五年級上冊作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
五年級上冊作文 篇1
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。
在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……
是啊，學(xué)習(xí)漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏。是漢字教會了我們學(xué)習(xí)，把我們引進了一個由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸擋槍的無謂……
正是有了方塊字的`誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎？是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？
愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字。
五年級上冊作文 篇2
從小就愛看探險故事的我，往往被故事中驚險、神秘、千奇百怪的故事情節(jié)深深的吸引，有時仿佛自己也置身于那光怪陸離的故事情節(jié)中
于是我便從小立下一個志愿：長大了要當一名探險家，去解開千古之謎金字塔的疑團，去探索那令人恐懼萬分的魔鬼百慕大的奧秘，乘著宇宙飛船遨游令人向往，充滿神奇色彩的宇宙，為人類開辟新的星球。
假如2020年的今天我已經(jīng)成為了一個名享全球的.探險家，我曾相繼解開了金字塔和百慕大的疑團，那時地球的生態(tài)環(huán)境受到嚴重的破壞，因為溫室效應(yīng)海水猛漲已經(jīng)遍及各國的沿海地區(qū)，沙漠急速擴張，三分之一的陸地已經(jīng)成了一望無際的沙漠，南極上空的臭氧層出現(xiàn)的漏洞已擴大到整個南極地區(qū)，人們賴以生存的地球已經(jīng)奄奄一息。
這天我受全人類的委托乘著8個成員地藍色“地球一號”，飛上宇為人類尋找一個能適合人類生存底的星球。
在茫茫宇宙中，我們的宇宙飛船已經(jīng)飛行了一個多月，這天我的助手驚呼起來——他發(fā)現(xiàn)了一個與地球極為相似的星球，但它的體積是地球的5倍，我急忙下令登上這個星球。上了星球我們驚奇的發(fā)現(xiàn)上面還是幾億年前地球的模樣，到處是恐龍，為了人類能在上面生存，我們用縮小光線把恐龍縮小到螞蟻大小。
回到了地球，人類歡呼了，因為我們找到了一個比地球更適合我們生存的星球了。
未來的我一定要實現(xiàn)這個愿望，不過，但愿人類不要再破壞地球。
五年級上冊作文 篇3
漢字，有韻味，活靈活現(xiàn)；英文，很僵硬，千篇一律。這是我學(xué)習(xí)兩種文字以來最直接的感受，也是我熱愛漢字的最初原因。
自從老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國后，我被漢字神秘的魅力又一次深深地吸引了。
漢字多有趣啊！生動的字謎讓人了解漢字的會意法、組合法等。一個字，可以出一個謎面，這是由26個字母組成的英文單詞所不能及的。諧音的歇后語極大地表現(xiàn)了漢字的幽默感。倉頡造字的.傳說豐富了漢字的來歷，美妙的象形文字的出現(xiàn)大大方便了人們的生活�？此破胀ǖ奈淖帧皟浴薄暗洹薄皠h”的背后都有個故事，漢字，真值得人們好好研究。
漢字的魅力不僅在于它的神奇，它還是觸摸幾千年歷史的跳動著的脈搏。中國最古老的文字甲骨文的出現(xiàn)，向世人展現(xiàn)了中國悠久的古代文明。漢字由甲骨文到行書的演變，是從象形的圖畫到線條的符號和適應(yīng)毛筆書寫的筆畫以及便于雕刻的印刷字體，它的演進歷史為人們進行中文字體設(shè)計提供了豐富的靈感。
生動的漢字有時也是把雙刃劍，用的不好還會帶來損害�！芭谩焙汀拌凌恕薄ⅰ坝喗稹焙汀岸ń稹钡墓适赂菀装l(fā)生在用拼音輸入法的今天，告誡我們要用好漢字，以免鬧出笑話，乃至造成經(jīng)濟損失；同樣，“一點值千金”也讓我們懂得每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同，如在經(jīng)濟合同里，一個小小的差錯可能會造成不堪設(shè)想的后果。
中華漢字，形象生動，博大精深。我愛她！
五年級上冊作文 篇4
作為中國人，必須了解漢字，也必須學(xué)習(xí)漢字。因為漢字是我們的母語，它是方塊字，也同樣有著藝術(shù)性，因為它是美麗的，是迷人的，是不可取代的，更是中國人的驕傲。今天的作文課上，老師就帶我們感受漢字的魅力。
伴隨著老師的講解聲，我們走進了第一幅圖。這幅圖的字是——舞。但圖里卻將它繪成了一幅畫，畫的內(nèi)容是：一個人，在優(yōu)雅的跳著舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想：太神奇了！漢字居然有這般厲害，我真是小瞧這漢字了！
我們又走進了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個字組成的。這兩個字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它組成了一幅什么樣的圖畫？沒錯，它是一個男人，站在哪里上廁所。真是出神入化，鬼斧神工。
第二幅圖結(jié)束后，第三幅圖又緊接著開始了。
第三幅圖是一個成語——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個翅膀，鷹則是另一個翅膀，翱是鷹的'頭和腳，翔是鷹的尾巴。這四個字像被誰施了魔法一樣，變得活靈活現(xiàn)，它們四個刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。
漢字不但魅力十足，漢字的謎語也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語。比如說：草木叢中有一人——茶……
漢字它有著無窮的魅力，吸引著無數(shù)人的心。正因為它是中國的漢字，是我們祖國的漢字，所以，我們一定要學(xué)好它，將它學(xué)通、學(xué)美。
五年級上冊作文 篇5
漢字，一個代表中國的字體，一個個記載著中華兒女的歷史文明的字體，我與它相識，是因為書。
從一年級開始，我愛看書，從接觸一個個音標，再把音標連在一起讀，抑揚頓挫，郎朗上口，讓我十分喜愛。我與書結(jié)緣，便也與字結(jié)緣了，想看好書只能先學(xué)習(xí)好字，三年級，我就在看名家小說了，列夫托爾斯泰的筆有無限的魔力，把一個個人物寫得淋漓盡致，細致的描寫讓人贊不絕口，從故事的主線，一直延伸，這才是這部永垂不朽的故事，一直到至今還被傳閱的.原因吧！
打開書，我與漢字朋友在故事里遨游，漢字像一條條小魚，游入眼簾，個個或扁或圓，千變?nèi)f化，有一撇，又有一捺，有一橫，又有一豎，筆畫不一，錯落起來卻十分有順序，有些十分精致，有些十分粗獷有力，讀起來十分有節(jié)奏感，先一輕一緩，后一重一快，優(yōu)美動聽，心中頓時就升起了中國人的自豪感。
每個字的意思可有趣，比如說月這個字，在倉頡造字時，是一個月牙形，后轉(zhuǎn)變來是月，可是如果把月?lián)Q成部首，意思也就發(fā)生變化，就是一塊肉中的肉字，加一個偏旁，就是有關(guān)于身體部分的字。再比如說“食”這個字，都說“民以食為天”中的“食”十分重要，倘若人不吃食物，那么還能長大，變聰明呢？
有些字是一字多義，那么也有些字是一字多音呢！比如說藏有西藏和躲藏，比如說桿，竹竿和桿子……
中華漢字博大精深，使我們十分驕傲，更是自豪，有成語和詞語，三個字也能結(jié)合，我愛漢字，能與你結(jié)緣是我的榮幸！
五年級上冊作文 篇6
我們中國的文化博大精深，我愛學(xué)習(xí)中國的文化，更愛學(xué)習(xí)中國的漢字。
中國的漢字起源于商朝，甲骨文就是至今人們發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字。我在查找漢字資料中了解到：漢字的數(shù)量多的不計其數(shù)，大約10萬左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時，漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時候，剛上幼兒園還沒有學(xué)習(xí)寫漢字，可是我心里就有一種學(xué)寫漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫出很多漂亮的字時，我就非常的羨慕。于是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿著一支鉛筆，學(xué)著媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的'“漢字”。寫完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當時笑得可開心了。隨著我慢慢長大，我才知道那時自己的做法是多么可笑��！
上學(xué)以后，當我開始真正學(xué)寫漢字時，我才發(fā)現(xiàn)原來漢字其實沒有我想的那么簡單。每個字都有它的意思，比方說“家”這個字，提起這個字，總會讓人想到家的溫暖。還比如說“安”字。寫信時一個安字能代表一個人平安的意思。在過年祝福時，一個安字代表安康的意思。在工作時，一個“安”字代表著工作時應(yīng)注意安全的意思。就這小小的一個字就有這么多種意思，難道說它不有趣嗎？
雖然我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學(xué)習(xí)這有趣的中國文化，因為我愛漢字！
五年級上冊作文 篇7
漢字有許多同音字、形近字，它們或者音相同或者形相似，弄不好很有可能會寫錯別字，那么怎樣記住這些字呢？聽聽我的秘訣吧！
比如說：“有女兒又有兒子是什么字”？那就是“好”字，又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎？“哭”字有兩只眼睛和一個身體，那一點就是眼淚。人要說話算話，這就是“信”字；聰明人學(xué)習(xí)要用耳朵聽，眼睛看，嘴巴說，心里記，這就是“聰”字；日和月能夠照亮，這就是“明”字。怎么樣，你覺得有趣嗎？這下你把這些字也牢牢記住了吧。
每當我們學(xué)了一個字后，都要先想怎么樣記住這個字，再自己從字面上解釋一下。然后，我們再查字典去看一看這一個字的真正含義。
