美麗小學(xué)作文

時間：2023-04-16 13:01:45 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】美麗小學(xué)作文錦集十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】美麗小學(xué)作文錦集十篇

美麗小學(xué)作文篇1

　　三月底的南京，氣溫驟然升高，櫻花仿佛就在一夜間綻放。林大的櫻花大道，成了花的海洋！兩三百米長的大道兩旁一株挨一株的站著櫻花樹，每棵樹都像少女似的婷婷裊裊地站著，羞紅的臉連成了一片粉紅的云霞，讓人忍不住想去親近她，想留住她的倩影！

　　大道擠滿了人，不只是大學(xué)生，有附近居民，更有從遠(yuǎn)處慕名而來的'，有老人孩子，有攝影愛好者帶著三腳架來的，有背者畫板來寫生的，更多的就是如我般只想在櫻花樹下走走看看，看看花，看看一張張如花的笑臉，徜徉在春色里，流連在春光里，此刻且讓我沉醉！

　　前兩天還趁著小長假帶著孩子一家三口在玄武湖玩了個痛快，忘不了湖上泛舟的愜意，忘不了湖光三山色的迷人，“山是湖中珠，湖是山之鏡”，天光云影共徘徊。櫻洲上的櫻花更是迷人，這里一株那里一株就那樣仿佛隨意地在路邊站著，在湖邊斜靠著，也有那成片地開著熱情地招呼著游人，一起暢談春天的快樂！

　　擁抱春天，擁抱自然！生活不也不能只有壓力，更有美麗輕松！

美麗小學(xué)作文篇2

　　我去過很多地方，有的是一望無際、波瀾壯闊的大海；有的是鳥語花香、綠樹成陰的公園，還有荷葉飄香、群山環(huán)抱的普者黑。在它們當(dāng)中，讓我覺得最美麗的還是丘北普者黑。

　　這里的荷花和溶洞是最美的，也是最具有代表性的。據(jù)說這里曾是《爸爸去哪兒》的拍攝地。走進(jìn)普者黑，就像進(jìn)入了一幅畫，荷花片片相連數(shù)不清。一朵朵粉紅的荷花，排成一排，就像“拉拉隊(duì)”正在歡迎游客的到來。早晨，荷花姑娘從一片朦朧中清醒過來。一會兒，微風(fēng)拂起，一池的荷花都在舞蹈，我也身臨其境，跟著她們一起舞蹈，正當(dāng)我著迷著，忽然下起了雨，雨霧飄在荷花之間，添加了幾分神秘色彩，像到了仙境一樣。往里走，看見幾個本地人在撐船，這是到溶洞的必用工具，我們買了票，坐著竹筏小舟來到了溶洞，溶洞里的鐘乳石反射出著五彩繽紛的色彩，站在寬闊的溶洞里，像是站在演唱會的臺面上被彩燈照著一樣。溶洞里的石頭形態(tài)萬千，有的像一只大象在喝水，有的像一只龍盤懸在空中，有的像一位仙女在婀娜多姿的舞蹈，有的像萬里長城，有的像一只大蘑菇，有的像一只小鳥在啄食，在尋覓……當(dāng)然，最奇特還是“樂器石”。樂器石一共有五個，用手輕輕敲打能發(fā)出五個不同的聲音，有鋼琴、大鼓、鐘聲、豎笛、笛子，敲的'位置越上，聲音越低，越下，聲音越高。游完溶洞，我們到了《爸爸去哪兒》的拍攝地，我們?nèi)チ肆种痉f和Kimi的辣椒房，我見到了房里的老奶奶，是這個房子的房主，她也出現(xiàn)在《爸爸去哪兒》的電視上，我和她拍了照，因?yàn)槲覐奈春蜕线^電視的人拍照，所以有點(diǎn)小激動呢！景點(diǎn)游完了，我們乘著小舟，蕩漾在這水平如鏡，清澈見底的小湖上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！

