隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母，是出于情感因素——感恩，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會(huì)在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們。那么總而言之，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳�存�?/p>

　　青年男女走在一起，是為了愛(ài)情。愛(ài)情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無(wú)比幸福的感覺(jué)。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨�？不結(jié)婚難道就無(wú)法繼續(xù)美好的生活？難道沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)“婚姻往往是愛(ài)情的墳?zāi)埂保科鋵?shí)還是離不開(kāi)一個(gè)繁衍的本能。

　　當(dāng)你成年了，父母會(huì)期望你有個(gè)好的戀人；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會(huì)期望你盡快戀愛(ài)、結(jié)婚；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么？似乎都是父母在起推動(dòng)作用。

　　今天，如果預(yù)防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長(zhǎng)久的戀情而不懷孕。那么結(jié)婚是為什么？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯(cuò)誤的選擇，結(jié)婚后，彼此就要有很大的空間是共同生活的，并且諸事都要考慮到對(duì)方，還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由，經(jīng)濟(jì)壓力也會(huì)大大增加，這有什么好處呢？

　　我想，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心，長(zhǎng)久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心，男人要選擇結(jié)婚來(lái)表示自己的忠心；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過(guò)結(jié)婚來(lái)維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

　　那么所謂的“愛(ài)情”存在于哪個(gè)階段呢？結(jié)婚前？

　　如果婚后不是愛(ài)情的話，那么愛(ài)情其實(shí)就是一種原始沖動(dòng)，只是我們善于用言語(yǔ)將其美化罷了。

　　如果婚后也是愛(ài)情的話，那這愛(ài)的也不單純嘛。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對(duì)方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

　　不論今天如何自由與開(kāi)放，人們還是不會(huì)隨隨便便選擇結(jié)婚的.。一旦結(jié)婚了也就不會(huì)隨隨便便敢于選擇離婚的。

　　那么結(jié)婚成家對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會(huì)。不結(jié)婚，不選擇生育孩子，人類會(huì)面臨滅絕的境地；不結(jié)婚，不成家，社會(huì)生活的穩(wěn)定系數(shù)會(huì)大大降低，自由主義泛濫，叛逆者過(guò)多。

　　隨著科技的發(fā)展，體外受精、培育的能力越來(lái)越強(qiáng)，人們可以把生育的義務(wù)放在一邊了。社會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)養(yǎng)育，是真正的“養(yǎng)”和“育”，那么家庭將何去何從呢？

　　對(duì)于不想結(jié)婚，對(duì)于戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念、社會(huì)習(xí)俗而逼婚。

　　真正的平等，真正的自由，已經(jīng)從自由戀愛(ài)開(kāi)始，也應(yīng)從自由家庭開(kāi)始。單身不可怕，更不必害羞。

隨筆作文 篇2

　　困難是我們?nèi)艘簧�中成長(zhǎng)中必要品，就像在沙漠中的水。

　　小時(shí)候我是一個(gè)十分膽小的男生。膽小到怕老鼠，膽小到不敢自己一個(gè)人睡，膽小到怕黑，尤其是怕高。但在爸爸的幫助下，我戰(zhàn)勝了困難。

　　記得五歲前，爸爸常帶我去爬西巖山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五歲那年。好不容易放暑假了，我興奮得不得了。因?yàn)椋�我可以睡到十點(diǎn)，玩到十點(diǎn)了。第二天早上，爸爸把我從和周公的約會(huì)中拉了出來(lái)，“命令”我穿好衣服，換上運(yùn)動(dòng)鞋。我?guī)е鴿M腹疑惑，被爸爸拽到了山腳下。

　　“啊？老爸，不會(huì)吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高癥啥時(shí)候才能治好？”雖然，我的內(nèi)心是十分、極其以及特別的不情愿，但是，我又不想爸爸回家對(duì)我實(shí)行“十大酷刑”，只好硬著頭皮，抓牢爸爸的手，一級(jí)一級(jí)地往上爬。由于上山的臺(tái)階比較平緩，我們馬上就到了半山腰。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一座寺廟，這可是無(wú)數(shù)次是我站難而退的地方。一位在廟門(mén)前，聳立著十級(jí)又高又陡的臺(tái)階。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的兩頭石獅子還在齜牙咧嘴的.“恐嚇”我呢！爸爸看出了我的恐懼，用起了“激將法”：“怎么樣，還怕了吧？早知道你這么沒(méi)出息，我就不領(lǐng)你來(lái)這兒了。”這招果然奏效，我乖乖上了爸爸的當(dāng)：“誰(shuí)說(shuō)我爬不上去了？今天，讓你瞧瞧你寶貝男子漢的真本事。”

