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隨筆作文

時(shí)間:2023-10-01 15:55:51 隨筆 我要投稿

隨筆作文6篇[經(jīng)典]

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的隨筆作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

隨筆作文6篇[經(jīng)典]

隨筆作文 篇1

  高一的時(shí)候我很慶幸在我的桌子里有一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名是“人生充滿(mǎn)波折,你要學(xué)會(huì)淡定”。翻了一下,哇!滿(mǎn)滿(mǎn)的勵(lì)志語(yǔ)言,看了幾頁(yè),我充滿(mǎn)渾身了力量。這本書(shū)真的很適合像我這樣的內(nèi)向的人,真是撿到寶貝了。有時(shí)我在想?想必這本書(shū)的.主人也像我這樣的人吧!

  這本書(shū)里面的一段話(huà)更加的觸動(dòng)我的心靈“時(shí)間是最無(wú)法挽回的東西,一旦逝去,無(wú)處可尋。時(shí)光無(wú)情把人拋,終究是紅了櫻桃,綠了芭蕉,也霜白了少年頭”。到頭來(lái),不過(guò)是塵歸塵,土歸土,鳳樓閣臺(tái)皆作了古,萬(wàn)般風(fēng)流也具了骨。這一段話(huà)讓我深刻的知道,我們要好好的珍惜時(shí)間,不要為逝去的光陰流淚。這本書(shū)上只寫(xiě)著一個(gè)英語(yǔ)family,沒(méi)有寫(xiě)名字,這個(gè)英語(yǔ)我知道,家人或家庭的意思。我曾想?這應(yīng)該是老天爺送給我的禮物,為了讓我更加快樂(lè)的面對(duì)生活,面對(duì)人生道路上的挫折。所以,才賜予我這一本書(shū)。至今為止,我都記得這里面的話(huà)。

  “人生的旅途中,有時(shí)或遍地花草,風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)荊棘叢生,海浪滔天”。只要你的心中有自信,你就能頑強(qiáng)地面對(duì)挫折,克服挫折。如果你的行囊已經(jīng)備好,那么可以隨時(shí)出發(fā)。“世界那么大,值得去看看”?戳诉@一段話(huà),我現(xiàn)在很想去看看外面的世界,我不要做井底之蛙。水往低處流,人往高處走。所謂,“站的高,望的遠(yuǎn)”。我要站的最高!

  這本書(shū)陪伴我至少一年了,感謝我的生命里有過(guò)這一本書(shū),才讓我的生活更有趣味。感謝有這本書(shū);讓我遇到挫折時(shí)要充滿(mǎn)淡定;感謝有這本書(shū),讓我對(duì)未來(lái)更加明確;感謝有這本書(shū),讓我知道“世界那么大,我想去看看”。這本書(shū)教會(huì)了我太多太多,我不知要用什么語(yǔ)言去形容它。我要做的是要好好保存,把它留給有需要的人。

  感謝我遇見(jiàn)這本書(shū),讓我懂得“人生充滿(mǎn)波折,你要學(xué)會(huì)淡定”。

隨筆作文 篇2

  今日落筆西山詞,他年相逢西山雨 這時(shí)候,我覺(jué)得該寫(xiě)點(diǎn)什么了。就寫(xiě)點(diǎn)什么吧! 我說(shuō)過(guò)六月是個(gè)告別的季節(jié)。和高三的學(xué)長(zhǎng)告別,和理科告別,和我惡心幼稚的過(guò)去告別。我惶惶地想盡快過(guò)完這個(gè)六月。沒(méi)想到當(dāng)站在六月的尾巴上的時(shí)候,你還是要離我們而去。 我能理解你的想法,想當(dāng)三毛嘛。我也想,就算當(dāng)不成,也希望能四處走走?戳藥妆緯(shū)和文學(xué)沾了點(diǎn)邊的人就這樣。從上你的第一節(jié)課到現(xiàn)在的最后一節(jié)晚修,也才兩個(gè)多月罷!這兩個(gè)多月即使在短暫的一生中也如白駒過(guò)隙般。你是我初中我以來(lái)唯一一個(gè)讓我語(yǔ)文課想聽(tīng)課的老師(盡管上你的課我也吵鬧)。這事必須謝謝你。 至于隨筆,我寫(xiě)得少且不好,總被你說(shuō)我原地踏步。我本想在今后相處的日子里讓你看到我有所突破,看來(lái)這事必須推遲。

  其實(shí)寫(xiě)作的本質(zhì)也無(wú)非是在說(shuō)話(huà),作為人的'本能總希望自己說(shuō)的話(huà)能有個(gè)很好的聽(tīng)眾,而你作為這個(gè)很好的聽(tīng)眾的離去,必使兩個(gè)班百多號(hào)人的話(huà)少了好多。這令人的感到可惜。 今日,重看了你給的評(píng)語(yǔ),第一感覺(jué)便是——你知道我不是那種看到什么舊事物就聯(lián)想到什么而悲春傷秋的人——你的字還挺漂亮的。這是題外話(huà)。我想說(shuō)的是今后可能就沒(méi)什么機(jī)會(huì)再得你的評(píng)語(yǔ)了,你所給的那些我都會(huì)好好地收著,今后也好用以憑吊這些時(shí)日。 佛說(shuō):前世的五百次回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。

