【精選】小學(xué)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
如果我是美人魚，我要把愛心獻(xiàn)給人們。
我會不讓洪水淹沒我們的家園，讓人們不要失去家人。不讓我們吃喝的東西被污染，不讓海嘯沖毀我們的家園，不會讓鯊魚吃掉人類，還會在海上蓋一個很大很大的'房子，讓人們看看海上的風(fēng)景……
其實，我今天看了一個電影叫《沖*女王瑪麗亞》，這個電影是關(guān)于美人魚的故事。她用愛心給人們帶來了幸福，所以我也想當(dāng)美人魚。
小學(xué)作文 篇2
每到星期六或星期天，我都會纏著媽媽帶我去新華書店看書。本來我并不喜歡看書，但是我偶然間發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。于是我便喜歡上了讀書。我讀了許多本書有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》和沈石溪的《動物小說》等等。漸漸地我愛上了讀書……
讀書給我?guī)砹藷o窮的.樂趣，讀書可以讓你走進(jìn)一個書的海洋！
小學(xué)作文 篇3
今天是星期五，天氣晴朗，課間活動同學(xué)們都在教室里，你說我笑的，可是李曉明卻悶悶不樂的，小紅和小剛看到了就走過去問了個究竟，原來今天是李曉明的生日，他的爸爸媽媽都在外地工作，沒有人給他慶祝生日。小紅和小剛……等幾個同學(xué)，就去找班主任老師商量怎么給小明過生日。
“叮鈴鈴”放學(xué)啦！班主任就把李曉明叫到了辦公室。李曉明剛走，其他同學(xué)就馬上行動起來，把教室布置成了派對場地，還在黑板上寫上了“祝李曉明生日快樂”幾個大字。大家還用自己的零用錢買了一個生日蛋糕和各式零食，每個同學(xué)還為李曉明準(zhǔn)備了生日禮物。
當(dāng)班主任老師讓你李曉明推開教室門的那一刻，李曉明愣住了，他看到同學(xué)們?yōu)樗臏?zhǔn)備的.這一切，他既驚訝又興奮開心的不知道說什么好。這時班主任老師和同學(xué)們就為李曉明唱了生日歌。小紅把李曉明拉到蛋糕面前，李曉明看到蛋糕上面已經(jīng)插上了蠟燭，小紅說：“曉明你可以許一個愿望，”曉明就閉上眼睛許了一個愿望，他說；他許的愿望是希望他和同學(xué)們永遠(yuǎn)都開心、快樂。同學(xué)們都紛紛的送上自己的禮物，而班主任老師卻給了李曉明一個日記本，希望他能把開心的事情都記錄下來，希望他永遠(yuǎn)開心，李曉明激動地流下了眼淚。
這真是一個難忘的生日，希望曉明永遠(yuǎn)開心快樂！
小學(xué)作文 篇4
時間不肯說清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時間有關(guān)的一切。
題記
很多時候，其實我們不是懷念時光，而是懷念時光中的記憶�；貞浭敲篮玫木捉烙心哿φ蹟嗟姆曳迹瑹o論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫 感動 。
一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。
好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去
我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間。看著那些斑駁的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。
陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的`；午后慵懶的風(fēng)卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的�；蛟S是這壓力讓我喘不過氣來，才會在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來，甜甜的。不知若干年后在看會是什么滋味。
