中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（通用28篇）
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的教育方式，接下來(lái)就由小編帶來(lái)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望對(duì)你有所幫助！
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 1
寒假將至，為幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)意義
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
（三）活動(dòng)原則
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。
3.堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)守信”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求
�。ㄒ唬┑赖聦�(shí)踐活動(dòng)
1、開展“向祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過(guò)鞠躬、寄語(yǔ)等各種形式向祖國(guó)母親拜大年，祝福偉大祖國(guó)、感恩祖國(guó)母親，以凝聚愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)情，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛(ài)生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、社區(qū)（村組）開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)。
3、利用放假時(shí)間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦；為父母洗一次腳（頭）；陪父母參加一次有意義的活動(dòng)；和父母參加一次勞動(dòng)；為父母自制一次（節(jié)日或生日）禮物；承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交心活動(dòng)；給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺(jué)，不吃零食，自己的`事情自己做等。家長(zhǎng)還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
�。ǘ┖脮槲页砷L(zhǎng)活動(dòng)
假期閱讀名著2—3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句（不少于200字）。
�。ㄈ┥鐣�(huì)調(diào)研活動(dòng)（參考主題如下，也可自選主題）
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究；家庭收入與個(gè)人消費(fèi)調(diào)查；壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
�。ㄋ模┥鐓^(qū)服務(wù)活動(dòng)
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動(dòng)等。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì)參觀活動(dòng)
參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“交通路線”等為研究方向。
以上（一）、（二）項(xiàng)為必完成內(nèi)容；（三）至（五）項(xiàng)中，根據(jù)實(shí)際選擇1至2項(xiàng)內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報(bào)告或社會(huì)實(shí)踐感受、認(rèn)識(shí)等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)“xxx初級(jí)中學(xué)”
三、活動(dòng)總結(jié)和表彰
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動(dòng)：
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、�？�、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)（包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)制作展等）。
3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報(bào)告，表彰社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2
[活動(dòng)背景]
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識(shí)的教授方式的課程，是密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活、是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它以學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心，以立體的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合，更有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探究創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握基本的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)技能。學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，并具有關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
夷陵區(qū)是三峽大壩的所在地，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。特別是我們夷陵的旅游和特產(chǎn)深受中外游客的.歡迎。作為青少年一代，讓孩子們更深入的了解夷陵區(qū)，如何把家鄉(xiāng)夷陵區(qū)推向全國(guó)，走向世界，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，因此開展這次“童眼看夷陵”的綜合實(shí)踐活動(dòng)是一件非常有意義的事情。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、以孩子的眼光為出發(fā)點(diǎn)，親身經(jīng)歷參觀、調(diào)查、收集資料和討論的實(shí)踐過(guò)程，獲得真切體驗(yàn)，初步了解夷陵的美景和特產(chǎn)，把夷陵的美景與特產(chǎn)推向世界。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用多種手段、多種途徑來(lái)獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的新觀點(diǎn)，新方法，新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
3、通過(guò)小組合作交流，使學(xué)生逐步養(yǎng)成與人合作、交流、分享、展示的態(tài)度與能力。
4、學(xué)生在活動(dòng)中形成關(guān)注夷陵，熱愛(ài)夷陵，進(jìn)而引起為夷陵發(fā)展做貢獻(xiàn)的積極態(tài)度和責(zé)任感。
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
1、基于學(xué)生提出的問(wèn)題，加以有效的指導(dǎo)，提升學(xué)生分析、歸納、展示的能力。
2、有創(chuàng)意地展示自己的研究成果。
[活動(dòng)過(guò)程]
課前準(zhǔn)備——查資料
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、看電視、看報(bào)、聽廣播、上街等方式分頭搜集廣告，可以選自不同的地方，可以來(lái)自各種各樣的品種也可以采用不同的方式來(lái)收集。同時(shí)了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教師搜集有關(guān)夷陵的資料，準(zhǔn)備提供給學(xué)生。
[教學(xué)過(guò)程]
一、開題導(dǎo)入：
欣賞視頻《這是一個(gè)好地方》，這歌唱的是哪兒��？夷陵區(qū)。非常正確，看來(lái)大家一直在關(guān)注著我們家鄉(xiāng)夷陵區(qū)的發(fā)展和變化，那誰(shuí)能告訴我，你最喜歡夷陵區(qū)的什么呢？生：美景，美食，特產(chǎn)。師板書。那我們今天就來(lái)研究研究你們眼中的夷陵。
二、出示主題
板書：童眼看夷陵
三、確立主題
師：那你想用什么形式來(lái)展示你眼中的夷陵呢？板書學(xué)生所說(shuō)：畫海報(bào)、快板、唱歌、嘗美食、品綠茶、制作幻燈片等等。
四、分組
師：那我們就按大家所說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)分組開展研究，你喜歡哪種形式就去哪個(gè)組，選組長(zhǎng)，擬定計(jì)劃，然后選取所需要的材料。
溫馨提示：分工合作，人人參與
主題明確，形勢(shì)多樣
活動(dòng)過(guò)程，注意安全
做文明觀眾提出合理化的建議和意見
五、小組活動(dòng)，教師巡視
六、全班交流
1、快板組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用快板的形式展示夷陵的特產(chǎn)。
2、幻燈片組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是，用幻燈片配以孩子們的介紹來(lái)展示他們眼中的夷陵美景。
3、美食組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用收集到的夷陵小零食，現(xiàn)場(chǎng)介紹小零食的制作和品嘗，來(lái)展示他們眼中的夷陵。
4、品茶組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用收集到的夷陵綠茶，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)泡茶，品茶，介紹綠茶的制作過(guò)程來(lái)展示他們眼中的夷陵。
5、繪畫組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用自己繪制的宣傳海報(bào)來(lái)表現(xiàn)他們眼中的夷陵。
6、唱歌組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是他們收集了一些夷陵的歌曲，現(xiàn)場(chǎng)表演唱的方式，來(lái)展示他們眼中的夷陵。
七、評(píng)價(jià)交流
活動(dòng)展示完畢，學(xué)生根據(jù)各組的展示形式，個(gè)人表現(xiàn)，各組整體表現(xiàn)等等各方面給予中肯的評(píng)價(jià)。
八、總結(jié)
小結(jié)：你們太可愛(ài)了，今天的展示語(yǔ)言活潑生動(dòng)，鼓舞人心，讓人一聽就忍不住要來(lái)夷陵旅游了，你們可真是太了不起了！同學(xué)們，其實(shí)我們文明的言行是為夷陵做的最好的廣告。怎樣做一個(gè)文明人呢，這就是我們下次課研究的內(nèi)容。謝謝大家！
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一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。目前，在模型商店能買到的是用炎藥點(diǎn)火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”，效果當(dāng)然好，但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于中學(xué)生來(lái)講只能望而生畏。
現(xiàn)在介紹一種并不噴火，而是在高壓空氣作用下噴火的箭，叫“水火箭”。找個(gè)大號(hào)可樂(lè)瓶，將它裝飾成火箭的形狀。瓶?jī)?nèi)注入一部分水，在瓶口塞上一個(gè)裝有自行車內(nèi)胎氣門嘴芯的橡皮塞，瓶?jī)?nèi)水和氣迅速噴出，推動(dòng)瓶體沖向空中。
這項(xiàng)制作、發(fā)射活動(dòng)，近年來(lái)在日本的青少年中普通開展。1993年在我國(guó)桂林召開的沖外物理教師學(xué)術(shù)交流會(huì)上，由日本的“山貓”學(xué)會(huì)介紹到我國(guó)，這項(xiàng)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、 材料易得，廢物利用;
2、 制作簡(jiǎn)單，發(fā)射簡(jiǎn)便，任何中學(xué)生均可操作;
3、 趣味性強(qiáng)，一般可發(fā)射十米高;
4、 安全性好，噴水不噴火;
5、 具有一定的創(chuàng)造性;
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，懂得航天火箭的原理，了解國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史;
2、 通過(guò)水火箭制作與發(fā)射活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程，逐步提高動(dòng)手能力;
3、 為了提高火箭發(fā)射高度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，及提高實(shí)驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力;
4、 逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，探究意識(shí)及認(rèn)真細(xì)致、敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地：
制作火箭——教室或?qū)嶒?yàn)室;
發(fā)射場(chǎng)——操場(chǎng)或?qū)掗煹亍?/p>
2、器材：
�、倏蓸�(lè)瓶(腰部勿彎曲) 每組2個(gè)
�、谕该髂z帶 每組1卷
�、奂磿r(shí)貼單面紙 每組若干
�、芗舻� 每組1組
�、菽Ｐ蛯Ｓ娩�(或鋼鋸條代) 每組1把
�、迬忾T嘴、芯的橡皮塞 全班1-2個(gè)
�、邔�(shí)驗(yàn)室用鐵架臺(tái)及鐵環(huán) 全班1-2個(gè)
�、啻驓馔�(高壓氣筒最適宜) 全班1-2個(gè)
�、嶙詠�(lái)水及水桶 全班1-2個(gè)
3、學(xué)生課前探究安排：
�、� 分好小組，選好組長(zhǎng)，分組了解有關(guān)國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史資料，了解火箭發(fā)射的原理(也可以是網(wǎng)上查找，也可以是去圖書室查閱有圖片更好)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)本小組收集到的資料。
�、� 讓一兩個(gè)小組去嘗試制作、發(fā)射一下，記錄大致的體會(huì)，并把嘗試制作與發(fā)射中所遇到的問(wèn)題帶進(jìn)課堂，嘗試制作的模型也帶進(jìn)課堂。
4、教師準(zhǔn)備：
�、� 一個(gè)完整的水火箭范作。
�、� 帶氣門嘴、芯的橡皮塞，課前由教師制作。方法是：找3白橡皮塞將下頭切去5MM，(如用4號(hào)白橡塞就從大頭切去5MM)，用鉆孔器化學(xué)(實(shí)驗(yàn)室用)按自行車門嘴的筒管的直徑大小，鉆一孔，把氣門嘴固定在橡皮塞上。
四、 課時(shí)安排：
2課時(shí)。
五、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 組織教學(xué)，導(dǎo)出活動(dòng)課題。
2、 組內(nèi)討論，反饋收集到的信息、資料，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。
�、� 國(guó)內(nèi)外有關(guān)火箭發(fā)展的歷史知識(shí)。
�、� 火箭發(fā)射的原理。
�、� 嘗試小組匯報(bào)制作發(fā)射水火箭的方法與體會(huì)，回答火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)?并把遇到的.困難和疑惑提出來(lái)，供大家探討。
3、 教師出示范作，并作簡(jiǎn)要講解，有的問(wèn)題可與學(xué)生共同討論得出解決方案。
�、� 火箭頭是圓錐體，在制作過(guò)程中是難點(diǎn)。教師作重點(diǎn)演示。
�、� 發(fā)射時(shí)橡皮塞塞得越緊，瓶?jī)?nèi)充的氣體越多，發(fā)射越高。因此要用力將皮塞塞緊，還可用銼刀把橡皮塞銼成近似圓柱體可使塞與瓶口接觸面大，塞得緊。
�、� 瓶?jī)?nèi)注水大約在1/3至1/2之間，可實(shí)驗(yàn)決定。瓶?jī)?nèi)的大氣壓大約在4-5個(gè)大氣壓。超過(guò)5個(gè)大氣壓瓶體容易破裂。
④ 強(qiáng)調(diào)使用工具時(shí)，要保護(hù)好桌面及環(huán)境，并注意安全。
4、 原理分析研究及討論。
以壓縮空氣為動(dòng)力，箭體向下噴出氣和水，由于它們的反沖作用使之迅速升空。整個(gè)過(guò)程是一個(gè)用壓縮空氣達(dá)到儲(chǔ)存能力，而后瞬間釋放，推動(dòng)箭體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。水作為火箭發(fā)射時(shí)的噴射物質(zhì)，它的噴射速度與物質(zhì)的多少是關(guān)鍵。
氣壓式水火箭在飛行中受到重力和空氣阻力的作用暫時(shí)忽略不計(jì)。用動(dòng)量守恒定律分析，推導(dǎo)得出火箭在某一時(shí)刻的速度V，有下列關(guān)系式： 式中：v為某時(shí)刻噴出的水相對(duì)于箭體的速度;M水為注入瓶中水的質(zhì)量;M瓶為瓶體的質(zhì)量。
從上式可看出水火箭的速度與水噴出的相對(duì)速度V成正比;還與瓶體的質(zhì)量M瓶和注入水的質(zhì)量M水有關(guān)。要使水火箭上升得高，必須增大它的速度。加法有二：
