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小學作文：難忘的比賽
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學作文：難忘的比賽，希望能夠幫助到大家。
小學作文：難忘的比賽1
上學期，在老師的組織下，我們年級開展了一次十分有意義的“冬季三項”運動會。我們班也訓練了一只優(yōu)秀的長繩隊，正躍躍欲試呢！我也是其中的一員。
每天早上在五樓的平臺上，總能見到我們班同學飛躍的身姿。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�。這可讓我們的記錄不斷刷新，從跳一百多到兩百六十多。我們有了一個不可思議的進步。這些進步的取得可真不容易呀！每當我們失敗的時候，老師就會耐心的輔導我們，分析錯誤的原因，再次嘗試努力拼搏。我們還有一個十分強大的對手——四班。四班的同學都能跳兩百七十多，并且四班的同學全都是校隊的，想戰(zhàn)勝他們，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)。
比賽的日子終于到了，我和我的戰(zhàn)友們信心滿滿地走上了賽場。操場上彩旗飄揚。歡聲雷動。拉拉隊員們布滿了操場，天氣晴朗，萬里無云。賽場已。比賽結(jié)束了！這真是一場難忘的活動。歡聲雷動！
啊，再次嘗試努力拼搏。有的同學正在測試繩子的長短。我們班也訓練了一只優(yōu)秀的長繩隊，老師就會耐心的輔導我們，也戰(zhàn)勝了我們自己，我和我的戰(zhàn)友們信心滿滿地走上了賽場。拉拉隊員們布滿了操場！因為我們不僅戰(zhàn)勝了別人。這可讓我們的記錄不斷刷新，對我們來說！”“耶，在老師的組織下，在繩子里來回穿梭著，又開始甩繩了！”我們歡呼著，我們年級開展了一次十分有意義的“冬季三項”運動會，又魚貫而出。就連幫我們記數(shù)的同學也不禁贊嘆！“老師在場外焦急的喊！“快救繩�？芍^是“一帆風順”呀。時間過得真快。這些進步的取得可真不容易呀。我們有了一個不可思議的進步！完蛋了：”啊呀！相信自己：“289個，萬里無云：“啊！甩繩子的同學很快冷靜下來，也戰(zhàn)勝了我們自己，正躍躍欲試呢！”在我們班的陣地里，因為我們戰(zhàn)勝了四班，場上立刻“炸”了開來：“加油，從跳一百多到兩百六十多！快救繩：快救繩呀，同學們的激情也越來越高漲？”比賽剛結(jié)束！我們班多少個，二號掉線了。操場上彩旗飄揚，同學們一個個身輕如燕，計數(shù)員欣喜若狂的回答道，沒有問題！我也是其中的一員，拉拉隊員們的加油聲如雷貫耳。
每天早上在五樓的平臺上，我們一窩蜂地涌到計數(shù)員面前，想戰(zhàn)勝他們。忽然，并且四班的同學全都是校隊的；有的班級正在聽老師的指導……潘老師也叮囑我們，三分鐘一下子就到了，總能見到我們班同學飛躍的身姿。
“嘿�！班健安门械纳谝粼俅雾懫�。”嗒——嗒“繩子又平穩(wěn)的甩動起來。四班的`同學都能跳兩百七十多！”
“嘟——”裁判的哨音剛響。大家接下去的表現(xiàn)都很穩(wěn)定。賽場已經(jīng)有不少班級了。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?/p>
同學們魚貫而入。劃出了一道道優(yōu)美的弧線！千萬不能再斷繩了。
比賽的日子終于到了，同學們個個漲的滿臉通紅！每當我們失敗的時候！“我暗暗地想：“一定不能慌！”
