敘事隨筆范文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。想要更多的了解隨筆嗎?以下是小編整理的敘事隨筆范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事隨筆范文1
一個刮著暖風的春天,我趴在桌子上安靜地寫著作業(yè),忽然橡皮掉了,我彎起腰,撿起了橡皮,忽然看見一個缺了一角的20元,我可激動壞了,平白無故天上掉餡餅,誰都樂意啊。跟誰過不去也不能跟錢過不去,我瞟了瞟到處都沒有什么人,于是就把它放在自己的書包里了。
我正想著把20塊錢怎么花呢,是買吃的還是買文具呢......但是一個焦慮的身影出現(xiàn)在我眼前,好像在找什么東西。我仔細一看,原來是班上的同學!
“干嘛呢?找什么東西啊,那么著急?”我問道
他說:“20塊錢,剛才還在這里的,怎么去上一個廁所就沒了。俊蔽易屑毾肓艘幌,他的位置離我很遠,應該不是他的20塊錢吧。
“你的20塊錢長什么樣?”
“缺了一角的!
缺了一角的?那不就是我撿到的那個嗎,那我不就要是要還給他了嗎?雖然是他的錢,但是讓我還給他還是有一點心疼的。于是我的'心里就冒出了一個不好的念頭:反正就是一個20元嘛,丟了就丟了唄,反正我好久也沒有零花錢了,就把這個20元當額外收入吧。于是我便想把這個秘密藏到底,等我今天把它花了就沒有人知道了。
“那你繼續(xù)找吧,找不到就算了,沒什么大不了的。”我說。
那個同學果然又繼續(xù)找了。過了一會,我看了一下手表,上課了。;老師走到講臺這里停了下來,對我們說:今天我們班上有一位同學丟了20塊錢,有撿到的同學快點還給他,這可是他吃晚飯用的錢......”
我望著那個同學,他還在不死心的找著,這里瞧瞧,那里摸摸。真是的,他其實不知道是自私的我把那個錢藏了起來。望著他,我自己也跟著愧疚起來:都怪我手該打,找到錢就應該還給人家啊,拾金不昧的道理還不懂,那可是人家吃晚飯的錢啊......不行,我覺得我一定要做點什么。
課后,趁其他人都準備去上廁所了,我把那個二十塊錢塞進了那個同學的文具盒里。
第二天來學校,那個同學樂顛顛的跑過來跟我說:“錢找到了,原來一直在我文具盒里!”我望著他一副天真的模樣,心里終于松了一口氣,憋死我了,但愿這個秘密只有我知道。
敘事隨筆范文2
三月的陽光漸漸有了溫度,校園里的花兒開的正艷,經(jīng)過一片桃林,風攜帶著一縷芬芳撲面而來,觸碰臉頰,有一絲暖意,我想把它握在手里,可它卻從我的指縫間溜走了。忽而停立,笑一笑自己,竟是這樣被風兒給捉弄了。
有些曾經(jīng)熟悉而現(xiàn)在已不再聯(lián)系的'人還是會時常被風兒吹進記憶。聽到別人談論起你的名字,心里還是會有一絲悸動,我想那是隱藏在人心底的最純真,最真實的感受。插著耳機,一個人邊走邊聽,隨著歌曲的情感變化,腳步時而緩慢,時而匆忙,像是與世隔絕,但卻很是享受。有些人生而安靜,喜歡孤獨,有些人生而活潑,喜愛熱鬧,而我是前者,偏偏喜歡這一個人的靜默時光,時而寫寫畫畫,時而抱著吉他來一段獨奏,如此便覺得曾經(jīng)的喜歡和歡喜都能夠煙消云散?墒牵L兒吹走了烏云,卻沒能吹走你在我心上遺留的痕跡。
天空中的鳥兒銜著樹枝匆匆劃過,伴著陽光,在地面上映出個黑影一閃而過!疤炜諞]有留下翅膀的痕跡,但我已飛過!碧└隊柕倪@句話在腦中縈繞,鳥兒飛過不曾留下痕跡,假若人沒有看見,又怎么會知曉,但鳥兒劃過也不是為了讓人欣賞它在天空中的自由體態(tài)的。去往圖書館,拿出一本泰戈爾的詩集,在校園里找個有陽光,有暖風,有花香的寂靜之地,坐在椅子上細細品讀。泰戈爾說“不要著急,最好的總是會在最不經(jīng)意間出現(xiàn)。”那時,你不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的眼眸,我認為你是最好的,你卻說我是被一時沖動蒙蔽了雙眼,可是眼波中的愛意洶涌澎湃。多年之后,再也沒有人不經(jīng)意地出現(xiàn)在我的世界里,而你卻早已遠去,記憶里不免有股淡淡憂傷。