　　我拽著爸爸，向前跨了一步。一臺(tái)小意思，兩臺(tái)真輕松，三臺(tái)沒(méi)問(wèn)題，四臺(tái)還可以。眼看著就快要的中間了，我卻“啊”的叫了起來(lái)。爸爸不停的說(shuō)：“別怕，還有我呢！”可我還是很丟臉的說(shuō)：“我上不去了，我寧愿呆在這兒�！卑职致�(tīng)后，馬上把我丟在一邊，裝作生氣的樣子說(shuō)：“好呀，呆著吧�！闭f(shuō)完，他馬上又向上走了幾級(jí)，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的漫漫移。游人像我們這對(duì)奇怪的婦女頭來(lái)詫異、驚奇的目光。我，又氣又急，恨不得沖上去在老爸那厚厚的脂肪層上擂一拳。老爸這時(shí)卻不知死活地說(shuō)：“愿意上來(lái)了？那就走吧�！睗u漸的，地面離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了廟門(mén)口。那兩頭石獅子，這時(shí)也友善的看著我，按目光中仿佛帶著些許的鼓勵(lì)和祝賀，更多的，是欣慰。

　　忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的頭向后轉(zhuǎn)去。這一轉(zhuǎn)不要緊，使我這個(gè)恐高癥患者差點(diǎn)失足摔下臺(tái)階。雖然自己心中說(shuō)著“不怕不怕”，但身體還是不太自覺(jué)地抖了起來(lái)。爸爸將雙手輕輕蒙在我眼睛上，叫我向前走幾小步。我照辦了。我不知從哪來(lái)的勇氣，掀開(kāi)爸爸的手，睜大了雙眼，看看下面的游人，想想自己的爬山經(jīng)歷，我不禁喜歡上了這種居高臨下的感覺(jué)。這時(shí)，成就感涌上我的心頭。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以在西巖山上上下自如，甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以獨(dú)自一個(gè)人在家呆一晚。這一切，都是因?yàn)槟谴闻郎�，使我獲益匪淺：不要懼怕困難，只有努力克服，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　直到現(xiàn)在，我不知挨了多少刀，但是我都能挺過(guò)去，哪怕還有無(wú)數(shù)刀，我堅(jiān)信總有挺過(guò)去的一天。

隨筆作文 篇3

　　春夏秋冬，四季輪回，又到了樹(shù)葉飄零的季節(jié)，思緒像一條凝固的小河靜止。那個(gè)身影像一座雕像，靜坐在門(mén)前的臺(tái)階上，目光里只有那白云上飄忽的黃葉。 年復(fù)一年，日復(fù)一日，似乎忘記的思緒，又被一縷秋風(fēng)掀起，在薄云上翻轉(zhuǎn)。 似暖似涼的陽(yáng)光，無(wú)聲無(wú)息，化作一片輕紗，將雕像包裹。秋風(fēng)喚來(lái)云彩，將這脆弱的'包裹帶走，任命運(yùn)使之歷練……

　　那無(wú)聲滴落的，是包裹滲出的淚珠，滋潤(rùn)黃的樹(shù)葉，葉兒重新泛綠，逃過(guò)了秋的寂寞。那河水中突起的，是雕像的石料，讓想過(guò)河的人們，看到對(duì)岸的風(fēng)光無(wú)限，自己卻濕透了，抖落一層外衣，依然沉默不語(yǔ)……

　　帶著橘黃色輕紗的雕像，似乎遙想變成那片黃葉，卻又退怯了；因?yàn)辄S葉無(wú)力掙脫秋風(fēng)的搖曳；沒(méi)有陽(yáng)光般的暖意；沒(méi)有耀眼的光芒。

