土木工程畢業(yè)論文共15篇
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土木工程畢業(yè)論文1
摘 要:建筑工程保修階段是工程建設監(jiān)理的重要組成部分,是對建筑施工后安全狀況 所實施的監(jiān)督管理。
關鍵詞:建筑工程;保修階段;工程監(jiān)理
工程建設監(jiān)理組織機構是一個依據監(jiān)理委托合同進行統一組織、協調、指導下,按工程項目或部位分別設置的,由多個監(jiān)理單位組成的工程建設監(jiān)理體系。他們在服務工作內容上實行著“全過程的監(jiān)理”,可概括地表述為:監(jiān)理單位在施工合同簽訂前,主要協助業(yè)主單位做好施工招標準備的各項工作;在施工承包合同簽訂后,監(jiān)理單位則在業(yè)主的委托和授權范圍內,以施工承包合同為依據,對工程的施工進行全面的監(jiān)督和管理,即對所監(jiān)理工程項目的質量、進度、造價的全面控制,對合同和信息的管理以及對工程項目參與各方進行組織協調工作等。實行監(jiān)理制度,便在業(yè)主與承建商之間引入了建設監(jiān)理單位作為中介服務的第三方,以經濟合同為紐帶,以提高工程建設水平為目的,初步
形成了相互制約、相互協作、相互促進的新的建設項目管理體制。事實證明,它有利于提高工程質量、確保工期、控制投資、增進效益,是工程建設實現速度與效益,數量與質量有機結合的重要措施。根據本人的實際工作經歷,現就如何有效地開展工程建設完工后的監(jiān)理工作,作進一步探討。
一、監(jiān)理依據和工作重點
1.工程保修監(jiān)理依據。工程保修是指工程質量保修,監(jiān)理應依據《建設工程監(jiān)理規(guī)范》、《深圳市施工監(jiān)理規(guī)程》、《工程建設監(jiān)理合同》和設計文件、工程質量驗評標準進行。為了確保保修及時保證質量施工合同還應規(guī)定工程質量的保修金額(一般為工程總造價的5%)和保修金的預留與支付方法以及保修金的利率。經過業(yè)主方與承包商協商,也可以簽訂專項工程保修合同。
2.關于工程保修期的計算。關于工程的保修期限應依據監(jiān)理單位與業(yè)主方簽訂的《工程建設監(jiān)理合同》和業(yè)主與承包商簽訂的《施工合同》文件中規(guī)定的期限。監(jiān)理合同中規(guī)定的是監(jiān)理業(yè)務期限,目前一般保修
期監(jiān)理定為1年,而施工合同規(guī)定的是承包商對工程負責報修的期限,但必須符合國家建設《工程質量管理條例》第六章建設工程質量保修的規(guī)定。故施工合同規(guī)定除屋面防水工程等為5年,其余部分工程保修期定為2年。
3.保修階段的監(jiān)理工作重點應根據具體工程對象和工程使用狀況確定。筆者認為以下內容應列為監(jiān)理重點:
�、艑M行沉降觀測的建筑物,應關注其觀測成果和觀測方法、技術要求以及是否已沉降穩(wěn)定,如發(fā)現異常情況,應通知設計和質監(jiān)部門分析研究處理;
�、茖こ藤|量問題和質量缺陷進行調查,重點是樓地面、墻面、天棚以及門窗工程; ⑶調查屋面、浴廁間、外墻面防水效果; ⑷給水管及排水管有無滲漏以及衛(wèi)生潔具使用狀況。
二、監(jiān)理工作的方法及措施
1.工程進入保修階段,承包商已撤離現場而監(jiān)理單位則應根據工程項目大小(可以
不設項目監(jiān)理機構)宜在參加該項目施工階段監(jiān)理工作的監(jiān)理人員中保留必要的人員。
2.監(jiān)理人員要與業(yè)主方密切聯系,關注工程使用狀況是否正常,隨時聽取用戶意見。同時,與有關承包商保持電話聯系,并且要求承包商指定一名聯系人。
3.在單位工程竣工驗收時,督促承包商向業(yè)主方提交《質量保修書》,其內容為具體保修項目,期限以及有關承諾。
4.組織承包商對工程使用情況進行質量回訪,一般每半年進行一次為宜。并在氣候突然變化(臺風、冬季低溫)如臺風暴雨過后組織使用單位進行檢查一次,對發(fā)現的問題按單位工程進行登記。
5.在工程保修期1年即將到期的前1-2個月,由監(jiān)理人員組織業(yè)主方以及承包商共同對工程進行全面目測檢查。發(fā)現的問題及需要維修的內容按單位工程列表登記。
6.監(jiān)理人員對用戶反饋的意見和以上質量回訪與檢查中發(fā)現的質量問題與缺陷發(fā)現的原因進行詳細調查分析,并確定質量缺陷的事實和責任。比較嚴重的質量缺陷應由
監(jiān)理人員組織業(yè)主、設計人員和承包商共同研究確定原因。關鍵是要確定該工程質量缺陷是否在正常使用條件下產生的。因為國家《建設工程質量管理條例》規(guī)定的`是在正常使用條件下,工程存在的質量缺陷均應由承包商負責,無條件保修。監(jiān)理人員及時發(fā)出《工程維修通知書》要求承包商在接到通知書十日內派人進行維修。比較重大的質量缺陷,如基礎不均勻沉降和屋面地下室滲漏等質量問題要求責任方提出缺陷的處理方案,經過監(jiān)理、設計人員、業(yè)主方共同審批后,由監(jiān)理人員監(jiān)督實施處理。
7.承包商若不能按監(jiān)理人員要求及時進行維修,監(jiān)理人員應書面通知業(yè)主,可由業(yè)主委托其他承包商完成。(同時,監(jiān)理人員要與原承包商溝通。其維修處理發(fā)生的費用依據施工合同規(guī)定在質量保修保證金中扣除。
8.當監(jiān)理合同約定的工程保修期監(jiān)理業(yè)務過期后,承包商應按施工合同和國家《建設工程質量管理條例》的規(guī)定仍需對工程繼續(xù)履行質量保修義務。
三、關于地基基礎和主體結構工程的最低保修期限問題
1.國家《建設工程質量管理條例》第四十條規(guī)定:在正常使用條件下,建設工程的最低保修期限為:基礎設施工程,房屋建筑的地基基礎和主體結構工程,為設計文件規(guī)定的該工程的合理使用年限;筆者發(fā)現目前設計施工圖紙文件中,均未有該工程的合理使用年限。據國家《建筑結構可靠度設計統一標準》(GB50068-20xx)規(guī)定的3類普通房屋和建筑物,其設計年限為50年,并明確工程是在正常施工、正常使用和正常維護的前提下才能滿足的條件。
2.在保修階段監(jiān)理工作中發(fā)現工程竣工驗收合格并移交使用單位后,有的使用單位擅自改變設計使用功能,即出現工程的非正常使用條件,增加了結構的活荷載甚至破壞了屋面和外墻面防水功能等情況。舉例說明: ⑴樓層辦公室改為檔案資料室,宿舍改為文具倉庫;
�、莆菝嫔霞釉O太陽能熱水器,電視等無線接收設備,屋面和外墻面設置大型廣告牌;
⑶室內進行二次裝修擴門拆墻,改變水、電管線;
�、任菝嫣鞙匣覊m和生活垃圾和生活垃圾堆積,天溝流水不暢,個別水落堵塞等。 監(jiān)理人員一旦發(fā)現上述情況,即應書面通知業(yè)主或使用單位,并提出處理意見,引起重視。
3.關于地基基礎和主體結構分部保修如何實施,缺乏具體配套措施不好操作。因保修期為50年,是人生的大半輩子。歲月滄桑,人事沉浮,50年后去哪里找承包商和責任人?又如何分清責任工程是否屬正常使用和正常維護。
四、應采取的措施
1.監(jiān)理單位把工作重點和主要精力放在施工階段監(jiān)理工作中,無疑是正確的。只有在施工階段對工程質量進行有效的、嚴格的控制,不留人為質量隱患,使工程竣工每一分部質量均達到設計和施工質量驗收標準,同時滿足用戶的使用功能要求,使業(yè)主放心使用。大量實踐證明,施工階段監(jiān)理工作越到位,保修監(jiān)理工作量就會大大減少。
2.當房屋建筑工程投入使用過程中,由于荷載對結構構建產生時間效應和構件在溫度和濕度變化中以及地基的沉降等原因會產生變形。同時,在建筑物協調變形過程中會產生次應力的不利影響。(當然,在正常設計、正常施工以及正常使用和維護條件下,以上結構、構件不會發(fā)生超承載力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)的質量問題。)故工程在使用一階段后,會出現這樣、那樣質量小問題是正常的,也是難免的。所以說工程質量保修是必要的,即使竣工驗收質量達到優(yōu)良等級的工程也不例外。
3.監(jiān)理單位對保修階段也要像施工階段也要像施工階段監(jiān)理那樣重視,就像工業(yè)產品售后服務那樣,想用戶所想,急用戶所急。搞好保修階段監(jiān)理工作,也是監(jiān)理單位提高資信度、保持監(jiān)理行業(yè)形象,創(chuàng)監(jiān)理品牌的重要方面。
4.監(jiān)理人員首先要模范地貫徹執(zhí)行國家《建設工程質量管理條例》關于有關工程保修的規(guī)定,在施工階段監(jiān)理工作中,嚴格控制材料、構配件質量和施工操作工序質量,確保
工程在正常條件下施工。同時呼喚業(yè)主方要確保工程的正常使用條件和采取正常的維護措施,以求房屋建筑工程達到設計規(guī)定的使用年限。
5.國家和各級建設行政主管部門在貫徹國家《建設工程質量管理條例》中,制定關于房屋地基基礎和主體結構保修期為50年的相應的具體配套措施,以便于實施。
土木工程畢業(yè)論文2
摘要：土木工程質量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現行的有關法律、法規(guī)、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質量包括土木工程參與者的服務質量和工作質量，體現在其服務是否及時、主動，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個方面的對策。
關鍵詞：新時期;土木工程;工程質量;問題;對策
確保和提高土木工程質量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質量直接關系到國民經濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質量管理尤為重要。土木工程實體質量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質量的綜合體現。隨著經濟建設的快速發(fā)展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
一、土木工程房建工程的質量問題
土木工程質量有四個要素：技術、管理、素質和社會環(huán)境(含法制)。[1]本文依據這個四個要素對土木工程房建工程存在的質量問題加以分析。
首先，技術質量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現的土木工程房建工程的.質量問題以上述內容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現的質量問題。
其次管理質量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質量案例，我們發(fā)現其中有很多質量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅使所作出的違背管理的行為。
第三，素質質量問題。本文認為這個素質可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質，都體現出其質量意識不強。最后我們來看看社會環(huán)境(含法制)質量問題。社會環(huán)境對人的素質水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續(xù)發(fā)展會促進人的素質、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質量的根本提高。
二、土木工程房建工程質量的因素
分析土木工程房建工程質量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質量、功能與使用的價值、工作的質量(設計、施工、供應、監(jiān)理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現在人的思想素質、責任感、事業(yè)心、質量觀、業(yè)務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環(huán)境因素主要體現在工程技術環(huán)境(如工程地質、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質量保證體系、質量管理制度、勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等)。
三、土木工程房建工程質量的對策
本文參閱相關研究文獻及結合多年管理經驗，對土木工程房建工程質量提升策略有如下見解，僅供參考。
3.1重視工程預案
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質量提升奠定基礎�？茖W、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質、技術和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節(jié)