  畢淑敏說(shuō):和誰(shuí)路遇和誰(shuí)接觸,和誰(shuí)相親和誰(shuí)反目。都是命定,掙扎不出。 這些話(huà)都說(shuō)得宿命了點(diǎn),讓人聽(tīng)著氣餒。我也曾想過(guò)要不要將余下的時(shí)光定格在回眸中。但畢淑敏說(shuō)了不要。那就寫(xiě)點(diǎn)東西以祭祀這次道別罷。 我本想像你我挽留我那樣挽留你,可我說(shuō)了我能理解你的想法。我也不我希望我所崇拜所喜歡的老師今后會(huì)成為那冥頑不靈的老家伙。你也說(shuō)你三十而立了(順便問(wèn)一句:你總愛(ài)說(shuō)你“三十而栗”,那你栗的是什么。浚。我想到張愛(ài)玲的一句話(huà):你年輕么?不要緊,過(guò)兩年就老了。每想到這句話(huà),總讓我莫名其妙地驚慌起來(lái),我措手不及地想去挽留什么。我也希望你趁著對(duì)生活還有激情時(shí)多去追求自己想要的。 話(huà)雖如此,我還是比較希望你能留下來(lái)。請(qǐng)?jiān)徫业淖运,我的意思是如果你能將離去推遲一年的話(huà),那真是皆大歡喜的事。 想到你的女兒,真想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她,誰(shuí)叫你把她寫(xiě)得這么可愛(ài)。? 還有就是,你想轉(zhuǎn)去哪呀? 回到話(huà)題上,如果你能做件皆大歡喜的事的話(huà),那是最好。如果不行,那大家好聚好散,祝你一路順風(fēng)。 補(bǔ)記: 古道瘦長(zhǎng)風(fēng)蕭殺,長(zhǎng)亭不生楊柳花 數(shù)十日來(lái)一夢(mèng)醒,含笑送君走天涯今日落筆西山詞,他年相逢西山雨 雨起詞落共一時(shí),敢問(wèn)西山誰(shuí)人知 本想寫(xiě)得憂(yōu)傷點(diǎn),可寫(xiě)不出來(lái) 八點(diǎn)半到了又莫名其妙地驚慌起來(lái),你還不來(lái),不是說(shuō)好要來(lái)站好最后一崗的嗎?還是說(shuō)這不是最后一崗。 這是那晚我想讓你評(píng)的最后一篇隨筆,可你沒(méi)來(lái)。

隨筆作文 篇3

  而說(shuō)起電影,一直都喜歡欣賞那些好萊塢的大片的,當(dāng)然在偶爾的情況下也會(huì)看一看國(guó)產(chǎn)的,最為欣賞的國(guó)產(chǎn)片就是《霸王別姬》了,無(wú)論是張國(guó)榮張豐毅還是鞏俐,說(shuō)實(shí)在的演的都真的很棒?上У氖菙」P也實(shí)在數(shù)不勝數(shù),如曾經(jīng)得大獎(jiǎng)的《臥虎藏龍》就是,我就奇怪了,明明是演的那么假的片子,怎么就能得大獎(jiǎng)的。然后我的一個(gè)朋友說(shuō)那個(gè)片啊是專(zhuān)門(mén)給老外拍的,給老外看的,你知道嗎?聽(tīng)到朋友如是說(shuō),無(wú)無(wú)語(yǔ),可其實(shí)我還是想說(shuō)是人啊都有走眼的時(shí)候啊!即使是國(guó)際大牌的'電影評(píng)委也一樣。再或許就是內(nèi)里存在所謂的“貓膩”也說(shuō)不定不是。

  再說(shuō)近日,看了一部國(guó)產(chǎn)的《老男孩之猛龍過(guò)江》。而此片之前早就在無(wú)意間看到過(guò)此名字的,最后等到看的時(shí)候只是無(wú)聊,失望是難免的自己也清楚。看過(guò)后才知道什么是去年最流行的歌曲《小蘋(píng)果》,什么又是筷子兄弟!哈哈哈!看似勵(lì)志,實(shí)際給我的感覺(jué)就是幽默,且是黑色幽默。片子內(nèi)容的真假暫不論,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離也不提,但說(shuō)真的,還是好假,不是一般的假,按小品的臺(tái)詞講是相當(dāng)假。也正像一位朋友的評(píng)論說(shuō)的:中國(guó),這樣的水平已經(jīng)很好了;蛟S吧!在有些俗套的假里面,我真誠(chéng)期待再次看到如《霸王別姬》一般的好電影出現(xiàn),在新的一年里面。

隨筆作文 篇4

  我們的校園可美麗啦!

