實(shí)用的隨筆作文優(yōu)秀（9篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文 篇1

　　今天看看依舊擺在桌上的日歷，可能是我最近沒(méi)打掃的緣故吧，早已被一成薄薄的灰塵覆蓋了，我輕輕拭去上面的灰塵，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)，年都已過(guò)完大半了，馬上又要去獨(dú)自一人，離開(kāi)家鄉(xiāng)，背上行囊，來(lái)一個(gè)個(gè)陌生的城市，開(kāi)啟一段屬于自己的“城市”生活，不由，心中感慨萬(wàn)千，眼前還依舊浮現(xiàn)那春節(jié)之前即將要回到家鄉(xiāng)的喜悅的心情以及那溫馨的場(chǎng)景。耳畔，總在一遍遍的回響著火車站廣播里工作人員發(fā)出的聲音，“各位旅客朋友們，你們好，由深圳開(kāi)往武漢的動(dòng)車就要進(jìn)站了??”背上旅行包，拉著行李，滿載親人的期盼，朋友的囑托，踏上了回家之旅，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，心中的激動(dòng)與喜悅，已不言而喻，望著窗外那還在大雪紛飛中等待的人們，不禁感到深深同情與憐憫。但是，只因那些依舊在寒風(fēng)中守候的人們，心中永遠(yuǎn)的燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰，將他們那寒風(fēng)吹的刺骨的痛，被融化，被分解，被忘卻，一點(diǎn)一滴的匯聚成一個(gè)最大的信念，那就是回家，吃上一頓年夜飯，享受家人歡聚的天倫之樂(lè)。年的地位，從來(lái)沒(méi)有在中國(guó)人的心目中有過(guò)任何的改變，年是一個(gè)集合的名詞，更是一份情感的寄托，他將所有華夏兒女，炎黃子孫的心靈在這一刻，緊緊的聯(lián)系在一起，凝聚在一起，用他那強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，鏈接成一為一個(gè)特屬名詞“春節(jié)”。他是中國(guó)人民一個(gè)的傳統(tǒng)民俗節(jié)日，代表著一年之際新的開(kāi)始，新的萌芽，新的篇章，他帶動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女的心，無(wú)論你身處哪里，無(wú)論你在何方，無(wú)論你是天涯還是海角，無(wú)論你是成功與否，我們?nèi)A夏兒女，都會(huì)在這一重要的時(shí)刻，彼此祝福，彼此望著天上的繁星，共同祝愿新的開(kāi)始，只因有一個(gè)大大的“家”字，引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，猶如漆黑的天空一顆閃亮的星光，照亮著游子孤寂的心靈。家是什么，家是夢(mèng)開(kāi)始的地方，家是心靈的港灣，家是一盞夜行人的明燈，家更是一縷細(xì)細(xì)的情絲，將親情緊緊的系在一起，家永遠(yuǎn)的安放著我們濃濃的親情和厚重的給予。家使我們感到輕松，快樂(lè)，在家里的我們甚至可以像孩子一樣的天真爛漫，我們無(wú)需顧忌，只需有愛(ài)，有情。家可以讓我們脫去的虛偽浮華的外表，流露于本真的自我，洗滌繁雜的世事，回歸安靜的心靈，是家，是我們感動(dòng)久違地溫暖，更是家，讓我們感到心靈的歸屬感。我們倚靠在家的臂彎里，細(xì)細(xì)訴說(shuō)來(lái)自于心底的秘密與溫情。千里迢迢，回家之人，在外打拼多年，多少個(gè)日日夜夜都是自己一個(gè)望著黯淡的天空默默發(fā)呆，思鄉(xiāng)之苦，又有誰(shuí)能夠明白啊，又有多少這樣的`游子，在重復(fù)著這樣有家而不能回的尷尬局面啊，他們踏上了回家的火車，只為了家里的父母，情意綿綿的親人，熱騰騰的年夜飯，他們的要求竟是如此簡(jiǎn)單，以至于只是為了一餐和家人團(tuán)聚的年夜飯，每每想起，總覺(jué)有些心酸，為他們這些在外漂泊的人們，送上我滿滿的新年祝福。年夜飯，承載著無(wú)數(shù)家庭的美好愿望，承載著每一個(gè)在外拼搏奮斗的家國(guó)情懷，那除夕之夜，飯菜香味的熱氣，裊裊升起，余香繞梁，游子們的心酸與苦痛，都在這一刻消失殆盡，飯桌上，家人的歡笑聲，將成為他們繼續(xù)努力奮斗的動(dòng)力，親人們的鼓勵(lì)，將那所有的不快，化為除夕之夜的禮花，升上天空，隨云煙一起飄散。春節(jié)，將我們?cè)谶@一刻歡聚一起，感受家的溫馨，愛(ài)的溫暖，有家才有愛(ài)，有了情意綿綿，繞膝之歡的家庭，才有我們健全的社會(huì)，和諧富強(qiáng)的國(guó)家。寫以至此，馬上又要離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，不覺(jué)心生一縷寒涼，望著那寂靜的黑夜，一個(gè)人暗自嘆息啊。

