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過去現(xiàn)在未來的小學作文（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的過去現(xiàn)在未來的小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇1
花兒的爭奇斗艷，小草的茁壯生長，人類的歡聲笑語……看啊，這原本一個萬物生輝的地球村呀！可為什么總是有人要去折磨它？燦爛的過去合上眼睛，去回憶，去想象，那個干凈圣潔的地球，那個盤古開辟的天地，不用那華麗的語言，她也一樣散發(fā)出那耀眼的光芒。
我想如果我是一個作曲家，我要用音符來傳達她的偉大，如果我是一個畫家，我要用各種色彩，點染出她的秀麗外貌，如果我是一個詩人，我要用一首長詩來展現(xiàn)她所蘊含的深厚內(nèi)涵，她的過去圣潔美麗。不堪一擊的現(xiàn)在睜開眼睛，看清楚她現(xiàn)在的狀況，雖然她有美麗的外貌，可是，揭下那張面具。
看啊——河水干涸了，鳥類減少了，這一切都是她所蘊育的后代而為的��！自己種下的惡果終究是要自己承擔的。如今地球上已有40％的人口缺水，沒有水，他們又如何生存�？墒怯廾恋娜祟惏�，為什么你們還不肯清醒？要是再這樣下去，將會有55％以上的人口缺水。而這一切都是拜你們所賜�。‰y道自己的利益就真的那么重要嗎？難道你們就真的看不到其他的生靈在抽泣嗎？住手吧！不要再胡亂地殘殺生靈了，知道嗎？世界上12％的鳥類消失，四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，如此“偉大的成就”全都出于我們?nèi)祟惖膬芍皇职�！謎一樣的未來展開你們的想象，利用你們的智慧，去預測如果這群愚蠢的.人不清醒，地球?qū)兂墒裁礃樱课磥硎且粋�問號，人們能否覺醒也是一個謎。但是謎底最終只會有兩個：一，愚昧的人們將永遠愚昧，骯臟的地球?qū)⒂肋h骯臟；二，人類會覺醒，地球?qū)徽取?/p>
嬰兒的啼哭，生物的抽啜，花兒的枯萎，風兒吹來都是一陣陣反胃的臭。看到了嗎？現(xiàn)在的地球是如此……
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇2
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又是一年中秋節(jié)到來了。根據(jù)農(nóng)村的習俗，拜訪親朋好友，有的在忙碌著走親戚；有的在準備殺羊，殺豬，好像在刻意等待著遠離家鄉(xiāng)游子的到來……看到眼前的這一幕幕情景，我的心里思緒萬千。
我想到了以前，原來的我，每逢佳節(jié)，有的時候是和朋友們在一起聚會，湊湊熱鬧；但是每年八月十五的晚餐除了上學的時候不能回家，都是和自己親愛的父母在一起，一家人圍坐在桌旁，吃著那滿桌子香噴噴的飯菜，品著美味的月餅。晚飯過后，還會和妹妹一起出去尋找那圓圓的月亮。一家人在一起其樂融融。
現(xiàn)在的'我，已經(jīng)為人妻，團圓的節(jié)日，那個保守的老公要求回婆家，所以我們都是回婆家過節(jié)了，自然陪伴我爸媽的日子就少了。漸漸地，我也成為了一名母親，現(xiàn)在的我們行動都遵循孩子的意愿，由于兒子和姥姥的感情比較深刻，所以現(xiàn)在我們會八月十五中午在這個媽媽家，晚上在那個媽媽家，都陪陪雙方的父母。
過去和現(xiàn)在我們的生活模式基本都是一樣的，不論工作多忙，都要和家人一起吃頓團圓飯，美味的月餅更是不能少的。時光境遷，永遠不變的是，我們的傳統(tǒng)節(jié)日八月十五。我們?nèi)匀慌瓮压?jié)的到來。
俗話說，父是天，母是地。是�。∈悄鷤兘o我充足的營養(yǎng)；是您們給我充足水分；是您們給我充足的陽光；給我充足的氧氣。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。我感謝您們——我親愛的父母親。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，我從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。
我也要感謝你——親愛的孩子，是你帶給我們這個家庭無限的歡樂，是你的到來讓我們的家庭更完美，更幸福。孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
父母在老去，孩子在成長著，我也在慢慢的變化著。在中秋節(jié)這個闔家團圓的日子里，我在想著：將來的情景，滿滿的一大家子人圍坐在桌子旁邊，那時候的父母或許已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，兒子也長成年輕力壯的青年，而我們…夜晚我情不自禁的抬頭仰望天空，嘴角露出了微笑，心里滿載著祝福，祝福我的親人朋友節(jié)日快樂！我還在想著…
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇3
馬爾克斯在自傳的扉頁上寫到：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子�！�
我們的一生中要度過無比漫長的時光：有些平淡無味，讓人不禁質(zhì)疑“是活了365天，還是只活了一天，而重復了364次？”；有些轟轟烈烈，崢嶸歲月，指點江山，揮斥方遒。人的記憶是有限的，也是狡猾而機靈的。它只選擇那些精彩而有意義的日子，將它們認真呵護、小心保存；那些重復而單調(diào)的日子便“蒸發(fā)”了，用喬治·奧維爾的話說。它的名字從名冊簿上消失，它一度存在于世上的這事實先被否認，后來連當事者也就忘記有這么一段時間了。