1、 增大瓶?jī)?nèi)壓縮空氣的`壓強(qiáng)，從而達(dá)到水噴出的速度V增大，具體方法是塞緊瓶塞，多充氣增大瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，或者利用控制裝置使之發(fā)射前卡緊瓶口與瓶塞，瓶?jī)?nèi)氣壓增加時(shí)，瓶塞不自行脫落，可充入更多的空氣以增加瓶?jī)?nèi)大氣壓值。
2、 增大注水量。M水增大，噴出的物質(zhì)增多，但是注水量增大后，會(huì)使空氣在瓶?jī)?nèi)占有的空間減小，使壓縮空氣減少，因而影響氣壓式火箭的速度，所以注水量不能過(guò)多，有一個(gè)最佳量，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)在注水量1/3至1/2之間得出最佳量。
5、 動(dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射。
學(xué)生分小組合作制作。做火箭頭的、做火箭尾翼的，其它裝飾的等。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)射時(shí)教師可適當(dāng)幫助。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間，估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。
6、 評(píng)價(jià)與交流，先組內(nèi)再全班。
�、� 通過(guò)水火箭的制作與發(fā)射活動(dòng)，在科學(xué)原理和動(dòng)手能力方面有何心得、收獲?
�、� 通過(guò)水火箭的多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)研究，找出提高火箭高度的要素是什么?在實(shí)踐中如何擴(kuò)大有利方面，克服不利因素，你有何新的發(fā)現(xiàn)?
�、� 在發(fā)射過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)瓶塞塞得越緊，發(fā)射得越高，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)裝置：發(fā)射前卡緊瓶口和瓶塞，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓加大時(shí)，瓶塞不會(huì)自行脫落，以便向箭體內(nèi)充進(jìn)更多的空氣，使火箭發(fā)射得更高。同時(shí)可以人為地控制發(fā)射時(shí)間。讓學(xué)生將設(shè)計(jì)方案在同學(xué)和教師之間進(jìn)行討論和實(shí)施。
7、 活動(dòng)延伸。探究新型的控制裝置。
8、 活動(dòng)后記。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、相識(shí)各類標(biāo)記含義及作用。
2、了解標(biāo)記分類狀況及設(shè)置地點(diǎn)。
3、了解人們相識(shí)標(biāo)記與運(yùn)用標(biāo)記的狀況。
情感：
1、通過(guò)合作小組的集體探討，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂(lè)趣。
2、從小樹立自學(xué)遵守規(guī)則、社會(huì)公德的意識(shí)，做一個(gè)文明的社會(huì)人，具有肯定的社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)力：
1、培育查找、搜集、整理信息的實(shí)力。
2、能將自己的探討成果通過(guò)不同的形式展示，具有創(chuàng)新實(shí)力。
3、培育學(xué)生在生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、處理問(wèn)題的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐實(shí)力的發(fā)展。
二、活動(dòng)打算
1、進(jìn)行文明禮儀教化、紀(jì)律教化、集體主義教化。
2、進(jìn)行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計(jì)、歸納信息方法，采訪技巧、調(diào)查報(bào)告撰寫等方面的培訓(xùn)。
3、商討活動(dòng)的安排引導(dǎo)孩子依據(jù)自己的愛(ài)好、愛(ài)好、特長(zhǎng)、住址由學(xué)生自由組合分組，民主選定組長(zhǎng)，分工合作，然后各小組依據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容及組員工作安排等問(wèn)題，進(jìn)行安排書的撰寫。由隊(duì)員們集體探討，評(píng)出最切實(shí)可行的一份安排書，完成他們的實(shí)踐活動(dòng)。
4、做好器材打算（相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入學(xué)校旁邊正大進(jìn)行管道煤氣建設(shè)，同學(xué)發(fā)覺(jué)道路變小，道路上的標(biāo)記卻增多了，常常有人問(wèn)我：“李老師這些標(biāo)記是什么意思？”看到同學(xué)們對(duì)標(biāo)記產(chǎn)生如此深厚的愛(ài)好，于是我與同學(xué)們一起商議，確定開展“標(biāo)記面面觀”的調(diào)查活動(dòng)，上節(jié)課我們依據(jù)調(diào)查地點(diǎn)的.不同分成了4個(gè)小組，并制定了每組的`調(diào)查安排，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查，同學(xué)們肯定收獲不小，你們情愿與大家一起共享嗎？
A、聽了這個(gè)小組的匯報(bào)，你有什么收獲？
B、聽了這個(gè)小組的匯報(bào)，你想對(duì)他們提什么問(wèn)題呢？C、聽了這個(gè)小組的`匯報(bào)，你對(duì)他們有什么建議？D、聽了這個(gè)小組的匯報(bào)，你覺(jué)得他們還可以通過(guò)哪些途徑獲得資料？
2、調(diào)查發(fā)覺(jué)，設(shè)計(jì)標(biāo)記引入：在這次調(diào)查中同學(xué)們發(fā)覺(jué)了還有一些應(yīng)當(dāng)設(shè)置標(biāo)記的地方，卻沒(méi)有相應(yīng)的標(biāo)記，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的聰慧才智，設(shè)計(jì)一些標(biāo)記，可以獨(dú)立完成，也可以小組合作。
�。�1）學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)記。
�。�2）介紹自己的標(biāo)記，說(shuō)清晰標(biāo)記的含義，告知大家將標(biāo)記設(shè)置在何處。
3、課后延長(zhǎng)通過(guò)這次調(diào)查同學(xué)們收獲可真不��！不僅相識(shí)了生活中各種標(biāo)記，還發(fā)覺(jué)了不少問(wèn)題如人們自覺(jué)運(yùn)用標(biāo)記狀況令人甚憂；設(shè)置標(biāo)記出現(xiàn)誤區(qū)等等。針對(duì)這些問(wèn)題同學(xué)們都提出了很多合理化建議，讓我們?cè)俅巫叩缴鐣?huì)中開展一次“標(biāo)記在行動(dòng)”的活動(dòng)，用我們手中筆，用我們富有感召力的語(yǔ)言，用我們生動(dòng)好玩的表演，讓人們更好地了解標(biāo)記、運(yùn)用標(biāo)記。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 5
一、活動(dòng)目的：
1、知道船、車、飛機(jī)等交通工具變化的概況；了解與交通工具有關(guān)的一些因素。
2、培育同學(xué)進(jìn)一步探究交通工具的愛(ài)好和對(duì)交通工具進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的意識(shí)。
3、培育同學(xué)的`觀看力量和想象力量。
二、活動(dòng)預(yù)備：
1、收集各種交通工具的圖片
2、調(diào)查一種交通工具的變化狀況
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
�、賻煍⑹觯盒瞧谔�，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上，一條大河把它倆給攔住了。小白兔和小灰兔東瞧瞧西望望，就是找不到過(guò)河的橋，這可急壞了它們。你有什么好方法幫幫它們嗎？
�、诮沂菊n題：交通工具的變化
2、交通工具的巨大變化
�、俪鍪窘煌üぞ哌M(jìn)展變化圖，引導(dǎo)同學(xué)交通工具是怎樣變化的？
�、谟^看比較：獨(dú)木船和牛車各有什么特點(diǎn)？
�、坌〗M爭(zhēng)論：人們?yōu)槭裁匆门?lái)拉車？以后又想到用什么來(lái)推動(dòng)車子行駛？
�、芴釂�(wèn)：當(dāng)你看到空中小鳥自由拘束地飛來(lái)飛去，受到了什么啟發(fā)？
3、交通工具變化的因素和進(jìn)展方向
�、僬f(shuō)一說(shuō)：你見到過(guò)的交通工具大多數(shù)是用什么作動(dòng)力的？
�、诩w爭(zhēng)論：用油作動(dòng)力的交通工具有什么缺點(diǎn)？你認(rèn)為用什么作動(dòng)力是最抱負(fù)的？
�、巯胍幌耄耗愠俗^(guò)的交通工具中哪一種最令你滿足，為什么？
�、苄〗M爭(zhēng)論：交通工具還存在哪些方面的不足？
�、菁w溝通，小結(jié)：將來(lái)的交通工具會(huì)更結(jié)實(shí)、平安、舒適，而且具有愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源的特點(diǎn)。
4、設(shè)計(jì)將來(lái)的自行車
�、偬釂�(wèn)：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？
�、趯懸粚�，畫一畫：自行車可能怎樣改進(jìn)？小組爭(zhēng)論一下，把設(shè)計(jì)的方法寫下來(lái)，也可以簡(jiǎn)潔地用圖畫表示出來(lái)。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)
談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 6
一、指導(dǎo)思想
為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，捕捉感興趣的社會(huì)或生活問(wèn)題，開展研究，嘗試解決問(wèn)題。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和初步解決問(wèn)題”的能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在研究解決問(wèn)題的實(shí)踐中，逐步形成承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)；在合作探究的過(guò)程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：任虎玲
領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏
三、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
2、堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
3、堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
4、堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，提高綜合思考問(wèn)題的能力。
2、充分利用社會(huì)資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動(dòng)員
1、1月31日召開會(huì)議布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請(qǐng)班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組長(zhǎng)召開會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。
六、具體實(shí)施
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，建議聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為輔導(dǎo)員。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過(guò)程參考如下：
�。�1）編組、選題；
（2）聘請(qǐng)輔導(dǎo)員；（教師、學(xué)生家長(zhǎng)、大學(xué)畢業(yè)生等）
�。�3）制定活動(dòng)方案；
�。�4）小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
�。�5）實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）
�。�6）分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的`調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
�。�7）撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
3、必須完成的實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）“節(jié)日小報(bào)”展示活動(dòng)（手抄報(bào)的形式）
每個(gè)學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟，在心中積淀“做一個(gè)有道德的人”的意識(shí)。
�。�2）“公益之星”評(píng)選活動(dòng)（必須要有數(shù)碼照片）
社區(qū)募捐活動(dòng)、社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻(xiàn)愛(ài)心、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民”。
4、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)（參考主題如下，也可自選主題）
�。�1）社會(huì)參觀活動(dòng)
參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名廠礦、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況等），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
�。�2）社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
�、氽`行科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)生態(tài)綠色理念
春節(jié)期間煙花炮竹的花費(fèi)及污染調(diào)查；（必選）
春節(jié)期間吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象及對(duì)策研究；（必選）
城市河流、水質(zhì)污染情況的調(diào)查；
關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究；
關(guān)于生活用水狀況的調(diào)查研究；
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；
白色污染的調(diào)查研究；
訪問(wèn)環(huán)保局等單位，了解全市的環(huán)境污染問(wèn)題并提出自己的對(duì)策；
�、谂c父母談心，進(jìn)行感恩活動(dòng)
向父母匯報(bào)自己一年來(lái)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；
了解父母過(guò)去一年的工作和生活情況；
了解父母對(duì)自己的期望和要求；
了解自己每年的花費(fèi)在家庭支出中所占的比重；
了解并清楚記住父母的生日；
了解父母這二十年來(lái)所經(jīng)歷的'生活變遷；
了解父母近十年來(lái)為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；
其他有關(guān)方面的情況；
假期期間積極主動(dòng)的為父母做一些力所能及的事，例如：給父母洗一次衣服、給父母洗一次腳、為父母做一頓飯等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福�？上�?qū)W校，稿件體裁不限，應(yīng)有自己的一些感受和認(rèn)識(shí)。字?jǐn)?shù)1500字左右為宜，特別優(yōu)秀的稿件可不受字?jǐn)?shù)限制。稿件不要求面面俱到，可選擇整個(gè)談心活動(dòng)中的一點(diǎn)來(lái)撰寫。歡迎在文字的基礎(chǔ)上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。
�、坳P(guān)注交通安全，倡導(dǎo)綠色出行
交通安全意識(shí)及對(duì)策；
道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查；
斑馬線上的安全行動(dòng)；
�、荜P(guān)注自己的成長(zhǎng)，倡導(dǎo)綠色“理財(cái)”
中學(xué)生的壓歲錢收支的調(diào)查與研究；
中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；
中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究；
中小學(xué)生零用錢數(shù)量及其用途的調(diào)查與研究；（必選）
中學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題的研究；
�、蒇`行，關(guān)注新農(nóng)村
農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工生活狀況的調(diào)查；
農(nóng)村的社會(huì)保障體系和農(nóng)村基本醫(yī)療制度情況的調(diào)查；
當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題；
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；
新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查和分析；
