隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文 篇1

　　周五是我的作文課探索時間，昨天已將孩子們的作文批改完畢。評改評講環(huán)節(jié)，我總是難以操做。完不成當堂解決作文的所有問題，每周批改三十篇作文，還有孩子們的日記及字帖，占用了我大部分時間。加上上兩周學校的工作，讓我有些筋疲力竭。幾乎沖擊了我的反思寫作，好多思想的火花，想寫的內(nèi)容由于沒有精力記下來，一晃而過。

　　由于下午安排孩子們出板報，需要占用課堂時間。就將作文課提到了上午上，計劃將反思環(huán)節(jié)，展示出來，讓沒有寫作反思的孩子們進行學習。上次作文《童年趣事》，要求孩子們反思自己是否突出了趣，怎樣寫出了趣;是如何運用心理活動描寫的;寫完自己最大的收獲是什么?由于多媒體壞了，不能將反思投在屏幕上。我就一一讀給孩子們聽，肯定每個寫了反思孩子的優(yōu)點，他們通過思考，將自己的寫作體驗寫了出來，尤其是通過習作反思，不僅讓他們感覺自己的童年原來如此美好有趣，而且還懂得了父母的不易，要用愛回報愛。缺點是他們很多沒有按照教師的引導，感覺教學目標沒有達到。反思有的一句話兩句話，沒有認真思考。我和孩子們都是第一次開始做習作反思，看來我們都得需要探索啊。

　　習作反思學習，基本上占了一節(jié)課。為了完成作文計劃，我簡單引導孩子們，看過五年級上學期第一單元的新概念快速作文課本，來寫《我愛讀書》。要求孩子們以喜愛讀書為主題，注意文章的分段，要有單獨的開頭和結(jié)尾段落。其中的'習作欣賞，我們早在上學期講過，他們應該還有印象。分段部分，我們一起讀悟。簡單思維引導，我就讓他們開始了作文。有三四個孩子，在三十分鐘內(nèi)完成了作文。大部分沒有完成，也沒有時間進行下面的環(huán)節(jié)了。感覺很是遺憾，還有點失落。 我讓他們下午上第一節(jié)課時，全部交作文。下午兩節(jié)課不再講，因為有四個孩子出板報。只是在表揚日記和字帖后，布置作業(yè)讓孩子們做，出板報的孩子在周末就多了些作業(yè)。不過他們通過板報鍛煉自己的設(shè)計能力，粉筆字書寫能力，繪畫能力，付出多，收獲多。

　　作文課，我的痛。看來，還得好好學習，好好的吸收名家做法，提高自己的教學水平，提高自己的作文教學水平，這長征路將會很長。不過再長，我覺得有了自己的堅持不懈，積跬步，就能到達目的地!

隨筆作文 篇2

　　沉默……

　　我不知道這一刻該說什么，只是感覺這個世界太假，我太假……

　　小時候，還懵懵懂地，不知道信任是什么意思，原想長大便會理解，可長大了，卻又對這詞產(chǎn)生一種厭惡，我不知道為什么……

　　總感覺身邊的人都在欺騙我，帶著壞笑的騙，狠狠的騙，每一句都那么準的插入我的心臟……

　　我默默地聽著心淌著血的聲音，輕輕地數(shù)著淚珠……我不知道自己要怎樣做，他們會相信我，我也不知道自己要怎樣想，才會相信他們....世界太假，讓我們都不敢互相相信，即使是一句問候……

　　冷笑……

　　笑自己愚蠢，笑自己太寂寞卻還假裝太吵……

　　可是我只能這樣偽裝，誰都不希望別人看到自己的.柔弱，誰都想偽裝堅強，我沒那么偉大，只好隨波逐流——

　　閉眼……

　　緩緩的閉眼，帶著三分的倦意和七分的累——

　　每天都要偽裝，都要帶著滿書包的書和滿身的期望踏入那個已走過2年多的學�！�…

　　我本想逃避，可是我又不忍辜負，只好委曲求全……帶著不屬于自己的靈魂，機械地去做一遍又一遍重復過的事……那樣很累，也很煩……可是不得不做-、

　　苦笑……

　　仰起與微笑相同弧度的嘴角，帶著滿淚的苦——

　　我不知道要怎樣，才能盡詳?shù)慕忉屪约�，也不知道要怎樣才能讓所有人都重視自己，只是感覺現(xiàn)在的我太飄渺，若隱若無，似所有人生活中的 一縷輕煙，風還沒吹，就已經(jīng)不見……

