高中的隨筆【精華】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家收集的高中的隨筆，希望對大家有所幫助。

高中的隨筆1

　　眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。

　　此刻的我的`情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。

　　想到自身立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自身的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。

　　進(jìn)入高中以后，衣服得自身洗，什么事都得自身干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自身的一個絕好的機(jī)會。我想只要我努力必須會克服的。

　　同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自身又會發(fā)生一些什么變化。自身會不會交到令自身信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自身活在這個世上的價值。

　　然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!

　　在我立刻即將進(jìn)入高中時，特寫此文，了表心跡!

高中的隨筆2

　　因為秋天的來臨，樹葉黃了，稻谷也黃了。眼前的景色是金色的，很美!雖然藍(lán)天和綠水?dāng)v和著，但并不使整幅畫顯得矛盾，反而顯得十分的和諧。

　　看!那夕陽，他乜斜著眼，一揮畫筆，世界瞬間也跟著變了，金色的，紅色的。美，讓人陶醉，讓人不敢相信這一切都是真的。不忍心眨眼，怕眼前的美景會消失，怕世間一切美好的東西也會跟著那短暫的夕陽而離去。美，讓人賞心悅目，卻又讓人覺得絲絲的凄涼。站在山頂欣賞著、享受著。有一片脆弱的黃葉被秋風(fēng)無情地?fù)袈淞�，飄飄揚揚地往山腳而去。心頓時一驚!美景、凄涼、脆弱混雜著。我終于還是不忍心，閉上了雙眼，我希望留在自己心里、眼里的'永遠(yuǎn)都是美好的，不要有絲毫的殘缺與破壞!而此時，這一切，你是否都看到了呢?

高中的隨筆3

　　今天一起床，我就看到了有雨這無聊的天氣，打亂了我美好的心情。不過還好了，雨不大，我們乘著巴士來到了令人期待的西溪太美農(nóng)場嘍。

　　沿著那蜿蜒的石頭小路往前走，便到了寬闊一眼望不到邊的菜地，我感覺就像來到了世外桃源，來到了一片綠色的海洋。��！這里的菜可真多，真新鮮��！有大白菜，菠菜，大蔥等，多種多樣。因為剛下過小雨，這些菜葉上面都滴著幾滴露珠，就像幾顆美麗無瑕的白鉆石。這里的田地一塊接一塊的，就像同胞兄弟般，手拉著手。

　　緊接著，我們來到了扎稻草人的地方，呀！這可該怎么扎��？別擔(dān)心，老師出馬了，只見老師拿起了兩根竹竿，架成十字架，告訴我們用繩子綁住，然后再把稻草堆在上面，就成功啦。于是我和媽媽開工了，隨著老師的示范，我們倆做了個“四不像”。雖然很奇怪，但心里卻是美滋滋的。

　　“看，這里有羊。”“嘿，還有豬呢！”隨著同學(xué)們驚奇又興奮地聲音，我們來到了一個特殊的“”。為什么說它特殊呢？實話告訴你吧，因為它只有些溫順的羊，其次就是那肥壯的豬、可愛的兔子啦�！啊迸赃叾褲M了雜草。哦，原來是用來喂養(yǎng)小動物的。我先拿了跟雜草，小心翼翼地從欄桿里伸進(jìn)去喂小羊，遠(yuǎn)處的小羊馬上興奮地看著美食，連蹦帶跑的沖到我前面后便一口咬下，然后細(xì)嚼慢咽，不一會兒就把一棵草吃進(jìn)了空空的肚子里。吃飽 了飯，它便走“回家”了，還不時的`回頭看看我，好像在說：“謝謝了啊，你可是我的救命恩人，要不然，我就要餓暈了！”看著小羊那滿足的樣子，我頓時感到十分驕傲。

　　時間過的如流水，快樂走的靜悄悄。要回家了，我?guī)ё吡嗽S多東西。有收獲，有歡樂，有團(tuán)結(jié)，還有那些自己制作的小禮物。雖然最后下了雨，但我的心情像火一樣沒有熄滅，我希望有機(jī)會再次擁抱西溪，擁抱你的一切。

高中的隨筆4

　　昨天我正在看電視，看了一場男子單打的羽毛球決賽，那場比賽真是動人心懸，驚心動魄啊!