輕輕地合上詩集,抱著書徑直向餐廳走去,想念著記憶中煎餅果子地味道,那時放學想要吃煎餅果子還得偷偷溜出校園,到校門口擺攤老奶奶那買,每次我都會給你帶,你說你最喜歡這個味道,而如今老奶奶那慈祥地笑依舊在眼前漂浮,但那味道卻是在這里嘗不到了,偶爾我還是會想起你,想起你那暖人地笑?傻搅瞬蛷d里,從煎餅果子地窗口走過,卻不敢再停留,因為我怕我會一直陷在回憶里,無法自拔。默默地告訴自己,奶香油條配上胡辣湯也很不錯啊,這才應該是我喜歡地。
晚風依然在吹拂著大地,小道邊上地路燈亮了,微黃色地光很柔和,孤單地影子從長變短再變長,不知不覺中,走到了小湖邊,湖面陣陣波動,似乎也感受到了風中地那絲暖,也仿若是在跟我說些什么,大抵是風中有暖意,又是一年春季,ta也該從你地記憶里消失了這樣地話吧。
敘事隨筆范文3
教五年級,孩子天真極了,一點不懂事,爽性而為,有個男生,經(jīng)常不做作業(yè),開始我以為他沒聽懂課,不會做,喊他到辦公室問他,他保持沉默,我也似乎束手無策。他家離學校遠,又難以聯(lián)系到家長,后來我抽星期天到他家去了一趟,這孩子家里比較困難,爸爸在外打工,媽媽在家種地,因此家長也沒時間督促孩子的學習。在這種情況下,學生竟然養(yǎng)成了厭學的陋習,我找到他問原因,小男孩怯怯地說:“我笨,學不會,我不想做作業(yè)!甭牶螅曳浅U痼@,一個十二、三歲的孩子竟然認為自己笨,如此自卑,這將影響到他今后的漫長人生!如果是我的孩子我會怎么辦?一種強烈的教師責任感驅(qū)使著我,讓我決定好好“救救”這個孩子!
第二天,我把他叫到辦公室,跟他和顏悅色地談了一番話,并把他調(diào)到了第一桌,從此這個孩子成了我特殊關注的對象,上課我觀察他的一舉一動,一言一行,并不時捕著他的表情。慢慢找出他不愛學習,不愛做作業(yè)的原因,找到原因后,我有了如何輔導他的措施,決定做好這項后進生轉化工作。
我采用的措施如下:
1、對他進行基礎方面的訓練。我找了一些口算題,讓該生進行口算訓練,并教他口算的方法,結果他越算越有興趣,越算越帶勁。他也及時給他鼓勵:“你真聰明,真棒!”結果他對數(shù)學有了興趣,也不認為自己笨了。
2、以優(yōu)帶差,讓他感覺班集體的溫暖。為了讓他感受到集體的溫暖,集體的樂趣,我發(fā)動班上的優(yōu)生去幫助他,不僅幫助他解決學習上的問題,而且和他一起玩耍,一起游戲經(jīng)過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)他不僅學習有了進步,而且性格也變開朗了,也樂于上學,樂于聽課了。
3、老師要多關心理解,尊重他讓他感到被重視的`幸福。經(jīng)過以上兩條措施的實施,我發(fā)現(xiàn)這孩子有了很大的進步,但要真正清除他內(nèi)心的陰影,我覺得要讓他發(fā)現(xiàn)自己在他人心中的地位,在老師心中的地位。于是我不時找他座談,有時還和他拉拉家常,經(jīng)他講一些幽默的,有啟發(fā)性的笑話,不僅如此,有時我還用親昵動作表達我對他的愛,例如用手摸摸他的頭,拉拉他的手,這種慈母般的愛讓他深深感到自己在老師心中的分量,讓他感到被重視的幸福,在這種師愛的影響下,他的自卑心理消除了,上課能大膽舉手回答問題了!
4、老師對他的愛要有責任,而不是縱容、泛濫。雖然師愛對他的個性很有好處,能幫他驅(qū)走心中的自卑陰影,但如果一味地縱容,他有缺點,有錯誤也不指出,那或許他會走向另一個極端——驕橫任性,我行我素。于是我告誡自己,一定要把握尺度,千萬別演變成縱容的愛,當他做錯事時,我會及時給他指出,給他講道理,讓他自覺地改正,如果他不改正,我也會嚴厲地批評他,讓他對自己的行為負責任,培養(yǎng)他從小的責任感以及為他人著想的美德!
