教師實習自我鑒定15篇(實用)
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習生活等方面情況進行評價與描述，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編為大家收集的教師實習自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師實習自我鑒定1
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的`愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師
就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
教師實習自我鑒定2
時間過得太快眼間，我的實習生活就要結(jié)束了。我還記得我剛從師范學(xué)校畢業(yè)，有一張年輕的臉，有一顆堅定的心，有一份不輝煌的簡歷，所以我一路闖進了我們學(xué)校。后來，經(jīng)過層層面試和嚴格的考核，老師們終于決定讓我來這所學(xué)校實習。我非常感謝老師和學(xué)校給了我成為小學(xué)語文老師的機會。在溫暖的教室里，我終于看到了比我更稚嫩的臉。我老師的實習生活開始了。
他們是一年級的學(xué)生。我還記得他們第一次見到我時的樣子。他們的小額頭充滿了好奇心和問號。事實上，當時我的心情也很緊張，因為我畢竟沒有當過老師，所以我擔心他們不會接受我，我教得不夠好。所以當我看到他們的第一反應(yīng)時，我想他們應(yīng)該這么想：嘿，她是誰，她是我們的老師嗎？怎么會有一個這么年輕的老師過來教我們語文呢，她會教嗎，她能教的好嗎？”。雖然他們用熱烈的`掌聲歡迎我，但我總是帶著緊張的心情給他們上課。
但后來，我發(fā)現(xiàn)他們的行為證明了我當時的想法是錯誤的。因為他們從來沒有懷疑過我的教學(xué)能力，他們一直信任我，有時鼓勵我，一切只是我自己想得太多。所以我心中的門檻終于放下了。我不知道什么時候，我不再緊張，不再緊張，有些只是更自信。連我的老師都稱贊我當時進步了很多。所以我非常感謝我們班的小可愛們，他們讓我跨越了心中的障礙，他們帶我進入了一個新的世界，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是如此豐富多彩，如此純潔和可愛，但也讓我更喜歡這個職業(yè)。
雖然這個過程充滿了我的汗水和淚水，但現(xiàn)在看來，這些辛苦的努力是非常值得的。半夜兩三點，我還在為他們備課。當我感冒、發(fā)燒、喉嚨痛時，我堅持在講臺前向他們解釋考前知識。當他們心情不好的時候，我一個個開導(dǎo)他們，耐心地傾聽他們的心聲和煩惱。這樣，我在期末獲得了他們的好成績，他們的理智和關(guān)心，以及青年教師的稱號。
今年，學(xué)校老師和孩子們帶來了太多的溫暖，我的實踐經(jīng)驗得到了提高，但也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的肯定，我更加自信。所以在未來的道路上，我只會繼續(xù)努力工作，繼續(xù)盡力成為一名好老師，照顧我們班的學(xué)生，教孩子們我一生所學(xué)到的一切。
教師實習自我鑒定3
為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的.必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。
教師實習自我鑒定4
本人在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定會很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事！
組織幼兒“六一”節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，固然在此期間很忙碌，但感覺很充實。同時，也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。
在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的'成長，而經(jīng)歷的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價。
人生變得更加有意義，就會活得更加精彩。
教師實習自我鑒定5
為期一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過這一年來的工作和學(xué)習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。
同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的`向老教師學(xué)習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。在這一年的工作當中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人
教師實習自我鑒定6
光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)通過向同事們請教學(xué)習，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。
一。樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學(xué)年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學(xué)們接觸，讓我能及時的掌握學(xué)生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教育措施，并能根據(jù)每個同學(xué)不同的性格特征，因材施教。
在這個過程當中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
二。不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。
作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。
1） 走出去
在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。
2）請進來
同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導(dǎo)，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足
2） 練好基本功
備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學(xué)習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的（ 重中之重，加強備課的基本功。
通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考，采用科學(xué)的`引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開動腦筋，思考問題。
三。以身作則，勤勞工作