美麗小學(xué)作文篇3

　　天空中下起了零零星星的細(xì)雨，路旁的柳樹歡悅的擺弄著自己柔軟的身軀，正在盛放的花兒送來陣陣沁人心脾的芳香，這使我不由自主的收起小雨傘，讓雨滴浸透心靈。

　　我慢慢的走在羊腸小道上，靜靜地聆聽者細(xì)雨帶來的美，雨滴有節(jié)奏地拍打著路邊的小石子，就像一個個美妙的音符，路邊的野花在風(fēng)的鼓舞下，盡情的擺弄著嬌艷的`花骨朵兒，還有那被細(xì)雨滋潤過的土地散發(fā)出宜人的芬芳。

　　走到田野上放眼望去，到處綠油油的一片，田野上的禾苗好像用力地向世界宣告自己的存在，這綠色不僅是它們生命的象征，更是它們對生命的渴望和追求，這一剎那我被這綠色所感染，久久佇立在那里。

　　不知過了多久，雨停了，金燦燦的陽光羞澀地從白云后面露出半邊臉來，農(nóng)民們拉著小車匆匆的趕往田地，偶爾在路上碰到熟人時就用誠懇的微笑打聲招呼，贊嘆一聲這細(xì)雨來的及時……

　　不一會而太陽已經(jīng)落在地平線上，幾戶農(nóng)家的煙囪里也斷斷續(xù)續(xù)地冒出幾縷青煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵白云在悠閑自得的漫游，這時樹上的鳥兒也開始?xì)g唱了，似乎是在為自己一天的辛勞和收獲感到滿足和興奮，農(nóng)民們在鳥兒的歌聲中扛著鐵鍬往回趕，臉上洋溢著說不盡的喜悅……

　　夜間整個鄉(xiāng)村似乎進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，連花落的聲音也可以清晰聽到，天空中鑲嵌著那一盤圓月，此時此刻，我被那夜色迷住。

　　如果大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾的氣魄；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了遼闊的壯美；如果人類失去了感受美的心靈，也就失去了生命的樂趣；所以，時常停下腳步，去邂逅那自然之美，生命便多一份樂趣。

美麗小學(xué)作文篇4

　　我愛我的家鄉(xiāng)杭州，我愿意為杭州代言。杭州美，但美在哪里呢？風(fēng)景美，文明美。

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州最美的就是西湖了。隨手一拍，哪里都是那樣的景。山上翠綠一片，林中鳥語花香；然而不知從哪里飛出來了一只麻雀，它撲扇著翅膀，飛到了一旁的柳樹邊。柳樹那碧綠的枝葉好像吸引著小鳥似的，展開著，就像在跳舞一樣。走在步行街上，成片的柳樹揮舞著它的辮子，像是在風(fēng)中的姑娘。一根柳枝垂入湖水中，水中的波紋蕩漾開來，就像聲波一樣瞬間就彈了出去。湖水碧綠碧綠的，仿佛被大自然純潔的顏色染過。杭州美，風(fēng)景美，西湖宛如一顆杭州的明珠，浮在了水面上。啊，多么美麗呀。

　　除了風(fēng)景美，更有特色的就是文明美了。人行橫道，禮讓行人，這就是杭州的'另一枚金名片了。公交車、出租車、私家車，一看到行人在斑馬線上行走，就會主動地停下來，靜靜地等待他們通過。每當(dāng)遇到行動不便的老人、小孩，有些行人就會主動上去幫忙。路過的時候，總會聽到有些游客在贊美杭州，“風(fēng)景美，文明更美“。作為小學(xué)生的我，也要為杭州盡一分力，比如說，當(dāng)當(dāng)小小志愿者，阻止那些闖紅燈的行人。杭州美，文明美，這已經(jīng)成為了杭州一道靚麗的風(fēng)景線。

　　杭州美，風(fēng)景美，文明也美。如果人人都出一份力，杭州就更加美了。你代言，就廣而告之了。

美麗小學(xué)作文篇5

　　好多人說我樂觀，因?yàn)槲覑坌�，因�(yàn)槲覜]憂傷過。每個人都一樣，誰沒有憂愁？只是我不習(xí)慣表達(dá)罷了。

　　漸漸的，樂觀這個詞在我心中的'含義變了。以前曾單純的認(rèn)為；樂觀就是時刻都高興。我錯了�，F(xiàn)在我自以為很樂觀，因?yàn)槲叶�。懂得了如何把一切事都看開�？撮_了朋友，看開了感情。我依舊喜歡笑，喜歡把身邊的每一個人都感染的樂觀。我給大多數(shù)人的第一印象都是愛笑，好多人說我的笑，美的自然，我信了。