�。�3）科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識(shí)。
�。�4）濟(jì)困助學(xué)行動(dòng)
參與愛(ài)心捐贈(zèng)。少打一次車，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛(ài)心，用春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)來(lái)幫助暫時(shí)貧困的學(xué)友。
5、注意事項(xiàng)
�。�1）就近就便：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)，不建議開展跨區(qū)活動(dòng)。
�。�2）在生活中提煉：從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活問(wèn)題，體驗(yàn)社會(huì)角色；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
�。�3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
�。�4）合理利用各種資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
�。�5）綜合運(yùn)用各種方法手段：從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的。方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�6）保障安全，嚴(yán)防意外：各班級(jí)要提前認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
�。�7）參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
�。�8）學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)證的單位包括：社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、工礦企業(yè)、社區(qū)等。一般由接待單位、工礦企業(yè)等在《孝義九中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》中相應(yīng)的位置加蓋印章。
七、總結(jié)評(píng)比和表彰
1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫2015年孝義九中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表和登記表，并提供事跡材料、實(shí)踐照片等，開學(xué)一周內(nèi)班主任將評(píng)選材料交給年級(jí)組初評(píng)，年級(jí)組根據(jù)方案內(nèi)容、個(gè)人上交的材料及在寒假活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人（占班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%），名單于一周內(nèi)交政教處。
2、各班收集齊本班學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)論文或稿件，班主任將上述材料交給年級(jí)組初評(píng)，年級(jí)組根據(jù)方案內(nèi)容和上交的材料進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)論文和稿件（占班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%），名單于一周內(nèi)交政教處。
3、政教處和團(tuán)委將根據(jù)各年級(jí)組上報(bào)的社會(huì)實(shí)踐登記表、記錄表、事跡材料、實(shí)踐照片、優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)論文和稿件等材料，在3月中旬評(píng)定出校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，并從各年級(jí)組推選出的10%先進(jìn)個(gè)人中評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選結(jié)果計(jì)入班級(jí)考核。
4、特色成果展示。開學(xué)后，各班把優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)論文、照片等材料由年級(jí)組匯總后交到政教處，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進(jìn)行展示。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 7
活動(dòng)特點(diǎn)
行為心理學(xué)還告訴我們，個(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各種記憶分析器（聽覺(jué)、感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、思維等）同時(shí)參與的學(xué)習(xí)效果，比一種分析器參與效果要好。所以要使被感知的東西難忘，就須盡可能地調(diào)動(dòng)更多的記憶分析器的參與。而學(xué)生親歷的生活、實(shí)踐是調(diào)動(dòng)多種分析器參與的有效辦法。因此，要實(shí)現(xiàn)“教育難忘”，自主實(shí)踐和自我體驗(yàn)是關(guān)鍵。
為了營(yíng)造這種可以使學(xué)生自主實(shí)踐和自我體驗(yàn)的情境，學(xué)校以狼山風(fēng)景區(qū)為教育基地，以遠(yuǎn)足為形式，以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情和鍛煉堅(jiān)定不移的品質(zhì)為目的，將學(xué)生置身于這樣的活動(dòng)中，目有所視，耳有所聞，手有所觸，心有所思，各種知覺(jué)器官均被激活，生活中所隱含的道德知識(shí)、道德信息、道德判斷，自然而然地被深深地銘記。
活動(dòng)宗旨
我國(guó)的德育大綱中就要求“學(xué)校要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列為教學(xué)計(jì)劃……積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)”。為培養(yǎng)我校學(xué)生“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、親近自然”意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、磨礪意志，弘揚(yáng)互助協(xié)作的紅十字精神，每年春天舉行初一年級(jí)遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
活動(dòng)方案
賞家鄉(xiāng)春景 行優(yōu)秀習(xí)慣 煉頑強(qiáng)意志
活動(dòng)宗旨
1、融入自然，欣賞春光，放飛心靈，陶冶情操，熱愛(ài)生活。
2、體現(xiàn)三中學(xué)生良好的行為規(guī)范，展示三中學(xué)生的良好風(fēng)貌，樹好形象，宣傳學(xué)校。
3、磨煉學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，強(qiáng)化集體意識(shí)、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行耐挫教育。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
具體活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)目的地：
三、參加對(duì)象：全體班主任及部分教師，校醫(yī)、協(xié)助整隊(duì)的體育老師
四、準(zhǔn)備工作：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）協(xié)調(diào)小組： 各班班主任
�。�2）學(xué)生自備必要的'`食品、飲用水。
�。�3）校旗、班旗。
（4）學(xué)校準(zhǔn)備：校車、客車
2、精神準(zhǔn)備：
各班充分發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，要行為規(guī)范，舉止文明，精神飽滿，有頑強(qiáng)的意志。一切行動(dòng)聽從指揮，展示三中學(xué)生的良好形象。
具體提醒學(xué)生：
A、各班學(xué)生統(tǒng)一穿校服（運(yùn)動(dòng)服一套），佩戴胸卡，穿球鞋或旅游鞋。設(shè)立領(lǐng)隊(duì)學(xué)生1人。
B、注意交通安全，二路縱隊(duì)，女生在前，男生在后。
C、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，精神飽滿，展現(xiàn)班級(jí)、學(xué)校風(fēng)采。
D、有令必行，有禁必止。
E、不提倡學(xué)生多帶食物、飲料，行進(jìn)途中不吃食物，不亂扔垃圾。
F、行進(jìn)途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，家長(zhǎng)不準(zhǔn)接送。
G、在規(guī)定地點(diǎn)休整，不離隊(duì)獨(dú)自嬉戲活動(dòng)，垃圾自覺(jué)裝入自帶的塑料袋中，保持場(chǎng)地整潔。
五、活動(dòng)程序：
1、早晨7：00舉行出征儀式：
�。�1）升國(guó)旗；
�。�2）校領(lǐng)導(dǎo)講話致辭；
�。�3）遠(yuǎn)足學(xué)生代表發(fā)言；
�。�4）整隊(duì)出發(fā)：每班成二路縱隊(duì)，從學(xué)校南門有序出發(fā)。
2、遠(yuǎn)足途中：
�。�1）遠(yuǎn)足路線：見各年級(jí)組方案
�。�2）行進(jìn)途中：各班聽統(tǒng)一口令，途中各班可通過(guò)各種形式表現(xiàn)自己班的風(fēng)采；
�。�3）注意安全：途中，各班嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持良好的秩序與飽滿的精神，保證學(xué)生安全；
3、到目的地后：
各班可自行組織班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為3小時(shí)。希望各班能充分抓住此次機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的情感，增強(qiáng)班級(jí)魅力。
4、整隊(duì)回校：
下午13:30—14:30，按班級(jí)順序在活動(dòng)目的地門口整隊(duì)上車�；匦：蟮皆嗉�(jí)由班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。
六、幾項(xiàng)具體工作：
1、教師協(xié)調(diào)工作 具體負(fù)責(zé)：各年級(jí)組
2、教師午餐 具體負(fù)責(zé)：后勤處
3、攝影、校車、宣傳報(bào)道 具體負(fù)責(zé)：辦公室
4、學(xué)生行前提醒教育 具體負(fù)責(zé)：學(xué)生處及各班主任
5、途中護(hù)衛(wèi)工作 具體負(fù)責(zé)：各帶隊(duì)教師
七、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)：
1、通過(guò)此次活動(dòng)將在年級(jí)組中以班級(jí)為單位評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”。
2、凡出現(xiàn)安全事故，亂扔垃圾，中途回家，不聽統(tǒng)一口令的班級(jí)一票否決。
八、注意：
如遇雨天則取消活動(dòng)計(jì)劃，并照常上課，延期舉行。
九、應(yīng)急預(yù)案：
1、事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、處理原則：預(yù)防在先，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)聯(lián)系，妥善處理。
3、緊急事件處理程序：立即報(bào)告小組長(zhǎng)——小組長(zhǎng)報(bào)告班主任或帶隊(duì)教師——報(bào)告帶隊(duì)領(lǐng)隊(duì)——及時(shí)處置
5月10日遠(yuǎn)足活動(dòng)的具體安排
1、 7：00之前
所有學(xué)生將車輛整齊停放在班級(jí)指定位置，到教室集中，班主任、跟班教師到班檢查，明確要求。
2、 7：05
各班帶好班旗，按照大會(huì)廣播的統(tǒng)一指令到操場(chǎng)指定位置集合。具體圖示如下：
3、 7：25
在操場(chǎng)舉行簡(jiǎn)單的出征儀式。
4、 7：30—10：00
按指定線路步行至目的地
途中要求：每班以兩路縱隊(duì)整齊行進(jìn)，一人舉班旗在前。班主任和跟班教師分別位于隊(duì)列的一前一后，密切關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍。途中一律不安排休息。
5、 到達(dá)目的地后
以班級(jí)為單位整隊(duì)集合，以小組為單位開展游園活動(dòng)。午餐以小組為單位聚餐。
6、 14：00—15：00
班級(jí)按指定時(shí)間在門口集中，具體時(shí)間如下：
初一 1～10 班： 14:00；
初一11～20班： 14:15；
高二 1～ 8 班： 14:30；
高二 9～18 班： 14:45。
7、 返校后
各班到教室集中，班主任作簡(jiǎn)短總結(jié)后放學(xué)。
活動(dòng)效果
學(xué)生每年一度的遠(yuǎn)足活動(dòng),內(nèi)容豐富，形式新奇，既規(guī)范而又富有時(shí)代氣息,深受師生的歡迎,此活動(dòng)已堅(jiān)持十年,成為學(xué)校德育的一項(xiàng)精品活動(dòng)。學(xué)生畢業(yè)后，談到遠(yuǎn)足，依舊興奮不已。師生之間、生生之間沿途互相鼓勵(lì)，互相幫助，情感交流了，距離拉近了。同娛樂(lè)，共快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為日后同學(xué)們作文的好題材，成為同學(xué)們永遠(yuǎn)難忘的回憶。
遠(yuǎn)足活動(dòng)每年均列入學(xué)校的工作計(jì)劃，學(xué)校黨委會(huì)專門開會(huì)研究，校長(zhǎng)親臨第一線，精心組織，十年磨一精品，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生如此強(qiáng)大的感染力和淘冶作用，才能保持如此長(zhǎng)久的生命力
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 8
主題
高中學(xué)習(xí)方法探究
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白高中教育高二年級(jí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的'一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
1認(rèn)真統(tǒng)計(jì)高一班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。
認(rèn)真統(tǒng)計(jì)平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一歷次考試成績(jī)。
3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。
三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。
四、班主任總結(jié)。
注意事項(xiàng)或建議：
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說(shuō)服力
班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助
活動(dòng)效果及后記：
1、提高學(xué)生的`思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 9
一、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際，我校將組織全體學(xué)生開展以“祝福祖國(guó)，放飛夢(mèng)想”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“祝福祖國(guó)，放飛夢(mèng)想”
三、活動(dòng)日期：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)安排：
1、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對(duì)象：全體學(xué)生。(也可以上交感恩祖國(guó)的繪畫作品。)
活動(dòng)要求：
(1)班主任利用國(guó)慶假日時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)xx周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的'努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。
上交截止時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
舉行“行為規(guī)范知多少”知識(shí)競(jìng)賽
競(jìng)賽方式：每班選5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
時(shí)間：20xx年xx月xx日大課間
地點(diǎn)：階梯教室
3、開展“我與偉大祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)
參與對(duì)象：全體學(xué)生
文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字?jǐn)?shù)2000字左右，題目自定。
上報(bào)時(shí)間：20xx年xx月xx日前交政教處。各班至少上交2篇。
4、國(guó)慶假日安全法制教育
內(nèi)容：
(1)班主任利用周三課間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)慶長(zhǎng)假期間學(xué)生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品衛(wèi)生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。