換言之，個體的記憶本身就是碎片，個體的過去本身就是碎片。那些殘缺的地方不是被殘忍粗暴地摔碎扯下，而是出于生活的原則與思想的進步，被當事人自覺自愿地丟棄了。每個個體選擇極為個性化的記憶碎片：革命、戰(zhàn)爭、歸途、結(jié)婚、生子、仲夏、煙火、星垂平野闊、天淡銀河垂地。這些個體的記憶碎片以精密的工藝拼湊在一起，便組成了整個人類的過去、整個人類的'歷史。
這也許就是過去如此令人著迷的原因——人類甚至還特意為它賦予了一個名字——歷史�，F(xiàn)在的史學研究漸漸提倡“碎片化史料”，為了還原過去的真實性、多元性。人們漸漸看膩了教科書上官方的言辭：“日本軍隊對南京城里的居民實施了極為惡劣的暴行…”，而是漸漸深入，尋找個體的記憶碎片。歷史具有極強的片面性，結(jié)果常因研究對象的改變而乾坤大挪移，這是個體記憶碎片之間無法彌補的裂痕的作用——它們碰撞、激戰(zhàn)。歷史也具有極強的客觀性，站在全人類的立場來看，總能找到唯一而確切的答案與解釋——這是個體的記憶碎片在連結(jié)、締合。
過去是碎片。未來同樣也是——也將會是。
從現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的趨勢不難看出，人類的未來也將屬于碎片。與過去不同的是，過去的碎片是適者生存的被迫取舍，而未來的碎片是玲瑯滿目的多樣選擇。依靠自身的進步與發(fā)展，人類的記憶不再被大腦的容量與信息的閉塞所局限，無窮無盡的可能性在我們眼前展開。那知識、信息與記憶就會變成完整的嗎？一家獨霸，雖獨裁專制，但也井井有條；百家爭鳴，雖繁榮昌盛，但也很容易讓人迷了自我。一股強勁而不可反抗的風，雖別無選擇，但也能帶著你在一條路上走上很遠；無數(shù)微弱溫柔的風，雖給予你自由，但只會讓你變成一株搖擺不定的草，感覺自己走了很遠，實際上只是在原地打轉(zhuǎn)罷了。碎片的未來給予了人類無限的自由，但同時也在不經(jīng)意間豎起了重重障礙。
碎片化的生活不是互聯(lián)網(wǎng)時代獨有的產(chǎn)物，而是人類生而有之的特性。過去曾是碎片，現(xiàn)在是碎片，未來也將會是碎片。碎片化并不是一種可以被評定優(yōu)劣的潮流，而是與世間萬物一樣——好壞在你手中掌握。只身處碎片化生活的你認清明天的去向，不忘昨日的來路。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇4
我們懷念過去，忽略現(xiàn)在，期望未來。——題記
時間，如山澗流淌著的涓涓細水，從不停歇。我們站在歲月的渡船上，迷戀身后的風景。我們一次次的回頭，眼眸里浮現(xiàn)的是過去的畫面，心里開始一遍遍追憶。過去的余音，在耳畔久久回響，遲遲消散不去。眷戀如線，過去如風，而我們，如風箏一樣緊緊跟隨，不知疲倦。太陽不知何時已經(jīng)移到地球的另一端。曾經(jīng)的輝煌，我們念念不忘；曾經(jīng)的失敗，我們無法釋懷，常常恨不得讓時間倒轉(zhuǎn)，因為我們一直相信，如果讓我們回到過去，我們一定會做得更好。
有時候，人就是這樣的自信，自信到不可理喻，自信到自以為是。當我們還在黑暗中探索的時候，有人說：“期望未來吧，那是帶來光明的一盞燈�！碑斘覀冞�在與寒冬抵抗的時候，有人說：“期望未來吧，那是帶來溫暖的一縷風�！睆牟环裾J，因為對明天、對未來美好的憧憬，讓我們內(nèi)心的陰霾灰飛煙滅，讓我們心靈的天空一片純凈。但是，漸漸的，在歲月的'渡船上，我們變得只會踮起腳，向著未來，不停的張望。我們停止了探索，停止了抵抗，懷著一顆虔誠的心，對著未來，默默祈禱。黑暗在逼近，寒冷在入侵，而我們，只是無聲的承受。
現(xiàn)實在我們心里是一面鏡子，從中看到的，是我們自己的悲哀，是現(xiàn)實的荒涼，是夢想的渺茫。我們總是與美好的事物擦肩而過。也許，當我們還在苦苦追尋幸福、快樂的時候，我們早已被感動得淚流滿面，只是自己還渾然不覺。有時候，人就是這樣的傻，傻到自尋苦惱，傻到不可救藥。現(xiàn)在，是過去的未來，是未來的過去，是過去與未來的重合。現(xiàn)在，在過往的期盼中綻放妖嬈迷人的花姿，在未來的到來中漸漸走向凋零的宿命。
一切的一切，來了，又走了，如同劃過指尖的微風，倏忽而過，我們似乎從來都不曾擁有……對于過去，我們只能懷念；對于未來，我們只有期望。而對于現(xiàn)在，我們能做的，也許可以很多很多……
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇5
有的人說，過去不值得追憶和回味，因為過去的都已經(jīng)過去了，不過總是時不時的去回頭看，去追憶過往的一些事情，是生活上的一種奢靡和精神上的一種浪費。
需要做的事，把握當下就可以了。也就是現(xiàn)在�？墒窃囅胍幌�，不過沒有過去的`經(jīng)歷和沉淀，如果沒有對過去的一些感悟，怎么樣能夠好好的珍惜和把握現(xiàn)在呢？
如果沒有以過去的經(jīng)歷和沉淀為基礎(chǔ)，只是單純的談現(xiàn)在談當下，是否也只是一種泛泛而談呢。
也有人說，不必總是一味地展望未來，我們只需要腳踏實地的走好現(xiàn)在的路，那么未來就一定是美好的。
事實上并不然，未來是在過去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出來的，回來也需要一定的展望和期許，我們對未來有一個明確的規(guī)劃，并且腳踏實地的努力著現(xiàn)在，那么未來才能夠是我們想要的那么個樣子。