　　羽毛球比賽開始了，這么多觀眾到現(xiàn)場來看哪，真是有錢人。突然，電視先生傳來一段激動的話：“今天的羽毛球比賽馬上就要開始了�！敝袊�的林丹VS馬來西亞的李宗偉。我十分興奮。

　　沒過多久，比賽就開始了。林丹先發(fā)球。嘿，第一球竟然失誤了。后來，我反復(fù)想了想，這才剛開始呢，也許林丹在保存實力呢!而李宗偉則發(fā)出了全部體力，連續(xù)打了幾個猛球，贏了許多分。最后，李宗偉輕松拿下了第一局。

　　稍等片刻，第二局也接著開始了，這回李宗偉先發(fā)球，林丹跟他持續(xù)打了好幾個回合，但是林丹最終還是不敵李宗偉。接下來幾個球，林丹都拼死相救，艱難地拿下了第二局。

　　各自選手都在補充體力。接著第三局開打了，這一局竟然打得異常平靜，林丹失誤次數(shù)極多，而李宗偉勝利次數(shù)極多。李宗偉又輕松拿下了第三局。

　　第四局十分關(guān)鍵，假如這一局林丹不贏，那林丹就跟金牌無緣了。林丹這回發(fā)出全力，連贏三四球，而李宗偉體力有點不支，讓林丹輕松地拿下了第四局。

　　不久，第五局也終于拉開了序幕，第五局要不是中國的.榮耀，要不是馬來西亞的榮耀，但我們中國始終不能放過這個機(jī)會。林丹再次發(fā)揮全力，輕松拿下了第五局。這時，全場的觀眾都沸騰起來。

　　這場比賽真是太激烈了，起死回生，又為中國體育代表團(tuán)贏得了一枚寶貴的金牌。

高中的隨筆5

　　故鄉(xiāng)的菊花又開了，一朵朵嬌小可愛，好像每一朵都充滿了“希望”，想著想著，我便情不自禁地透過玻璃，眺望遠(yuǎn)方，想起了我故鄉(xiāng)那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……

　　一陣微風(fēng)緩緩地吹過田野，吹過山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦�著我的臉，軟綿綿的，它輕輕地帶走了故鄉(xiāng)人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來……形成了一幅和諧的.田園風(fēng)景畫。

　　這里，是我在故鄉(xiāng)里陪我度過快樂的地方，在這片田野上，到處是盛開的菊花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會引來一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故鄉(xiāng)里的小溪，流水淙淙，像一位無憂無慮的樂師在撥動著誘人的琴弦。

　　小的時候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來一些菊花，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著潺潺的流水，自由自在地奔向遠(yuǎn)方……

　　我喜歡故鄉(xiāng)那些勤勞、樸素、善良的勞動人民，他們靠著一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠高大的廠房矗立在山村，轟轟的機(jī)械聲打破了往日的平靜，他們用著無數(shù)的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車小車能來來往往的穿梭在馬路中;路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著兩排年輕的白楊樹，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂聲、歌聲、笑聲，交織成一支動人的樂曲。

　　雖然現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)已成了一座繁華的大城市，可故鄉(xiāng)那片“菊花”并沒有隨著我漂流在外，而他們永遠(yuǎn)都在我心中盛開!

高中的隨筆6

　　星期日晚上，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的哥哥照例打來了電話問候，我們絮絮叨叨了許久，我這才戀戀不舍的掛了電話。掛上電話，我的心里涌起一絲酸澀，許久沒有看到哥哥了，我十分想念哥哥，我的思緒不由得想到了小時候。

　　“哥哥，陪我去玩嘛!”我乞求的拉著哥哥的.衣角。哥哥似乎有所動搖了，低下頭，看著我笑笑說“好吧�！蔽遗d奮地馬上朝田野跑去。我跟著哥哥在田野里亂竄，大人們一下子就找不到我們了。看著大人著急的模樣，我和哥哥躲在油菜地中竊笑。

