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實(shí)用的隨筆作文8篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
青蔥的年華，留下的無(wú)非都是一些回憶。好的不好的，結(jié)局都是一樣的，都一樣留在了你的回憶里！沒(méi)有誰(shuí)都是錯(cuò)的，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)！只是他不愛(ài)你而已。
曾經(jīng)在一家酒店上班的時(shí)候認(rèn)識(shí)兩個(gè)人，他倆是情侶。不是多帥多美多么天造地設(shè)的一對(duì)，但是看起來(lái)卻是很般配。我一直以為他們會(huì)結(jié)婚，會(huì)走一輩子，畢竟彼此都那么愛(ài)對(duì)方。我想他們也都是這么以為吧�？墒且詾槎贾皇亲约阂詾椋虑椴⒉粫�(huì)像你想象的那樣發(fā)展下去。就像那個(gè)女孩兒說(shuō)的，“可惜沒(méi)有如果。”到現(xiàn)在我都不知道這句話(huà)是什么意思，我不知道他們發(fā)生了什么，也不知道究竟是誰(shuí)的原因，總之就是他們分手了。
有一次那女孩兒跟我說(shuō)，“我們明年可能要結(jié)婚了�！蔽艺f(shuō)“那感情好啊。”她遲疑了很久接著說(shuō)“我爸媽說(shuō)要壓房錢(qián)20萬(wàn)。”我懂這句話(huà)的意思，他們兩家離的挺遠(yuǎn)的，一個(gè)在河北，一個(gè)在山西。那時(shí)女孩兒已經(jīng)去過(guò)男孩兒家里了，他們家的情況她也是心知肚明的，別說(shuō)是拿20萬(wàn)了，10萬(wàn)都難。我說(shuō)“那你怎么打算�。俊彼f(shuō)“我想跟我媽談?wù)�，�?yīng)該有回轉(zhuǎn)的余地�！�
這件事后，我們都沒(méi)怎么聯(lián)系。突然有一天，那個(gè)男孩兒跟我聊天說(shuō)“我們分手了”。我問(wèn)“為什么？”他說(shuō)“她本來(lái)就有男朋友，我只是個(gè)備胎�！蔽艺f(shuō)“怎么可能，你們?cè)谝黄饍赡甓嗔�，而且都住在一起。她要真有男朋友，你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？”他又說(shuō)“那個(gè)男的`本來(lái)就喜歡她，這次她回家就在一起了�！蔽译S便安慰了他幾句�？傇谙脒@件事不可能是他說(shuō)的那樣的。
去年夏天我跟那個(gè)女孩兒見(jiàn)面的時(shí)候 ，她才說(shuō)“過(guò)年的時(shí)候我回家來(lái)了，我爸媽說(shuō)年后去他們家看看�？墒牵麄兗胰司褪菙r著不讓。一邊說(shuō)拿不出那么多錢(qián)，又不讓我爸媽去看。我實(shí)在太累了！跟他在他們那邊的時(shí)候，他平時(shí)一回去就往那兒一坐開(kāi)始玩游戲，真的我感覺(jué)他變了！跟他在一起太累了�！�
我問(wèn)“他說(shuō)你有男朋友了是真的嗎？”她“嗯”了一聲。說(shuō)“跟你說(shuō)過(guò)的那個(gè)男孩兒。他追我，我就答應(yīng)了。”我好像懂了點(diǎn)兒什么，戀愛(ài)是兩個(gè)人的事，婚姻確實(shí)兩個(gè)家庭的事。能不能在一起，還得看你倆能不能處理好兩個(gè)家庭的事。
后來(lái)的一段時(shí)間里，只要跟那個(gè)男孩兒聊天，總能聊到他和那個(gè)女孩兒的事。他問(wèn)我“你怎么忘記你的男朋友的？”對(duì)，認(rèn)識(shí)他倆那會(huì)兒我也有一個(gè)男朋友。我倆在一起是那種，不溫不火的。但是突然有一段時(shí)間我感覺(jué)我們之間好別扭，但是我也說(shuō)不上為什么來(lái)。正好他家里出了點(diǎn)兒事兒要回去，他回家的那段時(shí)間一直都沒(méi)有跟我聯(lián)系。我只有向別人打聽(tīng)他的消息。他回來(lái)的前一天，我一個(gè)很要的朋友跟我說(shuō)他回來(lái)會(huì)跟我分手。果然沒(méi)多久他叫我到一個(gè)公園說(shuō)有點(diǎn)兒事找我，我在那里等了他將近兩個(gè)小時(shí)，換來(lái)的是他說(shuō)了一對(duì)冠冕堂堂的分手的理由。他從家回來(lái)到分手那段時(shí)間，我們之間發(fā)生了一些事。具體的我也不想說(shuō)了，都是些難以啟齒的往事。但是就是這些事，暴露了不知道是他的弱點(diǎn)還是他的本性�？傊沂鞘�。
