隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　深夜犬吠，擾人清夢(mèng)

　　開(kāi)燈，開(kāi)門(mén)，立于陽(yáng)臺(tái)

　　四目所見(jiàn)，唯有立于沙堆狂吠不止的家犬

　　歸來(lái)，未關(guān)門(mén)，放進(jìn)了滿屋的.月光

　　原來(lái)，今夜的夜色如此美，如此皎潔

　　但是，我的心在看到的瞬間，慌了

　　這種慌亂，讓我的心跳加速，睡意全無(wú)

　　這種慌亂，像是痛失了最心愛(ài)的東西

　　這種慌亂，抓不住慌亂點(diǎn)，無(wú)法像瘙癢一般止住

　　只是，眼睜睜的在那里無(wú)盡輾轉(zhuǎn)反側(cè)

　　這是怎樣一種感覺(jué)

　　心慌亂得落去深淵

隨筆作文 篇2

　　本以為孩子是最純凈的物質(zhì)了，可當(dāng)我看到一些孩子滿嘴葷話，卻自得其樂(lè)時(shí)我懵了。在如此純真的'世界中還雜質(zhì)著這么多。這世界，大人自以為平常的帶口語(yǔ)已烙在孩子的心上。童心誤語(yǔ)，毫無(wú)分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。

隨筆作文 篇3

　　一、案例現(xiàn)象：幼兒個(gè)案追蹤記錄

　　軒軒是班級(jí)乃至幼兒園的“明星好寶寶”，一提起孩子的名字，真是無(wú)人不知無(wú)人不曉。因?yàn)樗�的各方面能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀很優(yōu)秀。最近我好幾次都發(fā)現(xiàn)在游戲中的她像是班級(jí)里的統(tǒng)治者，分配別的孩子去做什么，去玩什么，只要有一點(diǎn)不爽就會(huì)停止你玩的權(quán)利。我一看到這樣的行為，我剛走過(guò)去想去阻止些什么的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了我，馬上讓停止玩的孩子回歸了他們的隊(duì)伍。我暗喜是不是她知道自己的行為不對(duì)了，馬上改正了。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)去在意，可是接下來(lái)的幾次區(qū)域活動(dòng)我又發(fā)現(xiàn)了這樣的事情，她每次都作為“統(tǒng)治者”，分配孩子的活動(dòng)，有些孩子會(huì)不開(kāi)心跟我來(lái)告狀，但是對(duì)于同伴的'告狀，軒軒似乎非常敏感，一經(jīng)被他發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)實(shí)施“報(bào)復(fù)”，直到報(bào)告的孩子吃虧才肯罷休，即使當(dāng)時(shí)不能“報(bào)復(fù)”，她也會(huì)找機(jī)會(huì)，直到達(dá)到自己的目的為止。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子這樣的行為，是老師和孩子對(duì)她太優(yōu)秀太多的表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致她自信心太滿滿，讓她過(guò)于的驕傲了。問(wèn)她為什么要這樣做，她總是低著頭不說(shuō)話還會(huì)掉眼淚，問(wèn)她這樣做對(duì)不對(duì)，她會(huì)說(shuō)這樣不對(duì)，但是也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　二、案例分析

　　軒軒的表現(xiàn)一直都很棒，上課回答問(wèn)題都能很棒的回答，不管是什么活動(dòng)都積極的參加，在平時(shí)都很棒的表現(xiàn)，常規(guī)也是很棒的�？赡芫褪且�?yàn)檫@樣的原因，老師對(duì)她的表現(xiàn)每次都是贊賞、表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致她太過(guò)自信，太過(guò)驕傲。

　　三、措施與效果：

　　所有的孩子都有閃光點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我們不能放大孩子的優(yōu)點(diǎn)而忽視孩子的問(wèn)題。對(duì)于軒軒這樣特殊的孩子來(lái)說(shuō)，采取強(qiáng)硬的教育手段是不可取的。我們應(yīng)該常以對(duì)平常的孩子為主，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是發(fā)現(xiàn)了她的缺點(diǎn)也當(dāng)眾批評(píng)，讓所有孩子都知道我們都是一樣的，平等的。