(2)政教處下發(fā)《國(guó)慶告家長(zhǎng)書》，學(xué)生返校時(shí)上交家長(zhǎng)回執(zhí)。
五、其他：
班主任利用xx月xx日課間向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)走進(jìn)圖書館，進(jìn)行志愿講解、文化傳播、圖書整理、圖書導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì)公共文化服務(wù)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排：
xx月xx日上午
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
xx圖書館
�。ㄈ┗顒�(dòng)方式：
1、整理自己負(fù)責(zé)圖書室的圖書，及時(shí)提醒別人借閱書籍要?dú)w還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境。
2、公共圖書室，可輪流進(jìn)行整理。
（四）活動(dòng)內(nèi)容：
1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。
2、活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進(jìn)行保護(hù)性修補(bǔ)。
3、在活動(dòng)中看見不好的行為及時(shí)進(jìn)行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。
（五）活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，說(shuō)明此次活動(dòng)內(nèi)容、方式及目的。
2、活動(dòng)中期
�。�1）聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，是否有必要對(duì)整理圖書的志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)。
（2）活動(dòng)可以開展時(shí)，自行組織人員進(jìn)行整理。
�。�3）準(zhǔn)備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。
�。┖笃诳偨Y(jié)
1、活動(dòng)結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)。
2、負(fù)責(zé)人認(rèn)真登記好參加活動(dòng)的.同學(xué)，并做表彰。
3、活動(dòng)結(jié)束后在圖書館門口留影紀(jì)念。
�。ㄆ撸┳⒁馐马�(xiàng)
1、活動(dòng)時(shí)間要按學(xué)生的課表安排。
2、活動(dòng)中志愿者要保持積極認(rèn)真的態(tài)度，工作要仔細(xì)耐心。
3、在圖書館活動(dòng)手機(jī)要靜音，不能大聲喧嘩。
4、活動(dòng)過(guò)程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標(biāo)志。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 11
暑假將至，為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，大力提高綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基�，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，具體如下：
一、實(shí)踐主題：
關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)
二、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，嘗試研究、解決身邊問(wèn)題，感受社會(huì)發(fā)展為百姓帶來(lái)的新變化，真正使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
三、人員和組織形式
1、參加人員：我校高一高二年級(jí)學(xué)生。
2、組織形式：學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
四、實(shí)踐內(nèi)容：
1、社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)：針對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題、物價(jià)上漲對(duì)城市居民的影響、房?jī)r(jià)問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會(huì)公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問(wèn)題，或某一感興趣問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究；
2、志愿者服務(wù)活動(dòng)：關(guān)愛(ài)孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體，力所能及的為他們提供幫助。
五、管理和成果展示
1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺(tái)市倉(cāng)三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表》；
2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)總結(jié)（不少于800字）；
3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況，進(jìn)行綜合評(píng)定，成績(jī)將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。
六、注意事項(xiàng)
1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中（不宜超過(guò)10人），不開展跨區(qū)的活動(dòng)。
2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的.技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運(yùn)用各種方式。可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 12
一、活動(dòng)目的
學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)化知識(shí)，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，汲取前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)知行合一，努力為十六中的和美發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主題辭
“我們的節(jié)日”、“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”、“閱讀伴我成長(zhǎng)”。
三、特色活動(dòng)
�。ㄒ唬拔覀兊墓�(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。
春節(jié)是我們國(guó)家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得很多，也失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒(méi)有年意了！沒(méi)有年味了！恐怕這是當(dāng)代中國(guó)人一種很深的失落，一種化的失落。”
現(xiàn)在的孩子們對(duì)于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由、傳說(shuō)、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會(huì)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無(wú)從體會(huì)過(guò)去的艱苦生活，多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛(ài)書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物，過(guò)年在他們心目中，毫無(wú)特殊感覺(jué)。
過(guò)年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個(gè)空殼，讓人覺(jué)得毫無(wú)意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)化的傳承和保護(hù)，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的�！弊屛覀円黄饠y手，真正體味中國(guó)年的味道。
1．寫春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)化，倡導(dǎo)手寫春聯(lián)，制止印刷品對(duì)聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)化意識(shí)。書法教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚(yáng)光大，希望家長(zhǎng)和學(xué)生重視支持和配合。
2．剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的`歡樂(lè)心情。目的加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
3．學(xué)做中國(guó)結(jié)——中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國(guó)結(jié)由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的化精髓，富含豐富的化底蘊(yùn)。中國(guó)結(jié)象征團(tuán)圓美好，目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力，增進(jìn)家庭和諧。
以上三項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后舉辦作品展評(píng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)刊登。
�。ǘ笆袑W(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”實(shí)踐活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)關(guān)心他人、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠(chéng)信的道德情操，不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定假期明禮儀行動(dòng)計(jì)劃，自覺(jué)踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過(guò)做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播明理念，倡導(dǎo)明風(fēng)尚，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)。
請(qǐng)?jiān)诖_保安全的'情況下，由家長(zhǎng)指導(dǎo)進(jìn)行，并寫下實(shí)踐報(bào)告或者心得，開學(xué)后上交學(xué)校，對(duì)部分優(yōu)秀作品，上交參加區(qū)市比賽。
（三）“閱讀伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)（開學(xué)上交作品）
1、書墨飄香——“我讀過(guò)的難忘詩(shī)”經(jīng)典書摘活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀從學(xué)校借閱的本外書籍（也可以自己購(gòu)買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀），認(rèn)真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得，開學(xué)后讀書筆記和心得一塊上交，參加展評(píng)。
2、做好軟筆和硬筆書法訓(xùn)練工作。
寫一手美觀大方的字，不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，更是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。今年寒假，學(xué)校提倡通過(guò)每天一張毛筆書法或硬筆書法訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過(guò)程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè)，喜歡軟筆書法的同學(xué)，可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評(píng)。
�。ㄋ模笆殖瓐�(bào)”實(shí)踐活動(dòng)（開學(xué)上交作品）
1、六、七年級(jí)學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。
2、八、九年級(jí)學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。
四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)要求
以上活動(dòng)學(xué)生任選2到項(xiàng)，開學(xué)上交作品。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)刊登。同時(shí)將優(yōu)秀作品推薦到上級(jí)單位參加展評(píng)，并在《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中加分。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 13
一、指導(dǎo)思想和好處
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、好處：
�。�1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：
�。ㄒ唬┙M織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，能夠聘請(qǐng)有必須專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，務(wù)必注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為校園和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
�。ǘ┙M織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過(guò)程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無(wú)安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)主角；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。
5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，能夠采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，能夠采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的主要資料：
�。ㄒ唬┦罴賹�(shí)踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：
�。�1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；
�。�2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；
�。�3）白色污染調(diào)查研究；
�。�4）交通安全問(wèn)題研究；
�。�5）村民交通意識(shí)及對(duì)策；
（6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；
（7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；
（8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；
（9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；
（10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究；
�。�11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.調(diào)查與研究；
�。�12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。
要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)以班為單位上交全部社會(huì)調(diào)查報(bào)告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)安排
1、感恩于心，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、孝心、職責(zé)心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生能夠透過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂(lè)安全為主要資料的宣傳活動(dòng)，為建立和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。同時(shí)注重增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
