未來學(xué)校小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的未來學(xué)校小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來學(xué)校小學(xué)作文1
利用“時(shí)光穿梭機(jī)”，我來到了三十年后的學(xué)校。
首先，我觀察到每個(gè)學(xué)生的鞋子旁邊都有一對翅膀。問清才知道，原來這種鞋的名字叫“飛天鞋”，穿上以后跟它說你要去的地點(diǎn)，它就會(huì)“嗖”地一下到達(dá)目的地。
接著，我又看見了校園里的`景色；原來，那時(shí)的校園的景色周圍都有一排按鈕，上邊有春夏秋冬四個(gè)按鈕，按相同季節(jié)時(shí)就會(huì)映出那個(gè)季節(jié)的景色。
然后，我進(jìn)入到學(xué)校的一個(gè)班里，教室里的各項(xiàng)功能真不少，老師正在講課，只見老師每說一句重要的話，粉筆就自動(dòng)在黑板上寫字。桌子和椅子就更神奇啦！只要你的坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，椅子就會(huì)立刻提醒你，而桌子，你的桌子只有自己才能打開，你想放的東西就沒有放不下的，因?yàn)槿绻龅奖容^大的物品，它就會(huì)自動(dòng)縮小。
下面要說的就是教室里最最厲害的高科技物品，它就是窗戶�？赡軙�(huì)有人問，窗戶能有什么稀奇呢？原來，當(dāng)遇到夏天的酷熱和冬天的寒冷時(shí)，窗戶就會(huì)自動(dòng)的避熱或者驅(qū)寒。
哦，對啦，我差點(diǎn)忘了說這個(gè)呆萌的小東西——多功能機(jī)器人！那時(shí)，小機(jī)器人可以包攬好多工作，例如：掃地，做飯，洗衣服……怎么樣？它厲害吧！
雖然現(xiàn)在這些都是我的幻想，但是幻想總有一天終會(huì)實(shí)現(xiàn)的，你們說是吧！
未來學(xué)校小學(xué)作文2
今天，我乘坐“時(shí)光快車”來到了二零九三年，看到了未來的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門，就看見以前看門的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機(jī)器人”�！翱撮T機(jī)器人有許多特點(diǎn)：可以保護(hù)學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長來接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長的“護(hù)送證”，如果沒有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)校……學(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒有學(xué)生證，只好說出自己的`身份，看門機(jī)器人的眼睛一閃一閃的，好想在確認(rèn)我的身份，害怕我說的是假的。更讓我意想不到的是看門機(jī)器人居然會(huì)說：“貴客，貴客，快請進(jìn)！”于是，我進(jìn)入了校園。
只見矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不見邊緣，一個(gè)年級只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文，下知地理，無事不曉，無所不能。
我突然回過身來，這里怎么靜悄悄的，沒有了以往的讀書聲，我從窗戶往里一看，哇！同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書本，站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣，未來的學(xué)校高級吧！
未來學(xué)校小學(xué)作文3
以后，將會(huì)有一座未來的智能化學(xué)校，那里面有很多的電子設(shè)備，而且都看不見。
未來的`智能化學(xué)校的師生都可以在飯?zhí)美镉貌停@樣，就不需要清潔阿姨每天幫我們抬飯桶了。飯?zhí)美镞�有一些會(huì)動(dòng)的管子，只要把各種各樣的調(diào)料放在管子上，讓管子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，如果你需要什么調(diào)料，就可以在餐桌上的電動(dòng)表上點(diǎn)一下你需要的調(diào)料，這時(shí)，管子旁邊的機(jī)器手就會(huì)把調(diào)料放在罐子里并運(yùn)到餐桌旁。
