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童話故事作文優(yōu)秀(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
從前，有一只兔子，叫包子，小名叫小籠包。
一天，兔媽媽對(duì)包子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了�！甭�(tīng)到這話，包子立刻收拾好行李離開(kāi)了兔媽媽。
他走了一天，感覺(jué)餓了，便來(lái)到一家燒烤店，只聽(tīng)里面的狼老板大聲說(shuō)：“誰(shuí)？是誰(shuí)在敲門(mén)？”
小兔包子說(shuō)：“我是兔子�！�
狼聽(tīng)是兔子，立刻開(kāi)了門(mén)，便問(wèn)他是要清蒸，還是紅燒。包子感覺(jué)很奇怪，問(wèn)：“你這不是燒烤店嗎？”
狼笑瞇瞇地說(shuō)：“我要把你清蒸還是紅燒？”
小兔聽(tīng)了害怕極了，撒腿就跑。狼老板心想，怎么能讓找上門(mén)的兔子跑掉呢？于是狂追兔子，正在快要捉到時(shí)候，一個(gè)身影從身邊閃過(guò)，兔子消失得無(wú)影無(wú)蹤，狼氣得嗷嗷直叫。
“你是誰(shuí)呀？為什么要救我？”兔子問(wèn)。
“我是追風(fēng)。是一匹馬。這里原本是一個(gè)集鎮(zhèn)，可是有一天，巫婆來(lái)到這里，施展妖術(shù)，把人全凍住了，并藏了起來(lái)，她把狼老板控制住來(lái)殺人，我們只要打敗她，才能得救，我看你身強(qiáng)力壯，是個(gè)好人，不想讓你死�！弊凤L(fēng)馬回答。
包子答應(yīng)了他們，決定一起去找巫婆。
第二天早晨，他們一起去尋找巫婆。經(jīng)過(guò)一個(gè)村，看見(jiàn)一只貓正在練爪力，是個(gè)很好人選，并想讓他加入隊(duì)伍。
貓說(shuō)：“只要你們打敗我，我就答應(yīng)你們。”
于是，追風(fēng)和馬和兔子一起和貓對(duì)戰(zhàn)，兩次都失敗了，最后一次，他們出奇招，終于打敗了貓。貓說(shuō)：“既然你們打敗了我，那我就加入你們，我叫金剛爪�！�
第二天晚上，貓去找食物，馬鋪床，兔子燒飯。一天過(guò)去了，他們繼續(xù)尋找巫婆。
第三天，他們?cè)谝蛔缴嫌鲆?jiàn)了一位仙人，仙人給他們每人一件武器，包子的武器是蘿卜尋彈，馬的武器是雙股劍，貓的武器是機(jī)械爪，他們帶著武器，翻過(guò)幾座大山，趟過(guò)幾條河流，終于找到了巫婆的老巢。
一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，兔子先向巫婆發(fā)了一炮，狡猾的巫婆用魔法反彈，包子受了傷。馬提起雙股劍向巫婆沖去，巫婆用魔法搬起一塊大石頭向馬扔去，馬也受了傷。貓見(jiàn)自己的伙伴都受了傷，忍無(wú)可忍，舉起機(jī)械爪把巫婆的`臉抓的鮮血直流，兔子和追風(fēng)馬也一起向巫婆攻擊，終于，他們把巫婆打死了。
狼老板的控制沒(méi)了，也乖乖把都放了，全鎮(zhèn)人都得救了，大家開(kāi)心極了。
童話故事作文 篇2
從前，森林里住著一只名叫裘裘的負(fù)鼠。裘裘的媽媽非常愛(ài)裘裘，每天都會(huì)逗他笑。天長(zhǎng)日久，裘裘已經(jīng)習(xí)慣了，每天都會(huì)哈哈大笑。
星期五的中午，裘裘連蹦帶跳地回到了家。裘裘本想玩一會(huì)兒的，媽媽正好從房間里走了出來(lái)。她摸了摸裘裘的小腦袋，說(shuō)：“孩子，媽媽要教你一樣很重要的本領(lǐng)，那就是裝死。如果你學(xué)會(huì)了，我就給你做你最?lèi)?ài)吃的.蟲(chóng)子餅干，怎么樣？”“哇！蟲(chóng)子餅干！”裘裘高興地拍手大叫，“好！我一定會(huì)努力的！”
第一次，負(fù)鼠媽媽裝成了一只饑餓的狐貍。她把鼻子靠在裘裘身上，不停地聞啊聞啊。裘裘忍不住哈哈大笑起來(lái)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以吃蟲(chóng)子餅干了吧？”負(fù)鼠媽媽皺著眉頭說(shuō)：“不可以！一只死了的負(fù)鼠是不可以笑的！”裘裘有些沮喪。
第二次，負(fù)鼠媽媽扮成了一只可惡的大灰狼。她伸出手，在裘裘身上戳啊戳啊。裘裘覺(jué)得癢癢的，就大叫了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以吃蟲(chóng)子餅干了嗎？”“不可以！一只死了的負(fù)鼠是不可以叫的�！眿寢専o(wú)奈地嘆了口氣。
第三次，負(fù)鼠媽媽裝成了一只可怕的野貓。她一把拎起裘裘，晃啊晃啊。裘裘覺(jué)得頭暈眼花，皮也被捏得生疼，難受地在地上滾來(lái)滾去�！艾F(xiàn)在我可以吃蟲(chóng)子餅干了嗎？”負(fù)鼠媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不可以，一只死了的負(fù)鼠是不會(huì)動(dòng)的�！必�(fù)鼠媽媽覺(jué)得家里的空間太小，無(wú)法練習(xí)，就把裘裘帶到了外面。
出了家門(mén)，裘裘又開(kāi)始學(xué)裝死了�？墒菦](méi)學(xué)一會(huì)兒，一只大熊就邁著步子，氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)。裘裘和媽媽趕緊躺下裝死，不論大熊如何抓、按、捏，他們都一動(dòng)不動(dòng)。大熊突然哭了起來(lái)：“為什么小負(fù)鼠突然死了��？我還想讓他教我笑呢！”裘裘一聽(tīng)，立馬翻身起來(lái)，對(duì)大熊說(shuō)：“哈哈！我來(lái)教你吧！”大熊?chē)樍艘淮筇�，說(shuō)：“原來(lái)你沒(méi)死��！你剛剛裝得太像了，我都信以為真了呢！”裘裘笑嘻嘻地說(shuō)：“我來(lái)教你怎么笑吧！”說(shuō)著，裘裘在大熊身上撓啊撓啊，大熊“呵呵呵”地笑了起來(lái)。媽媽也在一旁欣慰地笑了，她對(duì)裘裘說(shuō)：“孩子，你終于學(xué)會(huì)裝死了，我馬上就給你做蟲(chóng)子餅干�！�
這一次，裘裘不僅學(xué)會(huì)了裝死，吃到了最?lèi)?ài)的蟲(chóng)子餅干，還教會(huì)了大熊笑的本領(lǐng)，高興得手舞足蹈。
小朋友們，一分耕耘，一分收獲。只要我們勤加練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
童話故事作文 篇3
故事新編絕對(duì)不是“炒冷飯”，而是對(duì)以前的舊事的創(chuàng)新。
西游記
取到經(jīng)之后，他們師徒四人出了名，吃香的、喝辣的，好不快活，之后，他們又都覺(jué)得，他們個(gè)個(gè)沒(méi)什么文化，光師父教教根本不夠，于是，他們開(kāi)始去初中學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始的軍訓(xùn)，就把他們累得半死，悟空說(shuō)：“俺老孫從來(lái)沒(méi)這么累過(guò)，打妖怪都打得快活，叫俺什么……什…么訓(xùn)，真累�。 卑私溆终f(shuō)：“這是什么教官�。窟@么嚴(yán)，俺真是憋得慌，睡又睡不醒，天天像熊貓似的，俺又胖，跑不動(dòng)，教官還要罰我，我還不如回高莊去呢！”
沙和尚也忍了很久了，他這性格都受不了了，誰(shuí)還能忍�。骸皫煾浮瓗煾浮形姨魮�(dān)我可以，可這……這……一天到晚在太陽(yáng)下曬著，還得跑步，這我可受不了了啊，我都忍了好幾天了，這軍訓(xùn)，怎么還沒(méi)結(jié)束��！”
師父不敢相信地瞪大眼睛，搖搖頭，和校長(zhǎng)說(shuō)了好久才讓徒弟們休息兩天。
軍訓(xùn)的日子終于過(guò)完了，這才剛開(kāi)學(xué)，他們就又開(kāi)始抱怨了，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的他們，一下子要接受五科的'作業(yè)，他們也無(wú)奈呀！
悟空肺都快氣炸了，說(shuō)：“這是什么東西呀？兀是什么？ 這又是什么，一堆數(shù)字、符號(hào)，什么都看不懂，還得分類(lèi)，俺老孫不學(xué)了！”
八戒跑出教室，聽(tīng)說(shuō)是英語(yǔ)課，連忙跑去和師傅傾訴：“師父……嗚嗚……這作業(yè)可真多啊，一大堆一大堆的，A B C D ，鉛筆怎么讀來(lái)著，真是亂七八糟的，把我腦子搞得什么都不記得了。”
沙和尚也不高興了，他被社會(huì)老師搞亂了：“什么？什么？經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)度、緯度，什么功能？什么社區(qū)？師父……師父……我不想學(xué)了，我都受不了了！”
師父搖了搖頭，無(wú)話可說(shuō)了。
童話故事作文 篇4
暑假來(lái)了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T(mén)鈴響了，原來(lái)有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開(kāi)，沒(méi)想到是一本童話故事書(shū)旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l(shuí)會(huì)寄故事書(shū)給我呢？”我看了看單子，沒(méi)有寫(xiě)是誰(shuí)，真奇怪�！安还芰耍瓤纯��！闭f(shuō)著我拿著鉛筆，翻開(kāi)了故事書(shū)。啪的一聲故事書(shū)掉到了地上，我 消失了...此時(shí)，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽(tīng)“砰！”的一聲，我從天掉了下來(lái)。（路人甲：“人為啥會(huì)從天上掉下來(lái)？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ�，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是樹(shù)木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時(shí)過(guò)后，（路人甲：“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。”某雪：“不好意思呀，我的記性就是樣。”）“呀！我想起來(lái)了�！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我就在童話故事書(shū)里...那這里就是‘小紅帽’里的`森林小路上。
名師點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)連載故事的開(kāi)始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對(duì)將要發(fā)生的故事，有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫(xiě)得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白，這樣寫(xiě)可能會(huì)增加作文的可讀性。不過(guò)我覺(jué)得這樣寫(xiě)會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫(xiě)作能力，也考驗(yàn)小作者的想象能力，寫(xiě)作起來(lái)的難度更大。建議小作者還是不要寫(xiě)難度過(guò)高的作文，多寫(xiě)自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對(duì)提高自己的寫(xiě)作能力幫助會(huì)更大。
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