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童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個(gè)小老鼠在尋找吃的，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。
小老鼠哆嗦地說(shuō)：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日后有機(jī)會(huì)的話，我一定報(bào)答獅子大王再生之恩�！�
獅子聽(tīng)了老鼠的話，笑著說(shuō)：“你還沒(méi)有我的`半個(gè)腳大，還說(shuō)什么報(bào)答大恩。獅子想了想，說(shuō)：“你這么小，再說(shuō)也沒(méi)什么可吃的，就放了小老鼠。
沒(méi)過(guò)幾天，獵人用繩子把獅子綁的緊緊的，然后獵人回去拿刀子，準(zhǔn)備殺了獅子。
獵人走后，獅子掙扎了半天，但是怎么也弄不開繩子，實(shí)在沒(méi)什么辦法了，只好大聲吼叫救命。
獅子的叫聲正好被那只小老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，小老鼠急忙跑過(guò)來(lái)，用堅(jiān)硬的牙齒咬斷了獅子腿上的繩子。
獅子得到了老鼠的幫助，就向小老鼠表達(dá)感謝之情。
這時(shí)，老鼠對(duì)獅子說(shuō)道，以前我向獅子大王求救，日后有機(jī)會(huì)報(bào)恩情時(shí)，獅子大王從前還嘲笑過(guò)我，可是這次卻是大王向我謝恩了。
獅子那是無(wú)話可說(shuō)了，就拖著尾巴立刻逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，我們做錯(cuò)了事情，知錯(cuò)就改也是好孩子。我們要向小老鼠學(xué)習(xí)。
童話故事作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，雞媽媽帶著小雞們?cè)诓莸厣弦捠�。突然，森林傳�?lái)了“嘟嘟”的響聲。
雞媽媽帶著小雞們往發(fā)出聲音的地方走去。一看，原來(lái)是一輛黃色的小轎車從森林中開過(guò)。車上還坐著一個(gè)背上背著槍的人。雞媽媽很好奇，于是，就獨(dú)自一人跟在車后面跑。
突然，神秘人發(fā)現(xiàn)了后面有動(dòng)物跟蹤。車一拐，消失在了森林里。
雞媽媽向四周眺望，這才知道，自己迷路了。他想：這下完蛋了，小雞們還在那兒等我呢！我真是好奇心太強(qiáng)了。
就在雞媽媽無(wú)助的時(shí)候，大鳥突然飛到它的面前，說(shuō)：“Hi！我可以載你一程！”雞媽媽高興地上了“車”。忽然大鳥一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，雞媽媽從“車”上掉了下來(lái)。他拍拍屁股，心想：痛死了，這輛“車”開得太差了。
這時(shí)，又傳來(lái)了“嘟嘟”聲。雞媽媽不管三七二十一，馬上站起來(lái)，往那兒跑去。原來(lái)是一支啄木鳥在啄樹里的`蟲子。雞媽媽好奇地問(wèn)：“你怎么在啄樹皮呀！”啄木鳥說(shuō)：“我是在吃害蟲�！蹦鸽u又說(shuō)：“我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣吃害蟲的�！弊哪绝B嘆道：“你不要整天干一些不正經(jīng)的事，應(yīng)該多讀點(diǎn)書。”聽(tīng)完這句話，雞媽媽不好意思極了，馬上一瘸一拐地走回了家。
雞媽媽回到家里，對(duì)小雞們說(shuō)：“你們以后要多讀書，不要像媽媽一樣。”
童話故事作文 篇3
胖小豬因胖而得名。在豬家族這個(gè)以胖為美的群體中，它自然有著數(shù)不盡的榮耀。于是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無(wú)得意地講述著自己的`增肥秘訣——吃糖果。
胖小豬因胖而得名。在豬家族這個(gè)以胖為美的群體中，它自然有著數(shù)不盡的榮耀。于是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無(wú)得意地講述著自己的增肥秘訣——吃糖果。
他說(shuō)：“糖果的好處太多了，何樂(lè)而不吃呢?我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什錦糖……通吃!”說(shuō)著，又向嘴里塞了一粒糖。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，胖小豬就時(shí)不時(shí)地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見(jiàn)了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身價(jià)大增，我可真是太喜歡它了。一會(huì)兒不吃我就嘴巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。
