【熱門】難忘小學(xué)作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進(jìn)教室。用略顯沙啞的聲音對(duì)我們說：“今天我們不上課，因?yàn)槔蠋熃裉旄忻傲�！�?/p>
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。可是老師接下來的一句話讓我們覺得心都快要碎了。“我們今天不上新課，但要進(jìn)行一次小小的考試�！贝藭r(shí)此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。
老師把試卷發(fā)給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的'及好好復(fù)習(xí)，所以我做著做著就發(fā)現(xiàn)有一些題目我不會(huì)做。此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對(duì)她說：“婷婷，第十題怎么做呀？”“不能告訴你，這是考試�！彼洳欢〉妮p聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對(duì)她說：“婷婷，我倆關(guān)系這么好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然后輕聲對(duì)我說：“可是可以，但是要下課后再告訴你！”這時(shí)候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。
這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學(xué)的！”我就只能乖乖的自己做題了�？荚嚱Y(jié)束后，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對(duì)我說：“考試不能抄同學(xué)的，因?yàn)檫@是一個(gè)對(duì)自己的小測試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有針對(duì)性的改善，這樣成績才能慢慢的提高�！�
這個(gè)時(shí)候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會(huì)聽老師的話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這聲音真讓我難忘……
難忘小學(xué)作文 篇2
花無百日紅，人無千日好。經(jīng)過時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì)漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對(duì)土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對(duì)大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對(duì)大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課，有了它，天空才會(huì)多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評(píng)，家長的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。
堅(jiān)定的目光
人非圣賢孰能無過，每個(gè)人成長中都會(huì)遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會(huì)激勵(lì)你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色，明天會(huì)更成功!
求知的'目光
“活到老，學(xué)到老”知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙，知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家:古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來學(xué)習(xí)，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習(xí)，用求知的目光看老師，他會(huì)傳授你的知識(shí)，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì)擁有的黃金，的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì)被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
難忘小學(xué)作文 篇3
那場足球賽讓我非常激動(dòng)，假如時(shí)光倒流，我一定愿意再體驗(yàn)一回……
五年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)足球課，老師讓我們先休息一下，等會(huì)兒跟六年級(jí)比賽。我正躺在凳子上曬太陽，就被幾個(gè)女同學(xué)叫著走上場比賽。
我擔(dān)任熟悉的守門員，戴上手套，守衛(wèi)著球門，操場上我方隊(duì)員正在與六年級(jí)球隊(duì)互相爭球。由于進(jìn)攻的人只有朱浩偉和童則寧，童則寧成功地吸引了對(duì)方隊(duì)員，自己被困，童則寧于是把球往空中一個(gè)挑踢，踢出了包圍圈，傳給了朱浩偉。朱浩偉帶著球往前沖去，快到對(duì)方球門時(shí)，把球往空中又是一個(gè)挑踢，緊接著一個(gè)“獅子甩頭”，瞬間攻門，球進(jìn)到了對(duì)方大門！場上頓時(shí)一片歡騰，我方隊(duì)員相互擁抱，對(duì)他說著鼓勵(lì)的話。由于朱浩偉用頭頂球時(shí)用力過猛，進(jìn)球后痛得他頭昏眼花，只得改行當(dāng)守門員，我接替了他的前鋒位置。
我脫下手套，走到中場，對(duì)方發(fā)球。對(duì)方前鋒剛超出中場，就被我和童則寧擋下，我只能和對(duì)方硬拼，總算把球搶到了。但很快腳下的球又被搶走了，對(duì)方一個(gè)大腳傳球，直接殺到我方門前，我方守門員緊緊地盯著球，其余隊(duì)員都在跟對(duì)方頂撞、硬拼，還有1分鐘比賽就要結(jié)束，我們的中鋒在禁區(qū)中推倒了對(duì)方一個(gè)人，被罰點(diǎn)球，此時(shí)我被派去守門，我用眼睛死死盯著對(duì)方踢點(diǎn)球的選手，對(duì)方居然被我的'氣勢(shì)嚇倒了，點(diǎn)球踢到了門框上，球飛了！此刻，一聲哨向，比賽也結(jié)束了，最終，我方以1：0的成績擊敗了六年級(jí)，守住了最終的成果。看著對(duì)方垂頭喪氣的樣子，我們歡呼雀躍……
因?yàn)槲覀儽葘?duì)方小，這場比賽贏得很困難。每當(dāng)想起這件事時(shí)，我就非常激動(dòng)，也非常自豪。