5、充分信任他,既能肯定他的優(yōu)點,亦能正視他的缺點。信任是師生和諧溝通的橋梁,教師對學生的信任,會讓學生受到鼓舞,從而喜歡老師并喜歡他的課。因此,他做得好,我相信他的棒;他做得差,我相信他不會永遠如此。正因為我對他的信任,讓他變得自信、活潑,學習也積極主動。
我想,如何做好后進生轉化問題,也許還有很多的途經(jīng)和方法,但“耐心”和“愛心”是永恒的主題,我將圍繞這一主題堅持不懈,不斷探索!
敘事隨筆范文4
曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮,這一年夏天有最感動的陽光。你給我夢想,我勇敢往前闖,風吹雨打拍拍肩膀。
——題記
還記得,20xx年的那個夏天嗎?那一年,那一個夏天,那一群男生。他們帶著屬于自己的音樂夢想,來到了一個叫“快樂男聲”的舞臺。在那里,他們努力地實現(xiàn)著心中的夢想,不論結果如何,都快樂著。
轉眼間,6年已過,6個夏天已逝去。但那陣風未曾逝去,今年,它又回來了。帶著無數(shù)驚喜,帶著無數(shù)期望,帶著無數(shù)激情,又回到了這個舞臺上。3萬個懷著夢想的男生,3個月,經(jīng)過重重考核,只為能進那12個席位。這群男生,有著不同的風格,不同的故事,不同的閃亮之處。讓我們?nèi)タ纯催@群男生吧!
左立——原創(chuàng)
以一首原創(chuàng)《董小姐》感動了評委和觀眾,再用一首《南方姑娘》直接晉級全國二十強,他就是陽光帥氣的左立。對于左立的了解,其實知道的不多,但從他僅唱的兩首歌就足以看出左立是Very的愛他的女朋友。(好羨慕哦,“董小姐,你從未忘記你的微笑……”嘻嘻,犯花癡了)
侯開亮——感動
“我想,那是個對的時候。燦爛、陽光映入你臉頰,你是那樣干凈,那般透明,我……”呀,今年快男流行原創(chuàng)哇!一首《有生之年》,唱出了侯開亮對妻子永恒的愛,唱出了一個流浪歌手的滄桑,唱出了一個男人的成熟。侯開亮,正如你歌中所說的。“直到我睜不開眼,還有你,在身邊!彪m然失去了繼續(xù)在舞臺上實現(xiàn)夢想的機會,但我相信,你的'堅持總有一天會有收獲的。
謝彬彬——帥氣
他,有著一張帥氣般的天使面孔,有著一個甜心小酒窩。笑起來的時候,可以迷倒一堆女生。這年頭,長的帥是可以加分的哦!就好比在杭州唱區(qū)的時候。陳坤說過,在任何一個舞臺上,形象長得好,總是會備受歡迎的。同時,陳坤也說了,但是你能走多遠,我是不知道的。對,謝彬彬,不論輸或贏,只要努力過,便不曾有遺憾。怎樣,這些快男們的故事是不是很精彩啊!我想,有他們的故事,他們的歌聲,這個夏天,一定不寂寞,F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮,這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠方,我披戴的榮光,照進天窗擦亮夢想,我最閃亮!