往事只留在那個淺黃色的桌面上。無人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。
一邊雕刻時光，一邊回味記憶。
小學(xué)作文 篇5
在我小學(xué)三年級的時候，有一個周末的下午，爸爸媽媽帶我去人民公園的快樂大本營玩耍。我看到這里面有許許多多的游樂設(shè)施，有各式各樣的秋千，高低長短不一的輪胎橋，用麻繩編織的大型腳蛛網(wǎng)，走木樁，水上漂等等，我別提有多高興了，于是愉快地玩了起來。
剛玩過七彩滾桶的我，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著輪胎橋，心里還想著，一會兒去玩一下秋千，想著想著，我無意中碰到了一根鐵桿，我抬頭一看，原來它是勇敢者攀登的一個支架，它可真高呀！我觀察到上面有一些小朋友小心翼翼地挪著步子，生怕自己走錯一步就摔了下去。媽媽看到此情此景，鼓勵我說：“你敢挑戰(zhàn)一下嗎？”我堅定地說“好！我一定可以的。”
我沿著鐵梯上了高架以后，一位姨給我戴上了安全帽，幫我穿上了保護(hù)裝備。一切準(zhǔn)備就緒了，我往下看了一眼媽媽，心里頓時緊張起來，心想：“這套安全設(shè)置能保護(hù)好我嗎？”我懷著忐忑不安的`心情邁出了第一步，前兩關(guān)還是很簡單，后面越走越難了，過了第三關(guān)以后，落腳點越來越少，而且很難掌握平衡，身體隨著手中的麻繩和我腳下的木樁不停地晃動，我的心跳加速，因為我從來沒有在這么危險的地方走過路。走過一個梯子一樣的關(guān)卡之后，我到達(dá)最后一關(guān)前面的高臺上。咦？大家怎么都擠在這里，我探頭一看，倒吸了一口冷氣，原來是走鋼絲，我惴惴不安地看著前面的小朋友心驚膽戰(zhàn)地通過。有些大孩子順利地通關(guān)的，還有一些小孩子一下失足，被工作人員解救了下來，甚至有一個小孩子，腳下一滑，卡在三根鋼絲之間的縫隙中，被安全繩索吊在空中，險些摔到地面上。前面還有幾個人，就輪到我了，我有些底氣不足，真想逃過此關(guān)，可是，我又解不開安全扣，真是騎虎難下呀！我安慰自己說：“你別怕，這一關(guān)才能試出你的膽量，如果你在這里退縮了，那就失敗了，堅持下去！”于是我忘記了恐懼，也忘記了剛才小朋友們失敗的情景。大膽地邁出了前進(jìn)的步伐，一步、兩步、三步，我終于走到了第一個懸空的拳擊沙袋面前，咦？這些沙袋有什么用呢？我抬頭一看，明白了，如果我埋頭走下去，安全繩索就會被卡住，我就動不了了，所以，我只能用一只腳踩鋼絲，更可怕的是，沙袋不停地擠壓著我，好像在說“我要把你推下去，你肯定成功不了啦！”哎呀！我腳下一滑，真的被沙袋推下去一點點，我迅速抓起繩索，爬了上去，化險為夷，過了這個沙袋，我有了經(jīng)驗，我想：在沙袋推我的時候，我可以抓住繩索，向反方向用力，這樣我不就不會再被它推下去了？按照我想的辦法去做，果然過了剩余的五個沙袋，取得最后的成功，我高興地一蹦三尺高，對爸爸媽媽喊到：“我挑戰(zhàn)成功了！”
這次高空探險游戲，我從自己嚇自己，變成安慰和挑成自己，然后不懈堅持，克服困難，最后用勇敢和智慧取得了勝利，這真是一次難忘而又有意義的試膽量游戲呀！
小學(xué)作文 篇6
在我的記憶中，有一件事令我最開心。那是一個星期天的下午，我做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備開一會書，小伙伴叫我下樓玩，我就下去了。
下去之后，我和小伙伴們玩跳皮筋，玩著玩著，我們就覺得沒意思了，忽然，我想出了一個好法子，我說：“咱們玩小車子吧，最小的當(dāng)顧客，大一點的帶著最小的人，怎么樣？”伙伴們說：“太棒了，太棒了！”
然后，我們就開始玩了，玩了一會，大家都覺得渴了，也餓了。我的.好伙伴尹新惠說：“要不，咱們把家里的吃的，喝的，都拿出來讓大家一起分享，好嗎？”我們都說：“好啊�！蔽覀兓氐郊依�，把家里的吃的和喝的都拿來了，尹新慧還拿來一塊毯子呢。我們坐在毯子上，邊吃邊說，討論著有趣的話題。到了傍晚，伙伴們都回家了，我們還約好，有時間的話，我們還會聚到一起玩的！
今天我玩的好快樂啊！
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