　　兩個孩子就蹲在油菜地里玩起了捉迷藏。我躲，哥哥來捉。我第一想到的是躲到山上去，可是當(dāng)我站在山腳，頓時換了主意，躲山洞吧�？僧�(dāng)我站在山洞口時，卻又膽怯，黑黑冷冷的地方會不會有鬼?耳邊又傳來哥哥的聲音：“哈哈，我看見你啦，別逃，我這就來捉你回去受懲罰!”怎么能就這樣被捉，會被笑話的。三十六計，走為上。我立馬就跑，在田野里，在田埂上，我奮力的奔跑，時不時轉(zhuǎn)過頭看看哥哥他在哪兒，心里感覺自己都要飛起來了。

　　我發(fā)現(xiàn)哥哥離我只有十步之遙了，“快跑呀……”我一邊叫著，一邊加快了速度。突然腳下一歪，摔了個嘴啃泥，整個人趴在田埂上，痛死我了。我正想起來，抬頭一看，就看到了大伯家那只整天大叫的大狗，我愣了一下，好怕!不禁大哭起來。

　　哥哥看見了捧腹大笑，捂著肚子，手指著我，笑著笑著就坐到了田埂上。我看著哥哥古怪的樣子，也顧不上害怕了，站起來，拍拍身上的灰，指著哥哥說：“你，干嘛笑!”哥哥也站起來，學(xué)著我的樣子說道：“你看——“他指著一個方向，我一見又是大黃狗，嚇得大哭起來。

　　大人們或許聽見了我又哭又笑的，都趕了過來。我看見媽媽，哭著跑到媽媽身后，告哥哥的狀：“媽媽，哥哥笑我!“只見哥哥兩手挎在胸前，眼睛望著天空，發(fā)出：“哼——”嘴里碎碎念，不知道在說什么我的壞話。我也“哼!”不理他了。我獨自往家走去，卻一直關(guān)注的身后發(fā)生了什么——媽媽走到哥哥身邊說了些悄悄話。哥哥牽著大黃狗，一手藏著什么東西朝我奔來，我故意放慢了腳步。心里想著哥哥一定是來道歉的，我該怎么原諒他呢……

　　忽然一只手拍拍我的肩膀，我往后一轉(zhuǎn)，沒人。又有一只手拍了我的另一個肩，還是沒人�！霸谶@兒!”是哥哥的聲音。我轉(zhuǎn)過身去，卻又看見了那只大黃狗�！案绺缬制圬�(fù)我!”我又要哭出來了。突然哥哥出現(xiàn)在我的面前，遞給我一束油菜花：“對不起!”我破涕為笑，哥哥也笑了，笑得格外開心。就在這時“咔嚓”畫面就定格在這里，真是美好的記憶。

　　如今，我已不記得有多長時間沒看到哥哥了，多希望再有這樣有趣、歡樂的時光，給予我們每一個人。我知道，在油菜花中的我們，是開心的，不必?zé)�惱，不必憂愁，能自由自在地大笑，無拘無束!

高中的隨筆7

　　筆者所在的某高中及其人性化，堅持著“短假不放、長假再談”的原則，在吾輩疲于期中考試之后只拋下一句，不得回家，就近休息，而不顧高三怨聲載道。且在這重如千鈞的八字的擲地之聲尚未散去，學(xué)校又補上一刀：此舉乃為同學(xué)們著想，預(yù)防甲流，萬物有責(zé)！

　　在這樣的歷史背景下，母親手提瓜果，腳踏油門，不遠(yuǎn)萬里而跋山涉水駕車疾馳至筆者被軟禁之地。

　　于是這個周末便大不同于平常。

　　母親是慷慨的——不同于校食堂的打菜阿姨。筆者曾在那里點過一份青椒牛柳。只見阿姨大鏟一揮，風(fēng)生水起。正當(dāng)筆者欣喜之際，阿姨玉腕一轉(zhuǎn)，以柔克剛，力道頓時從有到無。在她鏟起一小撮菜后，又小心翼翼地扒拉幾片肉回去。果然是武林高手！也罷也罷，大家都不容易，打給我多了，排后面的哥們怕會有意見。端過菜盤子就坐，正準(zhǔn)備用餐時，突然納悶，咦，這盤蔥翠欲滴的菜我沒有點過呀？研究了半天正是青椒牛柳。名副其實啊，青椒青椒，牛肉“溜”了。