有人說細節(jié)決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節(jié)對于提升工作質量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節(jié)管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。
3.3提升人員素養(yǎng)
工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養(yǎng)高低不同出現不同程度的質量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業(yè)的技術水平，還應具有良好的道德品質，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質量的高低。為此，在提升工程質量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國家經濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產生的質量問題也就持續(xù)被關注，成為社會焦點。結合新時期的工程建設特點，深入剖析質量問題產生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
參考文獻
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土木工程畢業(yè)論文3
摘要：土木建筑工程對我國的城市建設以及社會發(fā)展具有相當重要的作用，鋼結構施工技術較強的優(yōu)勢使得其在土木工程施工實踐中得到普及和應用，其不僅增強建筑結構的安全與穩(wěn)定，還推動建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
關鍵詞：土木工程施工;鋼結構技術;運用
1 鋼結構技術的特點
1.1抗壓性。鋼結構是一種常見的建筑結構類型，主要是由鋼制材料所構成的。鋼結構主要是由型鋼和鋼板等制成的構架組建所組成，各個連接部分均使用焊縫或螺栓的形式組成，重量較輕且施工較為簡便，是各類廠房、場館以及大型高層、超高層建筑的首選。在土木工程施工中使用鋼結構，運用鋼筋，能在一定程度上保證施工建筑的穩(wěn)定性和牢固性，使得建筑更加堅固。所以使用鋼結構技術還能夠提高施工建筑的壽命和質量，同時也能夠保障建筑物內人們的人身安全，使得居住或其他能有一定的安全保障。
1.2經濟性。在土木工程施工過程當中運用鋼結構技術，能夠使得結構更加美觀和便捷，以及能有效地減少施工所用的材料，除上述兩點外，還能提高工程施工的整體效率，這在一定程度上為企業(yè)爭取時間上的利益，為企業(yè)謀取利益，促進施工企業(yè)的發(fā)展。
1.3安全性。在土木工程施工中采用鋼結構技術，在一定程度上還能保證建筑具有安全性，因為在運用傳統的施工技術時，會出現沉降和裂痕等問題，而運用鋼結構技術可以使這種情況有所改善，同時還能加強整個施工建筑的質量，為安全提供了保障。
1.4環(huán)保性。以往土木工程項目建設施工中需要大量的木材，只有加強林業(yè)資源采伐力度才能滿足土木工程建設領域對木材的較大需求，導致我國森林覆蓋面積逐漸減少。我國正在積極落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對土木工程項目建設也提出了很多新的要求，要求工程項目建設要具備良好的節(jié)能環(huán)保特性。鋼結構在土木工程施工中的應用，恰好可以滿足這一要求，促進土木工程建設節(jié)能環(huán)保特性提升，鋼結構是可回收利用的，安裝便捷可以降低工程項目建設施工總量，以及土木工程建設中產生的噪音、粉塵污染。鋼結構成本投入較低，可以多次、重復利用，降低了能源消耗。
2土木工程中鋼結構施工的要點
2.1鋼結構選材和連接。鋼結構在選材時主要有四個材料可供選擇，分別為：板材、管材、型材以及金屬制品。在實際施工時，一般選用的都是普通的碳素鋼，因為碳素鋼的塑性低，所以它具有比較高的硬度和強度。在土木工程中，鋼結構連接中主要有梁梁連接和梁柱連接這兩種，這兩種連接的主要連接的方式是依靠高強螺栓或者是焊接。當選用高強螺栓進行連接時，還需要對螺栓進行檢驗，能夠讓它具有足夠的精度去進行孔位的連接。
2.2鋼結構的堆放以及機械安裝地點的選擇。在對結構進行安裝時，實際所要使用的面積要遠遠大于結構的占地面積，因為當結構在運輸過程中遭到破壞是結構變形，這就需要在施工現場對結構進行恢復。在對鋼結構進行安裝時，大多數情況都要借助起重機進行操作，起重機必須符合安裝的要求，防止安全事故或其他事故的發(fā)生，保證施工的安全性。
2.3鋼結構油漆工藝的流程。鋼結構油漆上藝的流程如下：第一步，對鋼結構表面進行除銹處理，用鋼絲球進行刷打，再用棉紗將銹粉清理干凈;第二步，對鋼結構進行涂漆，在涂漆時要注意的是需注意鋼結構表面的干燥度，當鋼結構表面有水出現時，就需要將水擦拭干凈再進行涂漆，在涂漆時要涂刷到位，不要讓漆涂到鉚孑L;第三步，待鋼結構表面油漆干燥后，對鋼結構表面進行刮平處理，并做最后的檢查。
2,4鋼結構施工中的吊裝技術。吊裝技術在土木工程鋼結構中是一項比較重要的技術，吊裝技術的好壞可以影響到整個工程施工的進度和質量，好的吊裝技術可以讓整個工程的進度和質景得到提升，而不合理的吊裝技術將會影響到整個工程的進度和質量，所以，在實際施工過程當中，要對整個施工工程做一個全面的了解，并對其進行分析，運用最適合該工程的吊裝技術，使得工程在進度上以及質量上都得到保障，從而促進施工企業(yè)的發(fā)展。
2.5鋼結構焊接技術的應用。在土木工程中運用鋼結構技術，是離不開焊接技術的，因為鋼結構都要通過對鋼筋進行焊接才能夠組成。焊接技術同樣也對整個施工工程有著比較重要的影響，由于鋼結構的施工量比較大、質量要求也比較高施工地周期也比較短，這就對焊接技術提出了更高的要求，焊接技術能夠對整個工程的進度和質量造成最直接的影響。所以，這就要求焊接技術不僅要在進度上滿足其整個工程的需要，還要在質量上滿足整個工程的需要，只有這樣才能保證整個工程的施工進度和質量。
3提高土木工程鋼結構施工質量的措施
3.1加強土木工程鋼結構施工的管理。要想提高土木工程鋼結構施工的質量，就需要加強土木工程鋼結構施工的管理，要保證每個相關人員都能夠盡職盡責，做好自己的工作，保證自己工作崗位不出現問題，確保在施工時能夠有序進行。除此之外，對鋼結構的其他方面也要進行管理，使得在整體上更加科學合理，對于出現不足的.地方耍盡快加以解決，保證整體的施工質量。
3.2設立合理的監(jiān)督機制。建立一個比較合理的iVf督機制是必不可少的。施工單位應該要結合自身的情況，設計出一個適合自己的監(jiān)督機制，設立監(jiān)督機制后，還應該要保證監(jiān)督機制能夠進行有效的實施，所以，單位就應該請相關專業(yè)人員來進行這項工作，使得施工人員相關方面的意識不斷被強化，保證整體的施工質量。
3.3加強對施工人員的培訓。要想提高土木工程鋼結構的施工質量，還須加強對施工人員相關方面的培訓，包括安全防范意識的培訓和專業(yè)技能的培訓。從普遍情況來看，施工人員整體素質都不夠高，缺乏比較正規(guī)的安全防范意識以及較高的職業(yè)技能水平，因此要將其完善，對他們進行相關培訓，減少事故的發(fā)生，使得施工企業(yè)能夠得到發(fā)展。
4結語
科學技術的發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化，城市化的發(fā)展更使得建筑行業(yè)的發(fā)展突飛猛進，作為城市建設不可或缺的土木工程，更應提高要求，將鋼結構技術更好應用到施工中，在保障質量的基礎上，滿足人們的更高要求。
參考文獻
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土木工程畢業(yè)論文4
摘要：文章結合筆者的實際工作經驗，著重就土木工程施工管理及質量管理的具體策略進行了探討與分析，以供讀者參考。
關鍵詞：土木工程;質量管理;施工管理;措施
1施工準備階段的質量控制
1.1工程定位及標高控制
(1)施工單位要嚴格復測建設單位提供的測量基準線和標高的控制點，并將復核的結果上報給監(jiān)理工程師，經審核通過后，施工單位才能以此為依據進行工程的測量放線，并建立施工測量控制網，同時做好基樁的保護工作。
(2)測量控制網復測。在土木工程總平面圖上，一般都是采用施工坐標系統來表示各種建筑物或構筑物的平面位置。同時要根據測量控制點來測定平面控制網的初始坐標，待建筑物的長向主軸線測定好以后，應將它作為平面控制網的初始方向，以避免在建筑物定位時使用控制點來定向，從而避免建筑發(fā)生位移及偏轉現象。在測量控制網復測時，需要對建筑控制高程的水準網點及樁位進行抽檢。
1.2把好材料構配件采購關
(1)施工單位在原材料、半成品或構配件采購前，應經過監(jiān)理工程師的批準。在工程重要的材料采購中，要求供應商提交材料樣品的鑒定證明和材料理化試驗單，經過監(jiān)理工程師審查合格后才能進行訂購。
(2)在半成品或構配件采購前，施工單位應按照審批后的設計圖紙要求進行訂購，確保其質量符合相關規(guī)范標準要求，交貨時要滿足施工質量要求和進度計劃的需要。供應商作為半成品、構配件制造的主體，我們需要對供應商進行選擇，優(yōu)選出合格的供應商，以確保半成品或構配件的質量。同時，在施工器材和材料采購時，應采用招標標采購方式。
(3)在半成品和構配件訂購中，應滿足相關質量要求和標準，同時要求廠家出具合格證或產品說明書以及權威性的質量認證等。
1.3施工機械設備的控制
在施工機械選擇時，應注意以下幾點：要考慮到施工機械的工作性能、效率和質量，以及維修方便性、能源消耗量，同時還要考慮到施工安全性。另外，為了確保施工質量，應充分考慮到施工機械的'數量配置。例如，在混凝土澆筑過程中，我們要配備足夠的運輸設備和攪拌機等;在建筑施工過程中，為了防止施工機械的噪聲，應采用靜壓樁等。另外，還要考慮到施工機械設備的數量。如在基礎灌注樁施工過程中，應配備足夠的振搗設備和攪拌機，以防止機械發(fā)生故障時，不會停止混凝土澆注作業(yè)，減少斷樁問題的發(fā)生。
2施工階段的質量控制
2.1做好施工單位自檢工作
施工單位的自檢工作主要包括：當施工作業(yè)結束后，施工人員需要對各個施工工序進行交接檢查;施工單位專職質檢員的專檢。為了滿足以上的自檢要求，施工單位需要建立完善的自檢制度及工作流程，同時要配備一些檢測儀器和試驗設備，以及一定數量的試驗檢測人員和質檢人員。
2.2加強級配管理
(1)拌和材料控制。拌和材料質量不僅要滿足相關規(guī)范要求，而且其材料級配也需要滿足相關規(guī)定。例如，粗、細骨料的粒徑級配曲線要控制在合理的范圍內。
(2)配合比控制。按照設計要求，施工單位要按照相關理論進行材料配合比設計，待材料試配試驗后，確保2～3個配合比滿足理論配合比要求，滿足要求后要將它提交給監(jiān)理工程師進行審查。并附有材料的質量證明、現場試塊抗壓強度報告等資料。
(3)現場作業(yè)控制。在土木工程現場施工作業(yè)中，其控制措施如下：拌和設備狀態(tài)和料計量裝置的檢查;施工材料的現場檢查，包括水泥、外加劑、粉煤灰、粗骨料等;現場作業(yè)時，其材料配合比是否與理論配合比一致;當作業(yè)條件出現變化時，是否能夠及時得到調整。例如，在混凝土工程施工中，由于是雨后生產的混凝土，其砂的含水率很容易發(fā)生變化，因此，我們需要及時調整砂的水灰比，以確保工程施工質量。
2.3質量記錄資料的控制
在土木工程施工過程中，質量資料是施工單位實施質量控制活動的記錄。它能夠記錄工程施工階段質量控制的全過程。所以，它的存在有利于工程質量的控制，同時還能夠在工程竣工以后，方便人們查詢和了解工程建設的質量情況。另外，還可為工程維修工作提供一此有用的參考依據。因此，我們需要本著認真、負責的態(tài)度，做好質量記錄和保管工作。例如，在施工資料記錄時，應按照工程進度進行填寫，不得隨意更改和補填數據。按合同要求格式進行質量記錄工作，項目經理也可以自己制定記錄表，其內容要反映施工過程的重要記錄。對于技術檔案，我們要派專人進行管理，同時確保收集資料和數據的全面性、真實性和完整性，并制訂出完善的管理制度，如收集、整理、歸檔、使用等制度。
3施工后期的質量控制
(1)土木工程質量控制紿終貫穿于整個后期施工全過程。后期施工具有交叉作業(yè)多，質量管理范圍廣，控制難度大等特點。因此，施工單位需要在每幢工程配備一名技術人員對工程質量進行檢查、協調和控制，施工單位要制定統一的控制標準，如不能將標高、軸線混為一起，水電安裝的定位尺寸需要以建筑結構尺寸為主，以減少安裝中的誤差。同時，要建立工程隱蔽驗收制度。在工序交接時，要按照相關驗收制度進行。例如，在外墻粉刷前，我們首先要檢查門窗邊框的縫隙和混凝土墻洞是否存在滲漏水。在隱蔽屋面防水層前，要做好閉水試驗的檢查工作。
(2)為了確保后期施工順利進行，我們需要加強施工安全管理。在土木工程后期施工過程中，難免要進行立體交叉作業(yè)，所以施工單位要做好交叉施工的安全防護工作。例如，施工單位應派專人嚴格檢查施工電梯、塔吊、腳手架等設施，以及時排除安全隱患。在后期施工前，施工班組需要對施工工具、用具等設施進行嚴格檢查，如腳手架、吊欄等，以防止發(fā)生不必的安全事故，確保工程的正常進行。
(3)做好文明施工，避免在后期施工中施工人員出現松懈的現象。合理地使用資源，降低污水排放、及時清理垃圾，要有組織、有控制進行施工，避免環(huán)境污染問題的發(fā)生。
4結束語