　　睡——

　　我覺得，現(xiàn)在我已無需再解釋什么，世界太不可靠，所有人都太可怕，我不想深入其中，只想做著2個簡單的動作——躺下，閉眼……

　　夜深，月以晚

　　沉睡，何時醒？

　　——miss——

　　默默……

隨筆作文 篇3

　　昨天是三十，除夕夜。

　　昨晚看電視，十一點半就睡了。

　　今天一大早被鞭炮聲吵醒，還沒爬起來，就聽見媽媽和爸爸討論回老家的事情。昨天一整天都呆在老家，上網(wǎng)也是用手機上的，今天還要去老家？雖然可以得到很多壓歲錢，但是呢，我只希望在家里和小伙伴們煲電話粥或者QQ的聊天，再或者出去玩玩也行，回老家真是太沒新意了。

　　好不容易爬起來，穿上新衣來到窗戶前，想呼吸點新年的'新鮮空氣，但是我錯了。我緩緩打開窗戶，一股濃烈的火藥味直鉆鼻孔，難聞極了，辣的眼睛生疼。我關(guān)上窗戶，看著霧蒙蒙的窗外和白蒼蒼的天空，心里默默地想著：

　　難道過年非放鞭炮不可嗎？

隨筆作文 篇4

　　童年的滋味是綠葉的清新，是青蘋果的酸澀，是萬花筒里變幻無窮的花花世界，更是夏日午后怒放的那支小荷，永遠在記憶里的池塘里傾吐著只屬于那個時候的芬芳。

　　童年的滋味是一串酸酸甜甜的糖葫蘆，是廣闊心海里最美的一朵浪花，更是雨過天晴后的那一灣彩虹，永遠在記憶的天空放射著那個年代的光芒。

　　小的時候，雖然幼稚，心中卻又鴻鵠之志。每走一步，都會感覺自己靠近了夢想一步；每做一件事，都感覺自己又多了一份美好的夢想。

　　藍天下的女孩，在你纖細的'右手里，有一把金色的鑰匙。所有人都看不見它，唯有你清楚的感到它將你的手心灼的發(fā)痛——他可以開啟一片神圣的天地。

　　那里經(jīng)過了秋天的凋零、冬天的肅殺，春天的小草已經(jīng)青青。

　　那片純凈的土地有不知名的小花燦漫地開去。清涼的風里，是枝椏深處雛鳥脆亮地叫。

　　記憶里，童年的天空清透清透的。輕輕一下，就掐出水來。

　　可那終究是曾經(jīng)。

　　如今的我，不會奢求時間回到從前，因為我能握住的只有下一秒。

隨筆作文 篇5

　　一年四季，風光流轉(zhuǎn)，大自然仿佛一位丹青大師，向我們描繪了一幅幅風云變幻的畫卷。本單元，初初將帶領(lǐng)同學們一起漫步“多彩四季”！

　　漫步“多彩四季”，我們可以欣賞到朱自清筆下色彩明麗的“春”之序曲；可以品味到老舍先生筆下溫情脈脈的“冬”之頌歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的緊張、熱烈和急促；可以體會羅曼·羅蘭詩篇中秋日情境的明澈和閑逸；還可以領(lǐng)略酈道元筆下三峽錯落有致的自然風貌以及不同季節(jié)的壯麗景觀。

　　四季景色真是多彩多姿，美不勝收！這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊涵著作者真摯而又濃烈的情感。初初認為，學習本單元的文章，要善于用一雙慧眼去觀察，用一顆敏感的心靈去體驗鑒賞作品之美。

　　首先，要把握文章的語言美。初初發(fā)現(xiàn)，本單元五篇文章都是寫景的文章，作者善于運用準確的詞語和多種修辭手法描繪四季景物的特點。語言簡練、生動，描摹準確。這些描寫不僅寫出了一年四季不同景物的不同特點，而且給人以美的.享受。

　　其次，要品味文章的意境美。初初認為，散文不但需要詩一般的語言，還需要有詩一般的意境�！耙狻本褪亲髡咴谖闹辛髀冻龅乃枷敫星�，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的意境美，可以激發(fā)情感共鳴，使我們獲得審美體驗。

　　再次，要理解文章的人情美。寫景的文章并非單純地為寫景而寫景，景物描寫往往都融入了人物的感情。閱讀本單元的文章，我們還要善于捕捉作者的獨特感受，從景物描寫中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。

隨筆作文 篇6

　　小時候，我做過許多可笑的事，有一件事至今還令人難忘。那天，我家剛裝上電話。鈴鈴鈴電話鈴響了，真好玩。我趕緊拿起電話筒，電話里傳出了爸爸的聲音。咦，爸爸怎么鉆到話筒里去了？我怎么也想不明白，越想越急，急得眼淚直流，這可怎么得了��！我一定要把爸爸救出來，爸爸會在里面悶的。我用手拍打著話筒，大聲嚷著：爸爸！爸爸！你快出來呀