隨筆作文 篇2

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。我剛走進(jìn)教室。張老師便看見(jiàn)了我。隨后，給了我一個(gè)微笑。這使我不由的回想起那一次——難忘的微笑。我自認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)得好而從來(lái)不把什么人放在心上。就連現(xiàn)在鼎鼎大名少年——韓寒，他也不敢自夸語(yǔ)文上數(shù)他最能行，而我卻敢。

　　在初一那年學(xué)校舉行"文明，勤奮，守紀(jì)"演講比賽中，我獲得了獎(jiǎng)。這讓我一直驕傲任性的性格更燃起不可阻擋的'火花。在語(yǔ)文課上，只要我懂，就舉手回答，語(yǔ)文上沒(méi)有什么不會(huì)的，可以說(shuō)我是充滿了自信。張老師總是面帶微笑地叫起我的名字。同學(xué)們都朝我這邊看，那種眼神都充滿了羨慕之情。我心里總是美滋滋的�？墒牵�好景不長(zhǎng)，自從班里新來(lái)一位同學(xué)，從此以后，我的好日子不再好了。張老師對(duì)我忽冷忽熱，而那位新同學(xué)卻如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我便開(kāi)始厭惡起那個(gè)新同學(xué)。到后來(lái)，張老師干脆把我忘了，我又開(kāi)始討厭起張老師。

　　終于，那一天到了。我根本沒(méi)想到這一天我會(huì)傷了張老師的面子。課堂上，也許前兩次張老師沒(méi)有注意到我的舉手，這第三次他是完全看到了�？上�，他還是沒(méi)有叫起我的名字，我也再?zèng)]舉手，呆呆地愣住了。許久，我狠狠地瞪了張老師一眼，隨后，低下頭，拳頭重重地撞在桌上。這一聲響，驚動(dòng)了各位同學(xué)的聽(tīng)講，也干擾了張老師的講課。我依舊低著頭，臉變得通紅。好久，我微微抬起頭，小心翼翼地看看四周�？墒�，出乎我的意料，張老師沒(méi)有在課堂上訓(xùn)我，我說(shuō)不清楚自已此時(shí)此刻心情是酸，還是苦。反正我再?zèng)]有心思去聽(tīng)課，也根本聽(tīng)不進(jìn)去，這種感覺(jué)我可是從來(lái)沒(méi)有的。

　　那一天，我過(guò)得好苦。白天提心吊膽，怕被老師叫到辦公室；晚上還做了惡夢(mèng)，嚇得我出了一身冷汗。第二天一早，一覺(jué)醒來(lái)，看了一下鐘，"哇"！要遲到了。我提起書包就往學(xué)校跑。到教室剛坐下，我見(jiàn)張老師進(jìn)來(lái)了。我害怕了，口中念念有詞："阿彌陀佛！就在這時(shí)，張老師向我微笑了，那微笑似乎蘊(yùn)含著無(wú)窮的道理，那眼神里似乎——