敘事隨筆范文5
時光郵差寄出我遲來的信,向你說聲“好久不見”。
--------題記
我想我的記憶里始終漂浮著與你有關的日子,在心中鼓蕩起一層層的溫暖,提醒著我,引領著我,去追尋與你相關的日子,這最初的回憶。
時光漸漸停頓,在時間海中迷茫,遠處的云霧漸漸消散,露出往事的模樣。我輕輕將扉頁揭起,回顧那以往的故事。
初遇無非就是欣喜的。
而那欣喜卻那么遺憾,我與你認識兩年,卻在同一個時間錯失了兩年。于是我們在另一個時間、另一個新的環(huán)境欣喜地相遇。我們認識兩年卻不熟,而上了初中才發(fā)現(xiàn)一切是那么巧合,我們有那么多的相同的愛好與習慣。而這一切,一定不遲。于是我們成了那么好的朋友。我告訴你,你是我的閨蜜。
時光漸漸被翻閱,我們都曾仔細撫摸過時光的紋路。我們是那么相似,都愛瘋、愛鬧、一樣的二貨情結。我們整天嘻嘻哈哈,做著二二的事情。我們在大熱天里去逛街,站在櫥窗外的空調(diào)前面咬著冰淇淋說熱,不顧他人的'眼光。我們會在假期跑到對方家里,趁著沒人的時候搜刮對方的零食,趴在床上數(shù)著明星海報……
這些時光的點點滴滴,滴在歲月的岸頭,凝成一塊琥珀,結在歲月的眉頭,亮的發(fā)燙。這與你相伴的最初日子,甜甜的。
時光絲毫不停歇,轉眼我們已上了初二。這是一個全新的開始,學校分了奧數(shù)班和平行班,我們在最高層,你在最低層。后來,我們的來往少了,關系淡了。從原來熱情的擁抱到點頭示意再到最后的漠然,一切的一切,來的那么突然,卻又水到渠成。后來的后來,我在樓梯間攔住你,問你,我們是否已不再是朋友。你愣了片刻,突然哭了。你抱住我說,不,我從未這樣想過,只是顯示已經(jīng)變了模樣,我沒變,你呢?我也哭了,說你從來都是我最好的朋友。時光流逝,這與你相伴的日子,雖有分離,卻甜澀得當。
步履匆匆,轉眼初三。接二連三的考試讓我們疲憊。我們互相加油打氣,說著一定要在同一所高中。可是,隨著參加考試優(yōu)錄學生名單的公布,我們就變得焦躁不已。接二連三的集訓,讓我們多了分離的時間。終于,怕是分別的時刻來了,什么都快要結束了吧。我說,我在二中等你。
中考前夕我回到學?荚,我們在一起談了好多好多,談初遇,談時光,談分別。
我終于知道你為什么沒有回應我在二中等你這句話。因為你要離開,去武漢。一些事已來不及挽留,一些事還來得及銘記。銘記此刻我們的時光,甜的,澀的,記住我們此刻的回憶,快樂的,苦澀的。
一切都會好起來的。適應新環(huán)境,新開始。我會記住與你相關的回憶,與你相伴的日子。從相遇到相知,我們用了五年,但從銘記到深刻,我們會用上一輩子來珍藏。這五年,與你相伴的美好五年,值得我們用一生去懷念,去珍藏,去品味。
這最初的回憶,這最初的美好,讓思念如風,緩緩吹醒我。讓我記得,回憶如初,思念如風。
敘事隨筆范文6
“高齋臨海,讀老杜暮年的詩篇/不覺暮色正涉水而來/……當薄薄的灰色漸稠漸密/在變色的暮色里我遲遲/不忍一下子就開燈的緣故”,這是余光中先生《不忍開燈的緣故》中的一段,第一次讀到時不覺怦然心動。
我不懂得,一個人竟可以在黑夜中靜靜地坐著,就那么坐著,遙想古代賢人。我不明白為什么余光中先生不忍開燈,他不應該在燈火通明中與家人、朋友談笑風生嗎?他一個人坐在夜里難道不孤獨嗎?
那時的我喜歡熱鬧。小時候我在外婆家生活,外婆家在農(nóng)村,那清清的河渠,油油的綠草,芳香的小花,湛藍的天空,遼闊的田野,無時無刻不在吸引著我。我喜歡和小伙伴們一起,奔跑在鄉(xiāng)間小路上,整天風風火火,笑著,鬧著。小時候的我是沒有孤獨感的,即使一個人在鄉(xiāng)間,也擁有無窮無盡的快樂——我可以與昆蟲、鳥獸為伴。
后來慢慢長大,隨父母到城市生活。這里沒有大片的田野,沒有昆蟲鳥獸,在水泥路上奔跑的樂趣遠遠不及鄉(xiāng)間的黃土地。我整天獨自在商品房里,也漸漸地體會到了孤獨的'滋味。當時我想,孤獨總是伴隨著悲傷與凄涼的色彩,它是心情壓抑時的無人訴說,是時過境遷后的物是人非,甚至是一個人走夜路時,面對暗黃的路燈和自己被拉長的影子時的一聲慨嘆。
于是,我開始讀書,讀各種各樣的小說,書中形形色色的人物吸引著我,我沉浸于他們的世界,和書中的人一起歡笑,一起哭泣。我漸漸可以讓自己安靜,也可以在空空的房間里自得其樂。當黑夜降臨,我靜靜地坐在黑夜里,思考看過的書,會感到一種無可取代的滿足和歸宿感。
后來再讀余光中先生《不忍開燈的緣故》便似有所悟,不禁陶醉于他所描述的身處黑夜卻不開燈的情境,我意識到,極致的幸福藏于孤獨的深淵。我想到了韓寒,他說過:“我最懷念某人,空氣自由新鮮,遠山和炊煙,狗和田野,我深睡一夏天!焙纹渚碌墓陋。
我陶醉于這樣的孤獨,它是多么圓融和美麗,它給了我幸福與平靜,讓我達到最放松,最接近真我的狀態(tài),而我對于孤獨的不一樣眼光,或許得自于閱歷在時間中的緩緩沉淀。
恰如青原惟信禪師所說:“三十年前,見山是山,見水是水;及后親見親知,有個入處,見山不是山,見水不是水;而今尋個休歇處,依舊見山只是山,見水只是水!