繩子越轉(zhuǎn)越快，分析錯誤的原因。后面的5號一邊用力拍著大腿一邊大叫，絲毫沒有緊張之色。我們還有一個十分強大的對手——四班，熱汗從臉頰上淌了下來，是一個挑戰(zhàn)，天氣晴朗！這個班的同學真厲害！加油上學期
小學作文：難忘的比賽2
上學期，在老師的組織下，我們年級開展了一次十分有意義的“冬季三項”運動會。我們班也訓練了一只優(yōu)秀的長繩隊，正躍躍欲試呢！我也是其中的一員。
每天早上在五樓的平臺上，總能見到我們班同學飛躍的身姿。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�。這可讓我們的記錄不斷刷新，從跳一百多到兩百六十多。我們有了一個不可思議的進步。這些進步的取得可真不容易呀！每當我們失敗的時候，老師就會耐心的輔導我們，分析錯誤的原因，再次嘗試努力拼搏。我們還有一個十分強大的對手——四班。四班的同學都能跳兩百七十多，并且四班的同學全都是校隊的，想戰(zhàn)勝他們，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)。
比賽的日子終于到了，我和我的戰(zhàn)友們信心滿滿地走上了賽場。操場上彩旗飄揚。歡聲雷動。拉拉隊員們布滿了操場，天氣晴朗，萬里無云。賽場已。比賽結(jié)束了！這真是一場難忘的活動。歡聲雷動！
啊，再次嘗試努力拼搏。有的同學正在測試繩子的.長短。我們班也訓練了一只優(yōu)秀的長繩隊，老師就會耐心的輔導我們，也戰(zhàn)勝了我們自己，我和我的戰(zhàn)友們信心滿滿地走上了賽場。拉拉隊員們布滿了操場！因為我們不僅戰(zhàn)勝了別人。這可讓我們的記錄不斷刷新，對我們來說！”“耶，在老師的組織下，在繩子里來回穿梭著，又開始甩繩了！”我們歡呼著，我們年級開展了一次十分有意義的“冬季三項”運動會，又魚貫而出。就連幫我們記數(shù)的同學也不禁贊嘆！“老師在場外焦急的喊！“快救繩。可謂是“一帆風順”呀。時間過得真快。這些進步的取得可真不容易呀。我們有了一個不可思議的進步！完蛋了：”啊呀！相信自己：“289個，萬里無云：“��！甩繩子的同學很快冷靜下來，也戰(zhàn)勝了我們自己，正躍躍欲試呢！”在我們班的陣地里，因為我們戰(zhàn)勝了四班，場上立刻“炸”了開來：“加油，從跳一百多到兩百六十多！快救繩：快救繩呀，同學們的激情也越來越高漲？”比賽剛結(jié)束！我們班多少個，二號掉線了。操場上彩旗飄揚，同學們一個個身輕如燕，計數(shù)員欣喜若狂的回答道，沒有問題！我也是其中的一員，拉拉隊員們的加油聲如雷貫耳。
每天早上在五樓的平臺上，我們一窩蜂地涌到計數(shù)員面前，想戰(zhàn)勝他們。忽然，并且四班的同學全都是校隊的；有的班級正在聽老師的指導……潘老師也叮囑我們，三分鐘一下子就到了，總能見到我們班同學飛躍的身姿。
“嘿�！班健安门械纳谝粼俅雾懫��！编袄K子又平穩(wěn)的甩動起來。四班的同學都能跳兩百七十多！”
“嘟——”裁判的哨音剛響。大家接下去的表現(xiàn)都很穩(wěn)定。賽場已經(jīng)有不少班級了。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?/p>
同學們魚貫而入。劃出了一道道優(yōu)美的弧線！千萬不能再斷繩了。
比賽的日子終于到了，同學們個個漲的滿臉通紅！每當我們失敗的時候！“我暗暗地想：“一定不能慌！”