因此我從來不覺得過去現(xiàn)在未來是可以單一的拆開而論的，時間在一切生活中都有它不可忽略的偉大力量，先有所承，后有所啟。不忘過去，不負現(xiàn)在，不懼未來，才是我們能夠展現(xiàn)在大家面前的坦然。
過去需要我們?nèi)プ窇�，總有一些�?jīng)驗和教訓需要我們?nèi)シe累，當下需要我們用心把握，好好珍惜，而未來，我們無所畏懼，我們有所規(guī)劃有所期許，最后才能夠讓事情成為它本來該有的那個樣子。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇6
過去
歲月如歌，歲月是把無情的利劍，他劃破了我原本幼稚無知的心，使成熟穩(wěn)重的血液流淌出來，充盈在我身上的一切部位，還記得過去的我……
“起床了，兒子�！卑殡S著年年如是的呼喊聲，我揉了揉蒙眬的雙眼，慢慢吞吞地穿上衣服，起來洗漱。打開電腦，便發(fā)現(xiàn)日期定格在2008年7月1日。
那一年，我只有9歲……
父親驅(qū)車帶著母親和我來到了老家，夏日，溫暖的陽光普照著大地，鄉(xiāng)間田野的一切地方都充滿了絲絲懶意�！鞍我的手指！”一聲尖叫打破了原本寂靜的鄉(xiāng)村，我的手指因為在搬弄桌椅時劃出了一道很長的血痕，鮮血也滲出了，母親看見我的眼眶里充溢著淚水，剛欲說話，我的淚水就似決堤的洪水涌出，母親看見我哭了，她微笑著牽起我的手帶我來到了庭院里，指著一株在水泥的裂縫中生長出的辣椒給我看：“前幾年，我看見了這株正在生長的辣椒，心想這株辣椒必然會死去，曾為它感到不公，上天竟然讓它生活在這水泥地的裂縫中，但是，我沒想到，它到現(xiàn)在也沒有死去，反而越來越茂盛�！蔽乙黄Ｈ唬赣H停頓了一會又繼續(xù)說：“上天給予了它必死的命運，但是它卻用自己的堅強在這片水泥地上點綴了一顆紅寶石，孩子，你要學會堅強�！蔽也粮蓽I水點了點頭。
過去我知道了什么叫做堅強……
現(xiàn)在
人生如夢，2013的腳步匆匆離去，2014的鐘聲已經(jīng)響起，隨著2014的到來，我的年齡又往高處邁了一步。歲月是一張貼心的創(chuàng)可貼，它止住了我曾經(jīng)懦弱的血液，愈合了我那顆薄弱的心，看看現(xiàn)在的自己……
“起床了，爸媽�！痹绯渴且惶熳钫滟F的一個時段，我早早的便起床了，催出著父母也來享受這冬日早晨的溫暖。打開電腦，便發(fā)現(xiàn)日期定格在2014年1月4日。
今年，我15歲了~~
晚上，我與父母一起去吃飯。吃完飯回來的.時候，已經(jīng)很晚很晚了，今夜~沒有月光。指引我們向前步行的只有那燦黃的路燈，這燦黃的光似乎為我們一家都披上了燦黃的毛皮大衣，使原本寒冷的夜晚，不再寒冷，留存的竟是一家人甜蜜交談留下的溫暖。也許是太不小心，也許是太忘我，我沒有看見前方的路，只見我一腳踩到了一塊很滑的泥土上，結(jié)果就滑到了，膝蓋磕在了一塊不大的石頭上，但是也是很痛，父母看見后邊埋怨邊把我攙扶了起來，我聽得見他們的埋怨里更多的是關(guān)切。不過我卻笑著說：“沒事沒事，不痛不痛，磕了一下而已沒事的，我又不是小孩了，這點小傷算什么？”
現(xiàn)在我學會了怎樣堅強……
未來
白駒過隙，也許一轉(zhuǎn)眼又會是6年，而六年后，我就21了。歲月將又會是一本筆記本記錄我面對挫折的一次又一次的轉(zhuǎn)變。未來只會把過去和現(xiàn)在塵封在那無盡的記憶里，人生終將繼續(xù)，挫折也必將連綿不絕，面對挫折，我會笑著迎接，未來的我會在那無盡的挫折中成長，謀生，我相信，通過我的努力，我的堅強，我必然會在那水泥地般的人群中長出屬于我的紅寶石，闖出自己的一片天。
未來我會用堅強作為自己的座右銘……
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇7
“人生最大的悲哀，是對過去不能夠遺忘，對現(xiàn)在不能夠坦然，對未來不能夠勇敢�！敝形缧菹r打開QQ，看到朋友更新的心情簽名，這句話讓我為之一震。隨后，陷入了深層的思索中，開始反觀，開始自省，思緒被午后的流火點燃，如水般沸騰，裊裊輕煙四起，彌漫整個心室。
過去，現(xiàn)在，未來，它象是一條食物鏈，有條不紊地將我們的人生串聯(lián)。亦像極了我們?nèi)松猛局械臒o限風光。在走過激流，走過險灘以后，渴望有一馬平川容納一地的感傷和嘆息，輕撫無處安放的魂靈。雖然它多數(shù)時候表達的是一種時間概念，告訴我們處在的階段和所在的方向，像是一種預警，像是一種告慰，也像溫馨提示�？伤嗟臅r候表現(xiàn)為一種空間時態(tài)，讓我們沉淪，讓我們冥想，讓我們懷念。
于是，我發(fā)現(xiàn)，我們大多數(shù)人是悲哀的。我們的悲哀不是在未來，而是源于過去，來自于現(xiàn)有的生存狀態(tài)。
因為我們喜歡過去，多于憧憬未來。
那些美麗地，憂傷地，都牽引著心，粘附著一種特殊的磁場，想要到達。遺失的美好，是不可自拔的回憶，只要一不小心就會淪陷進去�？释幸粭l時光隧道，能夠載著我們回到從前，希望一切可以重新來過。想要彌補一些缺失，讓曾經(jīng)地每一次擦肩都能牽手。讓每一份相愛，都有善終。想要多一些寬容來容納感傷，少一些刻薄的苛求和責問。想要讓曾經(jīng)流下的每一滴眼淚，都變成珍珠，不再泛濫成災。不再輕易說愛，也不會隨便放手，在失去后才知道痛惜，悲泣。那些刻在骨子里頭的海誓山盟，天荒地老，不管時光流轉(zhuǎn)還是歲月輪回，都是最珍貴的珍藏。還有那些經(jīng)歷過的挫折和失敗，沒有來得及實現(xiàn)的夢想，美好的職業(yè)生涯設(shè)計，都要一一從頭開始，去認真努力……