　　張老師那一個(gè)淡淡的微笑，使我明白了。老師那博大的胸懷，一顆慈祥的心。啊，他那淡淡的微笑，在我心中燃燒起一團(tuán)團(tuán)烈火。

隨筆作文 篇3

　　時(shí)間到，大批的飛鳥(niǎo)要?dú)w鄉(xiāng)了，大包，小提，新年隨著踏地腳步聲來(lái)臨，一群歸鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒隨著異地流闖要回巢，那種返回是甜的，那種踏步聲是脆的，那健步如飛的心情是無(wú)法形容的。在外打拼的`艱辛都在這滿滿的笑容里化為烏有，實(shí)而不虛的行囊?guī)е�一年的希望從這頭終于盼到那一頭，那有小時(shí)候光屁股的摸樣，捉泥鰍滿身都污泥的小手，有一起捉迷藏的的頑童，有那飽經(jīng)風(fēng)霜不在年輕的雙親，還有那羽毛未干待哺的雛鳥(niǎo)，沒(méi)有什么比這個(gè)更充實(shí)要回家的理由。

　　腳步匆匆，人沒(méi)到，心中算計(jì)該怎么找回這些記憶，看看天上的藍(lán)天，怎么就這么藍(lán)，瞅瞅站在上面這塊土地，溫度怎么就比別的地方熱，風(fēng)吹到身上不像是冬天，雪花覆蓋著每一個(gè)山頭，滿地白銀，象印章怕我們丟失，那是證件著這里到了，我的家鄉(xiāng)，對(duì)的，這些留下不一樣的感覺(jué)，什么都不一樣，家鄉(xiāng)的菜肴早已從很遠(yuǎn)的縫隙里吹來(lái)，香的味道真好。

　　走吧，讓牽掛陪伴我們走上田園，讓鄉(xiāng)村路帶我們回家。有家，心靈才有歸屬，生命才有牽掛，我們與這塊土地有千絲萬(wàn)縷的瓜葛， 看到紅了的山崗；綠了的田野；都在笑，來(lái)了？都回來(lái)了！

隨筆作文 篇4

　　人需要有一種精神的支撐，一旦失去這種精神，就沒(méi)有了活力。

　　很多人每天變著花樣兒地玩樂(lè)，不停地聚會(huì)，不停地喝酒、蹦迪，還有網(wǎng)絡(luò)中各種各樣的群聊，世界真的是越來(lái)越喧鬧了，貌似豐富多彩的生活，其實(shí)空虛的如同一張白紙�，F(xiàn)在，我喜歡安靜。一直是一個(gè)生活在精神世界里的女子。掩門閉戶，謝絕紅塵的襲擾；依欄種菊，高筑心靈的籬墻。 戀著一隅桃源的清寧，一書，一卷，一琴，一畫，安守著心靈的凈土。

　　人到中年，依然懷有一顆不老的童心，喜歡文字，喜歡讀書，希望可以通過(guò)文字來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的感受，攜一絲感動(dòng)，書寫生活的點(diǎn)滴，用一份真誠(chéng)，感悟人生的每個(gè)階段，唯愿，做一個(gè)純粹的，快樂(lè)的筆者。煙云水湄，靜靜盛開(kāi)，蓮的心事無(wú)需誰(shuí)懂......

　　鐘情于文字里的淡雅情懷，陶醉于大自然的'欣欣芳暖。 我知道終有一天我會(huì)老去，歲月會(huì)在我的額頭印滿滄桑，我湖水般的眸子也不再清澈明晰。但我知道只有文字才可以在時(shí)光里開(kāi)出陣陣的花香，才會(huì)在歲月寂寞的一隅，開(kāi)滿過(guò)往的美麗與憂傷。終必以文字的形式婉約成韻，在年深日久的歲月里，散落一路清香，緩緩流淌......

　　閑暇時(shí)，別人打麻將和逛超市的時(shí)間，我都用來(lái)堆積方塊字，更多的是不想讓自己的內(nèi)心僵硬和荒涼。有了電腦后，美好的文字具有了音樂(lè)的質(zhì)感，更有了畫面的浪漫。

　　其實(shí)個(gè)人覺(jué)著，自己的文字還稱不上文章，都是些每日里經(jīng)歷的一些事、以及所見(jiàn)所聞、所思所想所感悟，從來(lái)也沒(méi)有奢望過(guò)自己的文會(huì)發(fā)表出來(lái)，但還是樂(lè)此不疲，只是不想讓心靈空著、荒蕪著。