　　母親的作品總是量大份足，物美價免，以至于每個能享用母親燒的'菜的周末，都給我一種“老衲開葷戒了，善哉”的心靈震撼。

　　母親又是吝嗇的——亦不同于校食堂的掌勺大叔。大概是大叔體諒吾輩學(xué)習(xí)之艱辛，便不惜往菜里使勁放鹽，導(dǎo)致我們經(jīng)常揣測，這位大叔是不是把原料和調(diào)料的標(biāo)簽貼反了，往一鍋的鹽里抓進(jìn)一撮四季豆。這對于吾輩的學(xué)習(xí)的確有很大幫助，尤其理科生——我們身臨其境地體驗、并每天復(fù)習(xí)著氯化鈉飽和溶液的感覺。

　　母親的菜總是恰到好處，咸淡適中，既不覺無味又無患三高之憂慮。

　　真是美好！

　　飯后與母親散步，一路閑談暢聊海闊天空。不知不覺中已將足跡貫穿小城。回家路上筆者申請去西快餐店稍作歇息，進(jìn)水進(jìn)食。母親準(zhǔn)奏。

　　買單時，母親驚呼：我沒帶錢包！

　　萬幸，身上零錢尚有少許，加我兜里那五角錢的貢獻(xiàn)，恰好湊足飯錢，一分也沒有浪費。

　　走出店門我問，怎么不帶包��？

　　母親笑答，帶包危險啊。

　　唉，帶包有丟錢的危險，不帶包有丟臉的危險��！

高中的隨筆8

　　自從老師發(fā)出秋游消息后，班上立即炸開了鍋。大家都討論著秋游要怎么過，我也不例外。

　　秋游的那天，我起得格外早，心情跟天氣一樣陽光燦爛，因為老師給我們說，在開心農(nóng)場里有許多好玩的游戲，如：逃脫巫婆的魔法，自己煮火鍋和找食物（紅薯）等。想到這，我的心無比激動。

　　我早早地來到學(xué)校，以為自己是最早來的，可我推開教室門以后，卻驚呆了，我?guī)缀跏亲詈笠粋�到的學(xué)校。

　　八點半，我們出發(fā)了，在兩個小時的歡聲笑語中，我們到了期待已久的開心農(nóng)場。首先映入眼簾的是一個平靜而又美麗的湖，隱約看見一些鴨子在水里嘻戲，大家又驚又喜，有些同學(xué)用手機(jī)為這些水中的精靈來了幾張?zhí)貙�。�?dāng)然，我也拍了，不過，背景不是鴨子，而是美麗的湖水。

　　帥氣的向?qū)�帶領(lǐng)我們到了第一個任務(wù)點，具體任務(wù)是如何擺脫巫婆的魔法。大家通過自己的聰明才智，各抒己見，集思廣益，圓滿完成任務(wù)。

　　隨后，我們終于盼到了挖紅薯這個令我們無比興奮的任務(wù)。當(dāng)向?qū)О盐覀儙У饺蝿?wù)地點后，我們個個都躍躍欲試。在向?qū)У囊宦暳钕�，我們個個以飛一般的速度去搶工具，最終，我拿到了一個小鏟子。向?qū)Ц嬖V我們，凡是有藤的`地方，都會有紅薯。我扒拉著紅薯藤，仔細(xì)的找尋著紅薯，這么多紅薯藤，下面都有紅薯，但不知道哪株下面的紅薯最大、最多。向?qū)дf：“哪株紅薯藤下面的土裂開的口越大，哪里的紅薯就越大。我半信半疑，仔細(xì)地尋找我的“寶貝”。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了一個大大的裂口，我小心翼翼地刨開土，像在尋找寶藏，真怕一不小心，弄壞了紅薯的美麗容顏。慢慢地，紅薯露出了頭，我很激動也很期待，真希望我挖出的紅薯是最大的，驗證奇跡的時刻到了，整個紅薯全露出來了，哇，這可不是一個普通的紅薯，而是一個巨無霸，當(dāng)我把這個巨無霸呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時，他們都驚訝得合不攏嘴了。