教室也很先進(jìn)，可以調(diào)溫度和濕度，也可以開空調(diào)，而且椅子可以調(diào)高度。老師們使用黑板將會(huì)很方便，兩旁有一個(gè)機(jī)器手，如果老師把黑板寫滿了，只要按一下按鈕，機(jī)器手就會(huì)立刻把黑板擦干凈，讓老師繼續(xù)使用。
在操場上，還有一個(gè)地震儀，如果地震儀發(fā)出耀眼的閃光和悅耳的叫聲，就說明五天后將會(huì)地震。
這就是未來的智能化學(xué)校，它給我們帶來了方便。
未來學(xué)校小學(xué)作文4
我一直想象著過30年學(xué)校是什么樣的。
30年后，我送我兒子進(jìn)了學(xué)校。晚上回來，兒子向我報(bào)告在學(xué)校的事：因?yàn)樵缟铣霭l(fā)的太晚，所以我遲到了一會(huì)。但是老師沒懲罰我，她摸著我的頭，溫柔地說：‘沒關(guān)系，小孩子晚一點(diǎn)沒關(guān)系，畢竟睡眠要足嘛！現(xiàn)在全國規(guī)定消息遲到時(shí)間是10點(diǎn)。’我跟著老師進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)里面全都是電腦，而且班主任是電腦老師，副班主任是游戲老師。最多的`課是電腦課和游戲課，一天有3~4節(jié)，最短的卻是語文課和數(shù)學(xué)課。
第1節(jié)課，電腦老師對我們說：‘現(xiàn)在是信息時(shí)代，電腦技術(shù)必須馬上學(xué)起來！’說完就教我們怎么操作電腦。
游戲課上，游戲老師讓我們玩老鷹捉小雞的游戲。
回家的時(shí)候，班主任對我們說：“今天作業(yè)是：在電腦上玩一種游戲，明天介紹給同學(xué)！和玩老鷹捉小雞！”
想到做作業(yè)，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，我望著前面的作業(yè)，想：要是現(xiàn)在的學(xué)校有以后那么好就好了！
未來學(xué)校小學(xué)作文5
你想知道未來的學(xué)校是什么樣嗎？讓我給你講一講吧。
未來的學(xué)校一進(jìn)大門就見到五顏六色的花，花的后方有一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的右邊是一節(jié)一節(jié)的`樓梯，這樓梯時(shí)通往教室的。
教室里有奇特的電腦，上語文課的時(shí)候，老師講的知識，電腦就會(huì)“吃到肚子里”，如果課上有不懂的地方就可以問電腦，電腦會(huì)給你細(xì)細(xì)講解。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說一道題，就會(huì)出現(xiàn)許多相似的題，老師就不用費(fèi)腦子了。美術(shù)課上就更方便了，你想畫哪一幅畫，就畫那幅畫，只要給電腦說就行了，如果你需要紙，書包會(huì)給你提供。
未來的學(xué)校也有機(jī)器人，有供水機(jī)器人、供紙機(jī)器人……最好是清潔機(jī)器人，每天幫我們打掃衛(wèi)生。供水機(jī)器人毎次一接到“命令”馬上去送水，跑得非�？�。
這就是未來的學(xué)校。
未來學(xué)校小學(xué)作文6
死一般的寂靜蕩漾在渾濁的空氣中……
這是3000年的春節(jié)，沒有五彩的焰火與震天的鞭炮；更沒有親人、朋友相聚在一起的絮語。
黃沙漫天飛舞，人類像珍稀動(dòng)物一樣頻臨滅絕，這是因?yàn)樗麄兒茉缫郧隘偪竦貭帄Z大地?zé)o私的奉獻(xiàn)。很快，陸地上的資源十分緊缺。于是，人們便把貪婪的目光轉(zhuǎn)向大海。由于不正當(dāng)?shù)乃魅。?940年時(shí)，大海干枯了！剩下六十年，人類互相開戰(zhàn)，為的就是爭奪已經(jīng)非常稀少的資源。強(qiáng)大的.M國用高科技數(shù)據(jù)系統(tǒng)調(diào)來直徑500米的行星撞擊各國，毀了E國的庫，火勢秧及其他國家，在持續(xù)六天的爆炸聲中，世界幾乎化為灰燼。
這是我—— 一名中國軍人臨終時(shí)的記錄，并用身上唯一“存活“的時(shí)光信箱發(fā)給你們——我的祖先們！
如果時(shí)光機(jī)器沒有作廢，時(shí)光還可以倒流，祖先們，請珍惜這個(gè)已經(jīng)前瘡百孔的母親——地球吧！
二0XX年五月二十三日
未來學(xué)校小學(xué)作文7
未來的我創(chuàng)造了很多新奇的發(fā)明，而這座學(xué)校就是我發(fā)明的.項(xiàng)目之一。 這座學(xué)校很小，每個(gè)年級一共就有五六十個(gè)學(xué)生，教室就更別說了，但你可別小看了這所學(xué)校。
早上，同學(xué)們背著書包來到學(xué)校，到了學(xué)校，你肯定會(huì)問教室里怎么沒有老師？你要是這樣問那你就錯(cuò)了，上課的時(shí)候老師就會(huì)出現(xiàn)在黑板上的大電子屏幕上。然后學(xué)生拿出電子書，老師就開始講課了，同學(xué)們拿出電子筆在書上掃一遍之后就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)功能“一、課文朗讀 二、場景進(jìn)入 三、生字教學(xué)�！蹦阋欢ú恢缊鼍斑M(jìn)入是什么意思吧，進(jìn)入課文其實(shí)就是進(jìn)入課文的場景，目的是讓學(xué)生們能更好的觀察，不會(huì)有什么不明白的地方。