困頓在記憶的雨巷，我們迷失的不僅僅是昨天，還有現(xiàn)在和未來。在這個世界上，沒有誰的一生會是了無遺憾。其實，只要我們愿意，不管曾經(jīng)我們是怎么走過，未來，我們同樣可以擁有精彩。
遺憾的是，很多時候，我們執(zhí)著的把幸福寄望在未來。卻又不敢去想象，未知的明天，會是個什么樣子。固執(zhí)的堅守，欲語還休，欲罷不能。有不舍，有猶疑。不可捉摸，無法確定的現(xiàn)狀，常常讓心神不安。
于是乎，我們忘記了應(yīng)該怎么去努力，我們選擇了等待。等待成了大多數(shù)人生命中最真實的狀態(tài)�；夭蝗サ倪^去，走不進的未來，逗留在時光的空間站里，我們把現(xiàn)在視而不見。留給自己一片空曠，留下不知所措和茫然。
其實，生命一旦開始，情不情愿總要過完一生。它的質(zhì)量和厚重，關(guān)鍵在于我們行走的態(tài)度。在于我們自己人生的定位和人格的標高。成功或失敗，總有一些錯覺，誰沒受過傷，誰沒流過淚，何苦要躲藏在黑暗里，自苦又自憐。
花落是一種完美，余香也許最美，請勿用悲戚擋住了它的去路。生命很短暫，我們要善于利用好每一年，每一月，每一天，每一分，每一秒，去做那些具有生產(chǎn)力的事情。過去的，就讓它過去，壓縮之后，放在回憶的收藏夾里。不必要刻意去想起，也勿需強行去忘記。每一份經(jīng)歷，都是一種成長，對自己的人生有著特殊的定義。每一份過去，也只有我們?nèi)ッ鎸λ�，才能放下它。然后方能輕裝出發(fā)，坦然面對現(xiàn)在，好好把握每一個真實的存在。每一個今天，都是明天的基石，是未來強有力的保障機制。只有過好現(xiàn)在，我們才能擁有未來。
一味地追悔過去，只能失掉現(xiàn)在，失掉現(xiàn)在，哪有未來？正如俗話所說，“為誤了頭一班火車而懊惱不已的人，肯定還會錯過下一班火車�！备惶m克林說，“我們不能向別人多借些時間，也不能將時間儲藏起來，更不能加倍努力去賺錢買一些時間來用，我們惟一能做的'事情，就是把時間花掉。”
突然發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，最大的恐懼，并不是你現(xiàn)在擁有什么或是曾經(jīng)失去什么，而是一種突如其來的虛幻，是對自己，對世界的巨大懷疑。
生命從來都是一次性，事先沒有彩排，事后不能重演。過去的已然遠去，不管我們怎么努力都不能再回到從前。而未來，卻有著無限的可能性。關(guān)鍵在于，我們是否能好好地把握現(xiàn)在，珍惜每一個實實在在的日子，認真努力的踐行生命的邀約。
把過去放在過去的時間里面，向前走吧。坦然的去面對現(xiàn)在，勇敢的去挑戰(zhàn)未來。欣然地去接受每一次饋贈，淡定從容地去面對每一次世事的變遷。讓生命這個大寫的人字，開出如夏花一樣的絢爛！煥發(fā)耀眼的光芒！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇8
世間有四季更替，有風霜雨雪；人有悲喜離合，生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前，我們踏著時間的坡道徐徐向前。走過的路無論多么艱險也終將成為過去。正在面對的是現(xiàn)在，而那可望而不可及的山頂便是光明的未來。
在英語語法中有一般過去時的did，現(xiàn)在進行時doing，一般將來時willdo。過去時did讀起來短促而有力，好似權(quán)威不容質(zhì)疑。的確，世上沒有后悔藥。人們面對歷史只能無力地低下高貴的頭，在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無力。進行時doing將音調(diào)拉長，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現(xiàn)在的重要性。確實，無論是過去的板上釘釘，亦或是未來的無從知曉。只有把握正在拼搏的現(xiàn)在，才能不辜負昔日未雨綢繆的付出，將理想的未來拉近自己即將行跡的道路。將來時willdo，兩個詞預示著未來好似分岔口，充滿著未知的迷途，在重重迷霧中隱藏著隱隱閃光的機遇，等待著強者去探尋。
不僅英語語法中暗藏玄機，國語標點符號也在我的觀點中。句號代表著過去，感嘆號代表著現(xiàn)在，問號代表著未來。句號用于斷句，表示獨立的句子。人們常說：“一切都將結(jié)束，一切都會過去�！睂τ诂F(xiàn)在來說，過去的種種苦難、種種喜悅、種種經(jīng)歷都已如大江東去不復回�；蛟S“過去”這個句號畫得并不完美，但沒有關(guān)系，因為我們?nèi)杂兄档镁训默F(xiàn)在。感嘆號表示著一種感情強烈的宣泄。現(xiàn)在的我們是東升的朝陽，只有抓住時機，當仁不讓，才能躍出海平線，將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過去的經(jīng)驗，把握現(xiàn)在的機會，才能創(chuàng)造未知的未來。問號代表著未知的'事物。未來的事無從知曉，時間是否有長短？外太空是否存在其它高等智慧生物？2012地球是否真的會如瑪雅預言般毀滅？這一切的一切都需要等待未來的考證。
