家庭教育隨筆15篇【優(yōu)秀】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編收集整理的家庭教育隨筆，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育隨筆1

　　萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德。豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征對癥下藥。孩子像春天的花朵，天真爛漫�；顫娍蓯�，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單。粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完。孩子的注意力集中時(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師；家長必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

　　三、家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲〝你再這樣，我真的生氣了〞，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

　　四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)。貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地。主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的`游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到〝樂學(xué)〞。

　　總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵。沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

　　五、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

　　首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。三。尊重孩子，健全孩子的良好人格

　　在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。�就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的人的心理健康的核心是自尊。自信。只要做到了自尊。自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊。自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

　　六、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

　　要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已應(yīng)該做的事情自已去做，從小樹立〝吃苦〞的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在〝逆境〞中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子〝深讀〞的習(xí)慣。由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育隨筆2

　　按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

　　家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是〝人之初〞的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)。中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。 為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對家庭教育的需要，家長必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育。家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。當(dāng)前家長學(xué)校要著重抓好：

　　1、家庭教育觀念的更新

　　過去，家長的養(yǎng)兒防老。教育子女要出人頭地。光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把孩子培養(yǎng)成有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會(huì)的生活。

　　傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子；不為人先，不為人后；〝千金之子，坐不垂堂〞（不冒險(xiǎn)）……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主。自立與自強(qiáng)。公平競爭與合作等精神。

　　傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的'發(fā)展。

　　2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則

　�、傺�序漸進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達(dá)，揠苗助長，不僅無益，反而害之。

　�、谝虿氖┙毯腿�面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個(gè)性和特長的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�、蹜B(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。

　�、苷f服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。

　　⑤表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評懲罰相結(jié)合。

　　⑥感情與理智相結(jié)合。

　　⑦及時(shí)教育與持恒相結(jié)合。

　　3、交流家庭教育信息和家教經(jīng)驗(yàn)

　　研究家教中的新問題。家長學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。

家庭教育隨筆3

　　家庭是幼兒生命的搖籃，是孩子們最溫暖、最安全、最自由、最快樂的港灣，家庭成員的講話水平及語言表達(dá)能力直接影響幼兒語言的發(fā)展。

　　因此，加強(qiáng)家長對幼兒語言教育的認(rèn)識和方法極為重要：家長可充分利用各種環(huán)境如可帶孩子去公園、書店、游樂園等地，充分利用孩子們感興趣的周圍的景物，在玩的過程中教幼兒認(rèn)識事物，鼓勵(lì)幼兒勇于交談，睡前故事是家庭語言教育中必不可少的方式，孩子依偎在媽媽、爸爸身邊，聽著有趣的故事，不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺中接受到語言的熏陶，此時(shí)家長可適當(dāng)?shù)奶釂枎椭�孩子理解故事�?nèi)容，讓孩子通過說來表達(dá)對故事中人物的.看法等等，從中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。充分利用各種媒體讓幼兒接受語言信息，可選擇一些合適的電視節(jié)目讓幼兒欣賞對孩子的語言發(fā)展是很有益處的，特別是一些孩子較為喜愛的動(dòng)畫片等。讓孩子在日積月累中學(xué)習(xí)語言，接受語言，加強(qiáng)對孩子的語言培養(yǎng)。

　　我們還通過“孩子說，家長記”的方法，（孩子把每天看到的或是想到的，用一段話來記錄下來，第二天來園后講給老師和孩子們聽。）不但有效的發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，還進(jìn)一步提高了孩子語言快速的發(fā)展。

家庭教育隨筆4

　　說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語。蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育。社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)。智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩Ｎ业膬鹤咏衲?歲，就讀于實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)；有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒。尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心。愛玩電腦游戲。做事情慢等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃�理念和心得�?/p>

　　一、嚴(yán)〞當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

　　大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：〝一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)上分別出來〞�，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子〝錯(cuò)愛〞。〝寵愛〞。把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母。爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生。高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為〝事件〞，是認(rèn)為這種孩子〝嬌生慣養(yǎng)〞。〝自私〞。〝以我為中心〞。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心。誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取〝小時(shí)嚴(yán)。大時(shí)寬〞。幼兒園。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

　　二、培養(yǎng)獨(dú)立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

　　孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ�。大概我們都�?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次。三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯。倒茶水。掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

　　三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

　　我們家庭和睦。幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊。不要?jiǎng)e人的東西。不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：〝其身正，不令而行〞。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑。挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀。價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的.權(quán)利。

　　四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

　　家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真。發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師。家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)〝?shù)轮求w〞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧。有德行。有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。

　　為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心。誠意的人。

　　貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。

　　教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到〝父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶。〞在學(xué)校要求孩子做到〝尊敬老師，聽從老師的教誨。〞上課時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)〝?shù)轮求w〞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧。有德行。有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家庭教育隨筆5

　　假期，我從電腦上觀看了《開講啦》電視公開課，有一期邀請了當(dāng)代作家及哲學(xué)家周國平開講，演講的主題是《幸福的哲學(xué)》。周老師談到了人生中何為幸福及幸福感最強(qiáng)的兩個(gè)階段：戀愛、養(yǎng)孩子。在談到孩子的教育時(shí)說得較多，聽后讓我受益匪淺。有人說，父母是孩子的第一任老師，也有人說家庭教育在人生的教育中占了90%多，可見家庭教育對孩子的成長多么重要。家庭最重要的教育就是熏陶，其一是為素質(zhì)教育加分。家長自己是一個(gè)愛智力生活的人，愛讀書，愛思考問題，經(jīng)常和孩子交流，對長輩孝順，對朋友友善，愛幫助別人，有愛心，富于同情心，對愛人不謾罵不施暴，對孩子不打罵。有著良好的家風(fēng)，對孩子都是無形的影響。我記的在孩子上小學(xué)時(shí)，由于那時(shí)沒有手機(jī)，即使有手機(jī)也只是用于打接電話，不像現(xiàn)在成為低頭族。家里訂了一份大河報(bào)，午飯和晚飯后，我會(huì)經(jīng)常翻翻報(bào)紙，看上面的小說連載等欄目，有意無意的兒子也會(huì)在作業(yè)完成后，看看報(bào)紙，看看課外書，孩子小學(xué)畢業(yè)語文考了98.5，數(shù)學(xué)、英語都考了100，為初中打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育不僅是學(xué)習(xí)的熏陶，品行的示范也很重要。記的那時(shí)我們家屬院人們喝開水都到學(xué)院用暖水瓶打開水，一分錢一瓶。有一次我看見樓道前的小路上有一堆打碎的`瓶膽，我怕扎了過往行人的腳，從家中拿了掃帚和垃圾斗把掃走了。兒子無意中看見了，很是感動(dòng)，從中也學(xué)會(huì)樂善好施。家庭教育的另一個(gè)作用是給應(yīng)試教育減負(fù)。雖然大家都反對應(yīng)試教育，但對全民來說，在沒有比考試更好得選拔人才的機(jī)制下，考試還是比較公平的方式，讓許多平民階層看到了希望。