上體育課怎么辦呢？沒有問題，教室里有一個(gè)按鍵，只要一按教室就會(huì)大換裝了，教室立馬會(huì)分成三層“第一層是滑冰場，第二層是游泳館，第三層是球場�！鄙象w育課的問題這樣就解決了。
這個(gè)學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛，這就是我發(fā)明的學(xué)校！
“叮鈴鈴�！逼鸫驳聂[鐘響了，哦，原來是我的一個(gè)夢呀！但我以后一定要努力學(xué)習(xí)使這個(gè)美夢成真！
未來學(xué)校小學(xué)作文8
在某個(gè)城市，有一座學(xué)校，里面除了人，其它都是由電腦控制著。
學(xué)校的大門外，有一個(gè)測天氣的儀器，它若是感覺到天氣很熱，涼空調(diào)、電風(fēng)扇就會(huì)自動(dòng)開起，讓學(xué)生、老師感覺舒適；它若是感覺到快要下傾盆大雨了，學(xué)校將會(huì)撐起一把無柄的巨大傘。
學(xué)校的大門旁裝著一個(gè)看不見的人臉識別器，它分辨得出哪個(gè)是壞人，哪個(gè)是好人，哪個(gè)是學(xué)生，哪個(gè)是老師。凡是跟學(xué)校無關(guān)的`人，都不讓進(jìn)。
食堂里有一套自動(dòng)做飯菜的裝置，你要是想吃什么菜，只要說一聲，它就會(huì)幫你做好，這樣就能享受到芳香四溢的菜肴了。
教室里，每個(gè)同學(xué)都有一張“萬能桌”，平時(shí)，桌上只有一臺(tái)電腦，電腦上有幾種作業(yè)軟件，做作業(yè)之前，老師只要將作業(yè)告訴大家，讓大家在電腦上完成，之后發(fā)送給她。要是考試，老師會(huì)把試卷發(fā)送到我們的電腦上，時(shí)間到了，我們再發(fā)送給老師；要是上美術(shù)課，電腦將會(huì)自己收進(jìn)去，出來的又是美術(shù)工具材料……
這些電腦全部都設(shè)在“暗處”，它們分工合作著，為大家提供舒適的環(huán)境。
未來學(xué)校小學(xué)作文9
一進(jìn)校門，有一架機(jī)器人。只要上學(xué)帶零食和玩具，就會(huì)通通沒收，到放學(xué)才給我們。
到了教室，什么東西都沒有。上課了，老師只要打響板，桌子和椅子就會(huì)出來，老師說打開課本，天花板上就會(huì)下來課本，沒有帶鋼筆的同學(xué)，后面有一扇門，可以從后面拿鋼筆，不能拿玩具。下課了，我們?nèi)ゲ賵鼍蜁?huì)有所有的健身器材，只要有人摘花花草草，立馬就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。該上計(jì)算機(jī)課了，會(huì)有電腦，我們可高興了，因?yàn)榭梢酝鎯弘娔X，我們的電腦和老師的電腦是相連的'。只要有人偷偷的玩兒電腦，老師就會(huì)一眼看見了。上完計(jì)算機(jī)課了，該上科學(xué)課了。老師給我們準(zhǔn)備了化學(xué)物品，老師給我們演示，我們看完了老師的演示，我們就開始跟老師一樣一步一步完成。
我們?nèi)バ@，校園的墻壁五顏六色，有藍(lán)色和粉色等等。這就是我們未來的校園，我們的未來的校園。
未來學(xué)校小學(xué)作文10
20xx年5月12日的早上，我不緊不慢地來到學(xué)校。學(xué)校外面有一個(gè)機(jī)器人，他叫“吳浩楠”，他的頭腦里儲(chǔ)存了所有學(xué)生的照片。學(xué)生站在機(jī)器人面前，機(jī)器人就能識別出是不是我們學(xué)校的學(xué)生。只要沒有圖片的，他一律不給進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，只見學(xué)校里紅、黃、藍(lán)、綠，四個(gè)按鈕。我按了一下紅色按鈕，學(xué)校的操場立即變成了溜冰場，同學(xué)們歡快地溜著冰。按下黃色按鈕，只見溜冰場瞬間就變成了游樂場，游樂場里有過山車、蹦極飛人、海盜船......藍(lán)色按鈕只要一按，我們就會(huì)看到浩瀚的宇宙和其它小行星，機(jī)器人還可以告訴我們一些太陽系的知識。按了綠色按鈕，操場就會(huì)變回原來的樣子。
我相信隨著科技的'不斷發(fā)展，學(xué)校真的會(huì)變成那樣的。
評語：你的想象力可真豐富啊！把未來的學(xué)校設(shè)計(jì)的那么先進(jìn),相信到那一天,應(yīng)該真的會(huì)實(shí)現(xiàn)你的想法!
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