身處21世紀，在信息科技高度發(fā)達的現(xiàn)在，我們不可能身著戎甲，血灑沙場；也不可能駕駛宇宙飛船，探索外星人�，F(xiàn)在，我們唯一能做的就是用知識武裝自己，用筆去書寫自己光明的未來。將輝煌的過去丟給歷史學家和考古學家去苦苦探究，將未知的將來任由預言家和幻想家去大膽猜測。把握現(xiàn)在才能成為人生的贏家！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇9
過去，清晨，晨曦朦朧。
山間清晨的空氣十分清新，讓我情不自禁地總想多聞幾次。微風輕輕拂動著李子樹葉，颯颯作響。
“嘩嘩嘩……”庭院水池中溢滿的清水正流一出，我走過去，伸手任水肆意穿過指縫，順著手指，一陣陣清涼之意涌上心頭，那是一種我最喜歡的舒暢感覺。外公說，水池里的水是從山上接下來的山泉，一年四季源源不斷。更確切地說，這些山泉只是拐了一個彎，經(jīng)過我外公家而已，最后都是流向山下的小溪里。
純白無暇的小小李花，它逃離枝干，躲開綠葉的陪襯，只為追隨風的腳步，飄落而下，晃蕩旋轉(zhuǎn)之后安靜地棲息在潺一潺的流水之中。難道它也和我一樣在享受這份愜意嗎？
那一刻，這一切，在這個山間清晨，顯得如此融洽。
現(xiàn)在，午后，陽光正好。
水龍頭被放肆的打開，流水頓時像被解開了束縛，源源不斷的從那看似小小的口中肆虐地噴流。頃刻間，便滿到了池口，接著，它沿著池壁，悄悄地溜了出來。
山泉永遠是那么的清澈，站在池邊的我，滿心歡喜的從池中舀起一杯清水，揮動著雙臂，水從杯中逃離，落在鋪滿花一瓣的李子樹下，一柱清水緩緩徑流，帶走了幾片白色。見此情景，我仿佛被什么刺中心間。
可我仍舊繼續(xù)舀著池中的清水，撲向空中，水從半空中傾瀉而下，墜落在地，盛開出一朵朵水之花，濺起的水珠滴落在身上，清涼入身，似也冰涼入心。
很快，地面就濕淋淋的一片，那獨有的清泉之味，在暖一陽一的照耀下，漸漸的隱于空氣，散布在周圍的每一處地方，慢慢的滲入靈魂。
那水龍頭中的清水仍在肆意地流下，可是總覺得沒有之前那樣急迫逃離，它愈來愈慢，好似要鉆回那漆黑的口中。
終于，水流漸漸小了。隨之，我便看見外公拿起家中的水桶，提著竿子往田間走去，我知道，那里有一口水井。
淘氣的我為了逞一時之快的歡樂，將山上流下本已不多的'泉水一浪一費玩盡。盯著那清澈的泉水，又看看外公遠去的背影，我不知為何陷入深思。
未來，傍晚，夕陽西下。
我小心翼翼的打開水龍頭，水至今仍是那么的清涼，和記憶中的那股清泉相交合，它順著手指，滴落在菜葉上，洗去一切塵埃，也洗去我心中的陰影。
水柱很小，水池中用小小的水盆接著，水仍舊是那么清澈，倒映出我的臉龐，那上面帶著淺淺的微笑。
汩泉水又伴著李花，流向未知的遠方，我仿佛又看見了那清清的泉水，聞到了那不同尋常的愜意。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇10
湖水碧連天，上下都一色。夏云峰更奇，秋云羅似織�！痹趯W校組織的保護母親湖”環(huán)保宣傳中，我認識了《湘湖云影》的美麗，在參觀跨湖橋遺址博物館時，我感到了湘湖歷史的深厚。
金秋的湘湖，金秋的時節(jié)。我來到了跨湖橋遺址博物館進行參觀學習，零距離對話八千年的古老文明。遠遠望去，博物館就像一艘巨大的木船靜靜地停泊在風景如畫的湘湖邊。聽了講解員阿姨的介紹，我知道了原來這一外觀造型的靈感來自于發(fā)掘出土的獨木舟，而且這艘獨木舟是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上年代最早的獨木舟呢。我聽到這里，古老文明的自豪感頓時油然而生。帶著神秘感，我們首先來到了位于博物館二樓的陳列廳。跨進陳列廳，映入眼前是八千年回首”五個黑色毛筆大字，五個大字下是古代湘湖的畫面，好像一下子穿越時空隧道，把我們從現(xiàn)代化的生活帶到了遠古的湘湖。陳列廳里展示了水牛、梅花鹿、海豚、龜?shù)?骨頭，不遠處現(xiàn)代化的電子屏幕上放映著茂密的樹林，清澈的河流，遠處有綿延的群山，十分生動逼真，就像真的8000年前跨湖橋遠古人類生活的環(huán)境。走著走著，我們來到了跨湖橋建筑特征展示區(qū)，棕黑色的高腳草屋，打磨工具的古代人，如果沒有旁邊的現(xiàn)代化展板介紹，我還真的像闖入了古代人的生活領(lǐng)地，想與他們進行對話呢。緊接著，講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀了放在展示柜里的骨針、骨笛、木盤、石斧。感受了我們蕭山的古老文明后，我們又來到了博物館一樓的湖南出土史前白陶”展廳。我的好奇心再一次被激發(fā)出來了。為什么這些陶瓷是白色的呢？”白陶上的花紋是怎么刻上去的呢？”它們破了怎么修補好的呢？”聽著講解員阿姨的專業(yè)解說，我們學到了不少課外知識。
雖然參觀活動落下了帷幕，但是我想只有好好學習才能探索知識的世界，才能更好地了解對話古老的文明，才能實現(xiàn)自己未來的夢想。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇11
在宇宙中，每年都舉行文藝表演。這不，2008年8月8日，為了慶祝北京奧運會開幕式，宇宙中舉行文藝表演，各個行星的表演，讓人震撼不已。其中，地球的表演，讓人悲傷，讓人擔心：地球的過去，有森林的綠，水的清，天空的藍，白云的白，動物之間的和諧裝飾著這一幕，展現(xiàn)在宇宙間，行星們不知不覺被帶入了夢一般的世界中；它們到處游玩，在森林的綠中，找到了生命的象征，希望的象征；在水的清中，看到自己的模樣；在天空的藍，白云的白中，聞到了清鮮的空氣；在動物之間的和諧中，嗅到了和平的氣息。