家庭教育隨筆6

　　家庭是孩子呆的時(shí)間最長的地方，在這里發(fā)生的每一件事，在這里說的每一句話都會(huì)對孩子有著深刻的影響，因此，家庭教育再重要也不為過，我們一定要意識到這一點(diǎn)，否則很可能就會(huì)在不知不覺中誤了孩子，認(rèn)識到這一點(diǎn)還不行，還必須有方法。

　　正確認(rèn)識教育孩子的方法

　　教育是多方面的，家庭教育是對孩子教育中的一種，也是最具藝術(shù)技能的教育。這種教育取決與父母的對社會(huì)和世界的認(rèn)知。做父母的不能只是關(guān)心孩子的智力開發(fā)和學(xué)習(xí)成績;父母也要注意孩子的身心健康、道德品質(zhì)教育、情商的培養(yǎng)等。孩子在成長，我們的教育方式也要跟上，家庭教育不能像學(xué)校那樣標(biāo)準(zhǔn)化，家庭教育要從孩子的興趣愛好和身心健康出發(fā)，給孩子營造出和諧的家庭氛圍，即使有很多父母懂很多知識，也要指導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識社會(huì)。下面是一些家庭教育心得體會(huì)分享給大家，請大家作為參考!

　　孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認(rèn)為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)一個(gè)極端錯(cuò)誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵(lì)孩子，給孩子講解道理。

　　讓孩子自己學(xué)會(huì)思考問題

　　孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵(lì)孩子自己思考問題，自己認(rèn)識事情的對錯(cuò)和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認(rèn)識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的.價(jià)值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的生活習(xí)慣。父母在教育孩子的時(shí)候不僅要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要看到孩子的缺點(diǎn);當(dāng)看到孩子優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候要做出表揚(yáng)，看到缺點(diǎn)的時(shí)候，要及時(shí)做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時(shí)候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會(huì)遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會(huì)取得一個(gè)很好效果。

　　家庭教育要有一定的方法和原則，否則家庭教育就發(fā)揮不了它該有的作用，希望以上淺談

　　對在家庭教育中苦苦掙扎的家長們有所幫助。

家庭教育隨筆7

　　〝至樂莫如念書，至要莫如教子〞，望子成龍，盼女成鳳是中國家長的廣泛心理。但是真實(shí)落實(shí)到實(shí)處時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭到達(dá)這個(gè)世上，孩子最初接觸的是父親母親。為人父親母親做的一言一行都影響著孩子，所以在這里我想和大家議論一些對于孩子的教育問題，淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得 。

　　對于學(xué)前教育——發(fā)展興趣喜好

　　幼兒時(shí)期是確立全部事物基礎(chǔ)的時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)能力，所以多方面發(fā)展對于孩子是有必定幫助的。家長必定要重視孩子的興趣喜好培育，并為孩子選用適合的培育興趣喜好的方式，幫助孩子快速成長！從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向，也會(huì)盡可能使孩子接觸一些奇特的東西。但同時(shí)，我也會(huì)教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做任何事情不可以功虧一簣，而我們家長更不可以急于求成。對于我家孩子，小時(shí)候她說〝媽媽，我想學(xué)畫畫〞〝媽媽，我想學(xué)跳舞〞對于這些我都很高興的接受了她的想法。自然，這途中必定不是一帆風(fēng)順的，時(shí)間長了孩子的好奇心消逝了，慢慢變得反抗反對，這時(shí)做家長的就要發(fā)揮教育作用，踴躍指引，多加鼓舞。這個(gè)過程是艱辛的，但看到孩子此刻能自信地在舞臺上顯現(xiàn)自己，就感覺全部都是值得的。

　　對于小學(xué)階段——陪同是要點(diǎn)

　　都說陪同是孩子的老師，X歲以前，孩子假如缺少陪同，就不利于人品形成與完美，同時(shí)也有可能造成孩子反叛，沒有責(zé)任感，對身心發(fā)展都有極大的影響。那么，陪同是把自己所有時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎？自然不，我們力爭在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子，我以為陪同質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父親母親和孩子在此刻的狀態(tài)如何。只需兩方狀態(tài)是快樂安寧的，這樣的陪同就是高質(zhì)量的陪同。比方做家務(wù)，比方做手工，這些孩子能看見，也能理解并能模擬的，這樣的工作就能使兩方都處在一個(gè)放松的狀態(tài)。同時(shí)，父親母親陪同孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要，你是急忙忙忙為了達(dá)成任務(wù)而陪同？還是享受陪同自己？要知道，孩子汲取的不但是父親母親所做的事情，他更有可能汲取的是父親母親做事時(shí)的狀態(tài)。

　　對于中學(xué)階段——賜予尊敬

　　初中時(shí)期是孩子心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日趨增強(qiáng)，急迫希望掙脫是父親母親的監(jiān)護(hù)，并開始反對父親母親的所作所為。這令我們家長特別頭痛，為認(rèn)識決這個(gè)問題，我試試過好多方法。但越是過多的干涉，便越事與愿違。慢慢的我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：尊敬。而的尊敬就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。自然我們家長假如已經(jīng)有偏向性，就要提早做功課，給孩子剖析利害，指引孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動(dòng)向，見縫插針，把自己的三觀傳達(dá)給他，包含學(xué)習(xí)的，感情的'，人際關(guān)系的。必定要潤物細(xì)無聲，不可以來硬的，不可以說教。把話說到他的心田里面，他就會(huì)聽。在這里我總結(jié)出〝三多三少〞供大家參照：多指引少訓(xùn)誡；多交朋友少窺伺隱私；多商議少命令。