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)會了觀察學(xué)生的思想動態(tài)，及時掌握每一個同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異常波動的同學(xué)，在第一時間內(nèi)進行輔導(dǎo)，找出原因，送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。
四。通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成績。
在這一年的工作當中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
__年.10.15學(xué)校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名
__年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。
__年.11.12全�；@球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。
__年.12.23黑板報評比全校第二名。
__年.12.29全校運動會年級第三名。
__.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。
__年—__年第一學(xué)期期末考試全班平均成績年級第一。
__為雪災(zāi)捐款捐款額度全級第二
__.3黑板報評比全校第二名
教師實習自我鑒定7
一個月的實習結(jié)束了，通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
后來通過聽一些老師的課，然后我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的`控制問題，漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高，對于小學(xué)課堂有了更清楚的認識。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)系他們。
當然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達到了一名合格的教師的水平。
教師實習自我鑒定8
通過X年多對X級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習教學(xué)模式"的研究與實驗潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見。
一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場，達不到預(yù)期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習質(zhì)量，選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。
二、整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果。
三、研究成果較為顯著。我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的.平臺，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第二，增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認知，發(fā)展學(xué)生的問題意識。
本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師，推動新一輪課程改革。
教師實習工作自我鑒定通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)
教師實習自我鑒定9
在這次短暫的小學(xué)語文教師實習中，我有很多經(jīng)驗和經(jīng)驗，也獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這是一次終身實習經(jīng)驗。
經(jīng)過小學(xué)語文老師的實習，我明白了有一個很好的方法可以讓他朗讀課文，給自己帶來對課文理解的情感閱讀。
小學(xué)課文的選擇非常講究。我們可以從每一篇課文中學(xué)到很多東西，不僅對小學(xué)生，對每個人，尤其是經(jīng)歷過許多世俗世界的人，都需要學(xué)習小學(xué)課文。釣魚的啟示告訴我們，道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。生活中有很多這么大的魚，很少有人能正確處理這條魚。通往廣場的路不止一條告訴我們，中國在生活中遇到了失敗，發(fā)現(xiàn)目前的道路不是目的地，我們可以找到更多的其他道路來嘗試�！堵浠ㄉ犯嬖V我們，人要做有用的人，不要做對別人不好的`體面人。珍珠鳥告訴我們，信任往往會創(chuàng)造一個美好的境界。實習期間經(jīng)�？葱W(xué)課本，收獲多，感慨多。
實習期間，我經(jīng)常登上講臺給學(xué)生上課。給我印象最深的是短文課。為了把這篇哲學(xué)短文講好，我?guī)滋烨熬烷_始準備了。但說下來，并沒有那么令人滿意，我也對此進行了深刻的自我反思。總的來說，導(dǎo)入部分還是比較滿意的，但是對于學(xué)生對條條大路通羅馬的理解估計是錯誤的。幸運的是，少數(shù)學(xué)生明白這并不影響教學(xué)的正常進行。在單詞教學(xué)中，出現(xiàn)了一個錯誤，即在原始單詞教學(xué)中，我成了新的原始單詞，這限制了孩子們的思維，應(yīng)該給他們更多的空間，讓他們組成單詞，我應(yīng)該發(fā)揮指導(dǎo)作用。在講解課文和升華中心思想的時候，我的總結(jié)太少，以至于覺得沒有講透，所以要總結(jié)指導(dǎo)。在整個教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的一個大問題是缺乏對課堂的控制。當然，有兩個原因個原因。當然，主觀原因是主要原因，這與我的能力和我自己的經(jīng)驗有關(guān)。總結(jié)了這一課，我在以后的教學(xué)中慢慢進步，取得了很大的進步。
通過這次小學(xué)語文教師實習，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，積極糾正，為今后正式進入教師行業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師實習自我鑒定10
自20xx年8月15日領(lǐng)到市xx調(diào)令至今，我在xx教師崗位中見習。工作以來在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，幫帶師傅的言傳身教中，并通過自身的不斷努力，無論是思想上、業(yè)務(wù)學(xué)習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，在感謝這么多幫助過我的師傅們的同時，為更好的更快的在教師道路上成長，現(xiàn)自我鑒定如下：