總之，土木工程質量管理作為建筑施工中重要組成部分，也是工程施工管理的重要環(huán)節(jié)。因不同的建筑施工項目，其質量問題也有所差異，為此，在土木工程施工管理的過程中，我們要結合工程項目的實際情況，加強土木工程質量管理，制定一些針對性的措施來解決工程質量管理中常見問題，以提升工程質量管理工作的效率，滿足工程質量要求。
土木工程畢業(yè)論文5
土木工程畢業(yè)答辯范文：
各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業(yè)設計是在XXX老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來孜孜不倦的.教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設計主要內容。
本設計分成兩個主要部分：
第一部分是建筑設計。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業(yè)廠房，跨度21m,柱距6.0m,A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標高6.5m,粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區(qū)基本風壓為0.55kN/m2,基本雪壓為0.10kN/m2因而選取屋面板以及墻面板均為藍色YX-35-125-750壓型板。
由于該廠房縱向長度為57.12m,所以不需設置伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設置沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設置防震縫。
屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20,內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規(guī)范要求設計。
此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設基礎梁支撐在柱基礎上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、墻梁、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節(jié)點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。
其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米 ,故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設置斜拉條，水平檁距1.5m.
圍護墻墻梁跨度為6.0m,間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m,間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設置一道拉條（φ12），在屋檐處設置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山墻抗風柱截面選用高頻H型鋼 30154.5 8兩端鉸接計算長度系數？？1.0,檐口設計標高為10.200m,抗風柱頂標高9.5m,地面以下-0.600m,按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩(wěn)定與強度，交叉斜桿按照拉桿驗算強度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩(wěn)定。
吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm,上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm,下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm,驗算吊車梁強度、穩(wěn)定、撓度均符合規(guī)范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm,對其承壓與穩(wěn)定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm,驗算其承壓及穩(wěn)定均符合要求。
本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112,對其強度穩(wěn)定以及變形進行驗算均符合要求。
節(jié)點計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎梁與基礎進行計算設計。
在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
土木工程畢業(yè)論文6
關鍵詞：土木工程；工程管理；輔修專業(yè)
最近幾年國民經濟飛速發(fā)展，伴隨著國家基本建設整體投入的加大，我國土木工程領域的發(fā)展迎來了前所未有的機遇，同時對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。社會和企業(yè)對高等學校土木工程專業(yè)的要求不再是培養(yǎng)單一的技術型人才，而是熟悉工程項目管理工作、適應企業(yè)結構調整要求、能夠打造精品工程的復合型專業(yè)人才。土木工程專業(yè)復合型人才，就是既具備土木工程專業(yè)技術知識，又擁有經濟、法律、管理知識，會設計、懂施工、善管理的能夠實施土木工程建設全過程管理的合格人才。面對目前的新形勢，普通高等院校土木工程本科專業(yè)開設工程管理輔修專業(yè)，提出了“土木工程+工程管理”復合型專業(yè)人才培養(yǎng)的一種新模式，以滿足社會和企業(yè)對土木工程專業(yè)人才的實際需求。
一、單一土木工程專業(yè)從業(yè)能力的限制
1.土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和能力結構
20xx年國家住房和城鄉(xiāng)建設部頒布了由高等學校土木工程學科專業(yè)指導委員會制定的《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），再次申明了土木工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，經過工程師基本訓練，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道、鐵道等各類工程的技術與管理工作，具有扎實的基礎理論、寬廣的專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具有一定的國際視野，能面向未來的高級專門人才。
畢業(yè)生能夠在有關土木工程的勘察、設計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門從事技術或管理工作。
《規(guī)范》要求土木工程本科專業(yè)的學生除了應該具有一定的知識結構和人文、科學與工程的綜合素質外，還應具有一定的能力結構，即應用工程科學的能力和具有較強的解決土木工程實際問題的能力。目前我國普通高等院校土木工程專業(yè)的畢業(yè)生，顯然還不能完全具備上述能力。
2.學校培養(yǎng)和社會需求之間的差距
普通高等院校土木工程本科專業(yè)的畢業(yè)生，最近幾年除一部分學生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造之外，其余的畢業(yè)生80%左右選擇到建設施工單位就業(yè)，學生畢業(yè)后將直接從事施工企業(yè)的技術、管理與經營工作。通過對歷屆畢業(yè)生的走訪調查，發(fā)現畢業(yè)生一般都能夠勝任土木工程技術層面的現場施工技術工作，卻很難在短時間內適應企業(yè)的管理決策層面的工作，這種情況已不能滿足自己“先技術、后管理、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)生涯規(guī)劃要求。
對用人單位的調查顯示，企業(yè)目前對掌握多種專業(yè)知識和技能的復合型人才表現出很高的渴求度�，F在企業(yè)在招聘大學生時非常看重學生的綜合素質和能力。學生一旦進入企業(yè)，可能剛開始做的是工程設計或施工現場的`技術工作，但是如果畢業(yè)生技術工作過硬同時又懂經營管理，經過一定時間的實踐鍛煉，企業(yè)必將把他培養(yǎng)成中層管理人才。這樣的學生潛力更大，發(fā)展空間也更廣，也更能適應企業(yè)的發(fā)展和需求。
在工程建設的具體實施過程中，技術、經濟和管理各方面專業(yè)知識聯系緊密、相輔相成。作為一名合格的專業(yè)工程師，即使專門負責某項技術工作，在實施過程中也不可避免地要考慮節(jié)省成本、控制進度、滿足合同要求等相關因素。目前我國普通高等院校土木工程本科專業(yè)教育普遍面臨培養(yǎng)模式單一、專業(yè)面過窄、課時壓縮、缺乏個性等問題，培養(yǎng)的土木工程專業(yè)畢業(yè)生知識結構比較單一，能夠成為某一個技術領域的專家型人才，卻很難適應現代化工程管理的需求。
二、選修工程管理輔修專業(yè)的優(yōu)勢
土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在基層工作一定時間，夯實工作基礎，就有可能進入企業(yè)管理層，或者成為項目經理。此時需要從宏觀層面管理整個工程，除考慮技術因素外還需要考慮項目的資金鏈和組織管理。選修過工程管理輔修專業(yè)的學生和只學習單一土木工程專業(yè)的學生相比，優(yōu)勢在于可以同時掌握組成建設工程項目的兩個核心要素——經濟和技術，可以從經濟和技術兩方面來考慮工程的可行性，更加能夠保證項目在特定經濟條件下的順利實施。具體而言，選修工程管理輔修專業(yè)的同學和只學習單一土木工程專業(yè)的同學相比，具有如下優(yōu)勢。
1.知識結構體系更完善
土木工程與工程管理兩個專業(yè)同屬一個大的知識領域，土木工程專業(yè)學生掌握相關工程管理專業(yè)知識對完善自身的知識體系和提高專業(yè)技能水平有很大幫助。參與輔修的學生除了能夠掌握土木工程專業(yè)所必需的基礎理論知識之外，還能夠掌握比較系統的管理學、工程經濟學、工程建設監(jiān)理、工程項目管理、工程合同管理、土建工程造價、房地產開發(fā)、房地產估價、房地產經濟學、建筑企業(yè)管理學等方面的基本知識。參與輔修的學生不僅具有較強的分析、研究與解決土木工程專業(yè)一般工程問題的能力，還具有熟練的土建工程造價及工程量計算、工程經濟分析、工程項目管理能力，具有綜合運用所學土木工程技術知識、相關管理理論和方法、相關經濟理論、相關法律法規(guī)等方面知識從事工程管理的基木能力。
2.未來從業(yè)范圍更廣闊
在市場經濟高速發(fā)展的今天，人才市場對復合型人才的需求趨勢越來越明顯。這就要求畢業(yè)生不能僅僅掌握單一的專業(yè)技能，還需要學習和掌握與自身專業(yè)相關的其他專業(yè)知識和技能。擁有良好的知識結構體系和廣博的專業(yè)知識面，就業(yè)競爭力明顯增強，未來的從業(yè)范圍也更加廣闊。選修過工程管理輔修專業(yè)知識的畢業(yè)生，具備了土木工程技術、管理學和經濟學的基本知識，掌握了現代管理科學的理論、方法和手段，知識、能力、素質協調發(fā)展。他們基礎扎實、知識面寬、適應性強、綜合素質高、富有求實和創(chuàng)新精神，屬于能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。他們不僅能夠在有關土木工程的勘察、設計、施工、研究、教育等部門從事技術或管理工作，而且能夠在建設單位、設計單位、施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位、房地產企業(yè)、投資與金融領域、政府部門等從事工程項目管理、工程造價確定與控制、房地產開發(fā)與管理、資產評估等工程管理工作。
3.自身發(fā)展前景更美好
目前社會對土木工程專業(yè)人才的要求越來越高，崗位競爭也越來越激烈，崗位職務提拔的機會自然會優(yōu)先考慮技能完善的人才。選修過工程管理輔修專業(yè)知識的畢業(yè)生，除具備土木工程專業(yè)的一般知識結構，還具備工程項目管理、房地產經營與管理、投資與造價管理及物業(yè)管理等方面的知識結構。他們具有進行工程項目可行性研究、一般土木工程設計、工程項目全過程的投資、進度、質量控制及合同管理、信息管理和組織協調的能力，具有分析和解決房地產經濟理論問題及房地產項目的開發(fā)與評估、房地產市場營銷、房地產投資與融資、房地產估價、物業(yè)管理和房地產行政管理的能力，具有項目評估、工程造價管理的能力，初步具有編制招標、投標文件和投標書評定的能力，具有編制和審核工程項目估算、概算、預算和決算的能力，具有物業(yè)的資產管理和運行管理的能力。在土木工程建設領域，既懂技術又懂管理的人才符合社會需求，在各個方面占有很大優(yōu)勢，未來的職業(yè)發(fā)展前景更加美好。