當我們認識了兩個差不多的字的時候，我們又該怎么分別這些字呢？我們先看它們的字有筆畫上有什么區(qū)別，再看它們的意思有什么區(qū)別，各自組什么詞，再記住他們。
每當我想起漢字的歷史、漢字的演變等等，我都有很大的感觸，我就會猛然想起：作為一個炎黃子孫，我難道沒有這個責任去學(xué)好它、學(xué)會它嗎？難道我沒有這個責任去把它傳播給下一代嗎？
我愛你，有趣、神奇的漢字！
我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的'愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻。
五年級上冊作文 篇8
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚�！泵慨斘易x書寫作的時候，看看這一個個方塊字，總會想起這句話。
漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。這時，我真不想讓它們緊緊貼在紙上，而想給它們解開束縛，享受屬于自己的快樂。
從五千年前流傳的漢字，可不是僵硬的符號，它們都有著自己獨特的性格，它們都體現(xiàn)著自己獨特的韻味。“太陽”這個詞散發(fā)著熱和力，而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上，又是多么的柔和。“笑”字令人歡笑，“哭”令人一看就想流淚。散發(fā)寒氣的`是“冷霜”，讓你步入森林或?qū)庫o院落的是“幽靜”。當你看到“人”的時候不禁肅然起敬，為祖先得創(chuàng)造力感到自豪。這些有點橫豎撇捺組成的漢字，同人的氣質(zhì)多么得相近。它們瞬間走進想象，又在想象中刻下自己的痕跡，在記憶中留下無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量，形成了一個想象的天地，讓你飛翔馳騁，給你一個盡情發(fā)揮的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下，聽著傳來的陣陣蟬鳴聲，我為那美麗的景色而迷醉，然而，我更愛那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字，并震驚于它們的無限活力和奇特魅力。
五年級上冊作文 篇9
中國的漢字是世上最難的文字之一。而我以為，這正是它的魅力所在。因為通過漢字，我們可以走進中華民族源遠流長的歷史。和孫悟空師徒一起走進《西游記》，和宋江他們走進《水滸傳》，和曹操一起南征北戰(zhàn)，還可以和兩晉的風流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見，這不正是漢字的魅力嗎？
漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字�！疤枴边@個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝�！袄住薄把薄八比齻�字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關(guān)。“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進入森林或?qū)庫o的院落；當你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的'圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈�。�
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。
五年級上冊作文 篇10
漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛漢字，就像愛自己、愛親人那樣。每當看到漢字的時候，我都會禁不住地想親一親可愛的字寶寶。
漢字具有無窮的魅力。別看漢字只是四四方方的，但每個漢字都有特殊的意義，給人很多聯(lián)想。瞧，我每次看到“藍”字，我眼前就會浮現(xiàn)一望無際、湛藍的大海；當我看到“森林”這個詞，仿佛眼前出現(xiàn)了一大片郁郁蔥蔥的森林，動物們正在森林里開聯(lián)歡會；當看到“牛郎織女”時，那七夕晚上牛郎織女見面的情景就展現(xiàn)在我的.面前，他們相依相隨……
我愛漢字，我喜歡書寫。每次我打開作業(yè)本看到那一個鮮紅的“優(yōu)”字，我的心情就無比舒暢。有一次，學(xué)校舉行書寫大賽，我勇敢地報了名。老師發(fā)給我一張書寫試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接著就認認真真、仔仔細細地書寫起來。生怕有一絲一毫的差錯。還謹記老師的交代：要寫好漢字，三個“一”要做到。我想：“我必須把字寫得跟字帖一樣，一筆一畫都不能馬虎�！碑斘野言嚲斫唤o老師時，老師表揚了我：“寫得真好！”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我?guī)頍o窮的歡樂。我愛漢字，每次看到這些寶寶們，我會情不自禁地親一親它們。
五年級上冊作文 篇11
今天我們在筆暢作文班里，舉行了一個既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個小游戲。
首先，老師告訴我們第一個環(huán)節(jié)是寫漢字，規(guī)則是小組四個人合作，按順序依次寫出“時間”、“地點”、“人物”和“事件”，要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽，選出最佳創(chuàng)意幽默獎。比賽終于開始了，我來負責的是寫出“時間”。我開動腦筋，百思不得其解，什么樣的時間才能把大家逗開心呢？最后，我選好要從“500年后的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒，別的組也想好了句子，我們組編的是：“500年后的一個上午，在軍艦上的'兩個小人兒，聞雞起舞�！惫话汛蠹叶旱暮逄么笮�，即使這樣，我們還不是真正的第一呢！
通過這次老師舉行的一個關(guān)于漢字的小游戲，我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字，我們自然就從腦子里想出一個在幽靜的山谷中，有一個小屋子里靜悄悄的，非常的安靜。這比如說像“霜”這個字，我們就會想起在寒冷的冬天，樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創(chuàng)造出了一個個生動、形象的漢字。
我愛我的祖先，我更愛祖先創(chuàng)造出的漢字！
五年級上冊作文 篇12
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶，它也是我們中華民族最珍貴的寶藏！我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的，尊重它等同于尊重祖先！
今次，我們在第五單元懂得了漢字的來歷、演變、因為寫錯字而誤了事的種種故事等，而最讓我難忘的有兩篇課文，第一篇是《漢字的演變》，看著從甲骨文到楷書的漢字（楷書還分出行書和草書），能看出它們是由繁至簡，而我最喜歡的字體是行書，它像草書一樣有著連筆，而又具有楷書的端莊，看起來美麗無比；從此可看出人們正慢慢的聰明起來。第二篇是《我愛你，漢字》，它寫出了漢字的美和作者對漢字的喜愛和尊重，我也感受到了祖先們的智慧。
��！漢字真美，不僅僅是它的外表，還有它的含意、它的悠長歷史、還有它的組合型……字是我在世上見過最美麗的東西，同時也是世上最丑陋的.東西。這得看一個人有沒有去認真地對待它。假如沒有，字便永遠寫不好，而且丑陋無比；假如你認真去對待它，字就會寫得非常漂亮。從字中，我能體會到遠古祖先的智慧，看這個字，左右對稱；看那個字，上下對齊。在我看來，每個字都是活生生的，是一個個愉快的小人。我不想用一個個格子限制它們的自由。
我愛漢字！愛它們的美麗、愛它們的含意、愛它們的機靈，我愛漢字！
五年級上冊作文 篇13
每周的作文課，是我最喜歡的時刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。
漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個字，就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛；看到“月亮”，就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上；看到“冷”，你會直打哆嗦；看到“柳樹”，就仿佛看到許多柳枝隨風飄動。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來訴說歷史。漢字經(jīng)過巧妙的組合，構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章。
漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀！
我為漢字而感到驕傲和自豪。
還記得北京奧運會是的會徽嗎？這個標志不正是中華人民智慧的象征嗎？它似字又似畫，風度翩翩，遠看像畫，像一個運動員飛奔著向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運會。它仿佛是一個舞者，激勵著運動員們努力拼搏，取得好成績。這也代表著龍騰虎躍的`中國歡迎來自全國各地的朋友。
我們每天遨游在漢字的王國里。那妙趣橫生的對聯(lián)、字謎、藏頭詩……都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！
五年級上冊作文 篇14
漢字像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的`眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。
五年級上冊作文 篇15
每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。