　　教育是一項(xiàng)雄偉的事業(yè)，培育出一個(gè)身心健康，踴躍樂觀，人品獨(dú)立的孩子是我們每位父親母親的目標(biāo)。在此，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得特別重要。 〝成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子〞，從這個(gè)意義上來講，父親母親對孩子的成長起著決定性的作用。所以，我們在關(guān)注學(xué)校正孩子的教育同時(shí)，不可以忽略孩子的家庭教育。我們的家長在教育孩子的過程中，應(yīng)當(dāng)多認(rèn)識學(xué)習(xí)對于家庭教育的知識，便于孩子能夠優(yōu)異的接受家庭教育。

家庭教育隨筆8

　　偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)《我的前半生》是一部不錯(cuò)的生活劇。繼而驚覺網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地關(guān)于這部劇婚姻、家庭、教育的討論熱火朝天。

　　這不僅僅是一部愛情家庭劇，亦舒的作品是現(xiàn)實(shí)的，她直面人生的陰暗、揭開愛情、友情、親情那片溫情的面紗，赤裸裸地將生活呈現(xiàn)在觀眾的眼前。

　　羅子君自以為是的悠然闊太太生活，在丈夫的一紙離婚中，戛然而止……然后在命途多舛中，重新站立行走，電視劇畢竟是故事，而真正的人生，有誰會(huì)在未來不期而遇那個(gè)命中注定的人，誠心誠意扶持你的一生？又有誰身邊有一個(gè)諸如唐晶這樣的正能量朋友，鼓氣維護(hù)不離不棄？

　　是誰把自己的婚姻逼入絕境，是誰讓平兒的家庭四分五裂？與其說，是陳俊生出軌，不如說羅子君親手把他退給別人。就如凌玲說的：“蒼蠅不叮無縫的蛋”聽起來刻薄又可惡，卻不得不得讓人反省。

　　羅子君，踩著八萬塊的鞋子，過著有保姆的日子，每天過著滿大街掃貨的.日子，用她的話來說，唯一需要她花力氣的就是監(jiān)督陳俊生身邊的靚麗美女。而她想不到的是，陳俊生的出軌對象竟然是一個(gè)相貌平平的中年離異帶孩婦女，凌玲。

　　這個(gè)女人自己帶孩，努力賺錢，努力給孩子找個(gè)爸爸，努力給自己找個(gè)男人，拋卻小三上位的道德觀，從這個(gè)角度講，她沒有錯(cuò)，她只是在為自己和孩子的生活爭取最好的保障。她認(rèn)為孩子笨鳥先飛，要努力生活，努力學(xué)習(xí)。而此刻的平兒問媽媽：”角膜是什么？“羅子君回答：”臉上的叫面膜，腳上的叫角膜�！八�也是曾經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的高材生，可是如今她所關(guān)注的世界是如此之小，小到只關(guān)注眼角的皺紋，關(guān)注時(shí)尚品牌。其他本來屬于她的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外了。平兒天真地以為，媽媽去做營業(yè)員，是不是就可以買東西不花錢了？這樣的對話，讓人笑出眼淚，笑到心痛。

　　這部劇后，我來談?wù)勛约旱娜齻�(gè)觀點(diǎn)。

　　一、媽媽要與孩子同時(shí)進(jìn)步，才是孩子進(jìn)步的階梯。

　　在潛移默化的生活里，一個(gè)愛讀書，愛思考，求上進(jìn)的媽媽，帶給孩子的將是永遠(yuǎn)的財(cái)富。你或許擁有很多的錢，很貴的房子，很拉風(fēng)的車子，但假如你給孩子的僅僅如此，那么你的孩子不過如此，或許更糟。這就是為什么，凌玲的孩子審時(shí)度勢，而平兒卻天真幼稚，無理取鬧。我無異于表達(dá)凌玲的教育方法對錯(cuò)，孩子好壞。

　　媽媽的德行、教養(yǎng)、精神，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的價(jià)值觀、人生觀，因此在這一層面，不要把自己逼入羅子君的境地再艱難反擊，那個(gè)是電視劇，你是生活，翻轉(zhuǎn)生活，何其容易？

　　二、無論何時(shí)，都不要忘記提升自己。

　　《我的前半生》告訴女人，掙錢絕對不是女人的責(zé)任，而是女人的尊嚴(yán)。你也許不缺錢，你也許有人養(yǎng)，可你必須保持可以自力更生的能力，和獨(dú)樹一幟的魅力。無論何時(shí)何地，哪怕僅僅是全職主婦，都必須時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升，在陷入自立或者家庭需要的時(shí)候，撐起一片天。

　　有一句話說的好，長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。人，容易在安逸中沉落，享受是人的天性，但警戒就是人的悟性。這個(gè)世界，永遠(yuǎn)有一個(gè)地方，叫做夢想�！澳阖�(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家，我負(fù)責(zé)貌美如花。”信奉這句話，總有一天會(huì)被現(xiàn)實(shí)抽的體無完膚……

　　婚姻是兩個(gè)人的結(jié)伴而行，是兩個(gè)人的共同進(jìn)步，是兩個(gè)人的共同扶持。你若只在原地，這顆蛋便有了縫，蒼蠅自然飛進(jìn)來，哪怕那是一只比你還臭的蒼蠅。

　　當(dāng)平兒哭著找爸爸，哭著想要回大房子的家，試問羅子君，是否是一個(gè)稱職的媽媽？不要講女人要出的廳堂下得廚房，這個(gè)世界對女人不公平，你覺得不公平，那是你還不夠努力。所以，學(xué)習(xí)是永恒的主題，它會(huì)在你需要的時(shí)候冒出來；會(huì)在你落魄的時(shí)候支持你，走過一村又一村，迎來柳暗花明。

　　三、婚姻不僅僅靠愛情，還有智慧。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，不是不愛，能夠支持婚姻一路走下去的從來都不僅僅是愛情，而是你我攜手共同進(jìn)步。羅子君說”他說他會(huì)養(yǎng)我一輩子的，是他不要我上班的�！罢\然，我們相信，當(dāng)初這個(gè)男人說這話的時(shí)候是誠心誠意的，而如今他的改變也是自己始料未及的。人生，為什么一定要等到徹底失去，才痛定思痛？