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：堅持把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習，又廣泛地開展自學(xué)，為體育教師加強專業(yè)知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中為我校足球特色，專門學(xué)習并合格考取《足球國家二級裁判員》，而且在讀《足球國家d級教練員》雖還學(xué)完全部課程，但相信通過我的努力，會完成并合格考取這一證書，為我體育教師專業(yè)發(fā)展，再添不可缺少的砝碼。一年的時間雖然不長，但確確實實使我感覺到所學(xué)有限，一年中我在不斷完善自己，今年五月份的“xx市優(yōu)質(zhì)課”體育學(xué)科的比賽中，教育中心領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了難得的學(xué)習機會，在膠州學(xué)習期間認真參加每一節(jié)比賽課，并將所學(xué)之處一一記錄，成為在今后的教學(xué)實踐中學(xué)為己用，變?yōu)樽约旱娘L格，回到學(xué)校后撰寫了《觀摩xx市優(yōu)質(zhì)課——體育學(xué)科感悟》使自己得以提高。針對體育教育工作之外的一些經(jīng)驗不足，除積極參加新教師培訓(xùn)及班主任經(jīng)驗介紹外，暑假期間還通過一些渠道涉及了一部分其他課程，開闊視野，例如現(xiàn)場聆聽了在xx舉辦為期三天的“國際蒙臺梭利教育高峰論壇”這些課程使我受益匪淺，得到了大幅度的提升。
工作方面：教師工作是平凡的，注定也是偉大的。教師的`平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起教育學(xué)生，以身作則以良好的榜樣帶動學(xué)生，一切為了孩子的本質(zhì)是平凡的。同時這種一切為了孩子的堅定信念也是偉大的。在教育中我始終堅信，教育體現(xiàn)的是“過程”而不是急功近利的追求“成果”。并且，我一直都是這樣做的，課堂中做到在快樂中學(xué)習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點，不僅使學(xué)生在身體上有鍛煉的機會，而且還給學(xué)生創(chuàng)造身體與大腦共同鍛煉的機會。
作為教育工作者，特別是一名年輕的教師，有激情、有理想、有干勁，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成學(xué)生中的一員融入到活動當中，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。這也是經(jīng)常能見到下課時學(xué)生滿頭大汗，同時也能看到我滿身汗水與學(xué)生分享快樂的原因，為此有同事打趣的說，你簡直是全校學(xué)生的偶像。我的努力工作還在足球比賽中得以體現(xiàn)，我所帶領(lǐng)的學(xué)校男女足球隊，在“區(qū)長杯”與“市長杯”足球賽中都取得了優(yōu)異的成績，為市南區(qū)及學(xué)校爭得了榮譽，因為我的工作熱情，市南區(qū)體校聘我為備戰(zhàn)“xx市第xx屆運動會”市南區(qū)女子足球隊的教練員，隨市南區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和教練員一起備戰(zhàn)這一重要比賽。
教師實習自我鑒定11
年月日至月日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。在整個實習期間，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣
氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的`性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡
有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
教師實習自我鑒定12
6月21日至7月12日，我在薛三小五（4）班進行了20多天的教育實習。實習內(nèi)容主要包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在班主任劉老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作取得了較為優(yōu)秀的成績。兩周多的實習工作中，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲鎸W(xué)生的教學(xué)，使我的教學(xué)過程經(jīng)歷變得豐富充實起來。
根據(jù)學(xué)校的要求，在指導(dǎo)教師的建議下，我聽了5節(jié)課，之后進入了正式課堂教學(xué)，進行了《我們家的男子漢》和《維也納生活圓舞曲》的課堂教學(xué)，現(xiàn)在就個人實習情況及存在問題總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱Z文課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢和不足，我的優(yōu)勢在于相信自己；心態(tài)良好，面對學(xué)生、聽課老師教態(tài)大方自然；應(yīng)變能力較強，課堂中出現(xiàn)的狀況基本可以應(yīng)付；普通話過關(guān)；板書書寫較規(guī)范；教學(xué)語言較規(guī)范、幽默；能按照選讀課的要求較好的完成了教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的好評。同時，也發(fā)現(xiàn)了諸多不足，教學(xué)設(shè)計能力、駕馭課堂能力有待于進一步提高，教學(xué)經(jīng)驗有待于積累。
由于沒有實踐教學(xué)經(jīng)驗，自己沒能及時很好的了解小學(xué)生此刻的學(xué)習習慣，在字詞句段的教學(xué)中，我不能很好的指導(dǎo)學(xué)生劃出重點字詞句段，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中動手機會缺失；教學(xué)形式單一，如讀的形式很單一，教學(xué)效果沒能達優(yōu)，在日后的教學(xué)中我將采取更多的形式。
�。ǘ┡淖鳂I(yè)工作。在批改作業(yè)中，我才真正明白了批改作業(yè)的意義，也發(fā)現(xiàn)了自己知識儲備的不足。
1、在批改作業(yè)中糾錯是非常重要的，五年級的學(xué)生，有很多時候?qū)戝e別字，我會及時糾正并要求重寫，給學(xué)生改正的機會，我認為在這個過程中，關(guān)鍵要樹立改正錯誤的心，而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。
2、評語批寫也是非常重要的，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)，自己在寫評語的過程中難于把握好度。
二、班主任工作
作為一名班主任，我也深感責任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀均不健全。雖然五年級的.某些同學(xué)對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學(xué)教師的勞動強度可想而知，做一個小學(xué)語文教師更是辛苦。這種辛苦主要是來自對學(xué)生人生的負責。要知道做小學(xué)語文老師，就意味著當班主任。我的輔導(dǎo)教師——劉老師每天都在教室和辦公室之間奔波忙碌�！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們晨讀，放學(xué)必須等到孩子平安離校，班主任老師才可離校。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。很多同學(xué)天性跳調(diào)皮，總是會時不時出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想教育工作，不時的與家長溝通。于此同時，在劉老師的班中有一名特殊學(xué)生，智力低下，這就更加重了班主任工作。另外，五年級的學(xué)生即將升入六年級，各科成績也擺在了重要地位。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。所以這些，常常會弄得班主任疲于奔命。在實習的過程中，我深深的感到了作為班主任的辛苦。