一陣風吹過，來到了地球的現(xiàn)在，眼前的畫面，似乎把行星們從天堂帶入了地獄。水的清變渾濁了，森林的綠，被破壞了，動物之間的那種和諧氣息被人類的戰(zhàn)爭硝煙取而代之了。行星們因為看不到像地球的過去那樣的美麗的世界而悲傷，嘆息。
燈一暗，地球展現(xiàn)了未來，這一幕，讓行星們紛紛議論了起來，因為地球展現(xiàn)的未來是一片空白。這時，響起了地球的聲音：“我的過去、是美麗的，和諧的，但，我的現(xiàn)在，卻是一片混亂，我的心臟在一天一天的`枯萎，我的未來，被屏蔽了，因為我在等待人類的覺悟。當他們覺悟了，用心去建設(shè)一個美好的世界，用心愛護我，這道屏障就會被打開。”掌聲響起。太陽對地球笑了笑：“孩子！希望他們能打開這道屏障，不然，真的是一片空白�！�
行星們相視而笑，但他們對地球的未來充滿了擔心。地球的過去，現(xiàn)在，未來，都是在我們的主導之下變化著。讓我們共同努力，給地球一個承諾——還給地球一個比過去還好的世界！給我們自己一個保證——建設(shè)一個和平的，適合我們居住的世界！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇12
時間的流逝卻總是盡收眼底。但是那回憶的過往又卻總是那樣的不知不覺。這時光卻又總是那么的容易放棄。但是如果這一切真的對于我們來講的話，那就沒有了現(xiàn)在的一切！可能現(xiàn)在的我們，都在遺憾以前，因為更多的不珍惜，卻都選擇錯過！那就選擇放棄從前吧！因為從前的從前，都將會是回憶的過往。更多的卻只有現(xiàn)在。未來。命運都將會是在自己的手中，是好是壞，都全靠自己。唯有這樣，才將會是所謂的.回報！那些來之不易的一切都將會是有價值的。相信所有的付出都將會是不同的自己！選擇做好現(xiàn)在，唯有這樣，才有不同的將來與以后！學會大膽向前沖，相信，這一切都將會在我們的手中！不與命運說錯過，更相信未來的美好明天依舊在！
過去
也許，這過去所發(fā)生的一切都將會是在腦海中的記憶永存。這記憶的細水長流。過去的一切其實都是不在乎的。畢竟都已經(jīng)過去了。那又怎樣說未來。讓著未來都化為煙云。票向著四方！做好現(xiàn)在的一切，也許過多的努力都將會是有付出的回報！讓我們心安理得，過去說再見。更加相信，明天的未來會更加的燦爛多姿！
現(xiàn)在
或許，現(xiàn)在的現(xiàn)在，已經(jīng)是遺憾滿滿，但是這一切又卻是我們不能夠接受的。也許這人生的短暫，我們也同樣是無能為力。但是卻只能夠做好現(xiàn)在。也許現(xiàn)在的一切都將會是美好的。也許這生活還將會是絢麗多姿。那就大膽地做好現(xiàn)在。也許唯有努力付出，才將會有最初的希望！更加相信初心依舊，方得始終！唯有現(xiàn)在才能夠更好地去展現(xiàn)未來！
未來
相信，每個人都將會有最初的夢想，為了這個最初的夢想。不斷的努力，不斷地奮斗！為的就是以后的美好生活！相信所有的美好生活都將會來臨。而我們唯有做的就是現(xiàn)在，未來與我們已經(jīng)不遙遠。心中更加的艱辛，明天的未來會更加的美好！為了自己心中的守護，更為了那一份的執(zhí)著！抓住現(xiàn)在，把我所有的機遇。相信著一切都將會是好的！
跟過去都成回憶，現(xiàn)在就請做好。未來更好展現(xiàn)！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇13
收拾東西時無意中翻出了我以前的日記，翻開了第一頁，記憶也飄去了那天……
那天和同學打鬧，不當心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來了，同學們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色。”小時候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個小小的夢想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動，那用小手寫下的小子對雖蒼白無力，但卻一個個扎進我的心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對比。
現(xiàn)在第一任務(wù)是學習，第二第三還是學習，當然我會努力，起碼不讓我身邊的`人失望。升入了初中，感覺節(jié)奏加快了，肯定會有些跟不上，但我努力呀，勤能補拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說的是毅力，但我似乎少了這一點，總是堅持不下來，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來，也不知道了未來，我是什么樣子，但我沒法預見未來，我沒有超能力，大家也沒有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來，便會勾起我對成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說，未來是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢想，朝著未來前進！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇14
時間的長河是無止境的，那曾走過的無窮歲月，留下了一長串腳印，烙在天地之間，�？荩癄�，日轉(zhuǎn)，星移也無法侵蝕它，而時光冷血無情，生老病死無法挽留它的腳步，它只著眼于前方，然而令人深思的是，前方又是什么呢?