　　只有愛情的兩個(gè)人，總會(huì)有保鮮期。因?yàn)樯�活不易，要彼此努力，�?dāng)你依附他的時(shí)候，他自己早已努力地精疲力盡，無處放矢。而當(dāng)他需要你的時(shí)候，你卻在遙遠(yuǎn)的地方跟不上腳步。在此，我沒有肯定陳俊生的背叛，只是在說女人在婚姻家庭中的智慧。

　　當(dāng)我們把家庭經(jīng)營地一團(tuán)和氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是對孩子最好的愛和教育。

家庭教育隨筆9

　　一、一定要家訪

　　現(xiàn)代信息日益通暢的今天，家訪似乎變得可有可無。

　　很多老師認(rèn)識不到家訪的重要意義。找家長的目的，很大程度上停留在轉(zhuǎn)嫁教育的困境上。教育學(xué)生發(fā)生了困難，沒有辦法了，這才想起家長。還不是登門拜訪，很多時(shí)候一個(gè)電話，通知家長來學(xué)校，也全然不顧家長是否有空。這在一定程度上也造成了家長對教師的信任問題。

　　我想說，家訪還是很重要的。打電話，家長來學(xué)校不能解決的很多問題，家訪可以解決。家訪具有不可替代性。

　　事實(shí)上，學(xué)生到了高中，也客觀上給家訪造成了一定的困難。小學(xué)的學(xué)生主要來自離學(xué)校附近，所以，老師家訪起來比較方便，初中也相對近一些，高中普遍離學(xué)生的家較遠(yuǎn)，這是很多高中老師不愿家訪的原因。

　　還有，高中很多班主任的工作時(shí)間比較緊張，很多學(xué)校的班主任每天的工作時(shí)間都要在十二個(gè)小時(shí)左右，也就沒有時(shí)間去家訪了。

　　雖然存在一些客觀的原因，但是我依然認(rèn)為家訪很重要。

　　沒有條件，創(chuàng)造條件，也要家訪。

　　二、家訪講目的

　　家訪首先要講究目的。

　　我作過一些不同目的家訪，現(xiàn)在想來也是很好的回憶。

　　有一個(gè)星期天上午，我一連走訪了五個(gè)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生家庭，有一個(gè)學(xué)生給我領(lǐng)路，我的主要目的是認(rèn)識這些學(xué)生的家庭住址，這幾個(gè)學(xué)生都存在一定的問題，我將對他們進(jìn)行重點(diǎn)地家訪，在此之前，算是先做一個(gè)踩點(diǎn)吧。雖然是踩點(diǎn)，但是也是很有收獲。為了避免給學(xué)生的家長造成誤解，我見到家長的第一反應(yīng)是說明自己的用意。家長知道，原來我的目的是利用周日多認(rèn)識一下學(xué)生的家，都表示很高興，同時(shí)也會(huì)做一些間斷的聊天，我一般只說有所準(zhǔn)備的話，沒有準(zhǔn)備的，或者考慮不周的地方，在這樣的惡情況下，一般先行撤退。有些家里有家長，有些沒有，通過這樣的方式，我能初步了解學(xué)生的家庭狀況，為下一次的正式訪問做準(zhǔn)備。

　　還有一次，我是專門的情況性訪問，在家訪前通知了家長，預(yù)約了時(shí)間，準(zhǔn)備了詳細(xì)的問題，還有筆記本，針對學(xué)生在校的行為的分析，向家長了解更全面的情況。很多問題經(jīng)過預(yù)先的準(zhǔn)備，跟家長交流起來就比較順利。我還帶了一些小禮物送給家長，覺得這能夠增進(jìn)家長和教師的情感的認(rèn)同，消除家長可能的心理芥蒂。雖然有很強(qiáng)的目的性的一次家訪也因此變得隨意了很多，就像是朋友在一起聊天的感覺。家長盛情邀請我吃飯，我也很大方的接受了邀請。整個(gè)氣氛非常的和諧。我因此得到了很多有效的信息，對于教育學(xué)就像是朋友在一起聊天的感覺。家長盛情邀請我吃飯，我也很大方的接受了邀請。整個(gè)氣氛非常的和諧。我因此得到了很多有效的信息，對于教育學(xué)生有著很重要的作用。家長也從我這里得到很多的內(nèi)容。今后的工作，在家長的主動(dòng)配合之下，開展起來，也就方便了很多。

　　三、家訪講計(jì)劃

　　家訪還需要有計(jì)劃，盡量不要突發(fā)奇想。

　　家訪之前通知家長。通知的目的是為了讓家長了解自己家訪的目的，并約好家訪的時(shí)間。很多時(shí)候，家長在不了解教師家訪的目的，會(huì)對家訪產(chǎn)生一些想法，這些想法有時(shí)是對家訪不利的。要完成一次有效的家訪，首先必須取得家長的配合，而讓家長配合，就要提前做好交流和溝通。這需要教師的備課。怎樣跟家長提前交流，交流要達(dá)到什么目的，這是問題的關(guān)鍵所在。家訪要有計(jì)劃的另一個(gè)原因，在于對于家訪意義的認(rèn)知。家訪的目的主要是進(jìn)行提前教育還是時(shí)候教育，這是一個(gè)問題。在文章開頭指出的，很多家訪是學(xué)生在學(xué)校發(fā)生的問題，而且還是比較嚴(yán)重的問題后才進(jìn)行的，這是事后性的家訪。我覺得這樣的家訪不值得提倡的。我們更應(yīng)該進(jìn)行為更全面的認(rèn)知學(xué)生，為跟家長溝通，探討對學(xué)生的教育觀念的家訪。跟家長輕松的交流現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，交流學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，交流家庭教育的情況，這些有益的溝通和增進(jìn)彼此信任的作法更符合教育之道。這些家訪，應(yīng)該是有計(jì)劃的。不是突發(fā)奇想式的。

　　四、家訪的備課

　　家訪的.備課是很重要的環(huán)節(jié)。

　　備課要考慮到學(xué)生的情況，要考慮到家長的特點(diǎn)。主要是針對家訪的目的進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)具體的情況作出具體的準(zhǔn)備。