敘事隨筆范文7
匆匆忙忙地吃過早飯,匆匆忙忙地上學,匆匆忙忙地做功課,一到晚上便倒頭大睡。也不知已經(jīng)過了多少個匆匆忙忙,或許已經(jīng)忽略了你的每一天,停一停,看看你身后這美好的一片天。
清晨·陽光
早晨是最忙碌地時候,我無暇欣賞那些美好地景物,只有在上學地路上,才能一睹那清晨陽光地與眾不同。
陽光照射在我地身上,給我披上了一件金燦燦地衣裳,暖暖地,美美地。大地正在蘇醒,正擺脫黑暗。小鳥鳴叫著停落在屋檐上,拍拍翅膀向我問好。小道兩旁地綠葉正頑皮地向我招手。我一邊邁著輕快地步子,一邊瞧著陽光照在明晃晃地玻璃窗戶上,又反射出閃亮地光斑。一切都變得鮮艷明快。
走進這沐浴在陽光中地校園,我抬起頭,默默地說了聲:“哦,嶄新地一天。”
午后·和風
午后,相當于一個備戰(zhàn)時期,我一頭扎進作業(yè)堆里,完成那長征式的作業(yè)。偶爾放松一下,就捧本書坐在陽臺上,陪陪那只熬夜十二個鐘頭現(xiàn)正蜷成一團的小狗。不過這狗在夢里也不忘與貓打架,不斷發(fā)出低沉的聲音。
午后的陽光透過玻璃鋪灑在書桌上,和風輕拂,頓時倍感舒爽。掛在墻壁上的書畫似乎也哼起一支支歡快的曲子,唱給風兒聽,也給小狗的夢伴奏。
在這緊張的午后,和風成了我的好朋友。
傍晚·夕陽
傍晚是人最倦怠的時候。
我最希望欣賞一天只能看到唯一一次的夕陽。剎那間,夕陽的.光輝映紅了小河,微妙地變化著,慢慢滲透了整個空間。那通紅的夕陽似乎成了一張微笑的臉,柔和的光芒像媽媽的手,撫摸著我的臉。
馬上就要到家了。
深夜·月光
夜晚,這個真真正正清醒的時候,我抬頭望著窗外。
似乎只有路燈不知疲倦地亮著,把小巷照得亮堂堂,偶爾路過的野貓悄無聲息地走過燈下,眨眼間便無影無蹤。寂靜中傳來遠處的樂聲,偶爾夾著一聲犬吠。
在這個美麗的夜,月光像披著白紗的仙女,靜靜地穿過我的房間,步履輕盈而優(yōu)雅。她輕輕地停落于窗欞,又俯在床邊,將人們從疲勞中喚醒。
夜半醒來是多么甜蜜。當時針指向0:00時,我愉快地打了一個呵欠。
后記:生活中的小歇是我最幸福的時候,沏杯熱茶,坐下來欣賞自己的心情,欣賞生活中最平凡最真切的一部分。此刻,我看到的是自己雖平平凡凡卻充滿朝氣的積極的生活。
敘事隨筆范文8
公孫樹下坐著乘涼的爺倆,一大一小兩個泥墩,一把蒲扇,爺爺?shù)墓适,撐起了多少知了饒舌的夜晚?/p>
黑幕里,月亮獨大,公孫樹不知何時開起了白色的小花,天上的皎白和樹上的皎白磨搓著熱浪,爺爺?shù)拇质种肝罩缺仙舷孪隆?/p>
“那時候我們還聚在一起,記得最后排了一出《追韓信》,蕭何一個鷂子翻身追上了韓信,我們卻追不回舊日子,?,折子戲總歸要散,怨不得誰……”失落在蟬噪里化成一灘汗,爬上了爺爺拼命搖動的粗手指。
“戲社要拆,這邊舞臺帷帳還沒卸下,那頭新駐入的棋*室就張羅著布置,整個戲班子像狂風鼓起的沙子——說散就散!
