系主任研究生推薦信范文2017

　　研究生推薦信范文【一】

　　International Finance老師。這門(mén)課的內(nèi)容主要涉及國(guó)際收支帳戶介紹、各種匯率形成機(jī)制理論(購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)，利率平價(jià)，資產(chǎn)市場(chǎng)理論等)、國(guó)際金融危機(jī)等。XXX在我印象中是個(gè)努力好學(xué)，思維活躍，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)生，獲得了A的優(yōu)秀成績(jī)。

　　XXX在專(zhuān)題研究中表現(xiàn)尤為突出，給我留下了很深的印象。在2008年10月份金融危機(jī)的專(zhuān)題研究中，XXX的選題是金融危機(jī)下的美元匯率，研究的是在危機(jī)中美元逆市升值的現(xiàn)象。她主要運(yùn)用了匯率決定的'資本市場(chǎng)方法，提出匯率變動(dòng)的原因是投資者對(duì)美元的預(yù)期回報(bào)率的改變，而預(yù)期回報(bào)率改變的原因是金融危機(jī)時(shí)期特有的避險(xiǎn)心理和去杠桿化兩種因素。她通過(guò)分析美國(guó)的國(guó)際收支帳戶(balance of payment)來(lái)分析各個(gè)項(xiàng)目的資金流動(dòng)情況，進(jìn)而得出了在她研究的那段時(shí)期大量資金涌入美國(guó)，推動(dòng)了美元升值。她考慮周全，運(yùn)用知識(shí)得當(dāng)，這項(xiàng)研究最后是全班唯一受到我稱(chēng)贊的。

　　期末閉卷考試題的最后一題是問(wèn)中國(guó)面對(duì)美元貶值的應(yīng)對(duì)之策，在大多數(shù)學(xué)生都回答不全的情況下，她結(jié)合了整個(gè)國(guó)際金融的重要topics，比如貨幣體系的自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，匯率理論等，回答得非常完整，有理有據(jù)，體現(xiàn)了她極強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力。

　　XXX

　　研究生推薦信范文【二】

　　浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)算機(jī)學(xué)院)由計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)系、數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系3個(gè)系組成。 學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)(CAD&CG)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和視覺(jué)感知教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育部工程研究中心等6個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程技術(shù)中心。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教學(xué)科研隊(duì)伍。學(xué)院一直堅(jiān)持緊緊圍繞人才培養(yǎng)、教師學(xué)術(shù)交流、科研合作等開(kāi)展多渠道多方位的國(guó)際交流與合作。

　　XXX在大一和大二就讀于浙大竺可楨學(xué)院。浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院以前校長(zhǎng)竺可楨先生名字命名,成立于2000年6月，是由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格遴選的優(yōu)秀的浙江大學(xué)本科生組成的榮譽(yù)學(xué)院。Chu Kochen Honors College is made up of a pool of elite undergraduates. who are to be given the best instruction and cultivation .the

　　colleage .with Zhejiang University's top disciplines and faculties her bedrock, offers each student a tailored and diverse education moder. so that they have the freedom to express their individuality and develop thdir potentials.該院學(xué)生一、二年級(jí)不受專(zhuān)業(yè)限制學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)課，三年級(jí)時(shí)，學(xué)生可以在文、理、工大類(lèi)中，自由選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　竺可楨學(xué)院的學(xué)生擁有卓越的綜合素質(zhì)和工作能力，從2000年開(kāi)始，浙江大學(xué)開(kāi)始派學(xué)生參與IAESTE計(jì)劃，大部分來(lái)自竺可楨學(xué)院。IAESTE是在64個(gè)國(guó)家擁有常設(shè)機(jī)構(gòu)的'全球性組織。其宗旨是通過(guò)高等院校和工商企業(yè)之間的合作,為在校大學(xué)生提供實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　在大二時(shí)候，XXX根據(jù)自己的興趣以及專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，選擇進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)院。因?yàn)轶每蓸E學(xué)院的學(xué)生在大三年級(jí)通過(guò)雙向選擇配備導(dǎo)師，我成為了XXX的導(dǎo)師。他是我教導(dǎo)的少數(shù)幾位本科弟子之一，一直在浙江大學(xué)創(chuàng)新軟件研發(fā)中心視覺(jué)交互與圖形學(xué)實(shí)驗(yàn)室(VIPA)實(shí)習(xí)。

　　作為竺可楨學(xué)院的畢業(yè)生，XXX學(xué)術(shù)潛力和研究能力上非常突出。他在2007年參加“國(guó)家大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽” CUMCM(China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling)獲得二等獎(jiǎng)，并在2008年獲得“國(guó)際數(shù)模競(jìng)賽”

　　ICM(Interdisciplinary Contest in Modeling)一等獎(jiǎng)Meritorious Winner。

　　從大三開(kāi)始，XXX就參加了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)討論和課題工作，較早地開(kāi)始接觸、了解和掌握學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)科研能力。作為一名本科生，XXX積極參加每周五晚上的實(shí)驗(yàn)室seminar。工作期間，XXX閱讀了大量學(xué)術(shù)論文，向?qū)W

　　長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教不懂的地方并加以改進(jìn)，定期匯報(bào)學(xué)習(xí)工作情況。

　　在我的指導(dǎo)下，XXX參加了第二期國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目-基于2D和3D的紋理合成方法分析與改進(jìn)：The Analysis and Improvement of 2&3 Dimensional Texture Synthesis。

　　進(jìn)行該項(xiàng)目時(shí)，XXX和同學(xué)在3個(gè)月之內(nèi)看了30多篇論文，每星期討論一次，提出各論文之間的同異以及優(yōu)缺點(diǎn)。在分析了這種方法的優(yōu)缺點(diǎn)之后，用一個(gè)月左右的時(shí)間完成了該方法，并利用MIT-Vis圖庫(kù)中的圖片進(jìn)行了合成。結(jié)題時(shí)，XXX和同學(xué)完成了同名研究報(bào)告《基于2D和3D的紋理合成方法分析與改進(jìn)》(The Analysis and Improvement of 2&3 Dimensional Texture Synthesis)。并獲得優(yōu)秀。該項(xiàng)目在W-L方法的基礎(chǔ)之上，將合成速度提高了一個(gè)數(shù)量級(jí)，并且獲得了用戶看上去更逼真的效果。

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