　　很在意和文字的那一份默契。愿意終生與它為伴。在云淡風(fēng)輕的日子，寫一些零碎的心事。在紅塵飛揚(yáng)的喧囂里，求得片刻的安寧。讓時(shí)光的指尖滑過(guò)思緒，寂靜地呼吸。潛修一份纖塵不染的心境，祈求上蒼賜予這如斯的溫潤(rùn)，明媚了每一片潛于心底的微涼。在寧?kù)o中感受那種淡如清茗的情懷和從容，靜靜聆聽(tīng)生命的樂(lè)章，默默詮釋生活的全部。生活，或許本該如此。

　　我知道文字對(duì)于女人，是心靈的一方凈土。與文字常相廝守的女人，有其獨(dú)特的神韻，優(yōu)雅的氣度，豐富的內(nèi)涵，書香里熏陶出來(lái)的女人，時(shí)間為其增色，歲月為其添香，是任何頂級(jí)美容師，也無(wú)法打造出來(lái)的。舉手投足間的書卷之氣，為人處世中的通情達(dá)理，讀她，清純雋永；品她，唇齒留香；賞她，過(guò)目不忘。

　　精神在高處，也注定了它的孤獨(dú)。但它的確能給予我們想要的充盈感和幸福感，這是再多的物質(zhì)都難以達(dá)到的。我們需要驗(yàn)證自己精神的價(jià)值，無(wú)論這條路走得多么辛苦，我們都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的付出。那我們?cè)谧非笫裁茨�？我們�(cè)谧穼ひ黄�適合我們精神生長(zhǎng)的沃土。它與名利無(wú)關(guān)，它是靈魂的原鄉(xiāng)，也是靈魂最后的歸宿。

　　光陰從不曾厚過(guò)誰(shuí)，也不曾薄過(guò)誰(shuí)。生活就是一種積累，你若儲(chǔ)存的溫暖多，生活就會(huì)陽(yáng)光明媚，你若儲(chǔ)存太多寒涼，生活就會(huì)陰云密布。每個(gè)人的心，都不是天然的綠洲，總會(huì)有荒漠，總會(huì)有僵土，需要你每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，在心上放點(diǎn)鳥(niǎo)聲、放點(diǎn)詩(shī)意、放點(diǎn)綠色、放點(diǎn)芬芳。

　　閑暇之余，漫步在個(gè)人的小領(lǐng)地、后花園里，一時(shí)手閑了，隨意耕耘，間或撒一些微小的種子，開(kāi)出一些不知名的小花，只要自己看著舒服、愜意，安暖于心，釋然于懷，也就無(wú)所謂經(jīng)營(yíng)的好壞，只是因著一種意趣所在，那么，隨心所欲的文字組合、天馬行空的情緒思維，就是不論文體，不講章法，又有何不可呢？“觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只有三兩枝”，只要有那么一種自己喜歡的小情調(diào)、小景致，展現(xiàn)出來(lái)了，就足夠。若此， 悠然行走于一個(gè)人的山河歲月里，心空亦是一片清明......

隨筆作文 篇5

　　給失意的朋友——獅子

　　嗨，朋友。

　　不知你是否將我忘卻。

　　但我仍然記得你。

　　威風(fēng)的名字

　　——獅子

　　你怎么了？

　　一臉的`無(wú)。

　　說(shuō)出來(lái)，

　　我們一起分擔(dān)。

　　……

　　哦、原來(lái)是這樣！

　　請(qǐng)?jiān)试S我以朋友的身份，

　　陪你看看星星

　　聊聊天……

　　朋友。

　　你忘了嗎？

　　曾經(jīng)你是多么威風(fēng)。

　　在森林里的一聲怒吼

　　可以使敵人聞風(fēng)喪膽；

　　你忘了嗎？

　　曾經(jīng)你是多么勇猛。

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上的一陣狂奔

　　連大地也為你動(dòng)搖；

　　還有呢，

　　當(dāng)你嬉戲于水中時(shí)，

　　那矯健的身姿

　　誰(shuí)不對(duì)你贊不絕口？

　　難道你都忘了嗎？

　　如今，

　　你蜷縮在這個(gè)黑暗的角落里。

　　再也無(wú)往日的驕傲，

　　失去了統(tǒng)治森林的霸權(quán)！

　　你可曾想過(guò)，

　　東山再起；

　　你可曾想過(guò)，

　　重整雄風(fēng)

