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夏令營推薦信如何寫
篇一：夏令營 推薦信
夏令營推薦信范本
XX同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。
在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)用來解決實(shí)際問題，具有良好的創(chuàng)造力。
此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。例如她設(shè)計(jì)的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。
她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得
目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對(duì)義烏的影響并從各個(gè)方面比較了義烏、
該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。 鑒于對(duì)同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。
XX同學(xué)是我所承擔(dān)的大三上期
夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極拓展補(bǔ)充。
能力，給我留下了深刻的印象。該生專業(yè)英語這門課程最后取得了
業(yè)的第一名。她的這種學(xué)習(xí)能力不僅體現(xiàn)在這一門課程，
礎(chǔ)知識(shí)非常牢固，以專業(yè)排名第一的良好學(xué)習(xí)成績連續(xù)兩年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。
的安排時(shí)間，使學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐和各類競賽同時(shí)很好的開展，
了良好的綜合素質(zhì)。
該生作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)到了“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的課題項(xiàng)目，內(nèi)容是牛白細(xì)胞介素12基因的克隆與表達(dá)。然而本科動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)并沒有分子生物學(xué)的相關(guān)課程，她和組員兩人完全靠自學(xué)，
到我一同討論問題，我發(fā)現(xiàn)她很會(huì)獨(dú)立思考，
對(duì)于如何拼接白細(xì)胞介素
了多種合理的方案，并通過對(duì)比，
利解決。該生行動(dòng)力強(qiáng)，
她成長迅速，經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實(shí)踐，她已獲得了較強(qiáng)的科研工作能力。
這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培養(yǎng)前景的學(xué)生。 “專業(yè)英語”這門課的學(xué)生，該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強(qiáng)的英語應(yīng)用而是體現(xiàn)在許多方面。很快地掌握了分子生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能。有很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。12的兩亞基的問題上，她通過大量查閱文獻(xiàn)和創(chuàng)新思考，設(shè)計(jì)出最終以在引物適當(dāng)位置加入多個(gè)酶切位點(diǎn)和連接鏈基因順作為一名本科生，她能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目中達(dá)到 ”三等獎(jiǎng)。她承擔(dān)了項(xiàng)溫州模式的不同。 95分的好成績，為全專該生專業(yè)基同時(shí)她能合理形成實(shí)驗(yàn)期間她時(shí)常會(huì)找比如在在實(shí)驗(yàn)的實(shí)施中 “百項(xiàng)工程全面地鍛煉了能力，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。
該生積極參加學(xué)生工作，在學(xué)院和學(xué)校均有任職，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。從平時(shí)的交流和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實(shí)，勤奮努力，積極樂觀。她有理想有抱負(fù)，對(duì)自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃。她很關(guān)心國內(nèi)外大事，并有為國家發(fā)展出力的真誠愿望。
作為西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試，望予以審核通過。
推薦信尊敬的XX大學(xué)XX學(xué)院：作為XX大學(xué)XX學(xué)院的一名教授，我很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的夏令營。我曾教授該生XX課程，并擔(dān)任其所參與的(某活動(dòng)或組織)的導(dǎo)師至今，指導(dǎo)其參與多項(xiàng)科研活動(dòng)，對(duì)她有一定的了解。在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。在與她課下的交流中，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)時(shí)事經(jīng)濟(jì)有著敏銳的觀察力，擅于對(duì)熱點(diǎn)問題提出獨(dú)到的見解，有很好的創(chuàng)新能力。在項(xiàng)目研究中，她能一直以沉穩(wěn)、樂觀的心態(tài)感染團(tuán)隊(duì)其他成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決各種問題，有優(yōu)秀的科研實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作能力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。從學(xué)習(xí)成績和論文寫作的功底來看，她已具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)理基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動(dòng)中定能大有造詣。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品格端正，積極進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參加此次夏令營，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推薦！
篇二：復(fù)旦大學(xué)夏令營專家推薦信
復(fù)旦大學(xué)夏令營專家推薦信
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篇三：大學(xué)生夏令營推薦信精華
夏令營推薦信之一
*****學(xué)院：
我是***大學(xué)**學(xué)院副院長***，應(yīng)***同學(xué)的要求，我本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度推薦***同學(xué)參加貴院環(huán)境管理專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營。
一、 ***同學(xué)的基本情況
****同學(xué)是***省***縣人，于2011年進(jìn)入****大學(xué)****學(xué)院學(xué)習(xí)，該生學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異，并先后承擔(dān)了多個(gè)項(xiàng)目的研究工作。她主持的《*******》被評(píng)為國家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目；她參與并主導(dǎo)的《*******》項(xiàng)目，獲得***市級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練初定為畢設(shè)優(yōu)秀論文；她的《*****》項(xiàng)目，取得國家專利。
二、對(duì)****同學(xué)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