4.獲取執(zhí)業(yè)資格更容易
目前我國在工程領域普遍實行注冊工程師制度，從業(yè)人員需要通過國家統一組織的相關執(zhí)業(yè)資格考試，成績合格，獲得由相關部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證書，并經在行業(yè)主管部門注冊成為注冊工程師，才具備在本行業(yè)的從業(yè)資格。目前和土木工程專業(yè)相關的注冊工程師主要有注冊結構師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊房地產估價師、注冊資產評估師、注冊咨詢工程師等。在土木工程工作實際中需要考取的相關注冊證書，很多都涉及工程管理知識。比如國家一級注冊建造師考試的四門課程中，“項目管理”、“工程經濟學”和“建設法規(guī)”都是工程管理專業(yè)的課程內容。提前學習過相關理論知識，具有一定的專業(yè)基礎，更容易通過考試獲取執(zhí)業(yè)資格。
三、開設工程管理輔修專業(yè)的建議
1.學生自主選擇是否輔修
土木工程專業(yè)每年的學生數量都很多，一方面考慮到全部輔修工程管理專業(yè)在師資、實習場地、實驗設備等方面對學校的負擔太重，另一方面也考慮到不同的學生職業(yè)生涯規(guī)劃不同，未來的就業(yè)方向不同，所以建議不要硬性要求全部學生都選修工程管理輔修專業(yè)，而應該讓學生根據自己的興趣特長和職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，自主選擇是否參加輔修。
2.統一安排主輔修專業(yè)課程
將選修工程管理輔修專業(yè)的學生重新獨立安排班制，通過規(guī)范化的管理正確引導學生完成各項學習任務。采用主修專業(yè)和輔修專業(yè)并列學習的方式，輔修專業(yè)和主修專業(yè)課程統一設置和安排。輔修專業(yè)課程的開課時間將合理考慮學生主修專業(yè)的課程安排，利用富余時間完成相關課程的教學任務，避免學生上課時間發(fā)生沖突。
3.多方向設置畢業(yè)設計內容
畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力的最好手段，也是對高校培養(yǎng)目標和教育質量的最好檢驗，畢業(yè)設計的重點一定要放在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力上。畢業(yè)設計或畢業(yè)論文的最終目的只有一個，就是將四年所學專業(yè)知識進行復習、綜合、運用和提高，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。選修工程管理輔修專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)設計的內容不再局限于土木工程的建筑設計和結構設計，還可以完成建設項目可行性研究、建筑工程概預算的編制、項目管理規(guī)劃與施工組織設計、工程管理信息系統應用與開發(fā)、房地產價格評估等工程管理方向的設計內容，也可以撰寫工程管理專業(yè)畢業(yè)論文。
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土木工程畢業(yè)論文8
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質”課程為例，分析目前該課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質；課程教學；教學方法；教研改革
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質專業(yè)背景的復合型人才。新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。通過工程地質課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質問題及其對工程本身的影響，依據所學知識能正確防治各類地質災害，以保證工程建筑物的安全、經濟和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎課。
一、課程教學中存在的不足
1.前導課程設置不合理。工程地質學作為地質學的一門分支課程，其前導課程為“地質學基礎”“水文地質學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。根據新疆大學建筑工程學院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質術語的概念，導致學習效果不理想。在實際教學中，針對巖土體物理力學參數方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的前提下，不能較好地理解參數的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業(yè)知識掌握的'熟練度。2.課程學時少、內容多。隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質”課時已縮短至28學時。為在有限的教學時間內完成教學任務，教師需要對教學內容做出一定調整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質量。課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環(huán)節(jié)，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環(huán)節(jié)，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質問題。3.工程地質理論教學環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質教學大綱主要側重于地質基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質構造等，而具體的工程地質理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質問題、邊坡工程地質問題等。這勢必會導致學生對工程地質的認識僅停留在基礎地質方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認識與重視。光靠地質基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質問題。地質基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質理論，但僅側重地質基礎知識的學習而忽視工程地質理論的學習，就無法凸顯工程地質學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發(fā)的工程地質現象與問題。4.實踐教學環(huán)節(jié)沒形成完整教學體系。工程地質是一門緊密聯系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學院土木工程地質實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習路線，沒有專業(yè)的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質問題無法快速識別與解決。實踐教學環(huán)節(jié)預期效果不夠理想主要表現在三方面：一是地質基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內容，實習報告編寫質量堪憂。筆者針對所在學院土木專業(yè)的“土木工程地質”課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析總結，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議
為提高工程地質課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據筆者所在學院“土木工程地質”教學現狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學校將“工程地質”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質”課程。教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質災害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內容放在重點章節(jié)上。工程地質課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現的各類工程地質現象和問題，分析各類工程地質問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。因此在教學環(huán)節(jié)中，教師應重點講解各類工程地質現象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。針對部分地質基礎知識，教師可適當減少教學內容，學生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產項目提供基礎。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質災害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質災害類型主要表現為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應在今后的工程地質教學與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環(huán)節(jié)中加入上述案例現場教學。4.重視實踐教學環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質現象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內很難完成實習內容。因此，學校需要盡量選擇地質現象特征明顯、地質現象豐富的地區(qū)作為固定實習基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。5.重視工程地質實習報告編寫。學生工程地質專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現在工程地質實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質專業(yè)術語表述是否準確和恰當。因此，實習環(huán)節(jié)中教師需要認真指導學生識別地質現象、正確使用地質羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質素描技巧。教師要每天檢查學生野外記錄本內容，及時發(fā)現實習教學環(huán)節(jié)中的不足加以改進。實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質現象描述準確。
三、結論
“工程地質”課程教學內容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內完成教學目標，需要在優(yōu)化課程教學安排基礎上突出教學重點，結合新疆地域特色，重點引入本地常見地質災害案例，使學生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學環(huán)節(jié)，加強學生野外地質基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質理論知識，達到培養(yǎng)復合型人才的要求。
土木工程畢業(yè)論文9
首先要向恩師表示衷心的感謝和深深的敬意。在兩年半的研究生生活中，于老師無論是在學習上、工作上還是生活上都給了我極大的幫助，在為人處事上給予了我很大的啟發(fā)。尤其是在本論文的創(chuàng)作過程中，從論文的選題、材料的準備、開題、一直到論文撰寫的整個過程，于老師都給予了我認真的檢查和悉心的指導，于老師的這種嚴謹認真的治學態(tài)度，對我論文創(chuàng)作的整個過程都起到了巨大的推動作用。她嚴謹的治學精神、勤奮的.工作態(tài)度和謙虛的處事風格無不時刻激勵著我、啟發(fā)著我，在今后的工作、生活和學習中我要更加勤奮努力、銳意進取。
其次，我要由衷的感謝許駿老師對我論文前期準備工作的指導以及在深入企業(yè)調研和實施過程中，我的校外導師及中國建筑工程第八工程局有限公司的領導和同事們給我的幫助以及給我提供的寶貴資料。同時，我還要感謝我的家人、朋友和同學們對我論文寫作提供的支持和幫助。
最后，我要向在百忙之中抽出時間對本文進行評審和參加我答辯并提出寶貴意見的各位老師和專家表示衷心的感謝!