那個(gè)男孩兒?jiǎn)栁以趺赐浰�，我只能跟他說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)我忘了？再說(shuō)了，為什么要忘了�！�
他說(shuō)“那你現(xiàn)在還愛(ài)他？”怎么可能還愛(ài)他，早已麻木了。受了傷，難不成我還要撒點(diǎn)兒鹽嗎？別開(kāi)玩笑了。
他們分手到現(xiàn)在也一年半了，昨天他突然跟我說(shuō)“我要重新追她了�！边@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么。畢竟，我是真的希望我身邊的人都是幸�？鞓�(lè)的。但是，已經(jīng)一年半了。有些東西早已經(jīng)成了回憶，理想越美好，現(xiàn)實(shí)就越殘酷！我回憶里的東西我從來(lái)不敢去碰，我怕一碰就碎了，還把我也弄傷了。
不管怎樣，真心的祝福他們。無(wú)論在一起還是不在一起。都希望他們能幸福，畢竟能釋?xiě)训牟荒茚寫(xiě)训目傆幸惶鞎?huì)釋?xiě)训�，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題罷了。
隨筆作文 篇2
每個(gè)人的手都不一樣。有纖細(xì)的，也有粗壯的；有白嫩的，也有滿(mǎn)是皺紋的；有“紅活圓實(shí)”的，也有枯黃龜裂的。手就像人一樣。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。
右手顯然是靈活乖巧、受人喜歡的小弟，是幫助主人的.主角。在鋼琴鍵上，右手舞著優(yōu)美的華爾茲；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性筆，他忙忙碌碌地幫主人寫(xiě)作業(yè)；握住毛筆，它又似跟著某種韻律搖擺；與別人見(jiàn)面，右手也率先跑去與另一只右手熱情相擁??真是出盡了風(fēng)頭，讓主人無(wú)比感謝，無(wú)比愛(ài)惜。
左手則是忠厚老實(shí)、反應(yīng)稍遲鈍的大哥了，主人一般都無(wú)視它的存在。在琴鍵上，它通常只能為小弟的華爾茲伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任憑琴弦把手指折磨得面目全非；主人寫(xiě)作業(yè)，它用力壓住紙；主人寫(xiě)毛筆字，它只有在一旁欣賞的份；與別人見(jiàn)面，它永遠(yuǎn)躲在背后，為主人拿著隨身的物品??它任勞任怨地為小弟服務(wù)，為主人服務(wù)，卻很少得到一句贊揚(yáng)或感謝。誰(shuí)叫它天生就不夠敏捷呢！
我們身邊也有一些像“左手”“右手”的人。我們往往只看見(jiàn)“右手”創(chuàng)造出的輝煌成就，卻忽視了“左手”不可或缺的貢獻(xiàn)。趕緊去感謝左手吧，沒(méi)有了它，右手在是靈活，也奏不出動(dòng)聽(tīng)的曲子，寫(xiě)不出漂亮的字了！
隨筆作文 篇3
人的大氣，是內(nèi)心世界的積淀，于無(wú)聲之處見(jiàn)涵養(yǎng)，讓人產(chǎn)生內(nèi)心的欽佩；人的大氣，是外觀世界的袒裸，于無(wú)形之處見(jiàn)真諦，讓人感嘆由衷的崇敬。
人的大氣，是遺傳因子的天賦，是與生俱來(lái)的秉性，更是生活磨礪中的凝聚。
大氣，是一種修養(yǎng)。與君子欣然相待，而赤誠(chéng)相交；與小人亦遠(yuǎn)亦近，而敬而遠(yuǎn)之；不以自己的淵博而挑戰(zhàn)無(wú)知的淺薄，而常以自己深思熟慮的見(jiàn)解求得眾人的共識(shí)；遇事不慍不惱，而坦然處置。