在短暫的實習中，我深深的懂得了作為一名老師的責任重大，也明白了自己要學(xué)習的東西還很多，要想成為一名優(yōu)秀的教師需要付出更多的努力與辛苦。實習是我教育旅途的第一步，對于這步，我自己覺得很滿意，我也相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛，自己的陽光。
教師實習自我鑒定13
從20xx年x月初開始教育實習。在實習期間，在老師的認真指導(dǎo)下，我積極負責地完成了我的教學(xué)內(nèi)容。這次實習讓我感覺很多。
首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講座中，我用教學(xué)方法和實際例子給學(xué)生上了新課。一開始，學(xué)生們津津有味地聽著，但后來有些學(xué)生聽起來很虛弱。學(xué)生怎么會這樣？仔細分析原因，在我看來，主要是因為學(xué)生對學(xué)習不感興趣，教師的教學(xué)方法過于單一。課堂應(yīng)充分體現(xiàn)教師的'主導(dǎo)作用和學(xué)生的主要作用，經(jīng)過仔細總結(jié)，不斷改進自己的缺陷和缺陷，認識到班級學(xué)生對討論活動感興趣，在課后，改進教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生討論教師教學(xué)的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習達到預(yù)期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問題時要小心、全面、實用。同時，在教學(xué)過程中，我覺得我的眼睛、表情、語速等都很合適。
最后，認真總結(jié)老師和學(xué)生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
在思想政治方面，我一直對自己有很高的思想意識要求，積極接近組織，能夠科學(xué)地了解世界，了解社會，能夠清楚地意識到自己，作為人民教師的社會責任，個人生活理想和發(fā)展目標，有相對成熟的理解和定位。在商業(yè)學(xué)習方面，堅持學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，不僅積極參與單位和新教師的各種學(xué)習，而且廣泛開展自學(xué)，加強專業(yè)知識，增加體重。在實習期間，我積極參加各種繼續(xù)教育和培訓(xùn)。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的饒老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的周老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教師實習自我鑒定14
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；
玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是真實、純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的'世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
教師實習自我鑒定15
第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學(xué)，在門口推著車子等待著開門。我的當時心里一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特別調(diào)皮？他們會不會接受我這樣的老師？我該怎樣上課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達到了放松的目的，又讓他們感受到了什么是真正的音樂…等等。
心里止不住的去想。但是最后的想法讓我堅定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學(xué)生們，我一定要真心的對待你們！進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學(xué)校的概況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了�！蔽业男牧⒖叹途o張了起來，怎么能這樣呢？我還沒有培訓(xùn)，都還沒有調(diào)整心態(tài)，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰(zhàn)場了。覺得心里很沒有底氣。我的指導(dǎo)老師給我做了一天的思想工作，終于能接受了這個現(xiàn)實，教吧，音樂課，簡單…
第一次的藝術(shù)節(jié)。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬于自己的舞臺。先是學(xué)生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱�？墒怯械�.孩子唱歌跑調(diào)，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再給我一次機會”（已經(jīng)給了很多次機會了……我很難過，可是為了整體，不得不把她刷下去……）作為音樂老師，是無能為力的。很多孩子的積極性很大，特別善于表現(xiàn)自己，只是這么小，就要承受失敗的痛苦。
一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內(nèi)心，一次一次的被我們老師們所打擊。才換來最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不著。很擔心他們，更多的還是舍不得……演出完后，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經(jīng)有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學(xué)生們……我不舍得說再見。
演出那天，所有的孩子們都很開心！為自己準備的節(jié)目做好充分的準備！我覺得發(fā)揮的都很棒！最后的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不愿意讓我走，還說“老師，非要走嗎？”我好難過……
再難過，再不舍得，最后的結(jié)果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離…。孩子們，好好的度過初中三年吧！我們?nèi)绻芯夁�會再見的！
老師祝愿你們，為你們加油！我不會忘記你們的！
在見習期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次··
基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。
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