人們往往徘徊在時光的中間點，就連所謂的哲學家也是如此，過去，現(xiàn)在與未來到底該如何對待？是忘記過去，還是癡迷過去?未來到底如何把握？我相信，這些問題在許多人中無法到完全的解答。
當你閱讀書籍，或觀看電視時，會看到許多年前的中國，中國一蹶不振，清政府更是腐敗之極，侵略者到處燒殺淫掠，無惡不做，手無寸鐵的`人民心有余而力不足，九一八事變，南京大屠殺等血案都歷歷在目。人們民不聊生，整天過著提心吊膽的生活。我想你們看到這些時，心中一定怒火直燒，這些鐵錚錚的事實深深的留在我們記憶深處，這正說明了歷史并沒有因時光的流逝而被掩埋，它給中國人民的內(nèi)心留下了一個深深的疤痕，生命的航船從那一代的人到我們這一代人流傳下來，當我們閉上眼，仿佛就能感受到當時人民的呻呤，槍聲和爆炸聲。而若干年后的今天，中國繁榮昌盛，處處燈火輝煌，市場上的叫賣聲，高聳的樓房，川流不息的車輛穿梭于繁華的街道，好一派和諧，美好的景象�。≡谖覀兿硎苌畹耐瑫r會不禁發(fā)問，為什么中國有如此大的發(fā)展，飛躍性的進步？答案很簡單，是中國人民的努力。但是，為什么中國人民會有如此大的動力呢？是歷史，是那不可掩埋的歷史，我想，當中國人民受到欺凌時，他們心中就有一顆夢想的種子扎了根——中國站起來了，中國人民的生活越悲慘，中國越虛弱，這種子就扎根得越深，動力也就越大，就有了這些年來中國人民的不懈努力。
過去與現(xiàn)在是緊密相連的，正是因為有了過去，才有了現(xiàn)在，我們應(yīng)該以史為前車之鑒，吸取經(jīng)驗，從現(xiàn)在做起，成為祖國的棟梁，未來也是如此，把握現(xiàn)在，未來定是一片光明。
過去，現(xiàn)在與未來代表著一個人的一生，一個民族，一個國家，甚至整個世界又何嘗不是這樣呢？
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇15
過去、現(xiàn)在、未來是什么？
有人說：“過去、現(xiàn)在、未來就是之前已發(fā)生的事，現(xiàn)在在發(fā)生的事與將來可能發(fā)生的事�！苯忉尩貌诲e，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實很廣闊。
過去可以理解為：無法挽回的，已經(jīng)完全定型的'事情，也就是過去發(fā)生了的，但是沒有塵埃落定的事不能算在過去之內(nèi)。
現(xiàn)在，顧名思義，就是正在發(fā)生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細節(jié)，認為上一秒都不是現(xiàn)在，其實，很多塵埃沒有落定的事都算在“現(xiàn)在”。
未來，這個詞的含義比較簡單，就是將來可能發(fā)生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會發(fā)生。
我呢，過去也是一個迷茫寶寶，上語文課看科學，上數(shù)學課看語文，作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時間？更不懂得管理時間。而現(xiàn)在，我總結(jié)過去浪費時間的教訓，吸取經(jīng)驗，學習了《時間管理》，暑假認真做好時間規(guī)劃，作業(yè)每天按照計劃完成了就打勾，每天不僅作業(yè)能寫完，而且還能夠有時間寫寫作文。相信未來，我也能向一個更好的自己努力！
最后，送給大家一句話：吸取過去教訓，把握當下，成就未來。讓我們一起做一個管理時間的達人！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇16
過去，當我還是個小學低年級的小朋友的時候，我已經(jīng)有了一幫鐵哥們了。其中，和我關(guān)系比較密切的，就數(shù)樓上的.那個家伙了。
我和他同住在一棟樓上。我三樓，他四樓，因此，我們倆在一起玩的時間也很多。
他比我大二歲，卻只比我高一個年級。不過，我仍能和他快樂地打鬧。年齡有這么一點兒差距，并沒有什么問題。而且，他怕癢，我充分利用了他的這一弱點，許多次我把他撓得笑岔了氣。
那時候，最經(jīng)典的就是他對我的“告誡“了。我上一年級的時候，他上二年級。這時候，他便告訴我二年級有多么多么難；我上二年級的時候，他又告訴我三年級有多么多么難。如此這般，讓我提心吊膽。不過后來漸漸長大后，也就不信了。
我是在五年級還未開學前走的。具體時日己記不清了。只記得那天，我正和他以及其他幾個伙伴一起玩著，突然就被叫上了車，離開了。
直到六年級的暑假，我再也沒有見到過他。
暑假。
這天晚上，他來了，我很驚喜。他比以前長高了很多，也瘦了很多。
他坐在沙發(fā)上，我坐在旁邊的椅子上。我突然發(fā)現(xiàn)我們倆之前的親密無間沒有了，取而代之的倒是無話可說的尷尬。也許是分離的時間長了吧，也許是沒有當初寬敞的院子吧，總之，我們只是靜靜地坐著，聽著大人們聊天。
后來還是媽媽打破了僵局，讓我和他上去玩電腦。我突然覺得，我們之間，有一種東西，已經(jīng)不復存在了。
也許，我們倆以后再也不會見面；也許，我們?nèi)阅茉谝黄鹜嫠�。不管怎樣，我們之間，仍有一種東西一直不變，那就是友誼。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇17
“過去是過往，現(xiàn)在是現(xiàn)實，未來是未知�！�
――題記
過去，現(xiàn)在，未來，是個永恒的話題。
過去，將永遠是一段往事，一個回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的'一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠是一個謎，一個神秘而美好的謎，一個等無知的我們卻探索的謎。
對于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵自己；對于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻給未來；對于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。
過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
――后記
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇18
對過去的自己道再見，對今天的自己說你好，對未來的自己招手。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去十五年了，當初懵懂無知的少年已經(jīng)到了如今的高一新生。