后來(lái)，胖小豬的牙上長(zhǎng)出了黑斑，還形成了黑洞。口中呼出的凈是臭氣，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鉆心的牙痛讓他覺(jué)得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)胖小豬說(shuō)：“小豬呀!你喜歡吃糖果�？刹荒艹缘锰�。糖果雖然好吃，但糖分也會(huì)與牙上的變形鏈球菌結(jié)合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了嗎?”胖小豬含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
在醫(yī)院里，胖小豬共潔牙兩次，先后拔了三顆牙，補(bǔ)上了六顆牙，總算把牙病治好了。
從此，胖小豬合理飲食，注意運(yùn)動(dòng)，成了一個(gè)健康的小豬。
童話故事作文 篇4
一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！
彩虹有意顯露自己的美麗，于是來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比一比，看誰(shuí)美！”
小草擺動(dòng)著它那柔軟的綠色身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的.彩裙，我只有這一身綠衣裳。對(duì)了，前面一棵大榕樹，已有百歲了，曾為人類作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”
彩虹想了想，高興地說(shuō)：“你著實(shí)配不上和我比美，我就跟榕樹去比吧！”
彩虹得意地來(lái)到大榕樹旁一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀！它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？”
“原來(lái)是彩虹姑娘��！”老榕樹很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”
于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”
向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上你，我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，你還是跟它比美吧！”
聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？”
太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟你比美。不過(guò)，我也不得不告訴你，美是存在于心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類做貢獻(xiàn)，才能擁有真正的美呀！”
彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，它羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失在天空中了。
童話故事作文 篇5
一天，丑小鴨走到了一個(gè)小池邊，看見(jiàn)四只漂亮的`鴨子，在水池里活蹦亂跳地在游泳，可愛(ài)的丑小鴨問(wèn)：“我可以跟你們玩嗎？”四只驕傲的鴨子說(shuō)：“你太丑了，還被你媽媽趕出了家門。誰(shuí)要和你玩呀！”丑小鴨傷心地站在河岸上�？粗切湴恋镍喿优d高采烈地玩耍，丑小鴨低下了頭，傷心地回到了自己的家里。
童話故事作文 篇6
有一天，番茄先生生病了，他身體上長(zhǎng)了一些蟲子。蜜蜂正好在旁邊找花蜜，番茄先生問(wèn)蜜蜂：“你可不可以幫我捉害蟲呢？”蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)采蜜，不會(huì)捉蟲�！�
蜜蜂飛走了，他看見(jiàn)了地上有一只屎殼螂經(jīng)過(guò)，他飛下去讓屎殼螂停下，蜜蜂讓屎殼螂到番茄先生那里。蜜蜂小聲地對(duì)屎殼螂說(shuō)：“番茄先生生病了，你能幫他去治病嗎？”屎殼螂過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)番茄先生身上長(zhǎng)了很多蟲。屎殼螂對(duì)番茄先生說(shuō)：“我不會(huì)捉蟲，我只會(huì)滾糞球。“于是，他就走了。
番茄先生正好看見(jiàn)上面飛來(lái)七只蟲，他對(duì)著他們喊：“小蟲！可以幫幫我嗎？”小蟲聽(tīng)見(jiàn)了飛下來(lái)，仔細(xì)看了看。心想：難怪是番茄先生的葉子上有許多蚜蟲�。∑咧恍∠x爬上去很快就把蚜蟲吃光了。番茄先生覺(jué)得好多了，他低下頭一看，原來(lái)是七個(gè)斑點(diǎn)的小蟲。小蟲說(shuō)：“我們有七個(gè)斑點(diǎn)，大家都叫我們七星瓢蟲。”
不久，番茄先生長(zhǎng)出了碧綠碧綠的`葉子，也長(zhǎng)出了紅彤彤的小番茄。他咧開嘴笑啦！
童話故事作文 篇7
童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。
童話故事的主旨 童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè)觀、慈愛(ài)，反對(duì)卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。