土木工程畢業(yè)論文10
土木工程建筑需經歷勘察、設計、施工三個階段。同時，所運用到的學科知識包括了土力學、水文地質勘察、工程地質勘察、工程機械、工程設計、工程測量等等，即結構復雜且門類眾多。所以，在土木工程建筑施工中，為了更好的迎合當代社會發(fā)展趨勢，應注重針對現有的施工技術進行規(guī)范和創(chuàng)新，繼而通過技術資源的不斷提高，增強土木工程建筑結構穩(wěn)固性，延長建筑使用壽命。以下就是對土木工程建筑施工技術應用要點問題的詳細闡述。
1土木工程建筑施工技術現狀
土木工程建筑施工技術，是指在施工任務、技術規(guī)范、工程條件等的指導下，合理化確定具體的施工方法，以期滿足建筑工程使用要求。而從現階段土木工程發(fā)展情況來看，在21世紀70年代，土木工程建筑領域的發(fā)展就已經實現了110層、高443m高層的建筑設計。在70年代－80年代之間，一些飛機庫、體育館的建設已經達成了跨度是200m的建筑設計目標。但在這些高層、超高層建筑領域發(fā)展背景下，新結構、新施工方法、新材料等也逐漸涌現出來。例如，鋼筋混凝土結構施工技術就已經得到了廣泛應用，使得土木工程建筑中每層建筑耗時逐漸縮短至2－6天［1］。此外，在大跨度層蓋結構施工中，為了進一步提高土木工程建筑施工質量，注重依據施工條件的不同，開發(fā)了多種施工技術。包括高空散裝法、整體吊裝法、整體提升法、高空滑移法、預制拼裝法等等。而在鋼筋混凝土施工方面，主要涉及到了現澆技術等的應用。即現階段土木工程建筑施工技術的發(fā)展注重趨向于高效益、高質量、節(jié)能等發(fā)展方向，所以，必須進一步落實土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作。
2土木工程建筑施工技術創(chuàng)新
2．1鉆孔灌注樁技術
在土木工程建筑施工期間，為了保證建筑結構穩(wěn)固性，注重創(chuàng)新鉆孔灌注樁技術是非常必要的。首先，在鉆孔灌注技術應用時，應做好測量定樁位工作。即按照工程紅線圖，定位基準點、水準點。待測量定位后，安排專業(yè)的施工人員核查定位是否準確，若準確，則對基準點和水準點進行標記，記錄樁座標。其次，待定樁位測量完畢后，應進入到挖護筒施工階段。即先確定放線樁位中心，而后，在距離中心點約3m的位置打入四根鋼筋，并保證鋼筋打入的對稱性。最后，待鋼筋牢固后，依據土木工程實際地質情況，選擇護筒材料。包括木護筒、磚砌護筒等等，并保證護筒內徑要比樁徑大20cm左右。而在護筒埋入時，將護筒平面偏差控制在5cm以下，斜度偏差控制在1%以內，深度在3－7.5m之間，就此達到最佳的挖護筒施工效果，滿足鉆孔灌注樁技術應用要求［2］。再次，待挖護筒施工完畢后，需進行清理工作。然后，用吊車把鉆機吊起，并保證轉盤中心、護筒中心、天車保持垂直。而后，進入到鉆機成孔工作。即利用鉆機進行鉆進，且調整好泥漿比重，用濃泥漿鉆進至強風化粉砂層，達到鉆孔灌注樁施工目的。但在鉆進工作實施完畢后，必須針對孔中心位置、孔徑、傾斜度、孔深、沉淀層厚度、清孔后泥漿指標等進行核查。如，清孔后的泥漿相對密度必須在1.05－1.2之間。而含砂率應小于4%，由此滿足鉆孔灌注樁施工要求。
2．2基坑支護技術
在土木工程建筑施工期間，注重創(chuàng)新基坑支護技術是非常必要的。而目前常見的基坑技術包括了鋼板樁支護技術、地下連續(xù)墻支護技術、樁柱列式灌注樁排樁支護技術等等。這些深基坑支護技術的`應用已經無法滿足當代土木工程建筑領域發(fā)展需求，因此，為了打造一個良好的土木工程建筑施工環(huán)境，應注重開發(fā)加筋水泥土錨樁支護技術。加筋水泥土錨樁支護技術，是把鉆孔、注漿、攪拌、加筋等一次性完成的施工技術。在加筋水泥土錨樁支護技術應用過程中，為了達到最佳的支護施工效果，需在具體施工期間，通過錨固端擴大的方式，將地錨和豎立樁合理化布局成“人字型”、“多排式”等結構，縮短土木工程建筑施工工期。同時，因加筋水泥土錨樁支護技術與原有支護技術手段相比，可節(jié)約30%－50%的成本，所以，應強化對其的應用。但在加筋水泥土錨樁支護技術應用時，為了達到最佳的土木工程建筑施工效果，應注重結合施工技術應用特點，將加筋水泥土樁錨支護深度控制在10m，而深厚比是1∶1或者1∶1.5，且增加加筋水泥土重力壩式抗滑體，就此增強土木工程建筑結構穩(wěn)固性，達到高質量工程施工目的。例如，某地區(qū)在商場建筑施工中，因施工區(qū)域地質條件是粉細砂和粗砂。所以，在基坑支護施工中，采取了加筋水泥土錨樁支護技術，并注重將支護深度控制在12m，達到了高效性工程施工效果。
2．3新型預應力技術
在土木工程建筑領域可持續(xù)發(fā)展背景下，也應注重創(chuàng)新預應力施工技術。包括先張法、后張法、體外預應力等新型預應力手段。而在新型預應力技術具體應用期間，應注重配備具體的施工設備。包括預應力連接器、Ovm預應力筋錨具、真空灌漿泵、千斤頂等等。待施工設備配備后，依次進入到清理臺座、穿預應力鋼筋、安放預埋鐵件、調整初應力、張拉預應力鋼筋、安裝模板、澆筑混凝土、混凝土養(yǎng)護、拆除模板、切斷預應力鋼筋、構件起吊堆放、繼續(xù)養(yǎng)護等工藝操作中。但在新型預應力技術具體應用期間，為了避免質量問題的凸顯，應注重科學選用鋼絞線。即按照《超級預應力混凝土用鋼絞線》規(guī)范，選用強度是1770mpa或者1860mpa的鋼絞線，而鋼絞線產品規(guī)格應是1×7－Ф17.8mm，就此滿足土木工程建筑使用要求。從以上的分析中即可看出，在土木工程建筑施工期間，注重引入新型預應力施工技術手段，有利于提高土木工程建筑施工質量。所以，應強化對其的應用。
3土木工程建筑施工技術創(chuàng)新措施
在土木工程建筑施工技術創(chuàng)新過程中，為了達到最佳的技術創(chuàng)新效果，應注重從以下幾個層面入手:(1)強調創(chuàng)新理念。即土木工程建筑企業(yè)間的競爭就是技術實力的競爭。所以，在土木工程建筑項目發(fā)展期間，必須強調創(chuàng)新理念，并注重通過專業(yè)培訓方式，向施工技術人員灌輸技術創(chuàng)新意識，讓他們能夠在施工環(huán)節(jié)中，倡導新型預應力施工技術、新型基礎支護技術等的應用，就此提高建筑企業(yè)施工技術水平，達到最佳的土木工程建筑施工效果;(2)建立創(chuàng)新機制。即為了更好的踐行土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作，應注重建立創(chuàng)新機制。在創(chuàng)新機制導向下，組建一支創(chuàng)新團隊，由創(chuàng)新團隊負責新型施工技術的開發(fā)工作。同時，在創(chuàng)新機制構建的基礎上，土木工程建筑企業(yè)應注重組織專題講座等活動，通過活動形式向施工技術人員宣傳最前沿的施工技術知識，讓他們將新型施工技術手段應用于各個施工環(huán)節(jié)，達到最佳的工程施工效果;(3)應用創(chuàng)新技術。即在土木工程建筑領域施工技術創(chuàng)新期間，應積極引入新型預應力技術、樁錨支護技術、旋挖技術等等。
4結論
綜上可知，土木工程建筑施工技術在應用過程中逐漸表現出多樣性、協助性、綜合性、固定性、流動性等特點。所以，在復雜的建筑工程施工環(huán)境下，應從強調創(chuàng)新理念、建立創(chuàng)新機制、應用創(chuàng)新技術三個方面入手，落實土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作。同時，注重結合土木工程建筑的未來發(fā)展方向，推進鉆孔灌注樁技術、樁錨支護技術、旋挖技術、預應力技術等的發(fā)展。即經過技術的創(chuàng)新，穩(wěn)固我(國建筑行業(yè)市場競爭地位，逐漸趨于穩(wěn)定性發(fā)展方向。
土木工程畢業(yè)論文11
摘要：通過分析土木工程專業(yè)畢業(yè)生及畢業(yè)設計的現狀及特點，總結了工程師的類型和素質要求，最后提出在畢業(yè)設計指導過程中培養(yǎng)和提高學生工程師素質的有效措施和方法。
關鍵詞：土木工程;畢業(yè)設計;工程師素質
土木工程專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)最重要的集中實踐性環(huán)節(jié)，是前三年半所學內容的一次大綜合和總實踐，是提高本科生知識、能力、素質的關鍵性步驟，也是學生綜合素質與工程實踐培養(yǎng)效果的全面檢驗。
畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生向工程師過渡的最后環(huán)節(jié)，因此，在畢業(yè)設計過程中必須高度重視學生工程師素質的培養(yǎng)。
一、土木工程專業(yè)畢業(yè)生及畢業(yè)設計現狀及特點
