碩士論文答辯的那些往事兒

　　同學(xué)每次聚會，大家吵來笑去，總是那些論文答辯的往事。

　　我的碩士論文為《論城鎮(zhèn)化的指標(biāo)體系》，即研究城市與鄉(xiāng)村的劃分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)時我翻譯了一些聯(lián)合國專有的英文資料，又去公安部、民政部做了些市場調(diào)研，感覺還是有把握的，沒想到大量的準(zhǔn)備幾乎沒用上。原來與我一起答辯的師兄，選題是馬爾薩斯的人口論，從上午八點半一直辯論到十一點多，還沒個結(jié)果。這哥們犯了三個大忌：一是觸碰了政治禁區(qū)；二是開題晚、資料少、邏輯有點亂；三是特別犟，屬于咬住青松不放松那伙的。五個導(dǎo)師意見最后一致了：推遲答辯。等到我了，只剩半個多點了，大家也沒心氣了，草草聽了聽，加上事先心里也有數(shù)，便迅速通過了。那張合影至今還保留著：老師們很土，我一頭亂糟糟的長發(fā)外加傻笑。答辯只有兩個結(jié)果：過的、不過的；三種情況：師生尖銳對立的；導(dǎo)師力保的；馬馬虎虎通過的。像我的某室友屬于一根筋，但導(dǎo)師們提些改進意見，還是讓他過了；而有位著名經(jīng)濟學(xué)家的弟子，曾與導(dǎo)師當(dāng)場吵翻，甚至開始了人身攻擊，不僅論文沒通過，連分配都受到影響。還有位老兄就更牛了，在國內(nèi)受不了氣，就去國外讀博士，結(jié)果五年沒拿到學(xué)位，第一次主持答辯的是個香港人，兩人英文發(fā)音對不上、學(xué)術(shù)更對不上，這哥們一怒之下不念了，換個學(xué)校，結(jié)果遇上了數(shù)學(xué)好又較真的老美，還是沒過。然而時間是最好的老師，他心態(tài)漸漸平和了，又換個導(dǎo)師，總算拿到了這得之不易的博士帽。

　　至于力保的，也分情況。一是找導(dǎo)師相熟的人，今兒我給你學(xué)生過、明兒你再給我學(xué)生過；二是找能打岔的，我博士答辯那回，那院長老師接過話茬兒，自己聊了一刻鐘，把主持人急得不行，還不敢打斷，把我樂的，差點笑出聲來；三是挺身而出，學(xué)生本就是為導(dǎo)師打下手的，遇到學(xué)術(shù)之爭，導(dǎo)師直接便上馬接招了。最逗的那次，經(jīng)濟史德高望重的 90 歲老人 Z 老，拄著拐杖顫顫巍巍地來了，嚇得所里連所長都來保護他。偏巧他的弟子特緊張，問東答西、指南打北，眼見得說不出話來了。老人家猛地一砸拐杖，指著提問的導(dǎo)師（也是他以前的弟子） 說：“跟小孩子兇什么？你自己替他來回答！”那人一時僵住了，場上氣氛頓時古怪起來。所長這時站起來，客氣了幾句，說道：“我來問最后一個問題吧，你吃早飯了嗎？”學(xué)生下意識地點頭：“吃了呀�！彼�長于是笑了笑，對在場的人說：“我的問題問完了，那就過了吧！”

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