　　你將受到萬(wàn)眾矚目。

　　振作起來(lái)吧！

　　我親愛(ài)的朋友。

　　沒(méi)有誰(shuí)能將你戰(zhàn)勝

　　你將再次統(tǒng)治森林；

　　奔馳起來(lái)吧！

　　我親愛(ài)的朋友。

　　請(qǐng)向成功的終點(diǎn)沖刺！

　　看啊，

　　成功正在為你加油，

　　失敗也慌忙的逃走。

　　說(shuō)實(shí)話、朋友，

　　人生隨時(shí)都可能遇到坎坷，

　　只看你如何去面對(duì)。

　　堅(jiān)強(qiáng)，朋友！

隨筆作文 篇6

　　近幾天也想定一個(gè)讀書計(jì)劃，所以把書柜里的藏書都拿出來(lái)再讀讀看。

　　最先重閱的是《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》。

　　之前看的時(shí)候，只記得書中情節(jié)對(duì)我的震撼挺大的，女主人公的偏執(zhí)專情讓人又疼愛(ài)又憐憫，而男主人公過(guò)于放浪的風(fēng)流人生也讓人看不慣，我還記得當(dāng)時(shí)把書中故事給家人講過(guò)一遍�？蓵r(shí)間一久細(xì)節(jié)也就淡忘了。

　　所以這次，我想邊讀邊記筆記，寫寫讀后感，才重閱數(shù)頁(yè)，我已深深體會(huì)到那句話：好書是可以看很多遍，精讀，細(xì)續(xù)！

　　這一回，我不再糾結(jié)于情節(jié)發(fā)展，一日十行地閱讀過(guò)去。

　　細(xì)細(xì)地，我品味著書中的`每一個(gè)字，每一回。我甚至想，有些人學(xué)多國(guó)語(yǔ)言是有道理的，像這些外國(guó)著作，如果能看原著，肯定字里行間的表達(dá)也有所不同，畢竟譯者也無(wú)法百分百全譯出作者的意思。

　　我以前不覺(jué)得譯者文筆的重要性，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)有文采的譯者當(dāng)真比那些只會(huì)直譯文字的作者強(qiáng)太多了，買翻譯的書還是要選好譯者。

　　定了讀書計(jì)劃，希望自己能好好執(zhí)行下去，加油！

隨筆作文 篇7

　　閱讀是一種快樂(lè)，閱讀更是一種享受。閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、理解能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的幫助。

　　同孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就有意識(shí)的教他讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之類古典詩(shī)歌和一些經(jīng)典小故事。讓我記憶深刻的是孩子上幼兒園小班時(shí)，老師每天教的兒歌、繞口令、小故事等，他回來(lái)之后總能像小老師一樣講給我們聽(tīng)。為此，我把他在幼兒園所學(xué)的知識(shí)都詳細(xì)地記錄下來(lái)，至今，我還珍藏這“三本作業(yè)”。

　　我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡聽(tīng)故事，我有空就帶他到書店去看看，剛開(kāi)始他到書店對(duì)一些游戲圖片類的書特感興趣，比如走迷宮、找不同等。我基本上不限制他看書的范圍，但每次我會(huì)讀一些小故事給他聽(tīng)，每讀完一個(gè)故事我會(huì)有意識(shí)提一個(gè)小問(wèn)題來(lái)考考他，以此來(lái)促進(jìn)孩子聽(tīng)故事的注意力能更加集中。漸漸我發(fā)現(xiàn)他不但會(huì)隨著我讀的每一個(gè)字看過(guò)來(lái)，還會(huì)提出一些問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，有時(shí)我們會(huì)為一個(gè)觀點(diǎn)而發(fā)表各人不同的看法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的識(shí)字能力大大提高了。在孩子上小學(xué)前，他基本能夠獨(dú)自閱讀經(jīng)典的童話故事。