　　只有帶輕紗的雕塑，美麗而深遠(yuǎn)，那目光中的思緒，擊垮寂寞，掀起海上波瀾，浚通凝固的河流，使玉光彩照人。

　　愿雕塑伴著輕紗飛越，飛越……

　　生活隨筆300字左右(二)：初中隨筆300字

　　初中隨筆300字

隨筆作文 篇4

　　周末的時(shí)光悄然而至，只是有些事還是脫不開(kāi)身，有些許的不愉快，但無(wú)論如何都會(huì)過(guò)去，我相信。

　　周末的早晨總會(huì)意外醒得特別早，睜開(kāi)雙眼便拿起手機(jī)，怕昨夜的信息沒(méi)有看到，怕錯(cuò)過(guò)些什么，但都沒(méi)有什么重要的事情，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)什么，那就好好享受周末吧，看書(shū)追劇聽(tīng)歌。

　　最近趙雷的`《成都》特別火，當(dāng)初《南山南》也是這樣。我也忘記昨天的不愉快，幾番拿起手機(jī)沒(méi)有新消息出現(xiàn)，我想這暫時(shí)的平息是因?yàn)橹苣�，那就這樣吧，再回頭聽(tīng)一聽(tīng)民謠也是一種難得的心境和收獲，其實(shí)抒情文和民謠歌詞風(fēng)格相似，讓溫暖的時(shí)光填滿快樂(lè)也是幸福。

　　動(dòng)態(tài)里的好友說(shuō)，昨天黃昏萬(wàn)鳥(niǎo)歸巢，景象甚美；我也想告訴她，昨天我看到的黃昏也很美。在鍵盤(pán)上敲打著昨日和今日的思緒，文字開(kāi)始匯集在一起，手旁的咖啡正飄香，耳機(jī)里的《少年錦時(shí)》，周末正在結(jié)束尾聲，夜幕即將降臨，只是春天到來(lái)后，白天的時(shí)間越發(fā)長(zhǎng)，明天將是新的一天。

隨筆作文 篇5

　　吃過(guò)晚飯，我們?nèi)�家就坐在門(mén)前納涼。天邊上的晚霞，放射著暗紅色的光芒，但太陽(yáng)己經(jīng)回家了，天己到了黃昏時(shí)。

　　我放眼遠(yuǎn)望，那高高了的白楊迎著晚風(fēng)，在暮靄(ai三聲)中輕輕地?fù)u擺，正與對(duì)面的一棵榆樹(shù)在低頭私語(yǔ)。看腳下，只見(jiàn)小草在微微地點(diǎn)頭，葉子上的露珠欲滴晶瑩閃亮。草叢中，蛐蛐在唱歌，池塘里的青蛙在為蛐蛐伴唱。粉紅色的荷花，像羞答答的小姑娘，搖擺著身子，緩緩地跳舞。池塘邊的小花也被晚霞迷住了，托著下巴睡得正香，臉上還掛著絲絲微笑呢，大概是沉醉在美好的往事里了。

　　天漸漸地黑了起來(lái)。抬頭仰望天空，天幕就像平靜的海洋，深藍(lán)、靜謐。在這寧?kù)o的大海里，一道洶涌澎湃的大河，從東到西，橫在天空。那里有數(shù)不完的星系，更有說(shuō)不盡的美麗傳說(shuō)。我細(xì)細(xì)地端詳皎潔的月亮，那里好像有樹(shù)林和山巒的身影，心想：“那里一定有傳說(shuō)中嫦娥的.仙宮，而傳說(shuō)中的嫦娥和她的玉兔，是不是正在那里，為天上的仙子、仙女們，在精心地制作靈丹妙藥呢?”在看那輪明月周圍的星星，像鑲嵌在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍著光芒。它們又像頑皮的孩子，眨著一雙雙又圓又大的眼睛，好像在為嫦娥和玉兔鼓勁加油!星空中有多少動(dòng)人的故事，多得難已計(jì)數(shù);宇宙有多么深?yuàn)W，深?yuàn)W得難以猜測(cè);那里有多少迷宮等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那里有多少領(lǐng)地等待著我們?nèi)ヌ剿靼?

　　我多么渴望能有那么一天，駕著飛船，飛向太空去摘星攬?jiān)�。于是，我向爸媽說(shuō)出了自己的想法，他們說(shuō)：“你的想法很好，等你學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，掌握了航天本領(lǐng)，帶著我們一起上天去探索宇宙的奧密吧!”