  一進(jìn)大門(mén),首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層,是我們的教室和老師的辦公室。教學(xué)樓的'對(duì)面在綠油油的操場(chǎng),操場(chǎng)上有籃球架、秋千、跑步環(huán)……是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)所。操場(chǎng)四周載著挺拔的松樹(shù),像衛(wèi)士,手拉著手,肩并著肩,整齊地站立在那兒,守護(hù)著我們的校園。這里最美的當(dāng)然是教學(xué)樓前的升旗臺(tái)了,鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。

  升旗臺(tái)在教學(xué)樓的正中央,它的中央聳立著大約有18米高的旗桿,旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上,師生們都來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式,莊嚴(yán)肅立。這時(shí),五星紅旗好像在說(shuō):“孩子們,告訴你們,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,在不久的將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才,使我們受到了良好的教育。我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

隨筆作文 篇5

  我曾說(shuō)過(guò)我要寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)詩(shī),用十四行以上的怒吼。

  我說(shuō)我要變成一只很優(yōu)雅也很孤獨(dú)的貓,可是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相差太久。

  我的理想換過(guò)一個(gè)又一個(gè),飛走一個(gè)又一個(gè)。

  卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)定格。我明白,誰(shuí)也不愿意做我生命的過(guò)客。

  但丁的《地獄篇》讓我彷徨,神曲沐浴了太久,看透了自己的卑微與鄙陋。

  有一些是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾,有一些是時(shí)間無(wú)法拉開(kāi)的`繡簾,用懶惰釘死,太寡陋。

  親情敲開(kāi)了我的大門(mén),它悄悄告訴我,你所愛(ài)的人永遠(yuǎn)站在你的身后。

  有一些感情永遠(yuǎn)無(wú)法被替代,那些用血緣和法律連系起的關(guān)系永遠(yuǎn)無(wú)法被扯斷。

  它張開(kāi)了懷抱等著我撲進(jìn),我撲進(jìn)了它的懷抱,于是它走來(lái)。

  親情來(lái)了,它不染一絲世界的渾濁塵埃。

  如果將所有形容美麗的詞語(yǔ)在它身上堆積。也會(huì)顯得辭藻四溢,庸俗不堪。

  它來(lái)的太溫暖,讓人措手不及也太闌珊。

  回頭之后才發(fā)現(xiàn),用盡一生的愛(ài),親情在守望你回來(lái),你卻不回來(lái)。

  親情和人互相依存,互相信賴(lài),因?yàn)楸舜酥С,所以成了永恒的?huà)題,所以才存在。

  是親情讓人世染上溫情的色彩,終于醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)眼眸中的水霧已經(jīng)泛濫。

  人渴望親情的到來(lái),于是親情來(lái)了,不用再等待,渴望變成期待。

  人渴望親情,就像瀕臨絕境的人,等待著溺水而去前的可以抓住的草埃;

  人渴望親情,就像新生的可愛(ài)嬰兒,顫抖地哀哀啼喚著母親的慈愛(ài)。

  人渴望親情,就像城市最后一盞燈滅之后還閃爍的天幕上的燦爛。

  人渴望親情,就像即將干枯的樹(shù)木等待葉落歸根的質(zhì)樸情懷。

  所以,絕望的時(shí)候,親情來(lái)了,不必悲傷,不必絕望。

  因?yàn)槟銚碛凶罟饷鞯臇|西,最美好的情感,因?yàn)樘^(guò)美好,太過(guò)光明,所以不孤單。

  親情來(lái)了,它的眉眼如畫(huà)依然,千年的歲月沒(méi)有風(fēng)沙的遺憾。

  親情來(lái)了,在最困難的時(shí)候,請(qǐng)記得,親情在支持你,一起回來(lái)。

  親情來(lái)了,在一切都終結(jié)的時(shí)候,試著牽扯一抹笑容讓它感到慰藉和安然。

  親情來(lái)了,如同孩子般的讓它擁你入懷,嘗試品懷溫暖,重生驚嘆。

隨筆作文 篇6

  夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里,我寫(xiě)下把握二字,F(xiàn)在想來(lái)不由反問(wèn)自己,到底把握住了什么?如此反問(wèn)到底是多了些沉重!

  那年那日,說(shuō)過(guò)的話(huà),寫(xiě)下的字,莫不是告誡人們青春的寶貴。時(shí)光飛逝,太多的東西變成了不確定,慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時(shí)間,看似短暫,實(shí)則確是短暫的擴(kuò)寫(xiě)?蓵r(shí)間,又何曾有絲毫的停歇?它緩緩的.去,從我耳畔走過(guò)。

  葉的離去是風(fēng)的無(wú)情,還是樹(shù)的不挽留?刹还苁菬o(wú)情還是不挽留,葉子不終究還是離開(kāi)了嗎?有太多的太多,其實(shí)就是生命的無(wú)可奈何。

  風(fēng)吹起,歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生,感嘆匆匆一生。殊不知,生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去!世間哪有那么多的感嘆,太多東西又豈是感嘆就可以解決的!罷了,放下徒勞嘆息吧!

  且聽(tīng)風(fēng)的吟唱,是時(shí)光渺茫的嘆息,更是嘆婉過(guò)去的遺留。

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