　　家訪的備課要特別的考慮到跟家長的長效交流合作機(jī)制。這在家訪中是很重要的。一次家訪不能解決問題，可是通過一次家訪，可能跟家長形成某些共識，達(dá)成教育的一致觀念�？梢约s定定期的交流反饋方式。具體要為學(xué)生和孩子做些什么，是下一步交流和反饋的重點(diǎn)。這些可以作為家訪備課的重點(diǎn)。

　　家訪的目標(biāo)，盡可能不要給家長帶來不好的感受，比如感覺到自己孩子的不好，老師對孩子有意見等。本著交流的目的去會(huì)是一個(gè)很好的家訪心態(tài)。這在備課時(shí)要注意。記得有兩次跟家長談孩子的問題。這是一個(gè)很具有技巧性的談話。第一次，我沒有經(jīng)驗(yàn)，直接了當(dāng)?shù)南蚣议L指出孩子存在的問題，使得家長一下子不知如何回答，結(jié)果影響了家訪的質(zhì)量;后來及時(shí)認(rèn)識到這一點(diǎn)，在下次的備課中提前準(zhǔn)備，先是談孩子出現(xiàn)一些問題的原因，以此跟家長交流，家長自然想到自己的孩子也存在這些問題，從而反思自己的教育方式。

　　五、有些好的經(jīng)驗(yàn)

　　自己有些經(jīng)驗(yàn)，也從別人的文章中學(xué)到一些。

　　比如送一些小禮物�？赡苡行┤藭�(huì)認(rèn)為這樣不符合政策，可是我覺得這只是人與人之間的一種情意的表達(dá)。象征性的禮物，也不破費(fèi)，有增進(jìn)了情感，對于工作的順利進(jìn)行是有幫助的�？墒�，有時(shí)家長會(huì)回禮，我想，只要不是貴重的東西，處于朋友之間的交際，收下未嘗不可。

　　帶一本筆記本。對于家訪做一些紀(jì)錄。

　　預(yù)先設(shè)計(jì)表格，把需要家長填寫的內(nèi)容設(shè)計(jì)好，這樣能節(jié)省很多時(shí)間。

　　及時(shí)寫家訪的隨筆。及時(shí)總結(jié)和反思。為今后的工作做好準(zhǔn)備。

　　家訪也要關(guān)注學(xué)生的接受心理。做好相應(yīng)的措施。寫信跟家長聯(lián)系，為家訪做準(zhǔn)備，也是一個(gè)很好的方式。跟家長個(gè)準(zhǔn)備一本聯(lián)系本，記錄每次聯(lián)系和交流的內(nèi)容，在反思中教育，在教育中交流，在交流中關(guān)注學(xué)生的成長。家庭教育定義

　　通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

　　教育原則

　　平等原則

　　心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一促體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。尊重原則

　　家長尊重孩子，孩子才會(huì)尊重家長交流原則

　　孩子的成長不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會(huì)變得越來越尷尬。自由原則

　　很多家長把孩子管得很嚴(yán)，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應(yīng)相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。統(tǒng)一原則

　　家庭教育要和學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無所適從。榜樣原則

　　家長是孩子第一個(gè)模仿的對象，家長一定要做好榜樣，做好表率。

　　信任原則

　　謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他(她)，孩子就沒有說謊的必要。

　　寬容原則

　　人非圣人，孰能無過?孩子在成長的過程中，犯錯(cuò)誤是正常的。家長應(yīng)該寬容地對待，做好引導(dǎo)工作鼓勵(lì)原則

　　許多家長有個(gè)壞習(xí)慣，不懂得鼓勵(lì)，在孩子取得成績的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話帶過了。在家庭生活中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。

家庭教育隨筆10

　　本次期中考試，班級整體成績?nèi)匀槐３至嗽�先的�?yōu)勢。但班級的尖子生明顯后退，低于了其他的兄弟班級。有兩名一直都穩(wěn)居班級前10名的同學(xué)甚至退到了20開外。但也有幾名同學(xué)一直都是班級的常勝將軍，無論大考小考一直穩(wěn)居班級前五，年級前40名。

　　俗話說得好，沒有什么人隨隨便便就成功。成功者必然有方法，失敗者也一定有原因。為了讓更多的學(xué)生和家長都能分享到更多更好的學(xué)習(xí)和育兒經(jīng)驗(yàn)，本次家長會(huì)上我特意邀請了兩名同學(xué)的家長分享了他們的家教方法。其中一名同學(xué)的家長很是優(yōu)秀，值得我們所有的家長和老師學(xué)習(xí)。

　　該家長有兩個(gè)孩子，一兒一女。女兒前年從本校畢業(yè)考入荊州中學(xué)，在我班上就讀的兒子也一直穩(wěn)居班級前五。更牛的是該生對數(shù)學(xué)特別愛好，特別肯學(xué)，大型考試經(jīng)常是滿分。但該生也并不是老師們眼中的最滿意學(xué)生，一是他略有些偏科，二是上課時(shí)很難保證一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩，三是他的心里成熟度遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到與年齡成熟度相匹配的水平，喜歡瘋鬧，喜歡與一些比他小的孩子玩耍。盡管如此，我很喜歡他。他有三大優(yōu)點(diǎn)：一是全面發(fā)展，盡管個(gè)子矮�。ㄎ野嘧畎�的學(xué)生），但他的體育成績也很棒，60m短跑和引體向上都達(dá)到了國家規(guī)定的優(yōu)秀等級；二是做事很盡責(zé)，承擔(dān)班上分發(fā)牛奶和鎖門的職責(zé)，從未出過問題；三是熱心幫助同學(xué)，不僅平時(shí)幫助數(shù)學(xué)薄弱的同學(xué)，每周放學(xué)時(shí)都督促他的小組成員一定要完成家庭作業(yè)。