隨筆作文 篇6

　　在我們大家身邊感動(dòng)的事很多：給老人讓座；幫助人們撿東西；幫助別人提東西……這種事情都是很常見(jiàn)的，但卻著實(shí)令人感動(dòng)，我也看過(guò)許多讓人感動(dòng)的小事，有一件小事讓我至今難忘。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子?jì)寢寧�我去基地，載滿人的公交車上挨肩擦背，我和媽媽好不容易擠上去。這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶手提著一袋蔬菜，一搖一晃的上了車。可是車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。隨著車起起停停，老奶奶也搖搖晃晃的站不穩(wěn)，這時(shí)的人們要不視而不見(jiàn)，要不假裝睡著了。我正想著怎么沒(méi)人給奶奶讓座時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路。只見(jiàn)一個(gè)小姐姐從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的.。”小姐姐的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都向小姐姐投向了贊許的眼神。

　　通過(guò)這一件小事，我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)。這樣，我們彼此的心里才會(huì)感到甜蜜和溫暖！

隨筆作文 篇7

　　一年還剩下六分之一，日子過(guò)的那么快。越來(lái)越感覺(jué)跟不上時(shí)間的腳步了。

　　真的很想讓時(shí)間慢一些，在慢一些，因?yàn)楹芏嗍虑�，我還有做好，還沒(méi)有來(lái)的及學(xué)習(xí)。估計(jì)還真的抽個(gè)時(shí)間，總結(jié)一下，今年還有哪些目標(biāo)沒(méi)有完成，在剩下的幾個(gè)月里趕緊沖刺沖刺，能多彌補(bǔ)一些就彌補(bǔ)一些。

　　常聽(tīng)人說(shuō)到，本命年要么是運(yùn)氣很好的一年，要么做什么都不太順利的一年，我覺(jué)的自己很幸運(yùn)。這一年最大的`欣慰學(xué)生生涯和社會(huì)能順利接軌。糾結(jié)的日子能暫時(shí)安定一段時(shí)間。

　　十一月份，昨天同事感慨了一句，明天就入職一年了在這個(gè)公司。我比他晚來(lái)了一個(gè)星期左右，9號(hào)剛好滿一年，離開(kāi)學(xué)校的第一份工作。

　　這一年不敢說(shuō)收獲滿滿，還是有些收獲吧，最起碼適應(yīng)了職場(chǎng)是怎么回事。因工作挨批過(guò)，因工作哭泣過(guò)，因工作也進(jìn)步過(guò)。好像成長(zhǎng)總少不了一些淚水，慶幸的是沒(méi)有那么任性，沒(méi)有那么輕易撂挑子不干了。

　　當(dāng)初覺(jué)的多么委屈，現(xiàn)在覺(jué)的也不算什么事，畢竟自己還是有可挑剔之處。經(jīng)歷了些也就聰明了幾分。

　　忙碌的生活總是來(lái)不及停下來(lái)思考，就這樣不知不覺(jué)已走了那么遠(yuǎn)。小的時(shí)候總期盼時(shí)間過(guò)得快些在快些，趕緊快快長(zhǎng)大，掙錢(qián)做自己喜歡做的事，去自己想去的地方�，F(xiàn)在一步一步走向了自己曾經(jīng)向往的生活，可是不免又懷念過(guò)往的日子。

　　數(shù)不清多少次夢(mèng)回讀書(shū)的日子，那般的無(wú)憂無(wú)慮，如今只能回憶了。很想把青春的戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)些在長(zhǎng)些，這樣有很多的日子可以彌補(bǔ)過(guò)去的不足。還是自己想的太美好了。從某些方面，自己又是幸運(yùn)的不是嗎？

　　于現(xiàn)在的年齡，想多學(xué)一些東西，多接觸一些新的事物，盡早豐富自己，提高自己的閱歷，擴(kuò)展自己的視野。最好的年華莫過(guò)于這幾年，可以盡情奮斗的幾年，也是學(xué)東西最好時(shí)候。錯(cuò)過(guò)了可能真的就錯(cuò)過(guò)了。