大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會意字，還有許多類似的'會意字，如：聞�！奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑�，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字�！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣�？梢哉腋[門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。
中華漢字，生動形象，我愛漢字！
五年級上冊作文 篇16
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。
我剛會說話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。
等我認識了一些簡單的漢字后，教會了我拿筆姿勢后，媽媽就讓我學(xué)著寫一些簡單的漢字。到了小學(xué)一年級的時候，我已變成了班里的“小博士”了。后來上了小學(xué)三年級，我們開始學(xué)英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話說“功夫不負有心人”經(jīng)過我的刻苦訓(xùn)練，我的英語字終于練好了�？晌疫�是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來并不亂。
而且，在書法家筆下，它們就不顯得那么井然有序了，而是生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術(shù)師，組成詞語、句子，文章。多像一個溫暖的大家庭啊！
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的'文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。
五年級上冊作文 篇17
未來的我是一個資產(chǎn)超過千億的企業(yè)家，因為我的公司正在生產(chǎn)一種"前無古人，后無來者"的電視機�？窟@個電視機的年銷量我成功的進入了世界500強。
我發(fā)明的.是一個機器人電視，如果你是上班族的話，當你下班回來疲倦的躺在沙發(fā)上想看會兒電視解解悶的話，你必須走到機器人電視的面前把你一天的工作成績向機器人匯報之后才能夠獲得看電視的機會。如果你在工作中遇到哪些問題也可以向機器人請教，他也是一名副其實的"工作老手"。
如果你是一個正在刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生的話，當你放學(xué)之后只有好好的把作業(yè)寫完然后把作業(yè)交給機器人檢查檢查，只有機器人點頭了你才能夠看電視。這種機器人十分適合那些沒有時間檢查孩子作業(yè)的家長，他們可以靠機器人來完成那些"無法完成的任務(wù)"。機器人檢查作業(yè)也分四個等級："優(yōu)+"就是作業(yè)做的很不錯，可以獲得把喜愛的電視看完的機會。"優(yōu)"就是做的好，可以獲得3小時的電視時間。"良"就是做的不是很好，可以獲得2小時的電視時間。"差"就是做的不好，只能獲得1小時的電視時間。
五年級上冊作文 篇18
一天，我剛打開電視，忽然一陣風把我卷到了電視機里，迷迷糊糊的我睜開眼睛時，看見有一個大人站在面前，他長得很像我，我就問他：“你是誰呀？”他說：“我是胡明哲呀！”我震驚地說：“我也是胡明哲呀，你怎么也叫胡明哲呢？”我終于想起來了，原來我是穿越到了未來。我又問道：“那你干什么工作呀？”他說：“我現(xiàn)在是一個科學(xué)家，具體你也不明白，我還是帶你到我的實驗室吧。”我來到了他是實驗室，看到有很多化學(xué)物品，而且種類也很多，上面還貼著標簽，可是我看不懂，因為這是未來的東西，瓶瓶罐罐的好復(fù)雜呀！
接著他又帶我去他家，我真的`難以相信未來的我是個科學(xué)家。我決定在路上找個人問問，我走到一位叔叔身邊問：“胡明哲是個什么樣的人呀？”叔叔說：“哎呀，他可厲害了，他發(fā)明了很多東西，給我們的生活帶來方便，對了，還有機器人呢！”我可是真高興啊，這不就是在夸我嗎？當我們來到他家，看見時鐘已經(jīng)指向十一點三十分，他對我說：“馬上就到十二點了，你該走了，要不然我們都會消失的�！蔽遗R走前他還送我一個小機器人，之后我就又穿越回來了。
未來的我終于實現(xiàn)了我的夢想，但是如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話，也不會夢想成真。當我看到他送給我的小機器人時，我就會想念他。加油，胡明哲！
五年級上冊作文 篇19
25年后，我已經(jīng)是一個帥氣的小伙子了。我不僅是UPG隊員，還是一個沒人知道的奧特戰(zhàn)士的替身。你問我是哪個奧特曼的替身？那你往后看吧！
一天早晨，我還在床上做美夢，忽然，電話的.鈴聲匆匆響起。我拿起電話就罵：“是誰��？不知道我睡得正香啊？就不能讓我睡個好覺啊？”電話里響起生氣的聲音：“你還有心思睡覺？沒聽到怪獸警報�。 薄笆裁�？怪獸緊報響了？”我的天吶！我連忙穿上衣服，吃幾片面包，沖向指揮室。大家都站在那里，看著我。
我調(diào)了一顆衛(wèi)星，我雙眼一瞪，不是吧？“巴頓�！蔽覜]忍住喊出來。怪獸資料已經(jīng)調(diào)好了。巴頓：他旁邊的兩個腮里面有毒素，有幾個奧特曼都被他擊敗。（一些看過奧特曼的小伙伴們，應(yīng)該都知道這個怪獸。）從衛(wèi)星里面發(fā)現(xiàn)，他在朝J—3地區(qū)前進�！俺鰟�！”隊長發(fā)出命令了。來到J—3地區(qū)�！白柚顾M入城鎮(zhèn)”隊長說。
我們駕駛著飛機，一下子左，一下子右，躲避著怪獸的攻擊。可誰知，他從四面發(fā)出激光。我的飛機不幸的被擊落了。這個時候，我召喚銀河奧特曼與他作戰(zhàn)。我抱住巴頓，不料，他差點把我咬到。萬一被它咬到，12個小時不能召喚奧特曼。我使用銀河奧特曼維特利姆形態(tài)，這時，維克特利奧特曼也出來了。我使用佐菲奧特曼的力量，飛向天空，使用M87光線，維克特利使用奧特武裝謝帕頓圣劍。這兩招下去，巴頓連沫沫子都看不見了，我們勝利了！
我相信，以后只要有怪獸，我們都能消滅，保護地球人的安全。
五年級上冊作文 篇20
我穿越時空來到了未來的世界，在未來我發(fā)現(xiàn)世界變得山清水秀，鳥語花香，人們都變得可以友好相處了。
我遇到了一個人，她長著一雙漂亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)披散在后面，皮膚嬌嫩似花。她笑瞇瞇地向我打招呼：“你好！董金銘�！蔽殷@訝地說：“你怎么認識我的.？”那女孩笑了笑，說道：“因為我就是長大之后的你呀！”她微笑地向我解釋，“你就是我，我就是你�！薄笆裁�！”我驚訝地叫嚷道，“你就是長大之后的我？”“對呀，你先別驚訝了，我?guī)銋⒂^一下我們的房子吧！”
我跟著她來到房子前，眼前的房子干凈得可以看見自己的倒影�！斑@……是你整理的？”“對呀，進入大學(xué)生活，我就學(xué)會整理房子了，現(xiàn)在已經(jīng)整理得很好了�！狈孔永镉性S多書，整齊地排列在書架上，有歷史小說、文學(xué)名著、散文著作……整個房子看著非常舒服。
“你做得是什么工作呀？”我問她，這時她的眼睛變得有些憂傷，“你怎么了呀？”“沒什么，我只是想起了過去，我是宣傳環(huán)保的，地球本來都是沙漠，后來有人宣傳環(huán)保，鼓勵大家綠化地球才有了今天這個樣子，金銘你回去之后一定要保護環(huán)境，讓沙漠變成綠洲�！蔽矣昧c了點頭。
我看著這個鳥語花香的世界，下定決心一定要保護地球。乘著時光機，我又回到了現(xiàn)在，這一切都像是一場夢，但我的決定卻不是夢。我一定要保護地球！
五年級上冊作文 篇21
現(xiàn)在是2048年，陽光普照。
此時的我已是一位著名的科學(xué)家了。剛進入辦公室，我就用高科技機器觀測天氣。這時，警報響了；西南地區(qū)大旱，請丁科長前去救援！于是，我手拿公文包，乘坐時空列車，來到西南地區(qū)。剛到達目的地，人們便喊道：“丁科長來了，望丁科長治一治天氣吧！”我看著著急的人們，又看著干涸的'河水，大地都裂開了一道又一道口子，簡直是不毛之地，我心想：得用高科技了！
我拿出我的發(fā)明：雨霧彈，向天空一扔，瞬間烏云密布，天空下起了傾盆大雨，災(zāi)區(qū)的人們開心極了，慢慢的，耷拉著腦袋的小草又生機勃勃，干涸的河水漸漸地流淌起來，小花在雨中舞蹈，小樹又重回生機，小鳥們有了新的家園，快活地嘰嘰直叫。旱災(zāi)治好了，我向人們告別，坐著時空列車，回到辦公室。
我拿起杯子正要喝“精神防疲累”的炫彩果汁，又有警報了，無奈，誰讓我是科學(xué)家呢？我又坐著時空列車，來到災(zāi)區(qū)。
時空列車剛著陸，就有點搖搖晃晃，哦，原來是地震！大地憤怒地搖晃著，喊到：你們虐待我，我也要虐待你們！我又使用發(fā)明——萬物平靜劑，使大地平靜下來，又開始用“萬物對講機”對地球發(fā)誓人們不再虐待它，地球這才罷休，臨走前，我對人們說：“你們一定要保護環(huán)境哦！”人們鄭重地點了點頭。
繁忙的一天結(jié)束了，但我過得卻很充實。
這就是未來的我——一個著名的科學(xué)家。
五年級上冊作文 篇22
坐上時光穿梭機，我來到2030年，尋找未來的我。
我被送到一座學(xué)校前，走進學(xué)校，在一個班級里，學(xué)生們的臉龐是陌生的。突然，傳來了熟悉的說話聲。但是，很意外的是，并沒有人向我這里看，我反復(fù)在學(xué)生們的`眼前試探，最后確定原來我是隱形的，沒有人能感到我的存在。我走進教室，看見了我的好朋友軒軒的放大版在給同學(xué)們上舞蹈課，這才反應(yīng)過來，現(xiàn)在是2030年，這是長大了的軒軒。
日子仿佛還在昨天，就在昨天她還和我說過，她長大后想成為一名舞蹈老師，2030年，她的夢想實現(xiàn)了，我真為她高興，真想馬上將這個消息告訴她。
可是我呢？我在哪里呢？我的夢想是成為一名語文教師。
我沿著學(xué)校的走廊，繼續(xù)前進。在靠近拐角的一間教室，傳來了我的聲音，我激動極了，快步走到教室，去印證我的語文教師的夢想。走進教室，穿著休閑裝的我正在講臺上認真的為同學(xué)們講解語文知識，臺下的同學(xué)們聽得入神極了，不知不覺中，課程結(jié)束，同學(xué)們圍著我等我為他們解決問題�？粗@和諧的場景，我真為自己高興，為了實現(xiàn)的夢想，為了與同學(xué)們的快樂相處。