1.土木工程專業(yè)畢業(yè)生現狀。
目前，土木工程專業(yè)的學生畢業(yè)后絕大多數都能夠順利就業(yè)，但是，通過用人單位對畢業(yè)生評價的反饋信息看，畢業(yè)生存在諸多的問題，形勢不容樂觀。
大學生畢業(yè)后不能作為工程技術人員使用，必須經培訓半年至一年后，才能慢慢獨立承擔一些任務。
具體表現在：(1)工程基礎知識和工程技術知識面窄，遇到問題不知從何處下手解決，常用的工程工具，如技術標準、規(guī)范、圖集等不會使用，也沒有養(yǎng)成用圖表達設計方案的習慣。
(2)理論聯系實際能力差，缺乏實際操作能力。
不會把學過的理論知識用來指導實際工作。
懂得一些計算機知識，能編用某些軟件，但對輸出結果不會作概念分析，以為計算機可以解決一切問題。
(3)缺乏團隊精神，協作意識不強。
與人合作溝通能力差(包括文字表達能力)，不善于與人共事合作。
總之，缺乏基本的工程師素質。
2.土木工程專業(yè)畢業(yè)設計現狀。
(1)專業(yè)基礎知識不扎實、基本概念混淆不清，學生在結構設計過程中，對計算過程及所采用的方法等沒有把握，如為什么要采用這種計算簡圖?這個公式或這個方法有一些什么限制條件或應用的范圍?學生在使用PKPM結構設計軟件時，只會按步驟操作軟件，而不注重基本的專業(yè)知識的掌握，只是機械性地記住某些參數的取值，而不明白參數的概念和設計意義，更不知軟件的結構設計、求解的過程，對專業(yè)的知識點掌握只停留在表面上。
(2)缺乏對專業(yè)知識的整合能力，畢業(yè)設計是對本科四年所學的專業(yè)知識的更全面的綜合，涉及到多門課程的綜合問題，雖然學生在做畢業(yè)設計之前，已經學習了很多的基礎課和專業(yè)課，掌握了一定的專業(yè)知識，也已經對整個建筑物的結構、構造等有了一定的了解，但對各門專業(yè)課知識的理解與掌握還是停留在孤立的范圍，并不能把所學的知識很好地、有機地組合起來。
對畢業(yè)設計的整體思路沒有領會，缺乏條理性，完全依賴老師的指導，哪一步引導不到位，設計就停滯不前，影響進度。
(3)畢業(yè)設計與工程實際脫節(jié)，學生對現行建筑結構設計規(guī)范、標準圖集、構造節(jié)點了解甚少，在設計中遇到問題時，總習慣翻閱教材套用有關內容，而不是仔細研讀設計規(guī)范中的相應條款，有些甚至不會使用設計規(guī)范、設計手冊，以至相當數量學生的設計成果“不錯但不能用”。
這些問題給畢業(yè)設計的組織和進行帶來一定的困難，同時也不利于學生專業(yè)技術生涯的發(fā)展，指導教師應在畢業(yè)設計過程中采取恰當有效的方法和措施，強化工程結構、工程經濟的概念，提高學生的專業(yè)技術水平。
二、工程師的類型和素質要求
1.工程師的類型。
工程師按職責范圍可分為研究(R.E.)、開發(fā)(Dt.E.)、設計(Dn.E.，包括規(guī)劃)、制造(M.E.，包括施工)、試驗(T.E.)、生產運行(P.E.)、營銷(S.E.)、工業(yè)管理(I.E.)以及教育等諸方面。
2.工程師的素質要求。
對工程師的素質要求包括4個方面：(1)有較堅實的科學、技術理論基礎(數、理、化及與本專業(yè)有關的技術科學和工程技術)。
(2)有較寬廣的其他知識面(政治、經濟、管理、法律、環(huán)境、美學、方法論等)。
(3)具備設計能力(指工程的規(guī)劃、設計、技術標準制訂)、制造能力(指生產工藝、技術設施、主持生產運行)、開發(fā)能力、管理能力、評價能力(指技術、經濟、質量、效益的評價等)，以及相應技能。
(4)具備明確的工程意識(實踐、協作、管理、信息、市場經濟、競爭、創(chuàng)新等)。
三、在畢業(yè)設計的指導過程中注重培養(yǎng)工程師的基本素質
土木工程專業(yè)主要培養(yǎng)應用型人才，怎樣使學生學以致用是首先要解決的問題。
針對學生的這些情況，在畢業(yè)設計這一最后的實踐教學環(huán)節(jié)，一是指導學生實際工作能力的訓練，使他們具備工程師應有的基本能力，二是引導學生進行適應社會發(fā)展和投入社會的思想準備，完成從學生過渡為從事工程師工作的自我心理準備。
筆者結合自身的經驗和體會，建議從以下五個方面著手，在畢業(yè)設計指導過程中培養(yǎng)學生的工程師素質。
1.激發(fā)學生的設計興趣和主觀能動性，培養(yǎng)學生的自學、思考和創(chuàng)新能力。
畢業(yè)設計能否高質量、高水平地完成，關鍵在于學生主觀能動作用能否得到充分的發(fā)揮。
因此，在確定畢業(yè)設計課題時，要突出學生的.主體地位，激發(fā)學生的設計興趣，采取“公布選題，雙向選擇”的做法，以充分調動學生的積極性。
也可鼓勵學生到科研能力強的外單位進行畢業(yè)設計，使畢業(yè)設計與將要從事的工作緊密結合，以提高其設計興趣，激發(fā)其創(chuàng)新精神，增強其適應能力，同時有利于學生就業(yè)后盡快地進入工作角色。
2.定期開展畢業(yè)設計專題講座，增強工程意識。
為了使學生在較短的時間內掌握相關理論和技術，可定期舉辦相關專題講座，講解設計技巧和工程項目設計中所遇到的具體問題，貫徹和了解新規(guī)范內容和建筑前沿新知識，如《結構設計一般原則》、《結構施工圖設計方法》和《建筑抗震設計規(guī)范》(GB50011-20xx)等。
主講的有教師以及企業(yè)、設計單位的相關專家，目的是相互交流，共同提高，糾正錯誤。
實踐證明，這些講座的效果非常顯著，深受學生的歡迎，可明顯提高畢業(yè)設計的效率。
3.采用“雙導師制”，提升教師和學生的工程素質。
學生要在畢業(yè)設計期間較好地完成任務，達到預期的訓練目標，從建筑設計、結構設計等方面達到可實施的施工圖要求，除了自身的努力外，關鍵還需要有工程設計經驗豐富的指導教師。
這些教師應具有較高的學術水平，同時又是優(yōu)秀的工程師。
鑒于此，學�？蓮男Ｍ馄髽I(yè)聘請高水平的工程師與校內專業(yè)教師一起指導學生畢業(yè)設計，使教師及時了解本學科的最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的知識結構，拓寬視野，提高工程實踐能力，從而潛移默化地影響學生，提升學生的工程素質。
4.樹立標準意識，加強對規(guī)范條文和標準的理解和運用。
現行設計標準和規(guī)范，是具有法律效力的文件，是進行工程建設勘察、設計、施工及驗收的重要依據;因此，在土木工程專業(yè)畢業(yè)設計中必須正確理解和運用相關的設計標準。
要讓學生深刻理解現行規(guī)范、標準，就必須將土木工程的建設標準、規(guī)范最大限度地融入到畢業(yè)設計中去，許多教材或參考書雖對規(guī)范的條文加以解釋或用例題示范，但都不足以代替規(guī)范原文。
學生在畢業(yè)設計階段，要養(yǎng)成從規(guī)范或標準中找設計依據的習慣，重視閱讀規(guī)范原文和有關的條文說明，這樣可讓學生在較短的時間內，熟悉、掌握規(guī)范和標準，并學會運用。
5.培養(yǎng)良好的溝通能力，發(fā)揚團隊合作精神。
根據設計選題，畢業(yè)設計設有建筑結構組、結構施工組等。
每組有8～10名組員，每組都有固定教室，并指定1名學生擔任組長，全面協助指導老師與學生間的工作。
做設計期間，組員之間有問題可以相互交流、討論，以培養(yǎng)學生之間良好的溝通能力。
答辯時互相鼓勵，支持，并幫助其他組員掛圖、取圖、拍照，充分發(fā)揚了團隊合作精神。
通過整個畢業(yè)設計過程，小組成員之間既增加了友誼與了解，加深了信任，又培養(yǎng)了同學之間的團隊協作能力。
這些對于學生工作之后盡快進入角色是很有幫助的。
以上的方法和措施，使學生在畢業(yè)設計中受到較全面的工程訓練。
指導教師應加強在畢業(yè)過程中對學生進行工程師的基本素質的培養(yǎng)，強化學生的工程意識，增強其綜合分析能力、自學能力和獨立工作能力，使學生能夠運用所學知識，正確使用各種有關的專業(yè)標準、規(guī)范和圖集。
讓學生在畢業(yè)后能盡快地融入到實際工作中，早日成長為優(yōu)秀的土木工程師。
參考文獻：
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土木工程畢業(yè)論文12
結構設計是土木工程畢業(yè)設計的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學習階段,是深化、拓寬、綜合教學的重要過程,是對大學期間所學專業(yè)知識的全面總結。