童話故事分類 從表現(xiàn)方法來(lái)看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者并非截然分開的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說(shuō)，在一篇童話中，可能既有常人體表現(xiàn)方法，也有擬人體表現(xiàn)方法。以此類推，其它也是如此。 從表現(xiàn)題材上看，童話（大概念的“童話”）又分為科學(xué)童話 （又稱“知識(shí)童話”）和文學(xué)童話（又稱“品德童話”）兩類。而平時(shí)所說(shuō)的“童話”則默認(rèn)為“文學(xué)童話”。
童話故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽懷里就開始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動(dòng)物玩具，聆聽(tīng)的故事是動(dòng)物故事，。作為一個(gè)現(xiàn)代孩子，生活在信息化的社會(huì)中，常常借助電視來(lái)觀察世界，了解世界，而動(dòng)畫片又是首選節(jié)目。 童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對(duì)茫茫宇宙憧憬著的神秘感，就這樣無(wú)聲無(wú)息地在他們幼小而又充滿好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫作的初始階段，應(yīng)“特別強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度方面的因素”把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫作，熱愛(ài)寫作，變“要我寫”為“我要寫”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫作文，先要有寫作興趣，而童話作品中的新、奇、樂(lè)正好為小學(xué)生打開了一扇充滿寫作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去，幾乎全是他們喜歡的'內(nèi)容，常常會(huì)讓這些天真可愛(ài)的孩子們欲罷不能。 給孩子打開了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)得更加茁壯。阿拉伯神話中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開門”的咒語(yǔ)開啟了通向獲取財(cái)寶的神秘大門，我相信，我們也能用童話故事這根神奇的魔棒敲開小學(xué)生作文創(chuàng)新的大門，獲得意想不到的教學(xué)效果。
童話故事作文 篇8
很久很久以前有一種叫做蒼淚蘭花的神奇植物，當(dāng)它開花的時(shí)候，就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。
“我想，我可能一輩子都不會(huì)開花了吧�！笨粗渌幕▋翰粩嘣谏砼跃`放，它使勁的將自己蜷縮的不起眼。
它是一株不起眼的灰褐色植物，在這遍地鮮花的地方。就是如同異類一般的存在，它甚至覺(jué)得自己不應(yīng)該出現(xiàn)。
但是，每當(dāng)看到美麗的蝴蝶停在自己身周的鮮花上時(shí)，它也會(huì)羨慕。它也曾經(jīng)幻想過(guò)自己開放的樣子，但是……它卻想象不出這樣的自己能開出什么樣的花朵。直到……那一天……
它做夢(mèng)也沒(méi)有想到，一只黑色的蝴蝶會(huì)�？吭谒砩稀�
“為什么會(huì)選擇我？明明其他的花都開的`那樣美好，為什么偏偏選擇了我？”它小心翼翼的問(wèn)黑蝴蝶，生怕這只是一個(gè)脆弱的夢(mèng)境。
黑蝴蝶扇了扇翅膀，回答道：“因?yàn)槲蚁Ｍ@樣，還是說(shuō)，你不希望我停在你身上�！�
“不是的……只是……”它還想要說(shuō)些什么，黑蝴蝶卻輕輕飛了起來(lái)。
“果然……是我……說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？”它將身子蜷縮的更緊，讓自己更加不起眼。
“我會(huì)等你開花的。”就在這時(shí)，黑蝴蝶又飛了下來(lái)。對(duì)它說(shuō)了這么一句話。
“可是……我可能一輩子都不會(huì)……”它小聲的說(shuō)著，卻被打斷。
“我會(huì)等你開花的，一直等。所以，請(qǐng)挺起胸膛�！焙诤w走了，它告訴自己，一定要努力開花。
一年過(guò)去了，它又看見(jiàn)了黑蝴蝶。雖然這時(shí)的它已經(jīng)不再蜷縮著了，但是依然沒(méi)有開出花朵。它看著黑蝴蝶：“前方那些花兒開得很好……不用再等我了……”像是用盡全力般，它如此說(shuō)道。
“那些花開得再好，有和我有什么關(guān)系呢�！焙诤攘松瘸岚�，�？吭谒砩希p輕的留下了一個(gè)吻。“我只要我心里的這一朵，就足夠了。我說(shuō)過(guò)，我會(huì)等你的。”
“好，那我一定會(huì)讓你看到這世界上最美麗的花朵！”它的話語(yǔ)前所未有的堅(jiān)定。
“我很期待�！焙诤w走了。
又是一年過(guò)去了，它已經(jīng)有了一個(gè)小小的花骨朵，但是它卻沒(méi)有找到黑蝴蝶。