我繼續(xù)在校園中游蕩，感受著未來的變化。突然，我發(fā)現(xiàn)，未來的我匆忙趕到了醫(yī)療室，走近一看，原來是一個淘氣包扭傷了腳，我焦急地聯(lián)系他的父母，直到一切解決好，才松了一口氣。
時光穿梭機在夜幕降臨的時候，將我送了回來，為了未來優(yōu)秀的自己，現(xiàn)在的我得更加努力才行。
五年級上冊作文 篇23
經(jīng)過了人們以及科技人員三個世紀的努力，我們的世界進入了科技時代，以前的人工售賣模式的商店街已經(jīng)改革成了智能電腦的時代。并且，未來世界的人們也成為了24世紀的不可或缺的重要元素之一。
我在未來世界里是一位了不起的科學(xué)家，我不僅有著驚人的耐力而且也有著超越常人的.為國家而奮斗的決心與信心。
當然，每一個科學(xué)家都有以個充滿了科技的實驗室，我也有一個實驗室，但我的實驗室里不僅有科技，還有現(xiàn)代的科技比不了的＂高科技＂
提到實驗室我的心里會感到無比的驕傲和自豪。這個實驗室是那種機密文件的存放處般的規(guī)格。外面是用能量壁筑成的墻，墻有兩層厚，中間有空氣，是利用了真空的減音效果。過了能量壁緊跟著就是紅外線臉部識別和數(shù)碼聲音辨別機。我先來介紹一下這個臉部識別機吧。這臺機器有一個內(nèi)存模式，只有保存過的臉部才會可以去聲音辨別，如果沒有保存過的話，就會觸發(fā)報警系統(tǒng)，會有許多機器人了進行趕走或清除。過了臉部識別機后，就輪到我們的聲音辨別機了。聲音辨別機和臉部識別機的原理一樣，也是有內(nèi)存模式，知不過是將保存臉部變成了聲音。
進了實驗室里，各種高科技讓人看的眼花繚亂。我也會在這種環(huán)境下好好努力，讓我們的國家變的更加美好更加富強。
我的實驗室的高端與我們?nèi)说呐κ敲撾x不了關(guān)系的，希望我們大家能夠攜起手來，讓未來世界不只是幻想，而是現(xiàn)實！
五年級上冊作文 篇24
每個人都有自己的夢想，我也不例外。小時侯我就夢想著長大后能成為一名發(fā)明家，創(chuàng)造許多造福人類的發(fā)明。“砰”地一聲，時光穿梭機把我?guī)У?040年。正如我所愿，從事著科技研發(fā)工作，每天都在研究新發(fā)明。
為了改善人類的生活環(huán)境，我特意發(fā)明了一個名叫“回收狗”的超級寶貝。這只“回收狗”外型酷似小狗。身上披著金黃色的毛，亮得像抹過油一樣；圓圓的、漆黑發(fā)亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)；嘴巴長長的，還有一對很靈的耳朵；黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。
漂亮的“回收狗”可有著一身的“本領(lǐng)”哦。它的鼻子里安裝有氣味識別器，氣味識別器由智能信息系統(tǒng)、激光系統(tǒng)、光譜分析系統(tǒng)和相應(yīng)的其他系統(tǒng)構(gòu)成。可根據(jù)味道，來識別垃圾，并區(qū)分垃圾種類。“回收狗”會把可回收的垃圾裝進自己的肚子里，通過高科技分解和再生技術(shù)進行加工轉(zhuǎn)化為可再利用的資源。接著，“回收狗”從嘴里吐出一張很大的網(wǎng)把不可回收的垃圾裝了起來，進行島碎真空壓縮，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃收集。這樣我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會得到大大提升，同時也大大減輕了環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度。每當人們看到“回收狗”的.時候都會豎起大拇指，夸它是人類最好的朋友。
這就是未來的我所做的發(fā)明，想想都開心地不得了。所以，現(xiàn)在的我要為之而奮斗，去拼搏。我相信我會成功的，因為我的未來不是夢。
五年級上冊作文 篇25
我家有一盆綠絲絨蘆筍。
蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節(jié)一節(jié)的，除了又短又細，像小人國的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說：“只看，不碰�！�
蘆筍的竹竿從竹節(jié)處一根一根地長出來，先向上傾斜。當它到達半空中時，它會四處尋找更大的空間。如果不注意，它會張開爪子，在花盆里搭起一個郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。
蘆筍的葉子成串地長在樹枝上。它們是綠色的，就像國畫大師寫的一幅畫，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺；夏天會給人一種充滿活力的感覺；秋天給人回歸自然的.感覺；冬天會給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！
我站在那里的時候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現(xiàn)了一只蟲子。它對待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。
一陣風吹過窗戶，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時上下?lián)u尾巴，走路時就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。
五年級上冊作文 篇26
要知道，這幾天，我一個人有一本書。不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》�！鯓�？你看過嗎？我很喜歡！獨自站著重復(fù)，直到你明白為止。這本書里的語言是古代人讀的。但幸運的是，編輯俱樂部的叔叔阿姨們把我們聽不懂的.單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我?guī)缀蹩床欢?/p>
你總能理解毅力！這個我也是從《大禹治水》的故事中學(xué)到的。傳說很久以前，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。對于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過房，一次都沒進去過。那是因為如果他進屋，肯定是舍不得出來的，還有成千上萬的普通人要“救”！大禹，他多執(zhí)著。
《女媧補天》說：在古代，天空中出現(xiàn)了一個大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女媧為了拯救苦難的人們，冒著生命危險，歷盡艱難險阻，收集彩石補天。她不怕困難，她的敬業(yè)精神和勇敢善良的皮膚值得學(xué)習(xí)。
你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅持，錯就成了現(xiàn)實，不再是預(yù)期的愿望！
五年級上冊作文 篇27
兩年前，我有幸在上海兒童出版社新聞學(xué)院學(xué)習(xí)新聞寫作。在學(xué)習(xí)期間，我采訪了許多名人，如政府和企業(yè)的新聞發(fā)布會、聯(lián)合國官員、經(jīng)濟專家、企業(yè)家……這些采訪活動不僅讓我學(xué)到了新聞采編的知識，鍛煉了我的口才，增加了我的勇氣，還通過采訪了解了名人的成功，影響了我的世界觀。更重要的是，面試中的“甜”和“苦”會對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生終身影響。
2005年初參加“西塘訪談”時，被美麗的當?shù)仫L光和當?shù)厝说母惺芩��；貋砗髮懥艘黄P(guān)于《在吳根越角》的文章。這篇文章被《新民晚報》夜光杯采納的時候，我說不出的開心。前幾天我們采訪了大作家程乃山。這位老作家介紹了她的童年和她開始寫作的過程，教會了我們?nèi)绾螌懽鳎绾螌懭耍匾?是，如何做人。我希望我們長大后能成為誠實的記者。這位和藹可親的老人，她的教誨和希望，會讓我終身受用。
但做一個小記者，不僅僅是甜蜜，更是刻骨銘心。今年8月1 3日，我在上海淞滬抗戰(zhàn)紀念館采訪了著名抗戰(zhàn)明星張治中將軍的兒子張宜春。面試進行的很順利，但是回家寫新聞稿的時候，發(fā)現(xiàn)面試的很多重要記錄都不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好求助于好伙伴的“錄音筆”，把它扔了下去。直到半夜兩點多才看完新聞稿。我好累��！我其實嘗到了做小記者的難處。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)了兩年多的小記者�？吹奖徊稍L者在我的采訪本上留下“你真的是記者”和“祝你成為一名偉大的記者”這樣的話，我覺得我的努力有了回報。我渴望更大的成功，清醒地認識到這是一個“甜”與“苦”交織的過程，但這是學(xué)習(xí)和事業(yè)的必經(jīng)之路。在此衷心感謝曾經(jīng)培訓(xùn)、教育、幫助過自己的老師和朋友們！這是我這兩年學(xué)習(xí)做小記者最深的體會。
五年級上冊作文 篇28
江蘇無錫奚仲行；江蘇省無錫市雁橋?qū)嶒炐W(xué)6 (1)班；江蘇省王一奚仲是江蘇省著名的高中�？梢哉f，每一個家長，每一個學(xué)生都很向往。因為她不僅是一所重點中學(xué)，而且有著高超的教學(xué)方法，先進的教學(xué)設(shè)施等等，而且因為它有著獨特的特點。
今天，我有幸踏入了省錫，參觀了它，感受到了我向往的地方的魅力！
我一進大門，紅色和白色的建筑立即映入眼簾。實驗樓，圖書館樓，藝術(shù)樓，教學(xué)樓都好氣派！據(jù)說紅色代表熱情，白色代表純潔。這座樓的設(shè)計難道不是在隱喻山西中學(xué)師生們激情澎湃的工作態(tài)度和純真美好的靈魂與追求嗎？
綠色象征著活力和青春，奚仲的校園里有大片的草地，像仙女編織的`錦緞一樣耀眼。草讓人一看就覺得詹妮弗。草叢里的草在掙扎著生長，似乎在和同學(xué)們爭奪“堅忍不拔，銳意進取”的精神。那棵大樹，綠油油的，郁郁蔥蔥的，都顯示出旺盛的生命力！
水是喂養(yǎng)所有生物的牛奶。校園里還有一條蜿蜒的河流，把校園分成東西兩半。河水清澈透明，河水不時泛起漣漪。在河的兩岸，綠草快樂的生長，草被河水滋潤。兩岸路邊都有一些雅致的椅子。如果我能坐在它們上面，舒服地享受涼爽的空氣，那就很涼爽了。河上有幾座優(yōu)雅的橋，形狀和顏色都不同。除了這些，樓里還有裝飾品，做工很棒。