本組畢業(yè)設計題目為《浙江臨海蒼山科研綜合樓設計》。在結構前期，我復習了《結構力學》、《土力學與基礎工程》、《混凝土結構》、《建筑結構抗震設計》等知識，并借閱了《建筑抗震設計規(guī)范》、《混凝土結構設計規(guī)范》、《結構荷載規(guī)范》、《地基基礎規(guī)范》等規(guī)范。在網上搜集了不少資料，并做了筆記。在結構設計中期，我們通過所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行計算和分析。在結構設計后期，主要進行設計手稿的.電腦輸入和PKPM 計算出圖(并有一張手畫基礎圖)，并得到老師的審批和指正，使我圓滿的完成了任務，在此表示衷心的感謝。結構設計的六周里，在指導老師的幫助下，經過資料查閱、設計計算、以及外文的翻譯，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關內容的理解。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。在進行內力組合的計算時，進一步了解了Excel;在繪圖時熟練掌握了AutoCAD，PKPM 等專業(yè)軟件。以上所有這些從不同方面達到了畢業(yè)設計的目的與要求�？蚣芙Y構設計的計算工作量很大，在計算過程中以手算為主，輔以一些計算軟件的校正。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。
土木工程畢業(yè)論文13
摘要:近年來，土木工程在我國的經濟建設中發(fā)揮了重要的作用。與此同時，它的結構設計的安全性和經濟性也越來越受到人們的廣泛關注。所以，怎樣在土木工程建設中提高結構設計的安全性和經濟性，就成為了整個建筑行業(yè)研究與探索的重要課題，也直接影響著我國建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性;經濟性
隨著我國經濟的迅猛發(fā)展，土木工程在整個建筑行業(yè)所占的比重也越來越大，同樣，因為土木工程結構設計出現漏洞而導致的事故也逐年增多，給人們的生命和財產造成了巨大的損失。所以，為了減少這一現象，就要求土木工程結構設計人員能夠在保證土木工程結構設計安全性的前提下，還能最大程度上的降低建筑成本，這對于整個土木工程行業(yè)設計人員來說，是一個嚴峻的考驗。
1、土木工程結構設計的現狀
土木工程結構設計是否合理，不僅會影響到后期工程施工的進度，還直接對工程的安全性和經濟性產生不良后果。近幾年來，大型橋梁的建設以及高速公路的迅猛發(fā)展，都為我國經濟的整體發(fā)展帶來了巨大的幫助，這就促使土木工程建設中的結構設計人員能夠充分地考慮各種因素，來加強土木工程結構設計的安全性和經濟性。目前，我國的土木工程結構設計中還存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面。
(1)土木工程結構設計不規(guī)范。相較于其他國家，我國現有的土木工程結構設計的標準較低，也不規(guī)范，比如說，建筑工程的使用年限、土木工程結構的牢固性和實際承載力等這些相關的標準都低于其他國家，這就使得我國的土木工程建設質量從根本上就達不到安全使用的標準，造成安全事故的頻繁發(fā)生。
(2)土木工程結構設計的穩(wěn)定性差。在一些土木工程的安全事故中，結構設計的穩(wěn)定性差就是重要原因之一。結構設計的穩(wěn)定性，是整個土木工程建設質量的前提和基礎。在結構設計中，只要有一個地方出現穩(wěn)定性差的問題，根據土木工程結構自身具有的延展性，就會對整個土木工程的穩(wěn)定性造成影響。
(3)土木工程結構設計缺乏耐久性。土木工程結構設計中的耐久度不高，也是我國土木工程建設中常見的問題之一。我國幅員遼闊，南北地域差異大，而氣候的差異也直接提高了對整個土木工程結構設計行業(yè)的要求。而有些設計人員在進行土木工程結構設計時，忽視了環(huán)境氣候對土木工程的影響，使土木工程的使用壽命大大縮短。
(4)土木工程結構設計的抗震效果差。近年來，我國的地震災害時有發(fā)生，所以，為了加強土木工程結構設計的抗震能力，國家對土木工程結構設計中的抗震系數又有了新規(guī)定。但在實際的土木工程結構設計中，有些設計人員只是一味的追求經濟性，而忽視了對承重墻荷載力的實際測試，一旦發(fā)生地震，這些工程結構根本無法抵抗劇烈的震動，造成墻體開裂甚至是坍塌，進而造成嚴重的后果。
2、提高土木工程結構設計安全性的措施
(1)在進行土木工程結構設計前，應該選擇行業(yè)內有資質的設計單位來進行設計。這些設計單位往往具有豐富的設計經驗和先進的設計設備，設計人員的專業(yè)綜合素質也相對較高，他們能夠充分考慮到土木工程結構設計中遇到的各種問題，結合實際，為以后的土木工程結構設計打下堅實基礎。
(2)在進行土木工程結構設計中，應當對已有的設計理念進行反復的論證和提高，并且對一些概念性設計隨時保持思路清晰。目前，概念結構設計已經成為保證整個土木工程結構設計是否安全可靠的主要設計思想。打個比方來說，在對建筑材料的選擇中，進行全面的安全性評估，同時，可以利用精準的計算對概念結構設計進行核對，以此來獲得更具有可行性的'結構模式，進而提高整個土木工程結構設計的安全性。
(3)在土木工程結構設計中，要對涉及到的所有數值進行全面而準確的計算。要運用更科學合理的管理方法對整個土木工程結構設計的項目進行細致劃分，并且逐個的對所有子項目進行核對，爭取不遺漏任何一個項目的計算內容。這就使整個土木工程結構設計的安全性得到了保證。
(4)在土木工程結構設計中，設計人員要簡單而準確的對設計文件進行細節(jié)說明。由于土木工程結構設計的施工人員專業(yè)素質參差不齊，針對一些重要的提示內容或細節(jié)，設計人員應該選擇通俗易懂的語言來進行表述，尤其是一些較為復雜的設計，更應該將其中每一個環(huán)節(jié)的具體設計思路和施工工藝加以說明，進而在后期的土木工程結構設計施工中，保證安全性和設計人員的安全預期相一致。
(5)在施工過程中要嚴格控制對土木工程結構設計出現的變更。土木工程結構設計，是一項非常嚴謹的系統工程，其中每一個結構之間的關聯是非常緊密的，牽一發(fā)而動全身，只要某一個結構因為客觀因素需要改變時，不僅會影響這個結構的施工工藝和性能，還會對與之相關聯的其他結構造成影響。所以，在設計之初，要考慮到可能發(fā)生的所有問題，并提出解決方案，盡可能的適應現有的施工條件，以此來減少因設計不合理而造成的損失。
3、提高土木工程結構設計經濟性的措施
(1)為了提高土木工程的經濟性，可以在土木工程結構設計之初就對整個成本進行控制，最常見的就是招投標，它可以利用設計方案、施工成本等綜合性評估來選擇最能實現經濟性預想的施工單位，以此來降低土木工程結構設計的成本。選擇一些有資質的施工單位，盡量避免假公濟私的行為，并且綜合考量它的結構設計方案，在保證工程安全質量的前提下保證低成本，極大地減少了土木工程的總體投資，提高了土木工程結構設計的經濟性。
(2)在進行土木工程結構設計時，設計人員應該采用靈活的設計思路以及方式。盡量避免使用標準圖來作為設計的參考資料，盡管參照這些標準圖可以大大減少設計的難度和時間，并能夠有效規(guī)避設計錯誤帶來的風險，但是，由于這些標準圖往往都建立在高標準的基礎上，而高標準就代表著高成本。因此，在土木工程結構設計中，要求設計人員應當利用本身所具備的專業(yè)技能，在保證工程結構安全可靠的前提下，設計出合理的結構方式，同時還能夠最大限度的降低施工成本。
(3)在整個土木工程結構設計中，應該全面系統的考慮到所涉及的安全因素和數據參數，比如材料、面積、布局、所需鋼筋數量等，這些因素單獨拿出來可能很微小，但是卻會對整個土木工程結構設計施工的安全質量和經濟性造成影響。打個比方來說，如果對施工材料的價格或者數量沒有一個充分的了解，就會在以后的施工過程中造成材料的浪費或者影響。而關于結構構件，在設計之初就應該考慮到它本身的極限載荷量和其他參數，并將土木工程結構設計中的所有參數盡可能的進行合并和統一，以此來控制土木工程結構設計的經濟性。
(4)加強與有關部門的溝通與合作。在土木工程結構設計中，不僅僅會涉及到單純的施工環(huán)節(jié)，還會需要大量的輔助性資料和工作。比如說地質勘探獲得的資料和數據、材料檢驗檢測數據等等，這些環(huán)境氣候、地質結構等客觀因素會對結構設計的標準化和安全需要產生非常嚴重的后果。因此，為保證結構設計的經濟性，需要設計人員能夠與各個相關部門進行溝通與合作，并獲取設計所需的全面性資料和數據，來輔助提高整個土木工程結構設計的經濟性。
4、結語
土木工程結構設計是保證整個土木工程安全性和使用功能的基礎，也是整個土木工程項目耗費資源最大的體系。因此，在當今土木工程建設行業(yè)中，就要求土木工程結構設計人員能夠在保證工程結構設計安全性的前提下，也要充分考慮到整個結構設計的經濟性。所以說，只有土木工程結構設計的安全性和經濟性得到保障，才能使整個土木工程建設行業(yè)有一個更好的發(fā)展前景，從而為我國經濟建設的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
參考文獻
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土木工程畢業(yè)論文14