“不好意思，請(qǐng)問(wèn)一下，你們有看到過(guò)一只黑蝴蝶嗎？”它壯起膽子，問(wèn)著停在不遠(yuǎn)處的一只蝴蝶。
“黑蝴蝶？它死了�！边@六個(gè)字，卻徹底擊垮了它。它知道，蝴蝶的生命十分短暫。但是，它卻遺忘了這最重要的一點(diǎn)。
“黑蝴蝶……死了？”它顫顫巍巍的復(fù)述了一遍。它不愿意去相信，但是問(wèn)了十幾只蝴蝶，卻得到了一樣的答案：“黑蝴蝶，已經(jīng)死了。”雖然拼命的克制，可是淚還是不住的流了出來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，小小的花骨朵中涌出了一滴晶瑩的淚水。從陽(yáng)光明媚的正午，直到夜晚的璀璨星空。淚水不斷的變大，終于，當(dāng)這滴淚水落到地面上的時(shí)候……
它那原本幼小的花骨朵卻飛速成長(zhǎng)了起來(lái)。一朵由六片淚滴狀藍(lán)白色花瓣的小花，開放了。花瓣上似乎還帶著晶瑩的淚水，就在它開放的一瞬間，天空中的星星都暗淡看少許�；ǘ溽尫胖陌档陌坠狻Ｕ樟亮艘恍∑莸�。
“聽(tīng)說(shuō)……人死了，會(huì)變成星星。不知道，蝴蝶死了會(huì)不會(huì)……”它的聲音已經(jīng)聽(tīng)不出喜怒了，有的，只是平淡。
“那顆星星，好暗哦。黑蝴蝶，是不是你變的？”望著天空中的星星。平淡的聲音，漸渲染上了悲傷。
“我終于開花了，但是，你卻看不到了�！被ò晟系臏I珠在夜里倒影著璀璨的星星，它的聲音卻愈發(fā)哽咽。
“我以前的愿望是給你看世界上最美麗的花，現(xiàn)在我的愿望實(shí)現(xiàn)了，可是，你又到哪里去了？”悲傷已經(jīng)完全渲染了平淡，就連風(fēng)兒似乎都夾雜著抽泣的聲音。
“多希望，你能看到……”
也許是上天聽(tīng)到了它的聲音，一顆，兩顆……一道道白光不停地劃過(guò)，最終形成了一場(chǎng)流星雨。
“聽(tīng)說(shuō)對(duì)流星許愿，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信那是真的，所以……”它向著天空伸出了手，一只由知曉它心意的螢火蟲光芒構(gòu)成的手。
“請(qǐng)讓我再見(jiàn)他一面。”它伸出的手，被另一只手握住了。
它也聽(tīng)到了那個(gè)，它一直思念的聲音。
“真好看�！�
——
清晨，在萬(wàn)物最有生機(jī)的時(shí)候，草地上卻再也沒(méi)了它的痕跡。
只不過(guò)，每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，如果你恰好躺在那片草地上仰望天空。那么恭喜你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的星空就像一只蝴蝶停在美麗的花朵上。
童話故事作文 篇9
嘰嘰喳喳，枝頭上的鳥兒唱起了歌，好像在為我們講述一個(gè)個(gè)小榜樣的故事
勤問(wèn)小能手--松鼠銘銘
這道題怎么寫呢銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確答案。唉!，銘銘嘆了口氣，看來(lái)只能問(wèn)別的叔叔阿姨了!
大象叔叔!大象叔叔!銘銘大喊，請(qǐng)問(wèn)這道題怎么話還沒(méi)說(shuō)完，就被大象叔叔打斷了：有什么事以后再說(shuō)!我有急事!說(shuō)著，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。
銘銘繼續(xù)往前走，忽然看見(jiàn)了貓姐姐。貓姐姐!請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做?貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著眼睛去看題目。這道題的解題思路是哎呀!我上班要遲到啦!對(duì)不起呀，銘銘，我下回再給你講!話音未落，同樣的場(chǎng)景又一次出現(xiàn)了。
銘銘繼續(xù)往前走，遇到猴子哥哥說(shuō)沒(méi)空，碰見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)不懂終于，銘銘遇見(jiàn)了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問(wèn)到底的銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說(shuō)：狗爺爺，謝謝您!
好學(xué)公主--小兔恬恬
耶!
伴隨著陣陣歡呼聲，令人期待的活動(dòng)課終于開始了：大家有的踢毽子，有的做游戲，有的跳繩只有恬恬心想:我最近的'成績(jī)有些退步，還是看看書吧。，一邊想，就一邊拿起書，看了起來(lái)。別人來(lái)找它玩，它也說(shuō):下了課再玩，行嗎?，惹得它的朋友們都拿它沒(méi)辦法。就這樣，它看了一整節(jié)課的書。
從今以后，恬恬每逢上活動(dòng)課，都會(huì)拿起書來(lái)看。久而久之，恬恬的成績(jī)便慢慢的提高了。要是你問(wèn)它會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有玩而后悔，它一定會(huì)大聲地告訴你:不會(huì)!
嘰嘰喳喳，聽(tīng)，窗外的鳥叫聲又響了起來(lái)。
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