看到美麗的無錫，我似乎覺得我不是在參觀一所學(xué)校，而是在參觀一個美麗的花園。
回家的路上，我想：一定要抓住，進軍省錫中學(xué)。中考結(jié)束，我可以成為省錫中學(xué)的一名合格的學(xué)生。
五年級上冊作文 篇29
那天放學(xué)回家，剛走到門口，看到小區(qū)門口停著兩輛消防車。因為小區(qū)里全是車，消防車開不進去。我加快了腳步，走到電梯口聞到了燒焦的味道。鄰居跟我說：“七樓西廚房著火了！”
然后七樓的女主人飛快的跑進電梯，看起來很害怕，我和她一起進去了。我問：“誰在家？”她緊張地說：“孩子……”到了七樓之后，燒焦的味道越來越濃。還好！沒有人受傷，火也很快撲滅了，然后我就放心了。
過了一會，消防員過來檢查了一下，說：“沒事�！闭f了幾句安慰的話就走了。我也回家了。回想起來，消防車連小區(qū)都進不去。以后發(fā)生大火災(zāi)怎么辦？消防車進不去，火也撲滅不了。那不是很大的隱患嗎？如果損失慘重，誰來照顧？每個人都有自己的.理由：我——我來生活是為了有一個好的生活環(huán)境。消防員�！以谶@里，但我進不去。物業(yè)——誰讓你不小心著火了？車——我不在這里停，我停在哪里？還不靠邊等著被偷？
剛來這個小區(qū)的時候小區(qū)里幾乎沒有車，路兩邊都是我們孩子的。天地，我們玩自行車，捉迷藏，滑板……多精彩��！晚上，幾個老人在那里談笑風生，多和諧��！空氣中沒有多少汽車尾氣。
看看現(xiàn)在路邊停的車，連騎自行車都是問題。晚上安靜多了，但缺少平時的歡聲笑語�？諝庵杏幸环N難聞的尾巴氣味，這也污染了我們的生活環(huán)境。天空似乎沒有以前那么藍了，五彩繽紛了。希望大家都能低碳，讓我們的生活多姿多彩，讓天空更藍，讓空氣更清新，讓我們更和諧美好！
我也不想讓生活變得無聊。
五年級上冊作文 篇30
今天看了一套漫畫，引起了我的深思。
圖1顯示一位父親送他的孩子去畫畫。烈日下，父親給孩子打著太陽傘，手里拿著畫板，臉上汗流浹背，孩子們手里拿著冰棍開心地吃著。圖二是一些家長拿著暖水瓶給小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛，小花指的是孩子。用熱水澆花無疑會使花枯萎。
這兩幅畫都表現(xiàn)了同一個主題，就是溺愛。
生活中，這種溺愛隨處可見，幫孩子背書包，給初中孩子系鞋帶。公交車上，媽媽們手里拿著大包小包站在過道上，一有座位就叫孩子坐下，理所當然。在這種放縱下，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。他們不需要自己做任何事情，但是父母做任何事情。父母不在身邊，孩子會怎么辦？會穿衣服嗎？你會安排自己的'生活嗎？這種溺愛形成了他們只向別人索取，而不愿給別人的性格。為什么會這樣？因為他們一直在父母的呵護下成長，不懂得關(guān)心別人，不懂得理解別人，只等別人關(guān)心自己。如圖一，在烈日下汗流浹背的父親畫了一張畫板，給孩子打了一把太陽傘，而孩子們則樂得吃冰棍。他不會為父親擦去臉上的汗水，也不會問父親要不要吃冰棍降溫。敢問被這樣的父母“照顧”的孩子會不會去關(guān)心別人？如圖2所示，有些父母用熱水澆灌小花，但小花自然不能用熱水澆灌，這就暗示了有些父母不懂得愛孩子，沒有正確的教育方法，“小花”怎么能茁壯成長。生活中，有些父母放任孩子的惡習(xí)，花很多錢，打架，長大后誤入歧途。就像用熱水澆花一樣，非但沒有茁壯成長，反而過早枯萎。所以溺愛只能害孩子一生。我希望一些父母能以正確的方式教育他們的孩子。當然是照顧孩子。更重要的是教會孩子關(guān)心他人，理解他人，獨立生活。那才是真愛。
孩子是祖國的花朵，要在陽光雨露下成長，不要在溺愛中枯萎。
五年級上冊作文 篇31
這部漫畫里有一個小男孩。他又矮又胖。正悠閑地高靠在柔軟的沙發(fā)上，吃著牛奶冰棍。他就像一個小皇帝。他媽媽像仆人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說：“寶貝，慢慢吃！”
這對夫婦太溺愛他們的孩子，所以他們不能忍受他的`所作所為。他們只是想多做，多承擔。是的，這也是愛孩子的一種方式，不能太愛。如果每天都這樣，他會把這當成自己的生活習(xí)慣，像教導(dǎo)仆人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什么就做什么，他也會把父母想當然。我想問你，你還有良心嗎？他們生你養(yǎng)你，不僅僅是為了在外面掙錢養(yǎng)家，更是為了照顧你。老師總是叫我們孝敬長輩，可是誰尊重誰呢？父母有什么義務(wù)“孝敬”你？
那時，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信。如果你再違抗他，他會反駁你，比如扔?xùn)|西，踢桌子，可能還會大聲哭。你們都想過這些父母嗎？說孩子的未來，他現(xiàn)在就是溫室里的一朵花，靠你的栽培和呵護，讓他長得越來越高，遲早要離開這個“溫室”。那個時候，他應(yīng)該怎么成長？在社會上，他是那么的弱小，沒有父母溫暖的肩膀，他們該如何面對這個世界的風風雨雨，無數(shù)的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養(yǎng)尊處優(yōu)的性，就是他沒有絲毫抵抗力，那他怎么在這個社會立足？現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個很受歡迎的節(jié)目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛情不限于此。用另一種方式去愛，用適合孩子性格的另一種方式去愛。
五年級上冊作文 篇32
今天早上，我起床后，奶奶對我說：“莉莉，今天我奶奶給你做了土豆餅。你能幫我削土豆皮嗎？”我和哥哥都很喜歡土豆餅，就欣然同意了。我奶奶剛吃完早飯就帶了一大鍋熱氣騰騰的土豆，我全家就動員起來了！
看到熱氣騰騰的土豆，我和哥哥看到一大盤土豆餅，迫不及待地開始剝。但是沒想到土豆很燙，燙到我拿不起來。當我看著爸爸和奶奶一個個順利的削土豆的時候，我更著急了。在這個緊要關(guān)頭，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我瀟灑地動了動，想出了一個好辦法。想知道？快看！
這是個好主意：先把一些土豆放在一個大勺子里，然后一只手按住一個土豆，另一只手馬上把土豆剝下來，就這樣。就在我想出辦法的時候，哥哥也想出了辦法。我看見他拿出一個小勺湯。他先把土豆(小的)放在湯勺里，用筷子削皮。雖然可以這樣剝，但是很慢，沒辦法！唉——我這樣剝，還是很燙，手都紅了！我?guī)状蜗敕艞�，但我對自己說：“繼續(xù)前進，勇敢向前！解放軍在大火中沒有移動。遇到的只是小困難，我放棄了。那以后我怎么做人？”我心里有兩個反派在吵架，一個叫我放棄，一個叫我堅持，他們吵了又吵，最后還是堅持要帶頭。所以我堅持下來了！
后來越來越容易剝，最后幾個都被大家剝光了。奶奶說明天下午就可以吃了，大家都很開心，因為這是大家一起做的，凝聚了大家的`心血。我沒有說話，只是甜甜地笑了笑。
這次我削的土豆不多，只有12個，但是我體會到了一個道理：無論做什么都要堅持，絕不能半途而廢，因為只有這樣才能做好一件事；因為這樣可以訓(xùn)練你的堅持；因為只有這樣你才能嘗到產(chǎn)后的甜頭！
五年級上冊作文 篇33
麒麟山公園座落在三明市中心，它是三明標志性的旅游景點。星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起去爬麒麟山。
剛到麒麟山公園大門口，只見雕梁畫棟的大門古色古香，上面刻著“麒麟山公園”五個金光閃閃的大字。門口的兩邊蹲著兩只石麒麟，石麒麟強壯威猛，瞪著銅鈴般的大眼睛，嘴中含著一顆靈石，像兩位士兵日夜守衛(wèi)麒麟山。
我們走進大門，向上望去，只見一級級的石階向上延伸，三三兩兩的.游人從我們身旁擦肩而上，我們也迫不及待地奮力向上攀登。我剛登到還不足三分之一處就已氣喘吁吁了，只好停下休息一會再走。據(jù)說麒麟山的臺階有五百多級呢，當我登上石階的頂端已是汗流浹背，但看看周圍鳥語花香，頓時神清氣爽，毫無疲勞之意。
穿過林間小道，我們來到麒麟山頂，山頂上矗立著一只身披五彩鱗甲，腳踏七彩云彩，雙眼炯炯有神的麒麟將軍，正鎮(zhèn)守著麒麟閣。繞過五彩麒麟，來到了麒麟閣下，高高屹立在麒麟山頂?shù)镊梓腴w是由琉璃瓦組成，分為六層，每層有八個塔角，遠遠望去像一個六層八角的寶塔。每層走欄下方，裝有五彩燈，每當夜幕降臨，五彩燈會亮起來，讓麒麟閣在夜晚也同樣雄偉壯觀。塔頂還裝有探照燈，在夜晚照亮整個三明城。
登上麒麟閣第五層居高臨下，整個三明城盡收眼底，有粼次櫛比的高樓大廈;有波光粼粼的沙溪河，如同綢帶般緩緩飄向遠方;有如同巨龍般臥倒在兩岸的五座大橋;有如螞蟻般的人流;有如瓢蟲般的車輛……看到這，我不禁為我美麗的家鄉(xiāng)而自豪。
啊!我愛風景秀麗的麒麟山，我愛依山傍水的三明城。
五年級上冊作文 篇34
“舌尖上的中國”這個名字應(yīng)該大家都耳熟能詳，我家也上演了一場“舌尖上的中國”。
聽說爺爺奶奶在做餃子。作為一個真正的閑人，該舉手表決了，就趕緊過去幫忙。我在搓手，脫手套，抓餃子皮，學(xué)爺爺?shù)臉幼�，捏來捏去，往里面塞。最后像變魔術(shù)一樣，一邊被捏，餡老老實實“躺”在里面。萬萬沒想到餃子里會出現(xiàn)“皺紋”。我開始“處理”，越來越糟糕，適得其反，打了個洞。我把餃子扔給我奶奶，想讓她幫我整容。“不，你自己來�！卑职謹r住了我。“剛才有人說……”我的臉瞬間漲得像一滴血，抓起餃子說：“你看，我會的！我是無辜的！”“我看你臉是黑白的！”表姐調(diào)侃我。冷哼一聲，學(xué)著奶奶的樣子，把餃子放在水里滾來滾去，一個光滑無比的餃子誕生了！我看向父親，他卻站在不遠處，笑吟吟地看著我。他馬上意識到自己在用嘲諷的眼光，堅定的看了他一眼，我繼續(xù)努力。努力有回報。在紫陽師傅的手里，白嫩嫩的餃子花樣百出，變成了兔子的形狀和愛情的形狀，成了我的“江創(chuàng)意餃子團！”
“煮餃子！”隨著爺爺?shù)慕泻�，餃子被帶到了廚房。我們把餃子放在鍋里，餃子在鍋里一個接一個地煮。
等待，期待，新餃子來了！幾分鐘后，每個人都把爪子扔進盤子里，狼吞虎咽地吃了起來。我也不例外。辛辛苦苦干了這么多小時，就這么坐著等這一刻。我自己拿起一個盤子，不一會兒就吞了下去。那么多都不夠塞我的牙，我就戳我表妹：“你看！灰機！”趁著表哥的眼睛在天上飄的`時候，我趁機把他盤子里的蘿卜餡的餃子拿走，迅速一個一個送到我嘴里，塞進了我的肚子。表哥發(fā)現(xiàn)的時候，盤子是空的，我已經(jīng)跑了。