隨筆作文 篇8

　　如果說(shuō)我想要一抹斜陽(yáng)，我會(huì)努力去擁抱藍(lán)天。

　　——題記

　　曾何幾時(shí)，我也變得那么消極。一件一件的往事漸漸從指間流逝。卻不曾挽留。看著自己的日記，聽(tīng)著許嵩的《幻聽(tīng)》，我開(kāi)始意猶未盡。

　　我進(jìn)入花季了嗎，可是我昨天不是還和媽媽頂嘴嗎。我打開(kāi)窗，把頭伸出窗外。呼~(yú)一陣陣的清涼�？粗鴿M塘的荷葉，我覺(jué)得自己好像也是那一片綠，但是我從未想過(guò)我是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，雖然有那么一點(diǎn)意猶未盡。

　　我很渴望勇敢，很渴望真誠(chéng)。我最喜歡的一抹斜陽(yáng)，它照著我的胸膛，悠悠的告訴我，我想要原來(lái)的在這。在這。刺眼而柔美的陽(yáng)光，罩著大地一切萬(wàn)物的生機(jī)。朦朧的畫(huà)面在此時(shí)此刻定格。墻壁上映下的影子，對(duì)的。那是我。我會(huì)在夕陽(yáng)西下。守著我的桌子，拿著我心愛(ài)的筆。孜孜不倦的創(chuàng)作。那不是文章，那是我寫(xiě)的文章。

　　清新而脫俗的美妙境界我感嘆。我會(huì)在大街上徘徊，走過(guò)一站一站的車站 我不會(huì)喜歡膚淺的'東西。我喜歡真情實(shí)感。我不卑微，我也會(huì)關(guān)心他人。我，在夕陽(yáng)西下成長(zhǎng)，我懂得生命的珍貴，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)乞丐而于心不忍。

　　我會(huì)因?yàn)槭篱g的一切可愛(ài)的東西而微笑。我多么喜歡調(diào)皮的小孩，在街角逗著小狗狗玩耍。那是純真，我好想抓住。

　　就算沒(méi)有讀者，我會(huì)因我一點(diǎn)一滴的變化而悄然欣喜 我真的長(zhǎng)大了，我不會(huì)去關(guān)注一些有的沒(méi)的。我愛(ài)上了清秀細(xì)膩的文字。我愛(ài)上了美妙的陽(yáng)光，美妙的陽(yáng)光，她會(huì)知道我在她面前付出的努力和辛酸。那執(zhí)著的成長(zhǎng)。為了理想而奮斗的人們，永遠(yuǎn)的快樂(lè)的，他會(huì)知道自己想要的是什么。清晰的記得。

　　他會(huì)覺(jué)得美妙的陽(yáng)光為他而綻放，善感純真的夕陽(yáng)會(huì)為他揮毫�？傆幸惶�，我們也會(huì)真正長(zhǎng)大。

　　真正的做人。向著更遠(yuǎn)的地方去奮斗，我還是消極的孩子，但我不曾懈怠。我也不曾放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，總有人會(huì)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！

　　如果說(shuō)我想要一抹斜陽(yáng)，我會(huì)努力去擁抱藍(lán)天�。�

隨筆作文 篇9

　　推薦一提到作文，學(xué)生怕，老師也怕。學(xué)生怕寫(xiě)，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學(xué)，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習(xí)作知識(shí)時(shí)可以侃侃而談，卻不能領(lǐng)著學(xué)生操作，為學(xué)生示范；家長(zhǎng)輔導(dǎo)習(xí)作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無(wú)功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問(wèn)題。當(dāng)然也有入門(mén)的學(xué)生，他們卻說(shuō)，得益于課外閱讀和自覺(jué)練筆。可是，我們的大多數(shù)學(xué)生，在復(fù)雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺(jué)練筆的時(shí)間嗎？

　　新課標(biāo)的頒布，為我們送來(lái)了縷縷“春風(fēng)”，為習(xí)作教改注入了活力，為習(xí)作教學(xué)翻開(kāi)了新篇章。我們一定要抓住時(shí)機(jī)，相機(jī)點(diǎn)撥，靈活引導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)，以情造文，讓學(xué)生重新體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣。

