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窗戶上的淚珠
窗戶上的淚珠，點點滴滴，模糊了窗外的風(fēng)景，以下的窗戶上的淚珠相關(guān)文章，歡迎繼續(xù)閱讀：
窗戶上的淚珠【1】
夢，是渺茫的希望，希望是放飛的夢�？赏豢杉暗母叨�，是我所觸碰不到的極限。無任我多努力的想要握住，結(jié)果都只是惘然!
——題記
窗外的雨，沙沙的下著。我坐在車內(nèi)，寂寞的望著窗外那沿著車窗緩緩滑落的雨滴。點點滴滴，模糊了窗外的風(fēng)景，也讓我的心也蒙上了淡淡的憂郁。
手輕輕的放在窗前，隔著車窗觸摸著窗外的雨滴。那緩緩滑落的雨滴，多像離人的淚水呀，點點滴滴都是痛的覺悟。我多想要安慰，安慰窗外的雨，安慰受傷的心靈。
看著你，漸行漸遠，我痛的發(fā)不出任何聲音，喚你!我多想不顧一切的將你留下，沖動的想要回到從前。卻發(fā)現(xiàn)自己是多么的無力，無力觸碰窗外的雨，無力喚回遠走的你。所以，我只能沒用的坐在車內(nèi)，望著窗外滑落的雨滴，模糊窗外的風(fēng)景，模糊你遠走的背影。
車子緩緩開動，永遠的駛離有你的地方，我多想要哭，卻沒有淚水從眼角滑落。相見陌路，是你我最終的定格。我不想最后一次見你，淚水成為定格的記憶。輕輕扯動嘴角，我多努力的想要微笑，卻發(fā)現(xiàn)心潮濕的可怕，連嘴角泛著的笑，都有著濃濃的苦澀。
閉上眼，不忍見到窗外緩緩滑落的雨滴，那會讓我的心，痛的快無法呼吸。人，還未走遠，思念便盤聚腦海。
與你相識的點點滴滴，如放電影般的在腦海中回放。往日的曾經(jīng)，我和你總是笑笑的牽手漫步花叢，笑笑的陪你走路共步天涯。曾經(jīng)，你是我的一切，有你的地方便是天堂，我堅定的認為，我和你牽手便能白首。
如今，往事成灰，過往于我，只是一個詼諧的玩笑，笑過之后，便是灰飛煙滅。笑過之后，就只剩下心痛。
你說，再次相見，你會是我這輩子最親的哥哥，而我，會是你這輩子最疼的妹妹。哥哥?妹妹?多么可笑的字眼，人還未走遠，關(guān)系便已經(jīng)定格。只是我知道，我和你今生成不了兄妹，因為我會忍不住的想你，忍不住的想要回到從前，忍不住的回憶，傷心過往。
我怕，我和你最后便只剩下了恨，你恨我的執(zhí)著，我恨你的冷漠。所以，我情愿就這樣決別。
這樣，我就能甘心的守住你我曾經(jīng)的全部回憶，不必去介懷，你的未來，有另一個她和你牽手白頭。
未來?呵!耀眼的閃電，外加轟隆的雷聲瞬間驚醒了我沉醉中的夢，窗外的雨下得很兇，窗戶上的淚珠，也流得越來越快，越來越急!漸漸的完全模糊了窗外的世界，我再也找不見你的身影。
我多想要沖進這雨中，親吻一下這窗戶上的淚珠，想要告訴他，別痛，別哭，忘卻有他的一切回憶，未來會是載新的明天。
可是忘卻，真的可以嗎?我愛的那么執(zhí)著，愛得那么癲狂，真的可以如此簡單的選擇忘卻，就能忘卻的嗎?