2012年，我曾教授*****同學(xué)《***學(xué)》和《***學(xué)》，她在學(xué)習(xí)期間，上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)并閱讀相關(guān)課程資料，兩門功課考試均取得了93分的優(yōu)異成績。通過與她的接觸與交流，她樂觀開朗的性格、謙遜認(rèn)真的態(tài)度讓我深受感染，她思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)。尤其是在《******》項(xiàng)目中，她面對(duì)山上條件艱苦、儀器搬運(yùn)困難、一日三餐難以為繼、人少而任務(wù)重等困難時(shí)從不輕言放棄，以不屈不撓的韌性取得了項(xiàng)目的完美結(jié)題，付出了常人難以想象的拼搏和努力。
****同學(xué)成績?cè)谌狄恢泵星懊瑹o愧于“優(yōu)秀”二字，望
貴院批準(zhǔn)她參加此次優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，給她一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，讓她綻放出90后的獨(dú)特魅力，為貴我兩院增輝。
推薦人：***
****年*月*日
夏令營推薦信之二
*******學(xué)院：
我是****大學(xué)*****的一名教授，同時(shí)也是***同學(xué)的任課老師，在教學(xué)過程中我見證了她從稚嫩到成熟的成長過程。
***同學(xué)于2011年進(jìn)入北京林業(yè)大學(xué)水土保持與荒漠化防治專業(yè)學(xué)習(xí)。初見該生，她的個(gè)性內(nèi)斂、做事沉穩(wěn)、謙虛好學(xué)，就給我留下較為深刻的印象。她在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)非常突出，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題，而且對(duì)我提出的問題，勇于闡述自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)期間，她秉承一絲不苛的求學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研、多思好問，多次取得獎(jiǎng)學(xué)金，在本專業(yè)綜合排名中位列第2名。
***同學(xué)具有科學(xué)研究所需要的堅(jiān)忍不拔的可貴品質(zhì)和較強(qiáng)的分析與解決問題的能力，她能保質(zhì)保量地完成我交付的工作，并能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成科研任務(wù)。她指導(dǎo)大二的同學(xué)一起完成了《*******》項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施過程中，她專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，思考問題
全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問題的能力。她發(fā)現(xiàn)************具有重要影響，鑒于這個(gè)課題對(duì)于******的重要性，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了****大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練獎(jiǎng)。
除此之外，***同學(xué)在生活中尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并多次參加志愿者活動(dòng)和各項(xiàng)公益活動(dòng)，她所具有的良好的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在當(dāng)今社會(huì)尤為難能可貴。
作為***同學(xué)的老師，我認(rèn)為該生品性端正，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)****具有深厚的興趣，故向貴院推薦其參加優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，請(qǐng)予以審核，謝謝！
推薦人：****
****年*月*日
夏令營推薦信之三
*******學(xué)院：
我長期從******研究工作，是****大學(xué)****學(xué)院的一名教授，應(yīng)****大學(xué)****同學(xué)的請(qǐng)求，我推薦****同學(xué)參加貴學(xué)院的優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營。
2013年，我在*****調(diào)研時(shí)與****同學(xué)偶遇，當(dāng)時(shí)她正在進(jìn)行一項(xiàng)名為“*******”的實(shí)習(xí)活動(dòng)。雖然她不是我的學(xué)生，專業(yè)方面也迥然有異，但是在相處的十多天內(nèi)，她在專業(yè)領(lǐng)域方面涉獵之
廣泛、思維之敏捷、思路之獨(dú)特給我留下深刻的印象。
在接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)她個(gè)性樂觀，有積極進(jìn)取的生活態(tài)度和優(yōu)良的素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)待師長謙虛有禮，為人處世正直誠懇，有著鍥而不舍、不畏困難的精神和一絲不苛、勤奮努力的專業(yè)素養(yǎng)，且對(duì)自身的發(fā)展有著明確的規(guī)劃。學(xué)術(shù)方面，她有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，善于總結(jié)和提煉，她對(duì)****有著一種近乎偏執(zhí)的熱愛，對(duì)科學(xué)研究持有超越年齡的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著。她在實(shí)習(xí)期間，多次向我請(qǐng)教******方面的問題，對(duì)熱點(diǎn)問題總能提出獨(dú)到的見解，具有不可多得的敏銳觀察力，做為一名尚未畢業(yè)的學(xué)生，她在專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中能達(dá)到這種程度，讓我覺得非常欣慰。
我認(rèn)為****同學(xué)，已經(jīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，綜合能力突出，品格端正，具有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，符合貴院對(duì)于優(yōu)秀大學(xué)生的定義，我以*****大學(xué)一名老師的身份慎重而堅(jiān)決地推薦*****同學(xué)參加貴院的優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營，望貴院予以審核通過。
推薦人：****
****年*月*日
篇四：夏令營申請(qǐng)表及推薦信
夏令營申請(qǐng)表及推薦信
1、 關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對(duì)于名校，給的名額相
應(yīng)的會(huì)多些，但關(guān)鍵還是個(gè)人三年來的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)
濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、
自動(dòng)化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、
研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你
應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會(huì)
計(jì)學(xué)夏令營，我覺得對(duì)專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是
會(huì)計(jì)專業(yè)，不過有過人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。 2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心
自己沒發(fā)表過文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒發(fā)表過論文。的確，有發(fā)
表過論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫申請(qǐng)時(shí)建議寫上。如果沒有的同學(xué)可以通過其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)
在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也
同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎?/p>
文更重要的是反映你的研究能力與學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以
附上。 3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)
歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然