爺爺抱回一只紙箱子,里面躺著大師兄二師兄,躺著許仙和白素貞,躺著董永和七仙女,更有說不完的故事和數(shù)不盡的歌!耙院笪揖涂傄粋人,搬出箱子看看,擦擦灰塵,好像他們會回來,再一起唱他一出。我偶爾也唱,就唱《徐策跑城》,就在這樹下!睜敔敵蛄顺驑,瞅了瞅它孤獨的軀干正捧起一汪月,溫流撓著它。
爺爺說,自那以后他就在這公孫下搭起了矮臺,繼續(xù)演木偶戲,而曾近戲班子里的同行們都另謀出路,再沒回來。
粗手指拿起杖頭,掌紋與木紋相契,高高隆起的繭子包裹著杖頭,好像爺爺獨自守著的夢。靈動的匣子被打開,布片和瓷塊被賦予生命,水袖,亮相,碎步,翻身,穩(wěn)準正平!蟬叫囂的夜晚,無數(shù)的藍布褂、花對襟、開襠褲涌向這顆老樹,矮臺上活靈活現(xiàn)的木偶,矮臺嚇繪聲繪色的故事,在婆娑的樹影下晃動交織,爺爺?shù)?影子,矮臺的影子,公孫樹的影子似乎重合了,又好像沒有……
獨角戲還在上演,《徐策跑城》永遠唱不夠,只因它是唯一能獨自玩起的折子戲。矮臺和木偶戲,黑夜里獨大,一個人就可以撐起全場,田埂被淹沒,嶺頭被淹沒,草芥被淹沒,掌聲被淹沒,黑夜被淹沒……只聽得他獨唱:“湛湛青天不可欺,是非善惡人盡知。血海冤仇終須報……”
爺爺清了清嗓子,獨自朝里屋走去,月亮緊隨著暈開一圈光。
公孫樹沙沙地響,天上的皎白和樹上的皎白都睡著了。
敘事隨筆范文9
春回大地,萬物復蘇,春天已經(jīng)來到,美妙的歌聲再次來到校園,你聽嘰嘰喳喳的是鳥兒在唱,“嘩嘩嘩”的是小溪在歡唱,“叮咚叮咚”是泉水在低吟,大自然也忍不住用它們美妙的音符爭相為我們唱歌的同學們伴奏。
“我們要做雷鋒式的好少年……”,我們班為了迎接三月學習雷鋒的紅歌比賽,我們經(jīng)歷了一次又一次的彩排,終于,我們發(fā)揮出了最棒的一次,如果上臺表演時也能發(fā)揮的這么棒就好了,可是,我們班卻抽到了第一個出場,唉!當時我們就沒有信心了,可后來經(jīng)過班主任老師的鼓勵,我們又找回了信心,班主任嚴肅地說:“我們班雖然抽到了第一個上臺表演,但我們也會拿第一!”這一番話讓我們重新打起了精神,鼓足干勁,力爭第一!說完她又讓我們看我們從初一到現(xiàn)在的比賽獎狀,個個都是第一。
那天下午第三節(jié)課就要比賽,第一節(jié)課,在教室排練時有位同學胃很難受,忍不住吐了,但他還是上場了,還有一位同學,因為低血糖而難受,但最后還是挺了過來,也上臺表演了,同學們見后,更加努力了,一切為了那場比賽,拼了!
很快第三節(jié)課就到了,我們激動的上了舞臺,有秩序的排好了隊形,一切準備就續(xù),萬事俱備,只欠東風!我們班的兩位同學開始說開場白了:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地,如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命……”聽到這些時我的.心忍不住激動的咚咚的跳。終于該輪到我們了:“我們要做雷鋒式的好少年,在這陽光燦爛的春天……”不一會兒,我們以最好的狀態(tài)唱完了這首歌。接下來,其它七個班也都表演了一遍,有《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》,沒有一支歌與我們重復。我們既激動又擔心,害怕拿不了第一,不一會兒,八個班都表演完了,當主持人準備公布名次時,真的是太緊張了,主持人說:“一等獎,七年級七班……”耶!我們再次拿了一等獎,沒想到我們又創(chuàng)造了一個奇跡!
春天來了,校園里再次回蕩起了我們嘹亮的歌聲,歌聲隨風飄蕩在校園的上空,那么清脆那么有活力,就像這勃勃生機的春天,催人進步,助我圖強!