　　接到由學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)發(fā)言邀請后，家長很是重視。放下了自己繁雜的事務(wù)性工作（小企業(yè)主），提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校，進(jìn)入教室后沒有像其他的家長那樣聊天，而是靜靜地坐在孩子的座位上翻看孩子的作業(yè)書本。一身得體的服飾不僅體現(xiàn)了其個(gè)人的氣質(zhì)，更表達(dá)了其對活動(dòng)的重視和對他人的尊重。輪到發(fā)言時(shí)，盡管我強(qiáng)調(diào)可以坐在座位上，但家長卻主動(dòng)來到講臺上面向全體。發(fā)言談不上精彩，但其家庭教育的方法卻值得我們學(xué)習(xí)。概括起來有以下幾點(diǎn)：1、努力營造溫馨的家庭氛圍，十幾年來，夫妻之間從未吵過架，更沒有當(dāng)著孩子的面發(fā)過火。2、夫妻之間也沒有什么的不良嗜好，以自己的言傳身教影響著孩子。3、始終將孩子的教育成長放在第一位，盡管以前都在外面打工且小有成就，但自孩子上學(xué)懂事起，毅然放下回到老家重新開始。4、堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，孩子在家做作業(yè)時(shí)在旁邊全程陪護(hù)，給孩子以心理上的安慰鼓勵(lì)，糾正孩子的不良坐姿。5、正確看待孩子身上的問題，孩子讀小學(xué)時(shí)老師就反映孩子可能有多動(dòng)癥。家長并沒有把他當(dāng)成病人，也沒有帶孩子去過醫(yī)院，免得在孩子的'心中留下陰影，而是在與孩子的相處中，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持再堅(jiān)持，做到上課專心聽講盡量不干擾他人，孩子比以前強(qiáng)多了。6、給孩子一個(gè)合理的標(biāo)高，只拿自己的女兒給他做榜樣，一是因?yàn)榻愕芮樯詈⒆硬粫?huì)有生疏感，二是姐弟之間比較即使做得不好也很少會(huì)生氣，自然也就不會(huì)有抵觸情緒了。

　　我國小有名氣的兒童教育專家--尹建莉，就是很注重對她女兒的教育，并將對女兒教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，集結(jié)成一本書《好媽媽勝過好老師》，引發(fā)了千萬媽媽們的思考，她也成為了有名氣的兒童教育專家。后來又有《好爸爸勝過好老師》的旋風(fēng)在全國刮起，更是將家庭教育對孩子的影響提到極致。

　　好孩子都是教出來的。父母也好，老師也罷，都是人成長過程中必然會(huì)遇到的兩個(gè)不同角色的人，但都在扮演著同一個(gè)角色--教化人。自身的好壞不僅關(guān)系自身的發(fā)展，更會(huì)影響著受到你教化的人。然而，很多的時(shí)候，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題是，總是將責(zé)任推到孩子的身上，并沒有去想想到底自己有沒有問題？我究竟扮演了一個(gè)怎樣的角色？

　　人之初，性本善。沒有一個(gè)孩子生下來就有問題，即使有問題也都是后天的教育缺失所致。關(guān)注孩子的教育，就是關(guān)注孩子的未來，也就是關(guān)注家庭的幸福，更是關(guān)注社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

家庭教育隨筆11

　　20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少歡樂。

　　我的孩子在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)。引導(dǎo)孩子的興趣。培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的

　　1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽她說：這么難。我學(xué)不會(huì)。我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個(gè)想法好樣的，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識的，你此刻學(xué)的語文。數(shù)學(xué)。英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的`，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的提高，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有提高！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信你下次會(huì)做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來！尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

　　2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排。學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解，對出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。

　　3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面

　　除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)。鍛煉的計(jì)劃，如在少年之家學(xué)的國畫。電子琴。寫字。寫作培訓(xùn)等資料，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的（她常對我說：〝媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀。〞）。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，并且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵(lì)她，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng)，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣經(jīng)過自我的努力，能慢慢地適應(yīng)了。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了，她也高興的不得了，還對我說：〝我好像有這方面的天賦呀。〞我說肯定是有的了，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢！我此刻看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

　　孩子還喜歡看書，家里有好多她的書，有童話故事書。寓言書。故事作文。我們愛科學(xué)。百科全書。十萬個(gè)為什么。腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說如果不看的話我會(huì)睡不著的知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

　　4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿。嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

家庭教育隨筆12

　　期末考試剛結(jié)束，兒子宣布：“暑假我要報(bào)輔導(dǎo)班�！蔽殷@的眼鏡差點(diǎn)掉下來，這可不是我兒子的風(fēng)格啊。我忙問緣由，他說老師建議報(bào)的。哦，原來是接到圣旨了。

　　他偷笑，悄悄對我說：“這家伙不是牛么，不是不報(bào)班么？”語氣中充滿“幸災(zāi)樂禍”的味道。我知道，他對我“縱容”兒子一直不滿。

　　不過，話說回來，我不太贊同孩子上輔導(dǎo)班。只是，我頂不住壓力了，畢竟，我頂了幾乎6年。

　　去年，小升初后，兒子上了七年級預(yù)科班，英語和數(shù)學(xué)。人家六月底開學(xué)，他七月十號左右去了，沒有幾次，就提前結(jié)束了。輔導(dǎo)班的老師很無奈，我尊重孩子的意見。

　　期末過后去開家長會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)了將要到來的.八年級的重要性，然后嚴(yán)肅地說：“據(jù)我了解，咱們班沒上輔導(dǎo)班的同學(xué)不到十個(gè)，我希望暑假給根據(jù)孩子的短板，給孩子補(bǔ)補(bǔ)，為中招做好準(zhǔn)備�！蔽业刮�一口冷氣：中招還早吧？

　　小學(xué)，兒子班上71個(gè)孩子，沒有報(bào)班的不到10個(gè)，有我家兒子；初中，情況依舊。

　　只是，這一次，孩子“愿意”報(bào)就上唄。打電話給老公熟識的輔導(dǎo)班，問有沒有八年級班，他樂：“嫂子，你終于問我有沒有八年級班兒了，七年級我等了同同一年！”

　　那就去上唄。

　　6月28號，娜娜打電話給我：“明天讓孩子們出去玩吧？”我猶豫：“不好吧，明天同同第一節(jié)課，不去不好吧？”“翹課唄，有什么了不得？又不是沒翹過。”我的天，女人，我們可是多年的好友了。算了，去就去。

　　當(dāng)然，第二天下午，我先去聽了聽課，摸摸底兒。然后，我迷茫了。

　　老師講課方式和我差不多，先讀第一單元單詞，然后一個(gè)個(gè)擴(kuò)展講用法，考點(diǎn)。有好多知識點(diǎn)是高中還在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是班上的孩子幾乎都知道。我想：完了，我家兒子程度達(dá)不到啊。再后來，我知道，這些孩子輔導(dǎo)班上了幾年！