大氣，是一種謙虛。雖然見(jiàn)賢思齊，卻由衷默然相承；雖然出類(lèi)拔萃，卻從不沾沾自喜。一生謙遜好學(xué)，而博采眾長(zhǎng)；終身不懈不怠，而勵(lì)志奮進(jìn)。
大氣，是一種澹泊。不爭(zhēng)得失，不爭(zhēng)名利，更不與小人計(jì)較是非；逆之坦然擔(dān)當(dāng)，順之欣然承受；雖崎嶇坎坷，卻勝似閑庭信步。
大氣，是一種態(tài)度。不奴顏卑膝 ，不阿諛?lè)畛校菓嵤兰邓�，�?jiàn)賢思齊，堂堂正正，光明磊落地做人，時(shí)刻秉持自己的'人格和尊嚴(yán)。
大氣，是一種深度。胸襟，猶若大海般深淵而開(kāi)闊，舉止卻如大山般綿亙而兀突；讓人感到深不可測(cè)卻高山而仰止。
大氣，是一種境界。大氣，不僅僅是一種性格，而是人格的魅力。大氣，是人的綜合素養(yǎng)對(duì)外界噴涌的一種無(wú)形的力量，是一種人性的自然流露。
大氣，是一種高度。胸負(fù)，遠(yuǎn)高志向；立事，高瞻遠(yuǎn)矚；洞察，高屋建瓴；談吐，大方得體；行徑，開(kāi)闊昭人；處世，親和相諧；一生坦蕩而求君子緣分。
隨筆作文 篇4
我與春天一見(jiàn)鐘情。一旦春天走了，讓我無(wú)法忘記，我深深地愛(ài)著春天，它最美!
當(dāng)我知道它是被叫做夏天的家伙趕走的時(shí)候，開(kāi)始尋找她，尋找與我一見(jiàn)鐘情的春天。 夏天是陰險(xiǎn)的，毒辣的，幾乎不會(huì)做任何一件好事，烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，昆蟲(chóng)們發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。似乎也在討厭這個(gè)炎熱的季節(jié)。
它曾經(jīng)訴說(shuō)過(guò)，我如約而來(lái)了，我將化作春雨到人間，只為山青水秀花滿(mǎn)園。
我如約而來(lái)了，我譜一支心曲贊冬雪，祝愿冬雪春雨笑嫣然。
在我的記憶力：春天是俏麗的，是可愛(ài)的，或者是婀娜多姿的。春天是一篇散文。不知不覺(jué)中，小河里的水漲起來(lái)了，清澈明凈的河水倒映著藍(lán)天，猶如一條透明的'藍(lán)綢帶子;倒映著綠樹(shù)，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來(lái)，給大地鋪上了一張無(wú)邊無(wú)際的綠絨地毯。柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，盡情飄擺，吐出嫩芽?jī)�，隨后，嫩芽?jī)河珠L(zhǎng)出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠(yuǎn)望就像一道綠色的門(mén)簾，近看又像是臨鏡梳妝的長(zhǎng)發(fā)。一朵朵金黃的迎春花綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)候，桃花也不示弱，在春風(fēng)的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開(kāi)了。
春天是一部小說(shuō)。一樹(shù)樹(shù)桃李繁花似錦，爭(zhēng)奇斗艷，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，小鳥(niǎo)這位主人公這時(shí)候也在“千呼萬(wàn)喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了，它開(kāi)始絞盡腦汁的制造情節(jié)，拐彎抹角的“拈花惹樹(shù)”，誰(shuí)說(shuō)名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。一個(gè)情節(jié)曲折，香艷動(dòng)人的故事就此拉開(kāi)了序幕。
啊!我終于找到春了!現(xiàn)在，我明白了，春，是綠色的，是紅色的，是紫色的……春，是五彩繽紛的!我愛(ài)你!美麗的春天!