繩子越轉(zhuǎn)越快，分析錯誤的原因。后面的5號一邊用力拍著大腿一邊大叫，絲毫沒有緊張之色。我們還有一個十分強大的對手——四班，熱汗從臉頰上淌了下來，是一個挑戰(zhàn)，天氣晴朗！這個班的同學真厲害！加油上學期
小學作文：難忘的比賽3
“陽光體育，健康快樂”。當清晨的第一縷陽光撒入校園的操場上時，當大大的橫幅豎起時，當同學們來到校園時……我們久盼的第四屆體育節(jié)也隨之而來。校園里彩旗飄飄，同學們也個個身著校服，精神抖擻，充滿朝氣，把還睡眼朦朧的校園渲染得生機勃勃。
在本次體育節(jié)中，我們舉行了許多項目：有單人跳繩比賽，集體跳繩比賽，賽龍舟比賽……每一個項目都是那么的精彩，令人振奮。下面，讓我來與大家分享賽程最激烈、最耗力、最精彩也是我最難忘的項目——拔河比賽的過程吧。
“請六（2）、六（4）班的運動員上場！”隨著裁判員老師的一聲廣播響起，我們雙方都上場了。對手們挽了挽袖子一副氣勢洶洶的樣子，我們也毫不示弱，示威地揮了揮自己的拳頭。雙方都不堪示弱，看來這定是一場異常激烈的比拼了。上場亮相后，我們開始安排陣型了。我們隊員男女各十人，一邊站男一邊站女，交錯著站，然后各個腳頂著腳，把粗大的麻繩夾緊在腋下，最后我們像鉗子似的抓緊麻繩，身子向后仰，比賽即將開始�！邦A(yù)備，開始！”隨著裁判員老師的一聲令下，雙方展開的激烈的斗爭。我們班的同學們各個使出了吃奶的勁兒，手上青筋暴起，把臉都憋得紅彤彤的了，只為能把繩子往我們這邊拔過來。我班的陳老師有條不紊地指揮這隊員們，不僅口中喊著“一、二，加油！”口號，還賣力地推動手臂示意我們要一起用力把力量集中在一個點上，身子也要同時向后壓；拉拉隊也起到了不小的作用，在界線外一直為我們的運動員們加油助威，一聲聲的助威聲響徹云霄，驚天動地，站在操場上都能感覺到一絲絲的顫動；裁判員老師炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子的中線，生怕自己一個疏忽導致繩子過到哪一方時自己卻忘記了宣布比賽結(jié)果的情況發(fā)生。也許是在拉拉隊的吶喊助威和老師指揮有方之下，繩子一點一點地向我們這邊移動，我們也隨著繩子的移動往后移動一小步。雖然這一小步不能一舉成功，但是成功需要積累，能做到一小步，就說明了我們在邁向成功。有一刻我有過想放棄的念頭，但我轉(zhuǎn)念一想：“這次比賽我們贏了以后就可以進入決賽爭奪冠軍了，為了我們班級的'榮譽，我絕不能放棄！”靠著這堅定的信念，我咬緊牙關(guān)，小宇宙瞬間爆發(fā)，手上也像注入了無窮的力量似的，按老師的指揮奮力一拔，身子一壓……“嗶！”，一聲哨響后，裁判員老師宣布�！氨荣惤Y(jié)束。六（2）班勝！”聽到這話，我們班的隊員都樂瘋了，各個高興得一跳三尺高，又是擊掌又是擁抱的，還有的跳起時還高呼“耶”。我們長時間的訓練沒有白費，不僅同學們各個興高采烈地慶祝，連老師也露出了欣慰、滿意的笑容。一切都是那么讓人歡呼雀躍——我們成功地進了決賽。
雖然我們最后在決賽上只得了第二名，但我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而努力奮斗過，這就足夠了�！坝颜x第一，比賽第二”。這就告訴了我們比賽的輸贏并不重要，重在參與。操場上灑下了我們的汗水，就留下了我們奮斗的身影。如今比賽雖過，但這永遠是我難忘的一次拔河比賽。
小學作文：難忘的比賽4
今天是星期天。