有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫了。 4、關(guān)于學(xué)生工
作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)（學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)；國際、國
家、市級(jí)等有意義的活動(dòng)），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。
所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也
不好驗(yàn)證。比如我說我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說我發(fā)表過論文，那你
就很容易驗(yàn)證了。 5、關(guān)于申請(qǐng)書最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書了。頁數(shù)：申請(qǐng)書如果一
頁寫不下，可以寫成兩頁或更多頁，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫一頁，也有同學(xué)是兩頁，
所以頁數(shù)沒什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，
頁數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問自我介紹怎么寫，我想最重要的是客觀、
把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來的大學(xué)生活，除了成績好以外，你還參加了什
么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。
自己可以做個(gè)小簡歷，把他們寫在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競賽、論文、
證書等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的
事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡潔的感覺，簡約而不簡單吧。
我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相
關(guān)活動(dòng)、成果（如果活動(dòng)多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)；成果、競賽活動(dòng)
及成果；實(shí)踐及其它活動(dòng)等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我
想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來挑選吧。我
當(dāng)時(shí)列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來看看，有沒有錯(cuò)別字？排版是否美觀？
自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距
多少，我覺得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來不錯(cuò)就行，也不必過分在意。 6、關(guān)于推
薦信最好是找教授、副教授寫推薦信，推薦信每人各一頁，或可以兩個(gè)推薦人只寫一封
推薦信，推薦信寫得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、
工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)
你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫還是打印，最后要有老師親筆簽名。
同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺得可用可不
用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要
求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫推薦信。但夏令營不是很嚴(yán)格，我
當(dāng)時(shí)沒裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要
太緊張。 7、保研方向夏令營的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營
到時(shí)會(huì)讓你選擇報(bào)哪個(gè)專業(yè)（我們當(dāng)時(shí)可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是
比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營開始的第三
天吧，所以大家申請(qǐng)時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。 8、其他一些問題其他的
材料相對(duì)比較簡單，無非就是成績單、成績證明以及一些證書的復(fù)印件、論文（發(fā)表或
未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會(huì)考慮是否親自
送去，我覺得看你個(gè)人的時(shí)間了，寄或送沒什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問送到
哪，或到光華后，問一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒什么了，接下來就等候消
息，祝參加者好運(yùn)了。
2、 在別的地方看到的~大家看看對(duì)自己有沒有用~呵呵
3、 薦信最致命的問題：
1. 老師全知道。你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，
老
師都"寫"在推薦信里了。我想除了導(dǎo)師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不
過
也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟�(gè)學(xué)生都了解
到
擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課。
所以寫得特別玄的，一律是cheating。
2. 拼命夸獎(jiǎng)。老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在
自己
教的課里面學(xué)生考了好成績，說"這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生"--一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成
績
好難道就一定能夠做研究么？。這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績
好
擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢？
然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是"例子"，一看也是
那
種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰都可以的例子。我打賭，把Miss改成Mr，張三的名字換成
李四
的名字，那就是推薦李四的推薦信。
所以除了就事論事，說學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具
體
的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問題。
3. 找理由搪塞。"我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅�。我跟她很熟，因�(yàn)樗龘?dān)任
班
級(jí)職務(wù)。..."難道老師"寫"一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么？這個(gè)好像下級(jí)向
上
級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么？
所以，只要事實(shí)陳述，例如"我認(rèn)識(shí)她三年了"，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)
學(xué)
生的，多數(shù)不是老師"寫"的。
4.荒唐的邏輯。"一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真。""一個(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，
她
學(xué)習(xí)很好。"看的人可能感到莫名其妙。
凡是中國學(xué)生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上
想
一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。
推薦信是要花功夫的�，F(xiàn)在模板沒有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，