摘 要：
本文闡述了土木工程施工的特點，分析了土木工程施工中存在的問題，提出了加強土木工程施工管理的措施。
關 鍵 詞：
土木工程；施工管理；思考
1土木工程施工的特點
1。1施工復雜性
由于使用功能的多樣性，使土木工程類型多樣化，在土木工程類型和使用功能相同的情況下，不同土木工程施工的地理環(huán)境也會引起施工的差異，這就使土木工程施工具有復雜性。
1。2施工流動性
土建工程施工不固定在某一個地區(qū)，沒有固定的生產和生活場所，土木工程施工流動性非常大，使施工工作人員的生活極為不方便。特別在一些偏遠的郊區(qū)，員工的生活單調，工作積極性不高，從而使工程生產效益不高。
1。3施工周期長
由于土建工程的體積較大、施工具有復雜性和流動性，致使土木工程施工周期長的特點，這就要求土建工程和工作人員相對穩(wěn)定，施工單位某種管理的風格能夠保持較長的時間，從而使土木工程施工的管理具有連續(xù)性，容易持續(xù)改進。
1。4施工環(huán)境惡劣
由于土木工程的體積較大，使得土木工程施工多為露天作業(yè)，施工環(huán)境相對惡劣，受天氣環(huán)境變化的影響較大。施工計劃常因雨雪、風暴、洪水等氣候變化被中斷。使施工單位必須根據實際情況更改施工計劃。因此，在土木工程施工中制定出確實可行，預見性強的施工計劃非常重要。
2土木工程施工中存在的問題
2。1土木工程施工流程問題
土木工程施工是一個綜合、系統和復雜的項目，科學完善的施工流程是保證土木工程施工質量的前提和基礎。因此，
關于土木工程施工方面論文范文數據庫 在土木工程施工的過程中，科學合理的安排與優(yōu)化施工工序和各個工作流程具有至關重要的意義。而目前我國許多土木工程施工單位在實際的施工過程中，沒有規(guī)范和完善的施工工藝流程，致使了土木工程施工中浪費嚴重，施工效率低。
2。2土木工程施工現場問題
土木工程施工現場是土建工程最后成形的場所，也是各種物流、人流以及信息流的匯集地，土木工程施工現場狀況如何關系著土木工程施工的質量。而目前我國土建工程施工現場普遍存在著混亂的現象，施工現場比較臟、亂、差，具體表現在施工現場不夠整潔、設備的擺放較亂、設備面貌不美觀、施工垃圾堆積較多、機械停放不按規(guī)定、材料堆放較亂、施工場地的道路被占用、施工人員工作的精神面貌差、積極性不高以及工作效率不高等等。這與文明安全施工建設標準的要求相差甚遠。
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2。3土木工程施工管理問題
土木工程施工管理是土建工程管理的重要組成部分，其不僅關系著土木工程施工質量，而且還關系著整個土建工程質量。土木工程施工管理是一項綜合系統復雜的工作，其涉及施工材料、施工技術、質量、進度等方面的管理。目前我國土木工程施工管理比較落后，本位主義、虛假和腐敗的現象普遍存在，對土木工程施工造成了嚴重的影響。
3加強土木工程施工管理的措施
隨著經濟社會的迅速發(fā)展，加快了土木工程建設的步伐，不斷的增加了土建工程建設的數量，同時也對土木工程施工提出了更高的要求。在這種形勢下，土木工程施工中的問題不斷增多，嚴重影響著整個土建工程質量。因此，要增強土木工程建筑施工管理必須依靠先進的科學技術，提高企業(yè)的創(chuàng)新意識，熟練的掌握建筑工程項目管理的專業(yè)知識。
科學合理的土木工程施工管理制度，有利于規(guī)范施工現場的各種行為，預防土建工程出現各種問題，保證施工質量。土木工程施工單位要科學合理的規(guī)劃和設計施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工藝流程，科學安排土木工程施工的進度，加強對施工隊伍的管理工作，完善激勵機制。針對施工過程中遇到的技術問題，要做出相應合理科學的解決措施。還要相關部門的技術人員要共同進行相關的審查和管理工作。 3。1建立完善土木工程施工管理制度
3。2加強土木工程施工管理意識
在土木工程施工管理中，將土建工程質量管理放在第一位。注重加強施工質量的管理，提高土建工程人員的施工質量意識，以使施工單位及技術工程人員，加強對土木工程施工質量問題的重視。同時還要注重施工現場的安全管理，由于土木工程施工具有周期長、人員工種多、露天作業(yè)及環(huán)境條件惡劣的特點，這就增加了土建工程施工現場管理的難度。針對這種問題，土木工程施工單位在實際的施工過程中，需要加強施工現場安全管理意識，以保證土木工程施工順利開展。
3。3加強對土木工程施工管理
在土木工程施工管理中要以具體情況為依據，進行科學合理施工管理。這樣有利于預防土木工程施工中出現各種問題。做好土木工程施工問題的預防，要從土木工程施工前和施工過程管理進行。
3。3。1土木工程施工前管理
土木工程施工的順利開展，需要土木工程施工單位做好土木工程施工前期的施工材料、進度和技術等管理工作。施工前的`管理要以工程進度的要求為根據，充分做好了解和統計各種施工材料的質量和需求狀況方面相關要求的工作。同時，施工材料的供應方式要符合材料管理的要求和目標。最后，施工單位還要對現場進行合理規(guī)劃和布置，以使施工工程的順利開展得到保障。
3。3。2土木工程施工過程管理
土木工程施工單位要對施工人員進行相應的技術培訓，加強其施工水平，使其在施工中能正確的使用施工技術，特種設備需專業(yè)人員操作，避免因操作不當帶來的安全隱患。對土木工程施工的質量，要按照要求進行嚴格的審查，及時解決發(fā)現的質量問題。同時在土木工程施工中還要注重工程施工現場的管理。土木工程施工過程中的材料管理要根據合同的具體要求，來保證土木工程施工過程中的具體需要�？茖W合理的材料管理，可以保障材料的供應。在施工過程中的材料管理時，需要做好材料的現場驗收工作，掌握了解工程施工的進度；適時對現場材料的供應安排和計劃做出調整及加強現場材料的管理工作。這樣有利于避免資源的浪費和閑置。
3。4加大土木工程項目質量控制力度
健全的質量保證體系是保障建筑工程質量的重要基礎。企業(yè)自上而下應該有一整套質量責任制度，以國家的相關法律法規(guī)為重要依據，將質量責任細化、量化，層層落實、道道把關、人人有份。安全生產是土木工程施工管理的大事，施工技術員是工人的直接領導，必須十分重視安全。在施工中必須做到事事派專人負責，及時地糾正和處理違章作業(yè)行為，把不安全性降低到最低，從而確保工人有利的，安全的工作環(huán)境，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，最后還要嚴格執(zhí)行工程驗收規(guī)范，加大監(jiān)督管理工作。此外，還應完善土木工程施工項目的運行機制。落實“兩層分離”及“兩制建設”的運行機制。通過落實項目法施工，可以促進管理層與作業(yè)層分離，各級責任明確，最后形成壓力和動力的統一，調動起施工項目管理的積極性。并建立承攬任務拓寬市場的激勵機制。企業(yè)沒有任務，就談不上工程項目管理，企業(yè)員工就要失業(yè)，企業(yè)會面臨倒閉。因此，企業(yè)必須采取一切有利于承攬任務拓寬市場的措施，調動員工關心企業(yè)和承攬任務的積極性。
4結束語
土木工程施工是一項系統復雜的項目，在進行實際的施工中，土木工程施工單位需要正確的認識到施工中存在的各種問題，并結合土木工程施工的特點，通過采取科學、合理和有效的預防措施，不僅能夠避免施工中的安全隱患，提高施工質量，而且還能合理配置土木工程施工資源，從而帶來良好的經濟效益和社會效益。
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土木工程畢業(yè)論文15
時光如影，四年的財大本科生生活進入尾聲。相遇即是緣分，懷念在學習的路上，在運動健身的路上，在與老師同學小伙伴一起的路上，幸福愉快地度過這段日光�；赝@段歲月，有歡笑有失落，有煎熬有驚喜，有收獲亦有缺憾。論文的寫作過程中遇到瓶頸，再豁然開朗，反反復復思考和嘗試過后才有更深一步的體會。
首先，感謝我的本科生導師副教授。四年的時光里，導師不僅在生活中給予了悉心的關懷，而且在學習上和思想上更是孜孜不倦地給予指導和教誨。
在論文的表發(fā)、畢業(yè)論文的選題及寫作中提出了很多寶貴的意見。老師嚴謹的態(tài)度和治學要求、敏捷的思維、豐富的學識、樂觀的品格值得我在以后的'工作和生活中不斷的學習。
要感謝會計學院，金融學院，校研會的老師和同學們，給我?guī)淼呢S富多彩的本科生生活，體會到了大家庭的溫暖和快樂。感謝各位學長學姐，特別是學姐和學長。感謝我的室友、四年來一起對學習、生活、價值觀的分享與探討，目睹了大家的進步與成長。還要感謝我的家人，感謝父母親，感謝你們對我的養(yǎng)育之恩，感謝你們對我學業(yè)和生活的支持，謝謝！
最后祝愿我校的老師桃李滿天下，同學們工作順利，家人身體健康。
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