隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
一襲白衣女子坐在窗，窗外吹來的風，將桌上的書本吹得連連翻頁，也將女子的三千墨發(fā)吹得飛揚起來。
女子清澈的眼睛合上了。
一望無際的草原，空氣中混合著青草的`清新味道。
她站在這無邊的草原上，依舊是她，還是一襲白衣：還是飛揚的三千墨發(fā)。唯一不同的是她眼中的迷茫。
“小依，小依�？次医o你帶了什么？”另一名女子從天邊交際線跑來，臉上布滿了喜悅和那無邪的笑容，“這可是你最喜歡的‘煙花’呢！”。她的手上赫然捧著一束櫻花。是��！這可是我最喜歡的花啊！“謝謝你，月兒�！彪m然是冷清的語調(diào)，但卻是發(fā)自內(nèi)心的道謝。
月兒變戲法似的，拿出了一把油紙傘，緩緩的從我面前走過，裙擺的風，帶動了一片野花�！昂每窗�！”月兒又天真的向我問道。
“恩�！蔽倚α诵�，
目光轉(zhuǎn)向了手中的櫻花，湊近聞了聞。嘴角揚起一絲抹不掉的笑，現(xiàn)在正是櫻花盛開的季節(jié)呢！
“唔�！迸用腿粡膲糁行堰^來，無奈的笑了笑。
那可是她們最快樂的日子呢……
不知她怎么樣了……目光轉(zhuǎn)向窗外望去，那是她們曾經(jīng)玩耍過的方向——草原！
隨筆作文 篇2
實現(xiàn)自身生命不息、精神永恒的狀態(tài)是人類的最大理想，但被人忽視的是，這種物質(zhì)存在如果在某種狀態(tài)下得以實現(xiàn)，它將占據(jù)太多的先期優(yōu)勢資源，每一個物質(zhì)生命體得以永久存在，對未來者來說卻是生存空間資源的減少或被擠壓；所以，看起來永恒生命群體的復制沒有意義，它只會讓這一維度的空間更加紛亂復雜。
甚至可以這樣認為，諸多物質(zhì)生命體的永恒，使得其后來者根本沒有意愿繼續(xù)文明的發(fā)展，永恒已是既得存在，又何必發(fā)展更多的未知事物；而在此空間發(fā)展的停滯，時間也已無意義，這與毀滅又有何異同？所以永恒的物質(zhì)生命體在我看來只是徒然占據(jù)空間的累贅而已。在人類所能夠創(chuàng)造的科技文明里（包括未來），只有一種結(jié)果可以解決空間有限的問題，那就是以能量意識形式的存在，這在前面第五章已有簡述
前面的思考與當前人類的普遍思維顯然是沖突的，但人類遲早會不得不接受這一現(xiàn)實；地球的物理特征創(chuàng)造了人類獨特的文明意識，雖然宇宙之大但人類卻似乎看不到其它文明的顯現(xiàn)，這的確有些耐人尋味，但可以肯定的是，這是文明意識誕生時的.環(huán)境差異造就此類隔離
諸如一類星際能量載體，本身就誕生于強輻射的環(huán)境中，且不說其它高溫、高壓乃至引力等物理因素造成的差異，甚至時間就已經(jīng)將我們與它們劃開一道難以逾越的鴻溝；誕生時間相差的太過于久遠，又使得相互之間的空間也隔離開來，彼此的交集已沒有意義，如果有，那只應是對未知世界文明的相互關注所致。以地球人類文明的物理構(gòu)成認知去感受那一類文明意識，只能是片面的；但在宇宙整個文明發(fā)展的過程中，我們卻都是相互平等的
至于全面正式的文明接觸，也鐵定是不會發(fā)生的，強輻射能量載體的生命意識構(gòu)成，我們無法用地球人的觀念去理解，若有若無的在少數(shù)人類面前稍顯自身特質(zhì)，對它們而言是最好的接觸；因為公開接觸實質(zhì)將形成重大的文明干涉，甚至可能造成地球人類自身建立的文明體系崩塌，說得簡單一點就是，人類能夠近身接觸強輻射的文明載體嗎？它們的文明體系人類幾乎無法從科學上認知，就如人類試圖教會猩猩發(fā)明火箭一般無奈；而這更會無意中摧毀人類已有的科技文明根基，這對誰都不是一件好事，保持已有宇宙文明體系多種形式的發(fā)展才是最重要的???
當前人類沉溺于地球物理科技的局限窠臼難以自拔，但終將會以更客觀現(xiàn)實的目光看待未知的世界；我們的文明對應于這一時間，無論發(fā)展到何等程度，都將是宇宙的定數(shù)，當代人類的文明也會被未來的思維意識所品味。我們所要做的是如何保護和發(fā)展人類自身的文明意識，使得其不被中途夭折，最終發(fā)展成為宇宙文明意識多元化環(huán)鏈中的重要一環(huán)，否則其它星際文明意識的中間構(gòu)成也將不可避免的受到影響和傷害??