隨筆作文 篇4

　　俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有什么是完美無(wú)缺的，刻意的追求完美，苛刻的要求自己，只會(huì)徒增毫無(wú)疑義的煩惱。幸福=欲望-實(shí)力。當(dāng)我們已經(jīng)盡了自己最大的努力，為什么還要繼續(xù)壓榨自己？身心健康是一切生命活動(dòng)的根本。何不接受平凡，只有平凡才是最真的答案。

　　一直得不到滿足，時(shí)間一久，內(nèi)心的壓抑就會(huì)像火山一樣猛然爆發(fā)，人也就會(huì)變的瘋狂；一直得不到滿足，內(nèi)心就會(huì)變得空虛，感受不到幸福，喪失了對(duì)生活的興趣；一直得不到滿足，內(nèi)心就會(huì)變得極度敏感，充滿懷疑，對(duì)周圍的一切懷有敵意。

　　當(dāng)別人炫耀時(shí)，即便是比自己稍微好了一絲，心里就很不是滋味。然而，人貴有自知之明。當(dāng)我們對(duì)自己有了明確的定位，對(duì)自己的能力有了大體的把握，接受自己，盡力去完成工作，足矣。當(dāng)別人炫耀時(shí)，哪怕比自己好上千倍萬(wàn)倍，自己也會(huì)很有底氣的說(shuō)：我也不賴，我使出洪荒之力啦！這時(shí)的我們是發(fā)自內(nèi)心高興地，是自豪的，是滿足的，這時(shí)的.我們內(nèi)心對(duì)炫耀的人是尊敬的。收獲與付出是成正比的，他肯定為此付出了巨大的努力，是值得我們尊敬的。

　　接受平凡，眼前的路便不再是那么迷�；炭郑�我們知道平凡的自己能做什么該干什么，腳下的路是堅(jiān)實(shí)的，是明晰的。我們已經(jīng)對(duì)自己挑剔過(guò)，已經(jīng)盡了自己最大的努力，那么我們就沒(méi)有什么值得后悔的。我們是滿足的，知足者常樂(lè)。

　　接受平凡不再去苛責(zé)自己，讓自己舒口氣，放松一下，張開(kāi)懷抱，迎接每一天的朝陽(yáng)；接受平凡，接受自我，坐在樓頂，欣賞落日的余暉。每一天時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的，心情好了，吃嘛嘛香，走起路來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火！

隨筆作文 篇5

　　春節(jié)我最最最喜歡的習(xí)俗就是拜年拿紅包了！只要“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”給自己的長(zhǎng)輩磕磕頭，就能夠拿到一個(gè)咕嘟嘟的'紅包了！

　　這個(gè)習(xí)俗對(duì)我們這些小財(cái)迷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大“福利”！一包包壓歲錢(qián)就這樣到手了！

　　一下子，我們就有了所有的歡樂(lè)，腦子中就會(huì)想想這些錢(qián)到底能夠買(mǎi)哪些自己想要的東西。不再會(huì)有媽媽的約束，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，一下子，就有了自己的小天地、小宇宙。

隨筆作文 篇6

　　這幾天發(fā)生了很多的事情。大部分被我親眼目睹了。

　　先是卡車事件，放學(xué)時(shí)，一輛卡車與我擦肩而過(guò)，突然，上邊摔下來(lái)了一個(gè)人，緊接著，又接二連三地摔下來(lái)了幾個(gè)！

　　我呆住了，定睛一看，原來(lái)是淘氣鬼陳奕為和劉家倫。葛俊材等人。結(jié)果，被老師抓了個(gè)正著，挨了好一頓神說(shuō)~~~真是太危險(xiǎn)了一不留神就會(huì)——��！原來(lái)，他們巴在車尾上乘“順風(fēng)車”，結(jié)果摔得很慘~~自做自受��！

　　接著，是“怪蟲(chóng)”事件。叉叉貓帶了一只“怪蟲(chóng)”來(lái)，只見(jiàn)它長(zhǎng)了兩對(duì)角，口鼻很長(zhǎng)，眼睛大大的，幾條腿長(zhǎng)長(zhǎng)硬硬的，尾部還有小角，像極了一條龍！！我說(shuō)：“看它很像一條龍，不會(huì)是龍的化身吧，干脆叫它‘龍蟲(chóng)’好啦！”大家聽(tīng)了，很是贊成。至于這條“龍蟲(chóng)”到底是什么，至今仍是個(gè)未解之迷~~（后來(lái)，叉叉貓把龍蟲(chóng)給弄死了，一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)泡湯啦！�。┖髞�(lái)，是采花事件。原來(lái)，是曹珊帶領(lǐng)向孝哲等人，把好好的一樹(shù)花全給打掉啦！一個(gè)老太太插了一腳，告到了學(xué)校，她們便被老師訓(xùn)了一頓，深切體會(huì)到了小花也有生命��！