奶奶的餃子很香，很好吃。它有一種淡淡的香味，深入人心。它圍繞在舌尖，也有一種年味。
五年級上冊作文 篇35
轉(zhuǎn)眼間，2008年向我們招手，我們將迎來2009年�；叵肫鹑ツ赀^年的情景，至今記憶猶新。
我爺爺在廣州工作，因為那里的天氣暖和，我們一家人去廣州過年。媽媽說廣州是一個開放的大都市，一個美麗的地方。果然是熱鬧的場面。熙熙攘攘的街道上擠滿了人，高聳的建筑鱗次櫛比，筆直的道路上擠滿了車輛。晚上，耀眼的'燈光像小塊碎金一樣閃爍，真的很迷人。
過年的那一天，更是熱鬧。金桔家家戶戶都有，果實累累，枝頭發(fā)黃，象征著人們對來年好運的祝愿。鮮紅的春聯(lián)迎面可見，門上的財神春聯(lián)燦爛奪目。處處喜氣洋洋。不知不覺，黃昏時分，地平線金黃，夕陽灑在天空，連雪白的云朵都鑲嵌著金邊，白天的喧囂漸漸平復(fù)下來。
夜幕降臨，黑夜像黑紗一樣籠罩著天空。年夜飯已經(jīng)做好了，一桌子好吃的菜讓我口水“滾滾而來”。我爺爺在飯桌上喝了點酒，我奶奶就紅了。我爸媽一直叫我多吃點。吃著吃著，爺爺突然嘆了口氣說，我走了很多年了，真的很想回家。等我回到上饒，真的很實用。
爺爺?shù)脑捵屛矣X得好像少了什么。腦海里浮現(xiàn)出上饒的元旦：窗外大雪紛飛，鞭炮聲不絕于耳。每一個聲音似乎都那么溫暖和熟悉。該吃年夜飯了。爺爺奶奶忙著看時間�！�8”和“6”是什么？簡而言之，選擇一個幸運的時刻。爸爸帶著燃燒的鞭炮下樓。鞭炮聲響起，每個人的祝福繼續(xù)。
還有“雪花”——冬精靈，帶給我很多歡樂和回憶…
也許這就是成年人所說的“新年味道”。家鄉(xiāng)的新年味道更甜更醇厚，永遠滲透在我的心里和一個小城市。
五年級上冊作文 篇36
我記得三四年級的時候，同學(xué)們會在自己不懂的地方互相幫助，直到自己懂了。心里的話可以說，不要憋在心里，但現(xiàn)在不一樣了。
我要上初中了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變了，成了陌生人。以前大家在一起的時候都很輕松和諧。如果一個同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向他們求助，可以得到熱情的幫助；好成績會得到大家的祝賀。但是現(xiàn)在不一樣了，每個人心里好像都有自己的打算。
一天，我被數(shù)學(xué)作業(yè)中的一個題目難倒了。我想了很久沒有想出來�！岸♀忊彙毕抡n鈴響了，我還沒想明白，只好交了。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)交了作業(yè)，回到座位上。她一直催我：“快交，快交�！痹街痹矫悦�。當老師來催大家交作業(yè)的時候，我終于想通了。
我很開心，但同桌拉著她的'臉，遺憾地說：“哎呀！我其實是你想出來的�！�
我奇怪地問：“你說什么？”
我突然明白了她的話里的意思，失望而憤怒。我冷冷地回答：“那么你想失去一個競爭對手，為什么不早點說呢？”我會給你的！"
回家的路上，我一直在想：這是比賽嗎？這樣做對嗎？我覺得競爭應(yīng)該是一種和平的，有意義的互相幫助的競爭，而不是那么虛偽。因為一個人的力量很小，但是集體的力量是巨大的，難道我說的不對嗎？
長大了，大家的心事越來越多，再也不能隨便跟別人說了。大家好像都很防備別人，說話做事都好奇怪。這些事一直在我心里，讓我很迷茫，很難過。唉，有必要這樣長大嗎？還不如不長大！我多么想回到無憂無慮的童年啊！然而人總是要長大的，煩惱會越來越多。讓我們冷靜面對這一切。
五年級上冊作文 篇37
漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認識它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來認識漢字吧!
班里準備開始猜字謎游戲了，同學(xué)們個個興高采烈地歡呼起來。游戲開始了。首先是初級版的'題目，“一人在內(nèi)”老師說道，小菜一碟，不就是個“肉”字嗎?我們異口同聲地回答�！皩α�，下一個，又到村里�！崩蠋熜χf，我們想了想，“是‘樹’字嗎?”小柔歪著頭問。“不是，”老師神秘地說。我想：怎么不是呢?難道不是“村”字里面加“又”字嗎?一定是“樹”字。老師看著我們疑惑的眼神，公布了答案，是“樹”字呀!這是用加字法。原來老師是在“騙”我們呀!
難度提升了，老師掃視了一眼全班，說：“四人搬木頭。”哎呀，這下班里炸開了鍋，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，還有的同學(xué)絞盡腦汁地想著，真讓人摸不著頭腦呀!“公布答案，是‘杰’字。”老師話一出口，“哎呀，這個字我們都會呀!怎么就猜不出來呢?”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點是四人，木是木頭，連接起來不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟。“下一個，依山而立。”咦，這個是什么意思呀!同學(xué)們七嘴八舌地議論著，當我抓耳撓腮時，只見小柔以迅雷不及掩耳之勢站起來回答，但卻答錯了，又有幾個同學(xué)舉手回答，還是錯。老師看著我們垂頭喪氣的樣子，只好公布答案：“是‘端’字�！贝蠹夷康煽诖�，經(jīng)過老師耐心解釋，大家才心服口服。
猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學(xué)習(xí)漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。
五年級上冊作文 篇38
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉(zhuǎn)起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫?zāi)媳钡木�叫經(jīng)線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長，世界各時區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上 的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的`撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課余的好伙伴。 思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區(qū)別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
五年級上冊作文 篇39
陽光明媚的五月里，各種各樣五顏六色的花都開了，但在孤島上，最迷人的花是國槐，被稱為雪中五俠。5月7日，老師告訴我們一個令人愉快的消息，五年級所有的老師和學(xué)生都將欣賞槐花！我們都很興奮，只看到所有的學(xué)生都充滿了活力，精神煥發(fā)，穿著嶄新的'校服，整齊地排列著，就像一條長長的蜿蜒的龍，浩浩蕩蕩地向目的地走去。
一路上，小草搖晃著柔軟的身體，向我們招手；小野花在微風中起舞，歡迎我們。還有到處吸著春露的綠色蘆葦，像是運籌帷幄的紡織專家，用一點點綠色編織綠色地毯。我們一路上邊走邊唱。不一會兒，我們遠遠地看到一片白色，仿佛一層白雪掛在綠色的樹枝上。老師告訴我們，我們要去的是槐樹林。難怪我們早就聽別人說槐花是我們孤島的雪中五朵。這一點都不假�？茨谴謮训臉涓�，嫩綠的葉子映襯著雪白的花朵，微風下，一陣沁人心脾的清香撲面而來。走近一看，槐葉碧綠，花白如絲，就像漂浮在水面上的靈波仙子。這迷人的外表，加上芬芳的香氣，讓我們所有人都陶醉了�；被ㄈ鐠煸谛漕i上的銀項鏈。就像你夫人的耳墜，隨風飄動，讓蜜蜂在花叢中翩翩起舞。場景真的很美！過了一會，老師讓我們自由活動，我們都三五成群的在樹林里追著玩，看起來好開心。
很快我們就該回學(xué)校了。學(xué)生們不愿離開這片芬芳的槐樹森林�；厝サ穆飞�，我們依然覺得氣息里還有一股淡淡的槐花的清香，綠枝白雪的美景依然久久縈繞在我的腦海里。我多么期待明年這個季節(jié)能再次看到這片美麗的槐樹林。
五年級上冊作文 篇40
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，我們有一場緊張的期末考試！
我還記得考試前，我?guī)е孕藕拖矏倎淼浇淌�，拿出書，認真讀了一遍，心里想：加油！你一定會超過楊洪澤，陶涵予，吳鎮(zhèn)宇。你必須集中精力在試卷上，確保你能得到100分。加油，加油，加油！
“叮�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迎來了六年級第一卷的語文期末考試。和藹可親的老師走進了我們干凈整潔的教室。過了一會兒，老師把試卷發(fā)了出來，我的心真的跳了一下，但想到媽媽對我說的話，我慢慢平靜下來。我看了看試卷，覺得很簡單，就趕緊開始了�？纪暝�，我很快就和同學(xué)做了一個正確的搭配。幸運的是，順序中的問題都是正確的，還有一個“玩味”的同義詞。我寫了“鉆嚴”，但查字典發(fā)現(xiàn)不對。嘿！
數(shù)學(xué)考試到了，我緊張不安，因為數(shù)學(xué)是我的軟肋。我拿著我發(fā)下來的試卷，看了看，心想；哦不，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本沒地方放。我嘆了口氣，開始試卷。最后發(fā)現(xiàn)有一個問題我做不到，無法擺脫。我心灰意冷，大驚小怪。等到和同學(xué)成對了才意識到“哦！原來是這樣！”我太后悔了！
第二天英語考試，我聽的`很清楚。每個題目我都認真仔細的做了。很多問題被舉報了兩次。我已經(jīng)第一次做了。等第二次的時候，我仔細檢查了一下。當我做筆試的時候，我很快就完成了。我查了一下，發(fā)現(xiàn)還有一頁。我渴望做這件事。不知道有沒有搞錯。
回家后，我把情況告訴了媽媽。我媽沒有罵我，而是平靜的說：“這次考不上也沒關(guān)系。如果你下次繼續(xù)努力，一定會取得好成績的！”我在心里發(fā)過誓，一定要考出好成績！加油！
希望下學(xué)期能取得優(yōu)異的成績！
五年級上冊作文 篇41
正文內(nèi)容簡介：那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的汗水。這是我們上學(xué)以來第一次上臺演講..