難忘小學(xué)作文 篇4
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事，令人在回憶時(shí)熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大而又堅(jiān)不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的.醉了，才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅(jiān)毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。
難忘小學(xué)作文 篇5
那天，我們來到田野，走著走著，忽然，我們放眼一望，“啊，真美��！”原來，我們被帶到一片油菜花田。
從遠(yuǎn)處望去，油菜花田就像一塊巨大的金色海洋。走近去看，微風(fēng)四起，油菜花瓣漫天飛舞，抬頭看著這些油菜花瓣，太陽射出萬丈光芒，仿佛是舞臺(tái)上的射燈，不但映射著油菜花瓣，也映著大人，大人的臉變紅了，映著小孩，小孩的臉也變紅了。空中的油菜花瓣也像舞蹈一樣，隨風(fēng)紛飛，好像在給人們表演。人們似乎看到了“表演”，紛紛都熱鬧起來，但油菜花似乎沒聽到，不一會(huì)兒，油菜花瓣都落在田地里，就像一顆顆金豆子。
我觀賞著油菜花田，卻看到了有趣的一幕：一個(gè)小孩子正在地上赤著腳捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就飛到了油菜花田里，小孩坐在地上大哭起來，一邊還喊著：“我的蝴蝶，我的`蝴蝶”我看著這一幕，情不自禁的想到了：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！钡脑娗楫嬕�。
美好的時(shí)光總是過得飛快，一眨眼間，就到了回去的時(shí)間，我戀戀不舍的離開了，心里忘不了那一片油菜花田。
難忘小學(xué)作文 篇6
不知不覺中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。
在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語老師——黃老師。
仔細(xì)回憶起來，黃老師是從三年級(jí)開始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室，又給我們放英語歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的第一印象很好。
在那一段時(shí)間里，我英語學(xué)的很快樂，很充實(shí)。在那一段學(xué)習(xí)中，我真的喜歡上了我們的英語課。
但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學(xué)方式，開始變得嚴(yán)厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴(yán)厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式，因此我學(xué)起來比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開始討厭英語課了。
由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí)，我的英語成績一直沒能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽寫，我的'錯(cuò)誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師不但沒有批評(píng)我，還和我促膝交談，時(shí)不時(shí)投來安慰的目光。這時(shí)，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來的更多，以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了。
從這以后，我改變了我的學(xué)習(xí)方式，上課專心聽講，踴躍發(fā)言。漸漸的，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式，成績也直線上升。感謝老師，師恩難忘。
其實(shí)，我知道生活是現(xiàn)實(shí)的，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì)，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂。
難忘小學(xué)作文 篇7
我去過的地方很多，比如寶雞市太白縣的黃柏塬、河南的嵩山少林寺、省會(huì)西安、眉縣湯峪、鳳縣的亞洲第一高瀑、漢中市的洋縣、青海……。在這么多的地方中，青海讓我最難忘。
青海省有一個(gè)湖叫“青海湖”，他是中國內(nèi)陸最大的咸水湖，青海湖原來是一片海，因地殼運(yùn)動(dòng)變成了青海湖。
記得那時(shí)爸爸開車，帶我們?nèi)デ嗪Ｂ糜�。我們走在青海湖的環(huán)湖公路上，��！眼前的景色太美了，那金燦燦的油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，像在微風(fēng)中跳起舞來�！暗搅�！到了！”大家喊道，我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，原來是到了青海湖！我這時(shí)高興極了！打開車門沖了下去，湖水是多么的藍(lán)，天是多么的藍(lán)，海天一色�。」妨硪贿吺蔷G油油的草原，牛啊、羊啊在自由自在的吃草……真是一幅美麗的圖畫！這兒的天氣可怪了，環(huán)湖公路下雨，湖上卻不下雨還是天晴，太陽的.陽光照在湖面上有一道道的顏色。
爸爸突然喊到，張嘉宸！上船！原來我們要去鳥島。鳥島在青海湖中，我們到了鳥島，鳥島上到處都是鳥和鳥蛋，那些鳥叫鸕鶿，這里有成千上萬只。前方的濕地有棕頭鷗、棕頭雁。它們吃湖中的黃魚為生。
我們開上車走在去倒淌河的路上。我在那兒打水漂，玩水。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的石頭上寫了一些字。上面寫著傳說倒淌河是由文成公文的淚變成的，還是在中國唯一向西流的河。倒淌河兩邊有日山和月山，人們都叫它們?nèi)赵律�，日月山美極了，鳥兒在枝頭上唱歌。這里像一個(gè)大大的原始森林。
四年前的青海之旅，至今讓我記憶深刻，那美麗的畫面總浮現(xiàn)在我的記憶當(dāng)中，讓我多年來忘不了它，因?yàn)樗懒�，綠油油的無邊的地毯，每次我去另一個(gè)地方旅游時(shí)，都要和青海的景色比美。在我心中，青海湖的景色是最美的。
青海是多么的美，那兒的黃魚真好吃，讓我常常在夢(mèng)中回味。我
作為一名中國人，為我們祖國有這樣的壯麗山河而驕傲自豪。我愛美麗的青海，我愛祖國的壯麗山河。
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