　��！可是還不見爸爸鉆出來。這下可糟了再也見不著爸爸了，怎么辦啊？我傷心的`號啕大哭起來。媽媽回來了，一邊給我擦眼淚，一邊問：你怎么了？我吧剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，哈哈大笑：傻孩子，爸爸不在電話里面，在單位里呢。我迷惑不解地睜大了眼睛。媽媽指了指話筒，說：電話是通過通訊電纜傳導聲音的。不信，你給爸爸打個電話試試。半信半疑的我在媽媽的指導下，拿起話筒，撥通了爸爸單位的電話號碼，耳邊又傳來爸爸親切的聲音小時候的我是如此的天真，我想，爸爸在那么遠的地方，我只輕輕地

　　說話，爸爸都能聽得那么清楚，發(fā)明電話的人真了不起！

隨筆作文 篇7

　　思緒枯竭，有滿腹的話，總是不能表達，不知道為什么，雖然身邊有那么多的朋友，但是心里還是有說不出來的孤寂，也許是依然無法適應這樣閑散的日子，也許是心里有著太多的想法，越來越覺得自己孤僻，拼命的想要讓自己融入到現(xiàn)實的生活里，但往往總是事與愿違。

　　今天是爸爸的生日，每年的這個時候，心里總有著最柔軟的溫暖，爸爸的生日和爺爺?shù)纳�日在前后兩天，以前總是會歡天喜地的回去，老家的習俗是在端午節(jié)的時候蒸包子，一般人家用這樣隆重的方式來慶祝這樣的節(jié)日，雖然家里親戚很少，但是這兩天總是充滿了不盡的和諧和幸福。記得小時候，媽媽總會在端午節(jié)的時候割回來新鮮的艾草，用水反復的清洗之后熬成水來，等水到溫涼的時候再用來給我和哥哥洗澡，說是在這一天用了艾草熬的'水洗澡之后皮膚就不會生病，我和哥哥，則總是在飯后，用了爸爸和爺爺喝剩下的白酒來調(diào)了雄黃擦在耳朵和臉上，據(jù)說這樣做了之后就不會在以后的日子里遇見讓我們懼怕的蛇。往往在端午節(jié)過了很久，家里的堂屋門上，都還掛著風干的艾草，每每坐在門檻上出神發(fā)愣的時候，總是能聞見艾草幽幽的香氣。

　　這一次沒有選擇回去。電話接通，爸爸的聲音慈愛極了，依然關(guān)心我受傷的腳，依然惦記離家的女兒是不是能照顧自己，一直都認為自己是個自立的人，完全可以再異鄉(xiāng)自己照顧自己，面對爸爸關(guān)切的語言，自己的心里有著說不出來的愧疚，不知道應該怎么樣表達。除了祝他生日快樂，除了抱歉，我仿佛找不出來更多的話。電話掛了之后，一次次問自己，怎么樣才能算是表達真正的孝心，是金錢嗎？答案其實自己心里是非常明白的，明明知道父母要的并不是這些東西，但是卻是偏偏選擇用這樣的方式來表達自己對父母的惦記和疼愛。明明知道這是最最下策的方式，卻依然選擇用如此的方式來表達自己的愛，也是選擇了用這樣的方式來逃避現(xiàn)實。

　　自己想要的生活，是很多人所不能理解的，包括最愛自己的父母，他們對孩子的期待，不容置疑是希望自己的孩子健康和幸福，他們更多的，是看重物質(zhì)方面的滿足，但是我卻是真真切切的想要屬于自己的生活，不在乎物質(zhì)的多少，要的就是精神世界的豐滿和瑩潤。但是這樣的生活，真的好難讓他們從心里接受，盡管一再的表明自己是幸福的，但是自己如此的幸福，總是得不到他們的認可。

　　很多時候，不知道怎么樣表達自己的想法，怕自己的話不對，傷害別人，怕自己的表達方式不正確，讓別人誤解，所以，逐漸習慣了把所有的想法都留在心里，自己跟自己對話，在每一個無法入眠的深夜，總是自己跟自己說很多的話，這樣的傾訴方式，居然也能在一定程度上減少心里的壓力。