那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的汗水。
這是我們上學(xué)以來第一次上臺演講，也是第一次在國旗下講話。我和其他幾位同學(xué)是主持人。我雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺上，看著臺下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺快要窒息了。本來明媚的陽光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺，手都快磨出老繭了。隨著國歌校歌響起，我的`腳開始發(fā)軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。
國歌結(jié)束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺到幾千雙眼睛盯著我，大腦突然一片空白，陽光刺得我睜不開眼睛。我不斷回憶著稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據(jù)情況想象。終于，我找回了那一頁，正好該我說了，我就用激情滿懷的聲音說了出去。
我的語言和神情越來越投入，小兔子也回了窩。太陽公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的神情太放縱了，有一會兒沒收回來，在前一個同學(xué)說完后，我竟然忘了詞。頓時，感覺全校五千名學(xué)生都看著我，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點零九秒就想起來了，我裝作若無其事地接了上來。
最后，老師家長們都說我們表現(xiàn)的很好，我才長長地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。
自從這次上臺演講后，我再也沒有像今天這樣緊張過了。
五年級上冊作文 篇42
每當我望向窗臺時，都會看到那朵被我養(yǎng)在盆里的小黃花，每當看到它，就會激起我深深的回憶。
那是一次郊游，我在一片荒地上看見了這朵可愛的小花，一見就使我生愛慕之心，于是我就把它帶回家養(yǎng)了起來。
它有著黃色的花瓣，黃的發(fā)亮，黃的讓人賞心悅目，一朵朵花瓣就像被人精心雕刻的一般，紋路、深淺，一切都恰到好處。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，可愛極了。小花的“腰桿”挺的`很直，在可愛中又增添了幾分精氣神。仔細一聞，它還有幾分香氣呢！這使我更加喜愛它了。
它剛被養(yǎng)在盆里時，蔫頭蔫腦的，我很擔心它長不活，于是我手忙腳亂地照顧著它，又是澆水又是施肥，每天都給它曬很多次太陽，過了幾天，它總算恢復(fù)成當初那個腰板挺直的模樣了，我終于松了口氣，高興極了。
從此，我一年四季都照看著它：夏天太熱了，我就把它放在陰涼處，讓它免受日曬之苦；冬天太冷了，我就把它帶到溫暖的地方，讓它不至于受凍。我想，它應(yīng)該能感受到我給它的溫暖吧。當我高興時，我會給它哼幾句歌詞，有時還會對它說話，雖然它不會回應(yīng)我，但我相信它只不過是用另一種方式表達而已。我很喜歡和小花說話，當我煩躁時，靠近小花，聞一聞花香，壞心情立刻煙消云散；當我做一件事失敗時，看到小花，它挺直著腰板，仿佛在告訴我不要害怕，要振作起來，努力奮斗一定會成功�？粗@樣的小花，我一下子又有了信心。小花幫助了我成長。
后來，我能照顧小花的時間越來越少，就托媽媽幫我照看。每當我回到家看到它時，腦海里總會浮現(xiàn)出我和小花在一起的時光……
這朵小花見證著我的童年和成長，是我一輩子的珍寶，我愛我的小花！
五年級上冊作文 篇43
心愛，顧名思義是打心底里的喜愛。它像清晨的陽光拂面，輕而柔，是我心中在乎的東西。
銀色的長鏈被陽光照的銀光閃閃，金色的圓盤上鑲嵌著一顆顆鉆石，中間雕刻的“CS”表示嘗試。這條項鏈是我一位老友送我的。我們之間有深達10年的友誼，即使有幾年未見了。
記憶中，那時我去參加比賽，被落選后的幾天里特別自卑，不想出門。在黃昏時，我與她不約而同地來到了大草坪上，秋風柔和地吹著，我們望著滿目的彩霞。樹葉的沙沙聲，風聲，鳥聲，水聲，都細細微微的傳入耳中。她這時，故作老成地對我說：“每個人的一生都會有一些讓我們銘記的道理或一些不完美的墨點。就像季羨林說：“不完美的人生才叫人生，如果你一生都是完美的，那你與生俱來就閱人無數(shù)。但你既然不能這樣，那還不如堅持到底，或重新嘗試。說到這時，一向話嘮的我們，都出奇的沉默。
突然，他別扭地轉(zhuǎn)過頭，把手中包裝精致的禮盒推給我說：“這個是我湊了兩三個月的零花錢買的，你給我收下�！蔽也唤Τ隽寺�，把放在身后的`盒子扔向了她，說：“這是我花了半年的零花錢買的，怎么樣？”我們異口同聲地大笑起來。霎時，晚霞鋪滿了整個天空，仿佛一張巨大的天然油畫。黃昏的余溫早已消失不見，取代的則是微帶冷意的晚霞。
從今往后，我便開始了更多的嘗試，勇敢和堅持。張錫峰說過：“沒有人在年少時愿意成為一個普普通通的人，一個人就算再平凡，也不應(yīng)該碌碌無為�！倍乙惨粯樱看挝业箷r看到這條項鏈，就會再次站起來。
這條項鏈早已成為了我生命中的一部分了。
五年級上冊作文 篇44
春風的一夜吹綠了樹枝，逗得河水大笑。一天，燕子媽媽帶著她的小燕子回到了家里。
一路上，燕子媽媽不停地告訴小燕子：他們的家鄉(xiāng)很美，那里有青山；山坡上開滿了野花；有一望無際的綠色田野；還有像玉帶一樣縱橫交錯的溪流。
聽了媽媽的描述，小燕子迫不及待地飛到自己的家鄉(xiāng)去看美麗的景色。于是他們靠了過來，披云破霧，沒日沒夜地工作。終于，在一個早晨，他們來到了久違的家鄉(xiāng)。燕子媽媽和小燕子停在電線桿上，抬頭一看，啊，我的家鄉(xiāng)變了。只見高樓大廈從地上拔地而起，大街上來往的車輛，川流不息，人聲和喇叭聲都很刺耳。青山是采石工人挖的。老樹被伐木工人砍倒，制成精美的家具。在大工廠里，高高的煙囪冒著黑煙。清澈的小溪消失了，卻看到小溪里全是垃圾，過去的美好也消失了。燕子急了，問媽媽：“媽媽，你老家在哪里？”在這里嗎？”小燕子媽媽沒有說話，只是默默點頭，悶悶不樂地說：“孩子，你知道嗎？如今，大自然正遭受水污染、空氣污染和垃圾污染。臭氧層不斷被破壞。人類在不斷繁榮的同時，也在一步一步地把后代推向死亡！"
這時，燕子媽媽拉著小燕子的手說：“孩子們，我們?nèi)e的地方定居吧。在山的另一邊，我們沒有看到茂密的森林嗎？到處都是幾百只鳥，古樹參天，一條清澈的山澗直通山下的'村莊。村前的村子里長滿了果樹，花蝴蝶在忙碌，孩子們還在小溪里玩水�！毖嘧痈鴭寢寔淼搅死硐氲募�。燕子邊飛邊說：“媽媽，現(xiàn)在全世界都重視環(huán)保，不久的將來我們的家鄉(xiāng)會有新的景象。”燕子媽媽斬釘截鐵地說：“當然，那我?guī)慊啬銒寢尲遥 ?/p>
五年級上冊作文 篇45
去年暑假，我們家有幸去了筆架山。
從錦州到西海口坐大巴往西南方向走了一個多小時。抬頭望去，是一片水天相連的汪洋大海。在這片廣闊的海洋中，矗立著一座山峰，形狀像一個筆筒，因此被稱為“筆架山”。山下的波浪敲打著岸邊的巖石，白色的波浪濺得到處都是。從海岸到筆架山有三英里。每當大海退潮，就會有一座蜿蜒的石橋從海上露出來，叫做“立交橋”。它是一個“世界奇跡”，它的潮起潮落一年到頭都在消失。
早上七點，我們開始爬山。山上到處都是綠草如茵，紅黃白相間的野花，非常漂亮。
七點半，我們來到一個石頭做的大山門。因為時間很短，我們沒有在這里呆太久。
往南走一段，就是呂祖館。這是太陽已經(jīng)在天上了，燒著我們，讓人渾身發(fā)熱。呂祖館的形狀像一座兩層的小塔，館外有幾十個石階。據(jù)說它是呂洞賓八仙跨海大橋的休息地。
早上九點，我們到了武穆宮。這是一座有五個女佛的房子。五女佛有的手里拿著如意，有的`手里拿著書，五官端正，體態(tài)優(yōu)美，仿佛真的動了。
十點半，我們來到三清亭。三清亭是島上古建筑的代表。三清亭有六層，以全花崗巖仿木結(jié)構(gòu)聞名，無釘無木。一至二層為書桌形，寬五層，三至五層為寶塔形。平面呈八角形，建在二樓頂層中間，無塔檐。頂層是一個仿八角亭，八角金字塔形屋頂和飛檐。亭子里有43尊佛像，栩栩如生。六樓供奉盤古，神話中的開天辟地之神。爬到三清亭頂，從平臺上眺望大海。真的很美，晴空萬里，海天一色，波瀾不驚，金光閃閃。
�。」P架山，你美麗的風景和神奇的傳說令人陶醉和難忘！
五年級上冊作文 篇46
周三早上黎明起床，因為我們學(xué)校今天要去參觀廣州天河航天奇觀。
今天，天氣晴朗。一大早，我背著一個大背包，里面裝滿了食物，包括薯片、餅干、飲料等等。
大約十點鐘，我們來到太空奇觀，每個人都按順序下車。
我們首先來到一個大廳。在每個人面前是一個真正火箭大小的火箭模型。我們還看到了許多種衛(wèi)星。然后我們下樓，看到一個返回艙。我看到返回艙的外殼破了，舊了。我想，“一定是在大氣中燃燒過才變成這樣的！”許多學(xué)生在返回艙旁邊拍照。
然后，我們看了一些長征e升天時的片段。
午飯后，我們排隊繼續(xù)往前走，然后來到火山地震博物館觀看火山噴發(fā)。他們做的很現(xiàn)實，先是閃電，然后是煙霧。因為是假山，沒有煙，就用水代替。最后，地震了。我們踩的地板突然震動了。地板下有一臺機器。突然旁邊兩根柱子斷了，快要倒了，但還是定了。原來的柱子也是機器控制的，真的嚇了我一跳。
然后，我們爬上了山。這座山真高。當我們爬到山頂時，我們筋疲力盡了。往下看，廣州的風景盡收眼底。與此同時，一個巨大的火箭模型矗立在山頂上。我想：“做這樣的模型真的是一個很棒的項目！”
當我們回家的時候，我們看到了每個人都認為最好的？三維動態(tài)電影，這是一部帶你去太空旅行的三維電影。首先我們需要系好安全帶，因為坐姿會被機器控制，做出立體效果。我們的路線是這樣的：從地球出發(fā)？水銀？金星？太陽？白洞——火星？木星？土星？天王星？海王星？冥王星？回到地球。最刺激的`是在火星上。我們越過懸崖，躍過熔化的泥漿.總的來說，這是令人激動的！
回到學(xué)校，路過一家小商店，買了一把精致的小刀作為手書，依依不舍地離開了太空奇觀。
五年級上冊作文 篇47
“砰”，隨著一聲巨響，嬰兒的哭聲傳來。一個12歲的女孩很快抱起了倒在地上的嬰兒。嬰兒頭上的傷口大量出血。女孩用紙巾緊緊捂住寶寶的頭，白色的紙巾立刻被染成了鮮紅色。血流不止，女孩急得眼淚都要出來了。
原來是她替別人帶孩子，不小心滑了手，把十個月不到的寶寶摔在地上�，F(xiàn)在她很慚愧。她想回家，但又怕家人打罵。當她想到寶寶還在流血的時候，她的心就像針一樣痛。