美麗小學(xué)作文篇6

　　生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后，那綻放的永恒的美麗。

　　鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬�？捎钟姓l知道，鷹承受了多少的痛苦與折磨。

　　雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭來的時候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長滿的雛鷹便使勁全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將活活摔死。這僅僅是開始，更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖當(dāng)最后一只鷹從懸崖下飛上來的時候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長鳴一聲，氣吞山河。

　　鷹的前半生承受了無盡的痛苦，但它的后半生，無人不驚羨它的魄力和逼人的`氣勢。

　　是的！痛苦綻放美麗！

　　在生活中，在學(xué)習(xí)中，不敢直面痛苦，避開他，你將不僅是一個很脆弱的人，你的生命將永遠(yuǎn)暗淡無光，在黑色中結(jié)束。

　　記住！痛苦綻放美麗，或許，你人生的痛苦越多，你的人生就會更加美麗。

美麗小學(xué)作文篇7

　　今天一早，我就和姑姑一起出去玩。

　　我們坐著車子，來到了一個偏僻的山村。一路上，全是白蒙蒙的霧，有濃有淡。我在車上覺得無聊，于是就把頭探出車窗外去�！巴踾~~好美��！”窗外的風(fēng)景此時就像一副被銀紗包裹住的畫，隱隱約約的看到山間的野花。車再往前開一點(diǎn)，我便聽見了叮叮咚咚的聲音，這聲音清脆，優(yōu)美，是誰彈的呢？原來是山中的小溪流，清清的溪水撞到巖石上，飛濺出了無數(shù)珍珠，陽光透過白霧，灑在珍珠上，此時的珍珠散發(fā)出了燦爛奪目的光芒。

　　“開啊~開~開啊~開~~~”正在我為眼前的風(fēng)景“畫”所陶醉時，姐姐毫不耐煩的叫了起來，我說：“你如果沒事，不妨看看窗外的`湖光山色，也許你就不會煩了!”

　　接著車子里又陷入了寂靜�！翱磣前面有湖！”我驚訝的說道。“是啊，我們下車去看看吧！”姐姐興奮而又著急得喊道。

　　下了車，我們就離湖越來越進(jìn)了。只見湖上航著幾艘簡陋的漁船。再望望山上的野花，這兒真的好像云霧中的神秘仙境。正所謂“潑開云霧見‘仙境’嘛！”

　　這里的風(fēng)景真可以用“舟行碧波上，人在畫中游。”來形容��！

美麗小學(xué)作文篇8

　　我奶奶家在一個美麗的村子里，那里百花盛開、綠樹成蔭、風(fēng)景優(yōu)美。那里還有條小河，小河里的水很清澈。房子也整齊，像排隊(duì)一樣。還有石頭做成的路，在石頭做成的`路前面，有一條干凈的小路，它也是一條白色的小路。

　　春天，村子里柳綠花紅、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴。村子里都是五顏六色的花兒和綠油油的小草，大樹上長出了綠色的樹葉，農(nóng)民伯伯在田地里播了種子，過了幾天，種子長大了，長成了秧苗。春天萬物也復(fù)蘇了，小動物們不再冬眠了，而是在外面活動。

　　夏天，天上的太陽紅紅的，像一個大火球。因?yàn)橄奶焯鞖庋谉�，所以人們在樹蔭下乘涼，為什么人們要在樹蔭下乘涼呢？因?yàn)樵跇涫a下乘涼，葉子能擋住陽光，所以在樹蔭下也就很涼快。夏天，田地里的植物也開花了。

　　秋天，秋高氣爽、瓜果飄香、金秋時節(jié)、景色宜人。秋天，果實(shí)成熟了，樹葉也變黃了。有些樹葉落在水里漂起來，像一艘艘小船一樣。

　　冬天，冰天雪地，地上像鋪了一層白色的雪毯，小動物有些冬眠了，冬天非常冷，所以人們穿上了厚厚的衣服。

　　那個村莊越來越美麗了，我愛那個美麗的新農(nóng)村。

美麗小學(xué)作文篇9

　　也許，人的本性注定是不斷地對新事物的追逐。但是在現(xiàn)今社會的壓迫中，我們有時不得不舍棄許多東西，這些并不意味著失去，反之，我們往往在舍棄的過程中獲取有益的東西。

