網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體資料的開(kāi)發(fā)與利用

　　畢業(yè)寫論文是各位畢業(yè)生不可少的，下面小編就為大家獻(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體資料的開(kāi)發(fā)與利用，歡迎各位研究這個(gè)方面的同學(xué)參考!

　　摘要：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體課件作為外語(yǔ)教學(xué)的全新手段已受到越來(lái)越多高等學(xué)校師生的青睞。從大學(xué)外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的開(kāi)設(shè)、電子音像資料庫(kù)的籌建、局域網(wǎng)上資源利用中存在的問(wèn)題等幾方面，探討了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)發(fā)利用外語(yǔ)音像資料，構(gòu)造嶄新的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，為提高大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)效率以及學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性提供了新的思路手段。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;外語(yǔ)音像資料;開(kāi)發(fā)利用

　　一、什么是網(wǎng)絡(luò)多媒體課件

　　何謂網(wǎng)絡(luò)多媒體課件呢?顧名思義，它的本質(zhì)是課件，用于教學(xué)的一種輔助工具;它采用的是多媒體技術(shù)，即集成了文字、圖片、動(dòng)畫、音效與視頻;它的特點(diǎn)在于結(jié)合了Web技術(shù)，與普通多媒體課件比較，大大增加了知識(shí)的交互性和共享范圍。

　　二、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件與一般課件的區(qū)別

　　區(qū)別于一般課見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件更符合教育信息化的要求，由于課件的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)更自主，交互性強(qiáng)，另外，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息化能力。

　　多媒體技術(shù)的采用，能使課件更加生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;更重要的是，它能使學(xué)生不理解的問(wèn)題得到更充分、全面的多角度分析。結(jié)合Web技術(shù)，是使得網(wǎng)絡(luò)多媒體課件從眾多課件中脫穎而出的關(guān)鍵所在，使得課件可以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽，全世界任何能上網(wǎng)的地方都能瀏覽，大大增加了課件的共享范圍;而Web技術(shù)的另一特點(diǎn)就是它的交互性，打破了傳統(tǒng)的、被動(dòng)接受信息的方式。

　　三、外語(yǔ)音像資料憑借其圖文并茂、聲像結(jié)合、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)有著非常重要的輔助作用

　　然而，長(zhǎng)期以來(lái)，各高校在外語(yǔ)音像資料購(gòu)置方面存在著重復(fù)購(gòu)置以及跟不上師生日益增長(zhǎng)的信息需求的問(wèn)題，沒(méi)有充分發(fā)揮其對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的輔助作用，造成資源浪費(fèi)。通過(guò)實(shí)踐，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開(kāi)發(fā)利用外語(yǔ)音像資料，構(gòu)造嶄新的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了嘗試。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體資料的開(kāi)發(fā)與利用可以從以下幾個(gè)方面著手。

　　(一)開(kāi)設(shè)大學(xué)外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

　　外語(yǔ)教師可使用此平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，與學(xué)生互動(dòng)，上傳自己的教學(xué)資料，給學(xué)生布置作業(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)試訓(xùn)練等。教師還可以將網(wǎng)站上的音像資料用于教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生選用視聽(tīng)說(shuō)教材。補(bǔ)充教學(xué)課件、歷年四六級(jí)真題、模擬題及聽(tīng)力測(cè)試題，通過(guò)網(wǎng)站提供給廣大師生。

　　(二)建立多媒體資料庫(kù)

　　由音像資料收藏、音像資料檢索、資料室媒體資源查詢、音像資料網(wǎng)上閱覽等類型構(gòu)成。為了提高音像資料的利用率，將現(xiàn)有的音像資源進(jìn)行整理、編輯、上傳到外語(yǔ)教學(xué)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上去。如：把影視資料和歷年四、六級(jí)真題及模擬試題、外語(yǔ)報(bào)刊雜志書籍等的有聲資料拷貝到網(wǎng)站上。音像資料包括VCD/DVD/CD光盤、錄音帶、多媒體課件、影視資料、書/刊附盤、音視頻點(diǎn)播節(jié)目等。通過(guò)網(wǎng)站提供給廣大師生。運(yùn)用網(wǎng)上音像資料庫(kù)來(lái)進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，這種模式帶來(lái)了一系列從課堂規(guī)劃到教材設(shè)計(jì)的改革。音像資料庫(kù)為英語(yǔ)教育提供新鮮的教學(xué)資源與教學(xué)手段，運(yùn)用音像資料庫(kù)手段于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了大信息量，多維演示的立體教學(xué)和人機(jī)互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，為教師和學(xué)生提供更具特色的服務(wù)。教師可引導(dǎo)學(xué)生如何使用資料庫(kù)，多媒體資源(磁帶、VCD、DVD、錄像帶等)，并向廣大師生介紹如何在Internet上搜索學(xué)習(xí)所需的資料。

　　(三)共享校園網(wǎng)資源

　　高等學(xué)校如果能更有效地利用局域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的音像資源與校園網(wǎng)絡(luò)共享，無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)科研工作起到較大的促進(jìn)作用。高等學(xué)校院系資料室面對(duì)的用戶是教師和學(xué)生，教師中有研究生導(dǎo)師，也有本科生教師，學(xué)生中也分為博士生、碩士生和本科生。他們對(duì)信息資源的需求是不同的。高等學(xué)校的各院系資料室應(yīng)根據(jù)本系的專業(yè)設(shè)置，收藏了大量的文獻(xiàn)資源。以上現(xiàn)狀充分說(shuō)明資源共享的重要性和迫切性。高等學(xué)校圖書館、資料室應(yīng)當(dāng)適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，嘗試?yán)�用局域網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度地滿足用戶的需求，使校內(nèi)文獻(xiàn)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這樣可以把分散在圖書館、資料室的文獻(xiàn)資源聯(lián)成一個(gè)信息網(wǎng)，將各自的文獻(xiàn)信息介紹到局域網(wǎng)絡(luò)上來(lái)，并且能用統(tǒng)一的方法檢索彼此的數(shù)據(jù)，力求各單位上網(wǎng)的信息資源各具特色，供學(xué)生上網(wǎng)查閱資料、期刊，讓學(xué)生真正在現(xiàn)代化信息環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)多媒體音像資料的開(kāi)發(fā)和利用，為師生提供了更好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)服務(wù)，構(gòu)建了第二學(xué)習(xí)課堂，滿足了教師教學(xué)、學(xué)生自學(xué)等多方面的需求，充分發(fā)揮了音像資料對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的輔助功能。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]周玉林.現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及教師發(fā)展中的作用[J].外語(yǔ)界,2005，(6)：36-38.

　　[2]王琴，多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的交互思考[C].外語(yǔ)教育，2004.(4)：162-165

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