　　一、豐富習(xí)作源泉，讓學(xué)生敢寫(xiě)。

　　習(xí)作離不開(kāi)生活，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生習(xí)作選材的重要源泉。在習(xí)作教學(xué)中，課堂上，我不是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該寫(xiě)這個(gè)，可以寫(xiě)那個(gè)，而是安排學(xué)生先觀察自己周圍的一切，草木蟲(chóng)魚(yú)、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學(xué)生多見(jiàn)多識(shí)，縱向延伸，開(kāi)闊眼界，積累習(xí)作原料。通過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的大自然熏陶他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情操，從而樹(shù)立敢寫(xiě)的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學(xué)生撇開(kāi)心理負(fù)擔(dān)，自由選材，引導(dǎo)他們?cè)谪S富的習(xí)作源泉里對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生生動(dòng)直觀的形象。有縱有橫，掃除學(xué)生怕作文的陰影，使學(xué)生放開(kāi)手腳敢寫(xiě)。

　　如，我在教寫(xiě)《我的校園》一文時(shí)，我先帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，找好角度，然后引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，從小處落筆，從外到內(nèi)地讓他們參觀校園，這樣，學(xué)生心中對(duì)校園就有了比較清晰的印象，寫(xiě)起來(lái)就沒(méi)有什么可怕的了。

　　二、激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生想寫(xiě)。

　　習(xí)作是一項(xiàng)具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，才能有所成效。俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生在鼓勵(lì)性語(yǔ)言的作用下，會(huì)產(chǎn)生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習(xí)作的心理障礙。

　　教學(xué)中我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)兒微小的進(jìn)步，如一詞、一句，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。一旦發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的毛病，并不急于批評(píng)，而是耐心地和學(xué)生一起研討交流，讓學(xué)生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學(xué)生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學(xué)生增加“營(yíng)養(yǎng)”，用心評(píng)改，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自賞，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦改作文，從而讓學(xué)生自愿地把看到的、聽(tīng)到的和想到的'寫(xiě)下來(lái)。

　　如，教《一件難忘的事》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生講述自己的難忘事，然后相機(jī)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生把剛說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，自讀自賞，動(dòng)手動(dòng)腦互評(píng)習(xí)作。這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能閃光，從而讓學(xué)生想寫(xiě)。

　　三、精選范文引路，以情造文。

　　閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，小學(xué)生的習(xí)作是在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一篇篇精選的范文的欣賞，為學(xué)生習(xí)作開(kāi)山引路，讓學(xué)生不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓思路，積累習(xí)作素材。讓學(xué)生在閱讀中感悟真情，領(lǐng)悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而會(huì)寫(xiě)。

　　如我在教《美麗的春天》一文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生讀了多篇關(guān)于春天的文章，使學(xué)生萌發(fā)出贊美春天的情感，然后再讓學(xué)生放開(kāi)手腳表述真情。以情造文，學(xué)生寫(xiě)的自然、寫(xiě)的具體。

　　縱橫交錯(cuò)，激發(fā)習(xí)作動(dòng)機(jī)，靈活引導(dǎo)，以情造文，讓學(xué)生從敢寫(xiě)到想寫(xiě)，再到會(huì)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，消除了“怕”的陰影，使學(xué)生產(chǎn)生了寫(xiě)作激情，把美帶到了學(xué)生的身邊，給學(xué)生以美的享受，使學(xué)生又嘗到了習(xí)作的樂(lè)趣。

　　總之，新課標(biāo)的頒布，為習(xí)作教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，學(xué)生和教師產(chǎn)生了共鳴，為今后的習(xí)作教改奠定了基石。

隨筆作文 篇10

　　父親今年已屆72歲高齡。在我的記憶中，父親是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”。

　　父親有一個(gè)令人費(fèi)解的習(xí)慣——“讀”書(shū)。只要手中有書(shū)，必定旁若無(wú)人，口隨眼動(dòng)，振振有聲，抑揚(yáng)頓挫。時(shí)常，還能聽(tīng)到他長(zhǎng)時(shí)間“讀”書(shū)而出現(xiàn)停頓吞咽的聲音。看他戴著黑框老花鏡，一字一句從口中讀出，那種癡癡的樣子，我極為不解。有時(shí)候忍不住在父親“讀”書(shū)正酣之時(shí)打斷他：“人家都是安靜地看書(shū)，您卻總是大聲朗誦，不口渴嗎？不覺(jué)著累嗎？不怕吵著人家嗎？”可他總是煞有介事地答道：“讀書(shū)就是要大聲‘讀’，不讀出聲還能叫‘讀’書(shū)嗎？”弄得我無(wú)言以對(duì)�；匚吨�他的話，或許還真有些道理，想想我們每次臨考之前，哪次不都是通過(guò)大聲朗誦以增強(qiáng)記憶呢！