敘事隨筆范文10
幾年前,曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙,寫上自己全家人的名字,然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字(最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字),劃到完為止。最后,學生們都哭了。
當時我認為:因為他們都是孩子,還無法控制自己的情感。我堅信:我可以!我可以控制不留下眼淚。然而,這樣的想法,在我做選擇題時,瀕臨崩潰……
我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天,我遇到這樣一個選擇題:如果一位親人要離開的'話,你認為是誰?A、母親;B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現(xiàn),他們可是我最親的人!我可以不相信任何人,除了我的父母。從我小時候起,他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大,我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗耍克麄冇袝r遇到小小感冒,我就會心如刀絞般疼痛,更別說他們離開我!
淚,從我的眼眶中流下,順過臉頰,還有溫度;淚,把我從思緒中叫醒;淚,讓我做出選擇:棄權。這里的“棄權”,不是因為我懦弱,是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。
我明白,無論我多么堅信自己會控制情感,可是淚已經(jīng)出賣了我。
敘事隨筆范文11
我們班有幾個性格比較內(nèi)向,膽小的小朋友,開展活動時,無論老師怎么鼓勵幫助,他們還是對自己沒有信心,有是在參加活動時,他們老是愛說:“老師我不會”、“老師我不喜歡做”、“老師我不想玩”很少發(fā)現(xiàn)他們有特別開心的時候,感覺他們總是很乖巧,很聽話,但是我總感覺孩子們的世界應該是絢麗多彩的。
今天外面下了雨,孩子們沒法出去戶外活動,于是我請小朋友在教室里玩沙包的游戲,介紹了玩法以后孩子們就迫不及待的自己分好組玩游戲去了。我把內(nèi)向的小朋友分別讓他們和較外向的`人一組,可是我無論怎么勸他們都不肯玩,后來他們見同組的小朋友玩的都很開心了,才漸漸融入到游戲中。
敘事隨筆范文12
雨,淅淅瀝瀝地下著,叮咚叮咚地發(fā)出一陣悅耳的和鳴聲,思緒不禁飄遠……
那是一個雨天,剛補完課的我撐著雨傘,走在回家的路上。雨,滴嗒滴嗒,路面上也積聚著一些水,稍有不慎便會摔倒。
我朝前方望去,一個穿著藍色雨衣,身姿輕盈的女孩映入眼簾?墒橇钊速M解的是她穿好雨衣后,帽子卻沒有帶好,雨水落到了她的頭發(fā)上,一滴滴滑過她長長的'黑發(fā),一縷一縷的貼在她的耳旁。難道她喜歡淋雨?我暗自思襯。
可是,當我在仔細觀看時,我驚愕了。只見女孩那藍色衣袖里空蕩蕩的,在風雨中飄搖。我不由地加快了腳步。
就當我要到達女孩身后時,我一不小心踩到了水坑里,接著便“撲通”一聲跌到了。女孩似乎察覺了什么,她回過頭來看到摔倒的我,微微一笑,無奈地搖了搖頭,接著,她便蹲下身來,示意我扶著她的肩站好。驀地,一股暖流在心中流淌。我站好后,不好意思地撓了撓頭,說:“姐姐,真是對不起,本來想幫你戴好帽子,沒想到卻給你惹麻煩了。”女孩笑著,露出兩個淺淺的酒窩,說:“沒關系,你現(xiàn)在不也一樣可以幫我戴好嗎?”于是,我伸出雙手,拍了拍她那雨帽上的水滴,那抹藍又變得清澈透明起來,好似照著人們的心靈。接著,我又將帽子給女孩帶了上去。那一刻,時間仿佛靜止了。風雨似乎也顯得那么微不足道。
“嘀嗒”一滴雨聲又將飄遠的思緒拉了回來,但是感觸卻又增多:有時,人與人之間,只是伸出手的距離,便能將堅冰融化成暖流,將暴風雨隔絕在心靈之外。
敘事隨筆范文13
我非常欽佩兩種昆蟲:一是,標簽著”自取滅亡”撲火的飛蛾;二是,“十七哉長眠待一夏”的蟬。我崇拜她們,心感她們委實已經(jīng)臻至了追求的極高的境界。讓我且稱之為“永不言敗”和“堅持不懈”!