（三）暑期讀書活動(dòng)
利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，并寫好讀書征文。
四、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《高峰初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。
2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報(bào)校園（附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料），由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐群眾和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 14
一、指導(dǎo)思想
20xx年寒假將至，為了增進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)，開辟出富有特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐的新途徑，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了以“平安度寒假快樂(lè)迎新年”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)組織實(shí)施
1、組織情勢(shì)：學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或按居住地域由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組。（可不按班級(jí)組織）
2、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）社會(huì)參觀活動(dòng)
參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況等。
（2）社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題以下，也可自選主題）
保護(hù)城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查
關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查（喜看故鄉(xiāng)超市多）
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對(duì)生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響；對(duì)處理垃圾的建議。）
道路狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查
了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化
事故危于猛虎，安全重于泰山——關(guān)于中小學(xué)生寒假多發(fā)事故的調(diào)查
快樂(lè)的寒假，充實(shí)的寒假——中小學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告（現(xiàn)狀、緣由、建議）
現(xiàn)代中學(xué)生讀書品味的調(diào)查報(bào)告
新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學(xué)模式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施課程改革，我對(duì)教材的熟悉，對(duì)教育教學(xué)的建議。）
盤龍一中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究（學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)的程度、學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀。）
拯救上網(wǎng)成癮伙伴，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)學(xué)生【對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（對(duì)象、時(shí)間、緣由）；你對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的熟悉；中學(xué)生如何做文明上網(wǎng)學(xué)生�！�
今天中學(xué)生的生活與情感世界【初中生攀比現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告；初中生與父母的溝通情況；農(nóng)民工子女的生活現(xiàn)狀；青少年“追星”現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告；中學(xué)生如何駕馭自己的情感之舟（關(guān)于早戀現(xiàn)象的調(diào)查與對(duì)策）；青少年交筆友、網(wǎng)友的情況調(diào)查；青少年吸煙、飲酒的情況調(diào)查�！�
武漢之根——盤龍遺址文化研究
中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為研究（中學(xué)生對(duì)壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來(lái)源及數(shù)目；零食對(duì)身體的影響，對(duì)環(huán)境的`影響；零食消費(fèi)與勤勞儉樸的關(guān)系；下降零食消費(fèi)之我見；個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。）
關(guān)于生活用水狀態(tài)調(diào)查研究（飲用水來(lái)源；供求情況；水質(zhì)狀態(tài)；解決題目的建議。）
“走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——尋訪民風(fēng)民俗”、“走進(jìn)世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”
關(guān)于“親情假日，回報(bào)父母“感恩教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
農(nóng)村道路建設(shè)狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查。
農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查
�。�3）科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所把握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識(shí)，提倡崇尚科學(xué)、破除迷信，反對(duì)偽科學(xué)和邪教。
3、留意事項(xiàng)
（1）就近就便：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)展開活動(dòng)，不展開跨區(qū)的活動(dòng)。
�。�2）捕捉自己最感愛(ài)好的題目，展開研究。在合作探究的進(jìn)程中，相互增進(jìn)，發(fā)展愛(ài)好，培養(yǎng)特長(zhǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。
（3）保障安全，嚴(yán)防意外：認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
（4）參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須留意本身形象，認(rèn)真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人建立好良好的社會(huì)形象。
三、總結(jié)評(píng)比
1、開學(xué)的第一周語(yǔ)文教師收調(diào)查報(bào)告修改、交學(xué)校評(píng)選；
2、第二周將評(píng)選的優(yōu)秀作品打印，請(qǐng)將電子稿及時(shí)交給政教處；
3、第三周展覽、頒獎(jiǎng)。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 15
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞“實(shí)踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結(jié)合我�！靶氯谩痹u(píng)比工作和“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)社會(huì)”的“家文化”，引導(dǎo)青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點(diǎn)，開展豐富多彩的道德實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，全面提高青少年綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
圍繞“實(shí)踐家文化，溫暖你我他”這個(gè)主題，在寒假中，通過(guò)社區(qū)實(shí)踐這一平臺(tái)，學(xué)生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過(guò)各種方式表達(dá)出自己對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的熱愛(ài)，從而真正實(shí)現(xiàn)“新三好”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
宣傳動(dòng)員階段：20xx年1月13日前
具體實(shí)施階段：20xx年1月至2月
總結(jié)交流階段：20xx年2月初
活動(dòng)對(duì)象：清潭三社區(qū)全體師生
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、了解該社區(qū)的學(xué)生情況，與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)社區(qū)及學(xué)生實(shí)際情況策劃相關(guān)活動(dòng)方案。
2、召開學(xué)生干部會(huì)議，初步了解各班學(xué)生的`喜好；了解各班學(xué)生的特長(zhǎng)，為后期分工與合作做好準(zhǔn)備。
五、工作人員：
1、教師方面：
孟筱璐：計(jì)劃活動(dòng)方案及活動(dòng)前期安排、組織安排學(xué)生寒假全程活動(dòng)、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。
戴煒杰：管理學(xué)生秩序、學(xué)生簽到、報(bào)道。
2、學(xué)生方面：
個(gè)別學(xué)生：協(xié)助老師——學(xué)生簽到
孟筱璐：總負(fù)責(zé)初一事宜
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬靶脑副憷N片片傳溫情”之愛(ài)小家（亮點(diǎn)活動(dòng)）
1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”
2、時(shí)間：20xx年1月13日下午
3、地點(diǎn)：清潭三社區(qū)活動(dòng)室
4、參加學(xué)生：初一、初二
5、具體活動(dòng)內(nèi)容：
A、提前準(zhǔn)備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報(bào)紙。
B、學(xué)生用準(zhǔn)備好的彩筆，寫出對(duì)同學(xué)、老師、親人的新年祝福，并加以適當(dāng)裝飾。
C、學(xué)生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民，邀請(qǐng)社區(qū)居民一起書寫新年寄語(yǔ)。
D、學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。
E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報(bào)，在社區(qū)展示。
（二）“掃陳出新我愛(ài)我家”之愛(ài)中家
1、主題：“掃陳出新我愛(ài)我家”
2、活動(dòng)目的`：通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)常州文明城市的精神。
3、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生
4、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)、街道
5、活動(dòng)前準(zhǔn)備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。
（2）評(píng)出勞動(dòng)積極小組。
（3）讓學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。ㄈ盃I(yíng)造和諧家庭鑄就美好社會(huì)”之愛(ài)大家
活動(dòng)一：“營(yíng)造和諧家庭鑄就美好社會(huì)”
1、時(shí)間：20xx年1月13日上午
2、地點(diǎn)：清潭三社區(qū)活動(dòng)室
3、內(nèi)容：
A、學(xué)生簽到；
B、宣布假期活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、安全紀(jì)律；
C、選出學(xué)生負(fù)責(zé)人。
D、檢察官進(jìn)社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的重要性。
E、學(xué)生與檢察官合影并寄予祝福語(yǔ)。
活動(dòng)二：愛(ài)心導(dǎo)學(xué)進(jìn)社區(qū)
1、活動(dòng)目的：春節(jié)前夕，正好也是給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)習(xí)功課，解決寒假作業(yè)困難的好時(shí)機(jī)，為此，我們清潭中學(xué)的青年教師進(jìn)社區(qū)給學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幫助。
2、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生
3、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)
4、活動(dòng)時(shí)間：社區(qū)活動(dòng)結(jié)束后
5、具體活動(dòng)安排：
在社區(qū)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)自己的要求留下來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。
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一、活動(dòng)意義：
為了豐富學(xué)生的課余生活，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校定于x月17日（周四）組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)泰山石刻博物館。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的`魅力，了解歷史、社會(huì)科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)歷史，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
中國(guó)石刻與傳統(tǒng)文化之旅
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中國(guó)石刻博物館（xx鎮(zhèn)xx村）
四、活動(dòng)安排：
各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間安排如下：
初中一年級(jí)由學(xué)校出發(fā)7：40—10：00（10：30左右回到學(xué)校）
初中二年級(jí)由學(xué)校出發(fā)8：40—10：30（11：00左右回到學(xué)校）
初中三年級(jí)由學(xué)校出發(fā)9：40—11：30（11：50左右回到學(xué)校）
五、活動(dòng)組織：
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班級(jí)班主任統(tǒng)計(jì)、記錄各班確切人數(shù)。
2、下發(fā)活動(dòng)方案既告家長(zhǎng)書。
3、班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，并把班級(jí)人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時(shí)每個(gè)小組安排好帶隊(duì)老師。
4、文明教育：注意交通文明，注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。
七、為確保本次活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、周四上午按平常作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校到班，督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機(jī)。
2、步行前往目的地，請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物，并配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出行安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，在活動(dòng)中聽從老師的指揮，文明春游。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。
5、活動(dòng)結(jié)束后，寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
6、請(qǐng)各班家委會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)參加。