我不知道!所以，我無法沖進這雨中，愛已經(jīng)無法回頭，我所剩的只是一點點傲氣，我不想，讓我最后的一點傲氣也消失在這雨中。我不想，讓世人都覺得我是個瘋子，傻傻的跑去淋雨。
我更害怕，我會愛上這雨，只因雨中有他。所以，我情愿躲在這遠離他的車子里，望著窗外的雨，望著車窗上緩緩滑落的淚珠，我情愿陪著它哭，陪著它痛，陪著它心碎!
愛已遠走，而強留下的，只是傷痛。我不會再傻傻的去執(zhí)著一個不再屬于我的你。我愿意用自己的痛，去成全你想要的幸福。未來，我會習(xí)慣，習(xí)慣沒有你的日子。
習(xí)慣了，心或許便不會再疼，習(xí)慣了，我或許便能放手，不再執(zhí)著。你依然會是我的夢，但我不會再想要握住，我會遙望，遙望我的夢，遙望渺茫的希望!
窗戶上的露水【2】
早晨初醒，睜開朦朧的雙眼，看見窗戶上的露水，使我驚訝的展開了聯(lián)想————。
夜幕降臨，世界出奇的寂靜，一些露水被風(fēng)媽媽的小汽車送到了這里，它們爬在窗戶上，無私的為我們洗擦玻璃。
這時候，我們正在酣甜的熟睡著，夢中熟睡的我常常會流眼淚，這可能是我被露水的崇高精神所感動吧!露水一上一下，默默無聞、任勞任怨付出了自己干凈純潔美麗的身軀，把曾被灰塵吹打的窗戶，吻擦的一干二凈。清晨，我初醒，看著這些露水純樸辛勞的雙手，瘦小晶瑩的身軀。我不禁被它們崇高的精神所折服，謝謝你們，露水!
一些露水飄落在小花小草上，使在大地上翩翩起舞的舞者們，此刻共飲露水們甘甜的乳汁呢!白天它們在廣垠的大地上跳著輕盈的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿、那輕快的步伐，那婀娜多姿的身影為人類灑下、留下最鮮艷最美麗最快樂的一刻。而露水甘愿付出了自己的生命，為他人著想這才是生命的真正的意義。
我想起現(xiàn)代著名詩人汪國真的一首《我不期望回報》中曾寫道：“給予你了，我便不期望回報。如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。做為人——最高級的動物，要知道生命的意義在于付出，不在于索取，常常為別人著想，這才是一個合格的公民。”
窗戶上的露水，你是我的老師，你是人類的老師，是你教我們學(xué)會付出，是你教我們學(xué)會奉獻，有了你，我們的人生不一定偉大，但是可以使自己的靈魂變得崇高而有品質(zhì)。明亮的窗戶，一滴滴透明晶瑩的露水————。
我為你————露水————，
我為你崇高品質(zhì)而驕傲自豪，
————露水。
獨立喧囂，憂傷蝕懷【3】
也許是厭倦了城市的嘈雜，也許是疲憊于生活的忙碌，我喜歡獨處已經(jīng)很久。
常常獨處一室，把喧鬧隔開。泡上一杯綠茶，打開一卷詩詞，或輕聲地誦讀，或默默地沉思。讀著那些長長短短的句子，將千年神韻在心中吟唱，那一幕幕煙雨斜陽、曉風(fēng)殘月便在眼前再現(xiàn)。
我似乎也正憑欄凝眸，望大江東去，暮靄蒼茫;立柳岸清秋，念庭院深深，細雨蒙蒙。在亦真亦幻的情境之中，生出了許多的感慨，如與古人對酌，傷其神、憂其思、念其情。于是乎，他即我、我即他，我也傷春懷遠、感離愁別怨、嘆人間如夢了。
似怡然心會，常常也跟著寫下幾句平仄險韻。然而在短暫的欣喜之后，總是會陷入莫名的憂傷，整日郁郁寡歡，難以釋懷。
我知道這一縷憂傷，它已跟隨了我多年。就像我的影子，無論是在日光下，還是在月光或燈光下，它始終存在著，跟隨著我。只要我一回頭就會看見，甚至不回頭也能感知。慢慢地，我習(xí)慣了它的存在，認可了它的存在，甚至于依戀著它的存在。
我很喜歡獨自在細雨中漫步，甚至是徘徊。任由細細的雨絲飛沾在我的手上、臉上、眉間，感覺絲絲清涼、滴滴穌潤。
不由得就想閉上眼，佇立著，靜靜地聆聽、默默地感受。想起在鄉(xiāng)下老家時，細雨下在田野里、池塘里的聲音，是那么輕柔、平和，細致、綿密，似乎有誰在輕輕低訴。世界好像都停止了運轉(zhuǎn)，只有這天籟之音包圍著。聽雨，心會靜得十分地純粹!