　　然后，是三舌事件。有一次，我聽(tīng)說(shuō)可樂(lè)有三個(gè)舌頭，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的`多長(zhǎng)了兩個(gè)舌頭�。�嚇了我一跳！

　　另外，貝貝和菜包子在教室里打架時(shí)，把飲水機(jī)打入了垃圾桶�。∫郧耙灿羞^(guò)，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機(jī)入荒園”！把飲水機(jī)給打壞了，他們只好請(qǐng)人來(lái)修。

　　還有，我發(fā)現(xiàn)肖緣的手指似乎有點(diǎn)殘疾，她的大拇指無(wú)法“彎腰”。我問(wèn)了媽媽，果然是這樣！

　　......

　　我們這個(gè)班級(jí)還有很多很多的故事，我怎么可能妄圖一次講完呢？

隨筆作文 篇7

　　歲月靜好，一壺茶慢慢燒灼著，品出別致清香。夜深人靜，燈影闌珊，持一本書(shū)，去擁抱我“心尖上的影子愛(ài)人”。

　　水木年華，有你真好。

　　每當(dāng)我在炎夏而煩躁之際，它給我?guī)��?lái)陣陣清風(fēng)；每當(dāng)我在遭受挫折而義憤填膺之時(shí)，它給我?guī)��?lái)心靈的慰籍；每當(dāng)我百思不得其解而悲痛欲絕之時(shí)，它給我?guī)��?lái)至高的靈感。這并非尋常的它，總是那么神圣。我愛(ài)它，發(fā)至內(nèi)心深沉的呼喚，即使是沒(méi)有情感、沒(méi)有聲音的它。

　　沒(méi)錯(cuò)，它就是書(shū)。

　　古人說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”沒(méi)錯(cuò)的`，我們熱愛(ài)讀書(shū)，并不是去尋找那“黃金屋”“顏如玉”，我們要從心底感受，用心靈諦聽(tīng)，體會(huì)它那無(wú)價(jià)的財(cái)富，無(wú)聲的哲理。

　　書(shū)本的精華，字里行間流露著。每當(dāng)我搜尋到一本至愛(ài)，我都會(huì)翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，聞一聞書(shū)的墨香。那味道無(wú)法言喻，好極了。

　　一生陪伴，終為摯友。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我領(lǐng)會(huì)到毛主席對(duì)北國(guó)風(fēng)光的熱愛(ài)，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”我體會(huì)到李清照的遠(yuǎn)大理想，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我領(lǐng)略到龔自珍的政治抱負(fù)。

　　持一本好書(shū)，就如乘一葉小舟弄潮于浪巔，任波濤拍打。集天地之靈氣，日月之精華，去尋找知識(shí)海洋的智慧寶箱，任它強(qiáng)大之時(shí)，方可鑄成一把智慧鑰匙，引領(lǐng)我們打開(kāi)那智慧寶箱。

　　我沒(méi)有毛主席那樣偉大，沒(méi)有李清照的“漢子”氣勢(shì)，也沒(méi)有龔自珍的先見(jiàn)之明。我只愿是位執(zhí)著的人，執(zhí)著地?fù)肀А靶募馍系挠白訍?ài)人”。

隨筆作文 篇8

　　批改作文隨筆第二次月考結(jié)束了，我坐下來(lái)靜靜地批改試卷。

　　“先看看學(xué)生的作文寫(xiě)得怎么樣？”我心里想。我開(kāi)始一篇篇的批改了。先看的是成績(jī)差的學(xué)生的作文，怎么說(shuō)呢？算是比以前進(jìn)步了吧。學(xué)生都寫(xiě)了作文，有的還很有趣。我心里暗笑，這些孩子的回憶還真是美好啊！就這樣我繼續(xù)認(rèn)真的批改著。