　　選擇了自己想要的生活，這本身就是孤寂的宣言，我不能埋怨誰，更不能埋怨生活。

　　也許世界就是這樣，人，往往不能按照自己的意愿來生活，但是我不想放棄，我會努力，爭取在自己的意愿里走到更遠，更遠……

隨筆作文 篇8

　　六月的天空一片蔚藍，似乎被人可以打掃清洗一番，一點瑕疵也沒有，如玉、如鏡。

　　坐在窗前，突然看見一大片雪一般的云，從對面的屋頂爬了上來，形狀酷似龍舟。這時的天空變成大海，龍舟在鄭和的指揮下劈風斬浪，開拓“海上絲綢之路”。一會兒，龍舟變成了仰天怒吼的獅子王，它那引領(lǐng)萬獸的領(lǐng)袖氣質(zhì)，令人景仰。一陣風吹過來，那片云裂開了，獅子王變成了好幾片，或濃或淡。有的如一縷青煙，有的如一團棉花。它們像是淘氣的小孩，排成一串，追逐著，玩耍著……

　　這時，另一邊的屋檐上空也不甘寂寞。一團云亟不可待沖上天空。大概沖累了，云一到天空，就支離破碎，啥也不像。這云克真有趣!等我視線稍微轉(zhuǎn)移，再抬頭仰望是，那片卻莫名其妙地消失了。天空好像是劉謙變魔術(shù)的舞臺。

　　云仍在不是地變幻著形態(tài)，幼師如白兔奔跑，有時似綿羊喝水，有時想蝴蝶翩翩起舞……變化莫測，令孫悟空也自嘆不如!

　　蔚藍的天空和飄忽的.云，描繪了一幅幅動態(tài)的畫，大自然在空中雕繪出一幅幅精妙絕倫的作品，每一幅都是驚世駭俗的精品。仰望天空，你就會理解大自然的偉大。

隨筆作文 篇9

　　考試是測量一個學生的標準，這是一句很普遍的話。但是，考試真的就能測得出一個學生的標準嗎？

　　在我看來不是的，考試只是測量一個學生的學習態(tài)度，而不是測量一個學生的能力。學習態(tài)度固然重要，但是如果沒有聰明的頭腦那又怎么能行，雖然中國有句古話“笨鳥先飛”，但是笨鳥也是聰明的，只不過是沒有被發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的中考或者是高考，根本就是埋沒人才的地方，為什么這么說呢！現(xiàn)在的學校都是以分數(shù)來衡量一個學生的，好像就沒有考慮過學生本身所具備的才能，就說我吧，我平時也很努力，沒有放松過，但是到頭來，在大考的時候就是考不好，其實我自己也挺奇怪的，在平時的考試中我的成績也不賴，但是一到大考就不行，那你說我能怎么辦。說句老實話，我的語言表達能力應該是全年級中名列前茅的一位，但是這又有什么用�，F(xiàn)在的學校不是考能力，而是考態(tài)度。所以現(xiàn)在的好的學校的學生都沒有以前的學生聰明、機靈�，F(xiàn)在的學生就知道死讀書，那有什么用，將來還不是廢物，而那聰明的學生也被埋沒了，所以現(xiàn)在的人才是越來越少咯。

　　但是，這又有誰能提出，想一想，沒有吧，哪一個不是膽小鬼，哪一個不是為形勢所逼。想想吧！中國人，曾經(jīng)的勇氣都去哪兒了！為什么不敢創(chuàng)新，為什么？難道我們真的就要一味的學別人，而不能有自己的東西�，F(xiàn)在的兒童真的有歡樂嗎，兒童就是要有童真，但是現(xiàn)在的兒童呢，看看吧！有嗎？現(xiàn)在的兒童，不是被父母逼這學這個學那個，就是一無是處，或者是打得鼻青臉腫，或者就是像明星一樣被舉得高高的，反而使孩子無心念書，留戀著那個星光。我不得不佩服他們，他們真得很優(yōu)秀，但是這真的`對他們好嗎？星途，不是一時的，也不是永久的。但是它恰恰就是在那個階段，經(jīng)常曠課會使老師、家長、學校厭煩。而且補課也不是長久之計�。∵@真的會是幸運的嗎？

　　恐怖事件，一直以來都讓人提心吊膽，誰也不想有恐怖事件發(fā)生，所以在很多國家，人民都當眾舉行游街，為了和平。但是我們中國呢，又有什么表現(xiàn)呢，只不過是幾位權(quán)威人物在代表我們中國人講話，而中國境內(nèi)卻是無動于衷，哪幾位人物真的能代表全中國嗎，我想不能吧，那只能是代表他們政府的想法，真的能代表我們?nèi)嗣竦南敕▎�？不能吧！再聰明的人也不能了解一個人的思想吧。社會在進步，人的思想也是在進步的。

　　主動真的就是那么難的嗎？中國人真的永遠都要這么被動下去嗎？

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