雨的世界也是靈動的，輕柔的雨能慰籍疲憊的身軀，安撫寂寥的心緒。循著雨聲，我也能聽到很遠很遠的地方，很多很多。而我寂寞濕潤的心頓時又會被那憂傷環(huán)繞，像無邊的雨霧，靜靜地蔓延……
我喜歡自然的很多東西，不論是晴空的明媚，還是陰雨的韻味，不論是月夜的朦朧，還是雨夜的呢噥，哪怕是一莖草一片葉、一朵白云一縷霞光，我都非常喜歡甚至迷戀。
特別地，當(dāng)一輪滿月靜靜地懸掛夜空，無論夜多么深，我都會倚欄而沉默。無盡的夜空、千年的皓月，我似乎與古人相望、與歷史相對，似乎與青春敘舊、與人生暢談，又似乎什么也沒想，只是陶醉于月夜的清柔、靜美。
不知覺中，露涼燈滅，似冰肌玉骨，羽化而登仙。這，好像是一個久遠的約定。這樣的約會，盡管會讓我心潮起伏、無法入睡，但只有這時，我才能見到原本的它們、原本的美。
這些自然的存在，無比靜默、優(yōu)美!它們不因世界的喧鬧而改變，它們好像游離在塵世之外，似乎與現(xiàn)實無關(guān)。但是它們總能深深地打動我，扣開我的心扉，撥動我最敏感的心弦。憂傷，如風(fēng)拂弦鳴。
所以，我的憂傷之于我，忽遠忽近、若即若離，又如影隨形、從來也不曾遠離。它總在時空的一隅，在某些細微之處，像冰一樣凝結(jié)著，等待我靠近時感知它的涼意。而有時，它又像潮水一般浩蕩、奔涌，待我進入時把我淹沒。
細想，我的憂傷是與生俱來的，是這世間本來就存在的。其實，它并不只是我的，而是我們的，是民族的，是生命的憂傷。只不過，人們在幸福的時候遺忘了，在平淡的時候忽略了，在傷感的時候麻木了。而我卻因為懷有細致而敏感的心思，時常會遇到，時常會想起。
自古以來，憂傷經(jīng)久不絕，留下了無數(shù)千古絕唱。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!”白衣卿相柳永，以一曲“雨霖鈴”淋漓盡致地渲染了人間離別的凄婉和悲傷。我今讀之，除了贊嘆其絕美的意境和高超的藝術(shù)，憂傷也早已蝕懷。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”大文豪蘇東坡用一首空前絕后的“水調(diào)歌頭”，闡釋了人間悲歡離合，如月之圓缺一般無奈，望月傷懷之余，他也唯有寄語，祝愿天涯共此時了。
而那首“赤壁懷古”中，“大江東去、江山如畫、人間如夢”，不也正是一位智者對歷史和人生的深刻感悟，并由此而生的憂傷嗎!
民族英雄岳飛的“滿江紅”，乃氣壯山河、光照日月的傳世名作，極盡宣泄地表達了強烈的愛國主義精神和大無畏的英雄氣慨!可是，怒發(fā)沖冠之后，“憑欄處、瀟瀟雨歇。”我卻讀出了他被迫退兵的無限悲憤和憂傷!
