我們班的趣事小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們班的趣事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的趣事小學(xué)作文1

　　在我們六年級（3）班，全班同學(xué)都是很搞笑的人，所以，經(jīng)常會鬧出很多笑話來。

　　一次體育課，我們?nèi)�班同學(xué)組織打排球比賽，我擔(dān)任的是“二傳”，發(fā)球時，堪稱：“強人大肥女”的黃瑩沉重一躍，不知是她的技術(shù)欠佳，還是太肥而躍不起的原因，球并沒有過網(wǎng)，而是準(zhǔn)確地砸在了張勝的頭上，球經(jīng)過張勝頭的“抵抗”，便反彈給了另一隊的隊員，另一隊的黃翔由于失神，導(dǎo)致球落地的下一秒，才反應(yīng)過來，急忙去把球踢飛了起來。于是，好好的一場排球就這樣變成了“足球”賽，球在天空中“飛來飛去”，最后，梁皓來了個“超級大力踢”，把球踢到了廖源鋒的頭上，廖源鋒發(fā)火之際，梁皓見勢不妙，跑到廖源鋒的旁邊，學(xué)起了古代東施撒嬌的語氣說：“喂，喂喂，對不起呀呀，人家家不是故意的啦啦！”說罷，還拋了個眼，oh,my la dy ga ga !全場嘔吐的嘔吐，暈倒的暈倒，因為梁皓他可是男的呀！

　　還有一次，我們女生在踢鍵子，我不小心踢到了陸易的屁股，于是，我便跳起了：“Sorry sorry sorry sorry,miking miking miking……”的.舞蹈。陸易見狀，也跳起了：No Ba Ri No Ba Ri Ba To……的舞蹈，還做出那些搞笑的表情，笑得在場同學(xué)都滿地找牙！

　　怎么樣？我們班的趣事好笑吧？還有很多搞笑的事情呢！在這三天三夜都說不完。要想大飽眼福就來我們班體會體會吧！

我們班的趣事小學(xué)作文2

　　同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。

　　那天，同學(xué)們個個都精神抖擻。我們在上第三節(jié)的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書包。同學(xué)們一致都說沒有。

　　“我記得我鎖門了，并且放學(xué)過后沒有一個人進辦公室過，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的�！必撠�(zé)關(guān)辦公室的小澤說。“那就奇怪了，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說。“那好，這件事情就由你們?nèi)齻�人負責(zé)，到時候不要讓我失望哦！”老師說。“一定不會讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說。“作業(yè)本不見了，繼續(xù)上課�！崩蠋熣f。我們就上課了。

　　下午第二節(jié)下課的時候，我們班的`男生又唱又跳的，女生則激動地報在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！

　　那么作業(yè)本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業(yè)本放在了語文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場。

　　怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？

我們班的趣事小學(xué)作文3

　　我們一至三年級的班主任是趙老師，當(dāng)時趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了，對于我們這些調(diào)皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個數(shù)不勝數(shù)。其中，用的最多的辦法就是抄詞（字）典。

　　記得那次吃完午飯的時候，趙老師和副班主任劉老師都沒在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說話的說話，打鬧的打鬧，居然還有一個人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒有聽到似的，繼續(xù)干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時，趙老師突然出現(xiàn)在我們面前，這時，班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的，頓時鴉雀無聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風(fēng)雨之前的烏云，趙老師開始說了："你們怎么回事，我還在別的.老師面前夸你們呢！"暴風(fēng)雨結(jié)束了，馬上就見到彩虹了，可對那些說話打鬧的同學(xué)來說，卻是場雷陣雨——抄詞典，還好我見到的是彩虹——得了一個棒棒糖。

　　看來抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢！

我們班的趣事小學(xué)作文4

　　1月21日星期一陰有陣雨

　　嘿，梳子立正向前走

　　最近，我們闊別了一段時間的小梳子班上可又發(fā)生了不少有趣的事情呢……

　　友誼，真就那么脆弱？

　　升入了五年級了，小梳子成熟了不少，班上的風(fēng)風(fēng)雨雨也多了許多。

　　四年級才轉(zhuǎn)來的周周和小梳子關(guān)系不錯，大周和大梳子也聊得挺來的，這些看似平常，卻引來了某些人的嫉妒——以前愛新覺羅金子可以說是周周比較好的朋友（畢竟兩個人坐的也近），可現(xiàn)在兩人好像漸漸疏遠了，其實只是沒以前那樣做什么都在一起而已，又不是一定人在才行，王維說的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”多好，只要心在一起，人不在一塊又有何妨？而皮哥軍團（以緋聞兵工廠（詳見第二章）的廠長為首的一大幫人組成的兵團，也是梳子班上的五大女金剛）卻覺得是小梳子搶走了愛新覺羅金子的周周的'友誼。笑話，荒誕！一個人的友誼難道只能有一個人擁有嗎？

　　朋友，就是那個總是在你困難時幫助你，在你難過時安慰你，在你高興是與你同在，在你生氣時總當(dāng)受氣包，在你與別人產(chǎn)生矛盾時總是無條件站在你這邊，永遠不會“背叛”你的那個人。

我們班的趣事小學(xué)作文5

　　今天下午，我們在班里面練習(xí)合唱，因為過幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習(xí)合唱。、

　　這節(jié)課的練習(xí)合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是課的，我們卻練習(xí)合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習(xí)。

　　我們準(zhǔn)備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的'。

　　后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉�人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。

　　我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學(xué)聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。

　　我愛五四班，我愛這個快樂的班級。

我們班的趣事小學(xué)作文6

　　學(xué)校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。

　　“上體育課了”抱著個我們喊。做完了熱身運動，老師拿了兩個籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號 比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。

　　小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的`拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！

　　接下來的比賽中，我們又進了好多球�？墒菍Ψ絽s沒有進展�？焐险n時，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！

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