如果要對過去的自己說句話，那么我要說：“從現(xiàn)在開始，你就要努力學習，不要目中無人，自以為很聰明。努力很重要，初高中六年過得很快，過幾天努力努力就能趕上的想法真的很蠢。把基礎(chǔ)學扎實，不會的必須弄懂，你的任課老師都很好，認真上的話你一定會喜歡上的，等畢業(yè)了你會感謝現(xiàn)在的努力的。別人幫助你幾次，不要就把他當知己，把自己的秘密都說出去，最后落得關(guān)系沒變好，反而害了自己，這種事少犯吧。游戲現(xiàn)在開始就停了吧，玩的時間長了也不好，等到來不及的時候，后悔也已經(jīng)沒有用了�！痹僖�，我的過去，一定要記清我說過的話，不要再給自己留下遺憾，最沒用，最無能的便是后悔了。
如果要對今天的自己說句話，那么我要說：“現(xiàn)在這一切不都是你以前荒廢時間最后導致的嗎？能有什么理由去找別人的原因，問題是出在自己身上，你的自以為是，驕傲自大，后悔也沒用，從現(xiàn)在開始，改吧�？粗鴦e人學習，特長兼一身，滿眼不也是羨慕嗎，再去看自己，還不是因為只知道玩游戲，跟別人也沒資格去比，要成績沒成績，要特長也沒特長。當初不努力學習，不提高自己，現(xiàn)在就只剩下后悔。從現(xiàn)在開始，一定要努力，不要再有一天是荒廢過去的。只為了能夠趕上別人仍舊在前進的`步伐�！蹦愫�，我的現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力拼搏吧，向著自己的目標，去追趕，追趕那些在前方的那些人，相信你總有一天會追上他們的。
如果要對未來的自己說句話，那么我說：“你現(xiàn)在過得都還好嗎？我很好奇你是否想過去感謝曾經(jīng)的自己？時間過得真快啊，你現(xiàn)在還記得當初的夢想嗎？你過去有努力去實現(xiàn)嗎？過得再好些吧，記得要照顧好爸媽，多陪陪他們吧。無論發(fā)生什么，也還請記得曾經(jīng)有那么一個人始終在奔波，努力，只為讓你過得更好，愿你不忘初心，仍能繼續(xù)朝著自己的方向去努力�！爆F(xiàn)在，請好好去享受自己當初努力的成果吧，去感謝自己當初的努力付出，感謝自己的過去。
過去的已經(jīng)成為過去，我們無法去改變；未來的還停留在未來，我們無法去揣摩，去猜測；留給我們的只有當下，做好今天，就不會悔恨過去，更不用去擔心未來。因此，抓緊當下，去努力，去拼搏，去奮斗吧！
時間飛逝，白駒過隙，讓我們以夢為馬，以心為劍，披荊斬棘，不負韶華。努力學習，為了不在青春這一篇章留下悔恨，去努力學習吧，朝著自己的目標，加油！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇19
中國，有著悠久的歷史，璀璨的文化，光明的未來。
公元前1600年，我國第一個王朝夏朝建立了，標志著中國文化的開始。三國時期的爭斗，誕生了多少英雄豪杰，千古人物，亂世奸雄曹操，桃園結(jié)義劉備，野心勃勃的孫權(quán)，妙手回春神醫(yī)華佗，足智多謀臥龍諸葛亮。這些人名垂千古，被人們所贊頌。班固的《漢書》，談遷的《離騷》，司馬遷的《史記》，記下了中國邁下的腳印。1937年日本入侵中國，毛澤東，朱德，彭德懷，帶領(lǐng)人們奮起反抗，為中國的發(fā)展定下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們在一個和平的國家，充滿文化，知識的國家，科技的飛速發(fā)展使每個中國人受益。從第一架飛機，第一輛汽車，第一次的航天成功，傾注了多少位科學家的心血。和諧奧運，驚心亞運，美麗世博，一次次的在我國舉辦，這是多么可貴的.權(quán)利�。那暗闹袊毨Р豢�，現(xiàn)在的中國豐衣足食，這不都是古人打下的基礎(chǔ)新人的創(chuàng)造嗎？過去，啟示我們�，F(xiàn)在，督促我們。未來，由我們創(chuàng)造！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇20
從濕漉漉的記憶中，擰出一個灰蒙蒙的雨季。站在夕陽留戀的山腳下，望著空中緩緩流動的浮云，思緒悄然翻飛，時光追溯到——我那殘留的回憶。
過去，我從不為學習而傷腦筋，懷著一顆滿不在乎的心，說著“那又怎樣”。過去，我從不為自己的容貌所困擾，決不在意，說著“女大十八變，以后會變的。管它呢！”
然而，三日的春風吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關(guān)顧了六月的穗。時光翻飛到——我如今殘缺的淚。
現(xiàn)在，我少不了為學習絞盡腦汁，懷著，甚至追求著一顆滿是在乎的心，不敢想象“落后”那個無盡的深淵，哀著“考不好怎么辦？”現(xiàn)在，我害怕，難過他們質(zhì)疑我的外貌，時刻注意，有沒有人說我胖了，說我長痘痘了，哀著“我怎么這么胖？”
哎，年少的心如此容易冷掉�？晌黠L仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的.人這般容易被打擊，難道90后真那般沒落。
不，彎彎的月亮不管過去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅持。
難道我，難道我們90后不具有月亮的精神嗎？難道我們沒有對將來乞求的目光嗎？難道將來的邊際離我們遠？
我想，將來不會讓云霧重重堆積，還是像朝陽那樣露出羞澀的笑臉。
不管過去，還是現(xiàn)在，甚至將來——都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇21
鏡子里有一個十歲多的男孩，大大的腦袋，濃眉黑眼，圓圓的鼻尖，還還有一張能說會道的.嘴。這就是我一個四年級的小學生。
小時候，我常常聽媽媽講岳飛、文天祥和荊軻的故事。我還是不是拿起媽媽給我買的“劍”舞來舞去，就像我是披著戰(zhàn)袍、帶著盔甲、跨著戰(zhàn)馬、馳騁在戰(zhàn)場上，保家衛(wèi)國的“英雄”�，F(xiàn)在我正在不斷地用知識充實我的大腦。我喜歡英語和音樂，還喜歡經(jīng)常沉浸在我的琴聲中，我的各門功課也很好，我一定要做一個學習中的“英雄”。十年后，我將成為名牌大學的一名學子；我將學到更多本領(lǐng)，擁有更多技能；我將盡我最大力量來為人們做有益的事。做一個人們心中的“英雄”。
這就是我，一個崇拜英雄并且想當英雄的人。如果大家也想當英雄的話，就跟我一起努力吧！
過去現(xiàn)在未來的小學作文 篇22
小時候的我，對玩具車情有獨衷，我喜歡各種車：消防車、摩托車、轎車等等。我喜歡把車都拆開，然后就裝不回去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀三年級了，每天老師帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。下課后在操場上做有意思的游戲。我喜歡我的學校，因為學校里有我尊敬的`老師，有我愛護的同學。
將來的我會像我的老師一樣，嚴格如父，慈愛如母，用我火熱的激情去引導、去感染學生。我希望我的學生個個能言善辯，希望他們將來成為詩人、教師、作家……飛向祖國大江南北，縱然我歷經(jīng)千心萬苦，也無怨無悔。
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