7、若遇特殊情況，活動(dòng)時(shí)間另行通知。
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一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日-14日
二、活動(dòng)人員安排：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
音樂(lè)會(huì)組織：班主任、（周四晚）
每天早晨跑操、集合、整隊(duì)：班主任
三、具體安排：
1、周一活動(dòng)課發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，家長(zhǎng)閱讀說(shuō)明后，周二帶回回執(zhí)。
2、外出領(lǐng)導(dǎo)、老師會(huì)議碰頭會(huì)：周二上午大課間（二樓閱覽室）。
3、全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì)：周四下午活動(dòng)課（報(bào)告廳）。
4、出發(fā)時(shí)間及乘車：9月10日早晨7:20學(xué)校集合上車，7:30發(fā)車；共16輛車，每個(gè)班一輛車。班主任和副班主任跟隨所負(fù)責(zé)班級(jí)大巴。其他人員隨機(jī)坐車。主任和干事自駕，以防拓展期間出現(xiàn)緊急情況，負(fù)責(zé)接送老師和學(xué)生。
5、上車秩序：林維堅(jiān)及各班班主任；
6、車標(biāo)：xx（xx一中x號(hào)車）
7、帶隊(duì)教師職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生上課及住宿等日常所有的管理。中間沒(méi)有特殊情況不允許請(qǐng)假；如有特殊情況，抽調(diào)級(jí)部其他老師代替。
8、錄像照相：。
9、宿舍日常檢查：男宿舍:葛；
女宿舍:每個(gè)樓層兩位老師，由顏妮老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。
10、返校時(shí)間：14日下午2:30——3:30回校
11、特殊體質(zhì)學(xué)生：要求家長(zhǎng)簽安全保證書
12、安全和紀(jì)律：每一個(gè)項(xiàng)目都由實(shí)踐活動(dòng)中心教師和學(xué)校教師共同參與并全程負(fù)責(zé)。
13、安全公約：各班主任收好并交級(jí)部保留。
四、本次活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、“生存體驗(yàn)”包括：應(yīng)急救護(hù)、交通安全、防震減災(zāi)、消防安全、金工、木工等課程。
2、“素質(zhì)拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀巖、高空項(xiàng)目、障礙跑道、勇敢者道路、勇攀珠峰、畢業(yè)墻、趣橋世界、益智游戲、才藝展示等課程。
3、“科學(xué)實(shí)踐”包括：科技教育、海模、航模、科學(xué)自由行、機(jī)器人、模型創(chuàng)意設(shè)計(jì)、光纖動(dòng)畫、電子DIY等課程。
4、“專題教育”包括：海洋教育、陶藝、泥塑、電烙畫、布藝、紙藝、篆刻、中國(guó)結(jié)藝、十字繡和刺繡、京劇臉譜等課程。
5、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中心還組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡晚會(huì)、觀看勵(lì)志演講等文娛活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程安排：
1、制訂并貫徹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的安全預(yù)案和活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，制定好活動(dòng)細(xì)節(jié)。
2、召開參與本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師培訓(xùn)會(huì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動(dòng)的有關(guān)材料，群策群力，研究好活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3、嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展活動(dòng)，如果在活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)情況，分管老師要第一時(shí)間聯(lián)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)作出處理決定。
4、每天要進(jìn)行階段性的工作小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，并對(duì)下階段工作作出合理安排。
5、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收集整理活動(dòng)資料，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
6、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫活動(dòng)總結(jié)。
六、本次活動(dòng)需要注意事項(xiàng)：
1.學(xué)生需帶的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗頭膏、水杯、少量的換洗衣物等；醫(yī)務(wù)室不備任何藥品，學(xué)生根據(jù)自己的`實(shí)際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥物（尤其是特殊體質(zhì)的孩子，一定要備齊自身體質(zhì)需要的藥品）;建議學(xué)生，背背包，不要帶箱子。
2.學(xué)生需帶的'體育用品：有特色項(xiàng)目，跳繩、毽子、橡皮筋等。
3.學(xué)生需帶的學(xué)習(xí)用品：中性筆、筆記本、彩筆（手抄報(bào)需要）、鉛筆、橡皮、尺子等，沒(méi)有必要帶平時(shí)的作業(yè)和課外書到實(shí)踐教育中心。
4.學(xué)生需帶的文藝用品：參訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備一臺(tái)晚會(huì)，時(shí)間在90分鐘左右，所需個(gè)人道具自己準(zhǔn)備。（晚會(huì)當(dāng)天晚上，想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)自愿驅(qū)車至基地，結(jié)束后自行返回。）
5.不得隨意進(jìn)果園摘水果，禁止吃口香糖，學(xué)生只有在午間和晚休期間可以進(jìn)宿舍，其他時(shí)間不得隨意進(jìn)出宿舍。
6.禁止學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品、手電筒、望遠(yuǎn)鏡、管制刀具、撲克、游戲卡牌和錢財(cái)。
7.拓展結(jié)束后的第一周周二以前上交學(xué)生感言，均為電子檔。
8.如有特殊體質(zhì)的學(xué)生，請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅�，填寫特殊體質(zhì)學(xué)生信息表。不參加劇烈運(yùn)動(dòng)，有些比較容易激動(dòng)的活動(dòng)不參加，旁觀。（一定要跟班主任囑咐好）
9.吃飯，唱歌，上課，跑操，睡覺(jué)，禮貌，作品，表演等都要拿出xx一中的一流水平，要有集體榮譽(yù)感，為xx一中爭(zhēng)光。
10.安全問(wèn)題，重中之重。
基地的實(shí)際情況是：目前圍欄基本完工，周圍有山、水庫(kù)和樹林；教學(xué)課堂上的安全隱患（電烙鐵、剪刀、鉗子、膠水等）；教師人員比較少，因此，家長(zhǎng)一定要囑咐好學(xué)生，注意各項(xiàng)人身安全，嚴(yán)格遵守基地管理。
課間：不允許離開上課樓層，不允許瘋打鬧。
宿舍：注意用電安全，窗戶只能開一條縫通風(fēng)，愛(ài)護(hù)基地公物。
校園內(nèi)：不能私自離開班集體去玩耍，遠(yuǎn)離湖邊。
11、參與活動(dòng)的老師和學(xué)生要注意宿舍衛(wèi)生，衛(wèi)生紙巾要放在規(guī)定的位置，并要時(shí)刻保持整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的衛(wèi)生整潔。
12、學(xué)校教師原則上不允許參與學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，并且也不允許和活動(dòng)中心教師索取耗材。
13、活動(dòng)中心有熱水，告訴學(xué)生在喝水的過(guò)程中注意安全，防止?fàn)C傷。
總之，為了讓學(xué)生順利度過(guò)一次有意義的拓展活動(dòng)，在基地學(xué)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和基地的紀(jì)律，對(duì)待老師要有禮貌，服從基地統(tǒng)一安排，聽從老師指揮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告。班主任和學(xué)生會(huì)檢查過(guò)程中，記錄違反紀(jì)律的學(xué)生名單，一次違紀(jì)警告，兩次違紀(jì)遣送回家。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 18
為了幫助、引導(dǎo)青少年學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)市委《關(guān)于貫徹〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的意見》，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，根據(jù)上級(jí)文件的通知的精神，我校決定在全校組織開展道德實(shí)踐，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
活動(dòng)的`主題是：“弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民”。
要組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
要以“弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民”為主題，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為著力點(diǎn)，組織學(xué)生積極參與群眾性公民道德實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)基層公民道德教育，提高學(xué)生道德文明水平。
要立足自身，面向未來(lái)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，結(jié)合我校和本地發(fā)展實(shí)際需要，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要內(nèi)容包括以下方面：
1、感受家鄉(xiāng)改革開放前后發(fā)生的巨大變化，深入農(nóng)家了解基層黨組織在“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中發(fā)生的積極變化，與村干部座談，使學(xué)生了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加深對(duì)“三個(gè)代表”科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，以及建設(shè)公民道德的必要性。
2、在學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查。
3結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。以三八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)等為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、黑板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
4以“五自”為核心，開展系列活動(dòng)。利用校園電視臺(tái)、校刊等媒體通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練，實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
5有計(jì)劃全方位地開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將組織閱讀、書畫、體育、科技、制作等幾十個(gè)興趣小組，力求寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
6抓好日常管理及常規(guī)教育。堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式。國(guó)旗下的講話內(nèi)容要有教育性、針對(duì)性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。繼續(xù)開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。
三、活動(dòng)路線
1、果園，工廠，街道
2、居委會(huì)、老人院
3、學(xué)校周邊
4、學(xué)校校園
四、活動(dòng)時(shí)間
整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段：活動(dòng)實(shí)施階段和總結(jié)表彰階段。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：（10月中旬開始）
1、“弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民”活動(dòng)總動(dòng)員。
2、布置校內(nèi)環(huán)境，開展社會(huì)宣傳活動(dòng)。
3、弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民宣傳畫手抄報(bào)比賽。
第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（11月上中旬開始）
1、弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民主題會(huì)。
2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自身做起，規(guī)范自己的行為習(xí)慣。
3、成立“弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民”志愿者宣傳行動(dòng)小組，建立長(zhǎng)期社會(huì)服務(wù)崗。
4、結(jié)合元旦開展"慶元旦樹新風(fēng)"系列活動(dòng)。
5、開展愛(ài)心救助捐款活動(dòng)
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（20XX年6月底）
1、總結(jié)本次“弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民”活動(dòng)。
2、評(píng)比"弘揚(yáng)道德新風(fēng)好少年"、"合格公民"。
3、全校舉辦"弘揚(yáng)道德新風(fēng)，爭(zhēng)做合格公民"演講比賽
五、參加對(duì)象
初中1---3年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生要提前做好充分準(zhǔn)備，并簽訂《安全責(zé)任書》。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，每小組必須遞交一份調(diào)查報(bào)告。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 19
為促進(jìn)辦公室工作人員的交流和勾通，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高，增進(jìn)辦公室成員之間的了解，方便今后的工作開展，工作效率高的提高，特組織此次戶外燒烤活動(dòng)希望通過(guò)此次戶外燒烤活動(dòng)，增進(jìn)每位同事之間的友誼，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們彼此之間的`了解，從而開創(chuàng)九年級(jí)辦公室工作的新局面，全面提升九年級(jí)辦的教學(xué)教育質(zhì)量。
一、活動(dòng)主題：
冬季野外郊游燒烤
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日（上午8點(diǎn)）可以臨時(shí)調(diào)動(dòng)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
二臺(tái)子（或臨時(shí)調(diào)換）
四、參與人員：
九年級(jí)全體成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
燒烤、游戲、唱歌等等
六、具體分工：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)策劃人：
活動(dòng)指揮人：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：每人50元
經(jīng)費(fèi)管理人員：
活動(dòng)選址人：全體成員
財(cái)物采購(gòu)及管理人：何彩霞胡澤群詹仁琴邱成麗陳紅岳屈秀張惠懿燒烤工具借用購(gòu)買負(fù)責(zé)人：鐘俊李松涂建紅王志春張良
通知負(fù)責(zé)人：
安全負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)拍照負(fù)責(zé)人：
七、活動(dòng)流程：
1、由全體成員于本周四前將地址選定，并由通知負(fù)責(zé)人通知到每一位成員。
2、物品采購(gòu)人員負(fù)責(zé)在本周五前將相關(guān)物品采購(gòu)好，并妥善保管若活動(dòng)結(jié)束有東西剩余，也應(yīng)該保管好。
3、燒烤工具負(fù)責(zé)人于本周五前將所需工具準(zhǔn)備好，并在活動(dòng)中負(fù)責(zé)保管活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)歸還。