　　不僅是人類。其實(shí)很多生物都是如此，雄鷹為了與藍(lán)天翱翔舍棄母愛的胸懷；猴子為了自由舍棄食物的誘惑；魚兒為了進(jìn)入大海舍棄美好的湖泊。面對種種誘惑，它們會聰明的選擇舍棄，但并非所有的動物都如此。正所謂：人為錢死鳥為食亡。這是古人留給我們的經(jīng)驗(yàn)。

　　然而，我們只有跟聰明的動物（其實(shí)我們就是聰明的動物）一樣懂得舍棄眼前現(xiàn)有的誘惑，才能追求到精神上的滿足。假如沒有一顆隨時做好準(zhǔn)備舍棄的心，又這么能夠得到更重要的東西呢？因而，舍棄并不意味著失去。假如是你，在下面的故事里又會做如何選擇呢？

　　在某天，你開著一輛車，在一個暴風(fēng)雨的夜晚，經(jīng)過一個車站，有三個人正在等公車——一個是快要死的老人；一個是救過你性命的醫(yī)生；還有一個則是你的夢中情人。可是你的車只能坐一個人。

　　我不知道這算不算是對于你性格的測試，也許，每個人的`回答都有自己的理由。但是有一個人并沒有解釋他的理由，他只說了一句話：給醫(yī)生車鑰匙，讓他載著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人。很多人（包括我）都認(rèn)為這是最接近完美的答案，但是又有多少人一開始就是這種思想呢？

　　也許，是我們從來就沒有想過要舍棄手中已經(jīng)擁有的車鑰匙。有時，如果我們能夠舍棄一些娛樂時間用來學(xué)習(xí)，是不是可以得到的知識呢？但是，真正令我震撼的是：你能夠舍棄什么？是啊！在我們?nèi)松非蟮目v多目標(biāo)和理想中，總想索取。其實(shí)，有時候舍棄也是一種美麗。

美麗小學(xué)作文篇10

　　那天與同學(xué)去看電影，一路上到處都貼著多城同創(chuàng)的圖畫，使我對這產(chǎn)生了極高的興趣�；氐郊依镆院�，我向外公借來了資料查看，并從網(wǎng)上查到了許多資料。

　　弘揚(yáng)“創(chuàng)衛(wèi)精神”共建美麗黃巖。人財(cái)物三管齊下，“多城同創(chuàng)”重長效。北城街道加強(qiáng)城管力量，城管中隊(duì)人員增加至18人；深化街道衛(wèi)生承包制，保潔人員達(dá)58人；除街道增加創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)投入不少于10萬元；

　　春節(jié)期間，黃巖每天有1000名保潔人員上街清掃、200名交警上街執(zhí)勤、50名行政執(zhí)法人員上街巡查，天天守衛(wèi)城市�？梢姸喑峭瑒�(chuàng)有多少人做出奉獻(xiàn)。

　　以前的黃巖，到處都是垃圾，到處都販零食和小吃的小攤。相比較之下，舉辦了多城同創(chuàng)之后，黃巖變得干凈了許多；路上不再到處都是垃圾，也不再到處都是販賣零食的'小攤了。這其中到底有多少個人在默默奉獻(xiàn)著，我們不知道。

　　除了這幾點(diǎn)以外，我們還應(yīng)該做到：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木，公共設(shè)施，不比吃穿、不浪費(fèi)糧食；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉等內(nèi)容。

　　其實(shí)，多城同創(chuàng)光靠政府的管理是不夠的，政府可以去宣傳，可以集中去整治不文明的現(xiàn)象，但是不可以管理到每個人的點(diǎn)滴生活。它需要每個人的共同參與。一個文明的社會，不僅要求我們自己做一個文明人，還要求我們?nèi)ブ鲃拥膫鬟f正能量，讓更多的人成為文明人。因?yàn)橛辛宋拿魅�，才能有文明城�?/p>

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