　　愉快的時刻總是那么短暫，大家意猶未盡地踏上了歸途。開心農(nóng)場，開心一整天。

高中的隨筆9

　　兒時，對于清明的印象是簡單而又清晰的。記憶中的清明，是簡簡單單一幅圖畫，畫上是幾簇山楂花、幾根系著冥花的青棍、幾縷佛前的香霧。

　　那時對清明的意義的理解甚是淺薄，只是為著那些一年才接觸一次的、對小孩子來說還算新奇的東西，便年年盼著清明的到來。記得初次讀到“清明時節(jié)雨紛紛”時就覺得驚奇，因為我的記憶中的清明都是暖日，和著輕柔的春風(fēng)，蝶戲花間，蜜蜂在一畦畦油菜地里忙碌。我們就從油菜花間的田埂走過，摟著一捆青棍，偶爾冥花被什么東西勾住了取不下來，也會引起我們的笑聲在溫暖的陽光中蕩漾，便更不能體會“路上行人欲斷魂”的滋味。那些厚厚的.數(shù)級石階對我們而言便是一種挑戰(zhàn)，當(dāng)我們在氣喘吁吁之前，以一種勝利者的姿態(tài)俯瞰腳下的那片廣闊的沃土、層疊的梯田、隱隱約約綴得漫山遍野的山楂花時，愉悅的心情便從心底滋生出來了，不有得歡呼雀躍。直至開始上墳，乖乖地按著大人們的叮囑做好后，所關(guān)心的事也只有放鞭炮和采山楂花了，至于在這塊土地上安息著誰，反正我們也并未曾見過。那時的清明，就這樣一路充滿樂趣地過去了。

　　那個時候，你只需帶著一顆真摯的童心、一份準(zhǔn)備時刻迎接、擁抱、感受大自然的心情，就足夠了。

　　而如今，隨著年齡逐步地增長，往年一直輕快而過的清明愈來愈沉重起來。并不僅僅因為已經(jīng)懂得清明是個用來祭奠、緬懷的日子，還因為突然發(fā)覺，漸漸逝去的，除了時間和人，還有周圍的一些事物，于是，內(nèi)心變得空落落地。

　　油菜地已然越來越少了，盛開的只有同樣嫩黃的白菜花，也不見了蝴蝶。石階大多數(shù)已被水泥路覆蓋，不再蜿蜒，不再錯落有致，而是像一眼能望到底的、斜斜鋪著的銀白色地毯，沒了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的情趣。上墳的路突然變得輕松起來，因為腳程在不知不覺中已經(jīng)加快了，只是極目遠(yuǎn)眺，看到的也只是稀疏的幾枝紅色山楂，粉色、紫色、白色的竟全都不見。

　　唯一不變的，只古寺里清脆而熟悉的木魚聲，就連爐中的香，也已經(jīng)換了又換，一股淡淡的香味在寺中彌漫，連同縷縷不絕的輕煙逐漸消散。輕步走過佛像前，每邁一步都是慎重而安靜的。面對它們，已由最初的敬畏變?yōu)榱艘环N虔誠。于是雙手合十，祈禱過后于香爐中插上三柱香，不待它們靜靜地燃完，便轉(zhuǎn)身離開。離開時，仍舊很安靜，你能聽見風(fēng)掃過竹葉的聲音，如山林的囈語。

　　又一年的清明過去，我卻總覺得少了些什么，但怎么也想不起來了。

高中的隨筆10

　　上個周末，我纏著爸爸說要到奶奶家去玩。其實，說去玩是假，想到奶奶家村里的池塘去釣魚才是真�？粗�我燦爛的笑容，爸爸爽快的應(yīng)允了我。買好漁具及水果糕點后，爸爸帶著我們一家三口向奶奶家進(jìn)發(fā)了。

　　一進(jìn)奶奶家門，我就忙著問奶奶要這要那，我要找東西去挖蚯蚓做魚餌。才抓到幾條蚯蚓，見爸爸正和大家聊得正起勁，我就興沖沖地地拉著媽媽的手，緊趕慢趕到村里的池塘邊去釣魚去了。

　　也許是剛剛下過大雨（池塘的水還是渾濁的），也許是運氣不好，釣了個多小時，我什么也沒釣著。我實在沒有太多的耐心，只好鎩羽而歸。我有氣無力地回到奶奶家，正和叔叔嬸嬸們拉著家常的爸爸見我回來，問我今天收獲如何，我沒好氣地看著他，一句話也想說。順手把釣魚竿放在門前，我沖上前去，一把抱住爸爸，一個勁地?fù)u著他的身子，撒嬌的.說：“爸爸，陪我去爬山好嗎？奶奶家的后山有個大草坪，真好玩！”看著我有點失落的眼神，爸爸笑著答應(yīng)了。