　　單詞過后，翻到第一頁，開始講解，知識點(diǎn)，重要句子，習(xí)題。老師嘴快，孩子跟得快，手快，筆記記得快。重點(diǎn)講了不定代詞，enough的用法，過時(shí)時(shí)態(tài)，劃出重點(diǎn)短語，句型，通了課文，做完了課后題。兩節(jié)課，100分鐘，如此多的內(nèi)容。甚至講到了avoid的用法，我有些汗顏。

　　這是拼命的節(jié)奏啊。

　　下課鈴聲響起，老師挨著提問學(xué)生，每人5個(gè)問題。作業(yè)是背單詞和課文。

　　我真是醉了：天才啊。

　　真的有些忐忑：兒子差得遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)打擊到他的積極性？

　　再一天的上午，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)物理。我不敢再去聽了。

　　現(xiàn)在的初中生活就是這樣？相比起來，我的初中、高中都太幸福了。

　　我有些迷惑：我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？只是，我的話抵不過老師的一句話，讓他繼續(xù)吧。

　　唉，輔導(dǎo)班！不再加以評判了。

家庭教育隨筆13

　　在我們幼兒園教育當(dāng)中，包括課程設(shè)置、教育對策、教育方式等有很多成人話的東西，甚至在跟孩子交往的時(shí)候會(huì)讓孩子去反思、去考慮一下后果。孩子們都聽不懂，我們要考慮我們的教育要貼近孩子。

　　現(xiàn)在我們家庭教育、幼兒園教育存在的問題主要有三個(gè)。

　　第一個(gè)問題：我們對兒童的一些特點(diǎn)，由于把握不準(zhǔn)，常常把孩子的一些特點(diǎn)看成缺點(diǎn)，這就是我們常犯的一個(gè)忌。在幼兒園，孩子發(fā)生了爭執(zhí)、發(fā)生沖突、發(fā)生行為糾分的時(shí)候，我們的老師常常是站在一個(gè)審判官的角度去剖析孩子的靈魂深處。比如，孩子爭搶玩具，老師就會(huì)對一個(gè)二、三歲的孩子批得體無完膚：為什么要爭搶呢？其實(shí)，他們因?yàn)樽运健⒆晕抑行�、因�(yàn)樗麄儾恢�道謙讓、不知道友好相處，所以，他們有這種行為。實(shí)際上兒童的爭搶，是因?yàn)樗麄兛酥谱约耗芰Σ�，這就是他自我中心狀態(tài)下，自我意識剛剛萌芽。小班的二至三歲的孩子自我意識正在迅速發(fā)展階段，他很難去考慮別人，往往顯示出來一些特點(diǎn)，就是爭搶。在爭搶的背后，我們常常只看到孩子這種德育教育的重要性，而忽略了孩子的一種自身的特點(diǎn)和天性。

　　我和一個(gè)老師曾經(jīng)分析過，如果把一個(gè)很好玩的玩具放在二三歲孩子的面前，他們沒有爭搶，而是互相推讓，你讓我先玩，我讓你先玩，我們認(rèn)為這反而是不正常的，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡面對這種情況出現(xiàn)的只能是爭搶，這是很正常的�？墒窃谖覀兊慕逃�中，是不允許孩子有這樣一個(gè)過程的，于是就出現(xiàn)了這種權(quán)利上的剝奪。怎么樣呢？有26個(gè)孩子有25個(gè)皮球，可是不去玩，為什么呢？就是怕他們爭搶，什么時(shí)候，幼兒園買的玩具甚至都得一樣，拖鞋都買一個(gè)型號的、都買一個(gè)圖案的，最好孩子不爭不搶。如果永遠(yuǎn)不爭吵，那么孩子永遠(yuǎn)不會(huì)交往，因此，我覺得對于孩子來講爭吵也是一種學(xué)習(xí)、爭吵也是一種交往的過程，孩子就是在爭吵當(dāng)中逐漸學(xué)會(huì)交往。由于我們教育上急功盡力，就會(huì)把孩子的特點(diǎn)含糊不清的和缺點(diǎn)放在一起。

　　那我們是不是要鼓勵(lì)孩子爭搶呢？不是，我們是要讓孩子在爭搶過程中逐漸調(diào)整自己的行為，讓他知道自己之外，還有別人的存在。這個(gè)過程就絕對不是空洞的說教，因此，我們的教育現(xiàn)在有一種什么樣的誤區(qū)呢？老師在跟孩子們的交往過程中就會(huì)說："小朋友這個(gè)玩具應(yīng)該怎么樣玩呀？"孩子們就會(huì)對答如流地說："應(yīng)該互相謙讓、互相友愛。"可是我們的行為呢，卻是你爭我奪，這就是我們德育教育的失敗，我們長期以來，是把孩子的德育教育口號話、模式話、概念話強(qiáng)加給孩子，沒有在行為過程當(dāng)中學(xué)會(huì)讓孩子真正有這種道德修養(yǎng)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。這是第一個(gè)誤區(qū)。

　　第二個(gè)誤區(qū)：我們成人常常用要求自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，因此，用成人的標(biāo)準(zhǔn)看孩子有很多不盡如人意，看孩子聽不懂、學(xué)不會(huì)等，我們就不能容忍。所以，我們的教育常常是一種浮躁的.、一種急功盡力的、甚至對兒童來講是不能勝任的。我們經(jīng)�？吹胶⒆犹詺猓瑢�(shí)際上沒有考慮，這是他神經(jīng)類型的特點(diǎn)、他的興奮過程、強(qiáng)抑制過程，真正健康的孩子就是坐不住的，我們不要把孩子訓(xùn)服成，用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。

　　在我們幼兒園教育當(dāng)中，包括課程設(shè)置、教育對策、教育方式等有很多成人話的東西，甚至在跟孩子交往的時(shí)候會(huì)讓孩子去反思、去考慮一下后果。孩子們都聽不懂，我們要考慮我們的教育要貼近孩子。