　　一篇作文批完了，我給了他15分，不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。接著又一篇作文開(kāi)始了，字寫(xiě)得很好看，整整齊齊的，題目也是《愉快的`回憶》。看看內(nèi)容，開(kāi)篇就是“一天......”.我有點(diǎn)失望了,作文的開(kāi)頭怎么也沒(méi)有說(shuō)什么愉快的事情直接開(kāi)頭了呢?我很不耐煩的讀下去:

　　一天,我在邯鄲住著,我沒(méi)有一個(gè)朋友.因?yàn)槲覄偟胶��?除了爸爸、媽媽和妹妹，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。天天在家呆著，媽媽也不讓出門(mén)。怕我走丟了，加上馬路上車太多。可我還是想出去玩，有很多次我想對(duì)媽媽說(shuō)我想回老家了，可是每次話到嘴邊就咽下了。媽媽脾氣不好，會(huì)罵我的，我還會(huì)惹媽媽生氣的。

　　讀到這里，我改變了對(duì)這篇文章的看法。文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面會(huì)發(fā)生什么愉快的事情呢？

　　她這樣寫(xiě)到：這一天，趁著媽媽去上班了，我偷偷地跑了出去。因?yàn)榕艿锰�快了，被一塊兒大木頭絆倒了�！八に牢伊恕蔽倚÷曕止局�。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：“沒(méi)摔著吧�！甭�(tīng)到這親切的聲音，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�就邀請(qǐng)我去她家里玩兒。我們就高興的離開(kāi)了。

　　到了她家，誰(shuí)知道就那么巧。我媽媽也在她家，正給她奶奶輸液呢。當(dāng)時(shí)，我嚇了一跳，心想：這下我可完了，回家后就等著挨罵吧。媽媽告訴我說(shuō)：“記得早點(diǎn)回家，別只顧著玩了啊�！蔽艺f(shuō)：“行�！蔽揖秃退�到外面玩了。

　　她叫嬌嬌，談話間，我注視著她：大大的眼睛，潔白的小臉蛋，高高的鼻梁，一副特別可愛(ài)的樣子。她把我?guī)У皆鹤永�，讓我看她的小白兔，還有小雞。還說(shuō)等我回家的時(shí)候送我一只小雞呢！我們一起給小動(dòng)物們做湯，一起喂小動(dòng)物們。玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我抱著小雞就回家了。

　　在回家的路上，我想起了媽媽的話：“早點(diǎn)回家�！笨涩F(xiàn)在已經(jīng)不早了，媽媽肯定會(huì)罵我的。到家了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還給我買(mǎi)了許多好吃的，我愣住了。媽媽說(shuō)：“高興吧，終于交了好朋友了�！蔽腋吲d地回答：“嗯，媽媽，嬌嬌很善良的。”

　　這就是我愉快的回憶。

　　作文讀完了，我的心情也平靜了下來(lái)。一直擔(dān)心她會(huì)被媽媽罵的。我也從她的回憶中出來(lái)了：多美的回憶的�。�

　　這次作文滿分是20分，我破例給了她18分的高分。

隨筆作文 篇9

　　溫暖的陽(yáng)光，靜靜地照射在學(xué)校的操場(chǎng)上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，夾雜著樹(shù)葉清新的味道。

　　塑膠操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀儯�顯得如此充滿活力，午間的一個(gè)小時(shí)成為我們?cè)谛�園中最快樂(lè)的時(shí)刻，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的沉重的壓力，完全融入了這份快樂(lè)之中。

　　看，那一個(gè)圈，不時(shí)地傳出一陣陣快樂(lè)的音符。每個(gè)人的臉上都掛著笑容，那是我們高一（6）班充滿活力的學(xué)生。圍坐著對(duì)墊排球，你前我后，上上下下。每個(gè)人配合默契，排球擊打在手臂上的聲音如同一場(chǎng)交響樂(lè)，總會(huì)有人找些點(diǎn)子讓大家樂(lè)得捧腹大笑，讓我們忘記所有不愉快的事。沒(méi)有憂愁，只有歡聲笑語(yǔ)和我們揮灑著朝氣蓬勃的'青春年華，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們親如兄弟姐妹。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，這一個(gè)小時(shí)給我們帶來(lái)的不單單只有快樂(lè)，還有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的幸福，只有身在其中才能感受到。隨著鈴聲的響起，我們帶著一絲不舍，又帶著一絲期待，期待著明天的午間，讓快樂(lè)繼續(xù)流淌。

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