4、安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)選定好出發(fā)及回來(lái)的集合地點(diǎn)，安排好來(lái)回的路線及車輛，整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)保障好每位成員的安全。
5、11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始燒烤，下午16點(diǎn)結(jié)束燒烤。
6、8：30開始前往目的地。
7、活動(dòng)中還會(huì)開展一些游戲，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性及緩解大家疲勞。
八、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、集合時(shí)間：上午8：20
2、出發(fā)時(shí)間：下午8：30
3、到達(dá)時(shí)間：上午10：10
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：下午16：00
5、返校時(shí)間：下午16：10
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 20
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育階段的一門重要課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容。為全面落實(shí)實(shí)踐課程，著力培養(yǎng)具有實(shí)踐能力創(chuàng)新精神的生動(dòng)活潑的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。特制定本學(xué)期八年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然社會(huì)內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們感悟大自然，欣賞大自然，在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于從自己的生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度與能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，養(yǎng)成合作、分享，積極進(jìn)取的良好的個(gè)性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
3、逐步掌握基本生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的.生活態(tài)度。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)，探究能力和創(chuàng)造精神。
三、課程內(nèi)容
(一)總體內(nèi)容
綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心，結(jié)合學(xué)校八年級(jí)段要求，以人與自然為主題開展活動(dòng)。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。四大領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，不能相互割裂。在實(shí)踐過(guò)程中，“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，其它三個(gè)則是它探究的重要內(nèi)容。它以綜合性課程或綜合性項(xiàng)目的形式將四大領(lǐng)域融合，彼此滲透，形成整合。構(gòu)建學(xué)科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
(三)時(shí)間安排及課時(shí)
本學(xué)期15個(gè)教學(xué)周，每周一節(jié)課。
四、活動(dòng)課題
1、愛(ài)惜生命，遠(yuǎn)離毒品
2、在花的世界里
五、活動(dòng)課組織分工
1、領(lǐng)導(dǎo)：一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
2、教師：
3、具體成員：八年級(jí)各班學(xué)生
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 21
實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、環(huán)保、歷史等多方面的`教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生存環(huán)境。
2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的`能力。
5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界，完善學(xué)生人格。
二、活動(dòng)對(duì)象
七至九年級(jí)學(xué)生。七、八年級(jí)每班挑選10人，九年級(jí)自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限。
三、活動(dòng)時(shí)間
七年級(jí)：16周周末，一天。
八年級(jí)：17周周末，一天。
九年級(jí)：18周周末，一天。
四、活動(dòng)形式
以年級(jí)為單位組成團(tuán)隊(duì)，年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)；以班為單位組成團(tuán)隊(duì)活動(dòng)小組，班主任帶隊(duì)，擔(dān)任小組組長(zhǎng)，并制定小組活動(dòng)計(jì)劃。
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，通過(guò)外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進(jìn)行實(shí)踐和探究，從而擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力。
六、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
2、在活動(dòng)中年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各小組及各方面的關(guān)系，各組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、墻報(bào)展覽等。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校對(duì)學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所必需的租車費(fèi)、車油費(fèi)、停車費(fèi)等項(xiàng)目給于補(bǔ)助。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 22
寒假將至，為落實(shí)新課改、新高考精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在“立德樹人”中的作用，本著以“安全第一、投身實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干”的原則，以積極參與“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”主題，在今年寒假組織我校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況，特制訂活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
二、總體目標(biāo)：
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、樂(lè)研學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容：
研學(xué)旅行促成長(zhǎng)，最美課堂在路上。出于防疫需要，我們雖然不能走出家門用腳去丈量世界，但是可以用眼睛去看，用心去感受世界，讓網(wǎng)上研學(xué)幫助我們開拓視野，感悟生活。
記錄方式：
采取網(wǎng)上研學(xué)的形式。從學(xué)科的角度出發(fā)，全方位多角度的去探索生活中或課本中你感興趣的知識(shí)點(diǎn)并形成一份網(wǎng)上研學(xué)報(bào)告，可以以個(gè)人或小組的形式完成。
2、享閱讀
活動(dòng)內(nèi)容：
閱讀能力決定未來(lái)高度，為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生假期生活，提升其文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)經(jīng)典閱讀，開闊視野，汲取精華，同時(shí)以讀帶寫，以寫促讀，力爭(zhēng)讀寫結(jié)合，雙獲豐收。
記錄方式：
利用寒假時(shí)間，從以下書單中精選好書閱讀，每天不少于30分鐘并任選一書完成500字的讀書心得。
3、擔(dān)責(zé)任
活動(dòng)內(nèi)容：
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在的你們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，是時(shí)候用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)自己的父母了。請(qǐng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，每天做一件家務(wù)或者整理自己的內(nèi)務(wù)。
記錄方式：
每天主動(dòng)承擔(dān)不少于30分鐘的家務(wù)勞動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子把做家務(wù)或整理內(nèi)務(wù)時(shí)的視頻拍下來(lái)上傳，視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30秒。
4、賀新年
活動(dòng)內(nèi)容：
一年好景終將至，攜手歡度中國(guó)年。因?yàn)榇汗?jié)的到來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，使這寒風(fēng)蕭瑟的冬季也變得光彩絢麗。不平凡的2020已然過(guò)去，往事也隨風(fēng)而逝，展望未來(lái)，開啟新的.征程。
記錄方式：
開展以“喜迎春節(jié)”為主題的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)作一首歌，繪制一幅畫，寫福字、送春聯(lián)……你可以選擇任意一種藝術(shù)形式來(lái)迎接春節(jié)的到來(lái)。
5、做運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
我們鼓勵(lì)同學(xué)們積極在家中開展體育鍛煉，保持規(guī)律的生活節(jié)奏和合理的作息習(xí)慣。在室內(nèi)可開展健身、跳繩、太極、瑜伽、健美操等等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還可以利用各類健身軟件進(jìn)行打卡，進(jìn)行有助于大家身心放松和體質(zhì)增強(qiáng)的各種活動(dòng)。
記錄方式：
每天鍛煉一小時(shí)，從事一項(xiàng)體育活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)體育技能。錄制你進(jìn)行體育鍛煉的短視頻，視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30秒。
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)一律采取線上的方式進(jìn)行，不聚集、不出門，完成作品后線上上交。
2、活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，每班每個(gè)板塊至少上交三份作品，班主任收齊后交給學(xué)年負(fù)責(zé)人。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 23
為進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，提高教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)能力，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一、參加范圍
初一、初二年級(jí)
二、活動(dòng)主題與內(nèi)容
活動(dòng)主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的整合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的整合：綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活問(wèn)題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然做好觀察與試驗(yàn)研究、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻(xiàn)研究。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育活動(dòng)的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動(dòng)，把社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、自然考察等活動(dòng)賦予課程內(nèi)涵，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、豐富活動(dòng)內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)辦法，避免走過(guò)場(chǎng)，確�；顒�(dòng)效果。
三、活動(dòng)要求
1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教科室主任、政教主任、年級(jí)主任和學(xué)科備課組長(zhǎng)為成員的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案》，將暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施整體要求，修訂完善學(xué)校相關(guān)評(píng)價(jià)制度，將教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入業(yè)務(wù)考核，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、本次活動(dòng)重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面設(shè)計(jì)主題：
�。�1）研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)從學(xué)科拓展、社會(huì)熱點(diǎn)、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題、學(xué)期教育活動(dòng)的.延伸等幾個(gè)方面產(chǎn)生。
�。�2）社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。重點(diǎn)從勞動(dòng)教育、環(huán)境凈化、公益活動(dòng)、愛(ài)校護(hù)校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組，安排指導(dǎo)教師。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位圍繞活動(dòng)主題選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng)。學(xué)校將教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計(jì)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
四、方法步驟
第一階段：（6月15日—6月21日）制定活動(dòng)計(jì)劃階段。各年級(jí)制定《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》后附各小組主題活動(dòng)名稱統(tǒng)計(jì)表（表格內(nèi)容包括年級(jí)、班級(jí)、小組成員、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)教師等）。
第二階段：（7月7日—8月20日）活動(dòng)實(shí)施階段。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校做好督促、指導(dǎo)和檢查工作�；顒�(dòng)期間學(xué)生返校1—2次進(jìn)行階段性匯報(bào)、交流、展示，教師跟進(jìn)指導(dǎo)，同時(shí)教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會(huì)。各年級(jí)師生返校時(shí)間在活動(dòng)方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動(dòng)情況。
第三階段：（8月21日—8月30日）活動(dòng)總結(jié)提高階段。在教師的指導(dǎo)下，各活動(dòng)小組總結(jié)整理活動(dòng)資料、完善活動(dòng)成果；學(xué)�？偨Y(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，寫出總結(jié)報(bào)告。
第四階段：（9月份）活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。開學(xué)第一周，各班總結(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲，開展專題總結(jié)交流展示活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品，參加全校評(píng)比。
