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記敘文講解
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編整理的記敘文講解，歡迎參考!
記敘文講解
記敘文是以寫人記事、寫景狀物為主要內容，結合議論和抒情，以敘述為主要表達方式的一種文體。
從形式上看，新聞、通訊、特寫、傳記、報告文學、回憶錄、童話、寓言、散文、小說等都可以歸入廣義的記敘文。
記敘文閱讀題也是中考現(xiàn)代文閱讀題中最為廣泛，設計角度最為豐富的題型。
因此，訓練記敘文的閱讀能力就顯得尤為重要。
記敘文的閱讀應在掌握了文體知識和閱讀方法的前提下進行整體感知。
①弄清記敘的要素、記敘的人稱、記敘的線索、記敘的順序、詳寫與略寫、過渡與照應，
分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情等多種表達方式，分析各種表達方式在文中的作用。
�、谂逦恼碌膶懽魉悸�，把握文章的結構，理解文章的內容，歸納中心思想。
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以寫人為主的記敘文，通過對人物外貌、語言、行動，心理活動描寫分析，理解人物的思想品質，歸納中心思想。
以敘事為主的記敘文，要抓事件因果概括內容;結合事件還原人物精神;抓人物心理或“點睛”之筆，把握作者感情。
④段落閱讀，要明確段落內容，分清層次，理解語段中句子之間的聯(lián)系，能抓住中心句或中心語。
�、菰谌胬斫狻⒄w把握文章的基礎上，讀出個人的主觀感悟。
1.如何辨識順敘、倒敘、插敘，體會其作用?
在記敘文的閱讀材料中，弄清文章的行文思路;記敘順序和記敘手法，有助于對文章內容的正確理解，準確把握。
常見的敘述手法有順敘、倒敘、插敘等。
順敘是按照時間的先后順序敘述事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程。
順敘是記敘文中最常見的敘述方法。
倒敘是先敘述事件的結局，或把事件發(fā)展過程中最突出的片斷提到前面來寫，然后按時間
順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。
采用倒敘的手法可造成強烈的懸念，增強作品的藝術效果，尤能突出倒敘部分所體現(xiàn)的思想意義。
插敘是在敘述中心事件或主要情節(jié)發(fā)展過程中暫時中斷所敘線索而插入另一故事片段，補充交代或說明有關內容，以埋下伏筆或照應前文。
插敘可使中心事件或主要情節(jié)顯得更加豐滿，更加嚴密。
三種敘述方法，相對而言，對倒敘和插敘的考查是重點。
拓展：記敘文有什么表現(xiàn)手法
對比：
a.突出被表現(xiàn)事物的本質特征，揭示本質；
b.加強文章的藝術效果和感染力；
c.給讀者以鮮明而強烈的印象。
象征：
a. 把特定的意義寄托在所描寫的事物上；
b.表達了~~~~的感情；
c.使所要表達的意思更加含蓄深刻；
d.增強了文章的表現(xiàn)力。
欲揚先抑：
a.顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動人，激發(fā)讀者閱讀興趣；
b. 為表情達意蓄勢，使人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛；
c.造成鮮明對比，留下比較深刻的印象；
d.如果在文章最后面出現(xiàn)“揚”，還可以起到卒章顯志的作用。
夸張諷刺:
a.夸張可以突出人物，強化感情，給讀者以鮮明而強烈的印象。
b.諷刺可以使語言辛辣幽默，加強文章深刻性和批判性。
襯托:
a.可以突出主體事物的特點
b.強調作者要表達的情感
c.增強語氣
d.使意義明顯。
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