　　上小學(xué)之后，我特地為他在圖書館辦了一張借書證，每周我借四五本書，他每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀一個(gè)多小時(shí)的課外書。隨著認(rèn)知能力的增強(qiáng)，他的.閱讀面也大大增加，歷史、地理，軍事、科學(xué)……他都會(huì)仔細(xì)閱讀�，F(xiàn)在孩子上二年級(jí)了，已閱讀了大量的當(dāng)代著名兒童作家的書：如曹文軒《青銅葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；楊紅櫻《笑貓日記》、《馬小跳》；黃蓓佳《我飛了》……我記得孩子在看《青銅葵花》時(shí)，看到動(dòng)情之處他竟熱淚盈眶，我想他已經(jīng)真正領(lǐng)悟到書中所表達(dá)的情感。他在看《笑貓日記》時(shí)卻會(huì)笑的前仰后翻，從中我發(fā)現(xiàn)孩子的天性，童真�？粗�他讀書的認(rèn)真勁，我有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福感！

　　閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，好的閱讀習(xí)慣需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，貴在堅(jiān)持，還有一點(diǎn)就是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。和孩子一起閱讀，一起分享知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，這就叫做幸福。

隨筆作文 篇8

　　他要像一棵樹(shù)栽在溪水旁，按時(shí)候結(jié)果子，葉子也不枯干。凡他所作的，盡都順利。

　　一個(gè)找到了精神源頭的人，他總能源源不斷地讓自己獲得活水一般的智慧，獲得堅(jiān)定的信念，獲得恒通的道路。

　　不斷地開(kāi)闊視野，不斷地打通自己的知識(shí)渠道，思想就活得了暢快，心靈就更加豐富和強(qiáng)大。

　　人這么短暫的一生，不能浪費(fèi)在紛亂的人事糾葛中，不能浪費(fèi)在無(wú)聊的勾心斗角中，只能花在對(duì)真理道路的不斷探求里。

　　我們目前也許渺小，但未來(lái)我們必然強(qiáng)大。

　　當(dāng)走上高山時(shí)，我們沒(méi)有后悔，我們?cè)��?jīng)走過(guò)的那些險(xiǎn)途。

　　今夜大雨傾盆，如同一些奔馳的`生命，各個(gè)都顯出夏日里淋漓的激情。而我們的生命每時(shí)每刻都需要自己給自己點(diǎn)亮。

隨筆作文 篇9

　　星期五放學(xué)時(shí)，胡老師向我們宣布了一個(gè)好消息——下周五秋游!但是，這次秋游并不是出去玩，而是在學(xué)校里過(guò)一次舌尖上的秋游!要我們做一道菜，比誰(shuí)最厲害。我聽(tīng)了，心想：我該做什么好呢?

　　回到家，爸爸媽媽也幫我想，終于我們決定做“五彩繽紛”。

　　這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因?yàn)槲乙郧俺赃^(guò)，五顏六色，應(yīng)該是色、香、味俱全的`吧!所以，我對(duì)這道菜起了這個(gè)名字。

　　做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸，一大早，我們就買好了菜。

　　我來(lái)到廚房，先把材料都洗干凈，再把胡蘿卜給切成丁，把貢丸對(duì)半切開(kāi)，然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里，我要開(kāi)始燒菜了，心里很激動(dòng)，媽媽站在一邊看著我，不時(shí)地給我指導(dǎo)，這可是我第一次燒，可能她心里也，很激動(dòng)吧。

　　先把火調(diào)到中火，再往鍋里倒一點(diǎn)油，這油可真不聽(tīng)話，一到鍋里就不安分地蹦來(lái)蹦去，真是太淘氣了!不過(guò)，油是燒菜的必須品，要是沒(méi)了它，這道菜就一點(diǎn)也不好吃了!

　　我又把碗里的食材一股腦的放了進(jìn)去，我聽(tīng)到了“玆玆”的聲音，好像油和食材們問(wèn)好呢!

　　炒菜也沒(méi)什么難的嘛!就是拿著鍋鏟在鍋?zhàn)永飫?dòng)一動(dòng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)翻炒時(shí)的“沙沙”聲了。

　　哦，對(duì)了，我忘了加水加鹽了!我趕緊加水加鹽，“沙，沙”，我再盒上蓋，等了三分鐘后一盤新鮮的“五彩繽紛出鍋了�？�，有紅色、綠色、肉色，還有金黃色。聞一聞，香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了!我迫不及待地嘗了一口，“呀，這真是天底下最好吃的東西!”

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