小學(xué)作文[共5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

　　初秋的一天清晨，天藍(lán)的透明。鳥兒們都在枝頭唱著歌。著名詩人賈島身穿藍(lán)袍，背著雨傘，翻山越嶺，渡江過海地來到一座林深葉茂的深山里，去拜訪一位隱居深山的大師。

　　剛進(jìn)山，他就低著頭心中一直在想那位大師的居住地。大約走了半個(gè)時(shí)辰，忽然，他聽到了一陣陣孩童的嬉笑聲和狗的叫聲。他抬起頭，向前面看去：只見前方有座茅草房，茅草房旁是一棵老松樹，松樹下游一位身穿綠衣青褲，手中拿了一根細(xì)細(xì)的長竹條在和一只黑白相間的花狗嬉戲的童子。賈島又定睛一看，那孩童正是大師的底子i！他興奮極了，立刻加快腳步走上前去。

　　他來到那童子的`面前，上氣不接地問道：“孩……孩子，你……你師傅在嗎？我是他的老朋友，今……今天來拜訪他……他一下�！�

　　那童子好奇地看著賈島，直到他的氣喘勻了，才恭恭敬敬地回答道：“哦，原來是我?guī)煾档睦吓笥寻�，呀！真不巧，我�(guī)煾祫傋��！?/p>

　　“�。縿傋�？那他去了哪里��？要多長時(shí)間才能回來呢？我有事呢！”賈島 有點(diǎn)著急了。

　　“哦，有事啊！我?guī)煾等ド街胁伤幜�，要到響午才能回來，要是您有耐心的話，那就�?qǐng)您到屋里坐坐吧�！蓖�子回答道。

　　賈島聽了很失望，太了口氣，正準(zhǔn)備要走 ，他又忽然想到他可以自己去找，他又匯過來，滿懷希望地問童子：“那孩子，我就不進(jìn)屋了，麻煩你告訴我你師傅都在哪采藥呀？我自己去找�！�

　　“嗯……”童子看了看山“可是現(xiàn)在林深云迷，白霧彌漫，我也找不到。”

　　賈島聽了，心里頓時(shí)涼了大半，太了口氣，搖了搖頭，回去了�；厝サ穆飞�，心里想著自己是翻山越嶺來拜訪那位大師，卻沒有遇到，賈島失望地寫下了一首《尋隱者不遇》：

　　松下問童子，

　　言師采藥去。

　　只在此山中，

　　云深不知處。

小學(xué)作文 篇2

　　讀萬卷書，勝行萬里路，所以讀書一向是我的愿望，從小，媽媽就購買了許多課外的書籍，讓我在課余時(shí)間閱讀，增進(jìn)了我許多知識(shí)，所以書，是我從小到大的老師。

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話，更強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。像以前歷代所發(fā)生的事情、古代的偉人們，所為他們朝代的貢獻(xiàn)，我們也要從書中才能知道。因此，證明了書的重要，沒有了書，我們不知道以前所發(fā)生的事情；沒有了書，我們不能吸取到更多的之事；沒有了書，就不能激發(fā)我們的想像力……，很多事情，會(huì)因?yàn)闆]有了書，而改變，因此，書是很重要的。

　　我看過了一本書，是那本書改掉我懶惰的'個(gè)性，使我變成勤勞的小蜜蜂，那本書的名字就做“遲到的開學(xué)日”，這本書的大亦是：家豪是個(gè)從小懶散成性的五年級(jí)生，對(duì)于大小事情，總是能想辦法偷懶。就連開學(xué)第一天也因?yàn)樽约贺澦�的結(jié)果而遲到了，卻怪罪媽媽沒有叫他起床。由于他實(shí)在太懶惰了，不僅班級(jí)照顧的小鳥因?yàn)樗�的懶惰疏忽而死掉，而自然課的分組討論更沒有人愿意和他同一組。幸好還有一位朋友的鼓勵(lì)，家豪便決心改掉懶散的壞毛病，讓自己變成勤勞的人。我看完了這本書后十分感動(dòng)，我不管看幾次，都百看不厭。

　　書，是我從小的老師，他教導(dǎo)我的東西，我會(huì)牢牢記在心里面。書是我的靜態(tài)老師，老師是我動(dòng)態(tài)的老師，老師在講解時(shí)，書也在旁邊附和。不管是書還是人都是我永遠(yuǎn)的老師。

小學(xué)作文 篇3

　　從前，鄭國有個(gè)傻頭傻腦的人，人們都叫他鄭傻．

　　有一天，鄭傻吃完了飯，想出去溜達(dá)溜達(dá)．他走了幾步，發(fā)現(xiàn)鞋子爛了個(gè)大洞，腳趾也露了出來，鄭傻想，＂這多不體面啊，讓人家看見了，多丟臉啊！我去買雙鞋。＂他想知道尺碼，于是鄭傻從路邊拾起一根麻繩，拉直放在腳邊，剪去多余部分，就是尺寸了。鄭傻回屋去錢，順手把尺寸放在座位上。拿了錢，他尺寸也沒拿，就急匆匆地走向集市。