　　爬山回來，我對奶奶說我餓了。奶奶戲謔的說：“你回來正好，今天你釣魚有功，奶奶獎勵你一個煨雞蛋！”奶奶邊說邊用火鉗從灶里的柴火堆刨出一個煨熟了的雞蛋，用干毛巾拍打雞蛋上著柴灰，用口吹了吹，用井水洗干凈，遞給了我。我接過奶奶遞過來的雞蛋，莫名其妙地看著奶奶。

　　“獎勵？可我今天真的沒釣著魚呀？”我不解地問。

　　“可你釣著雞了，釣著奶奶家一只快要生蛋的雞了！”奶奶慈祥笑著說。原來，我釣魚回家后順手放在門前的釣魚鉤上的魚餌——蚯蚓，沒有及時處理掉，被奶奶家一只從門前經(jīng)過快要生蛋的母雞看見了，貪吃的本性讓這只雞斷送了性命——吞吃了魚餌，被釣了起來，奶奶就把它殺了。

　　我捧著香噴噴的煨雞蛋，心里卻在想要不是因為我一時的疏忽，害死了奶奶家一只生蛋的雞，不然還會生很多蛋，孵很多小雞出來，實在是太可惜了。

　　回到家里，我不無感慨地給今天的日記寫上了這個標(biāo)題：難忘的周末。

高中的隨筆11

　　1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣。

　　在平時的閱讀課上，我有意識地加強了對學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，或默讀或個人自由地放聲朗讀。每節(jié)閱讀課我都留給學(xué)生默讀的時間，此時教室里雖然靜悄悄一片，而學(xué)生的大腦卻處于亢奮狀態(tài)。默讀能讓他們真正進(jìn)入文本、感悟文本、沉浸于文本。過去老師喜愛齊讀，學(xué)生因為要做到讀得整齊，所以無法用心感悟、體味課文，只能是“和尚念經(jīng)”罷了。而默讀，因為給了學(xué)生更多的空間，恰恰能使學(xué)生從文本中獲得豐富而獨特的心靈體驗，真正感受到了課文語言的魅力。

　　課堂閱讀教學(xué)中，我還特別注意留給學(xué)生盡量多的讀課文的時間，也要求自己做到“且慢開講，且慢啟發(fā)”，然后慢慢走出以往為趕教學(xué)進(jìn)度置學(xué)生的感受于不顧的教學(xué)誤區(qū)。語文學(xué)習(xí)是一個體味、浸染的過程，不能快節(jié)奏，必須讓學(xué)生保持寧靜、平和的心境，這樣才能保證學(xué)生對課文的獨立閱讀和對問題的獨立思考。

　　以往的閱讀課上，我總是重點講文段大意，忽視對文章內(nèi)容、人物形象、思想感情的分析。這樣學(xué)下來，學(xué)生對課文內(nèi)容是掌握了，可一旦知識點出現(xiàn)在新的文章當(dāng)中，學(xué)生就一頭霧水，而且不知怎樣去讀了；同時課堂氣氛也較沉悶，成了我的個人表演。學(xué)生提不起興趣，我也毫無激情。于是我改變思路，先布置思考題，讓學(xué)生帶著問題讀課文。這樣，學(xué)生讀的方向、思考的重點就明確了，文章內(nèi)容提綱挈領(lǐng)，都串聯(lián)了起來，教案預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)也順利達(dá)到了。就再附上相關(guān)知識點的考題進(jìn)行實戰(zhàn)演練，學(xué)生既加深了對知識點的理解，又學(xué)會了答題的方法，還學(xué)得有興致，并能提出自己的一些想法，使學(xué)生的主體地位得到突出。

　　2.加強語言教學(xué)。

　　語言是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語言教學(xué)要求語言代字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言代字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語言教學(xué)的.四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，而語言教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語代教科書上“口際交際”這是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。而自古以來，能說會道，是一個人睿智、思維敏捷的體現(xiàn)。現(xiàn)代語代教學(xué)，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期，我注重學(xué)生課前閱讀訓(xùn)練教，讓學(xué)生課前閱讀、準(zhǔn)備，每堂課課前介紹給全班同學(xué)聽，學(xué)生之間互聽互評，共同積累，共同提高。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力都有了較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也提高了。