　　記得我小時(shí)候，姐姐從省城捎回一本《宋氏三姐妹》。父親如獲至寶，愛(ài)不釋手地念了一遍又一遍。夏夜納涼之時(shí)，父親經(jīng)常為我們娓娓講述書(shū)中的精彩情節(jié)與點(diǎn)滴趣聞。可是，這段好景在我以優(yōu)異成績(jī)考入鎮(zhèn)重點(diǎn)初中之后便結(jié)束了。入初中沒(méi)多久，適逢學(xué)校打算組建圖書(shū)館。由于經(jīng)費(fèi)非常緊張，學(xué)校無(wú)力添置藏書(shū)，便發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)，多多益善。作為積極分子的我，回家后翻箱倒柜，竟然也“搜刮”出近二十本。其中，自然包括父親最喜愛(ài)的《宋氏三姐妹》。為此，三年初中生涯，我沒(méi)少聽(tīng)父親的念叨與埋怨。我很是后悔和自責(zé)，可臉皮兒又那么薄，終于沒(méi)敢找老師把書(shū)要回來(lái)。

　　后來(lái)，我順利地進(jìn)入大學(xué)，繼而讀研、讀博。在外求學(xué)期間，雖然跟父親的相處時(shí)光甚少，然而，偶爾回家還會(huì)感受到老人家對(duì)《宋氏三姐妹》的念念不忘。談起其書(shū)其事，竟然還是如數(shù)家珍。博士畢業(yè)之后，我進(jìn)入了人民出版社，經(jīng)濟(jì)上不再如學(xué)子時(shí)候那般囊中羞澀，于是就琢磨著給父親買(mǎi)一本《宋氏三姐妹》。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《宋氏三姐妹》是由東方出版社出版的，東方出版社正是人民出版社的副牌。我很幸運(yùn)地從責(zé)編老師那里獲贈(zèng)了一本市面上早已售罄的《宋氏三姐妹》。撫摸著熟悉的封面，心情既激動(dòng)又喜悅！我當(dāng)即把書(shū)給父親寄了過(guò)去，隨寄的`還有一個(gè)放大鏡。后來(lái)，姐姐告訴我，父親收到書(shū)，小心地捧在手上，口中喃喃道：“就是這本書(shū)，就是這本書(shū)……”我頓感欣慰，心底升起一股從未有過(guò)的輕松。

　　前兩年回老家過(guò)春節(jié)的時(shí)候，無(wú)意之中，我聽(tīng)到父親與我那剛上初中的侄子的一段談話。大意是父親讓侄子跟他的同學(xué)好好說(shuō)一下，先還一本書(shū)，另外一本書(shū)過(guò)兩天看完了再還。我心頭一怔一樂(lè)。“怔”的是想起了自己剛上初中時(shí)候把父親的書(shū)捐給了學(xué)校，而現(xiàn)在我的侄子也上了初中，卻是替他借書(shū)；“樂(lè)”的是，這么多年來(lái)父親閱讀的習(xí)慣還完美地保持著。后來(lái)，我那頗感無(wú)辜的侄子告訴我，自己經(jīng)常跟同學(xué)交換著圖書(shū)來(lái)看，每次，只要被我老父親發(fā)現(xiàn)，必定會(huì)打一個(gè)書(shū)“劫”，等他看完才還。畢竟已是古稀之年，父親“讀”書(shū)的進(jìn)度慢了下來(lái)，常常延期還書(shū)，害得侄子經(jīng)常要頗費(fèi)口舌跟同學(xué)解釋。

　　父親就是這樣一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我常常想：若非幼時(shí)家境貧困而過(guò)早地走上了為家庭生計(jì)而奔波的艱辛之路，或許，父親會(huì)有另外一種不同的人生。

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