五、評(píng)比交流
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。評(píng)比共設(shè)兩類獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎(jiǎng)：研究報(bào)告主要包括活動(dòng)主題背景、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、研究成果、收獲體會(huì)等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程，避免知識(shí)的堆砌。
優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、自然考察獎(jiǎng)：通過(guò)查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程資料和總結(jié)材料，表彰優(yōu)秀的項(xiàng)目。
兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)均設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展示評(píng)比。各班推薦1件作品參加評(píng)比活動(dòng)。各類推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計(jì)表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報(bào)材料能夠體現(xiàn)活動(dòng)的完整過(guò)程，每件作品限報(bào)學(xué)生3人，指導(dǎo)教師2人。
3、開學(xué)初，學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級(jí)評(píng)選出4名一等獎(jiǎng)、3名二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并分別按5分、3分記入班級(jí)量化。（優(yōu)秀作品將報(bào)送縣級(jí)以上單位評(píng)選）對(duì)于敷衍和不參與活動(dòng)的`班級(jí)酌情減1—2分。
各年級(jí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，確保暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作開展的深入有效。通過(guò)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，推動(dòng)我縣素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 24
一、活動(dòng)目的：
走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)主題：
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：寒假。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；
2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；
4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；
5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的'錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。
6.開展綠色環(huán)�；顒�(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資
源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)心得：
通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 25
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
A、編組、選題；
B、聘指導(dǎo)教師；
C、制定活動(dòng)方案；
D、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）
F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
G 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的'方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2、參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
3、 社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）白色污染調(diào)查研究
4）交通安全問(wèn)題研究
5）村民交通意識(shí)及對(duì)策
6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見
7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查
8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究
11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排
1. 下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置社會(huì)實(shí)踐工作。
2.學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4.各班向?qū)W校提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：
5.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；
6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
7、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
8、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄
六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）
1 、 以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、專刊、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。
3、 評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、 舉辦“走向社會(huì)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。
5、 優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評(píng)。
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活動(dòng)主題：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，美化我們的村莊
活動(dòng)地點(diǎn)：大河村、小河村、邵營(yíng)村、賈村、曲寨
活動(dòng)時(shí)間：7月12日---7月17日
活動(dòng)內(nèi)容：清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫
參加人員：九年級(jí)（1 ）班
我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級(jí)分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所有需要的`工具。每個(gè)小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負(fù)責(zé)涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來(lái)了小鏟子，水桶等，專門負(fù)責(zé)將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受： 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，給我們帶來(lái)的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。 這幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦�？吹降玫礁纳频拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成果的喜悅.
我們想通過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化我們的村莊，人人有責(zé)。
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一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年
地點(diǎn)：招賢四村蔬菜、鮮花大棚
二、參加活動(dòng)人員
團(tuán)委全體人員、學(xué)校輔導(dǎo)員王世美老師、工會(huì)相主席及八年級(jí)學(xué)生代表
三、活動(dòng)目的
為了提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的'社會(huì)實(shí)踐能力和勞動(dòng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。向更深層次發(fā)展，招賢中心初中組織團(tuán)員青年學(xué)生開展了以“走進(jìn)大棚，約會(huì)蔬菜”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
四、活動(dòng)過(guò)程
在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下學(xué)生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚，王老師結(jié)合生物學(xué)得有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了各種蔬菜的生物學(xué)特性，菜農(nóng)阿姨細(xì)致的向同學(xué)們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。隊(duì)員們有時(shí)側(cè)耳傾聽，有時(shí)忙于記錄，有時(shí)舉手提問(wèn)。在參觀過(guò)程中，同學(xué)們都忍不住蹲下身子仔細(xì)觀察一番，通過(guò)看一看，摸一摸等親身體驗(yàn)開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
五、活動(dòng)意義
通過(guò)一上午的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生近距離的認(rèn)識(shí)了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜種植的基本知識(shí)；通過(guò)參觀活動(dòng)也同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。隊(duì)員們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長(zhǎng)大后要用自己智慧和才能把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
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一、社會(huì)實(shí)踐的目的
1、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問(wèn)題的潛力。
4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。
5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。
二、社會(huì)實(shí)踐的資料
1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料，主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的`調(diào)查；訪問(wèn)則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問(wèn)對(duì)象。
3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。
三、組織管理形式
社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排
1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間不少于一周，①考勤記錄②個(gè)人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。
2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：社會(huì)參觀活動(dòng)由校園統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時(shí)間安排在八年級(jí)階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。①參加活動(dòng)證明（由校園或活動(dòng)單位帶給）②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。
3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)（2學(xué)分）：①參加校園安排的學(xué)生值周活動(dòng)，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級(jí)學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級(jí)學(xué)生值周，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長(zhǎng)的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長(zhǎng)的證明。⑤參加課室值日，有勞動(dòng)委員的證明
五、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料，并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。
4、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定，能夠是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。
5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。
六、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定
1、評(píng)價(jià)原則
貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、評(píng)價(jià)資料
①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；
③活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；
⑤活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。
3、評(píng)價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評(píng)方法如下：
①軍訓(xùn)評(píng)價(jià)：A、學(xué)生個(gè)人自評(píng)（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；B、班主任和教官初評(píng)，進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；C、教務(wù)處、德育處審核。
�、谥黝}活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查）評(píng)價(jià)：
評(píng)價(jià)資料：主題活動(dòng)評(píng)價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明，主題活動(dòng)的成果，相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。
�、郯嗉�(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)資料：班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程記錄與小結(jié)等。
考核等級(jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語(yǔ)言。
4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料--小組交流及互評(píng)--班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定--校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)--校園學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級(jí)認(rèn)定為A者，校園給與表彰；對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲A等的學(xué)生，校園給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，校園給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。
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