在此觀察看來，宇宙實質(zhì)是一個活著的擁有超級巨大能量的載體，它甚至具備全部完整的意識形式能量儲備，并不間斷的通過某種方式向整個空間釋放與回收。宇宙空間星系的構(gòu)成是如此的完美巧合，簡直讓人不敢想象這是無序的組成，我認為它的巨大掩飾了它實質(zhì)有序的內(nèi)在；那顆彗星——哈雷每到時候就定點歸來與地球相見，就是宇宙無與倫比精準的有序安排。
隨筆作文 篇3
上一次接觸理想這個詞匯已經(jīng)是記憶里深處的意象了，其實也并不久遠，僅僅過了一個夏季而已，那是最后一個可以肆無忌憚的夏天，記憶里明明是風輕云淡，連河畔的野花都開得燦爛，而我們卻有著莫名的悲傷。
高考動員大會那天，校長唾沫橫飛的形象也許早已刻在了一屆又一屆畢業(yè)生的腦海里。理想從他的嘴里毫無遮攔地蹦出來，如同秋風掃過落葉一般，隨心而自然，第一次感覺到理想是如此的真實。頭頂上的天空依舊很藍，白云越過操場，大片大片的飄向遠方，散場后地面露出一大片的白色，在陽光下尤為刺眼。就這樣普通的不能再普通的一天，我假裝正經(jīng)地思考起了理想。
其實，我是一個沒有理想的人，我喜歡將課余時間與我心愛的床一起分享，然后陶醉在自己營造的文藝世界里。我常常把自己置身于唯美的意境中，在芳草泥土中閑談落花，在落英繽紛中獨賞明月，看身邊的`熟悉的人慢慢消失在視野里，一個人領悟這一切。
那些所謂的理想，俘虜了每一個人的心，像一只領頭的螞蟻，慢慢爬上了你的心臟，然后將象征的紅旗插下，說：“嘿，我占領了�！鼻啻旱挠∮浝�，總有許多事不可磨滅的，歲月靜置，堆疊了一層霧靄，所有的一切，模糊在你的記憶里。
有時候我也會想，那些已經(jīng)在外漂泊的同學會有怎樣的人生，仿佛他們的出現(xiàn)就是為了在某一天消失，慢慢將你五彩的記憶抽空。因為理想，我們相聚，因為理想，我們分離。
在大學，揮霍著高三的煎熬所換取的自由，越來越多的充當著收割者，那些所謂的理想呢？
隨筆作文 篇4
青春是一場單程旅途，永遠不知道在下一個街頭，會遇見怎樣的十字路口；不會知道在下一個驛站，會有怎樣的美酒；不會知道在下一個陽光明媚的午后，會與誰在人海茫茫中邂逅；旅途，最令人著迷的不是終點的美麗，而是迷路在一個陌生的小城。
青春像是香煙，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，泛濫地享受著，欣然其樂，就像煙花的絢麗與短暫，當煙霧散去，才發(fā)現(xiàn)，青春一場空，剩余的只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經(jīng)來過。沒有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的青春，所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個人都在那么做著，就像當初揮霍青春失那樣的`樂此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時光，以往散去的時光，依舊尋不到蹤跡，無聲無息。回味著青春，就如同咂著剩余的煙蒂。沒有失去，又怎么懂得珍惜。
青春將盡，作為一個咂著青春余味的人，對生命有著最初的感悟，也許，當我們的人生處于不同的階段，回望同一段時光，都會有著不同的感觸，對于殘喘在青春即將滅亡的我，眼中對于生命的感悟，或許太稚嫩可笑，太無厘頭，太過于渲染憂傷，也許太作。因此會被看作愛幻想，天真，不切實際，無病呻吟，這些別人對我的看法，總有一天會被我遺忘，我想要做的，就是用這些文字，鉛筆勾勒，過往，用愚蠢，闡釋最真的青春時的我，多年后，看到這些也許會很欣慰留下的記憶。這些對生命的意義最初的認識與感悟，過往時光淺，印記依稀。
隨筆作文 篇5
今天開始上學了，我很開心。因為可以和同學一起玩了。 開學第一天，令大家印象最深刻的是一位科學老師。只見他表情嚴肅地走進教室，好比一位莊嚴的主教走進教堂。
這位老師令一些調(diào)皮學生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴地講了一堆廢話后，又捧起一位同學的.書講解。講完后，老師竟然莊嚴地將書重重地扔在了地上。
然后，老師又開始大講特講，同學們都仔細聽著。范佳雯同學甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河東獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學們?nèi)缤庥?、8級地震般猛地顫動起來，甚至連范佳雯都被震醒了！
老師接著用有如巨雷般的聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節(jié)課。只見老師時而上躥下跳，時而手舞足蹈，時而唾沫橫飛，時而兇神惡煞！竟再沒人也沒人睡覺！因為一旦睡著，馬上又會被驚醒！
當老師“下課”二字剛一出口，同學們?nèi)缬旰蟠汗S般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學們馬上聚到一起，談論起這位新老師。 啊！這是一位多么令人難忘的老師啊！
隨筆作文 篇6
前幾天，下雨了，我只好冒雨上學。那雨中的美麗景色我永遠也忘不了!
那天，我獨自一人走在街上，感到十分寂寞，不過，一會兒，我就被這雨中的朦朦朧朧的美麗景色吸引了!雨珠像斷了線的珠子，滴滴答答地落下來，和那汽車的車笛聲，組成了一支動聽的交響樂。人們一把把拿著五顏六色的`傘，在街道上走來走去，像是一朵朵美麗的花兒在晃來晃去，大地像是披上了一件花衣服。地上已經(jīng)有了一灘灘水，從遠處望去，就像是一條條小湖，走近一看才知道，原來是一灘水，真掃興!
這雨中的景色實在是太美了!我永遠也忘不了這件事!
【隨筆作文】相關文章：
隨筆的作文06-27
隨筆作文09-29
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30
隨筆作文09-30