　　第三個(gè)誤區(qū)：我們常常用一把尺子來衡量不同的孩子，這是我們第三個(gè)忌悔，我們都想把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)很出色的領(lǐng)袖人物，用這個(gè)去規(guī)劃孩子，把所有孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)集于一點(diǎn)去勾畫出一個(gè)好孩子的形象去評價(jià)。所以，就會(huì)有這樣一些話：瞧瞧你，再看看別人，你不如某某等，這是最傷孩子心的一句話。這三個(gè)誤區(qū)就是孩子發(fā)展當(dāng)中的障礙。我們評價(jià)孩子橫著比，比出來的都是自悲。

家庭教育隨筆14

　　1、教育不是萬能的東西。孩子的成長，是大自然賦予他的本能，你不去教育他照樣長大。你精心教育了，他也不一定優(yōu)秀，你放養(yǎng)，他也不一定不成器。教育是個(gè)復(fù)雜的問題。這就需要我們家長用一種正確的心態(tài)來對待教育問題。

　　2、教育在某些方面是肯定有用的。你教他就有，你不教他就沒有，比如習(xí)慣啊，態(tài)度啊，品德啊等等這些方面。教育雖然不是萬能的，但是沒有教育，我們的社會(huì)就不能一代人勝似一代人。

　　3、教育是一門獨(dú)立的學(xué)問。這和錢關(guān)系不是那么的大，和地位關(guān)系不是那么的大，和學(xué)問關(guān)系不是那么的大。怎么樣進(jìn)行教育，除了長輩的口口相傳的家庭傳統(tǒng)外，還有許多別的`東西，需要我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流，思考。最后，我們和孩子一同享受到了成長的快樂。教育孩子的過程，也是我們自身受教育的過程。

　　4、教育是個(gè)綜合的活動(dòng)，教育就是生活，沒有什么時(shí)候我們專門開始對孩子進(jìn)行教育了。教育就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，教育滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去了。我們要注意這件事。

家庭教育隨筆15

　　近來經(jīng)過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)好多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，聯(lián)合這些問題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

　　一、家庭教育要堅(jiān)持〝健康第一〞 。

　　健康不只是是指沒有疾病或病痛，并且是一種軀體上。 精神上和社會(huì)上的完整優(yōu)異狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)健的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

　　在教育自己孩子的時(shí)候，我們必定要看能否有益于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。好多家長為了讓孩子上專長班，吃飯就要對付一下，和孩子的健康對比，專長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發(fā)熱打針的時(shí)候，不是讓孩子好好歇息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎？還有好多家長，在教育孩子時(shí)，張嘴就說：〝你看人家XXX，你怎么這么笨呢？〞，或許是：〝你真給我丟臉呀！〞等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們開釋自己的情緒重要？

　　此外是優(yōu)異的社會(huì)適應(yīng)，好多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些專長，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)。朋友玩。我們應(yīng)當(dāng)沉著的想一下，孩子學(xué)習(xí)最后是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活？怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)優(yōu)異的社會(huì)適應(yīng)。這些問題，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)，要兼?zhèn)浼鎮(zhèn)�，要�?jiān)持健康第一。

　　二、家庭教育要人性化。

　　把孩子當(dāng)作人，聽起來刺耳，但做起來好多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子交流時(shí)，大多半家長擺出家長作風(fēng)，你要如何如何，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在辦理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感覺，要聽取孩子的建議。

　　我以前看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，因?yàn)檩喕�鞋質(zhì)量比較差，孩子自己力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎？我們身旁還有一個(gè)孩子，此刻上三年級，家長每日讓孩子練琴。學(xué)習(xí)，極少讓孩子玩，此刻看這孩子，不單運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子時(shí)機(jī)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，最少不像是人。

　　作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在生氣前必定盡量控制一下，盡量用同等的語氣和孩子講道理，孩子和我們同樣需要尊敬，因?yàn)樗麄兪侨�！孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄望在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累！

　　三、家庭教育不可以盲從。

　　好多家長在孩子的專長發(fā)展上選擇盲從，XXX學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！XXX學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了他人的光彩照人的一面，極少考慮孩子的感覺。

　　我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她其實(shí)不喜愛，我執(zhí)拗的以為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很實(shí)用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜愛畫畫，我以沒時(shí)間為由向來沒給她學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，直到六歲半，在孩子的再三要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身旁也有位小朋友，特別喜愛畫畫，但是媽媽以為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)涵養(yǎng)，向來堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜愛是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子遇到的打擊對心靈的影響唯恐是很難填補(bǔ)的。在孩子班級排演舞蹈時(shí)，我看到好多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈終究能否是該成為女孩的必修課？（自然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇專長發(fā)展時(shí)，聯(lián)合孩子自己的特色和喜好，絕不可以盲從，只有喜好了，學(xué)習(xí)才會(huì)長久，才會(huì)收到更好的成效。此外，好多家長看到一些家庭教育的文章，或許發(fā)在班級的帖子，或許聽到其他家長的教子經(jīng)驗(yàn)，常常感覺好就連忙用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘掉了，每一位孩子都有自己的特色，拿他人的方法扣在自己孩子身上，損害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不可以盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀點(diǎn)，絕不是他人的操作方法。

　　四、家庭教育中身教勝于言傳。

　　每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何弊端。孩子的好多弊端主假如家庭教育的問題。我很想提示各位家長，在你訓(xùn)誡。責(zé)怪。訴苦自己孩子的時(shí)候，先想一想自己是怎么做的？有的家長訴苦自己的孩子不合群。太內(nèi)向，那平常你和孩子玩的時(shí)間多嗎？

　　孩子有自己喜愛的集體嗎？你給孩子創(chuàng)建孩子合群的'時(shí)機(jī)了嗎？有的家長訴苦自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在辦理問題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真指導(dǎo)了嗎？有的家長訴苦自己的孩子說臟話，你平常說了嗎？有的家長訴苦自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平常怎么做的？當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真思慮的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問題是出在家長身上，并且好多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和此后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自己的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)異，第一自己先做個(gè)優(yōu)異的家長。

　　李XX參加了我的碩士論文爭辯，當(dāng)我爭辯完后，爭辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，事后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：〝不論干什么，都認(rèn)真對待，爭取做的。 〞孩子仿佛聽懂了，也像沒懂，但此刻看自己的孩子，不論干什么的確很認(rèn)真，很長進(jìn)。

　　為了孩子，我們的行為一定特別平和而謹(jǐn)慎馬克思。作為家長，我們要常常提示自己，做好孩子的楷模，因?yàn)�，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育成效好。

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