，但這又有什么辦法呢？
書，像個“五味瓶”，愛看書的人必然嘗過各種書的滋味。
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