　　在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”。書讀百遍，其義自現(xiàn)。在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、

高中的隨筆12

　　那天，我又因犯錯被媽媽教訓(xùn)了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復(fù)始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠(yuǎn)處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍(lán)的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進(jìn)。他們?nèi)缤�一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結(jié)果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結(jié)合在了一起，繼續(xù)拍打。

　　我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠(yuǎn)無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著同樣的動作，目標(biāo)只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的'映襯下，不再湛藍(lán)。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵�。最終。海勝了。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進(jìn);它有勇氣，有力量……這不就是當(dāng)今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認(rèn)識到了自己的錯誤�；丶液螅�我想媽媽承認(rèn)了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內(nèi)心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

高中的隨筆13

　　上周末我們一家和爸爸媽媽的幾個朋友的家庭去汕尾南方澳海濱去玩了。我已經(jīng)迫不及待地等了好幾天了，到了那里我看到那個沙灘并不是很大，心里有點失望。

　　我們稍微休息了一下，就下海了。到了海邊，我先是在那邊躲著浪，后來我爸爸對我說：“我們?nèi)ズ＠锾�浪吧？”我問他跳浪是怎么回事？他說：“就是在海里浪接近自己的時候跳起來，讓頭始終露在水的上面。”我們往深一點的地方走，結(jié)果我們走了十步，三個浪就沖回沙灘上了。跳起來被海水沖回岸上的感覺非常好玩。后來就不會了。我們走了五步，結(jié)果三個浪就沖回來三步。直到我們到水沒我的胸口的地方，我們停下來開始真正的跳浪。第一個浪來的時候本來我是要跳過去的，可是那個浪實在太高了，噴了我一臉海水，我擦了半天，結(jié)果沒注意第二個浪又澆過來了。幸好這次是澆到我頭發(fā)。后來就好了，我不再害怕了。

　　等跳過十來個浪的時候，我的小伙伴徐子卿就在海邊叫我了。我過去才知道她是要我和她一起撿貝殼�？墒俏译m然很喜歡撿貝殼，但浪過來把貝殼全沖掉了。于是我們只能去浪沖不到的.地方，挖坑找貝殼。過了半天也只挖到了三四個，于是我們決定帶著徐子卿的桶去撿貝殼，浪一來就把桶提起來。我們終于撿到了好多貝殼，然后我跟徐子卿說：“我先回去跳浪了，你自己撿貝殼吧。”

　　我費了九牛二虎之力才回到剛才跳浪的地方，跳了一會兒，我再回到海邊的時候，看到徐子卿已經(jīng)撿到一小桶貝殼了。我想挖深一點看看泥里有沒有貝殼，結(jié)果我挖滿一桶的時候倒不出來了，于是我交給我爸倒，結(jié)果他把徐子卿的桶弄壞了！

　　這時我們才發(fā)現(xiàn)一艘漁船回來了。漁船到岸邊的時候拖著一條好長的繩子，好多人用力拉繩子才把網(wǎng)拉上來。人們一窩蜂地沖上去，很多人都從網(wǎng)里撿到了魚、蝦、蟹什么的。等我們趕到的時候，已經(jīng)啥都沒有了，只剩了一張網(wǎng)和幾張蝦皮了。

　　今天海灘上可是發(fā)生了不少有趣的事，明天我還要來！

高中的隨筆14

　　星期天，我和妹妹在樓下的花壇中抓花朵上的蝴蝶。忽然，我看見我的腳邊出現(xiàn)一條“黑色的小溪”。由于好奇心的驅(qū)使，我蹲下來觀察起了這群有趣的小螞蟻。

　　我的目光跟隨著螞蟻的隊伍，停留在了最后一只已經(jīng)被隊伍落下的小螞蟻身上，看到它最后如何回家。就這樣，我和小螞蟻做了一次好玩的旅行。

　　空間在我眼前慢慢擴(kuò)大了。一根“小草弟弟和小花姐姐”們組成了一片繁茂的森林。一只迷了路的小螞蟻在這森林中尋找著回家的路。它不斷地東走走西撞撞。走著走著便撞見了一只看似很強壯的蜜蜂，他們就聊了起來，蜜蜂問小螞蟻：“螞蟻小弟，你不回家，在這亂跑干什么，很危險的！”小螞蟻有些傷感地說；“我也想回家呀， 我不知道回家的路啊，這搬糧食的工作是我找來的，這才上任第一天，就......”蜜蜂恍然大悟：“哦，原來是這樣啊，好，我采蜜時也順便幫你找找吧，找到了就通知你一聲！”小螞蟻連忙鞠躬：“謝謝蜜蜂大哥！”蜜蜂美滋滋地說：“舉手之勞，何足掛齒，小意思，不用謝�！毙∥浵佊行┬判恼抑�回家的路了。