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。被譽為“一代詞宗”的李清照，用這種大膽突兀的連續(xù)疊字方式，極寫其遭遇國難、家破后，晚年生活流離的凄涼。詞意的愁苦、憂傷，令人哀嘆!
范仲淹說，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分展現(xiàn)了一代名臣憂國憂民的高風(fēng)亮節(jié)和博大胸懷。文天祥說，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，其浩然正氣，足以驚天地、泣鬼神，令人傷心慟懷!
在歷史的長河中，憂傷太多太多，一時舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)�；蛞蛴|景而傷其情;或因多情而傷其別;或因唯美而傷其缺�？傊�，憂傷無處不在，無時不有。它們，在無數(shù)的細微之處，蝕我心懷。
生命是渺小而脆弱的。難忘二OO八年那一場如噩夢般的大地震。山崩地裂，摧毀了寧靜的家園、歡樂的校園，無情地吞噬了多少鮮活的生命。面對災(zāi)難，面對生命無奈地凋零，我雖在千里之外卻也悲痛欲絕。
而更讓我傷心痛哭的，是那些敬愛的老師。
在生與死的瞬間，他們沒有猶豫，他們心里只想著學(xué)生，根本就沒有自己。那些可愛的孩子就是他們的全部!
這是一種怎樣的人生觀、價值觀啊!完全顛覆了現(xiàn)實中的一切利欲、虛榮和所謂的成功!他們把師德和崇高注釋得如此簡單，又如此悲痛。那一刻，他們的生命綻放出最后的也是最耀眼的光芒。他們的青春和生命，被永遠定格在那個偉大的瞬間!掀開廢墟后，所有人都被震撼了!
向倩，女，時年21歲，什邡市湔氐鎮(zhèn)龍居小學(xué)英語教師。“好女兒”、“最美的姿態(tài)”：那一刻，她將孩子們緊緊摟在懷里。
袁文婷，女，時年26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。“天堂里也護著她的學(xué)生”：在一塊厚重的水泥板下，袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生。
張米亞，男，時年29歲，汶川縣映秀鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)教師。“欣欣小帥哥”、“摘下我的翅膀，送給你飛翔”：他跪撲在廢墟中，雙臂展開緊緊將兩個孩子摟在腋下，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的“羽翼”保護下，兩個孩子獲救了，“雄鷹”卻已氣絕。
譚千秋，男，時年51歲，德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，兼政治教師。“最后的姿勢”：他雙臂張開著趴在課桌上，血肉模糊，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活著。
盡管身處和平、安寧和高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，我卻也時常會想起，在腳下的大地上，曾經(jīng)的壓迫、苦難和硝煙。那些歷史已經(jīng)逐漸遠去了，可在我心里，總是無法抹平的傷痛。
永遠也不會忘記，在近現(xiàn)代民主革命斗爭、抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭中，無數(shù)的仁人志士、革命先烈，他們也有同我們一樣美好的青春、愛情和對美好生活的憧憬。
可是，為救人民于水火，為了全民族的自由和幸福，他們不畏艱險，前赴后繼，赴湯蹈火，舍生忘死。他們的青春已經(jīng)在烈火中永生!他們的生命雖然短暫，卻永垂不朽!
憂傷，像高聳云端的山脈，橫亙天宇;憂傷，又像綿延不絕的壯歌，響徹云霄!而我們的民族，不正是從深重的苦難和憂傷中走來，向著幸福、民主和自由而披荊斬棘、艱難前進的嗎!這份憂傷如此深沉、厚重，承載了整個民族千秋萬代的追求和向往!
我又憂傷，我這細微的敏感、單薄的臂膀，在現(xiàn)實的喧囂和迷霧中，略顯孤單，幾許寂寞。
時間久了，當(dāng)獨處成了最愛，憂傷也成為習(xí)慣。一有閑暇，我寧可與寂寞為伴，與自然為伴，與憂傷為伴。任憂傷蝕我懷，凈我魂，明我心。
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