一個陌生人看到這一幕，拿出手機，迅速按下“120”三個按鈕，然后把手機貼近耳朵，焦急地等待醫(yī)院接電話。電話接通后，他迅速向醫(yī)院求助。掛斷電話后，他去幫助那個女孩。
一個路人看到后，趕緊問了女孩家的電話。女孩不敢說，幾個路人上前勸她。有人說，當務(wù)之急是先把寶寶送到醫(yī)院。正在這時，救護車來了，人們涌向救護車。有些人坐不上救護車，就打車了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫4、5針。女孩聽到這里，眼淚掉了下來，心里忐忑不安：怎么辦？我身上沒錢！再說他家要是發(fā)現(xiàn)了肯定會打我！陌生人紛紛安慰她：“孩子，別哭，不是你的錯。”“就是，寶貝，別哭，沒錢我?guī)湍銐|！”“我也墊！”“我也墊！”陌生人向女孩伸出了援助之手，女孩感動不已，不停地向這群素未謀面的好心人鞠躬，并告訴他們家庭編號。
女孩一家來了，就知道了事情的來龍去脈。不出所料，一家人舉起手就要打女孩。旁邊好心人趕緊攔住女孩家人，為女孩求情。因為陌生人的臉，一家人憤怒地收回了手。寶寶傷口包扎好后，好心人幫忙分擔醫(yī)藥費，姑娘和家人非常感謝。世間真情無處不在，只是我們不忍心去觀察生活的`每一點點。這個小東西可以證明，真正的感情是在需要的時候看到的。
五年級上冊作文 篇48
很小的時候，我有一個很會跳舞的好朋友，因為她的家庭條件好，她可以資助她上任何特別的課，所以她可以學(xué)到很多我學(xué)不到的`東西。其實她只是沒有這個天賦和家庭背景。她離我很近，所以無論她做什么都帶著我。一旦她被學(xué)校選中參加校級舞蹈比賽，這是一個很好的機會。以她現(xiàn)在的能力，肯定能得到一個好地方來孝敬學(xué)校和父母，所以她每天都很努力的練習(xí)舞蹈。即使她很忙，也會讓我和她一起練習(xí)，讓我學(xué)習(xí)。但是我從來沒有想過要和她一起去，因為我覺得我會羨慕她的舞蹈能力，但是我沒有她好�？粗�，特別想成為她那樣的人。我可以每天跳我最喜歡的舞。每次看到她在我面前跳舞，心里都很羨慕。不過考慮到我的背景，覺得還是算了吧，怕自己是傻子。
有一次，她突然問我為什么不和她練舞。我以為我不喜歡和她跳舞或者玩。我不好意思告訴她，但我不想隱瞞她，因為這會影響她的練習(xí)情緒和我們的感情。于是我一個個告訴了她。她只是說我傻，逼著我跟她學(xué)跳舞。我告訴她我現(xiàn)在學(xué)還不晚。大家都說我越早跳舞越好。這樣對拉伸運動的學(xué)習(xí)有幫助，但她只是笑著說，其實早晚是不管學(xué)什么的，只要有心，隨時都可以開始。聽她這么一說，我很感動，打算試一試。雖然我現(xiàn)在還是覺得學(xué)太晚了，需要學(xué)更久才能成功，但是我不想讓她難過。
我跟她學(xué)了三個星期，終于把基礎(chǔ)的東西都學(xué)會了。那天，她參加了比賽。我自己在我們老地方練的。我突然發(fā)現(xiàn)跳舞并不難。原來，我在音樂的陶醉下在那里跳舞。當時覺得自己真的很棒。我還是應(yīng)該感謝她的專業(yè)指導(dǎo)和不斷的鼓勵，讓我明白，只要你愿意去做，你一定會找到的。
五年級上冊作文 篇49
母親有個習(xí)慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場散步的。聞一聞花草的氣味，聽一聽小蟲的鳴叫，看很多人在遠處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯，母親照例說她要出去走走。經(jīng)過我的身邊，她忽然停下來問我出去嗎，我正埋頭寫作業(yè)，頭也不抬的拒絕了。聽到門輕輕的帶上，我好像聽到她若有若無的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺。一抬頭，母親正從窗下走過，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發(fā)現(xiàn)，那個可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。
第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的.樣子，等著她走過來問我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會，便轉(zhuǎn)身輕輕的帶上門走了。我追出去，有些慌亂的說：“媽，我和你一起去！”她轉(zhuǎn)過頭來，一臉驚喜，問我功課都做完了嗎？我點點頭，暗自慶幸自己做對了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車從路上呼嘯而過。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒有這么親密的走在一起了，開口卻想不出要說什么。我轉(zhuǎn)過頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下隱約的痕跡，流露著平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來，卻又縮回口袋。那個整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長大了？母親停下腳步，隨意的說：“你看，你長的比我還高了�！彼χ葎澚宋业念^一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當我們的手心變成同樣的溫度時，我覺得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白，長大，就是一個從被母親照顧，到學(xué)會照顧母親的過程。
五年級上冊作文 篇50
“雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來一個冬天的夢……”是誰在唱歌？呵呵，是我興奮在一邊玩雪，一邊唱歌呢！
這場雪是老天爺今年冬天給我們下的第一場雪，這場雪讓我們小孩兒喜出望外，興奮不已，是這一場雪讓世界充滿色彩，是這場雪讓這個冬天成為真正的冬天。
雪花飄飄灑灑跳著舞飛向了大地。因為現(xiàn)在的氣溫高，雪花一到路面上就悄悄融化了。但是樹上、車上、草地上都穿著厚厚的雪棉衣——樹上像穿了一件白色的外套似的，所有汽車也變成白顏色了。我先在冬青樹葉上收集了點兒雪，揉成團，再把它草地上滾來滾去，過了一會兒，這個雪球已經(jīng)和盤子一樣大了。我又繼續(xù)滾了起來，這時，小芊、佳佳和陽陽來了，我們齊心協(xié)力一起做了個小雪人，并為它戴上了漂亮的樹葉帽子。因為才剛剛下雪，所以草地上的積雪不算太厚，我們堆得雪人也不夠大，但它精致漂亮！
我們圍著雪人打起了雪仗，我和小芊一組，佳佳和陽陽一組，我在草地上隨手抓起一把雪，揉上兩三下，便瞄準對方的佳佳投去，雪球卻落在她的`腳下開了花，對方快速投過來一個雪球竟然打中了我的脖子，好涼�。∥疫B忙伸手打去雪球并不由自主地縮起了脖子。
我讓小芊先和對方對陣，自己到一邊做起了雪球，連著做了十多個雪球，我和小芊開始向?qū)Ψ桨l(fā)起了猛烈進攻。因為專門做的雪球結(jié)實點，所以打到對方的雪球有些又被對方收回打了過來，大家你來我往越戰(zhàn)越高興，越戰(zhàn)越開心……
我們的雪仗熱火朝天地進行著，久違的雪啊，讓我們感到了別樣的幸福和快樂。這是我期盼了一個冬天的夢，這是我曾經(jīng)唱了無數(shù)遍的歌：雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來一個冬天的夢……
五年級上冊作文 篇51
“姥爺，求你了。就給我買了吧！”我不斷說道。咋回事呢？其實故事是如此的。
一次，我與姥爺外出去買菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個水族館在外面擺了幾個盆子，可以隱約看到里面有哪些東西在動。看到后，我心生好奇，拉著姥爺來到了那家水族館。呀！原來里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來爬去。一看到，我頓時心生憐愛之心，對姥爺說：“姥爺，我想養(yǎng)只烏龜�！崩褷斊鹣炔灰粯右猓髞斫�(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募壹词购昧恕?/p>
這個時候，我才仔細地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時的它還沒我的巴掌大。當它縮起來時，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭啊！
一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來，快點叫上姥爺一塊去找它。此時的`我像孫奧創(chuàng)丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。咋回事呢？原來是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來，沒想到出來了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了預(yù)防它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來。
我常常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時，它仿佛在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我愛撫了它一下而居然不怕！反而仿佛非常享受似的，閑上服睛舒服地伸了個懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過去了�，F(xiàn)在的它已有我的臉那樣大了。它是我
童年時最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？
【五年級上冊作文】相關(guān)文章：
五年級上冊作文12-27
小學(xué)五年級上冊作文03-18
五年級上冊花作文大全06-23
雨中即景五年級上冊作文04-26
雪中即景五年級上冊作文04-25
小學(xué)五年級上冊語文作文01-14
五年級上冊我長大了小作文11-28
五年級上冊“我想對您說”作文01-16