隨筆作文 篇5
流水歲月，流失的是年少的童稚和輕狂;
淡淡往事，淡去了昨日的記憶和光華。
孩童時(shí)代，可曾記得柳蔭下的一潭清泉?那是我充滿(mǎn)歡笑和淚水的第二天堂。每天日暮黃昏，總能聽(tīng)到我和其他小伙伴們的歡歌笑語(yǔ)。金黃的夕陽(yáng)余暉為我們搭建的.積木宮殿，鍍上了耀眼的琉璃色，投射的清泉中樹(shù)影斑斑駁駁，像極了“人在畫(huà)中游”的意境。
漸漸長(zhǎng)大，逐漸脫離了自己的小天堂。上學(xué)那天，走出家門(mén)，和煦的陽(yáng)光定格多少美的瞬間。我印象中還記得，在公交車(chē)上我高燒燒得厲害，司機(jī)叔叔停下車(chē)，冒著三九嚴(yán)寒，把我送到了鄰近的醫(yī)院。我被大衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而雪花像冰刀般一下下割在他的臉上。剎那間，我懂得了什么是真情，就在那一刻，就在天與地之間的小天地里。
上了中學(xué)，面對(duì)的是一張張陌生的面孔，互不熟識(shí)。但是我發(fā)現(xiàn)真情可以換來(lái)真情。我對(duì)他們笑，他們同樣致以我最溫馨的笑臉。有許多過(guò)去的同學(xué)如今很少聯(lián)系，只留下了些美好停留在角落里，停留在記憶里。
昔日的朋友呢?你們好嗎?經(jīng)過(guò)了這么多年磨練，是否更加成長(zhǎng)?還記得過(guò)去的時(shí)光嗎?快樂(lè)的連眼淚都可以漾出微笑。往日的快樂(lè)多么簡(jiǎn)單，是啊，我們的快樂(lè)從來(lái)不需要理由。往事依舊，人已不同。我仍停留在這里，你們呢?原來(lái)那個(gè)一首歌就可以感動(dòng)得痛哭的小孩呢?
哦，不，我們都已經(jīng)不是小孩了。
我們不知不覺(jué)中度過(guò)了我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。對(duì)往事的喜怒哀樂(lè)，每一件仍然歷歷在目。它們就像記憶長(zhǎng)河里的粒粒明珠，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)值得我為之珍藏。
光陰荏苒，那逐漸流逝的歲月是不能選擇的，那份擁有的美好將永遠(yuǎn)被我們銘記。
我，長(zhǎng)大了。
我，將珍藏起那些往事。
我，要肩負(fù)起更沉重的背囊，去迎接另一道曙光!
隨筆作文 篇6
最近作文很早就審核完了，暑假那會(huì)兒都是晚上十點(diǎn)，十一點(diǎn)的，現(xiàn)在八點(diǎn)多就審核完了。我想應(yīng)該是作文少了，審核的速度才會(huì)變快了吧！開(kāi)學(xué)，很多人都沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作文，而我都是抽空寫(xiě)的，偶爾賺一些零花錢(qián)也好。
有人說(shuō)我的文筆好，我想說(shuō)“我的文筆真的不怎么樣，你看看其他人寫(xiě)的，比我好得多。我在我們班，寫(xiě)作水平只算一般。”以前呢！我都是不想寫(xiě)作文，寫(xiě)作文想半天都想不出一個(gè)詞來(lái)，我都是抄網(wǎng)上的。我進(jìn)了，發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平提高了，我寫(xiě)作文也不抄網(wǎng)上的了，自已寫(xiě)。看著自已寫(xiě)的作文，有很多錯(cuò)別字，甚至有些題目都寫(xiě)錯(cuò)了，我好想改過(guò)來(lái)，可惜改不了�。∫院笪乙欢ㄒJ(rèn)真檢查，爭(zhēng)取沒(méi)有錯(cuò)別字。
見(jiàn)了個(gè)作文群，群里的'人跟我說(shuō)她今天提現(xiàn)了，到賬了，很高興，還說(shuō)要寄東西給我哎！這家伙真熱情！有時(shí)候我會(huì)在群里發(fā)一些福利，不過(guò)都是關(guān)于微信的，比如說(shuō)免費(fèi)得流量，話(huà)費(fèi)什么的。群里人不多，但群很活躍噢！我們是相親相愛(ài)的一家人。作文大家族，也歡迎你們加入。
怎么說(shuō)呢？最近很煩，初中了，要學(xué)習(xí)七科，學(xué)到什么時(shí)候�。块_(kāi)學(xué)就要求背書(shū)，老師還會(huì)抽查，唉！盡力好了。
嘿嘿！今天買(mǎi)了本漫畫(huà)書(shū)《深國(guó)物語(yǔ)》里面的熊貓好可愛(ài)�。∥艺嫦胍�(jiàn)見(jiàn)熊貓，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)熊貓呢！熊貓是國(guó)寶，我想我應(yīng)該見(jiàn)不到了吧！每次去動(dòng)物園，看見(jiàn)那些人在蛇堆里，覺(jué)得好可怕，時(shí)不時(shí)覺(jué)得蛇會(huì)咬他一口似得。從小我就怕蛇，大概是因?yàn)榻憬阈r(shí)候被蛇咬了，我才害怕的吧！
隨筆作文 篇7
那些年，我們一起走過(guò)的初中生焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過(guò)的初中生活。