知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語來推薦自己的
學(xué)
生。
推薦信1
本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級(jí)**專業(yè)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。 初見該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對(duì)書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。
通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。 該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故
予以推薦，望審核通過。
推薦信
作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試。
本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。
可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。
推薦人：
推薦信
本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有好的專業(yè)基
本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動(dòng)提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：
推薦信
本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。
在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。 經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
推薦人簽名
推薦信
四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專業(yè)06級(jí)本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。 在教授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。
推薦人：
保研推薦信大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之
一。推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料 如成績單 等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1．為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼韺懸膊诲e(cuò)，但最關(guān)鍵是要說服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2．必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間 何時(shí)開始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久 ，認(rèn)識(shí)程度 偶爾見面或密切接觸 及關(guān)系 師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等 。
3．對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4．必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5．最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“ＮＯ”。
6．最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
篇五：學(xué)生參加北京大學(xué)夏令營的教師推薦信
學(xué)生參加北京大學(xué)夏令營的教師推薦信(2010-04-26 09:04:24)
尊敬的北京大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學(xué)，同時(shí)也能夠使張爽同學(xué)進(jìn)入北京大學(xué)的夏令營得到鍛煉。
張爽同學(xué)是以河間市08年中考第一的成績進(jìn)入我班的。當(dāng)時(shí)他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中生。
她熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對(duì)生活和未來充滿希望、信心和勇氣，張爽同學(xué)就是這樣。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助，多次參與班級(jí)、學(xué)校組織的愛心活動(dòng)。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)委員，她長期耐心的幫助學(xué)習(xí)較差的幾個(gè)同學(xué)，不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，使這幾個(gè)同學(xué)的成績有較大的提高。
她自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學(xué)生語文能力大賽二等獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)作文大賽二等獎(jiǎng)，中學(xué)生英語能力競賽二等獎(jiǎng)，希望杯數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實(shí)屬罕見，因?yàn)椴┯[，所以全面。因?yàn)榍趭^，所以突出，她多次被評(píng)為年級(jí)學(xué)習(xí)之星，校園學(xué)習(xí)之星，多次獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。
該同學(xué)有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛好和興趣。演講比賽，她顯示出主持人的睿智和風(fēng)采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，動(dòng)聽的英文歌曲，讓同學(xué)們嘖嘖稱贊；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。
我相信，有全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，張爽同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機(jī)會(huì)，讓她參加北京大學(xué)的夏令營活動(dòng)。
推薦人：王盼英
校長推薦：
篇六：廈門大學(xué)夏令營推薦信模板
專家推薦信
推薦人姓名：推薦人職稱： 推薦人研究領(lǐng)域： 推薦人工作單位： 考生姓名： 考生報(bào)考專業(yè)：
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
說明：推薦信由推薦人用信封密封后交由被推薦人，與其他報(bào)考材料一起寄送至考生所報(bào)考的院系。
篇七：清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院2015年夏令營專家推薦信模板
推 薦 信（此推薦信用于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015年優(yōu)秀大學(xué)生夏令營）
被推薦人姓名： 推薦人姓名： 推薦人工作單位： 與被推薦人關(guān)系： 電子郵件： 聯(lián)系電話：
致推薦人：
推薦人的意見是評(píng)估被推薦人不可缺少的一部份，請(qǐng)您認(rèn)真填寫。
除以下所列信息外，如果您有其他補(bǔ)充內(nèi)容，請(qǐng)隨信附上。請(qǐng)您完成推薦信后，將
此推薦信放入信封，在封口處簽名后交被推薦人，由被推薦人將此信和其他申請(qǐng)材料一 起寄至清華經(jīng)管學(xué)院教學(xué)辦公室。被推薦人不得查閱。
收到推薦信后，如需進(jìn)一步了解相關(guān)內(nèi)容，可能會(huì)與您聯(lián)系，您是否同意直接和您
聯(lián)系？□ 是 □ 否
我們承諾對(duì)推薦信的內(nèi)容嚴(yán)格保密。非常感謝您填寫此推薦信！ 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
? 請(qǐng)您評(píng)價(jià)申請(qǐng)人在所在機(jī)構(gòu)同齡人中的水平（請(qǐng)?jiān)诒頇谥写?√）
學(xué)術(shù)興趣 研究能力 實(shí)踐能力 創(chuàng)新潛力 英語水平
非常杰出（前5%）
○ ○ ○ ○ ○
優(yōu)秀○ ○ ○ ○ ○
中等偏上
○ ○ ○ ○ ○
平均水平
○ ○ ○ ○ ○
低于平均水平
○ ○ ○ ○ ○
無法 確定 ○ ○ ○ ○ ○
�。�5%-10%） （16%-30%） （31%-70%） （71%-100%）
?