　　鄭傻來到集市，東看看西瞧瞧逛逛這家鞋鋪，溜溜那家店，還是沒有買到自己喜歡的鞋。最后他來到一家裝扮華麗的鞋鋪。 這兒的鞋不僅款式多、耐用、價(jià)格也很公道。鄭傻一進(jìn)去，映入眼簾的是一雙雙做工精美的鞋。店老板可有經(jīng)驗(yàn)了，掃一眼鄭傻的腳就知道他穿多大的鞋。店老板麻利的抽出一雙質(zhì)地柔軟的鞋笑瞇瞇地伸到鄭傻跟前：“兄弟，試試吧�！编嵣狄娏�，竊笑著想：“哈哈，隨便拿雙鞋來糊弄我嗎？多虧我這個(gè)大智慧的人事先量好了尺寸。聰明人和笨蛋就是不一樣！”他喜滋滋地一掏口袋，傻眼了：尺寸忘在家里了！鄭傻急了，他扔下鞋，轉(zhuǎn)身就跑。一邊跑還一邊叫：“老板你等我一下，我沒帶尺寸！”

　　鄭傻拼命的.往回跑，只覺得風(fēng)在耳邊“呼呼”作響。來到家里，他抓起尺寸就往回跑。等跑到地點(diǎn)，已經(jīng)是滿頭大汗、氣喘吁吁，累得腰都直不起來了。鄭傻抬頭一看，集市空空如也。他急了，再往鞋鋪方向一看，店老板已經(jīng)收攤了。鄭傻一屁股坐在地上。捶胸頓足大聲埋怨自己跑得太慢而集市又散的太早。一旁的人都感到十分奇怪。一位好心的路人上前問到：“你給誰買鞋呢？”鄭傻回答給自己。別人更奇怪了。鄭傻嗚咽著把事情的經(jīng)過進(jìn)了一遍。眾人哈哈大笑。鄭傻撓著頭。傻呼呼地問：“你們笑什么？”那路人說：“你的尺寸就是從你腳上量的，你用腳試試就行了呀！”鄭傻一下子站起來，一臉嚴(yán)肅的說：“我寧可相信尺寸，也不相信自己的腳！”

小學(xué)作文 篇4

　　記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——題記

　　坐在座位上，雙眼略帶呆滯地望向那滿面紅釵的試卷，一種朦朧的水光逐漸漫上了視野。咬了咬嘴唇。止住快奪眶而出的淚水，低下頭開始改試卷。嘿!一個(gè)聲音傳入耳際，數(shù)秒后，一只手搭在了我的肩上，開始不停地和我說話，以往我總喜歡與她抬杠，今天卻沒有心情，也許她察覺我的悶悶不樂了。低頭看向試卷，俯下身子從我鉛筆盒里拿出一枝筆，又抽出壓在我手下的草稿紙，我抬頭，略帶驚訝的望向她。她好氣沒氣地送了我兩投衛(wèi)生球問我，哪題不會(huì)嘛?干凈的聲音卻因上揚(yáng)的聲音硬生生地多了幾分俏皮。我有些意外，但手中的筆一指。喏，這題。我拿筆指了指一道應(yīng)用題。她直起身子，拿起試卷，沉默地看著，我的視線隨著她的動(dòng)作上升，偶然發(fā)現(xiàn)——

　　她的個(gè)子越來越高，頭發(fā)快及腰，眉角似乎微微上揚(yáng)，一張白凈的臉，加上一副紫色的眼鏡，似乎只有眼中的干凈從來沒變，一直是那末涉世俗的純凈。像極了云開雪霽后的天空。

　　她彎下腰，拿著筆在草稿紙上計(jì)算。陽光透過樹影，印在她的臉上，印在一行行清秀地字跡上，緊抿的雙唇似一把利 劍，將一切斬?cái)?忽然，她放松下來。嘴角蕩起一抹自信的微笑，聲音傳入耳際，你看隨著她的聲音，狹窄的`思路逐漸開拓，忽然，她撇過頭來看我，一次的失敗不算什么。只要你努力過，就不要失望。她的聲音像盤踞在被夕陽染紅的蘆葦叢里一直靜候天黑的螢火蟲一樣，終于在最后一道暮色徹底墮入地平線的瞬間，孤獨(dú)卻義無反顧地照亮了沒有月亮和星星的永夜，如此堅(jiān)定。

　　加油!雙手握拳，為對(duì)方鼓勁。

　　誰又可以說笑忘過后不是晴空呢!

小學(xué)作文 篇5

　　下了車，就看到了一團(tuán)團(tuán)花兒朝著我笑，一陣陣微風(fēng)吹來，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。

　　吟著小詩，唱著歌，帶著滿懷的好心情，跟哥哥一起，踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。

　　那條小溪是我要拜訪的第一個(gè)朋友，啊！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽，在這靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動(dòng)物擁有了一個(gè)屬于自己的家，給景區(qū)增添了一些樂趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關(guān)照著那些“孩兒”。

　　走上這座山，小鳥歡快地唱著歌，風(fēng)中的落葉跳著舞，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的'腳下長出細(xì)長的根深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。

　　這繡山的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我友好的跟她們打招呼：你好，彎彎的小路，你長得一眼望不到盡頭，是在指引我到風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍嗎？你好，挺拔的大樹，你高大的身軀，濃密的枝葉，是在為我遮陽嗎？你好，開心的魚兒，你對(duì)著我搖頭擺尾的，是邀我與你一起在水中嬉戲嗎？你好，嫩綠的小草，你陶醉在風(fēng)的音樂里，朝著我點(diǎn)頭，是要我與你一起感受音樂嗎？

　　天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著夕陽，回家了。

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