-----題記猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門(mén)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開(kāi)始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女，而校門(mén)口的老槐樹(shù)沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來(lái)直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛(ài)玩，也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的'弦，仿佛一碰，就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆，滑過(guò)一分又一秒。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這一天的來(lái)臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會(huì)變成那英語(yǔ)書(shū)中繞口復(fù)雜的過(guò)去完成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過(guò)是那些年，屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記，這里，我們也曾擁抱過(guò)，也曾擁有過(guò)。
那些年最難的習(xí)題，不過(guò)短短幾行筆記。
無(wú)論多少年后，我仍舊會(huì)記得當(dāng)初的教室，當(dāng)初的座位，以及那黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，以及那些年，我們一起走過(guò)的初中生活……
隨筆作文 篇8
今天是冬至的第一天，天空飄著冷冷的細(xì)雨，我撐起一把小傘。象往常一樣放學(xué)后背著書(shū)包往家走。
當(dāng)走到八一橋時(shí)，我看到一位老爺爺踏著三輪車(chē)，在吃力的往橋上騎，車(chē)上裝滿(mǎn)了貨物的紙箱。因?yàn)槁访鏉窕蜕掀碌?原因，車(chē)子卻爬不上去了，情形非常危險(xiǎn)�？吹搅诉@個(gè)情形，我急忙丟下雨傘沖了上去，使出全身力氣幫忙推車(chē)。一位行人叔叔也看到了，也加入了推車(chē)的行列。在我們齊心協(xié)力下三輪車(chē)終于上了橋，危險(xiǎn)解除了，老爺爺下了車(chē)，激動(dòng)的望著我們倆，連連致謝，非常感激。我倒覺(jué)得有點(diǎn)兒不好意思了，摸摸頭，笑了一下。一下子，我覺(jué)得這樣陰陰的天氣也挺不錯(cuò)的，雖然有點(diǎn)兒冷，可是讓我們的手牽得更緊了，讓我們的心連得更近了。
我回到家里，媽媽突然問(wèn)我什么是文明禮儀，我自豪地回答說(shuō)，我今天已做到了。因?yàn)闃?lè)于助人也是種美德。講文明，懂禮儀，就要關(guān)注身邊的小事，身體力行，一切從我做起。
篇四：
打開(kāi)一扇窗戶(hù)，明亮一雙眼睛。打開(kāi)一把鎖，照亮一個(gè)世界。
——題記
也許我們只是這個(gè)世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)有一陣風(fēng)將我們吹走。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能舉手講我們捧��？
也許我們只是這個(gè)小溪的小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)被初生的朝陽(yáng)曬干。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能撐傘將我們守護(hù)？
也許我們只是這個(gè)城市的一個(gè)人……
秋天的樹(shù)葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設(shè)了小路了罷？
我在這里等你，你知道嗎？
山上有樹(shù)啊，樹(shù)上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。
年少輕狂，愛(ài)了便是愛(ài)了，就算是粉生碎骨又有何懼？
當(dāng)我看到你時(shí)，短發(fā)飄飄。當(dāng)我再見(jiàn)到你時(shí)，我長(zhǎng)發(fā)及腰。
有人一輩子可能會(huì)愛(ài)上許多人，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)有負(fù)了誰(shuí)，那又有何重要？
你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？
你快點(diǎn)告訴我，我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？
醉夢(mèng)三生，亦能解憂(yōu)！
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