翻憶她們的歷經(jīng)也許你會嗅到一股悲愴蒼嗚憫情,其實全然不是。反而她們活得流光溢彩,如此的精彩紛呈,精妙絕倫:
飛蛾貫徹一生都無比熱烈地追求著自己光明的理想。她永葆激情。從未有外界之迷惘。在每一個星輝月皓的日子里,她始終笑逐顏開,千百萬分篤定自己的夢想,甚至矢志不渝撲向,足以令她原已參差的生命,從此無情地鉤畫上句號地嫵媚的火苗或滾燙的烈焰,最而她如愿以償?shù)亍眻A夢”了,然后她花綻了,宛若太陽般恒古;蟬為了追求歌唱的理想。她在陰暗,潮濕的土壤中整整?伏了十七年,然后破土而出,雖然只存活了一個夏天。但是在這個有限夏天里,她演繹自己無限的生命華光一一嘶囊響徹著夏天,說句不大恭維話,就是要讓所有人(不管是恨怨喜愁)記住她。事實上她也很漂亮地做到了,她高唱一首《知了》的歌曲,讓人們銘記雋永。于是,每逢夏日酷熱之際,人們紛紛習慣性地動作”抬眼揚眉”、“翹首仰望”……
綜上所述,也許你已經(jīng)明白了,于夢想我們應付出怎樣的追求?
“永不言敗”、“堅持不懈”!沒錯,要想實現(xiàn)夢想,須持一份永不言敗和堅持不懈的'心態(tài)。
如果飛蛾畏懼絲絲火花而寡言棄?如果蟬耐不住孤苦的地下生活而不能堅持?那么她們的夢想不會花開,會變質(zhì)會變味,這樣的追求是何等可怖!可她們毅然一往無前。
料想至此,我在欽佩她們熱烈的追求之余,又有些駭然一一連昆蟲如飛蛾和蟬亦可以為自己的夢想而偉岸如斯,身為萬物之靈長的我焉可否安傅認輸!
于是,我開始嘗試茁壯自己心中的夢想,努力讓成功潮紅紅的臉兒浮現(xiàn)笑影:我拒絕了給自己的懶惰找理由,開始了今日事今日畢,勤奮學習,經(jīng)常鍛煉身體并奮斗不止。為夢想尊定磐石般的基礎。
著眼現(xiàn)在,像飛蛾、蟬一樣做一切一切自己覺得正確而具有意義的事情吧!因為那興許正是你所神往的夢想。然后在奔跑的同時,別忘了給夢想種一!坝啦谎詳 焙汀皥猿植恍浮钡姆N子!夢想終會花開。
敘事隨筆范文14
在我們的人生道路上,會遇到各種各樣的風景。有時你的一不經(jīng)意,就會錯過一道美麗的風景。然而,只要你注意身邊的細節(jié),那么你將會發(fā)現(xiàn)并為之贊嘆一道最美麗的風景。
那是個陽光明媚的下午,我和爸爸媽媽一起去郊外散步。猶如絲綢而又帶著幾分青草味兒的微風,溫柔地撫摸著我們的臉龐。一片嫩綠的樹葉乘著微風飛舞,猶如一只綠色的美麗蝴蝶在翩翩起舞.。不一會兒,絲綢般的微風停住了輕快的腳步,嫩綠的樹葉落在了一列整齊的螞蟻隊伍上,使我的視線久久停在了這列正在征途的隊伍上。
成群結隊的螞蟻士兵們帶著自己的“家當”——昆蟲的尸體向前行走,后面緊跟著許多年幼的小螞蟻和飽盡風霜的老螞蟻。不知何時,一片頑皮的樹葉壓在了一只可憐的小螞蟻的身上,龐然大物使可憐的小螞蟻壓得喘不過氣來。螞蟻隊伍立即停住了前進的步伐,幾個年輕力壯的“小伙子”迅速地跑到“案發(fā)現(xiàn)場”,將頑皮的樹葉從可憐的小螞蟻身上抬走,并護送得救的小螞蟻安全歸隊。很快,螞蟻隊伍又開始了緩慢而又驚心動魄的征途。
我看著,心里不禁萬千感慨,螞蟻們的集體意識可真是深厚啊!這種團結互助的力量可真是令人敬佩呀!流水般的時間隨著我的.感慨悄然流逝,螞蟻隊伍又來迎來了個大麻煩——
一只“龐然大物”——蜈蚣開始穿過螞蟻隊伍,想要搶走螞蟻隊伍的糧食。我看著,無奈地想著:螞蟻們這回可要遭殃了!但可謂“天算不如人算”,螞蟻軍人們可沒有因此而退縮,成千上萬的螞蟻聚集在了一起,形成了一股強大的力量,經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗,螞蟻們雖然損失慘重,但蜈蚣也因此獻出了自己的生命,成為了螞蟻們的美食。
雖然郊野的美景有很多很多,但小小的地方,總有小小的美,螞蟻們使我明白了團結就是力量,明白了堅持就是勝利,明白了只要奮斗就能得到應有的成功。我相信,螞蟻們將是這郊野里最美麗的風景線!
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