您認(rèn)識(shí)被推薦人的方式、認(rèn)識(shí)的時(shí)間和了解程度，對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：
? ?
對(duì)被推薦人學(xué)術(shù)興趣、研究能力、實(shí)踐能力、研究成果、知識(shí)結(jié)構(gòu)、英語水平等的介紹：
被推薦人的特長和弱點(diǎn)，從本科或碩士學(xué)習(xí)階段和從事科研工作的情況看，被推薦人是否具有創(chuàng)新的潛力，有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)其申請(qǐng)報(bào)考清華大學(xué)研究生的意見：
推薦人簽名：
年 月 日
篇八：研究生推免夏令營推薦信
尊敬的哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院：作為黑龍江大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的一名教授，我很高興推薦叢圓圓同學(xué)參加貴院的夏令營。我曾教授該生數(shù)學(xué)分析課程，該生每次上課都坐在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深入性，給我留下了深刻的印象。她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。據(jù)我所知叢圓圓同學(xué)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在與她課下的交流中，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)有著敏銳的觀察力，擅于對(duì)難點(diǎn)問題提出獨(dú)到的見解，有很好的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目研究中，她能一直以沉穩(wěn)、樂觀的心態(tài)感染團(tuán)隊(duì)其他成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決各種問題，有優(yōu)秀的科研實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作能力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。從學(xué)習(xí)成績和論文寫作的功底來看，她已具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動(dòng)中定能大有造詣。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品格端正，積極進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參加此次暑期夏令營，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推薦！
推薦人：
日 期： 2014 年 06 月 24日
作為黑龍江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)院一名教授，本人很高興推薦叢圓圓同學(xué)參加貴院的夏令營。
叢圓圓同學(xué)于2011年9月進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。我發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識(shí)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨(dú)立思考的能力。
我與該生在課下經(jīng)常交流一些課堂中的重難點(diǎn)知識(shí)和其他生活中的事。通過交流，我發(fā)現(xiàn)了她在個(gè)人品質(zhì)方面的表現(xiàn)優(yōu)秀。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力，思維活躍，想法獨(dú)到。另一方面她有良好的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度、謙虛有禮的為人處世態(tài)度以及誠實(shí)正直的個(gè)人品德，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對(duì)于學(xué)術(shù)研究無疑是有很大幫助的。
可以看出，叢圓圓同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：
日 期： 2014年 06月 24日
篇九：夏令營推薦信
推薦信
推薦人姓名：
推薦人職稱：教授
推薦人職務(wù)：
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師
推薦意見：
*****同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，最開始接觸*******同學(xué)是在2012年5月，他與****同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為*******
******同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)*******同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。針對(duì)項(xiàng)目他查閱了很多文獻(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項(xiàng)目經(jīng)過近一年時(shí)間的進(jìn)展，我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造。同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級(jí)第一，平均學(xué)分績點(diǎn)成績穩(wěn)居年級(jí)第二，但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng)，所以只獲得了2010-2011學(xué)年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、2011-2012學(xué)年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“2013年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動(dòng)，望審核通過。此致
推薦人簽名：___________
2013年6月3日
篇十：夏令營專家推薦信
夏令營推薦書
作為×××學(xué)�！痢痢翆W(xué)院的一名教授，本人很高興推薦×××同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營活動(dòng)。
該生于2010年9月進(jìn)入大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在班級(jí)名列前茅。本人在與該生課內(nèi)課外互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思維活躍。他對(duì)學(xué)習(xí)上的問題有獨(dú)特地見解，能夠獨(dú)立思考問題。該生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)技能都很強(qiáng)，具有一定的科研能力，曾參加學(xué)校大學(xué)生科技與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。此外，該生英語達(dá)到國家英語六級(jí)水平，具有較強(qiáng)的聽說讀寫、翻譯能力。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，尊重師長，態(tài)度積極向上，而且善于溝通交流，樂于助人，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過
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