　　走著走著，小螞蟻的面前出現(xiàn)了一個小土堆，土堆里冒出了一根“長長的線”。哦，原來是著名“松土大師”蚯蚓啊。小螞蟻一看見蚯蚓爺爺，就開始詢問家的方向，“蚯蚓爺爺，您有沒有看見我們的隊伍往哪里走了？”小螞蟻看見天都快黑了，非常焦急地問道�！澳銈兾浵伒�.隊伍啊，我得好好想想�！彬球韭�吞吞地回答。過了一會兒，蚯蚓終于開口了：“哦，我看見了，好像往東邊走了啊�！毙∥浵伮犃擞质沁B忙道謝，就風(fēng)一般地跑了。跑的路上蜜蜂追來了對小螞蟻說：“你家就在你跑的那個方向！”小螞蟻聽了，更是萬分高興，一溜煙跑回了家，當(dāng)然，這么晚回家，應(yīng)該被家人罵了吧。

　　“姐姐，回家吃飯了！”

　　這時我才回過神來，發(fā)現(xiàn)一個下午過完了�；氐郊�，躺在床上回憶著下午的“旅程“。我想，那只小螞蟻也和我一樣回憶著下午發(fā)生的種種趣事吧。

高中的隨筆15

　　在生活上，有些事，是無法用眼睛看到的，但是，只要用“心”的去觀察，就能發(fā)現(xiàn)，其實，生活中處處充滿著可愛的小生命。放眼望去，你能感受到小草的輕拂；抬起頭，你能看見白云形象萬千的變化；低下頭，你能仔細(xì)的觀察到螞蟻們合作搬食的默契。不管眼前是汪洋大海或綠色田野，只要用心觀察，皆有不同的驚喜在等著你。

　　三年級校外教學(xué)時，我們到了草原農(nóng)場，全班笑得不亦樂乎，一走進(jìn)大門，哇！有好大一片的草園！全班不約而同的以跑百米的速度“狂奔”過去，小草就是枕頭，大家躺在草地上，舒服的做著夢，我躺在草地上，仰望著白云，仔細(xì)的.觀察它隨著時間一點一滴的變化，��！我看到了，這一朵，像小狗；那一朵，像小鳥；另一朵，像飛機(jī)呢！大自然真是奇妙，能孕育出這么美妙的事物。這么美妙又有趣的事物，怎么能不記起來呢？于是，我拿出早已準(zhǔn)備好的筆記本，把我仔細(xì)觀察到的美妙事物全都記錄在我的筆記本，讓它，成為我的回憶。

　　正當(dāng)我們休息得舒服時，突然有人大叫：“是蟻窩！是蟻窩！”幾乎全班都跑去看，我也在內(nèi)。大家的臉都湊在一起，但沒發(fā)出任何聲音，��！是螞蟻正在儲存食物呢！”一大群螞蟻互相幫助，就是所謂的“團(tuán)結(jié)力量大”。仔細(xì)觀察，你能看見螞蟻們努力不懈的精神，勤奮的儲存食物準(zhǔn)備過冬，雖然它們都小小的，不容易被發(fā)現(xiàn)，但是那小巧的可愛身影，努力不懈的精神，始終叫人欽佩，我再度拿出我的筆記本，把我用心觀察到的畫面記錄下來，螞蟻真是我們的楷模，既然觀察到了它們的優(yōu)點，我也要繼續(xù)觀察別的有趣事物啰！

　　不須使用到魔法，只要一只放大鏡，一本筆記本，就能把你觀察到的小生命全都記錄下來，生活中，有很多事物是須要用心去觀察的，只要用心觀察，便能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物，把它記錄下來，變成屬于你的回憶吧！

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