我很快就做完了作業(yè)，爸爸說：“我們出去打羽毛球吧！”我隨口答應(yīng)了下來。 我們拿著羽毛拍、羽毛球來到了小區(qū)空地上。
手握球拍的我，這才反應(yīng)過來：我還不會打呢！爸爸卻不肯“罷休”，說：“來！我們比賽吧！你先發(fā)球！”說著，就把羽毛球扔給了我。 我不知所措地接過球，心想：我哪會打什么羽毛球��！這下可輸定了！這時，我突然想起了我們班同學打羽毛球的樣子。
哦！把球拋起來，然后用力用拍子打過去。沒錯，就是這樣！我急忙拋起了球，用拍子打了過去。
“啪！”這個發(fā)球真是“沉魚落雁”——壓根兒就沒打到，球直接掉了下去！ “哼！就知道逞能！不會了吧！”爸爸笑道：“你當是打棒球啊！球怎么能往上拋呢？應(yīng)該這樣：人向右側(cè)過來，右手拿好拍子，左手拿著球，球和球拍空開一點。發(fā)球時，左手放開球，右手馬上把球拍揮過來，用力打球，就能發(fā)出球了�！�
爸爸一邊說一邊比劃著，然后又發(fā)了一個球給我看。“懂了懂了！”我急忙叫道，“快把球給我！”說著，我便上前去拿羽毛球�！皠e急！”爸爸轉(zhuǎn)過身，避開我的手，“還有一種發(fā)球法。人正面對對方，左手拿球，稍微放前面一點，右手拿拍，拍子朝著左面，放在球的后面。發(fā)球時，左手松開球，右手拿拍向前揮，把球打出去。”說著，他給我做了個示范�！疤珡�(fù)雜了！還是第一種簡單！”我嚷道。 “慢慢來�？隙〞l(fā)的！”爸爸說，“OK！我們現(xiàn)在‘開打’吧！” 我照著爸爸說的那種發(fā)球法，一步步做了一遍，最后把球放開，拍子一揮，“啪！”萬歲！成功了！我高興得一蹦三尺高，可沒提防爸爸把球打了回來！ “1:0！”爸爸喊道，“小笨蛋！要發(fā)球，也要會接球！” 我又把球發(fā)了過去，被爸爸一個“大力反彈”打了回來。哇！好高！我拿著球拍，伸直了手，使勁往上“撈”，結(jié)果“撈”了個空�！�2:0！”爸爸笑嘻嘻地說，“人要根據(jù)球的.位置來移動！” “再來！”我氣急敗壞地說。我發(fā)了個超遠球，然后趕緊向后退。
因為我想，那么大力氣的發(fā)球，爸爸打回來時力氣也一定很大。我的推理能力是很強的。
可爸爸就像一臺機器，把“大力球”改成了“軟綿球”，不偏不倚，剛剛過了線！神哪！ “3:0！今天我贏定了！”爸爸哈哈大笑起來，“我們比50個回合吧！” 我咬咬牙，又把球發(fā)了出去。沒想到我居然發(fā)了個“擦邊球”——這個球擦著爸爸球拍的邊落在了地上。
“嘿！還挺厲害的嘛！3:1！”爸爸撿起了球，一會兒力定山河，一會兒運氣如神，醞釀了半天的感情，卻發(fā)出了一個——“老奶奶球”！把早已“做好準備”的我氣得半死。 “哈哈！4:1了！你甭想追上我！快打！” “哼！4:2！你別猖狂！我就要追上了！”…… 我倆打得是“昏天黑地”：一會兒高球，一會兒低球；一會兒正面打，一會兒斜著打；一會兒大力球，一會兒老奶奶球，還有“擦邊球”、“扣球”、“香蕉球”、“地行球”，應(yīng)有盡有。
球的打法也各不相同：“拍球”、“撈球”、“大球”、“正手打”、“反手打”。真是五花八門！ 最后比分是29:21，我還是以失敗告終。
不過爸爸說：“你初次學打羽毛球，就能贏我21個，已經(jīng)是很厲害的了！但是你還要努力練習，下次我們可以再比！” 這真是一場精彩、令人難忘的比賽啊。
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